服裝匯報表演對服裝設計教學的意義

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摘要：高校服裝匯報表演，通常是高校服裝設計專業學生的學習成果展示方式之一，同時對于服裝產業、時尚行業等行業發展也具有參考借鑒的作用。一場完整的服裝匯報表演需要經歷前期的精心策劃、服裝產品籌備、舞臺設計搭建、人員組織排練等多項環節，最終創造出一場視覺盛宴。這不僅是對高校學生學習成果的呈現，同時也是鍛煉高校學生組織策劃及執行能力的有效方式；以匯報表演的方式展現學生作品，不僅能對師生產生極大的鼓舞作用，增強其自信心與榮譽感，還有利于促進服裝行業的發展。

關鍵詞：高校服裝匯演；服裝設計教學；意義

隨著社會的不斷發展和服裝、時尚行業的不斷進步，對于服裝設計人才的需求量也日益增加，服裝設計由此成為高校的一門專業學科。許多高校開設了服裝設計專業，高校每年通過藝術考試的方式從藝考生中涉獵人才，并通過四年的專業課程教學，培養出眾多優秀的服裝設計師，為服裝設計行業輸送大量人才。本文通過對當今高校服裝設計專業的發展現狀進行研究，發掘高校服裝匯演對服裝設計教學的發展意義。

1當今高校服裝設計專業的發展現狀

隨著社會經濟的不斷發展，人們的生活水平日益提高，人們的消費觀念也在不斷進步，對于穿著需求也從最基礎的生活滿足逐漸轉向追求美觀和品質。現今，一個人的衣著已漸漸成為個人的外在象征；服裝產業隨之不斷發展及創新，逐漸成為當下最具競爭力的產業之一。服裝行業對于專業人才的需求越來越多，這也是國內各高校為滿足社會所需而開設服裝設計學科專業，并不斷加強對服裝設計人才的培養的原因。服裝設計專業發展至今，全國已有90多所高校開設了此專業，不斷地為服裝設計行業提供包括服裝設計、服裝表演、服裝會策劃等各類人才，為服裝行業的發展提供了有力支持。高校服裝設計專業已逐漸發展成熟，專業的師資隊伍進行教學、豐富的多媒體設施輔助學習、最新的時尚資訊，為學生的學習提供了優質的環境與指導；學生在這樣的學習環境中能夠充分展現自身的創作能力，許多優秀作品也應運而生。高校在每年的畢業季都會根據學校的經費實力為服裝設計畢業生們舉辦規模不等的服裝匯報表演。每位畢業生都會精心準備，設計制作出形式各異的創意服裝作品作為自己畢業的成果展示；在匯演上，學校也會精心設計展出平臺，將畢業生們的作品以最完美的方式進行呈現與表演。每年的服裝設計畢業匯演都是一場驚艷眼球的視覺盛宴，年輕設計師們的創新理念和對時尚前沿的敏銳捕捉淋漓盡致地呈現在作品中，展現了當代大學生的實力及風貌。許多行業企業會前往各大高校參與畢業匯演，從中選擇自己中意的畢業生，拋出橄欖枝，給予工作機會，為畢業生求職、高校人才輸送和企業人才吸納提供了直接有效的機會，實現了三贏的局面。

2高校服裝匯報表演對服裝設計教學的意義

2.1展現畢業生學習成果，提升自我價值感和榮譽感

高校在每年的畢業季都會為畢業生提供一次較為隆重和專業的匯報表演，為畢業生提供一個充分展現自我的平臺。通過專業的舞臺設計、流程編排、燈光舞美、模特展現等，將設計師精心設計制作的服裝作品淋漓盡致地呈現出來。完美的舞臺呈現、專業的模特展示將畢業生作品通過匯報表演的形式進行呈現的過程，能讓學生充分感受到自我價值的實現。看見自己的畢業成果得到展示與認可，能幫助學生建立自信心與榮譽感，在下一次的作品創作中投入更飽滿的狀態與更大的熱情，也為畢業生在求職簡歷中增添一筆榮耀的經歷，讓學生在求職過程中充滿自信，不斷進取。

2.2激發在校師生創新熱情，促進學術與合作交流

畢業生在進行畢業創作過程中，通過市場調研、大量資料收集、優秀作品賞析學習等方式不斷吸收專業知識；在不斷的學習中尋找靈感，完成畢業作品設計制作，并且不斷與指導教師進行溝通交流、思維碰撞，是師生之間真正意義上的互動教學模式。這種教學模式能促進教師對教學進行更加深刻的研究思考，促進學生以更加嚴格的態度去完成服裝設計作品。同時，服裝畢業匯演在學校中是極具吸引力和感召力的活動，能夠充分感染在校服裝設計專業的學生與教師，激發他們對創作的熱情，以更加專注的心態對待教學與學習。服裝設計匯報表演作為校內的一項展示活動，面向社會匯報教學成果。各大高校和企業都會在此期間參觀匯演，這在展現院校教學實力的同時，也對學校間的學術交流和校企間的就業合作起到積極的推動作用；這在無形中將服裝畢業匯演打造成了校與校之間交流與校企合作的平臺，不僅提高了學校知名度，也增強了學校的競爭軟實力。高校服裝匯報表演作為校級的學術匯報活動，在充分展示學校教學實力的同時，對學生、教師、專業、學校、企業等多方面都有著深遠影響。學生通過作品的創作與匯報，一方面對大學期間所學知識進行落地運用，總結反思；另一方面通過畢業作品的創作過程提高自身審美意識、藝術素養和表現能力。教師通過畢業作品創作指導與學生形成更加親密的互動關系，對于教學中存在的問題進行及時反思與改變。一年一度的畢業匯演為學校服裝設計專業的發展奠定堅實的實踐基礎，活動的展開對在校低年級學生也產生影響，激發師生間共同創作交流的熱情以及提高學生對優秀作品的學習鑒賞能力。

參考文獻：

［1］趙妍.以市場為導向的高校服裝設計專業教學研究［J］.藝海，2018（5）.

［2］蔣濤.高校服裝設計專業教學中的問題與改革研究［J］.美術教育研究，2018（18）.

作者：馮娟 單位：內蒙古藝術學院設計學院