職教集團交流模式分析

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摘要：職業教育集團是是近年來我國加快職業教育辦學機制改革、促進優質資源開放共享的重要模式。職教集團交流模式的研究將對職教集團的對外形象、影響力具有重要意義，職教集團交流模式具體可以分為會議交流、論壇交流、國際交流合作和宣傳交流這幾種模式。

關鍵詞：職業教育；職教集團；交流模式

職教集團的發展離不開集團內部各個機構組織的相互合作與配合，同時也離不開與其他集團之間的學習交流，借鑒其他集團的發展經驗。因此，對集團交流模式的研究是必要的，也是不可或缺的。

1促進職教集團會議交流常態化

1.1召開職教集團年會

建立集團定期交流制度。每年定期召開集團年會，以全面總結集團發展經驗、共享集團發展成果為目標，以打造職業教育品牌，提升職業教育綜合實力為最終目的，針對行業發展、專業建設、行企校合作、中外（境外）合作辦學等進行研討交流，充分利用集團年這一為契機，共謀職業教育發展藍圖，真正實現“資源共享、優勢互補、互利共贏”目標。

1.2召開職教集團專業委員會年度會議

成立集團校企合作辦學體制機制創新工作委員會和專業教學工作委員會。召開集團專業教學工作委員會、校企合作體制機制創新工作委員會成立會議，制定兩個專門工作委員會工作條例，下移項目建設重心、分工行動，按項目建設實際需要自組項目協作組和專家評價組，推進集團項目建設。[1]

2打造集團論壇交流新文化

2.1舉辦兩岸兩地職業院校校長論壇

為進一步促進海峽兩岸職業教育交流與合作，搭建兩岸高等職業教育信息平臺，提升學院影響力，舉辦兩岸兩地職業院校校長論壇，加強兩岸兩地職業院校的相互了解并促進了兩岸兩地職業教育的深度合作。以論壇為載體，增進兩岸兩地職業學校的友誼與合作，共同為兩岸兩地高等職業教育的發展做出貢獻。

2.2舉辦現代學徒制學習交流論壇

“現代學徒制”是一種職業教育的有效的人才培養模式，貫穿于從入學到畢業、就業的全過程。做好學徒制，要從三個方面著手：一是招生；二是學徒；三是就業[2]。舉辦現代學徒制人才培養模式改革創新研討會。按照現代學徒制建設項目要求，成立集團現代學徒制人才培養模式創新協作組，組織現代學徒制試點院校領導、項目負責人、合作企業代表，主要圍繞現代學徒制招生招工一體化機制建設、“雙主體”人才培養方案開發、“雙師型”師資隊伍校企共建、學徒制實施配套制度建設等進行交流學習，總結集團現代學徒制試點院校形成校企一體化育人特色專業人才培養方案及典型案例[3]。打造集團現代學徒制人才培養模式改革亮點。

3加強職教集團國際交流合作

高職院校國際合作與交流工作需以科學發展觀為統領，遵循高等教育國際化規律，拓展合作領域，提升合作層次，增強交流能力，擴大國際影響，進一步充實國際合作與交流的內涵。具體可以進行如下合作交流模式：第一，以交流項目為渠道促進學生學習、實習、就業國際化。逐步拓展交流學生合作院校，積極開辟新的交流渠道，創新長短期交流項目，加大與國外相關教育機構的學生互派互訪力度，使得交流學生的總體規模擴大，形式多樣化。第二，以“引”“培”結合為原則加強師資隊伍建設國際化。提高“外引”效益，加大國外智力引進力度，做好外國專家的聘任、管理與服務工作，形成改善師資隊伍結構、促進師資隊伍國際化的有效途徑。提升“內培”質量，健全和完善教職工出國管理辦法，建立穩定的人才培養和派出體系，加大公派海外學習、友好學校長短期交流力度并形成穩定機制，打造數量充足、結構優良、適應教育國際化需求的雙語師資隊伍。[4]第三，以專業建設為抓手促進課程建設國際化。引進國際化教育理念，搭建國際校際交流平臺，借鑒國外先進的教育理念、教育模式、培養方案、課程體系、課程標準、教學內容、教學方法、教材建設、網絡教學資源、信息化教學手段、考試方法等，立足國情校情，以我為主，消化吸收，利用創新[5]。

4加強職教集團宣傳交流

為進一步提升集團影響力，樹立集團良好形象，提升集團自身及成員單位社會影響力。

4.1充分利用傳統媒體進行宣傳

定期整理集團內部發展成果，匯編為集團內部資料并發放給集團內部各機構，方便內部機構及時了解集團發展情況與信息；編印能夠代表集團形象與集團特色成果的宣傳畫冊，對接全國職業教育集團化辦學公共信息服務平臺建立集團專題網站，宣傳集團成員單位建設成果以及集團化辦學的典型經驗和典型案例；積極制作能夠體現集團亮點的宣傳片，積極擴大集團影響力；積極爭取新聞媒體對職教集團發展成果的大力宣傳與推廣，拉近職教集團與合作企業的關系，為集團發展爭取更多的支持。

4.2加大對新媒體的投入使用

在互聯網技術快速發展時期，加大對新媒體的投入和使用將勢在必行，集團要取得快速發展，宣傳工作至關重要，因此，對于新媒體要以包容的態度對待。積極利用新媒體，如微信公眾號、微博等，可以及時更新集團發展信息，為集團樹立良好形象。設計開發集團門戶網站，發揮集團對外宣傳窗口作用，為集團樹起宣傳的旗幟。同時，還應加強網絡搜索引擎宣傳。搜索引擎優化(SearchEngineOptimization,簡稱SEO)，可以幫助將網站中的高質量內容更好的呈現給搜索引擎。

4.3加強人際互動宣傳

在進行職教集團宣傳時,可以去找一些與集團合作教學的企業代表,通過他們為集團做一定的宣傳,這樣不僅直接的增強了集團的聲譽,還能通過吸引投資增強集團辦學力量,從而間接的展示集團的實力,吸引更多的企業與集團開展合作辦學，促進集團進一步發展。

參考文獻

[1]劉佳,遼寧省職業教育集團運行機制研究[D].沈陽師范大學,2013:13-16.

[2]張啟富,高職院校試行現代學徒制:困境與實踐策略[J].教育發展研究,2015(3):43-45.

[3]杜廣平,我國現代學徒制內涵解析和制度分析[J].中國職業技術教育,2014(30):23-26.

[4]周長恩,福建省高職院校國際交流與合作研究[D].福建師范大學,2015:103-105.

[5]王燕,高職院校國際合作與交流模式研究[J].職業教育研究,2015(9):18-19.

作者：吳麗萍 單位：沈陽職業技術學院