思政教育管理現狀及對策

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摘要：隨著時代的發展，信息技術水平的提升，我們逐步進入到了新媒體時代，在新媒體時代下，思政教育管理水平得到了一定的提升，但仍然存在一些問題，這些問題的存在對于學生綜合素質的提升來說是非常不利的。因此，有必要采取有效措施，進一步提升新媒體背景下，思政教育教學管理水平，使學生樹立正確的世界觀和人生觀以及價值觀，為學生今后的就業和學習奠定堅實而牢固的基礎。

關鍵詞：思政管理；教育模式；新媒體背景

一、新媒體背景下思政教育管理現狀

（一）從思政教育管理教師角度來看

一直以來教師在進行思政教育管理活動中，都沿用的是傳統的教育工具，這在一定程度上降低了學生參與思政教育的積極性和主動性，為此在新媒體時代下如何平衡傳統教育工具與新媒體教育工具之間的問題，是思政教育管理教師必須要面對的。在新媒體時代下，廣大教師應當順應時展的潮流，應將新媒體技術與思政教育管理活動結合在一起，不斷的加強自身的努力和學習，掌握新媒體工具，從而為思想政治教育管理活動提供服務。不僅如此，新媒體時代下網絡上所充斥的不良信息和不良思潮也在潛移默化中影響著大學生，使大學生的世界觀和人生觀以及價值觀受到了不良影響，極大的沖擊了高校思想政治教育管理者的權威地位，學生在日常的學習活動中更樂于通過新媒體工具來實現思政的學習和自身三觀的改造。受工作方法和教育手段落后等因素的影響，思政教育管理者一直處于被動的教學地位，難以實現思政教育管理活動的有效開展。

（二）從受教育者的角度來看

新媒體技術的發展是建立在網絡環境基礎上的，在網絡這個巨大的虛擬空間里，暗藏著很多灰色地帶以及監管漏洞，雖然網絡給人們的生活帶來了極大的便利，但也帶來了一些消極的負面的因素，大學生在日常的應用網絡活動中，往往會遇到充斥著色情暴力的音頻和文字等內容。這些內容的存在給大學生思想世界的改造帶來了巨大的威脅，不利于大學生世界觀和人生觀以及價值觀的形成，還會使大學校園里彌漫拜金主義和個人主義等不良思潮。不僅如此，新媒體的出現在一定程度上打破了傳統媒介對時間和空間的限制，使大學生在寢室內就可以利用移動互聯網絡實現與外界的有效溝通和交流，這種做法雖然提升了溝通的效率，但也使得越來越多的大學生變成宅男和宅女，使其在處理人際關系方面出現障礙，不利于大學生交際能力的提升。除此之外，網絡環境中也充斥著一些虛假信息，包括詐騙和非法買賣等違法犯罪活動，侵害了廣大大學生的人身權益和財產權益，不利于大學生良好生活環境和學習環境的形成。

（三）從教育內容的角度來看

互聯網技術水平的提升為新媒體技術帶來了海量信息，這些信息泥沙俱下，良莠不齊，給大學生的三觀形成帶來了巨大的不利影響，甚至還會使得部分大學生走上違法的道路。與此同時，信息的傳播由于缺乏國界線，國外的一些價值觀和思潮也通過互聯網技術不斷的傳向我國，包括拜金主義和享樂主義等等，干擾著大學生思想政治教育管理活動的開展。

二、新媒體時代背景下，思政管理活動的開展對策

上文已經提到新媒體技術的廣泛傳播，給大學生帶來了一定的負面影響，這些負面影響對于高校大學生個人的發展來說是非常不利的，會在潛移默化中影響大學生，使大學生的三觀得到侵害，甚至還會導致大學生走向違法亂紀的道路上，因此，如何面對這些負面影響，做到甄別信息，去偽存真，使大學生樹立正確的世界觀和人生觀以及價值觀，是我們必須要考慮的問題。

（一）從教學者的角度來看

首先，高校思想政治教育管理者應當轉變以往落后的管理觀念，堅持以德樹人的根本任務，順應時展的潮流，靈活的運用新媒體的思維方式方法與廣大學生進行溝通和交流，使學生能夠充分信任教師，建立良性的師生關系。與此同時，還應當改變思想政治教育管理模式，將思想教育與人文關懷有機結合在一起，進而實現學生的成長與進步。其次，高校還應當加強思想政治教育管理工作者的培訓力度，使思想政治教育管理者能夠靈活的應用新媒體技術為思政教育管理活動的開展提供服務，并樹立終身學習意識，不斷的更新自身原有的陳舊的知識體系，提升創新能力以及新媒體技術的應用效果。

（二）從學生的角度來看

大學生作為祖國的建設者，社會發展的棟梁，應當積極主動的加強自身的道德修養建設，樹立遠大理想，通過不斷的堅持不懈的學習專業知識的方式，來提升自身的知識積累，積極主動的參與到社會實踐活動中，使自身的不良習氣能夠得到摒棄，為人處事的本領能夠增強，避免沉迷于網絡游戲當中，不參與任何違法亂紀的活動。在新媒體技術水平不斷發展的今天，大學生應當充分利用新媒體技術來實現自身德育的建設，使其能夠在紛繁復雜的新媒體時代背景下，做到去偽存真，去粗取精，能夠甄別信息，樹立責任意識，不斷發展自身的綜合素質，使自身成為社會所需要的高素質人才。

（三）從教學內容角度來看

高校思想政治管理者應當充分利用新媒體技術，獲取大量的有關于思想政治教育管理的信息，并通過設置專門網站和官方微博等形式，搭建網絡思政教育的平臺，通過不斷建設網站的方式，突出思政教育管理的主題和重點，充分調動廣大大學生參與思政教育管理活動的積極性和主動性。思政教育管理者應當實現線上和線下有機結合的形式，進一步拓寬思政教育管理活動的影響力，定期或不定期的向廣大高校大學生推送國家政治新聞和時事新聞等等，并組織大學生進行評價，弘揚社會主義核心價值觀念，使大學生能夠用先進的思想武器來武裝自身的頭腦，提升廣大高校大學生明辨是非的能力，為學生今后的進入社會提供基礎。

三、結語

總而言之，對于廣大高校思想政治教育管理的教師來說，新媒體技術時代背景給思想政治教育管理活動在帶來機遇的同時，也帶來了一些挑戰，如何迎難而上，充分發揮新媒體技術在思政教育管理活動中的積極作用，提高思政教育管理活動水平是思政教育管理者必須要考慮的問題，而通過轉變落后的管理理念，幫助學生樹立正確的信息技術應用觀念，創新思政教育管理活動的內容等方式，可以實現高校思政教育管理活動水平的提升，并使思政教育管理活動能夠順應時展的潮流，為社會培養更多的高素質人才。

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作者：趙媛 單位：西安文理學院