學前課程研究雜志簡介
《學前課程研究》雜志是我國目前唯一有關幼兒園課程的專業雜志。《學前課程研究》(月刊)是一本擁有CN刊號、公開發行的學術期刊,2007年3月創刊。本刊從大視野的角度將學前課程視作實施學前教育的手段,是幫助幼兒獲得有益的經驗、促進身心全面和諧發展的各種活動的總和。本刊熱誠歡迎海內外專家、讀者和作者踴躍投稿。曾用刊名：蘋果電腦與數碼設計。
學前課程研究雜志欄目設置
本刊理論導航、課程管理、課程與活動、兒童游戲、生活中的課程、課程方案評析等。
學前課程研究雜志榮譽信息
學前課程研究雜志訂閱方式
地址：安徽省合肥市政務文化新區圣泉路1118號出版傳媒廣場，郵編：230071。
學前課程研究雜志社投稿須知
一、幼兒園課程是實施幼兒園教育目標的手段，是幫助幼兒獲得有益的經驗、促進身心全面和諧發展的各種活動的總和。我們對學前課程的理解是一個大視野的概念，力求站在全面、綜合的角度來看待學前課程。
二、理論研究型文章要求反映學前課程研究的前沿問題、幼兒園課程領域的重點、難點和熱點問題，幼兒園課程改革和實踐的最新成果，國內外幼兒園課程改革的最新信息。來稿力求理論聯系實際，具有行動導向意義；力求主題明確，立論新穎，論據充分，論證周密，文字精煉。稿件可以是標準論文格式（內容摘要、關鍵詞、注釋、參考文獻），也可是一般文章格式，正文字數以3000～7000字為宜。
三、活動方案類文章要求體現新綱要精神，完整、保持具體實踐的原生態，一般要求包括標題、適用年齡段、設計意圖、活動目標、活動準備、活動過程，也可根據需要和現實情況添加活動后記、反思、評析和延伸活動構思。
四、其他欄目。稿件要求緊密聯系幼兒園課程實踐，反映一線工作的現實問題，文字流暢，風格平易。字數一般不超過3000字，也可是就某一問題有感而發的短小精悍文章。
五、為提高編審效率，作者投稿最好以E－mail方式發送至本刊編輯部。為便于聯系，來稿務請附上作者簡介，包括姓名、性別、單位、職稱、學位及最常用的E－mail地址。
學前課程研究雜志范例
案例辨析科學活動中,我們所忽略的……
大班科學活動看電影
大班科學活動辨音
幼兒辯論會的生成與開展
論兒童游戲的教育價值——基于游戲存在的雙重維度
幼兒游戲表現類型及其指導策略
解讀兒童的秘密——以兒童的秘密體驗為例
幼兒學習特殊性的探析——與中小學生學習的比較
幼兒園敘事課程中主題故事的特質與篩選
在教學的路上不斷前行——感悟音樂活動“紅綢舞”
互動式教學法在幼兒園故事教學中的應用
研有整體研有主體研有載體
立足多維度園本研訓促進教師專業成長
同伴互助,促進教師專業發展
對一次小班兒歌教學活動的思考
反思教師幫助的適宜性
尊重兒童的自然學習方式,有效促進兒童的學習和成長——來自《把整個心靈獻給孩子》的啟示
學前課程研究雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(075JB8800132007-2009) | 2 |
| 江蘇省教育科學“十一五”規劃課題(Ba2006010062006-2008) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 2 |
| 江蘇省教育科學“十一五”規劃課題 | 1 |
| 全國教育科學“十五” | 1 |
