老師的秘密精選(九篇)

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第1篇：老師的秘密范文

今天下午，王老師帶來了她原來學(xué)生的照片給我們看。只見王老師從包里拿出一盒化妝品，哦，準(zhǔn)確的說是一個(gè)化妝品盒子，我們這樣的男子漢可不用化妝品呀？可是，王老師打開盒子，并沒有什么化妝品，而是一疊黑白照片，看來我是虛驚一場了。再看看照片，黑白的？！天！這是哪年月的照片呀！

王老師拿著照片，一邊給我們看，一邊介紹：這個(gè)是***，有出息；這個(gè)是***，有出息；-----；難道老師的每個(gè)學(xué)生都那么有出息？算了，不要多想了，我便和同學(xué)們爭先恐后的搶照片看。　 真人不露像，王老師說：“我這個(gè)盒子里還有很多，都是些將來的市長、省長、科學(xué)家------哇！老師連市長、省長的照片都有啊！我們一聽，都奮不顧身的沖了上去，打住！打住！ 王老師說：“看可以，不過要約法三章：一、要有紀(jì)律有秩序。二：看后不準(zhǔn)笑出聲音來。三：不能給同學(xué)說你看到了什么。我們都快急死了，不管三七二十一，應(yīng)了一聲就快往上沖，可是剛才的約法三章，讓我們沖也沖不上去，只能瞪著眼干著急，急也沒有用，等著吧。

后來，我發(fā)現(xiàn)上去的同學(xué)，表情都怪怪的，回到坐位后就哈哈大笑。問他們，他們也不說。鄭超然同學(xué)看了以后，還歪歪頭仔細(xì)又看了看，好象看到了很奇異的東西一樣，這個(gè)王老師又在搞什么名堂啊。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)趕著我，這時(shí)的我真希望是在放VCD，一按快進(jìn)鍵，馬上就輪到我了。

盼星星，盼月亮，終于輪到我了，我滿懷好奇心的走上去。哇賽！里面哪有什么照片，明明是一面鏡子，鏡子里印出了我。唉，我們又被老師給耍了，不過現(xiàn)在想想，老師剛才說的話也有貓膩：將來的市長、省長、科學(xué)家不就是我們自己嗎！

第2篇：老師的秘密范文

早晨，剛剛打了第一節(jié)課的預(yù)備鈴，劉曉旭就習(xí)慣性地將手機(jī)放到了桌兜右側(cè)面的小盒子里，這個(gè)絕佳的位置正好可以避開新來的班主任米老師傳說中的凌厲的眼神。

“滴滴……”就在劉曉旭放下手機(jī)的一剎那，手機(jī)的屏幕忽然亮了，劉曉旭好奇地拿起手機(jī)一看，一個(gè)請求加好友的陌生QQ昵稱跳入了他的眼中。

“誰呀？這個(gè)叫米粒兒的？”正在劉曉旭感到萬分納悶的時(shí)候，班主任米老師已經(jīng)站在了離劉曉旭不遠(yuǎn)的講臺(tái)上。劉曉旭來不及多想，慌忙將手機(jī)扔進(jìn)了桌兜里。

“馬上就要開全校運(yùn)動(dòng)會(huì)了。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校特意要求每個(gè)班級派出一名攝影能手，我們班的攝影師我決定讓劉曉旭同學(xué)擔(dān)任。大家有沒有意見呢？”說完，米老師推了推鼻梁上的黑框眼鏡。

米老師話音剛落，全班就炸開了鍋。劉曉旭只覺得自己的臉騰地一下子紅了。米老師的這個(gè)決定讓他始料未及。的確，劉曉旭的外表就和他的名字一樣，在班級里顯得十分普通，而且他成績平平，也很少說話，在班級里各路“風(fēng)云人物”的映襯下，他儼然是一個(gè)“透明人”，沒什么存在感。

“我剛剛特意加了劉曉旭同學(xué)的QQ號。劉曉旭同學(xué)放在QQ空間里的照片，拍攝水平果然不一般。不過時(shí)間有限，我只看了兩張……”米老師用低沉的嗓音緩緩地說，他的目光時(shí)不時(shí)地掃向坐在靠窗位置上仍舊一臉困惑的劉曉旭。

原來剛才加劉曉旭QQ號的陌生人不是別人，就是班主任米老師。但到底是誰把劉曉旭擅長攝影一事傳進(jìn)米老師耳中的呢？劉曉旭的腦袋感到一片混亂，班級里知道他QQ號的同學(xué)只有幾個(gè)人，難道他們中的一個(gè)正是傳說中的米老師的“小臥底”？

“劉曉旭，你愿意嗎？”米老師忽然拋來的問題讓劉曉旭一下子從座位上站起身來，劉曉旭想了想，小聲地回答道：“我愿意。”

“那好，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的攝影工作就麻煩你啦！”米老師用柔和的語氣說。劉曉旭望著米老師那滿含鼓勵(lì)的雙眼，感覺到了一絲暖流悄然襲來……

二

“米老師是怎么知道我的QQ號的呢？”這個(gè)問題盤旋在劉曉旭的腦海里整整一個(gè)星期了。劉曉旭將最“可疑”的兩個(gè)“小臥底”名字寫到一張便箋紙上，一有空就反復(fù)琢磨。但今天他可沒有時(shí)間再琢磨了。今天是校運(yùn)會(huì)舉行的日子，劉曉旭起了個(gè)大早，小心地背上書包，書包里是他的得力“助手”――單反照相機(jī)，然后騎著自行車向?qū)W校出發(fā)了。

“劉攝影師，來得真早啊！”劉曉旭剛剛把自行車停穩(wěn)，回頭一看，原來是“死黨”宋思宇。宋思宇左手拿著可樂，右手拿著漢堡，正吃得津津有味。

“你又吃這些垃圾食品，吃飽了好當(dāng)米老師的‘小臥底’吧？”劉曉旭故意挑了挑眉毛說。雖然是“死黨”，但宋思宇也被劉曉旭列進(jìn)了“小臥底”的候選名單。

“什么‘小臥底’？有時(shí)間臥底還不如多吃兩塊炸雞呢！”宋思宇說完挺了挺圓滾滾的大肚子，劉曉旭撲哧笑出了聲。劉曉旭拍了拍宋思宇的肩膀，伴隨著宋思宇詫異的眼神，他已經(jīng)將這位“死黨”的嫌疑排除在外了。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，劉曉旭和其他班級的小攝影師們被安排到指定的工作區(qū)域，記錄各自班級的選手拼搏的瞬間。劉曉旭將手中的照相機(jī)調(diào)到最佳設(shè)置，認(rèn)真地拍攝起來。為了拍女子50米賽跑選手的精彩奪冠瞬間，劉曉旭更是搶先占領(lǐng)了一個(gè)有利的拍攝位置，靜靜等待著選手沖過終點(diǎn)線。

“果然是我們班的于婷婷！”劉曉旭等來了這位獲勝的“女中豪杰”。連續(xù)按下快門后，劉曉旭情不自禁地蹦了起來，雖然短跑實(shí)力超群的于婷婷能夠奪冠并不讓人感到意外。

“恭喜你啦！”劉曉旭第一個(gè)跑到跑道旁向于婷婷表示祝賀。

“謝謝！好好拍攝呀，米老師欽點(diǎn)的小攝影師！”于婷婷的話讓躲藏在劉曉旭腦袋里關(guān)于“小臥底”的問號又跳了出來。畢竟，身為班長的于婷婷是他名單中的第二個(gè)可疑對象。

“那個(gè)……于婷婷，我愛好攝影的事情是你告訴米老師的吧？還有我的QQ號……”劉曉旭特意放低了聲音，他看到于婷婷眼睛中閃過了一絲困惑，確定她明白了自己的意思。

“瞎想什么。我去領(lǐng)獎(jiǎng)啦！”于婷婷瞥了劉曉旭一眼，背過身擺了擺手，順著跑道跑遠(yuǎn)了。

劉曉旭回味了幾分鐘于婷婷剛才拋給自己的話，于婷婷的表情寫滿了對自己問題的否認(rèn)。這表示，于婷婷的嫌疑也在無形中被排除了。

“難道米老師有‘千里眼’的特異功能？”劉曉旭小聲嘟囔了一句，又旋即握緊了單反照相機(jī)，急忙“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”到另一個(gè)拍攝場地……

三

“恭喜劉曉旭同學(xué)！看來米老師我沒有看走眼。”

當(dāng)米老師把這屆校運(yùn)會(huì)“最佳攝影師”的獎(jiǎng)狀頒發(fā)到劉曉旭手中的時(shí)候，站在講臺(tái)前的劉曉旭心中突然感到了一絲說不出的甜蜜。

“希望大家以后多向劉曉旭同學(xué)學(xué)習(xí)。米老師相信，我們班的每個(gè)同學(xué)都有與眾不同的才能！”米老師笑著補(bǔ)充了一句，全班同學(xué)齊刷刷地鼓起了掌。

下課的鈴聲響起，還沉浸在歡樂中的劉曉旭瞧見米老師走出了教室，慌忙從座位跳起來，幾個(gè)箭步躥出了教室。

“米老師，謝謝您！我……”劉曉旭用喘著粗氣的聲音，換來了米老師的一個(gè)轉(zhuǎn)身。

“你的攝影技術(shù)真是實(shí)力超群。啊，對了……”米老師微張了一下嘴巴，欲言又止。

“米老師，您先說吧！”劉曉旭忙說。

“不急，請小攝影師先說吧。”米老師推了推眼鏡，一臉溫和地望著劉曉旭。

“呃……我想問您，您是怎么知道我的QQ號的……莫非在班上您真有‘小臥底’？”劉曉旭問得吞吞吐吐。

“‘小臥底’？哈哈！知道你的QQ號還要從你帶手機(jī)上學(xué)這件事說起喲。你是不是將手機(jī)借給過別的同學(xué)玩游戲、聊天？時(shí)間久了，你手機(jī)里的秘密自然也就曝光啦！”米老師用輕松的語氣說。

“所以您知道我?guī)謾C(jī)上學(xué)了？我以為您很少注意到我……”劉曉旭低下了頭。

“怎么會(huì)呢？自從當(dāng)上了你們的班主任后，我一直在努力發(fā)掘你們每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)。”米老師想了想，接著說，“要知道，米老師我可是有一雙‘千里眼’哦。”

劉曉旭笑了笑：“那您剛才想說什么？”

“瞧我這記性。米老師想告訴你要加油學(xué)習(xí)啊！學(xué)習(xí)成績也要努力像你的攝影作品一樣出色。另外，攝影愛好可嘉，但手機(jī)還是要少出沒于學(xué)校哦。”米老師用厚厚的手掌輕拍了一下劉曉旭的頭，溫柔的雙眸透露出幾分肯定與期許。

劉曉旭點(diǎn)了點(diǎn)頭，耳畔中響起了一連串的上課鈴聲。劉曉旭轉(zhuǎn)過身，用輕快的腳步奔向熟悉的教室。和藹可親的米老師有沒有“小臥底”呢？此刻，在劉曉旭看來已經(jīng)不重要了。

我的閱讀筆記

心得感悟 這個(gè)故事告訴我一個(gè)什么道理？我獲得了什么樣的感悟？

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第3篇：老師的秘密范文

據(jù)說，在安徽省的一個(gè)鄉(xiāng)村，有一個(gè)小孩出生不久，父母即亡故，因此，他在非常貧困的環(huán)境中長大，那種環(huán)境，連生活都很難維持，更不可能有余力讀書了，所以他不識(shí)字，也沒有人告訴他姓什么，叫什么名字。

他天天為了三餐而努力工作，每次找工作，他就告訴雇主說:“我只要有米吃就好了!”因此大家就給了他一個(gè)外號叫“米老大”。

歲月不留人，他從少年漸入中年，結(jié)婚生子后，還是天天為三餐的米糧而奔忙勞苦。他家住在山邊，所以，經(jīng)常砍柴去賣，這是他換取米糧的生計(jì)來源。

米老大非常老實(shí)，他根本就不知道什么是計(jì)較，他砍的柴都很干，品質(zhì)又好，因此，許多人都喜歡買他的柴。有一天，他砍好了柴后就要送往城里賣，路上遇到一位很有錢，卻極慳吝的人，他知道米老大的柴又干又好，于是在半路上攔阻他說:“我要買你的柴!”

米老大很高興，但貪小利的富人說:“等一下，我們先來講價(jià)，你這一擔(dān)柴要賣多少?”

他說:“以前像這樣的一擔(dān)木柴，大家都給我300文錢。”

富人說:“我家很近，你少走一段路、少費(fèi)力氣，我看100文錢吧!”

米老大用手?jǐn)?shù)一數(shù)，三跟一差太多，這樣不夠買米。富人又說:“那就200文錢好了!”

米老大算一算還是不夠買米，就說:“不賣好了，我還是多走一點(diǎn)路!”

富人又說:“哎呀!不要走那么遠(yuǎn)了，250文錢賣給我吧!”

米老大想，再拖下去也浪費(fèi)時(shí)間，就說:“好啦!好啦!賣給你了!”

富人見他老實(shí)，要求他幫忙把柴擔(dān)到家里。堆好柴之后，又問:“你到底叫什么名字?”

米老大老實(shí)地說:“我沒有名字呀。”

慳貪的富人因?yàn)闆]討到多少便宜，心里有氣，便說:“你沒有名字那多奇怪呀，我?guī)湍闳€(gè)名字吧。”

米老大說:“那很好呀!活了一大把年紀(jì)總算有人替我取個(gè)名字，真謝謝你。”

富人說:“我?guī)湍闳€(gè)――米田共。”

米老大說:“嗯!聽起來不錯(cuò)，別人一向都叫我米老大，現(xiàn)在換成米田共，那很好呀!太好了!”

慳貪者又故意問:“米田共!你有幾位令尊呢?”

米老大說:“什么是令尊?”

富人欺侮他不識(shí)字，故意欺騙他說:“令尊就是你的孩子。”

他恍然大悟地說:“哦!令尊就是我的孩子，我來數(shù)數(shù)看，嗯!我總共有10個(gè)令尊。”

米老大是個(gè)熱情的人，于是反問道:“請問你有幾個(gè)令尊?”

富人一聽，臉色變道:“胡鬧!你怎么問我有幾個(gè)令尊?我的令尊已經(jīng)死了。”

米老大說:“喔!好可憐!你的令尊都死了，我有那么多兒子，干脆送兩個(gè)給你當(dāng)令尊好了。”

富人一聽非常生氣:“豈有此理，你竟然要把孩子當(dāng)我令尊。”

米老大看他那么生氣，非常奇怪，說:“你買我的柴，又幫我取名字；而我好意要把兒子給你當(dāng)令尊，你為什么動(dòng)氣，你真像要把我這個(gè)米田共給‘吃’了!”

米田共是什么?就是“糞”啊!富人氣得拿起棍子要打他，米老大可更怪了，心想:“這個(gè)人到底怎么了?沒事發(fā)這么大的脾氣，算了，不理他。”米老大拿起扁擔(dān)逍遙自在地回家去了。

第4篇：老師的秘密范文

她坐在我家沙發(fā)上，端杯咖啡，談起在老家的細(xì)節(jié)。說跟公公吵嘴，兩個(gè)人你一句，我一句，神情如何，話語如何，標(biāo)點(diǎn)符號如何，都一節(jié)節(jié)一段段說出來。

接下來是，跟公司某某某不開心了。兩個(gè)人第一次過招，彼此都說了什么，周圍場景如何，眾人反應(yīng)如何。說起倆人的恩恩怨怨，究竟是如何發(fā)生的，起因在某年某月某天，中間牽涉到某個(gè)同事，那個(gè)同事又如何如何。

我大感詫異，阿音原來不是這樣。知書達(dá)理，含蓄溫婉，話說一半藏一半，事事處處都考慮雙方感受。印象中，沒有比阿音說話更委婉的了。她大概看出我的疑慮，哈哈大笑：“不知道吧！俺這叫治療秘方。”

原來，阿音和丈夫都是高知分子，雙方家庭也是書香門第。做事遵守君子之行，說話不咄咄逼人，履行大方待人、寬厚處事原則。誰料年前，阿音鬧病，頭暈，怕出門，怕見人，就連會(huì)議稿也怕念，想到要面對那么多人，不定會(huì)出現(xiàn)什么狀況，所有的事情就都憋回去。丈夫陪她去看心理醫(yī)生，阿音才知道自己得了輕度抑郁癥。醫(yī)生告訴她，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系、情感關(guān)系或是家庭關(guān)系，產(chǎn)生一定的抑郁情緒，如果在剛開始能及時(shí)咨詢專家，得到情緒上的緩解，病情就不會(huì)惡化。醫(yī)生建議她使用傾訴法治療，將不愉快的情緒傾訴于家人或者可靠的朋友，可以使情緒得到釋放，但也不可完全依賴家人或者朋友，一定要讓自己變堅(jiān)強(qiáng)，多想愉快的事情，養(yǎng)成不積累情緒垃圾的好習(xí)慣。

第5篇：老師的秘密范文

還記得那時(shí)我超想要只貓咪,于是向別人討了好幾次,緊接著就是要來的貓跑了.真是有緣無份啊!終于有一天,有一只流浪貓走到了我家,那就是你老咪.你就像是上天派來的精靈,來安慰當(dāng)時(shí)我失望的心.當(dāng)我第一眼見你時(shí),還記得你腳上有點(diǎn)石灰,白白的.也許是當(dāng)時(shí)我家造房子吧!于是我就給你吃了點(diǎn)食物,于是你就常常來我家做客.就這樣我們在不知不覺中認(rèn)識(shí)了,于是你就成為了我家的寵物.一開始你還滿提防我的,后來我們走過了漸漸熟悉的街頭,終于你不在躲避我了.于是我們成了好朋友.后來你生了好多小貓咪,還記得好象是4只.個(gè)個(gè)都很可愛.

還記得我每天放學(xué)的第一件事就是來看你.可是好景不常,就在我讀初中住宿的第二個(gè)星期,你發(fā)生了意外!我還記得當(dāng)我去學(xué)校時(shí),你還在一邊乖乖的坐著,我看了看你于是就乘著摩托車走了.后來在半路我忘帶了一點(diǎn)東西,回家拿,你依然坐著.我當(dāng)時(shí)沒有想到這竟是我最后一眼見你!或許是上天讓我多看你一眼吧!

當(dāng)我星期6回家時(shí),奶奶告訴了我你的厄運(yùn)(老咪被撞死在馬路上,它的3個(gè)孩子也死了),我竟然情不自禁的黯然淚下,整整傷心了3天!

現(xiàn)在我只能回憶了,你在我的記憶中將永遠(yuǎn)閃光,因?yàn)槟阍俏易钭钕矏鄣呢堖?我最好的朋友.在我的記憶中你是模糊的,在現(xiàn)實(shí)生活中你是遙遠(yuǎn)的.但在我心中你是最可愛的!

第6篇：老師的秘密范文

學(xué)生們:“老師好!”

劉老師:“同學(xué)們好!”

劉老師站在講臺(tái)上環(huán)顧了一下整個(gè)教室,開口說道:“同學(xué)們,現(xiàn)在開始上線!不對不對,現(xiàn)在開始上課!我先點(diǎn)一下名。”有的同學(xué)偷笑。然后,她開始點(diǎn)名。

點(diǎn)名完畢,劉老師繼續(xù)說:“嗯,我們班共有45名注冊會(huì)員!哦,錯(cuò)了,我們班共有45名同學(xué)。”

稍微停頓了一下,劉老師繼續(xù)說:“同學(xué)們,新學(xué)期開始了,政府為了給我們改善教學(xué)環(huán)境,特意給我們蓋了這個(gè)新網(wǎng)吧!啊,錯(cuò)了錯(cuò)了,給我們蓋了這個(gè)新校舍!”

同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。劉老師繼續(xù)說:“現(xiàn)在開始上課,請同學(xué)們打開網(wǎng)頁!呀,又錯(cuò)了,對不起啊,同學(xué)們!現(xiàn)在請同學(xué)們打開課本。”有同學(xué)很驚訝:“咦,今天語文老師怎么了?”

同學(xué)們打開了課本,準(zhǔn)備聽講。

劉老師繼續(xù)講:“同學(xué)們打開課本以后,請看屏幕。不是不是,是看目錄。現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)第一課,有想發(fā)言的同學(xué)請向我打9。哦,有想發(fā)言的同學(xué)請舉手。”前排的學(xué)生一個(gè)個(gè)小臉憋得通紅,但又不敢笑。

這時(shí)候,有位學(xué)生(A同學(xué))站了起來:“網(wǎng)管,給我來瓶水!”

劉老師:“你說什么?”

A同學(xué):“對不起老師,我忘了這是在上課,以為是在網(wǎng)吧,我有點(diǎn)渴了。”

劉老師:“你看看你這個(gè)樣子,馬甲扣子,不對,衣服扣子怎么都不扣上?”

這時(shí),B同學(xué)站了起來,說:“老師,他爸爸和他媽媽經(jīng)常PK,沒時(shí)間管他。”

劉老師:“啊,怎么還有這樣的博主?明天把他們給我叫到學(xué)校來!”

前排的C同學(xué)低聲說:“老師,他爸爸媽媽不是博主!”

劉老師:“嗯,剛才說錯(cuò)了,是把他家長叫來,讓他們明天到我聊天室,不是,叫他們明天到我辦公室!”

A同學(xué)繼續(xù)問:“老師,你們公聊還是私聊?”

劉老師:“什么公聊私聊的,你叫他們明天必須來登錄!”

A同學(xué):“報(bào)告老師,我爸爸從來不見網(wǎng)友,不是不是,我爸爸從來不見老師。”

劉老師:“你告訴你爸爸,他要是不來,你就會(huì)被學(xué)校踢出去。不對,你就會(huì)被學(xué)校開除!”

劉老師也有點(diǎn)不好意思了,心想:“昨晚網(wǎng)游了一晚上,今天怎么轉(zhuǎn)不過來了,一定要清醒。”劉老師整理了一下衣服,繼續(xù)說道:“好了,現(xiàn)在正式開始上課!上課前先報(bào)告大家一個(gè)好消息,在市運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班的騰訊同學(xué)在個(gè)人體操項(xiàng)目上奪得了兩塊金牌。”

D同學(xué)站了起來:“報(bào)告老師,我叫藤云,不叫騰訊。”

劉老師:“哦,對不起,是藤云同學(xué),不是騰訊,剛才說錯(cuò)了。我們班的藤云同學(xué)獲得了兩塊金牌,尤其是他在木馬這個(gè)項(xiàng)目上表現(xiàn)更加出色。”

B同學(xué):“老師,好像是鞍馬吧?”

劉老師:“哦,對對對,是鞍馬比賽,鞍馬比賽!我們都要向藤云同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他為集體爭光的精神!我們班要爭取在這個(gè)學(xué)期內(nèi)被學(xué)校加精,哦,不是加精,是評上先進(jìn)。”全班捧腹。

同學(xué)們:“我們一定會(huì)向藤云同學(xué)學(xué)習(xí)!”

劉老師:“嗯,非常好!看到同學(xué)們有這么飽滿的熱情,老師非常高興。我們就是要德智體全面發(fā)展。現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)第一課,李白的詩《望廬山瀑布》。李白哥哥這首詩,不是不是,李白的這首詩寫得非常有氣勢,哪位同學(xué)起來朗誦一下這首詩?”

同學(xué)們都不做聲,劉老師有些急了,氣憤地問道:“你們都貓?jiān)诘紫赂墒裁?潛水啊!”

這時(shí)候就聽窗外有人喊:“劉老師,校長找您開會(huì)!”

劉老師:“同學(xué)們,我先掛在這兒,我去站長,哦,我去校長那里開個(gè)會(huì),馬上回來,你們都別下啊!886……”

劉老師剛出教室門,就聽見教室里一陣哄堂大笑。

2010年第7期“智力大沖浪”答案

①羊羊封鎖線: 只要封鎖12號門就行了。

第7篇：老師的秘密范文

辦法一：“暴力”“整”人

使用者：數(shù)學(xué)老師

效果：如果有人再敢犯錯(cuò)，那就是吃了虎膽了。

別看我們數(shù)學(xué)老師平常開開心心，不愛生氣，但如果有同學(xué)犯了彌“班”大罪，那就得看他能否吃得消數(shù)學(xué)老師的“三合一”——“白眼+河?xùn)|獅吼+嚴(yán)懲”三道“美味”菜系了。比如說我們快樂e家的美雪吧，他就吃過“三合一”。你聽：“咚隆砰”，老師把他一陣亂搖（“河?xùn)|獅吼”一番），“美雪，你就不能把你的毛病改改？真是的！俗話說： ‘朽木不可雕也！’（臭罵結(jié)束），不寫完練習(xí)題， 就不要上電腦課！（嚴(yán)懲完畢）”這句話，可真是讓狼害怕，鬼喪膽啊！

辦法二：諷刺“整人”

使用者：語文老師

效果：被“整”者啞口無言。

“xxx，作業(yè)呢？”

“在家里，忘帶了。”

“哦——忘帶了，忘帶了，你怎么不把自己忘在家里呢？”

“……”

以上便是語文老師“整人”的辦法。最后的省略號，表明被老師訓(xùn)的同學(xué)不知怎么說才好。語文老師的“整人”方法可以說是“笑里藏刀”，也可以比喻成下棋，一步一步把對方逼入絕境。

辦法三：留堂“整人”

使用者：英語老師

效果：全體學(xué)生不說話，全坐好。

這種整人辦法無疑是最有效的。因?yàn)槲覀兛鞓積家總會(huì)有調(diào)皮的學(xué)生，所以老師總在上課時(shí)你一說話就停下來。說話一分鐘就留5分鐘。一節(jié)課下來，哪一組說話最多，其他三組的同學(xué)就可以先回家。而那一組就要留堂，組員安靜后還要站起來給大家鞠個(gè)躬，道個(gè)歉，說“我們沒有表現(xiàn)好”之類的歉言 。這效果也真奇，一上英語課，也沒多少人說話了。因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道，如果自己不表現(xiàn)好，將會(huì)吃一頓“留堂大餐”！

第8篇：老師的秘密范文

最近一段時(shí)間我看了一本書，書名叫《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》，這是一本童話故事，我特別喜歡看。

這本書講的是一個(gè)五年級的女生，她叫孟小喬，在神秘的仙女湖畔，遇見了一個(gè)愿意到她家去做保姆的女人。這個(gè)神秘的女人叫蜜兒是個(gè)仙女，蜜兒的神秘出現(xiàn)使孟小喬一家的生活變得神奇而又活躍了起來。蜜兒總是看見孟小喬總是忙著寫功課沒時(shí)間玩連玩都不會(huì)，便帶她到森林里結(jié)識(shí)了卷心菜里會(huì)玩的小人精，在老師給同學(xué)們寫評語時(shí)，給老師帶上了優(yōu)點(diǎn)放大鏡，老師給每個(gè)同學(xué)都評上了一段優(yōu)美的評語-----

這本書充滿了幻想，我多么希望能像這本書里寫的一樣呵！

第9篇：老師的秘密范文

高興得一蹦三尺高，電影的題目叫《寶葫蘆的秘密》。這部影片主要講了王葆同學(xué)的一場夢，最使

使他發(fā)奮學(xué)習(xí)，再也沒有依賴性！

王葆最討厭數(shù)學(xué)了，他一看見數(shù)字就會(huì)頭暈。王葆最喜歡釣魚，但是每次都釣不到魚，他希望做什么都不用費(fèi)力氣，直到后來王葆在一條湖里釣到寶葫蘆，寶葫蘆能讓王葆像有什么就有什么，這是王葆有了一種以來的壞習(xí)慣，但是寶葫蘆的缺點(diǎn)很多。一次，王葆正在與朋友下棋，他說了吃馬，寶葫蘆就把“馬”這顆棋子變到了王葆的肚子里，他又說：“吃兵”寶葫蘆有把五顆棋子變到了王葆肚子里 ，使王葆有想吐又想笑，真是哭笑不得！直到后來王葆被氣的不可理喻了，就把寶葫蘆扔了從此王葆發(fā)奮學(xué)習(xí)，再也沒有依賴性

看了這部電影后，我懂了許多道理，比如：我們要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，不能什么事情都依賴別人同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，有困難討論解決，做什么事情都要主動(dòng)，就想影片當(dāng)中的王葆，知道要比賽了，就勤奮的練習(xí)，，還取長補(bǔ)短，向老師．同學(xué)學(xué)習(xí)，改掉了討厭數(shù)學(xué)的壞習(xí)慣，天天上課認(rèn)真聽講。我們應(yīng)該助人為樂學(xué)習(xí)王葆的品德！