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    Pedagogische Studien

    教育學研究
    國際簡稱:PEDAGOG STUD

    Pedagogische Studien

    SCIESSCI

    按雜志級別劃分: 中科院1區 中科院2區 中科院3區 中科院4區

    • 4區 中科院分區
    • Q4 JCR分區
    • 20 年發文量
    • 100.00% 研究類文章占比
    • 6.67% Gold OA文章占比
    ISSN:0165-0645
    創刊時間:1970
    是否預警:否
    E-ISSN:0165-0645
    出版地區:Netherlands
    是否OA:未開放
    出版語言:Dutch,English
    出版周期:6 issues/year
    影響因子:0.3
    出版商:Wolters-Noordhoff
    審稿周期: 30 Weeks
    CiteScore:0.7
    文章自引率:0.25

    Pedagogische Studien雜志簡介

    Pedagogische Studien是由Wolters-Noordhoff出版商主辦的教育學領域的專業學術期刊,自1970年創刊以來,一直以高質量的內容贏得業界的尊重。該期刊擁有正式的刊號(ISSN:0165-0645,E-ISSN:0165-0645),出版周期6 issues/year,其出版地區設在Netherlands。該期刊的核心使命旨在推動教育學專業及EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學科界的教育研究與實踐經驗的交流,發表同行有創見的學術論文,提倡學術爭鳴,激發學術創新,開展國際間學術交流,為教育學領域的發展注入活力。

    該期刊文章自引率0.25,開源內容占比0,出版撤稿占比0,OA被引用占比0,讀者群體主要包括教育學的專業人員,研究生、本科生以及教育學領域愛好者,這些讀者群體來自全球各地,具有廣泛的學術背景和興趣。Pedagogische Studien已被國際權威學術數據庫“ SCIE(Science Citation Index Expanded) 、 SSCI(Social Science Citation Index) ”收錄,方便全球范圍內的學者和研究人員檢索和引用,有助于推動EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的研究進展和創新發展。

    CiteScore(2024年最新版)

    • CiteScore:0.7
    • SJR:0.209
    • SNIP:0.331
    學科類別 分區 排名 百分位
    大類:Social Sciences 小類:Education Q4 1222 / 1543

    20%

    CiteScore: 這一創新指標力求提供更為全面且精確的期刊評估,打破了過去僅依賴單一指標如影響因子的局限。它通過綜合廣泛的引用數據,跨越多個學科領域,從而確保了更高的透明度和開放性。作為Scopus中一系列期刊指標的重要組成部分,包括SNIP(源文檔標準化影響)、SJR(SCImago雜志排名)、引用文檔計數以及引用百分比。Scopus整合以上指標,幫助研究者深入了解超過22,220種論著的引用情況。您可在Scopus Joumal Metrics website了解各個指標的詳細信息。

    CiteScore分區值與影響因子值數據對比

    Pedagogische Studien中科院分區表

    中科院分區 2023年12月升級版
    大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
    教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
    中科院分區 2022年12月升級版
    大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
    教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
    中科院分區 2021年12月舊的升級版
    大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
    教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
    中科院分區 2021年12月升級版
    大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
    教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
    中科院分區 2020年12月舊的升級版
    大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
    教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
    中科院分區表歷年分布趨勢圖

    WOS期刊JCR分區(2023-2024年最新版)

    按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
    學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 634 / 756

    16.2%

    按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
    學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 629 / 756

    16.87%

    JCR(Journal Citation Reports)分區,也被稱為JCR期刊分區,是由湯森路透公司(現在屬于科睿唯安公司)制定的一種國際通用和公認的期刊分區標準。JCR分區基于SCI數據庫,按照期刊的影響因子進行排序,按照類似等分的方式將期刊劃分為四個區:Q1、Q2、Q3和Q4。需要注意的是,JCR分區的標準與中科院JCR期刊分區(又稱分區表、分區數據)存在不同之處。例如,兩者的分區數量不同,JCR分為四個區,而中科院分區則分為176個學科,每個學科又按照影響因子高低分為四個區。此外,兩者的影響因子取值范圍也存在差異。

    歷年發文數據

    年份 年發文量
    2014 0
    2015 0
    2016 0
    2017 0
    2018 0
    2019 0
    2020 23
    2021 17
    2022 19
    2023 20

    期刊互引關系

    被他刊引用情況
    期刊名稱 引用次數
    PEDAGOG STUD 10
    TEACH TEACH EDUC 9
    SCH EFF SCH IMPROV 7
    STUD EDUC EVAL 3
    DYSLEXIA 2
    EARLY EDUC DEV 2
    EUR EARLY CHILD EDUC 2
    EUR J TEACH EDUC 2
    INT J DISABIL DEV ED 2
    READ WRIT Q 2
    引用他刊情況
    期刊名稱 引用次數
    TEACH TEACH EDUC 21
    J EDUC PSYCHOL 16
    LEARN INSTR 13
    REV EDUC RES 12
    PEDAGOG STUD 10
    PSYCHOL BULL 9
    BRIT J EDUC PSYCHOL 8
    EDUC PSYCHOL-US 8
    EDUC RES REV-NETH 8
    TEACH TEACH 8
    若用戶需要出版服務,請聯系出版商:Pedagog. Stud.。

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