教研經驗交流材料精選(九篇)
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第1篇：教研經驗交流材料范文
教師通過參加教育主管部門舉辦的各種教學培訓，更新教育觀念，改變教學方法，從原本單純的“教”，變成與學生互動，教學相長；認真學習專業知識，開闊視野，提高自己的業務能力。對于數學教學來說，學生們學會了某一種數學知識，卻沒有學會學習的方法，更不會把數學知識應用到生活中去，只是為了學習而學習，為了考試而學習。這不但不能達到素質教育的要求，反而抑制了學生本身具備的能力，堵死了學生多方面發展的道路。而接受過專業培訓的教師，在學生學習科學文化知識的過程中，更能夠發掘學生的潛力，對學生未來的發展有著強大的推動作用。
教材是教學最基本的依據，教師所有的教學活動都應當圍繞教材展開。教材也是連接學生學習和教師教學的重要紐帶，依據教材，教師才能夠把知識傳授給學生。雖然現在提倡多姿多彩的教學方法，然而前提是要基于教材和課程標準要求的基礎上。有些教師采取了趣味的教學方法而使課堂熱熱鬧鬧，卻忽略了教材中的內容，學生學習輕松了，興趣濃厚了，然而卻沒有學習到應該掌握的知識，這豈不是本末倒置嗎？熟悉教材中的知識是教師最基本的責任，并且還應該掌握一至六年級數學知識之間的聯系。教師應當根據教材中的知識，制定適當的教學方法，在把握好教材內容和教學目標的基礎上，采用多樣的教學模式，才能保證不“跑題”，從而讓學生在有趣的課堂上學到知識。
每個學生的性格不同，在學習數學時的表現就會有很大的差別。教師應當多加關注每個學生的具體情況，比如有些學生善于嚴密地思考，在某一處數學知識上，要把每一個點都想到，這種思維方式的優點就是不會漏掉重要的信息，但是，卻花費時間比較長，教師就應當教該學生如何篩選數學知識中的重要信息，忽略不重要的部分，從而節約學習的時間。而有些學生善于跳躍式思維，這種思維方式的優點是速度快、對知識的接受能力強，卻容易因為馬虎粗心犯下錯誤，教師就應當引導學生養成仔細認真的好習慣。關注學生的心理情感，有利于掌握學生的興趣所在，把學生喜歡的事物與小學數學教學融合到一起，讓學生在娛樂和游戲中學習，這比單純地講解教材中的知識效果要好得多。
對于小學生來說，他們還無法總結出具體的學習方法，而相對來說，教師的教學方法就決定了學生的學習模式，合適的教學方法，能夠帶來更好的教學效果。而所謂合適的教學方法，其真正的含義就是適合教師所教的學生的教學方法，某一種學習方法對于某一個班級適合而對于另一個班級就未必適合，而教師要做的就是要使教學方法盡可能地適合大多數的學生，而對于情況比較特殊的學生，教師要多花一些時間和精力，幫助他們適應學習環境或者是專門針對這些學生制定適應于他們的教學方法。對于教師來說，每個學生都是平等的，教師不應當因為自己教學方法的問題而造成某些學生學習方面的困難。教師是為學生“傳道授業解惑”，小學數學教學方法也應當符合這一要求。
要想讓學生在數學方面的學習取得好的效果，單純地依靠教師課堂上的教學是完全不夠的。教師在教學之前就應做好準備工作。教師應當在課外研究好教材中的內容，明確教學目標、教學重點和難點，預測哪些知識是學生難以理解的，應采用怎樣的教學方式學生更容易理解，并認真寫好教案設計。在上課的時候會用到哪些教具，教師也應當在課前準備好。而在講完一堂課之后，教師應當認真批改學生的作業，及時了解學生掌握知識的情況，分析學生在學習中遇到了哪些問題，并且及時與學生交流，分析問題存在的原因，幫助學生解決這些問題。教師在課外做好這些工作就會減輕自己和學生在上課時的負擔，學生們學習的時候也會很輕松。從這一點來看，教師的課外工作的重要性絕不亞于課上的工作。
“開展教育科研是興教、興校、育人的根本保證。”教師不僅要善于教，而且要善于研究教；不僅要培養學生，而且要通過科研，培養自己，教研相長。一方面，教師研究的問題直接來自教育教學實踐，是為解決具體問題服務的，它有極強的針對性和目的性。只有使科研與教學相結合，教師的科研活動才有價值。另一方面，教師的科研應體現在如何將已有的教育理論研究成果盡快地轉化到教育教學實踐中去，促進教育教學水平的提高。第三，教師在教育科研中應是一名學習者。首先，教師參與教育科研的學習者角色是一種自主式的學習主體。教育科研是一個不斷發現、探索、解決問題的過程，這正是“學習”的本質所在。其次，教師作為自主式的學習者是貫穿教育教學過程始終的，只有學習行為日常化，教師的科研水平才能不斷提高。唯有如此，教師才不是在自己的領域里被動的工作，而是主動地創造；他便不再是一支燃燒得什么也沒有的蠟燭，而是用科研不斷照亮自己前進的道路；他便不再是一個只對教材做膚淺了解、按教案簡單操作的工匠，而是必然成為攀登教育科學藝術高峰的實踐者。
第2篇：教研經驗交流材料范文
一、德育是個什么活兒？
一位德育主任發言說，德育是細活兒，小活兒，長期的活兒，大家很有同感，因為一語道出了德育工作的艱辛，繁雜瑣碎，不易出成績。我想這也是主任們自謙的詞吧，其實德育是大活兒，而且是難干的活。說德育大，是因為教育的根本在育，育什么？育德。德行是做人的根本，所以德育是大活兒。說德育難干，是因為德育的隱性、廣泛性和遲效性。智育可以用分數來衡量，是顯性的，但德育工作做好了，用什么衡量，恐怕不好說，一個學生的品德好往往是隱性的，是模糊的，沒法量化。德育又是無所不在，無所不包的，學生一進門就處處是德育，見人問好，不隨地扔垃圾，樂于助人......時時是德育，在家里家長的言傳身教，在學校老師的榜樣......,如此廣泛，就不容易把握，你盡心竭力的有意教育會在不知不覺間被那些無意的教育消磨掉。德育是遲效的，立竿見影的事兒有，但少，更多的是在成長過程中一步步顯現出來，甚至在成人后才顯現出來，也就是說，我們忙了半天，自己也許享受不到成果。其中一位德育主任的統計讓人不寒而栗，他算了一筆帳，十年來，從該中學畢業的學生有近百人違法犯罪，其中被判死刑的兩個，無期的五個。現在的德育就是多年以后的社會風氣，就是多年以后的社會治安，就是中華民族的素質，我們站在這個高度做德育工作了嗎？
二、德育是什么？
好幾個主任在交流中談到了關于德育是什么的問題，在此，我想談談我的看法。
我認為德育首先是種子，然后才是陽光、空氣和水。不知道大家有沒有同感，人在童年時的所聽所見所感如刀刻般深刻，而隨著年齡的增長，即使用同等力度去刻，大腦對此事的記憶也不如童年時深刻。所以，德育的首要任務是播種，播下善良的種子，播下感恩的種子，播下責任的種子.....讓孩子知道哪些是對的，哪些是錯的，應當怎么做，讓孩子在長大成人后，有自己對人生的理解，對人生價值的理解，即使迫不得已沒有按照原則做也心靈不安，心存畏懼，這是我對德育最樸實的認識。同時，德育也是陽光、空氣和水，創造適合種子成長的環境。比如良好的校風，教師的榜樣的力量，適時的德育活動，耐心地提醒，讓孩子養成良好的習慣。
三、德育處干什么？
交流中我不止一次聽到主任們說德育處專門負責個別學生的處置問題，比如打架了，比如上課跟老師頂牛了......如果德育處管這些,那么再配上幾個德育專干恐怕也干不過來。德育處應當對自己的工作有一個定位，不能總被個別學生和臨時問題牽著鼻子走，要有計劃，要防患于未然，要做老師的后盾，而不能總是救火，補缺，包辦代替。在這里我覺得由于歷史的原因，德育工作存在思路提法太籠統與工作隨意過亂過細包辦代替的問題。
為什么說思路提法太籠統？比如幾乎所有的校長老師都在提養成良好習慣的問題，但小學低、中、高年級、初中應當培養哪些習慣，通過什么方式培養，一個習慣的養成大約需要他律提醒多長時間卻很少有人思考與研究，使得培養習慣成了一句空話。
為什么說工作隨意過亂過細包辦代替？比如在課堂上一個學生和老師頂牛，本應當由老師自己解決，德育處卻包辦代替老師解決，所謂解決其實就是給老師一個面子，給學生一個批評，對師生關系毫無益處。因為這樣的事兒太多，致使工作隨意性很大，大家還會感覺忙忙碌碌。按照精細化管理的要求，誰的課堂誰負責，誰的班級誰負責，出了問題必須由老師來處理，或由老師拿出初步處理意見，然后由德育處核實落實即可，這樣我們的全員德育的想法才能實現。
四、德育的核心內容是什么?
德育的內容是廣博的，小到見面問好，大到愛國主義，都是德育教育的內容，那么我們應以哪些內容為核心呢？筆者以為，最重要的內容就是是非觀、榮辱觀，哪些是對的，哪些是錯的，哪些是榮，哪些是辱，如果一個孩子在小的時候，這些基本的東西是模糊的，那么他成人后是很可怕的。其次是利他和責任教育。由于現在的孩子多是獨生子女，從小以自我為中心，胸中無他人，難與人合作，所以要從小培養孩子利他的精神，所謂道德就是利他，要讓利他成為孩子們的一種思維習慣。責任感也是要著力培養的，要從小讓孩子單獨承擔工作任務，承擔應當承擔的責任，培養責任意識。最后就是理想和信念。一個人如果沒有理想，活著就失去了目標。在理想的問題上不要提得過高，要教育孩子腳踏實地，胸懷理想，要以區間的方式呈現給孩子一個有血有肉的理想,區間的最低點要告訴孩子不能做什么,區間的最高點要讓孩子有自己對人生的向往與追求,理想是在人生歷程中不斷累積的,自己感悟的,大人告訴式的不叫理想,叫灌輸，灌輸的理想孩子自己沒有實現的動力。
我們所有的德育活動，都應當圍繞這些主要內容，通過多種形式來開展。應當由學校所由成員達成共識，共同來培育。
五、德育不要和教學打架。
第3篇：教研經驗交流材料范文
作為老師的我,身邊又何嘗不是馬虎的學生比比皆是?在平時的教學中，不論是在跟家長的學習情況交流中，還是同事的教學研討中，“馬虎”已經成為一個高頻詞屢屢出現，它也已經儼然成了一個隱形殺手，給學生學習帶來了重重阻礙。因此,必須幫助孩子克服馬虎的壞習慣,養成嚴肅認真的好習慣。
孩子馬虎的原因是多方面的,幫助孩子克服馬虎的壞習慣,首先要找到孩子馬虎的原因:
一是家長問題。年幼時的馬虎現象沒有及時糾正,形成定勢;
二是教師問題。教師留的作業多,學生不快做不行,于是急急忙忙做,造成丟三落四,錯誤頻出。
三是學生自身問題。有些孩子態度不認真,做事缺乏責任心 ,應付的成分太多,理解能力差，學習知識囫圇吞棗,因此在學習時敷衍了事,馬馬虎虎。
對于家長問題，教師要及時跟家長取得聯系，讓家長督促幫助孩子慢慢改掉做事馬虎、不認真的壞習慣。
對于教師問題，我們要從自身尋找原因，多抓課堂教學效率，布置作業要少而精，讓學生能夠有足夠的時間認真完成作業，慢慢改掉作業潦草馬虎的壞習慣。
那么，針對學生自身問題，究竟怎樣才能有效制止這種“馬虎”現象呢？結合平時教學，我嘗試總結了以下幾點：
1、指導學生讀題——標關鍵詞
俗話說“讀書百遍，其義自現”這句話同樣適用于數學學習。針對小學生審題能力普遍不高，且注意力往往集中在習題本身，對題目要求視而不見等等這些現狀，我總是要求他們對題目好好研究一番：至少默讀2遍，認為還不理解，再多讀幾遍；用橫線劃題目中的關鍵詞。我認為關鍵詞至關重要，它是理解題意的重要支點，支點明確了，后面的解題工序也就一帆風順了。
如：把下面的算式按得數從小到大排列起來。
5+4 2+8 10-3 3+5 12-9 7+6
馬虎情況一：3<7<8<9<10<13
馬虎情況二：7+6>2+8>5+4>3+5>10-3>12-9
情況一誤把“排列算式”做成了“排列得數”，馬虎在只看到了“按得數從小到大”，而沒有整句地理解“把算式……排列起來”；情況二則是在按“從大到小”的順序排列，雖然這種錯誤是如此的低級，但在日常作業中，學生們卻總是一而再，再而三地重犯。
針對學生這種審題不完整、不仔細的現象，在讀題后，讓學生嘗試找出關鍵詞并在題目上標注出來，以此加深理解。在這道題目中，就可以這樣標關鍵詞——“把下面的算式按得數從小到大排列起來。”再比如“把左邊的四只小狗圈起來，把從右邊數第5只小狗畫出來”通過這樣標出關鍵詞，讓學生經歷了一次更深層次的理解，也就把題目要求內化為了自己的思維方向。
2、指導學生有序思維——先算劃線
俗話說——“心急吃不了熱豆腐”，這句話用來形容學生的學習狀態也一點都不為過。為了追求快速，往往草草了事，致使原本簡單的題目，在他們的筆下，答案竟會是南轅北轍。
如：在（ ）里填數。
12-4=（ ）+3
錯誤情況：12-4=（ 8 ）+3
受形象思維的影響，算出12-4等于8后就迫不及待地寫在了括號里，忽略了后面還有進一步的計算。
針對此類情況，我會要求學生給先算的劃線，并在下面寫上得數，再思考：8=（ ）+3，形象地算出（ ）里應該填上5。把解決問題的思維過程明確清晰地暴露出來，答案也就一目了然了。
3、做題打草稿。許多學生偷懶不打草稿，一看到題目就動手做題。邊思考邊打草稿可以減少因粗心大意而犯錯，作業也會更整潔。要提醒的是草稿不要太草，不少孩子馬虎是從草稿開始的。所以從草稿開始就要嚴肅認真，這有利于克服馬虎的毛病。
4、不依賴橡皮，尤其是涂改液。這種依賴也是造成馬虎的一個根源，反正錯了可以擦，于是錯了擦，擦了錯，孩子沒有嚴謹的做題態度。如果限制孩子使用橡皮，錯了不許擦，孩子就會認真一點。“三思而后行”，想好了再做，爭取一次做對。
第4篇：教研經驗交流材料范文
——市XXX局依法行政工作經驗交流發言材料
近年來，市XXX局在市委、市政府的正確領導，在市政府法制辦的指導下，堅持以服務經濟建設和社會發展為中心，認真宣傳貫徹落實各項法律法規，狠抓制度保障，堅持依法行政，形成了行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的行政管理體制，保障和促進了全市XXXX工作的健康發展。近兩年來，獲得市級以上各種表彰和獎勵55項，四年兩次被評為省級文明單位，連續8年被評為實績突出單位。今年被中央文明委命名為全國精神文明建設工作先進單位，被省政府命名為依法行政示范單位。今天市政府召開法制工作會議，借此機會，把我局開展依法行政工作的主要做法向各位領導和同志們作一匯報。
一、加強組織領導，確保依法行政工作深入開展
推進依法行政，是實踐“三個代表”重要思想，建設廉潔、勤政、務實、高效政府的根本要求。近年來，我局不斷提高認識，加強領導，注重落實，始終把依法行政作為XXXX管理工作的頭等大事來抓，并從依法行政的源頭抓起，進一步健全了法制機構、完善了各項制度，提高了全市XXXX系統依法行政水平，確保了依法行政工作的深入開展。
1、建立健全機構。按照市機構改革“三定方案”，我局設立了政策法規科，在人員配備上，設副科長一名，科員兩名，均為法律專業畢業；在辦公配置上，購置了攝像機、照相機。政策法規科具體負責全市XXXX系統的依法行政工作。另外，市紀檢監察局駐本局監察機構負責指導監督依法行政、執法責任制和“兩錯”責任追究工作。今年，積極運作，申請成立了執法監察局，以強化XXXX動態巡查和各種違法案件查處，進一步加大執法監察力度。加強了基層XXXX所建設，按照我局計劃，用3年的時間，將全市的XXXX所分期分批地建設成為規范化、標準化的XX所。
2、認真組織依法行政。為了保證依法行政工作的穩定推進，逐步提高廣大干部依法行政的自覺性，我局制定了《全面推進依法行政工作實施方案》、《貫徹<行政許可法>工作計劃》。按照市政府的要求，結合我局實際，我們狠抓各項工作的落實，嚴格執法，使《行政許可法》在全市XXXX系統得到貫徹實施。以制度建設為突破點，加強規范化管理。認真貫徹落實上級行政許可配套制度，結合我局實際，制定出臺了《對被許可人監督檢查規定》、《關于聽取行政許可申請人陳述申辯規定》等六項配套制度，嚴格按照法定程序和法定條件實施行政許可，所有行政征收均按照法定項目和標準進行。今年3月，全國XXX委副主任XXX和XXX部副部長XXX先后帶隊來我局檢查工作，對我局的政務大廳及行政管理工作給與了充分肯定和高度評價。
第5篇：教研經驗交流材料范文
一、營造共建共管的輿論環境
宣傳氣氛越濃，整治效果越好；宣傳聲勢越大，執法阻力越小。涉縣城管局將宣傳視為城管工作的生命線，視為與社會各界溝通的橋梁，視為減少管理阻力、贏得群眾支持、構建“大城管”格局的有利武器。一是在宣傳媒體開辟城管專欄。在縣報《涉縣時訊》和《北方傳播》分別開辟了“聚集城管”和“城管之窗”兩個版塊，在《涉縣新聞》開設“城管廣角”欄目，及時報道城管執法動態、政策法規，曝光社會陋習，倡導文明新風，反映社情民意，反饋處理結果，在城管與居民群眾之間搭建起一個交流互動的平臺。二是在大街小巷開展城管宣傳。利用組織宣傳車隊、掛置宣傳條幅、設立宣傳展牌、發放宣傳資料等形式，經常性地在城區的大街小巷開展城管宣傳活動，與廣大群眾、商戶、司機面對面交流，收集群眾關心的熱點難點問題，接受投訴，解答咨詢，營造了濃厚的城管輿論氛圍。三是對上對外加強城管宣傳。按照“多報、快報、精報”的要求，向《涉縣信息》、《領導參閱》、《創建學習型機關活動簡報》等縣內黨政刊物和市城管局報送城管動態信息、理論研究等材料，以引起有關領導和部門對城管工作的重視，贏得理解和支持，獲得市城管局的業務指導；按照“重特色、出精品、求實效”的要求（“重特色”指稿件內容要突出地方管理特色，宣傳創新機制；“出精品”指稿件內容要精益求精，具有可讀性、可參性、可行性；“求實效”指稿件內容要務實不務虛，能為全國同行提供有益的參考）撰寫稿件，在國家級刊物《城建監察》、《城市管理》宣傳涉縣的城市管理工作，提高涉縣城管在全國城管行業的知名度和美譽度。四是開展城管文藝宣傳“四進”活動。組建城管文藝宣傳隊，排練群眾喜聞樂見的文藝節目，進機關、進學校、進社區、進農村義務演出，使廣大干部職工、教師學生、市民群眾在歡快的氣氛中獲取城管知識，理解城管工作的艱辛，為城管贏得了良好的社會聲譽。
二、營造優質高效的服務環境
優質高效的服務是促進管理水平提高的前提。涉縣城管局不斷更新執法觀念，轉變管理理念，變管理為服務，想群眾所想，急群眾所急，近年來相繼推出一系列便民服務措施。一是設立便民崗亭為辦事人服務。在縣第一人民醫院附近人流密集處修建了一座“城管便民服務”崗亭，全天24小時辦公，接受群眾咨詢，提供辦事指南，為確需通行城區的企業、外地車輛免費辦理通行證。此外，積極協助社會治安綜合治理工作，利用值勤便利條件，成功協助公安部門抓獲多名違法犯罪份子，救助多名迷失兒童找到父母。二是開通城管熱線為投訴人服務。開通“城管110”熱線，實行“舉報有獎”，全天侯受理社會各界對城市管理工作的投訴舉報，做到件件有落實，事事有回音，既方便了投訴人投訴、提高了其參與城市管理的積極性，又為城管人員及時提供了管理問題和線索，無數雙理性良知的眼睛促使城市管理工作不斷完善、鞏固、創新、提高。三是加強公廁管理為商戶群眾服務。自籌資金對城區7座公廁進行維修、改造、刷新，一日三掃，化糞池每日兩次清，定期沖洗、消毒，保持公廁內整潔干凈，上下水通，為廣大商戶群眾和外來人員如廁提供了方便，提升了縣城對外形象。四是支持小區創建為居民服務。住宅小區做為社會的基本單元和城市的構成元件，在城市建設與管理中占據著舉足輕重的地位，只有一個家庭文明、一個小區文明，城市才可能文明，社會才可能文明。城管局以“文明衛生縣城創建”活動為契機，積極支持文明小區創建，與龍鳳、龍西、呈祥、金源等幾個成規模的小區建立了良好的幫扶關系，為小區文明創建提供無償提供智力、人力和財力上的支持，進一步完善了小區的公共硬件設施和各項管理制度。同時，城管局正在積極探索“城管執法進社區”，以延伸城市管理觸角，拓展城市管理空間，增強居民文明意識，提高城管執法效率，提升城市管理整體水平。
三、營造優良完備的硬件環境
工欲善其事，必先利其器。涉縣城管局不斷強化基礎設施建設，提高市政設施服務功能，為城市管理提供有力的支撐。一是改善執法環衛隊伍裝備。每兩年為執法、環衛人員添置一套（包括春秋裝、夏裝和冬裝）新服裝，時刻保持隊伍嶄新的形象；為執法人員統一配備了對講機、小靈通，購置了新式執法車和灑水車、更換了多部垃圾清運車，保證了通訊交通設備狀況良好。二是完善市政公用設施。以舊城區交通崗為中心，方圓200米內各路段商場門市前安裝了便道護欄，既有效防止機動車輛上便道停放，又規范了自行車和摩托車停放秩序；在城區幾個大車容易通行的路口安裝了車輛限寬器；協調文明辦、建設局等單位在城區幾個主要出入口和休閑廣場安裝了“市民文明守則”等公益廣告牌；根據路段管理情況，合理安裝了車輛準停和禁停警示標志。三是加強市政設施管理養護。對城區垃圾箱、果皮筒、便道護欄、停車指示標志等公用設施定期檢修、維護、刷新，使其成為城區一道亮麗的風景線。同時，加大對破壞、盜竊市政設施等違章、違法行為的查處力度，切實保護市政公用設施，方便群眾生活、保障人生安全。
四、營造人性和諧的執法環境
一支合格的城市管理隊伍應具備四種能力：依法行政、依法管理城市的能力；化解矛盾、構建和諧城管的能力；與時俱進、創新工作方法的能力；奮發有為、狠抓工作落實的能力。涉縣城管局以提高隊伍“四種能力”為目標，狠抓隊伍建設，努力打造一支“文明之師、威武之師、服務之師、奉獻之師”。一是強兵練武，提高隊伍素質。在全局上下開展“三型”（學習型、服務型、高效型）機關創建活動，在黨員干部中開展“爭做八種模范”（爭做學習、工作、團結、依法行政、廉潔自律、愛崗敬業、遵章守紀、勇于創新的模范）活動，在領導干部中開展“六查六看”（一查理想信念，看黨的宗旨觀念牢不牢；二查服務意識，看能否為群眾排憂解難；三查精神狀態，看工作熱情高不高；四查團結協作，看大局觀念和團隊精神強不強；五查廉潔自律，看黨的紀律、機關規章遵守得好不好；六查創新精神，看是否有敢開拓進取的銳氣和勇氣）活動，在執法隊員中開展“三破三立”（破暮氣，立朝氣；破惰氣，立銳氣；破俗氣，立正氣）活動，各項活動分階段、有重點地進行，相互補充，相互促進，使隊伍的政治思想素質明顯提高；定期組織開展軍事化訓練，培養隊伍舉止端莊、言談有素的形象和雷厲風行、令行禁止的作風；定期組織開展法制培訓，聘請城管方面的專家和經驗豐富的同志授課，以逐步提高隊伍的業務素質和執法技能。二是文明執法，樹立良好形象。在執法過程中倡導人性化管理，實行“一教育、二保證、三罰款、四取締”四步工作法，做到先敬禮、再說理、后處理，增進理解，加強溝通，緩解矛盾，解決問題，樹立城管執法隊伍“親民、愛民、為民”的良好形象；推行“早發現、早介入、早教育、早處理”四早工作法，以減少工作阻力，降低管理難度。三是強化考核，狠抓制度落實。實行“日督查——周通報——月考評——季獎懲——年總評”的督查考核機制，對連續兩次總評排名倒數第一的中隊，隊長予以免職；建立“三級督查網絡”，實行隊督查、分管科室督查和局領導班子督查，一級查一級，一級對一級負責，進一步強化責任意識和交帳意識；嚴格落實《行政執法責任制和執法過錯追究責任制》、《執法隊員“十要十不準”》和《城管五條禁令》，靠制度約束人，靠制度管理人，使城管工作逐步步入法制化、規范化、長效化的軌道。
五、營造亮麗有序的市容環境
第6篇：教研經驗交流材料范文
首先，指導司機自身的底氣是安全管理之根
班組長在安全管理中的底氣從何而來？是聲高？是色厲？我認為都不是的。職工對班組長的尊敬不在于表面的服從，而在于對班組長真正的內心信任和業務能力景仰。具體聯系到機務乘務員，他們吃的就是“閘把子”這碗飯，自然對列車操縱技術業務精湛和以身作則的指導司機（即班組長）才會心服口服。因此，我在日常行車工作中，始終把加強學習，不斷提高自身列車精細化操縱業務素質當為首要任務關鍵來抓，以提高自身綜合素質起到示范引領的作用。
記得有一次在添乘機車工作中，遇非正常情況行車時，司機和學習司機急忙從乘務包里掏出《機車乘務員非正常行車辦法》查閱起來。我在旁邊及時提醒他們“該條行車辦法在第26頁……”事后，他們非常驚奇地問我：孫隊長，你怎么知道得那么清楚？我微笑著對他們說：“對于那本《機車乘務員非正常行車辦法》，我要求自己必須至少每星期過一遍，記一遍，可以說已經‘熟透’了……”從那一后，明顯感覺到他們目光中更多了一份對我的認同和肯定，并且在我言傳身教下，在車隊中，高度重視業務學習和嚴格落實標準理念也越來越深入人心。
所以，我認為，班組長首先在業務學習上切實做到“技為第一，底氣十足”，才能使車隊人員對班組管理者切實“心服口服”，才能為班組安全管理上的雷厲風行和果斷有力打下了良好基礎。
第二，班組長的憂患意識是安全管理之魂
確保行車安全是車隊所有管理工作的出發點，也是最終目標是落腳點，而機務行車安全管理面臨著點多線長、人員分散等考驗。結合長期的車隊安全管理經驗體會，我認為，做為車隊的領頭人，憂患意識就是“安全第一”思想在指導司機身上的具體表現。因為指導司機只有始終樹立牢固安全憂患意識，才能始終保持對現場安全管理的敏銳性，才能始終保持安全清醒，從而做到對作業中容易發生問題的關鍵時間、關鍵人員、關鍵設備、天氣等行車關鍵點心中有數，才能指導班組職工有效地把規章制度及作業標準落到實處，把違章違紀的發生頻率降低到最低限度。
記得有一次，我在哈密退乘時，從行車計劃表上發現本隊的一名司機正要出勤，而他所用的機車是一種新型電器布局的內燃機車。考慮到該司機可能對該電器布局不熟，我當場上車，利用不到5分的時間指導他們對該型機車的電器布局進行了學習。后來，該司機開車4小時后打來電話，他在電話中高興地告訴我說：幸運虧今天那寶貴的5分鐘！原來，列車運行至大上坡后突然因瞬間接地而卸載，只有迅速恢復了卸載繼電器才能避免發生列車途停事故的發生。但他們對該新型機車的電器布局不熟，怎么也找不到，就在眼看列車途停，他們急得在電氣間里滿頭大汗時，司機突然想起出勤時我對他們的指導，于是迅速定位和消除了故障處所……類似這樣的例子還很多，總之我認為，思想是一切工作的先導，做為行車安全的最后把關者，指導司機如果沒有了憂患之心，“安全第一”就只能是一名空話。
第三，班組長的關懷意識是安全管理之基
機車乘務員的作業環境是苦、累的典型，要在這個崗位留住人，干好活，不能僅靠乘務員的愛崗敬業和無私奉獻的精神，還要從乘務員的身邊點點滴滴小事下功夫，及時的掌握乘務員的基本信息、性格、脾氣、喜好、特點、家庭成員、家庭收入等情況。根據乘務員的基本信息利用學習會、添乘、值班時間開展日常的談心，幫助乘務員理順情緒、解開心結。
例如，我車隊的學習司機徐勇是一名年輕職工，曾一度沉迷于網絡游戲，不好好上班，由于他經常漏乘、業務較差，對車隊的管理曾一度逆反心理較強。后來經我深入了解才得知，原來他成長于單親家庭，而且內向、業余生活單調，缺少親情關懷。為此，我和車隊的黨員骨干經常有意“拉”他參加羽毛球、乒乓球、籃球、足球等有益身心健康的體育鍛煉和各種聚會活動，并經常和他一起談心交流，使他在回到哈密休班時間里都能夠融合到一個熱熱鬧鬧的大家庭中，給他營造一個寬松、愉快的工作和生活環境，使他感到團隊的溫暖。在我們的不懈努力下后來徐勇的安全思想和技術進步很快，較順利地實現了“短板”到“中板”的轉換。因此，我認為，做為經常和職工打交道的班組長必須以敏銳的觀察意識，有針對性做好車隊人員的思想關注、關心和情緒理順工作，從而確保他們思想穩定，以上佳的精神狀態投入行車安全工作中。
第三，班組長的自控建設意識是安全管理之本
在日常管理工作中，我始終把促進“班組安全自控”做為班組管理建設的目標；在段和車間的指導下，堅持不懈推進自控型班組建設工作的開展，落實段、車間自控型班組建設標準和激勵機制，積極推進“自控型”班組建設。如：我們車隊注重利用各種形式、安全分析會、民主管理會、班組會、日常的談心等方式，讓各機班乘務員深刻認識違章違紀的危害，對機車庫內檢查的重要性，對關鍵環節、重點檢查部位嚴格標準養成良好的自控作業習慣。
第7篇：教研經驗交流材料范文
××大酒店位于浙南××北部經濟強鎮——××鎮，版權所有，全國公務員共同的天地!經營面積6800平方米。酒店擁有51間（套）不同類別的豪華客房，設的能同時容納500人用餐的多功能風味餐廳，5條美國進口的amf82-90楓木球道，7個司諾克臺球桌面，1個國際標準型乒乓球桌，27個具有歐式風格的ktv包廂。企業在此規模及僅有的接待功能局限下，以“小而全、精而美”為經營特色見長。××大酒店2002年度營業收入突破3300萬元大關，與去年同期相比，增長指數為2.5倍，讓我們來探究這偶然中的必然吧。
一、致力于構筑以人為本的人才高地，夯實管理基礎。
企業要發展，離不開人才。為了適應企業高起點、快節奏、立體化發展，在激烈的市場競爭中立于不敗之地，聘請從海外歸來的具有國際飯店管理經驗的、中國飯店與餐飲業高級職業經理鄭致中先生，在培養本土人才的同時，跳出其桎梏，加大人才引進和開發力度，八方引智，大膽用才，把尊重人、理解人、激勵人、培養人落到實處，不拘一格重用人才，努力做到以合適的位置用好人，以真誠的感情感動人，以適當的待遇留住人，達到聚人氣、鼓士氣、旺財氣的目的。在內部營造了一個優者上、平者讓、庸者下的人才競爭環境，從而以創新的用人機制造就了一支思想好、素質高、作風硬、業務精的企業人才隊伍，夯實了管理基礎。
二、致力于企業文化建設，增強企業凝聚力。
深厚的企業文化是品牌的基礎，品牌要讓市場、消費者認可和接受，首先要讓員工認同和全力展示。酒店著重狠抓企業之形和凝聚力工程建設，堅持年年有主題，月月有活動，充分發揮黨、工會、團組織作用，積極開展了“青年文明號”、“文明示范崗”等全員性優質服務爭創競賽，還組織員工進行豐富多彩、形式多樣的社會公益活動，通過這些活動使廣大員工得到美的享受和教益，充分調動了員工的積極性，營造了濃厚的企業文化氛圍，促進了酒店各項工作的不斷提高，從而增強了企業凝聚力。與此同時，酒店以宣傳工作為抓手，將簡報、宣傳欄、黑板報等作為載體，緊貼企業脈搏，發揮喉舌作用，在企業內部與行業系統進行大力宣傳與報道，樹立了企業良好的社會公眾形象。
三、致力于組織開展各種學習培訓和研討交流活動，建立學習型酒店。
人力資源的開發，酒店重點在培訓學習。始終抓住此主題，僅2002年度就以多種形式開展了31期員工培訓及崗位練兵，版權所有，全國公務員共同的天地!苦練內功。堅持采用“請進來，走出去”并舉的方法，先后邀請地區及市旅游局、市飯店協會等專家到店指導工作，多次組織行政管理層到亞金大酒店、溫州大酒店、甌昌飯店、甌海賓館、花園大酒店、將軍大酒店等兄弟單位進行交流學習，通過這些培訓、交流、學習活動，加強了行業兄弟單位之間的溝通，開闊了視野，促進了酒店員工素質的提高，為建立學習型酒店夯實了基礎。
四、致力于精神文明建設，逐步提高企業知名度。
在企業經濟效益節節攀升的同時，企業在精神文明建設方面也取得了豐碩的成果。酒店在以人為本的定位下，以及資本經營獨特管理模式指導下，通過全店員工上下一心，努力拼搏，先后取得了市級“青年文明號”、溫州市餐飲賓館行業“優秀班組”、“服務明星”、省級公共場所“衛生先進單位”、省第二屆漢通杯烹飪技術大比武“銀獎”、省級烹飪“名師”、國家級金鼎杯廚藝大賽“三金、二銀、一銅杯”、國家級奇山杯廚藝大賽“五金、一銀杯”、第四屆中國烹飪世界大賽（馬來西亞）“金獎”、溫州市雙鹿杯優質服務競賽活動“優勝單位”、中國服務大師、中國飯店與餐飲業高級職業經理人、國家三星級酒店等多項含金量較重的榮譽，同時酒店還被推薦為溫州市飯店協會常務理事單位、中國飯店協會會員單位，企業的社會知名度逐步在提高，在行業內產生的影響頗具震撼力。
五、致力于創建綠色飯店，倡導綠色消費，提升環保意識。
酒店環保逐漸引起人們的重視，人們意識到飯店在向客人提供服務的同時，耗費了很多資源，也產生了許多污染環境的物質。因此，從這個意義上說，旅游業并不是無煙工業。為此投資幾十萬元組建了飯店污水處理系統和凈化水裝置。同時將創建綠色飯店，倡導綠色消費列為2003年酒店工作計劃的一個重頭戲來抓，并在內部掀起了“創綠”活動熱潮。通過企業的墻報、店刊、橫幅、告示牌、印刷品、賓館意見書等為載體，進行層層宣傳發動，提升員工創綠意識，引導顧客參與創綠活動，進行綠色消費，采用綠色和環保的措施，組織力量狠抓落實，經過不懈的努力，取得了明顯的節能、降耗、創綠成果，贏得了廣大消費者的高度贊譽和大力支持。
六、致力于企業品牌向外拓展，不斷增強企業綜合實力。
第8篇：教研經驗交流材料范文
組織部長工作經驗交流材料
組織部長作為黨委管黨建、管干部的一個重要成員，在新的領導體制下，權責更明、任務更重、責任更大。要更好地把握角色、高效履職,應當在三個方面有新的提升。
一是在思路上要超前謀劃。新的體制下，組織部長作為分管工作的主體承擔者，對書記負直接責任。這要求組織部長在思路上要實現超前謀劃，在工作中進一步體現主動性。如何做到超前謀劃，筆者認為要強化三種意識。一是強化主體意識。組織部長要主動地擔負起工作重任，消除原體制下的“配角”心態，實施角色轉換，對于負責的工作要當好主角，大膽負責地理出思路、拿出意見、開展工作。二是強化大局意識。要關注大局、考慮大局、參與大局，自覺地把組織工作放到黨委工作的全局中思考、謀劃，積極尋求組織工作與黨委全局工作，尤其是經濟和社會發展方面工作的結合點，在圍繞中心、服務大局中，努力夯實超前謀劃的能力基礎。三是強化責任意識。常委分工負責制，真正把組織部長推到責任第一線上。組織部長要用心想事、用心講話、用心做事，盡心竭力地把分管工作做好，在明確責任、承擔責任中，努力強化超前謀劃的思想動力。
二是在工作上要突出創新。在超前謀劃中拿出科學決策，是新體制對組織部長提出的新要求。高質量推進決策落實，是組織部長落實常委分工職責的重點。要將決策貫徹落實到位，就必須在工作中樹立創新理念、探索創新舉措、放大創新效果，用創新的辦法研究新情況、解決新問題，強化工作落實。一要把握政策，在貫徹中創新。要緊貼黨委大局，通過創造性地開展工作，將黨委意圖貫徹落實到位，努力產生好的效果。二要適應形勢，在發展中創新。要在實踐中探索，努力為經濟社會發展提供有力的組織保證。三要大膽突破，在改革中創新。要開展好新形勢下的組織工作，就必須在繼承的基礎上大膽創新，通過繼承組織工作優良傳統為改革創新奠定基礎、注入動力，通過改革創新為優良傳統充實新的內涵，在繼承與創新中完善組織工作機制，推動組織工作在創新中發展、在改革中加強。
三是在機制上要強化規范。常委分工負責，賦予了常委較大的決策權限。在少了分管副書記把關審核的環節后，組織部長要對權限內的事務全權負責，職責更明確了，權力更大了，這就需要用規范、健全的機制來保障決策的正確、落實的有效。一是規范工作程序。根據當前決策機制要求，組織部長分管工作中涉及的重大問題，都要經常委會研究決定。如何動議、如何啟動、如何上會，這需要一套嚴格的工作程序來規范。二是建立制度鏈條。要建立針對性強、操作性強的制度規范，從報告的對象到議題的內容，從文件的傳遞到決議的形成，都要作詳細的規定，真正形成一條龍式的制度鏈條。三是推進層級管理。要注重對工作節奏和進度的科學把握，通過強化組織部門各層面的能動作用，激活部門不同層級的不同元素，從而做到按層級職責進行有序管理，達到同一層面左右一心、不同層面上下同步的工作推進效果，將民主決策、科學決策落實到扎扎實實的工作中。
第9篇：教研經驗交流材料范文
一、以科學的規劃，統領“*”發展全局
規劃的作用至關重要。為科學制定“*”規劃，我們組織專門班子，在學習、借鑒優秀規劃的基礎上，力求使編制的規劃體現前瞻性、權威性和可操作性。
一是前瞻性。準確把握發展趨勢，提出通過五年的努力，力爭建成治理科學、資源豐富、設施完好、手段先進、功能齊全的，具有全國先進水平的現代檔案事業體系。二是權威性。嚴格按照規劃制定要求，在體例、內容和論證上，做到規范化、標準化、科學化，體現規劃的權威性。三是可操作性。我們以記憶經典XX、數字檔案館、企事業檔案保管利用中心、重點珍貴檔案搶救保護四大項目為載體，增強規劃的可操作性。
目前，我市檔案事業發展“*”規劃已經市政府第58次常務會議討論并原則通過，這是全市51個子規劃中第5個通過市政府常務會議討論的規劃，充分體現了市委、市政府對檔案事業的高度重視。
二、以扎實的工作，確保“*”首戰必勝
20*年，我們在科學謀劃的同時，扎實推進“*”規劃，實現了首戰必勝的目標。
一是服務水平有了明顯提升。我們從專題調研入手，以推進涉農檔案的規范化建設為重點，積極服務省十六運、蘇通大橋等重大活動、重點工程，通過實施檔案服務進行政審批中心、進政府門戶網站、進社區的“三進”服務民心工程，開展了一系列工作，取得了明顯成效。目前，全市鄉鎮農經站達標率達90%以上，行政村建檔率達100%。全市近116萬農民建立了農保檔案，118.37萬農戶建立了信用檔案。20*年，我們圍繞大局、服務中心的做法在全市機關作風建設推進會上做了經驗交流，被省委宣傳部評為全省檔案系統唯一的文化科技衛生“三下鄉”先進集體，被市委、市政府評為省十六運承辦工作先進集體等。
二是四大項目建設齊頭并進。第一，以成功舉辦“記憶經典XX，再創新的輝煌”活動為標志，記憶經典XX工程項目正式啟動，XX藍印花布等非物質文化遺產和口述史料征集工作有效展開，檔案資源建設邁出實質性步伐。第二，數字檔案館項目穩步推進，電子文件中心初步建成，新的局域網正式開通，全文掃描突破100萬頁，XX檔案信息網在全市68家機關網站全面測評中名列第7位。第三，建筑面積達5300多平方米的企事業檔案保管利用中心項目經市政府批準開始實施，預計今年下半年正式投入使用。第四，國家重點檔案搶救保護項目全面啟動，我們在全市開展了珍貴檔案評選活動，編制了國家重點檔案“*”搶救工作規劃并開始實施。
三是檔案館主體建設得到加強。XX市縣（市）區檔案館新館建設全面啟動，海安縣檔案館新館土建工程今年下半年完工，如東、海門、如皋等縣（市）新館，有望在較短時間內開工建設。XX市檔案館社會教育功能有效拓展，20*年被命名為“省級愛國主義教育基地”和“XX市未成年人思想道德建設示范活動基地”。
四是檔案隊伍素質得到進一步提高。20*年，我們以處室作風建設為抓手，在深入開展創建活動的同時，還開展了貫穿全年、覆蓋全市的“三學三賽三考”大規模崗位練兵活動。該活動以學檔案法律法規、檔案業務基本功、計算機應用能力為主要內容，通過學習培訓、網上知識競答、現場操作比武、實地考核評選等形式，有效地提高了全體檔案工作者的綜合素質。該活動得到省局領導的高度評價。我們的成功做法在全市干部教育培訓工作會議上進行了經驗交流。
三、以創新的思路，開創又好又快發展的新局面
20*年是黨的*召開之年，是全面實施“*”規劃的要害之年。我們將按照《規劃》確定的各項目標任務，全面提升檔案工作服務和諧社會建設的水平，努力開創全市檔案事業又好又快發展的新局面。
