老師的作文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的老師的作文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：老師的作文范文

我的作文老師姓王，她今天穿著一件黑色夾克，眼鏡鏡框是紅色的，手上戴著手表，她無(wú)名指的指甲很長(zhǎng)，下面穿著牛仔褲和灰白相間的板鞋，她的頭發(fā)是卷著的，纏著黑色的皮筋。老師的特點(diǎn)就是她戴著一副眼鏡，框邊是紅白相間的。

王老師有的時(shí)候很生氣，聲音會(huì)比以前嚴(yán)厲，眼睛變得比原來(lái)更兇。只要我們表現(xiàn)好，她又變得眉開(kāi)眼笑了，而我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她就會(huì)眉頭緊鎖。

這就是我的作文老師。

合肥四年級(jí)：唯學(xué)

第2篇：老師的作文范文

我相信，你們?cè)趯W(xué)生時(shí)代會(huì)有你最崇拜的老師，我最崇拜的老師是現(xiàn)在在延慶一校教書(shū)的吳老師，吳老師有一雙不大不小，但尖銳的眼睛。吳老師的眼睛可神奇了，你在課堂上做一個(gè)小動(dòng)作，玩一下玩具被吳老師發(fā)現(xiàn)了，吳老師只要用尖銳的眼神看你一眼，你肯定會(huì)立馬放下手里的東西，立馬跟上老師的思路。你會(huì)不會(huì)想?yún)抢蠋煹难劬?huì)說(shuō)話？吳老師長(zhǎng)這一對(duì)聽(tīng)力好的不得了的耳朵，你在上課的時(shí)候偷偷的說(shuō)一句話，吳老師肯定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的。你會(huì)不會(huì)想?yún)抢蠋熓遣皇抢^承了千里耳的耳朵？

春蠶到死絲方盡，留贈(zèng)他人御風(fēng)寒。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。你是不是覺(jué)得奇怪？你只說(shuō)了吳老師的外貌，并沒(méi)說(shuō)吳老師讓你崇拜的事情呀？別急。別急。聽(tīng)我慢慢為你說(shuō)來(lái)：這件事情發(fā)生在半年前。在一個(gè)數(shù)九寒天，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨的一天。上課的時(shí)間到了，您卻遲遲不來(lái)。古人曰：“老師不在，學(xué)生亂了套。”我想：古人說(shuō)對(duì)了。班級(jí)里就像一鍋沸騰的開(kāi)水，咕嚕咕嚕的響不停。班長(zhǎng)都快喊壞了嗓子還不見(jiàn)起色。同學(xué)們還是在吵吵鬧鬧的。這節(jié)課什么都沒(méi)干就過(guò)去了。第二天，吳老師回來(lái)了，我們發(fā)現(xiàn)您臉色蒼白，眼角好像又長(zhǎng)了一絲絲的皺紋，頭發(fā)好像又多了一絲絲的白發(fā)。我的心狠狠的揪了一下。您是為了我們操碎了心，可我們又干了些什么？您不在的時(shí)候：班里亂的像一個(gè)熱熱鬧鬧的集市一樣。就在這時(shí)，您用沙啞的聲音為我們講課時(shí)，時(shí)不時(shí)帶著幾聲咳嗽。我的心徹底崩潰了，我的心隨著外面刺骨的寒風(fēng)一起崩潰了，您都為了我們帶病上課，而我們呢？而我們?nèi)ピ谀辉诘臅r(shí)候不好好上課，而在那里擾亂秩序，我們太愧對(duì)您了。

吳老師，我崇拜您！崇拜您為我們帶病上課！崇拜您不辭辛勞的給我們知識(shí)！

第3篇：老師的作文范文

碰！碰！碰！在剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)心跳的七上八下，整個(gè)心情只有一句成語(yǔ)能形容…忐忑不安。因?yàn)檫@是我第一次到學(xué)校上課，第一次要和一位稱做「老師的人相處。幸好，我上輩子「有燒好香才能來(lái)到這所「魔法學(xué)校遇上一群學(xué)富五車的老師們。

在彩色的忠義小學(xué)里，有很多優(yōu)美又有氣質(zhì)的女老師和帥氣不失幽默的男老師，提供我豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。像宇倫老師是一位笑容最多、語(yǔ)氣最溫柔、最樂(lè)意 回答我天馬行空的問(wèn)題，常有耐心的指導(dǎo)我，所以下課時(shí)我最喜歡圍繞在老師旁邊和老師聊天；美麗大方、性情溫和的舜日老師，她是一位美麗仙子，說(shuō)起話來(lái)輕聲 細(xì)語(yǔ)，即使生氣也不會(huì)破口大罵，她總是很忙碌，還得抽空指導(dǎo)我們練習(xí)直笛，因此經(jīng)常很晚才能下班；氣質(zhì)優(yōu)雅、溫柔婉約既親切又善解人意的老師有一頭烏 溜溜的秀髮，和一雙像葡萄般的大眼睛，還有個(gè)櫻桃小嘴，她對(duì)我最有信心、要求也最嚴(yán)厲，她常給我機(jī)會(huì)去嘗試，要求我把事情做到最好；帥氣十足卻常常一臉表情嚴(yán)肅的世杰老師，私底下卻是最幽默、最愛(ài) 搞笑，他也是最疼愛(ài)、最關(guān)心我的老師，常教導(dǎo)我做人做事的道理，規(guī)范我的行為，只要有他在身邊就猶如身處堅(jiān)固又安全的堡壘，永無(wú)后顧之憂。

在忠義的老師幾乎每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的魔法帶領(lǐng)我們這群小魔頭朝著人生的目標(biāo)前進(jìn)，曾經(jīng)有位名人說(shuō)：「一位好老師是孩子生命中的貴人很慶幸自己能擁有許多的貴人。

老師像一座燈塔，指引茫茫大海的船只，他高高的聳立在海邊，不論颳風(fēng)下雨，都在黑暗中綻放光芒，救助迷失的船隻，雖然每天，鐘聲已經(jīng)噹！噹！噹的 響了起來(lái)，學(xué)生都已經(jīng)放學(xué)。不過(guò)眾位老師還是繼續(xù)的為了明天的活動(dòng)忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)閹熼L(zhǎng)們無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們才有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以忠義小學(xué)的老師最棒 了！

第4篇：老師的作文范文

我最初認(rèn)識(shí)黃老師是在聽(tīng)一次他的講座的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，每個(gè)座位都坐滿了人。終于，講座開(kāi)始了。那節(jié)課講得是如何寫(xiě)好寫(xiě)人的作文。黃老師給我們講了很多有趣的事例，逗得我們捧腑大笑。有的人笑得都直不起腰來(lái)了，有的人笑得眼淚都出來(lái)了，我笑得腮幫子都酸了。最后，講座完了，我們都抱怨時(shí)間太短。我跑過(guò)去告訴媽媽“下回有黃老師的講座我還要聽(tīng)”。

這一次講座讓我對(duì)黃老師有了很大的好感。經(jīng)過(guò)一次學(xué)而思的語(yǔ)文測(cè)試，我獲得了上作文尖子班的機(jī)會(huì)。我高興得一蹦三尺高。我首先想到的就是黃老師，于是，我趕忙讓媽媽給我從網(wǎng)上報(bào)了黃老師的班。

黃老師講的每一節(jié)課都很有趣。上課時(shí)我們都忘了是在上課，教室里充滿了笑聲，好象不象是上作文課，而是在聽(tīng)單口相聲。第一節(jié)課的時(shí)候，黃老師為了讓我們把事寫(xiě)得更生動(dòng)，給我們舉了很多有趣的事例，逗得我們哈哈大笑。尤其是那個(gè)名叫《傳說(shuō)中的300路公交車》的事例更讓我記憶猶新。這個(gè)故事講得是以前的300路公交車的擁擠。為了突出擠，老師用夸張的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理和神態(tài)描述了整個(gè)事件。我們大家笑得很厲害，在笑的同時(shí)，我們也深刻體會(huì)到，想要寫(xiě)好作文，就要多描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理，把事例寫(xiě)具體，并且要適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法。通過(guò)這節(jié)課，我的作文有了很大的提高。

第5篇：老師的作文范文

我們的怪老師，十分時(shí)尚。穿著與眾不同，總是穿著流行的韓裝。不僅衣著講究，人也長(zhǎng)得十分的漂亮。她的臉胖乎乎的非常可愛(ài)，一雙水汪汪的大眼睛下有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。你可別小瞧這張嘴哦！怪老師就是用這張嘴給我們傳授“秘方”的，而且花樣百變，與眾不同。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們回到各自的座位上，靜待怪老師的到來(lái)。十分鐘，十五分鐘，二十分鐘……怪老師還沒(méi)來(lái)。同學(xué)們按奈不住了，有些同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)。班長(zhǎng)剛想走出教室去看個(gè)究竟，正在這時(shí)，怪老師來(lái)了，怪老師一如既往地抱著那沉甸甸的文件包，走進(jìn)了教室。只不過(guò)臉上的笑容已經(jīng)消失，眉頭打了一個(gè)結(jié)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如坐針氈，不知是哪個(gè)同學(xué)犯了“不可饒恕”的錯(cuò)誤，得罪了她“老人家”。老師把手放在身后面，在教室里踱著方步。教室里靜得連針掉在地上都能聽(tīng)到。距下課還有十多分鐘時(shí)，怪老師才停下來(lái)，在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)大字“啞劇表演”，寫(xiě)完后一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，眉頭的結(jié)打開(kāi)了，露出了笑容。同學(xué)們恍然大悟：“呼……嚇?biāo)牢伊耍瓉?lái)是怪老師耍的新花樣啊！”怪老師打了個(gè)停的手勢(shì)說(shuō)：“同學(xué)們，這場(chǎng)戲我整整學(xué)了一個(gè)晚上才學(xué)下來(lái)的，別白費(fèi)我的“良苦用心”注意要寫(xiě)好心理活動(dòng)哦！”聽(tīng)了怪老師的話，同學(xué)們拿起筆開(kāi)始寫(xiě)，教室里傳出了一首鋼筆交響曲。

上節(jié)作文課怪老師的新花樣，使我漸漸喜歡上作文課了，多盼望下一節(jié)作文課快點(diǎn)到來(lái)。終于，時(shí)間老人拄著拐杖走來(lái)了。“叮鈴鈴……”怪老師踏著上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)了教室。她還是老樣子，穿著流行的韓裝，手里抱著那沉甸甸的文件包走進(jìn)教室。怪老師滿面微笑地說(shuō)：“我接你們這個(gè)班級(jí)快一個(gè)月了，同學(xué)們對(duì)我有啥看法都盡管地講出來(lái)。”班長(zhǎng)首先發(fā)言：“老師，您說(shuō)話很幽默，作文課也花樣百變，使我們感到新鮮，要是您講課時(shí)能說(shuō)慢點(diǎn)，別那么深?yuàn)W那就更加完美了。”班長(zhǎng)出于“老領(lǐng)導(dǎo)”的敬重說(shuō)了一些恭維的話。同學(xué)們也放開(kāi)了，滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)。

“老師，我覺(jué)得您有點(diǎn)重男輕女。”歡歡說(shuō)。

“老師，我覺(jué)得您很漂亮，可以多佩帶一些裝飾品，比如：發(fā)簪、項(xiàng)鏈啦，等。老師我覺(jué)得……

………………

第6篇：老師的作文范文

鴻雁外語(yǔ)學(xué)校四年級(jí)關(guān)銘昊

最近，同學(xué)們總是在學(xué)校里“囂張”，不學(xué)習(xí)，我便是其中一員，于是作文老師用一種辦法……

“哈哈……”作文課上，老師正津津有味地講課，卻被我的笑聲打斷了。原來(lái)，我正在桌底下看漫畫(huà)書(shū)，老師見(jiàn)了，冷笑一聲，眼睛盯著我看漫畫(huà)書(shū)的胳膊念了一聲咒語(yǔ)。天哪！我的胳膊竟然出現(xiàn)了一道形狀奇怪的咒印。啊！火燒一般的疼痛，使我扔掉了漫畫(huà)書(shū)。老師又盯著那本書(shū)，還是那道咒語(yǔ)，書(shū)上立刻也出現(xiàn)了相同形狀的咒印。我剛要撿書(shū)，突然胳膊又疼了起來(lái)。原來(lái)，只要給淘氣的孩子喜歡的東西上念了這個(gè)咒語(yǔ)，淘氣的孩子再拿這個(gè)東西，兩個(gè)咒印就會(huì)相克，導(dǎo)致淘氣的孩子胳膊會(huì)火燒一般的疼。

我也想學(xué)老師那招，于是我偷偷地把老師的秘笈拿到廁所。可一不小心把符咒書(shū)掉進(jìn)馬桶里，可惡，我一生氣，胳膊上的咒印著火了，這個(gè)咒印突然賜予我力量，只要想學(xué)習(xí)的話咒印就有一種無(wú)與倫比的力量賜給你，于是我一拳把馬桶打了個(gè)稀碎，只見(jiàn)一個(gè)洞露了出來(lái)，我也不管三七二十一，扎頭跳了進(jìn)去。

第7篇：老師的作文范文

今年寒假老師對(duì)我的評(píng)語(yǔ)是，你有書(shū)法家的成穩(wěn)與淵博，有圍棋師的智慧，有作家才能，你是匯多種才能與一體的人，只可惜膽子小了一點(diǎn)。我看了老師對(duì)我的評(píng)語(yǔ)以后，心里十分高興。

這評(píng)語(yǔ)對(duì)我鼓勵(lì)很大，我會(huì)把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，決不會(huì)驕傲自滿，我會(huì)更加努力的學(xué)好書(shū)法、圍棋和作文，決不會(huì)辜負(fù)老師的期望。我要改正缺點(diǎn)，特別是我膽小的缺點(diǎn)，該怎么改呢？我要多多和人結(jié)觸交談，朗讀課文，上課積極發(fā)言，提高自己的表達(dá)能力。

通過(guò)老師對(duì)我的評(píng)語(yǔ)，我會(huì)牢記老師的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我會(huì)用這句名言鞭策自己。

第8篇：老師的作文范文

老師,是多么熟悉的字眼啊!春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我們這些祖國(guó)的花朵，沒(méi)有這些辛勤的園丁培育，會(huì)是什么樣？聽(tīng)，這首老師的贊歌正悄然響起……….

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師嘔心瀝血地教導(dǎo)我們成材.是為了那幾百元的工資嗎?是為了受到領(lǐng)導(dǎo)的一句表?yè)P(yáng)嗎……….. 不,不是! 老師是無(wú)私的,每天那浮腫的面龐,那布滿血絲的眼球…是最好的證明!!

老師是人類靈魂的工程師。老師為了我們不會(huì)走進(jìn)歧途，想盡了千方百計(jì)，說(shuō)盡了千言萬(wàn)語(yǔ)。為了我們，他可畏是“鞠躬盡瘁，死而后已”了。老師真是比我們的親人還親啊！

老師更是我們的好伙伴。心里話啊，秘密啊。都樂(lè)于和“好朋友”傾訴。

老師甚至是我們的親人。不比親人還親！——

曾幾何時(shí)老師在我們困難時(shí)伸出援助之手……..

曾幾何時(shí)老師為我們的學(xué)習(xí)而累倒…….

曾幾何時(shí)……..

曾幾何時(shí)……..

這只是做做樣子嗎?不.不是!如果有人說(shuō)出這樣的話,那他一定是胡說(shuō)八道…….

第9篇：老師的作文范文

每位老師都有他們內(nèi)在的美麗，都有各自的特點(diǎn)，給我印象最深的就是以下三位老師：

青春美麗——薛老師

教我們音樂(lè)的薛老師是非常年輕漂亮的老師。

她的眼睛很大，閃爍著活潑的光芒，靈巧的鼻子和嘴巴嵌在那張潔凈的臉上，烏黑筆直的秀發(fā)高高地扎起，極隨意樸素的衣著顯出她高貴的氣質(zhì)。

課堂上，老師的動(dòng)作十分大方美觀。唱歌時(shí)，老師站成“丁”字步，手臂隨著音樂(lè)的節(jié)奏劃出一條條優(yōu)雅隨意的弧線。彈鋼琴時(shí)，老師的手指猶如一個(gè)個(gè)靈巧的音符，與那五線譜，琴鍵一起跳躍飛揚(yáng)。從老師手下飄出的音樂(lè)，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而低沉悠揚(yáng)，于是，這樂(lè)曲在演繹著——老師生命內(nèi)在的青春 、美麗。

溫柔聰慧——趙老師

我們的語(yǔ)文老師是十分優(yōu)秀的。

她的名字很有趣——趙蘋(píng)果。與她的名字一樣，那張圓圓的臉上總是洋溢著熱情溫和的微笑，像一個(gè)熟透的蘋(píng)果，給人很舒服的感覺(jué)。老師的眼睛總是發(fā)出慈祥，智慧的光芒。老師也喜歡把頭發(fā)扎起來(lái)，這樣顯得有精神，有氣質(zhì)。

講課時(shí)，老師的聲音時(shí)而鏗鏘熱烈，時(shí)而憂愁委婉，句句話語(yǔ)都有著不可抗拒的力量，語(yǔ)句之間互相聯(lián)系，聽(tīng)老師講課是一件十分輕松且開(kāi)心的事。

幽默有趣——杜老師

我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師杜老師，已經(jīng)快退休了，卻十分努力想把她的最后幾屆學(xué)生教好，老師嚴(yán)厲之中也略帶幽默。

一次上課，我們?cè)谧鲱}，老師用一只腳磕著講臺(tái)的臺(tái)階站著。突然，前排爆發(fā)出一陣大笑，老師也“咯咯咯”笑個(gè)不停，邊笑邊把腳往講臺(tái)下伸。我們抬頭一看，老師的鞋子掉了，于是，全班都笑了起來(lái)，老師的臉漸漸紅了。過(guò)了一會(huì)，我們都已經(jīng)不笑了，她自己卻還在那笑個(gè)不停，真有趣。

講課時(shí)，老師的表情動(dòng)作極為豐富。