人力資源培訓(xùn)計劃方案精選(九篇)

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第1篇：人力資源培訓(xùn)計劃方案范文

（2）員工的專業(yè)化培訓(xùn)和脫產(chǎn)外出培訓(xùn)堅持“機(jī)會均等、公平競爭”的原則，員工通過突出的業(yè)績和工作表現(xiàn)獲得激勵性培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會。

第三條適用范圍

本制度適用于公司所有正式員工。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容和形式

第四條培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)內(nèi)容包括知識培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和態(tài)度培訓(xùn)。

（1）知識培訓(xùn)

不斷實施員工本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)新知識的培訓(xùn)，使員工具備完成本職工作所必須的基本知識和迎接挑戰(zhàn)所需的新知識。

讓員工了解公司經(jīng)營管理的情況，如公司的規(guī)章制度、發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化、基本政策等，是員工掌握企業(yè)的共同語言和行為規(guī)范。

（2）技能培訓(xùn)

不斷實施在崗員工崗位職責(zé)、操作規(guī)程和專業(yè)技能培訓(xùn)，使其在充分掌握理論的基礎(chǔ)上，能自由的應(yīng)用、發(fā)揮、提高。

（3）態(tài)度培訓(xùn)

不斷實施心理學(xué)、人際關(guān)系學(xué)、社會學(xué)、價值觀及政治覺悟的培訓(xùn)，建立公司與員工之間的相互信任關(guān)系，滿足員工自我實現(xiàn)的需要。

第五條培訓(xùn)形式

培訓(xùn)形式分為員工自我培訓(xùn)、員工內(nèi)部培訓(xùn)、員工外派培訓(xùn)和員工交流論壇。

1、員工的自我培訓(xùn)。

員工的自我培訓(xùn)是最基本的培訓(xùn)方式。公司鼓勵員工根據(jù)自身的愿望和條件，利用業(yè)余時間通過自學(xué)積極提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

公司會盡力提供員工自我培訓(xùn)的相關(guān)設(shè)施，如場地、聯(lián)網(wǎng)電腦等。

原則上對員工自我培訓(xùn)發(fā)生的費(fèi)用，公司不予報銷。

2、員工內(nèi)部培訓(xùn)

員工的內(nèi)部培訓(xùn)是最直接的方式，主要包括：

（1）新員工培訓(xùn)。

（2）崗位技能培訓(xùn)。

（3）轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。根據(jù)工作需要，公司員工調(diào)換工作崗位時，按新崗位要求對其實施崗位技能培訓(xùn)。

（4）部門內(nèi)部培訓(xùn)。部門內(nèi)部培訓(xùn)由各部門根據(jù)實際工作需要，對員工進(jìn)行小規(guī)模、靈活實用的培訓(xùn)，由各部門組織，定期向人力資源部匯報培訓(xùn)情況。

（5）繼續(xù)教育培訓(xùn)。公司可根據(jù)需要組織專家進(jìn)行培訓(xùn)。

3、員工外派培訓(xùn)。

員工外派培訓(xùn)是公司具有投資性的培訓(xùn)方式。公司針對員工工作需要，會安排員工暫時離開工作崗位，在公司以外進(jìn)行培訓(xùn)。員工個人希望在公司以外進(jìn)行培訓(xùn)（進(jìn)修），需填寫《員工外派培訓(xùn)申請表》，并附培訓(xùn)通知或招生簡章。由人力資源部審查，總經(jīng)理批準(zhǔn)后方可報名。外派培訓(xùn)人員的工資待遇、費(fèi)用報銷由人力資源部決定。

4、員工交流論壇

員工交流論壇是員工從經(jīng)驗交流中獲得啟發(fā)的培訓(xùn)方式。公司在內(nèi)部局域網(wǎng)上設(shè)立員工交流論壇。

（三）被培訓(xùn)者的權(quán)利和義務(wù)

第六條被培訓(xùn)者的權(quán)利

1、在不影響本職工作的情況下，員工有權(quán)利要求參加公司內(nèi)部舉辦的各類培訓(xùn)。

2、經(jīng)過批準(zhǔn)進(jìn)行培訓(xùn)的員工有權(quán)利享受公司為受訓(xùn)員工提供的各項待遇。

第七條被培訓(xùn)者的義務(wù)

1、培訓(xùn)員工在受訓(xùn)期間一律不得歸于規(guī)避或不到。對無故遲到和不到的員工，按本公司考勤制度處理。

2、培訓(xùn)結(jié)束后，員工有義務(wù)把所學(xué)的知識運(yùn)用到日常工作中去。

3、外部培訓(xùn)結(jié)束一星期內(nèi)，員工應(yīng)將其學(xué)習(xí)資料整理成冊，交由人力資源保管。并將其所學(xué)教給公司其他員工。

4、員工自我培訓(xùn)一般只能利用業(yè)余時間，如需占用工作時間的，在人力資源部備案后，需憑培訓(xùn)有效證明，經(jīng)所在部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后，做相應(yīng)處理。

5、具備下列條件之一的，受訓(xùn)員工必須與公司簽定培訓(xùn)合同。

（1）外部脫產(chǎn)培訓(xùn)時間在×××個月以上。

（2）公司支付培訓(xùn)費(fèi)用3000以上的。

（四）培訓(xùn)的組織和管理

第八條人力資源部負(fù)責(zé)培訓(xùn)活動的計劃、實施和控制。基本程序如下：

1、培訓(xùn)需求分析。

2、設(shè)立培訓(xùn)目標(biāo)。

3、計劃培訓(xùn)項目。

4、培訓(xùn)實施和評價。

第九條其他各部門負(fù)責(zé)協(xié)助人力資源部進(jìn)行培訓(xùn)的實施、評價，同時也要組織部門內(nèi)部的培訓(xùn)。

第十條建立培訓(xùn)檔案

1、建立公司的培訓(xùn)工作檔案，包括培訓(xùn)范圍、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)教師、培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)時間、學(xué)習(xí)情況等。

2、建立員工培訓(xùn)檔案，將員工接受培訓(xùn)的具體情況和培訓(xùn)結(jié)果詳細(xì)記錄備案，包括培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)目的、培訓(xùn)效果自我評價、培訓(xùn)者對被培訓(xùn)者的評語等。

（五）培訓(xùn)計劃的制定

第十一條培訓(xùn)計劃的制定

人力資源部根據(jù)規(guī)定時間發(fā)放《員工培訓(xùn)需求調(diào)查表》，部門負(fù)責(zé)人結(jié)合本部門的實際情況，將其匯總。并與規(guī)定時間內(nèi)報人力資源部。人力資源部結(jié)合員工自我申報、人事考核、人事檔案等信息，制定本公司的年度培訓(xùn)計劃。

根據(jù)年度培訓(xùn)計劃制定實施方案。實施方案包括培訓(xùn)的具體負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)對象、確定培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容、選擇適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方法和選擇學(xué)員和老師、制定培訓(xùn)計劃表、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算等。實施方案經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后，以公司文件下發(fā)到各部門。

第十二條部門內(nèi)部組織的、不在公司年度培訓(xùn)計劃內(nèi)的培訓(xùn)應(yīng)由所在部門填寫《部門計劃外培訓(xùn)申請表》，經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后，報人力資源部備案，在人力資源部的指導(dǎo)下由部門組織實施。

第十三條對于臨時提出參加各類外部培訓(xùn)或進(jìn)修的員工，均要經(jīng)過所在部門負(fù)責(zé)人同意，填報《員工外派培訓(xùn)申請表》，經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后，報人力資源部備案。

（六）培訓(xùn)實施

第十四條培訓(xùn)實施過程原則上依據(jù)人力資源部制定的年度培訓(xùn)計劃進(jìn)行，如果需要調(diào)整，應(yīng)向人力資源部提出申請，上報總經(jīng)理批準(zhǔn)。

第十五條員工內(nèi)部培訓(xùn)期間人力資源部監(jiān)督學(xué)員出勤情況，并以此為依據(jù)對學(xué)員進(jìn)行考核。

第十六條人力資源部負(fù)責(zé)對培訓(xùn)過程進(jìn)行記錄，保存過程資料，如電子文檔、錄音、錄象、幻燈片等。培訓(xùn)結(jié)束后以此為依據(jù)建立公司培訓(xùn)檔案。

（七）培訓(xùn)評估

第十七條人力資源部負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)結(jié)束后的評估工作，以判斷培訓(xùn)是否達(dá)到預(yù)期效果。

第十八條培訓(xùn)結(jié)束后的評估要結(jié)合培訓(xùn)人員的表現(xiàn)，做出總鑒定。可要求被培訓(xùn)者寫出培訓(xùn)小結(jié)，總結(jié)在思想、知識、技能方面的進(jìn)步。與培訓(xùn)成績一起放進(jìn)人事檔案。

第十九條培訓(xùn)評估包括測驗式評估、演練式評估等多種定量和定性評估形式。

（八）培訓(xùn)費(fèi)用

第二十條公司每年投入一定比例的經(jīng)費(fèi)用于培訓(xùn)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)專款專用，可根據(jù)公司實際情況調(diào)整相應(yīng)數(shù)額。

第二十一條外派培訓(xùn)人員的工資待遇、費(fèi)用報銷由總經(jīng)理決定。對于公司予以報銷的費(fèi)用，原則上先由培訓(xùn)員工本人支付，待獲得合格證書后，方可回公司報銷。培訓(xùn)人員發(fā)生的交通費(fèi)、食宿費(fèi)按公司報銷規(guī)定報銷。

第二十二條員工內(nèi)部培訓(xùn)費(fèi)用全部由公司承擔(dān)。

（九）附則

第2篇：人力資源培訓(xùn)計劃方案范文

企業(yè)年度培訓(xùn)計劃方案【一】一、方案總則

培訓(xùn)部自成立至今，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、各分公司經(jīng)理及員工的大力支持和積極配合，為了盡快搭建企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，實行規(guī)范化操作，根據(jù)公司副總經(jīng)理許總指示，培訓(xùn)部現(xiàn)面向各相關(guān)部門招賢納士，公開招聘內(nèi)部培訓(xùn)師。

二、招聘要求

1、品德要求：

熱愛公司，熱愛自己從事的職務(wù)，對培訓(xùn)工作有興趣，待人熱情，喜歡挑戰(zhàn)自我，做事情有韌性，在公司工作1年以上。

2、專業(yè)要求：

精通本部門的工作流程，產(chǎn)品制造，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，掌握相關(guān)技術(shù)，具備相關(guān)

資格證書者優(yōu)先考慮。

3、能力要求：

能夠獨(dú)立編寫相關(guān)培訓(xùn)教材，考核試卷，有較強(qiáng)的課堂控制能力，善于表

達(dá)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

三、級別鑒定

1、A級培訓(xùn)師

大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有中級及中級以上相關(guān)資格證書，工作經(jīng)驗3年以

上。有較強(qiáng)的動手能力和表達(dá)能力。

2、B級培訓(xùn)師

大學(xué)專科以上學(xué)歷，具有相關(guān)資格證書，工作經(jīng)驗2年以上。有一定的動手能力，善于表達(dá)。

3、C級培訓(xùn)師

中專以上學(xué)歷，工作經(jīng)驗2年以上。有一定的動手能力和基本表達(dá)能力。

四、內(nèi)部培訓(xùn)師考核

1、培訓(xùn)教材使用審批，技術(shù)類培訓(xùn)由生產(chǎn)技術(shù)部林強(qiáng)順部長負(fù)責(zé)審批，公共類培訓(xùn)由許總負(fù)責(zé)審批。

2、培訓(xùn)效果考核，

①問卷考核。培訓(xùn)部當(dāng)場發(fā)放培訓(xùn)課時效果調(diào)查表，根據(jù)學(xué)員打分，計算平均分

評定，80分以上為A級，60分以上為B級，60分以下為C級。(此類適用所有培訓(xùn))

②工作模擬考核。培訓(xùn)部將在培訓(xùn)結(jié)束一星期內(nèi)，安排學(xué)員進(jìn)行相應(yīng)的技能操練，及格率在80%以上的為A級，60%以上的為B級，60%以下的為C級。考核由質(zhì)量部鄧永杰部長全面負(fù)責(zé)。(此類針對技術(shù)性培訓(xùn))。

③績效考核。培訓(xùn)部將在培訓(xùn)結(jié)束一星期內(nèi)，向?qū)W員所在部門發(fā)放調(diào)查問卷，由學(xué)員上級對學(xué)員培訓(xùn)前后的工作態(tài)度、員工士氣、員工流動率等作出評估。80分以上為A級，60分以上為B級，60分以下為C級。(此類針對公共類/銷售技能類培訓(xùn))。

五、待遇

1、公司頒發(fā)內(nèi)部培訓(xùn)師證書，正式聘用。

2、A級培訓(xùn)師每節(jié)課補(bǔ)貼100元，考核A級100元，B級50元，C級-20元。

B級培訓(xùn)師每節(jié)課補(bǔ)貼80元，考核A級100元，B級50元，C級-20元。

C級培訓(xùn)師每節(jié)課補(bǔ)貼50元，考核A級100元，B級50元，C級-20元。

每節(jié)課時時間為45-60分鐘，酬勞為：課時補(bǔ)貼+考核補(bǔ)貼，問卷考核/工作模擬考核/績效考核三類考核得分不累計，以單項所得最高分給予補(bǔ)貼。

3.10人以下培訓(xùn)不分等級統(tǒng)一為30元，新員工入職培訓(xùn)不計。

六、附20XX年公司培訓(xùn)計劃表

打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，超越創(chuàng)新，需要各位員工的大力支持，積極參與，需要相關(guān)部門負(fù)責(zé)人積極推薦，嚴(yán)格把關(guān)，請以上分公司負(fù)責(zé)人在規(guī)定時間內(nèi)向培訓(xùn)部推薦3名人才，培訓(xùn)部將從中挑選1-2名。

企業(yè)年度培訓(xùn)計劃方案【二】一、 培訓(xùn)背景概述：

遵循**公司(后簡稱**公司)以人為峰，自強(qiáng)不息的經(jīng)營理念和公司未來五年發(fā)發(fā)展目標(biāo)，通過對員工的培訓(xùn)與開發(fā)，提高員工的工作技能、知識層次和綜合素質(zhì)，從整體上優(yōu)化公司人才結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)能夠順應(yīng)公司發(fā)展目標(biāo)需求的高質(zhì)量人才，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和綜合競爭力。

二、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想

通過引進(jìn)來、走出去、內(nèi)部消化多種培訓(xùn)方式，有計劃地組織中高層管理人員、業(yè)務(wù)骨干及優(yōu)秀員工參加國內(nèi)著名專家講座、高等院校進(jìn)修、資質(zhì)職稱認(rèn)證考試以及正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)培訓(xùn)。同時，定期安排中高層管理人員對公司或本部門員工實施內(nèi)訓(xùn)，建立一支具有較高職業(yè)素養(yǎng)、管理能力和業(yè)務(wù)能力的內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)師隊伍，充分、有效地利用企業(yè)內(nèi)部資源。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

(一)實現(xiàn)企業(yè)人力資源規(guī)劃的預(yù)期目標(biāo)。

(二)有效改善員工的工作效能，提高綜合素質(zhì)。

(三)把培訓(xùn)塑造成一種企業(yè)文化，提高員工對公司文化的認(rèn)同感。

(四)促進(jìn)公司管理的規(guī)范化、科學(xué)化和現(xiàn)代化。

四、培訓(xùn)需求調(diào)查與分析

為了使培訓(xùn)方案具有針對性和可操作性，在確定培訓(xùn)方案前，進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查,發(fā)放培訓(xùn)需求表。根據(jù)需求表、公司明年發(fā)展計劃、對照20xx年度培訓(xùn)計劃及具體實施情況，制定20xx年培訓(xùn)計劃報總經(jīng)理辦公會議審議。

五、培訓(xùn)具體內(nèi)容及相關(guān)安排

在培訓(xùn)內(nèi)容上，在需求調(diào)查的基礎(chǔ)上，每月舉行一次大型專題培訓(xùn)，課題內(nèi)容可以再商定，培訓(xùn)內(nèi)容又可以分為公司組織統(tǒng)一組織和公司配合各部門開展培訓(xùn)。

根據(jù)培訓(xùn)人員不同，把我公司人員培訓(xùn)分為：管理人員、專業(yè)技能人員、普通員工培訓(xùn)和新員工崗前培訓(xùn)。

(一)管理人員培訓(xùn)

管理人員可分為高、中、基層管理干部，中高層管理培訓(xùn)重點(diǎn)在于在于管理者能力的開發(fā)，通過培訓(xùn)，激發(fā)管理者的個人潛能，增強(qiáng)團(tuán)隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力，使管理者加深對現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理模式的理解和掌握，了解企業(yè)內(nèi)外部的形勢，樹立長遠(yuǎn)發(fā)展的觀點(diǎn)，提高管理者的領(lǐng)導(dǎo)、計劃、組織、執(zhí)行和協(xié)調(diào)能力。基層管理干部的重點(diǎn)在于管理制度、團(tuán)隊建設(shè)和企業(yè)文化認(rèn)知的培訓(xùn)，以及生產(chǎn)實踐等管理技能培訓(xùn)。

培訓(xùn)方式有以下幾種：

1.參加各種研修班、研討會、公開課及知識講座。由人力資源部提供相關(guān)資訊并組織實施，或由管理人員提出人力資源部組織;

2.集中討論與自學(xué)相結(jié)合;

3.定期組織內(nèi)訓(xùn);

4.參加拓展訓(xùn)練。

(二)專業(yè)技能人員

挑選忠誠度高、上進(jìn)心強(qiáng)及可塑性高的專業(yè)技能人員，重點(diǎn)培訓(xùn)創(chuàng)新思維能力，專業(yè)技能的提高，也包括對于企業(yè)文化的認(rèn)可，忠誠度的培養(yǎng)。

培訓(xùn)方式有以上幾種：

1.選擇內(nèi)訓(xùn)或外出參加公開課方式，提升管理、崗位技能;

2.繼續(xù)教育學(xué)習(xí);

3.職業(yè)資格認(rèn)定;

4.參加拓展訓(xùn)練。

(三)普通員工培訓(xùn)

員工培訓(xùn)重點(diǎn)在提高專業(yè)技能，領(lǐng)悟公司經(jīng)營管理理念及相關(guān)制度，提高工作的主動性和積極性。員工技能培訓(xùn)由所在部門經(jīng)理制定計劃，并負(fù)責(zé)組織實施，人力資源部備案。

培訓(xùn)方式有以下幾種：

1.全體員工參加公司企業(yè)文化、管理制度培訓(xùn);

2.采用內(nèi)訓(xùn)與光盤學(xué)習(xí)結(jié)合的形式，對一些操作技能，安全生產(chǎn)等進(jìn)行培訓(xùn)，人力資源部組織和跟蹤考核;

(四)新員工崗前培訓(xùn)

新員工崗前培訓(xùn)主要針對公司新接收的大中專畢業(yè)生、社會招聘人員，內(nèi)容為公司級培訓(xùn)，主要就企業(yè)文化、經(jīng)營目標(biāo)、企業(yè)制度等進(jìn)行培訓(xùn)，之后由所在各單位進(jìn)行二級培訓(xùn)，就崗前培訓(xùn)有關(guān)內(nèi)容等。

對新招聘員工的培訓(xùn)，采用課堂集中學(xué)習(xí)與各部門各自培訓(xùn)，使新員工逐步適應(yīng)公司的發(fā)展環(huán)境，加深對公司企業(yè)文化的理解和認(rèn)可，幫助新員工盡快地熟悉業(yè)務(wù)。

(五)培訓(xùn)時間安排：外聘講師到公司授課和內(nèi)部講師授課根據(jù)公司生產(chǎn)營銷的進(jìn)度適時安排培訓(xùn)。外派人員走出去參加學(xué)習(xí)根據(jù)業(yè)務(wù)需要和本部門工作計劃安排;組織內(nèi)部組織多媒體教學(xué)或培訓(xùn)時間安排二個月不得低于一次。

(六)培訓(xùn)講師的聘請、培訓(xùn)課目的開發(fā)均由人力資源部全權(quán)負(fù)責(zé)。

(七)針對培訓(xùn)工作的細(xì)節(jié)，人力資源部可依據(jù)宏峰公司的培訓(xùn)制度執(zhí)行。

(八)培訓(xùn)費(fèi)用：20-30萬元。

六、目標(biāo)實施注意事項：

(一)人力資源部平時注意培訓(xùn)課題的研究與開發(fā)，及時搜集國內(nèi)知名顧問咨詢和培訓(xùn)公司的講師資料、培訓(xùn)課目資料，結(jié)合公司需要和部門需求，不定期地向有關(guān)部門推薦相關(guān)培訓(xùn)課題信息。

(二)培訓(xùn)不能形式化，要做到有培訓(xùn)、有考核、有提高。外派培訓(xùn)人員歸來后必須進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)和內(nèi)容傳達(dá)宣貫，并將有關(guān)資料交人力資源部。人力資源部應(yīng)注意培訓(xùn)后的考評組織和工作績效觀察。其結(jié)果存入員工個人培訓(xùn)檔案，作為員工績效考核、升遷和調(diào)薪、解聘的依據(jù)之一。

(三)人力資源部在安排培訓(xùn)時一要考慮與工作的協(xié)調(diào)，避免工作繁忙與培訓(xùn)時間的沖突，二要考慮重點(diǎn)培訓(xùn)與普遍提高的關(guān)系，盡可能避免某一部門某一個人反復(fù)參加培訓(xùn)，而其他部門卻無機(jī)會參加培訓(xùn)的現(xiàn)象，綜合考慮，以公司利益和需要為標(biāo)準(zhǔn)，全面提高員工隊伍素質(zhì)。

(四)要重點(diǎn)考慮資源共享和科學(xué)配置的問題。

(五)對單個人培訓(xùn)金額較大，時間較長的，依據(jù)宏峰公司的培訓(xùn)制度需簽訂《員工培訓(xùn)協(xié)議》。

七、培訓(xùn)效果評估

培訓(xùn)本身是一個不斷發(fā)展的實踐過程，因此培訓(xùn)效果的體現(xiàn)是一個動態(tài)過程，對受訓(xùn)人應(yīng)進(jìn)行動態(tài)評估。

(一)培訓(xùn)評估步驟：

1.受訓(xùn)人員的反應(yīng)

在培訓(xùn)結(jié)束后，向受訓(xùn)人員發(fā)放《員工受訓(xùn)結(jié)果評估表》，了解受訓(xùn)人員對培訓(xùn)的反應(yīng)及通過培訓(xùn)有哪些收獲。主要包括：①對課程內(nèi)容設(shè)計的反應(yīng);②對教材內(nèi)容、質(zhì)量的反應(yīng);③對培訓(xùn)組織的反應(yīng);④培訓(xùn)所學(xué)的知識和技能是否能在將來的工作得到應(yīng)用，收益如何。

2.受訓(xùn)人員對知識、技能的掌握

評估受訓(xùn)人員培訓(xùn)后，是否掌握了知識、技能，通過培訓(xùn)前后考試成績或工作效能的比較，或要求受訓(xùn)人員在一定時間內(nèi)提交一份培訓(xùn)心得，評估培訓(xùn)效果。

3.受訓(xùn)人員對知識、技能的應(yīng)用以及行為和業(yè)績的改善

由于培訓(xùn)效果有的并不能立即顯示出來，因此對知識、技能的應(yīng)用以及行為和業(yè)績的評價需要工作一段時間后進(jìn)行，采用跟蹤觀察、考核等方法，直接領(lǐng)導(dǎo)觀察日常工作，由受訓(xùn)人員給出工作中培訓(xùn)結(jié)果運(yùn)用實例，來證明實踐了培訓(xùn)內(nèi)容，直接領(lǐng)導(dǎo)考核，如果沒有實踐，要求受訓(xùn)人提出改進(jìn)方法，繼續(xù)實踐，反復(fù)應(yīng)用，通過行動總結(jié)行動總結(jié)，達(dá)成培訓(xùn)效果。

4.培訓(xùn)為公司帶來的影響和回報

對培訓(xùn)進(jìn)行綜合評價，包括工作質(zhì)量是否提高、費(fèi)用是否節(jié)約、利潤是否增長等。

(二)建立員工自主學(xué)習(xí)機(jī)制

員工建立起主動學(xué)習(xí)意識，而不是被動地聽從企業(yè)的安排;在滿足工作需要的前提下，員工的學(xué)習(xí)愿望得到最大限度的滿足。另外，學(xué)習(xí)成果必須全員分享，參加外訓(xùn)的員工回來后，應(yīng)將培訓(xùn)內(nèi)容與每一位感興趣的員工分享。

八、目標(biāo)責(zé)任人：

第一責(zé)任人：人力資源部主管

協(xié)同責(zé)任人：培訓(xùn)專員(編缺)

九、實施目標(biāo)需支持與配合的事項和部門：

第3篇：人力資源培訓(xùn)計劃方案范文

關(guān)鍵詞：人力資源；設(shè)計；收集；決策；規(guī)劃

中圖分類號：S211 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

一、人力資源的戰(zhàn)略計劃

戰(zhàn)略計劃主要是根據(jù)企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)營方向和經(jīng)營目標(biāo)，以及企業(yè)外部的社會和法律環(huán)境對人力資源的影響，來制定出一套幾年計劃，一般為兩年以上。但同時還要注意其戰(zhàn)略規(guī)劃的穩(wěn)定性和靈活性的統(tǒng)一。在制定戰(zhàn)略計劃的過程中，必須注意以下幾個方面因素：

1、國家及地方人力資源政策環(huán)境的變化

這包括國家對于人力資源的法律法規(guī)的制定，對于人才的各種措施，如國家各種經(jīng)濟(jì)法規(guī)的實施，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，國家以及地方對于人力資源和人才的各種政策規(guī)定等等。這些外部環(huán)境的變化必定影響企業(yè)內(nèi)部的整體經(jīng)營環(huán)境，從而使企業(yè)內(nèi)部的人力資源政策也應(yīng)該隨著有所變動。

2、企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)營環(huán)境的變化

企業(yè)的人力資源政策的制定必須遵從企業(yè)的管理狀況，組織狀況，經(jīng)營狀況變化和經(jīng)營目標(biāo)的變化，由此，企業(yè)的人力資源管理必須根據(jù)依據(jù)以下原則，根據(jù)企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)營環(huán)境的變化而變化。

2.1安定原則

安定原則要求在企業(yè)不斷提高工作效率，積累經(jīng)營成本，企業(yè)的人力資源應(yīng)該以企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展為其管理的前提和基礎(chǔ)。

2.2成長原則

經(jīng)營成長原則是指企業(yè)在資本積累增加，銷售額增加，企業(yè)規(guī)模和市場擴(kuò)大的情況下，人員必定增加。企業(yè)人力資源的基本內(nèi)容和目標(biāo)是為了企業(yè)的壯大和發(fā)展。

2.3持續(xù)原則

人力資源應(yīng)該以企業(yè)的的生命力和可持續(xù)增長，并保持企業(yè)的永遠(yuǎn)發(fā)展?jié)摿槟康摹１仨氈铝τ趧谫Y協(xié)調(diào)，人才培養(yǎng)與后繼者培植工作，現(xiàn)實中，企業(yè)的一時順境并不代表企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，因此這就要求企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者，具有長遠(yuǎn)目標(biāo)和寬闊的胸襟，從企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展大局出發(fā)，協(xié)調(diào)好勞資關(guān)系，做好企業(yè)的人才再造和培植接班人的工作。

因此企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略必須是企業(yè)整體戰(zhàn)略的一個有機(jī)組成部分，而人力資源戰(zhàn)略就是聯(lián)系企業(yè)整體戰(zhàn)略和具體人力資源活動的一座橋梁。

3、人力資源的預(yù)測

根據(jù)公司的戰(zhàn)略規(guī)劃以及企業(yè)內(nèi)外環(huán)境的分析，而制定人力資源戰(zhàn)略計劃，為配合企業(yè)發(fā)展的需要，以及避免制定人力資源戰(zhàn)術(shù)計劃的盲目性，應(yīng)該對企業(yè)的所需人才作適當(dāng)預(yù)測，在估算人才時應(yīng)該考慮一下因素：

（1）因企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展和緊縮而所需增減的人才；

（2）因現(xiàn)有人才的離職和退休而所需補(bǔ)充的人才；

因管理體系的變更，技術(shù)的革新及企業(yè)經(jīng)營規(guī)模的擴(kuò)大而所虛的人才。

4、企業(yè)文化的整合

企業(yè)文化的核心就是培育企業(yè)的價值觀，培育一種創(chuàng)新向上，符合實際的企業(yè)文化。在企業(yè)的人力資源規(guī)劃中必須充分注意于企業(yè)文化的融合與滲透，保障企業(yè)經(jīng)營的特色，以及企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的實現(xiàn)，和組織行為的約束力，只有這樣，才能使企業(yè)的人力資源具有延續(xù)性，具有自己的符合本企業(yè)的人力資源特色，國外一些大公司都非常注重人力資源戰(zhàn)略的規(guī)劃與企業(yè)文化的結(jié)合，松下的“不僅生產(chǎn)產(chǎn)品，而且生產(chǎn)人”的企業(yè)文化觀念，就是企業(yè)文化在人力資源戰(zhàn)略中的體現(xiàn)。

總之，一個企業(yè)的人力資源規(guī)劃，必須充分與企業(yè)外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境的充分協(xié)調(diào)，并揉進(jìn)企業(yè)文化特色。

二、企業(yè)人力資源的戰(zhàn)術(shù)計劃：

戰(zhàn)術(shù)計劃則是根據(jù)企業(yè)未來面臨的外部人力資源供求的預(yù)測，以及企業(yè)的發(fā)展對人力資源的需求量的預(yù)測，而根據(jù)預(yù)測的結(jié)果制定的具體方案，包括招聘，辭退，晉升，培訓(xùn)，工資福利政策和組織變革等。

在人力資源的管理中有了企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略計劃后，就要制定企業(yè)的人力資源戰(zhàn)術(shù)計劃，人才的戰(zhàn)術(shù)計劃一般包括四部分：

1、招聘計劃

針對人力資源所需要增加的人才，應(yīng)制定出該項人才的招聘計劃，一般為一個年度為一個段落，其內(nèi)容包括：

計算各年度所需人才，并計算考察出可有內(nèi)部晉升調(diào)配的人數(shù)；確定各年度必須向外招聘的人才數(shù)量；定招聘方式；尋找招聘來源。

對所聘人才如何安排工作職位，并防止人才流失。

2、人才培訓(xùn)計劃

人才培訓(xùn)計劃是人力計劃的重要內(nèi)容，人才培訓(xùn)計劃應(yīng)按照公司的業(yè)務(wù)需要和公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，以及公司的培訓(xùn)能力，分別確定下列培訓(xùn)計劃：

(1)新進(jìn)人才培訓(xùn)計劃；

(2)專業(yè)人才培訓(xùn)計劃；

(3)部門主管培訓(xùn)計劃；

(4)一般人員培訓(xùn)計劃；

(5)人才選送進(jìn)修計劃；

(6)考核計劃；

一般而言，企業(yè)內(nèi)部因為分工的不同，對于人才的考核方法也不同，在市場經(jīng)濟(jì)情況下，一般企業(yè)應(yīng)該根據(jù)員工對于企業(yè)所作出的貢獻(xiàn)作為考核的依據(jù)。這就是績效考核方法。績效考核計劃要從員工的工作成績的數(shù)量和質(zhì)量兩個方面，對員工在工作中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行制定。譬如市場營銷人員和公司財務(wù)人員的考核體系就不一樣，因此其在制定考核計劃時，應(yīng)該根據(jù)工作性質(zhì)的不同，制定相應(yīng)的人力資源績銷考核計劃。它包括以下三個方面：

(1)工作環(huán)境的變動性大小；工作內(nèi)容的程序性大小；員工工作的獨(dú)立性大小。

(2)績效考核計劃做出來以后，要相應(yīng)制定有關(guān)考核辦法，一般有以下主要方法：員工比較法；關(guān)鍵事件法；行為對照法；等級鑒定法；行為錨定法；目標(biāo)管理法。

3、激勵計劃

第4篇：人力資源培訓(xùn)計劃方案范文

關(guān)鍵詞：國企；培訓(xùn)；人力資源

中圖分類號：17240　文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A　文章編號：1673－291X(2009)05－0074－02

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人力資源已經(jīng)成為企業(yè)的重要資源，對國有企業(yè)而言更是如此。在我國。如何培養(yǎng)高級管理人才和高技能人才，如何在企業(yè)裁員時使留下的員工能補(bǔ)充離職員工所掌握的技能，以及如何留住人才、減少人力資源培訓(xùn)成本等，已成為我國國企改革與發(fā)展的一個現(xiàn)實課題。

一、目前國有企業(yè)人力資源培訓(xùn)存在的問題

1、企業(yè)人力資源培訓(xùn)投入嚴(yán)重不足

我國企業(yè)人力資源的培訓(xùn)無論是在規(guī)模上、規(guī)格上、質(zhì)量上都不能很好地適應(yīng)生產(chǎn)經(jīng)營的需要，重生產(chǎn)輕培訓(xùn)的現(xiàn)象比較普遍，培訓(xùn)投入嚴(yán)重不足。在西方發(fā)達(dá)國家，企業(yè)要將總收入的1.5％－3.0％用于員工的培訓(xùn)，而我國則是企業(yè)職工工資總額的1.5％。這1.5％遠(yuǎn)不能滿足培訓(xùn)的需要。

2、適合國有企業(yè)人力資源培訓(xùn)的體系尚未建立

目前，大多數(shù)國有企業(yè)的人力資源培訓(xùn)都存在一定的盲目性，培訓(xùn)內(nèi)容停留在簡單的基本技能培訓(xùn)上，以“應(yīng)急式”的業(yè)務(wù)培訓(xùn)為主，很少做到全面、準(zhǔn)確地從素質(zhì)要求、知識結(jié)構(gòu)、能力出發(fā)來分析培訓(xùn)需求，制定培訓(xùn)的中長遠(yuǎn)規(guī)劃和分階段計劃，對培訓(xùn)效果缺乏有效的分析、評價和反饋，缺乏一套完善的行之有效的培訓(xùn)制度。

3、企業(yè)人力資源培訓(xùn)的計劃未能很好地與員工本身的需求相結(jié)合

培訓(xùn)計劃沒有考慮如何充分調(diào)動員工參加培訓(xùn)的積極性，沒有考慮員工個人的發(fā)展因素、員工本人的意愿、員工個人的素質(zhì)，“為培訓(xùn)而培訓(xùn)”。企業(yè)在落實培訓(xùn)計劃中，有時為了湊人數(shù)把應(yīng)該參加甲理論培訓(xùn)的人送去參加乙理論的培訓(xùn)，使培訓(xùn)的知識不能充分地運(yùn)用到實際工作中去，造成培訓(xùn)資源的浪費(fèi)。

4、缺乏有效的人力資源培訓(xùn)的激勵制約機(jī)制

目前，國有企業(yè)人力資源培訓(xùn)工作薄弱除了投入不夠外，另一個重要原因是缺乏有效的培訓(xùn)激勵制約機(jī)制，職工參加培訓(xùn)只是聽任于行政命令，職工別是文化程度偏低、年齡偏大的職工不愿培訓(xùn)，躲避培訓(xùn)的現(xiàn)象嚴(yán)重。盡管有的培訓(xùn)計劃安排得很詳細(xì)，由于缺乏一套培訓(xùn)與崗位(工資)晉升、晉級相聯(lián)系(不培訓(xùn)或不達(dá)到一定的培訓(xùn)效果不得上崗)的制度，并沒有從根本上將職工培訓(xùn)的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

5、培訓(xùn)形式單一，師資隊伍缺乏

企業(yè)培訓(xùn)大多以理論教學(xué)、課堂教學(xué)為主，對職工的現(xiàn)場操作能力的培訓(xùn)力度不夠，考核也不嚴(yán)。在人力資源培訓(xùn)的教師隊伍建設(shè)上，缺乏深度和廣度，大多數(shù)往往滿足于從本企業(yè)的技術(shù)人員和技師中抽調(diào)任課，由于其自身工作任務(wù)重，授課往往缺乏系統(tǒng)性，“應(yīng)付式”的教學(xué)比較普遍，很少有企業(yè)與大專院校和企業(yè)聯(lián)系，聘請有經(jīng)驗的教師，以有針對性地解決員工和企業(yè)真正的培訓(xùn)需求。

二、國有企業(yè)員工培訓(xùn)機(jī)制構(gòu)建對策

根據(jù)目前國有企業(yè)人力資源培訓(xùn)中普遍存在的問題，以及在市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的實際需要，國有企業(yè)人力資源培訓(xùn)的基本思路應(yīng)是：

1、確立“以人為本”的培訓(xùn)理念

在計劃經(jīng)濟(jì)體制下的企業(yè)，人事工作就是人力資源管理的全部。在市場經(jīng)濟(jì)形勢下，“人力資源”的概念才開始提出來。目前，人力資源管理已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，“人”在企業(yè)中的“地位”不斷上升。對于我國大多數(shù)企業(yè)來說，如何提升人力資源管理工作的水平，通過人力資源的培訓(xùn)增強(qiáng)企業(yè)的競爭力，是當(dāng)前面臨的重大任務(wù)與挑戰(zhàn)。海爾集團(tuán)的成功經(jīng)驗與發(fā)展是有目共睹的，海爾的成功在于它的競爭力。影響競爭力的因素有很多，如規(guī)劃、戰(zhàn)略、市場銷售，等等。但是，海爾人認(rèn)為，培訓(xùn)也是競爭力，并建立了以價值觀念培訓(xùn)為基礎(chǔ)、以實戰(zhàn)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)、以良好的培訓(xùn)環(huán)境做保障、以個人生涯培訓(xùn)促發(fā)展這樣一種人才培訓(xùn)機(jī)制。所有影響競爭力的因素都有一個知識轉(zhuǎn)化的過程，培訓(xùn)無疑是知識轉(zhuǎn)化和傳播的最佳途經(jīng)。國有企業(yè)提高對“人力資源”在生產(chǎn)諸要素中的地位的認(rèn)識，確立“以人為本”的培訓(xùn)理念，是搞好人力資源培訓(xùn)的前提。

2、加大對人力資源培訓(xùn)的投人

人力資源培訓(xùn)的投入不僅僅是一個經(jīng)費(fèi)問題，還是企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略問題。要認(rèn)識到培訓(xùn)支出是很重要的投資，這種投資在促進(jìn)員工素質(zhì)提高的同時，和其他投資一樣是有回收的，而且回報更高、更為重要、更為長遠(yuǎn)和更有意義。增加培訓(xùn)投入不但能使人力資本增值，而且也成為企業(yè)吸引人才，保持員工隊伍穩(wěn)定的重要因素。國有企業(yè)員工培訓(xùn)欠賬太多和高級技工、高級管理人才嚴(yán)重缺乏是一個問題的兩個方面。國家應(yīng)考慮提高培訓(xùn)費(fèi)的提取比例，并實施國有企業(yè)“兩高”人才培養(yǎng)計劃。

3、建立完善的人力資源培訓(xùn)體系

(1)建立完善的培訓(xùn)制度

培訓(xùn)制度是建立完善的人力資源培訓(xùn)體系的基礎(chǔ)，它包括培訓(xùn)服務(wù)制度、培訓(xùn)激勵制度、培訓(xùn)考核評估制度、培訓(xùn)獎懲制度、培訓(xùn)風(fēng)險管理制度等。培訓(xùn)制度需要企業(yè)根據(jù)國家的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營的實際，參照國內(nèi)先進(jìn)企業(yè)或國外一些成功企業(yè)的經(jīng)驗認(rèn)真制定。

(2)掌握培訓(xùn)需求信息

一般來說，企業(yè)培訓(xùn)需求的分析必須包括三個環(huán)節(jié)：組織需求分析，崗位(工種)需求分析和員工個人需求分析。通過分析，了解哪些員工需要進(jìn)行什么樣的技能培訓(xùn)，需要補(bǔ)充什么知識，了解上一次培訓(xùn)無論是培訓(xùn)者還是受訓(xùn)員工存在哪些問題，為制訂新的培訓(xùn)計劃提供依據(jù)。

(3)制訂培訓(xùn)計劃和進(jìn)行培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

制訂完善的培訓(xùn)計劃是完成培訓(xùn)目標(biāo)、實現(xiàn)培訓(xùn)預(yù)期效果的關(guān)鍵。因此，在制訂培訓(xùn)計劃時應(yīng)注意以下幾方面的問題：一是培訓(xùn)計劃要服從于企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營和發(fā)展的戰(zhàn)略需要；二是培訓(xùn)計劃要能協(xié)調(diào)企業(yè)組織目標(biāo)和員工個人目標(biāo)，兼顧企業(yè)集體利益和員工個人利益；三是要注重短期培訓(xùn)、中期培訓(xùn)和長期培訓(xùn)之間應(yīng)形成互補(bǔ)，崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn)之間要相互協(xié)調(diào)；四是企業(yè)培訓(xùn)計劃應(yīng)兼顧員工個人職業(yè)生涯的發(fā)展，讓培訓(xùn)計劃同時成為可提升員工的發(fā)展計劃；五是培訓(xùn)計劃必須建立在企業(yè)對人力資源現(xiàn)狀統(tǒng)計分析和需求預(yù)測的基礎(chǔ)上，防止盲目性。

由于我國目前培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)只占員工工資總額的1.5％，為了把錢花在刀刃上，在制定堵訓(xùn)計劃的同時，必須認(rèn)真編制培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。可以利用會計方法計算培訓(xùn)成本，一方面要切實滿足保證員工的培訓(xùn)需要，另一方面能夠提供必要的培訓(xùn)成本控制和費(fèi)用節(jié)約方案。

(4)實施培訓(xùn)計劃

實施培訓(xùn)計劃是人力資源培訓(xùn)體系中的關(guān)鍵。再好的計劃在實踐中得不到充分的實施便沒了意義。培訓(xùn)計劃的實施應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)――企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)還是組織外出培訓(xùn)；二是確定培訓(xùn)內(nèi)容――要保證其適應(yīng)性、時效性和針對性；三是培訓(xùn)的考試考核；四是學(xué)員的管理等。

(5)評估培訓(xùn)效果

培訓(xùn)效果的評估是對受培訓(xùn)的員工是否達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行評估。這是人力資源培訓(xùn)體系中的重要環(huán)節(jié)。它主要包括以下幾個層次：

一是從企業(yè)角度去評估。看企業(yè)花這么多錢和時間是否合適；看是否改變了受訓(xùn)者的工作行為，看是否有助于提高企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績。

二是從受訓(xùn)者的角度評估。看受訓(xùn)者究竟學(xué)習(xí)或掌握了哪些東西，這可以以考卷形式或?qū)嵉夭僮鱽頊y試；看受訓(xùn)者是否把培訓(xùn)中學(xué)到的知識技能有效地運(yùn)用到工作中去。

三是從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的角度評估。看培訓(xùn)是否達(dá)到了預(yù)期的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，檢驗當(dāng)初的培訓(xùn)設(shè)想是否真實有效。

4、企業(yè)人力資源培訓(xùn)要與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)結(jié)合起來

企業(yè)人力資源培訓(xùn)的目的在于全面提高員工的綜合素質(zhì)，它與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的目的是一致的。為此，二者必須很好地結(jié)合起來。學(xué)習(xí)型企業(yè)的最大特點(diǎn)在于創(chuàng)新，而加強(qiáng)企業(yè)人力資源的培訓(xùn)與開發(fā)，是企業(yè)創(chuàng)新的本源所在。包括理念創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等。

第5篇：人力資源培訓(xùn)計劃方案范文

關(guān)鍵詞：人力資源管理；培訓(xùn)；績效考核；佳多有機(jī)生態(tài)園

一、佳多有機(jī)生態(tài)園基本情況

河南省佳多農(nóng)林科技有限公司位于河南省湯陰縣，于2010年4月投資興建，是佳多（集團(tuán)）公司整體經(jīng)營戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)鏈的一個重要分支，其以經(jīng)營有機(jī)食品為主。佳多琵琶市有機(jī)生態(tài)園位于河南省湯陰縣宜溝鎮(zhèn)，是由村鎮(zhèn)征地而建立，有機(jī)生態(tài)園是以生產(chǎn)――銷售模式的經(jīng)營方式為主，其利用自身的地理位置優(yōu)勢將種植業(yè)和養(yǎng)蓄業(yè)結(jié)合從而形成了一種循環(huán)利用模式。佳多有機(jī)生態(tài)園將淘汰下來的蔬菜或者糧食作物經(jīng)過加工做成牲畜的飼料，牲畜的便糞作為天然的肥料使用，并利用佳多病蟲害自動測控系統(tǒng)、佳多沼氣循環(huán)應(yīng)用系統(tǒng)等形成了無污染的立體循環(huán)有機(jī)農(nóng)業(yè)。佳多有機(jī)生態(tài)園發(fā)展起來后先后成立了林果、蔬菜、沼氣等多個專業(yè)合作社，形成了一整套的專業(yè)分工體系，不僅為生態(tài)園的合理規(guī)劃和持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，而且也解決了當(dāng)?shù)匾徊糠洲r(nóng)民尤其是留守婦女的工作問題，帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。

二、佳多有機(jī)生態(tài)園在人力資源管理中出現(xiàn)的問題

近年來，生態(tài)園不斷發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施逐漸完善，各項規(guī)章制度逐步建立，人員配備相對齊全，但是由于農(nóng)業(yè)尤其是生態(tài)農(nóng)業(yè)以及其員工（多數(shù)為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民）自身的特殊性，加上我國有機(jī)農(nóng)業(yè)起步晚，發(fā)展慢，能借鑒的經(jīng)驗相對較少等主客觀原因決定了現(xiàn)階段生態(tài)園在人力資源管理方面不可避免的存在一些問題。

（一）培訓(xùn)與開發(fā)過程的簡單化、輕視化

由于生態(tài)園是由農(nóng)田規(guī)劃而成，且又位于幾個鄉(xiāng)村附近，所以該生態(tài)園中的中低層員工大都是附近的居民，這些居民所接觸的都是以化學(xué)藥品為輔助手段的耕作方法，對有機(jī)農(nóng)業(yè)了解甚少，而公司并沒有對他們進(jìn)行實質(zhì)性的培訓(xùn)，更沒有進(jìn)行有效的溝通，導(dǎo)致工作效率低下。

（二）績效考核標(biāo)準(zhǔn)不合理且方法單一

佳多生態(tài)園現(xiàn)有的績效考核方案沒有考慮到基層員工的具體工作流程，實用性較差。首先在耕種培育過程中，考核標(biāo)準(zhǔn)只注重速度而忽視了質(zhì)量，導(dǎo)致產(chǎn)生了大量的無效工作量；其次，在采摘過程中，該生態(tài)園的績效考核方案不僅要考慮員工采摘蔬菜水果的數(shù)量，而且要考慮其質(zhì)量，因此員工在采摘的過程中只采摘品質(zhì)好的蔬菜，這就導(dǎo)致有效產(chǎn)量下降。

三、佳多生態(tài)園人力資源管理問題解決的對策

在知識經(jīng)濟(jì)時代，不斷創(chuàng)造、不斷更新技術(shù)是公司發(fā)展的生命線[1]。社會在逐步發(fā)展，企業(yè)的經(jīng)營方式也在順應(yīng)時代的變化而變化，只有掌握新的管理方法和技術(shù)，才能保證企業(yè)緊跟時展。“在外部體制環(huán)境改善、市場越來越成熟的情況下，中國提高國際競爭力的關(guān)鍵就變成了企業(yè)內(nèi)部的管理問題，而這個管理問題的核心恰恰就是人力資源理”[2]。現(xiàn)就佳多有機(jī)生態(tài)園在人力資源管理方面的問題提出解決對策。

（一）制定有效可行的培訓(xùn)方案

員工培訓(xùn)是提高員工素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展的重要手段。只有制定有效可行的員工培訓(xùn)計劃才能收獲高回報。佳多生態(tài)園應(yīng)制定一套詳細(xì)的員工培訓(xùn)方案，其內(nèi)容包括：

第一，培訓(xùn)需求分析。在培訓(xùn)前，生態(tài)園應(yīng)該明確組織的績效目標(biāo)是什么，公司需要什么樣的崗位、完成什么樣的任務(wù)，員工需要什么樣的知識、技能以及態(tài)度。第二，制定培訓(xùn)計劃。管理者在制定計劃時要兼顧組織和個人的發(fā)展需要，并且要明確培訓(xùn)的任務(wù)、目標(biāo)。培訓(xùn)計劃的制定要有超前性，有效性，系統(tǒng)性。

（二）結(jié)合農(nóng)民自身的特點(diǎn)，切實執(zhí)行培訓(xùn)方案

一方面，培訓(xùn)實施。明確培訓(xùn)時間、地點(diǎn)，認(rèn)真執(zhí)行培訓(xùn)方案。考慮到農(nóng)民自身的特殊性，授課方式應(yīng)以現(xiàn)場教學(xué)為主。另一方面，培訓(xùn)效果評估。培訓(xùn)效果是企業(yè)和員工在培訓(xùn)過程中獲得的實際收益[3]。在評估培訓(xùn)效果時，應(yīng)認(rèn)真聽取基層員工的想法和建議，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷調(diào)整培訓(xùn)方案。

（三）優(yōu)化績效考核標(biāo)準(zhǔn)和方法

第一，考核者應(yīng)深入基層，調(diào)研實際工作環(huán)境，結(jié)合具體工作流程，制定合理可行的績效考核標(biāo)準(zhǔn)；第二，采用關(guān)鍵績效指標(biāo)來設(shè)立績效指標(biāo)，通過績效指標(biāo)衡量和評價考核標(biāo)準(zhǔn)[4]。第三，可以多種考核方法并用，優(yōu)化績效考核。比如：圖尺度評價法、關(guān)鍵事件法、交替排序法、強(qiáng)制比例法、配對比較法等。

隨著市場競爭的加劇，各企業(yè)在激烈的競爭環(huán)境下不得不尋找新的突破點(diǎn)來增強(qiáng)自身的競爭力，佳多有機(jī)生態(tài)園尚處于初期階段，基層員工多為農(nóng)民的特殊情況更是為其人力資源管理提出了更大的挑戰(zhàn)。在處理人力資源相關(guān)問題的過程中，除了要做好培訓(xùn)、考核的工作之外，還應(yīng)該時刻注重企業(yè)文化的建設(shè)，企業(yè)文化對人力資源管理起著戰(zhàn)略性的引導(dǎo)作用，對職工起著凝聚激勵的作用，并在公司的人才培養(yǎng)與開發(fā)工作中起著價值導(dǎo)向作用[5]。良好的企業(yè)文化熏陶能使員工與企業(yè)達(dá)成共識，協(xié)調(diào)企業(yè)與員工的矛盾，并使員工形成自我開發(fā)與管理，激發(fā)員工自身潛力，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。（作者單位：河南師范大學(xué)政治與公共管理學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

[1]楊迎春.A公司人力資源管理體系改進(jìn)研究[D].蘭州大學(xué)MBA學(xué)位論文，2010.

[2]涂云海.人力資源管理原理與應(yīng)用[M].大連：東北財經(jīng)大學(xué)出版社，2008.

[3]汪群，王全蓉.培訓(xùn)管理[M].上海：上海交通大學(xué)出版社，2006.

第6篇：人力資源培訓(xùn)計劃方案范文

關(guān)鍵詞：管理；培訓(xùn)；成長

作者簡介：胡鵬（1986-），男，陜西漢中人，延安供電局人力資源部，助理工程師；趙江龍（1984-），男，陜西渭南人，延安供電局人力資源部，助理工程師。（陜西 延安 716000）

中圖分類號：F272.92 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）03-0200-03

一、目標(biāo)描述

1.理念或策略

（1）“冰山模型”。美國著名心理學(xué)家麥克利蘭于1973年提出了一個著名的素質(zhì)冰山模型。所謂“冰山模型”，就是將人員個體素質(zhì)的不同表現(xiàn)表式劃分為表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。其中，“冰山以上部分”包括基本知識、基本技能，是外在表現(xiàn)，是容易了解與測量的部分，相對而言也比較容易通過培訓(xùn)來改變和發(fā)展。而“冰山以下部分”包括社會角色、自我形象、特質(zhì)和動機(jī)，是人內(nèi)在的、難以測量的部分。它們不太容易通過外界的影響而得到改變，但卻對人員的行為與表現(xiàn)起著關(guān)鍵性的作用。

（2）馬斯洛原理。馬斯諾原理的構(gòu)成根據(jù)3個基本假設(shè)：人要生存，他的需要能夠影響他的行為。只有未滿足的需要能夠影響行為，滿足了的需要不能充當(dāng)激勵工具；人的需要按重要性和層次性排成一定的次序，從基本的（如食物和住房）到復(fù)雜的（如自我實現(xiàn)）；當(dāng)人的某一級需要得到最低限度滿足后才會追求高一級的需要，如此逐級上升，成為推動繼續(xù)努力的內(nèi)在動力。

堅持“人力資源是第一資源”的理念，把新員工當(dāng)做公司未來發(fā)展的基石，堅持“以人為本”，從入職培訓(xùn)階段就致力于造就人、成就人，使員工的發(fā)展與企業(yè)發(fā)展融為一體。

在培訓(xùn)策略上，針對新員工特點(diǎn)，開展診斷分析，結(jié)合公司實際，制定科學(xué)合理的新員工入職教育培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)工作中以素質(zhì)提升和角色轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?biāo)，以加快思想觀念、思維方式和行為模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，通過入職培訓(xùn)促進(jìn)新員工盡早具備電力企業(yè)員工應(yīng)有的職業(yè)精神、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德和職業(yè)理念，盡快融入公司、掌握各項技能、勝任工作。

2.范圍和目標(biāo)

（1）范圍。入職管理范圍涉及培訓(xùn)工作流程管理、員工教育培訓(xùn)管理、新員工培訓(xùn)管理、員工職業(yè)生涯規(guī)劃、考試考核、培訓(xùn)效果評估、學(xué)以致用行動計劃等環(huán)節(jié)。涉及部門有人力資源部、培訓(xùn)中心、各生產(chǎn)及經(jīng)營主要部門（單位）。

人力資源部是公司新員工培訓(xùn)管理工作的歸口管理部門，負(fù)責(zé)建立新員工培訓(xùn)管理及監(jiān)督檢查體系，負(fù)責(zé)培訓(xùn)方案和培訓(xùn)計劃的審查，并監(jiān)督、檢查、考核新員工教育培訓(xùn)工作落實情況；培訓(xùn)中心是新員工培訓(xùn)的具體實施部門，貫徹上級有關(guān)新員工教育培訓(xùn)的管理規(guī)定，結(jié)合新員工專業(yè)類別，制定崗前培訓(xùn)計劃并組織實施，對培訓(xùn)過程的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，培訓(xùn)效果評估，新員工評價鑒定；各管理部門、生產(chǎn)經(jīng)營各部門（單位）落實新員工培訓(xùn)計劃，安排專人負(fù)責(zé)新員工的培訓(xùn)管理，負(fù)責(zé)新員工實習(xí)期間的安全、生活、學(xué)習(xí)等，確保新員工在本崗位的培訓(xùn)質(zhì)量和效果，負(fù)責(zé)對新員工的實習(xí)情況以及學(xué)以致用行動計劃的落實進(jìn)行考核評價。

（2）目標(biāo)。通過對新員工的入職培訓(xùn)，達(dá)到“五個一”培訓(xùn)目標(biāo)。

1）“求得一種認(rèn)知”。通過培訓(xùn)使新員工了解自己所從事行業(yè)和所在企業(yè)，并且取得一種認(rèn)知和認(rèn)同，愛崗敬業(yè)。

2）“培養(yǎng)一種作風(fēng)”。通過培訓(xùn)培養(yǎng)新員工電力鐵軍艱苦奮斗、不怕困難的優(yōu)良作風(fēng)，并在以后的工作中發(fā)揚(yáng)光大。

3）“實現(xiàn)一種轉(zhuǎn)變”。通過培訓(xùn)使新員工實現(xiàn)學(xué)生到員工的轉(zhuǎn)變，消除初進(jìn)企業(yè)時的緊張焦慮情緒，很快適應(yīng)新的工作環(huán)境，消除幻想等情緒，培養(yǎng)踏實、開拓等實際精神。

4）“達(dá)到一種融入”。通過培訓(xùn)使新員工盡快熟悉公司和電網(wǎng)現(xiàn)狀，讓他們?nèi)谌肫髽I(yè)文化；培養(yǎng)他們的歸屬感和責(zé)任感以及團(tuán)隊精神；幫助新員工建立與同事和團(tuán)隊的和諧關(guān)系，減少員工的抱怨，實現(xiàn)個人與公司雙贏。

5）“確立一個方向”。通過培訓(xùn)使新員工結(jié)合企業(yè)發(fā)展需求及個人實際能力、愛好等確立自己的發(fā)展方向，實際工作中不斷增強(qiáng)能力，朝自己設(shè)定的方向不斷靠攏，從而實現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)。

二、主要做法

1.主要流程說明

（1）培訓(xùn)需求分析。培訓(xùn)需求分析是設(shè)計新員工入職培訓(xùn)方案的首要環(huán)節(jié)。它由培訓(xùn)管理人員采用各種方法和技術(shù)，對組織新員工的目標(biāo)、知識、技能等方面進(jìn)行鑒別和分析，從而確定是否需要培訓(xùn)以及培訓(xùn)的內(nèi)容。培訓(xùn)需求可從企業(yè)、工作、個人三方面進(jìn)行分析。

1）新員工進(jìn)入企業(yè)，面對一個新環(huán)境，不了解企業(yè)情況，不了解職位要求，不熟悉工作情況，不免感到緊張不安。為了使新員工消除緊張情緒，迅速適應(yīng)環(huán)境，必須進(jìn)行入職培訓(xùn)。

2）工作分析是指新員工達(dá)到理想的工作績效所必須掌握的技能和能力。

3）個人分析是將員工現(xiàn)有的水平與電力行業(yè)對員工技能、態(tài)度的要求進(jìn)行比照，研究兩者之間存在的差距，研究需要進(jìn)行哪方面的培訓(xùn)來提高能力。

（2）制定培訓(xùn)方案。通過培訓(xùn)需求分析，由培訓(xùn)中心組織人員研究制定方案。新員工培訓(xùn)方案是培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)資源、培訓(xùn)日期與時間、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)單位、培訓(xùn)紀(jì)律的有機(jī)結(jié)合。

（3）集中培訓(xùn)。新員工培訓(xùn)計劃的集中培訓(xùn)階段主要在培訓(xùn)中心進(jìn)行，方式上注重靈活性，制定嚴(yán)格的培訓(xùn)計劃，內(nèi)容主要有公司概況、機(jī)構(gòu)設(shè)置、發(fā)展規(guī)劃、企業(yè)文化、規(guī)章制度等，通過集中培訓(xùn)使新員工初步實現(xiàn)認(rèn)識上和觀念上的轉(zhuǎn)變，為下一步的技能轉(zhuǎn)變奠定基礎(chǔ)。

（4）紅色教育。紅色教育在延安革命紀(jì)念館、楊家?guī)X革命舊址、棗園革命舊址等地進(jìn)行，有助于加強(qiáng)愛國主義教育、加強(qiáng)思想政治教育、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的革命精神。

（5）拓展培訓(xùn)。在素質(zhì)拓展基地開展，進(jìn)行背摔、斷橋、天梯、電網(wǎng)等戶外活動，使新員工學(xué)會溝通的技能，增強(qiáng)團(tuán)隊的榮譽(yù)感和使命感，培養(yǎng)員工勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我，使員工迅速融入團(tuán)隊中，適應(yīng)電力企業(yè)的要求。

（6）集中考試考核。集中培訓(xùn)結(jié)束后輪換培訓(xùn)前組織的培訓(xùn)考試，考試合格后下發(fā)委培通知單，輪流各生產(chǎn)部門進(jìn)行現(xiàn)場基本技能培訓(xùn)，考試不合格的繼續(xù)集中培訓(xùn)，直至考試合格。

（7）輪崗實習(xí)。按專業(yè)分組進(jìn)行輪崗實習(xí)，分別在電力調(diào)度控制中心、檢修試驗專業(yè)、輸電運(yùn)檢專業(yè)、變電運(yùn)維專業(yè)、配電運(yùn)檢專業(yè)、營銷部等六個專業(yè)（部門）輪崗實習(xí)，每個專業(yè)時間為兩周，輪崗實習(xí)時間共三個月。輪崗實習(xí)要求如下：

1）實習(xí)單位要結(jié)合實際，制定實習(xí)計劃，計劃報培訓(xùn)中心審核批準(zhǔn)后組織實施。

2）指定專人負(fù)責(zé)，實習(xí)新員工的學(xué)習(xí)、考勤、安全、生活。

3）實習(xí)結(jié)束后，新員工要寫出實習(xí)報告。實習(xí)單位要組織階段考試，并對每位新員工進(jìn)行總結(jié)評價，總結(jié)評價情況和跟蹤表報培訓(xùn)中心。

4）考試考核不合格要返回上一個崗位繼續(xù)學(xué)習(xí)，直至合格方可進(jìn)入下一個崗位。

（8）學(xué)以致用的行動計劃。根據(jù)前期集中培訓(xùn)、輪崗實習(xí)的情況，結(jié)合部門需求和個人能力專長將新員工分配各部門接受專業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)，培訓(xùn)時間為3個月。新員工根據(jù)前期培訓(xùn)所學(xué)，在新部門制定3個月的行動計劃，待培訓(xùn)結(jié)束后所在部門、培訓(xùn)中心、人力資源部分別對新員工的計劃完成情況和培訓(xùn)后的綜合表現(xiàn)進(jìn)行打分評價。

（9）實結(jié)鑒定。培訓(xùn)中心將新員工集中培訓(xùn)、輪崗實習(xí)、實習(xí)綜合考試、學(xué)以致用行動計劃等各環(huán)節(jié)情況進(jìn)行總結(jié)與鑒定，并出具推薦意見，匯總后報人力資源部，人力資源部將培訓(xùn)情況進(jìn)行歸檔，作為分配工作、定崗、晉升的重要依據(jù)。

2.確保流程正常運(yùn)行的人力資源保證

（1）流程運(yùn)行的組織機(jī)構(gòu)。

管理部門：人力資源部；實施部門：培訓(xùn)中心；配合部門：各部門及生產(chǎn)一線班組。

（2）機(jī)構(gòu)職責(zé)。

1）人力資源部負(fù)責(zé)新員工培訓(xùn)時間安排，負(fù)責(zé)對新員工培訓(xùn)計劃的審核，負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間的監(jiān)督、檢查、考核管理，根據(jù)工作崗位需要，并結(jié)合新員工所學(xué)專業(yè)類別和實習(xí)鑒定總結(jié)情況，分配新員工工作。

2）培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)制定新員工培訓(xùn)計劃，并安排專人負(fù)責(zé)落實計劃，選聘教師、組織集中培訓(xùn)和現(xiàn)場實習(xí)，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的總結(jié)鑒定并上報人力資源部。

3）各部門按新員工培訓(xùn)計劃，負(fù)責(zé)新員工工作現(xiàn)場培訓(xùn)管理，負(fù)責(zé)對新員工的考勤和安全培訓(xùn)管理，實習(xí)結(jié)束負(fù)責(zé)作出見習(xí)評價。

（3）保證流程正常運(yùn)行的專業(yè)管理的績效考核與控制。

1）績效評價指標(biāo)與考核管理。成立以人力資源部、培訓(xùn)中心主要負(fù)責(zé)人、專責(zé)人為成員的新員工培訓(xùn)績效考核管理小組，負(fù)責(zé)對新員工培訓(xùn)情況進(jìn)行績效考核。如表1所示。

考核辦法：培訓(xùn)中心對新新員工培訓(xùn)各環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督檢查，在集中培訓(xùn)、紅色教育、拓展訓(xùn)練期間通過向新員工發(fā)放調(diào)查問卷、考試考核等形式對集中培訓(xùn)情況進(jìn)行考評；通過對實習(xí)單位培訓(xùn)總結(jié)評價、現(xiàn)場考問、跟蹤調(diào)查、個人實習(xí)報告進(jìn)行考評，作出實習(xí)階段考評。同時對單位培訓(xùn)組織情況進(jìn)行考評。績效考核結(jié)果報新員工培訓(xùn)績效考核管理小組，人力資源部將評價結(jié)果納入經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核。

2）配套的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度。為提高培訓(xùn)效果和質(zhì)量，在新員工培訓(xùn)工作中對認(rèn)真負(fù)責(zé)、培訓(xùn)效果出色的單位進(jìn)行表彰獎勵；對成績優(yōu)秀、表現(xiàn)突出的新員工進(jìn)行表彰獎勵，并優(yōu)先晉級；考試不合格、綜合能力表現(xiàn)差的新員工不能上崗。

三、評估與改進(jìn)

1.專業(yè)管理的評估方法

（1）評估目的。培訓(xùn)效果的評估是指在組織培訓(xùn)之后，采用一定的形式把培訓(xùn)的效果用定性或者定量的方式表示出來。良好的培訓(xùn)評估體系是在工作分析、崗位說明、績效標(biāo)準(zhǔn)和管理以及培訓(xùn)要素之間的流程管理。這種流程管理的核心就是通過培訓(xùn)不斷提高業(yè)績，并在提高業(yè)績的基礎(chǔ)上逐漸提高績效標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而使新員工培訓(xùn)工作進(jìn)入良性循環(huán)，真正服務(wù)于企業(yè)的發(fā)展。

（2）評估內(nèi)容和范圍。

1）問卷調(diào)查：向新員工發(fā)放問卷調(diào)查表，了解培訓(xùn)后的總體反映和感受，了解培訓(xùn)項目的設(shè)置是否合適，了解培訓(xùn)教師的授課情況、實習(xí)單位組織情況。

2）通過現(xiàn)場考問和考試考核，確定新員工受訓(xùn)后的行為變化，以判斷所學(xué)知識、技能、態(tài)度對工作的影響。

3）評估范圍包括授課教師、實習(xí)單位、新員工。

（3）評估項目和標(biāo)準(zhǔn)。

1）授課教師：主要有新員工滿意度、培訓(xùn)效果分析、課時完成情況、培訓(xùn)教學(xué)改革情況等。

2）新員工：新員工遵守紀(jì)律、完成任務(wù)、考試考核、團(tuán)結(jié)協(xié)作、實結(jié)等情況，以及實習(xí)單位、授課教師和其他新員工的調(diào)查。

3）實習(xí)單位：主要有新員工滿意度、培訓(xùn)效果分析、計劃執(zhí)行情況、認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度。

4）問卷調(diào)查。評估標(biāo)準(zhǔn)要達(dá)到所有問卷人90%以上的支持。

（4）評估方法。評估方法主要包括問卷調(diào)查法、類比法和績效考核法。通過問卷調(diào)查法和實施新員工培訓(xùn)管理前后對比，了解通過開展新員工培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。通過績效考核法掌握新員工培訓(xùn)的實效，掌握實習(xí)單位、授課教師的負(fù)責(zé)態(tài)度和工作效率，提高培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果。

2.改進(jìn)方向或?qū)Σ?/p>

（1）加強(qiáng)制度建設(shè)，加大教育培訓(xùn)工作力度，通過教育培訓(xùn)體制改革，完善培訓(xùn)激勵機(jī)制，研究制定新員工職業(yè)發(fā)展通道管理辦法。通過對表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的新員工進(jìn)行表彰獎勵，對表現(xiàn)一般、成績差的延期晉級，以提高新員工學(xué)習(xí)知識、鉆研業(yè)務(wù)的積極性。

（2）加大教育培訓(xùn)投入，改進(jìn)培訓(xùn)手段，推進(jìn)教育培訓(xùn)信息化建設(shè)。逐步建立起與現(xiàn)代公司企業(yè)管理相適應(yīng)的教育培訓(xùn)管理系統(tǒng)，實現(xiàn)需求調(diào)研、培訓(xùn)實施、考核考試、效果評估流程的網(wǎng)絡(luò)化，以此帶動新員工培訓(xùn)管理水平的提升。

第7篇：人力資源培訓(xùn)計劃方案范文

關(guān)鍵詞：人力資源　員工培訓(xùn)　診斷

引　言

一個企業(yè)要想在現(xiàn)代社會的競爭中利于不敗之地，就必須重視對職工的培訓(xùn)，努力提高員工的素質(zhì)。員工培訓(xùn)是關(guān)系到企業(yè)生存和發(fā)展的重大問題。IBM公司總裁就這個問題，一言而蔽之，“你可以搬走我的機(jī)器，燒毀我的廠房，但只要留下我的員工，我就可以有再生的機(jī)會。”隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)之間的競爭已越來越表現(xiàn)為員工素質(zhì)的競爭和學(xué)習(xí)能力的競爭。正如現(xiàn)代管理大師畢得德魯克所說：“企業(yè)只有一項真正的資源：人。”企業(yè)通過對員工進(jìn)行持續(xù)高效培訓(xùn)和實踐鍛煉，培養(yǎng)造就能夠適應(yīng)國際化經(jīng)營和市場經(jīng)濟(jì)要求，方能增強(qiáng)企業(yè)的競爭力，在激烈的市場競爭中贏得優(yōu)勢、以適應(yīng)和面對新的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

1.戰(zhàn)略導(dǎo)向的培訓(xùn)管理體系理論

目前，國內(nèi)外對于員工培訓(xùn)及培訓(xùn)管理的具體內(nèi)涵還沒有一個規(guī)范的、統(tǒng)一的定義。員工培訓(xùn)是人力資源管理的一項重要工作。廣義的員工培訓(xùn)通常包括兩方面的內(nèi)容：一是指企業(yè)有計劃地實施有助于員工學(xué)習(xí)與工作相關(guān)能力的活動，這些能力包括知識、技能或?qū)ぷ骺冃痍P(guān)鍵作用的行為；二是企業(yè)著眼于未來目標(biāo)，組織員工學(xué)習(xí)未來所需的知識，以更新和提高員工的知識結(jié)構(gòu)與技能，發(fā)掘和培訓(xùn)員工的創(chuàng)造力與創(chuàng)新精神。企業(yè)對員工進(jìn)行培訓(xùn)，就是為了使員工通過學(xué)習(xí)調(diào)整自己的行為方式，進(jìn)而提高業(yè)績，更有利于實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。它涉及到培訓(xùn)需求分析、方案設(shè)計、培訓(xùn)實施以及效果評估等各個環(huán)節(jié)。

2.戰(zhàn)略導(dǎo)向培訓(xùn)的概念

戰(zhàn)略導(dǎo)向培訓(xùn)是伴隨戰(zhàn)略性人力資源管理的提出應(yīng)運(yùn)而生的，在這里我們把它稱之為戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源培訓(xùn)。這種戰(zhàn)略導(dǎo)向培訓(xùn)，是以企業(yè)自身所擁有的資源為基礎(chǔ)，結(jié)合企業(yè)的總體發(fā)展戰(zhàn)略以及人力資源發(fā)展戰(zhàn)略，綜合權(quán)變而進(jìn)行的長期的系統(tǒng)性的企業(yè)培訓(xùn)。在這種系統(tǒng)的戰(zhàn)略培訓(xùn)過程中，通過員工與管理人員的溝通，將企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)、各級部門職能以及員工培訓(xùn)任務(wù)等都基本確定下來。同時，企業(yè)組織者還為員工提供必要的幫助和支持。這種戰(zhàn)略導(dǎo)向培訓(xùn)有機(jī)地將員工、組織者以及管理人員緊密結(jié)合在一起，為共同完成培訓(xùn)目標(biāo)提供的前提和保障，從而更好的實現(xiàn)企業(yè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃以及戰(zhàn)略目標(biāo)。

3.基于戰(zhàn)略導(dǎo)向的企業(yè)培訓(xùn)管理體系的組成

基于戰(zhàn)略導(dǎo)向的企業(yè)培訓(xùn)管理體系一般包括培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)計劃制定、培訓(xùn)方式、實施培訓(xùn)和監(jiān)控、培訓(xùn)評估等幾個方面，但是這幾個方面都需要與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略及人力資源戰(zhàn)略相結(jié)合，相適應(yīng)。

3.1培訓(xùn)需求分析

培訓(xùn)需求分析是指在規(guī)劃與設(shè)計培訓(xùn)活動之前，由培訓(xùn)部門、主管人員、工作人員等采用各種方法與技術(shù)，對企業(yè)及其員工的目標(biāo)、知識、技能等方面進(jìn)行系統(tǒng)的鑒別與分析，以確定是否需要培訓(xùn)及培訓(xùn)內(nèi)容的一種活動或過程。培訓(xùn)需求分析作為企業(yè)培訓(xùn)活動的首要環(huán)節(jié)是確立培訓(xùn)目標(biāo)、進(jìn)行培訓(xùn)設(shè)計和開發(fā)、實施培訓(xùn)方案和評估培訓(xùn)效果的基礎(chǔ)。

3.2培訓(xùn)計劃制定

培訓(xùn)計劃是指對組織內(nèi)培訓(xùn)的戰(zhàn)略規(guī)劃，它是從組織戰(zhàn)略出發(fā)，在全面、客觀的培訓(xùn)需求分析基礎(chǔ)上做出的對培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)師、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容等的預(yù)先系統(tǒng)設(shè)定。

3.3培訓(xùn)計劃實施和監(jiān)控

有了培訓(xùn)戰(zhàn)略，就要考慮對戰(zhàn)略執(zhí)行力的問題。在企業(yè)中，員工培訓(xùn)的項目很多，怎樣把這些培訓(xùn)實施活動進(jìn)行統(tǒng)一的管理是一個必須考慮的問題。這就涉及到培訓(xùn)實施的基本原則和方法、過程。對培訓(xùn)工作進(jìn)行有效的控制，是指在員工培訓(xùn)規(guī)劃中要對培訓(xùn)課程或活動的結(jié)果有明確的標(biāo)準(zhǔn)要求。所定的標(biāo)準(zhǔn)既要切合實際，又要便于控制；在確定達(dá)標(biāo)人數(shù)、成績、出勤率等數(shù)量要求時，要盡量量化。在實施培訓(xùn)工作中，培訓(xùn)部要制定規(guī)章制度與控制措施，培訓(xùn)部主管人員還必須通過旁聽或參加有關(guān)培訓(xùn)活動、課程，監(jiān)督檢查培訓(xùn)工作的正常進(jìn)行。

3.4培訓(xùn)評估

培訓(xùn)效果評估，是指企業(yè)組織在人員培訓(xùn)過程中，依據(jù)培訓(xùn)的目的和要求，運(yùn)用一定的評估指標(biāo)和評估方法，檢查和評定培訓(xùn)效果的過程。培訓(xùn)評估首先要決定評估的目的，收集并仔細(xì)檢查介紹方案的書面文件，與項目參與人交談，并寫出評估的基本提綱。隨時考慮開展評估過程中可能出現(xiàn)的困難，收集數(shù)據(jù)并分析，編寫評估報告，匯集有關(guān)人員討論結(jié)果。

第8篇：人力資源培訓(xùn)計劃方案范文

【關(guān)鍵詞】ISO9001質(zhì)量管理體系；人力資源管理培訓(xùn)；企業(yè)管理

當(dāng)前，越來越多的企業(yè)認(rèn)識到，人才與企業(yè)的配伍將在很大程度上影響著企業(yè)在市場競爭中的實力。但是，企業(yè)不可能通過無休止的招聘與解職來留用合適的人才使其與企業(yè)發(fā)展配伍，更多地需要通過有效的方式，使現(xiàn)有人才能夠有效地適應(yīng)企業(yè)發(fā)展步伐，并發(fā)揮著“人力”作為資源的作用。如何使企業(yè)員工更加適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的步伐，使人力資源適應(yīng)企業(yè)發(fā)展，并能夠提供更具有競爭性的優(yōu)勢成為當(dāng)前眾多企業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)。

ISO9001質(zhì)量管理體系是一個以質(zhì)量控制為中心，通過對企業(yè)管理中的制度、過程及過程記錄的規(guī)范與控制，提高企業(yè)管理的有效性與執(zhí)行性。除企業(yè)管理工作外，ISO9001質(zhì)量管理體系對企業(yè)培訓(xùn)工作提出了一系列要求。本人在企業(yè)從事人力資源培訓(xùn)，現(xiàn)就ISO9001質(zhì)量管理體系如何在企業(yè)人力資源管理中加以應(yīng)用，并實現(xiàn)人力資源管理的最大配置進(jìn)行思考，探討ISO9001質(zhì)量管理體系在企業(yè)培訓(xùn)管理中的作用及應(yīng)用方法，現(xiàn)報告如下。

1 當(dāng)前企業(yè)人力資源培訓(xùn)中的問題思考

1.1 企業(yè)培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)性與過程控制

雖然目前很多企業(yè)已開始注重企業(yè)培訓(xùn)，并給予員工一定培訓(xùn)，但是，不難看出，仍有不少企業(yè)在培訓(xùn)工作上僅停留于缺少什么，補(bǔ)什么的初級階段。還有的企業(yè)僅對新入職人員有一定的培訓(xùn)，但對已入職人員，或工作幾年的員工再沒有進(jìn)行階段性培訓(xùn)，這就造成了領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)決策具有較大隨機(jī)性，員工發(fā)展與企業(yè)發(fā)展有脫節(jié)，“新”員工可以較快地進(jìn)入工作狀態(tài)，但“老”員工在職業(yè)發(fā)展上則缺乏階梯性上升，這也是部分企業(yè)老員工流失的重要原因。

企業(yè)人力資源管理部門對各部門的認(rèn)識度的缺乏，在制定培訓(xùn)計劃時無法與部門實際相結(jié)合，也會造成企業(yè)培訓(xùn)流于形式，甚至還會造成部門抵觸。

1.2企業(yè)培訓(xùn)的單一性

企業(yè)的培訓(xùn)方式多以集中講課、老帶新等方式為主，對于選擇何種培訓(xùn)方式則一切以工作需要或成本控制為核心，培訓(xùn)方式較為單一，員工對培訓(xùn)缺乏興趣。在講師選拔上具有單一性，不少企業(yè)講師結(jié)構(gòu)較為單一，一方面，不少企業(yè)培訓(xùn)單純依靠公司內(nèi)部人員，內(nèi)部人員對公司業(yè)務(wù)雖然十分熟悉，是企業(yè)講師團(tuán)的重要組成部分，但是，內(nèi)部講師多為兼職工作，對講課缺乏必要的技能，且多數(shù)人員培訓(xùn)的學(xué)員為本部門員工，難以做好嚴(yán)格評估培訓(xùn)結(jié)果，不能有效體現(xiàn)培訓(xùn)效果；另一方面，部分企業(yè)單純依靠“外援”，而缺乏內(nèi)部講師的培養(yǎng)，外部講師雖然有一定的專業(yè)課程的講課經(jīng)驗，但對企業(yè)了解度不高，易使課程講解缺乏針對性，造成紙上談兵，且外聘講師成本明顯高于內(nèi)部講師。

1.3企業(yè)培訓(xùn)缺乏有效且長期的評估

這點(diǎn)與企業(yè)本身及培訓(xùn)本身均有關(guān)系。從企業(yè)的角度而言，不少企業(yè)過分重視對培訓(xùn)的短期效應(yīng)，而忽略了培訓(xùn)的長期效力，及其對員工的影響力。從企業(yè)培訓(xùn)本身而言，短期效力是最能體現(xiàn)培訓(xùn)結(jié)果，也是最容易被發(fā)現(xiàn)的，這也是企業(yè)常用的評估培訓(xùn)的方式；中、長期效力則體現(xiàn)得較慢，也因此使較多企業(yè)沒有進(jìn)行中、長期培訓(xùn)評估，這就造成了企業(yè)對培訓(xùn)工作追求短期效應(yīng)，而忽略其長期作用力。

2 ISO9001質(zhì)量管理體系中關(guān)于培訓(xùn)管理對企業(yè)人力資源管理提出的要求

ISO9001質(zhì)量管理體系包括質(zhì)量方針與目標(biāo)制定、質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量保證、質(zhì)量改進(jìn)等多項活動，通過以文件的形式記錄工作要求、情況及操作行為，并對執(zhí)行文件能否符合程度文件進(jìn)行掌控，完善了企業(yè)的管理控制。其文件包括制度文件、程度文件、記錄文件等幾方面。

ISO9001質(zhì)量管理體系應(yīng)用于企業(yè)人力資源培訓(xùn)管理，其通過系統(tǒng)性的質(zhì)量管理文件控制，要求企業(yè)培訓(xùn)工作必須建立在合理的制度、程序要求及效果評估等方面，并及時、準(zhǔn)確記錄企業(yè)培訓(xùn)工作的各個環(huán)節(jié)，以完善程序文件，為進(jìn)一步培訓(xùn)提供參考依據(jù)，可以有效改變企業(yè)培訓(xùn)管理零散、單一、缺乏長效性等問題。

3 ISO9001質(zhì)量管理體系在企業(yè)人力資源培訓(xùn)管理中的應(yīng)用思考

3.1 建立與企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)相適應(yīng)的企業(yè)培訓(xùn)體系，加強(qiáng)培訓(xùn)計劃管理

首先，人力資源管理部門應(yīng)熟悉企業(yè)經(jīng)營管理目標(biāo)及各部門的運(yùn)營情況，在制定企業(yè)培訓(xùn)計劃的過程中，注意要圍繞企業(yè)經(jīng)營管理目標(biāo)，結(jié)合各部門運(yùn)營管理的實際工作，在此要求人力資源管理部門要明確企業(yè)各個部室的工作職能及各個崗位的職責(zé)，崗位職責(zé)最好以具體且明晰的要求來體現(xiàn)，使培訓(xùn)計劃的制定具有明確的方向性。如高級設(shè)計師要求本科及以上學(xué)歷，專業(yè)工作任職10年以上，可獨(dú)立完成圖紙的設(shè)計與施工配合，那么對于任職滿10的本科設(shè)計員的企業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)，就是要使他能夠獨(dú)立完成圖紙的設(shè)計與施工配合，在培訓(xùn)計劃的制定上，除重點(diǎn)加強(qiáng)其對專業(yè)知識的掌握度外，還應(yīng)加強(qiáng)對現(xiàn)場的熟悉度。

在制定培訓(xùn)計劃時可通過目標(biāo)分解的方法進(jìn)行。首先，制定長期培訓(xùn)計劃，再對長期培訓(xùn)計劃分解為中期（一般為一年）的培訓(xùn)計劃，最后針對各個部門的人員類型進(jìn)行短期、階段性培訓(xùn)計劃。

除此之外，還應(yīng)注意培訓(xùn)計劃應(yīng)與部室緊密相聯(lián)，人力資源部門要與各專業(yè)部保持密切合作，防止與部室工作脫節(jié)導(dǎo)致培訓(xùn)工作流于形式。

3.2 根據(jù)培訓(xùn)計劃，選擇適合企業(yè)實際的培訓(xùn)方案及培訓(xùn)人員

培訓(xùn)的方式有多種多樣，集中培訓(xùn)、外派培訓(xùn)、模擬演練等都可以達(dá)到提高技能的目的，人力資源部門應(yīng)結(jié)合企業(yè)的工作實際，采用形式多樣的培訓(xùn)方式；在培訓(xùn)講師的培養(yǎng)上，采用外聘講師與內(nèi)部講師相結(jié)合的方式，在企業(yè)內(nèi)部采用選拔的方式，任用企業(yè)內(nèi)部員工作為講師團(tuán)，并給予一定的講課補(bǔ)助，減少外聘講師所帶來的培訓(xùn)成本，這種方式也可提高員工工作的積極性。

3.3 加強(qiáng)培訓(xùn)過程的質(zhì)量管控，確保培訓(xùn)文件受控

在培訓(xùn)的過程中，可任命專人做培訓(xùn)質(zhì)量控制管理，加強(qiáng)對培訓(xùn)文件進(jìn)行及時記錄、歸檔，從培訓(xùn)計劃的開展，制定培訓(xùn)大綱、培訓(xùn)內(nèi)容記錄、培訓(xùn)有效性總結(jié)，確保培訓(xùn)各個環(huán)節(jié)均在受控的狀態(tài)下，并做到有檔可尋，為日后完善培訓(xùn)管理提供參考依據(jù)。在培訓(xùn)有效性總結(jié)方面，應(yīng)注意對培訓(xùn)計劃的執(zhí)行情況進(jìn)行分析，確認(rèn)培訓(xùn)工作按計劃，逐步且系統(tǒng)地完成。

3.4 建立培訓(xùn)評估體系，尤其是中長期培訓(xùn)評估管理

建立良好的培訓(xùn)評估體系，在培訓(xùn)評估方面，除短期評估外，還應(yīng)制定長期培訓(xùn)評估體系，通過與專業(yè)科室進(jìn)行溝通，采用培訓(xùn)后一天、一周、一個月、三個月、半年等幾年時間節(jié)點(diǎn)，確認(rèn)受訓(xùn)人員在接受培訓(xùn)后技能與能力的掌握情況，及其在實際應(yīng)用中存在的問題，這也為下階段培訓(xùn)計劃的執(zhí)行及改進(jìn)提供依據(jù)。

4 結(jié)束語

ISO9001質(zhì)量管理體系為企業(yè)人力資源培訓(xùn)管理提供了系統(tǒng)的管理方法，這對于提高企業(yè)培訓(xùn)管理的作用，為企業(yè)培養(yǎng)人才梯隊指出了方法。

參考文獻(xiàn)：

第9篇：人力資源培訓(xùn)計劃方案范文

關(guān)鍵詞：企業(yè)；人力資源培訓(xùn)；管理模式；收益分析；經(jīng)濟(jì)

中圖分類號：C29 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定供應(yīng)是我國國民經(jīng)濟(jì)良好發(fā)展的重要保障，也是百姓日常生活所不可或缺的重要部分，由于近些年來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，部門尤其是供電部門的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等都在不斷更新?lián)Q代，新設(shè)備新技術(shù)的引進(jìn)比比皆是，因此企業(yè)員工需要進(jìn)行定期的人力資源培訓(xùn)，以加強(qiáng)員工的專業(yè)技術(shù)知識，防止供電故障的發(fā)生，保障經(jīng)濟(jì)的安全穩(wěn)定運(yùn)行，保障企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

一、我國企業(yè)人力資源培訓(xùn)的基本原則

企業(yè)人力資源培訓(xùn)是一項專業(yè)化強(qiáng)，涉及面廣泛的系統(tǒng)性工程，因此，必須要在堅持一定基本原則的基礎(chǔ)上，開展各項企業(yè)人力資源培訓(xùn)工作。具體來講，其基本原則涉及到以下方面：其一，也是我國企業(yè)人力資源培訓(xùn)的基礎(chǔ)性原則就是戰(zhàn)略性原則。這個原則指的是企業(yè)的培訓(xùn)體系應(yīng)該符合該企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略要求，能夠做到適應(yīng)該企業(yè)特定的發(fā)展環(huán)境變化以及需求；其二，是個性化原則。這個原則是說依據(jù)企業(yè)員工的職位、性格以及能力，合理地設(shè)置企業(yè)的人力資源培訓(xùn)內(nèi)容，保證培訓(xùn)的有效性；其三是實用性原則。這個原則是說企業(yè)人力資源培訓(xùn)的體系應(yīng)該是符合企業(yè)員工工作實際需求的，能夠切實的使用到實際辦公中去，保證工作效率不斷提高的；其四，全面性原則，也就是說人力資源培訓(xùn)應(yīng)該涵蓋職業(yè)精神培養(yǎng)，知識技能提高，思維創(chuàng)新培訓(xùn)，觀念理念養(yǎng)成和心理培訓(xùn)等內(nèi)容，以保證對于員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

二、企業(yè)人力資源培訓(xùn)現(xiàn)狀

（一）企業(yè)人力資源培訓(xùn)的管理現(xiàn)狀

就我單位目前狀況而言，人力資源培訓(xùn)管理模式依然采用以上級單位的培訓(xùn)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)方式，然而，上級單位的培訓(xùn)方式多屬于計劃經(jīng)濟(jì)產(chǎn)物，計劃性很強(qiáng)，系統(tǒng)性也很強(qiáng)，可是，因為缺乏對于地方實際狀況的掌握，因此靈活性較差。

（二）企業(yè)現(xiàn)行的人力資源管理模式存在的問題

企業(yè)實行領(lǐng)導(dǎo)任期責(zé)任制，即領(lǐng)導(dǎo)必須在其有限的任期內(nèi)達(dá)到企業(yè)的經(jīng)營指標(biāo)，完成預(yù)期售電任務(wù)，并且追求短期內(nèi)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的最大化。這一政策往往容易導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)者注重追求短期利益，即注重短期內(nèi)利益最大化，卻出于節(jié)約人力物力的目的考慮，將大量人力物力投入生產(chǎn)運(yùn)行，輕視對于人力資源的培訓(xùn)，長此以往就造成了企業(yè)人力資源培訓(xùn)管理的時間與質(zhì)量都無法得到保障。

此外，一些企業(yè)還存在著對于人力資源培訓(xùn)管理錯誤的認(rèn)識。有些企業(yè)認(rèn)為單純地提高管理水平就能夠有效地提升企業(yè)績效，有些企業(yè)則采取錯誤的管理方式，不僅沒有提高效益，反而造成企業(yè)管理成本過高，進(jìn)而產(chǎn)生管理費(fèi)用太昂貴的心理錯覺。總結(jié)起來，造成企業(yè)錯誤的培訓(xùn)的原因無外乎以下三種：（1）缺乏系統(tǒng)而周密的管理計劃；（2）管理投資時缺少準(zhǔn)確的判斷；（3）準(zhǔn)備工作不到位。

三、企業(yè)人力資源培訓(xùn)收益分析

企業(yè)人力資源培訓(xùn)的收益即為培訓(xùn)為企業(yè)帶來的凈收益與投入成本之差。本文主要對于衡量企業(yè)培訓(xùn)成本和收益的方法進(jìn)行簡單介紹。

（一）企業(yè)人力資源管理培訓(xùn)成本的計算

一般情況下，人力資源的培訓(xùn)成本由培訓(xùn)師的薪酬和時間、受訓(xùn)員工的薪酬和時間、培訓(xùn)耗費(fèi)材料、培訓(xùn)花銷、培訓(xùn)設(shè)備和儀器成本以及機(jī)會成本共同構(gòu)成。考慮到實際情況的影響，還應(yīng)加入浮動支出。培訓(xùn)師/受訓(xùn)員工的培訓(xùn)成本=薪酬×培訓(xùn)時間培訓(xùn)成本=培訓(xùn)師成本+受訓(xùn)員工成本+培訓(xùn)耗費(fèi)材料+培訓(xùn)花銷+培訓(xùn)設(shè)備和儀器成本+機(jī)會成本

（二）企業(yè)人力資源培訓(xùn)收益計算

企業(yè)人力資源培訓(xùn)所帶來的收益主要涵蓋以下三個方面：

1、由培訓(xùn)所增加的銷售收入。由人力資源培訓(xùn)所增加的收益可以通過以下因素進(jìn)行修正：（1）考核評估：以員工所具有的技術(shù)級別來確定其工資水平；

（2）勞動簡化系數(shù)：結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)難度對于員工能夠獨(dú)立操作的技術(shù)級別進(jìn)行劃分，并以此為基準(zhǔn)對于工資進(jìn)行劃分；

（3）不同時期的簡化勞動力總數(shù)：員工接受培訓(xùn)程度不同，其在生產(chǎn)實際中所能夠簡化的勞動力也不同，簡化程度越高工資標(biāo)準(zhǔn)越高；

（4）培訓(xùn)后新增勞動能力：員工經(jīng)過培訓(xùn)之后所能創(chuàng)造的、新增的生產(chǎn)價值。

2、安全事故減少所節(jié)約的資金。企業(yè)事故，尤其是供電部門發(fā)生事故，不僅會造成企業(yè)本身的損失，更會為社會生產(chǎn)生活帶來嚴(yán)重?fù)p失，甚至是用電事故的發(fā)生，因此，供電部門要加強(qiáng)對于人力資源的培訓(xùn)，員工的安全意識的增加能夠有效減少供電事故的發(fā)生，進(jìn)而減少企業(yè)損失。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來看就是為企業(yè)減少成本，增加收入。當(dāng)人力資源培訓(xùn)進(jìn)行后，由此而帶來的企業(yè)事故的減少而節(jié)省的費(fèi)用支出就可以被看作是企業(yè)收益的一部分。

3、運(yùn)用新技術(shù)的能力。伴隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，相關(guān)技術(shù)更新周期也在不斷縮短，因此員工的技術(shù)更新也能有效適應(yīng)社會發(fā)展潮流、為企業(yè)運(yùn)營帶來收益。因此，人力資源培訓(xùn)可以培養(yǎng)員工對新技術(shù)的較快適應(yīng)能力，進(jìn)而提高企業(yè)收益。它的值等于企業(yè)因為引進(jìn)新技術(shù)而減少的新技術(shù)使用專項費(fèi)用的支出。

四、建立經(jīng)濟(jì)有效的企業(yè)人力資源培訓(xùn)機(jī)制

鑒于上述狀況的產(chǎn)生，結(jié)合企業(yè)人力資源培訓(xùn)收益分析狀況可知，行之有效的人力資源培訓(xùn)將會為電力企業(yè)帶來良好的收益，因此企業(yè)應(yīng)重視對于人力經(jīng)濟(jì)的培訓(xùn)，根據(jù)企業(yè)運(yùn)行的實際狀況制定適合于自身的培訓(xùn)方案，亦可以對同一個培訓(xùn)內(nèi)容擬定不同的培訓(xùn)方案，對方案進(jìn)行優(yōu)選，進(jìn)而得到經(jīng)濟(jì)實用又適用自身的培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)計劃實施完畢之后，對于培訓(xùn)效果進(jìn)行考評和反饋，對于培訓(xùn)投資的收益進(jìn)行整理分析。筆者在此提出以下兩點(diǎn)建議：

（一）建立企業(yè)人力資源管理運(yùn)營的有效節(jié)約的機(jī)制

通過對于企業(yè)人力資源培訓(xùn)收益分析我們可以看出，在人力資源培訓(xùn)過程中，節(jié)約企業(yè)人力資源培訓(xùn)成本可以有效提高培訓(xùn)收益，因此企業(yè)可以通過對管理預(yù)算的精確控制減少培訓(xùn)成本。企業(yè)的人力資源培訓(xùn)管理培訓(xùn)成本主要是通過運(yùn)用會計核算等專門的核算方法對其進(jìn)行預(yù)算，然后以貨幣形式進(jìn)行支出。企業(yè)人力資源培訓(xùn)預(yù)算的主要依據(jù)是歷史成本的支出情況和現(xiàn)今人力資源市場的行情，會計部門以此為基礎(chǔ)計算人力資源培訓(xùn)成本，并且對于企業(yè)收益進(jìn)行預(yù)計。具體而言，企業(yè)在考慮節(jié)約培訓(xùn)成本時，可以從以下六個因素出發(fā)：（1）人為因素；（2）企業(yè)人力資本的需求；（3）貨幣的時間價值；（4）人力資本成本支出的機(jī)會成本；（5）人力資本投資中的風(fēng)險因素；（6）稅法因素。

企業(yè)可綜合考慮上述因素，依據(jù)企業(yè)實際情況的不同，指定適用于企業(yè)自身的、行之有效的、精確的培訓(xùn)的投資成本預(yù)算計劃，只有如此才能夠做到對于企業(yè)人力資源培訓(xùn)成本的節(jié)約，防止鋪張浪費(fèi)或是其他浪費(fèi)培訓(xùn)資費(fèi)的狀況的發(fā)生，有效節(jié)約成本，進(jìn)而提高企業(yè)收益。

（二）構(gòu)建企業(yè)基于投資優(yōu)化人力資源管理的培訓(xùn)體系

企業(yè)基于投資優(yōu)化人力資源管理培訓(xùn)體系的建立，最主要的目的在于研究出科學(xué)性強(qiáng)、適用性強(qiáng)的人力資源培訓(xùn)模式。有些企業(yè)盲目地追求管理成本的降低，忽略了管理模式的科學(xué)性，進(jìn)而產(chǎn)生由于管理模式不夠科學(xué)、不夠人性化而導(dǎo)致的員工培訓(xùn)積極性低、培訓(xùn)熱情不高、培訓(xùn)成果不顯著，最終影響并降低了企業(yè)收益，無法達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)目的與預(yù)期培訓(xùn)收益。一般情況下，企業(yè)人力資源培訓(xùn)主要包括以下兩種模式：（1）學(xué)院模式：企業(yè)與技術(shù)性較強(qiáng)的學(xué)院簽訂合約進(jìn)行人力培養(yǎng)，該模式主要優(yōu)點(diǎn)在于專業(yè)化水平高、培訓(xùn)計劃的制定也相對簡單；（2）企業(yè)大學(xué)模式：該模式的主要優(yōu)勢在于客戶的組成很豐富，不僅包括企業(yè)內(nèi)部的員工，還經(jīng)常包括一些企業(yè)外部但是相關(guān)利益部門的員工，且此種模式有利于企業(yè)的文化及價值觀的培養(yǎng)與形成。

結(jié)語

企業(yè)人力資源培訓(xùn)可以有效地提高員工的安全生產(chǎn)運(yùn)行意識，提高供電的安全性與穩(wěn)定，進(jìn)而提高電力企業(yè)的收益。此外，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定供應(yīng)是保證我國國民經(jīng)濟(jì)良好發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，也是人民群眾日常生活穩(wěn)定有序進(jìn)行的重要保障，因此企業(yè)一定要充分意識到自身責(zé)任的重大，積極組織員工進(jìn)行人力資源培訓(xùn)，根據(jù)自身企業(yè)的實際狀況不同，制定適用性強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)性強(qiáng)、行之有效的培訓(xùn)方案。在為企業(yè)自身創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價值的同時，為社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]束莉. 如何做好企業(yè)的人力資源培訓(xùn)工作[J]. 經(jīng)營管理者，2014，（09）.