老師您好精選(九篇)

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第1篇：老師您好范文

就像走進母親溫暖的懷抱

我們親切的叫一聲

老師，您好

這是一支永不衰老的歌謠

我們是春天的幼苗

您是園丁，把我們精心照料

第2篇：老師您好范文

我只想問您，教好了我，您得到了什么？

有人說是粉筆，染白了您的頭發(fā)；也有人說是紅墨水，在您的額頭刻下的深深的皺紋?？晌易约褐?，那是淘氣的我呀！那次，是我不完成作業(yè)，您苦口婆心地叫我做作業(yè)，我不但不做,還偷偷罵您是我兒子,被您知道了。我知道您比我父親都大，我父親曾經(jīng)都是您的學生，我卻罵您是我兒子，我真的不是人呀!我也知道“尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德”我連起碼的文明禮貌都不懂呀！“一日為師，終身為父”這個道理我也懂，您不比我大輩數(shù)也比我大歲數(shù)，況且還教過我父親，我怎么能說您是我兒子呢？我真的不是人呀!您那白發(fā)，您那皺紋是怎么來的，我最清楚了呀，那是被我氣的，被我慪的呀!

那次，我又說自己感冒了，不能上學讀書，寫了假條，叫同桌交給您。后來，您打電話問我的父親，問我的婆婆，他們說我早到了學校。后來，您卻在網(wǎng)吧找到了我。您問我為什么不把美好的青春年華用在學習科學文化知識上，長大好報效國家，為民做好事。說得實際點，將來才能找到工作，才能養(yǎng)活自己。您還說,現(xiàn)在社會沒有知識文化不行呀!可是，我卻請“霸王假”去玩游戲，浪費了美好的青春年華，更浪費了父母為我讀書辛辛苦苦掙來的學雜費。我真的對不起父母,也對不起教育培養(yǎng)我的您呀!我知道,您頭上的白發(fā)又多了，額上的皺紋更密了，這仍是被我氣的,被我害的嗎?

還有一次，我好幾天沒上學讀書，您也不知我走到哪去了。有這事嗎?您和我的父母都急壞了，我外婆也急得哭泣。您發(fā)動全班所有同學，四處尋找我，網(wǎng)吧，游戲廳，大街小巷都找遍了，沒見我的蹤影。過了幾天您才知：我去了貴陽。我知道從四川到貴陽，上千里路，我拿著國家剛給我的200元貧困生補助，去那里找我舅舅玩,我舅舅在那打工呢。那次真把您急壞了,是不是?一個星期后我回校，您教育我,批評我。我是罪有應得呀!我也知道,我那本來就不富裕的家真是雪上加霜了!都怪我不懂事呀!

我問您，您的頭發(fā)為什么白了？我是明知故問的。那是您為我擔心，為我著急，為沒把我教育好而坐臥不安，愁白了的,是不是?

還有那次，您帶我們?nèi)⒓涌荚?。我感冒了，您帶我去看了醫(yī)生。后來，我居然把一天的藥當一次吃了。我急，您更急呀。忙給我找醫(yī)生咨詢會不會影響第二天的考試。為我出主意，想辦法，開導我，為我壯膽，為我樹立信心。您真的是心都碎了,是不是?您臉上的皺紋怎能不多呢？

還有，我病了，急性闌尾炎，哭天殺地的叫喊，是您背我到醫(yī)院；還有，我家窮，讀不起書了，才18歲的姐姐又自殺了，是您好心相勸，給我?guī)椭С?，我才完成了學業(yè)，還考上了大學；還有……

我不想再說了，但我還是要問您，教好了我，您得到了什么？

您的頭發(fā)白了，您臉上的皺紋多了，您老了，您病了，您未老先衰呀!為了我，您嘔心瀝血；為了我，您白了少年頭呀!別人說您是為我們作嫁衣裳。是的，您做了一輩子的嫁衣，都是為了我，為了我們嗎?

教好了我，您沒有得到什么，您也不要什么,是不是?但是，當您聽說我們站在大學的講臺，成了專家，學者，教授；當您聽說我們到了公安廳，進了p***，去了派出所，成了警官，干警，所長；還聽說我們?nèi)チ酥袑W、小學，成了中級、高級教師；我們?nèi)チ酸t(yī)院，成了護士、醫(yī)師；我們?nèi)チ斯S，成了技術員、工程師；我們?nèi)チ宿r(nóng)村，成了管理員、農(nóng)藝師……那時的您呀，心里真的樂開了花嗎?今生今世，您說自己沒有白活，自己的付出，有了回報，還需要什么呢？我們知道您是富有的呀，至少您可以自豪地說：天下到處有您教過的我、我們嗎?

到您兩鬢斑白的時候，到您臥病不起的時候，到您將離開這個世界的時候，您會想起我們嗎,老師？

第3篇：老師您好范文

在我的記憶中，您的很普通，外表不瀟灑也不華麗，在您的身上很難捕捉流行的氣息。

其實您也在追求一種美，那是智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺前，比將軍還神氣。

一抬頭，一投足，都那么有號召力。您瞧，多少雙眼睛把您注視，那是在想，您 又會講些什么，讓我們?nèi)朊浴?/p>

您抑揚頓挫的聲音如山間清泉，丁冬，丁冬，滋潤每一個人的心田。

您和藹的笑容似臘月的帶來人生的甜蜜。

踏遍千山萬水，歷經(jīng)風風雨雨，最不能忘記的就是您！

知識的海洋一望無際，您就是那迎風斗浪的舵手，帶著我們駛向遠方。

第4篇：老師您好范文

9月10日是教師節(jié)，是老師最快樂的日子。

老師沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺，一塊黑板就是您撒揮人生的天地。而對幾十雙迷瀾眼睛，您有義無返顧的用您那如歌的聲音潑灑愛的陽光，智慧的甘霖。老師是多么的辛苦??！在教師節(jié)那天一定要送上一束美麗的鮮花，讓老師的笑想花朵一樣時時開放！

教師節(jié)快到了，我問老師要什么，老師說：“你猜”?！澳俏宜湍粋€蘋果吧？”老師搖搖頭。“那送您一條小金魚呢？”老師還是搖頭?！疤O果也不要，小金魚也不要，那老師要什么呢？哦，老師，您是要我們好好學習吧？”老師點點頭。蝴蝶翩翩飛來，贊美辛勤的園丁，贊美春天的使者。沒有春天的耕耘，哪里來滿天桃李，哪里來的荷香十里。您永遠是文明的使者，將您的智慧撒滿人間。

尊敬的老師，感謝您有您生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學習變成一種享受，一種快樂。我要真誠的感謝您！

親愛的老師，您將激勵我們走過千山萬水！

第5篇：老師您好范文

在腦海里，那時老師個子不高，留著短發(fā)，眉毛濃密，眼睛明亮，炯炯有神，人微胖，既陽光又奔放。他對學生既威嚴又親切，既嚴肅又和藹可親，既嚴格要求又松弛有度。他在為人師表、教書育人上勤勤懇懇，起著表率的作用，對幼小的我們影響深刻，在大部分同學心中留下了深深的痕跡。

老師在教學上幽默風趣，講解清楚，分析詳細，言語流暢，既簡單明了又通俗易懂。讓我們在學海里如意航行，自由自在地學習知識，如飲甘泉，如沐春風。他教的知識易理解，易消化，易吸收。讓我們在書山里勤奮耕耘，執(zhí)著前進，積極爭取。我們有動力，有積極性，甘愿流血流汗，努力拼搏，自覺約束自己，自覺掌握知識。他能讓較多同學輕松地有意識地學習語文，讓我們在語文的花園里像蝶兒翩翩起舞，自由飛翔，在課文中自我陶醉，在文字中自我傾心。

老師在生活上能多了解同學，關心同學，理解同學的難處。在八十年代中，人民生活較不富裕，生活水平較低。有些同學不得不請假，在家里幫忙。因而，他們未能按時上課，未能按時學習知識，未能按時完成作業(yè)。老師利用課余時間，主動幫助他們，及時補缺補漏，學會理解，學會知識。老師似涓涓泉流，不時滋潤我們的心田，不時約束我們好玩的心情，不時控制我們好鬧的情緒，對我們負責任，有激情，有熱度，始終堅持，始終如一。

老師用愛心呵護我們，用細心照顧我們。他對課文熟悉，對知識理解透徹。他用心教學，對習題精選，對問題精講。他為了我們的知識，為了我們的發(fā)展，為了提高我們的素質(zhì)而努力。他讓我們健康發(fā)展，茁壯成長。在老師春風的吹拂下，我們掌握知識，用力學習，內(nèi)心一片自在，一片綠意盎然，一片生命力旺盛，對生活充滿希望，對未來充滿信心。

老師如執(zhí)著的老黃牛，在我們的田野里埋頭苦干。他認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)。他用紅筆寫滿關心，用紅筆寫滿愛意，用艱辛說話，用耕耘表達對學生的感情。他輔優(yōu)扶差。讓優(yōu)生學有所長，學有得新，在學習中發(fā)現(xiàn)疑難，發(fā)現(xiàn)不知。在您的幫助下，我們解決問題，變不知為有知，在學習中受益；您讓差生學有體會，學有所得，不斷進步，不斷前進。

老師，您真好！老師，您是一個好園丁！老師，您是我們心中的優(yōu)秀教師！老師，您是我們心中辛勤的播種者！老師，您帶給我們知識，帶給我們希望，為我們打好扎實的基礎！

第6篇：老師您好范文

    可是,頑劣的學生只是很少的一部分,工作中的煩惱只是一部分,工作也只是生活的一部分,那么我又何必為這區(qū)區(qū)“一部分”而收藏起連學生也喜歡的笑容呢?

    于是,我努力尋找給學生一張笑臉的方法。如果走進教室,看到三三兩兩的學生趁著晨讀的大好時光聚在一起聊天,可以笑著輕輕拍拍他們的肩,用眼神示意他們認真讀書。偶爾碰上了正在趕補作業(yè)的學生,也大可不必馬上“怒從心頭起,惡向膽邊生”,耐心地聆聽他的解釋,說不定他們有一些題根本就不理解才沒做完呢。

    記得一天下午,剛進教室就發(fā)現(xiàn)門口有三大張亂扔的紙片,我彎下腰將它拾起,笑著對同學們說:“我差點被這三片垃圾絆倒了!”同學們便笑著自覺地撿起座位邊的垃圾。

第7篇：老師您好范文

作者一邊哭，一邊斷斷續(xù)續(xù)地寫下了這篇稿子。她說，就以這篇文章為李老師送行。

老師，您走的時候，我們聚在操場上，一個個肅然而立。女生的眼淚一行又一行，男生也個個眼睛濕潤。目送您離開校門的一刻，不知是誰帶頭擦干了淚水，大家沒有慟哭，只是靜默地為您送行。您一生為學生的牽掛太多太多，今天，一定要讓您安心地離開。

陽光穿過云層，趕來為老師方面軍行，老師，您披一綹陽光上路吧。您如陽光，一輩子都在照耀別人。

送走您，我們回到教室，泣不成聲地抄您留下的板書。班長忽然站起來，緩緩走上講臺，用手擦去“離高考還有188天”的標語，然后執(zhí)起一根粉筆，重重地寫下了“1998年11月13日”。

最后一堂課的情形一次次地在同學腦中重現(xiàn)：上課鈴響過10分鐘，您由班主任攙扶著出現(xiàn)在教室門口。您依舊和藹地笑著，但顯得那么吃力。您堅持寫板書，直到挺不住，想坐下來歇歇，但是還沒坐穩(wěn)，就一頭栽倒在地。

同學們圍在您身邊喊您，給您擦汗，但您渾然不知。老師，您就這樣，在講臺上為生命畫上句號嗎？

老師，您聽見您的學生的呼喚了嗎？我們的眼眶情不自禁地多次決堤，隨著淚潮涌來的是往日一個接一個的片段：

第8篇：老師您好范文

老師，我們是一朵朵含苞的花，

一顆顆沉睡的種子，

在您陽光與甘泉的澆灌下風華正茂的走向春天的花院。

老師，我們是蚌里難磨的砂粒，

是您用愛浸它，洗它，

用血汗一次次舐它，

才使得祖國大地閃爍著光彩熠熠的珍珠。

老師，謝謝您！您辛苦了！

在粉筆灰昌狂的日子里，

在文字跳動的空隙中，

在紅色鉤與叉的舞動下，

在喘不過氣的備課本上，

您休息一下吧！

老師，您快看如水的月光，

那是一年級時您為我們掀起的知識面紗，

老師，您快聽花叢迷影的風聲，

這是一年級時我們用稚嫩的聲音回答您心中的期盼。

老師，別放棄美麗的夢境，

快早點兒睡吧！

老師，我們是您放飛的夢想，

老師，我們是您培育的桃李，

老師，我們是您成功的藝術品，

老師，我們永遠是您美好的回憶！

老師，您耕耘了幼苗，

老師，您滋潤了幼苗，

老師，您用陽光普照了幼苗，

老師，您還雕刻了一個個上進的靈魂！

老師，我們是過于織熱的光，

消耗著蠟燭一樣的您。

老師，我們是秋日果園的碩果，

將要遠航而去，

可是，藕斷絲連，

那些流淌的文字正陪伴著您。

老師，我們一定會想您，

渴望見到您，

就像當初渴望有一場甘霖。

老師，以前您是用汗水書寫，

而我們，現(xiàn)在卻不得不用淚做分別的話語。

老師，您有您下一次的歡樂與激情的教誨，

我們也有夢想的路蜿蜒而去。

老師，我們是您美好的回憶，

是您回憶中的眼神、背影。。。。。。

哪怕壓縮在腦海中很小的角落，

第9篇：老師您好范文

初三（10）班 項湘

永遠記得那張陽光下熱情洋溢的臉，還有那一份無私的愛。 ——題記

微風翻動著日歷，一頁又一頁。時間如白駒過隙般，匆匆地流動著，永遠都不肯停息。人們還是奔波著，不辭勞苦，為了各自的夢。心中是難言的滋味，有期待，亦有不舍。涌動著的，還有珍藏在心底的那份感動。

這份感動，來自于我們敬愛的班主任胡老師。

是您，讓我了解了這個學校；也是您，讓我融入了初三（10）班這個大家庭，開始我的初中生活。

記得我剛轉到這個班的時候，陌生的一切，沒有彼此會心的笑臉，沒有往日熟悉的氣氛，我的眼角流露出的是一種初來乍到的小心翼翼。

您，出現(xiàn)在了我的視線之中：瘦條的身材，一張瓜子臉，一頭烏黑秀麗的長發(fā)披在腦后；一雙湖水般明亮、寶石般閃光、星星般美麗、露珠般圓潤的充滿智慧與善良的眼睛；特別是您的聲音，甘柔甜純，猶如遠方山谷里回蕩的縷縷春風?？傊o我的第一印象就是美麗大方、和藹可親。

您是我們的語文老師兼班主任。

每當上課鈴聲一響，您便會準時出現(xiàn)在講臺上。翻開教科書，您有時會自先朗誦課文，讓我們認真聽，您那富有韻味的聲音回蕩在教室，把我們帶入了一個嶄新的世界，我們沉浸在聲情并茂的朗誦中，稍后，教室響起了雷鳴般掌聲，您的臉上綻放開愜意的微笑。

您的教學方式讓我們敬佩不已。特別是分析課文，您一定會設計得滴水不漏。黑板上的板書，文章結構、內(nèi)容一目了然，經(jīng)您的一圈一點，讓人逐步領悟其中的奧秘。在您的教導下，我們的語文成績直線上升。