班主任每周工作要點精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的班主任每周工作要點主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：班主任每周工作要點范文
劃；規章
〔中圖分類號〕 G635.1
〔文獻標識碼〕 A
〔文章編號〕 1004―0463（2014）
07―0025―01
班級工作，是學校德育工作的核心。一個班級的好壞，班主任起著至關重要的作用。根據我多年的班級工作經驗，總結了班級管理“五字經”，即“全”、“實”、“適”、“強”、“放”。
一、了解學生，體現一個“全”字
班主任每新接手一個班級，應盡可能多地了解學生、接近學生，在與學生不斷的接觸、了解中形成良好的師生關系，被學生接納，成為他們中的一員。這樣學生就會信任自己，愿意吐露心聲，展現真實自我。做到了這些，才能更有針對性地開展工作，達到較好的效果。否則，就會盲目主觀，累而無效。
對不同學生，要通過不同途徑，采取多種方法，從多方面了解他們。比如，從課前準備、課后復習和作業狀況等了解學生的學習狀況和學習能力；從上課、課間活動了解學生的興趣、特長和人際關系；通過主題班會和課外活動了解學生的思想和集體榮譽感等。
二、制訂計劃，體現一個“實”字
制訂班主任工作計劃，是提高班主任工作質量的重要保證。為此，作為一名班主任，要根據學校的辦學思路和具體要求，結合班級的實際情況，制訂工作計劃，并且要落到實處，切實執行。
學期計劃： 為了使班主任工作有目的性、計劃性，開學初要結合本班的情況分析，確定符合實際的學期任務及采取的主要措施，制訂一份班主任計劃。并在開學的第一周召開家長會，將學期計劃和目標向學生家長宣讀，并給家長講一些對學生的要求和理性管理孩子的方法，最終要求家長配合學校共同實施好班級計劃。
月計劃、周計劃： 為了使工作計劃具體落實，班主任應每月每周訂好月計劃、周計劃，它的確定主要依據學校月工作計劃、周工作要點，具有靈活性和針對性，有利于學校計劃與班級計劃的實施和落實。
三、定規章，體現一個“適”字
任何一個集體，都有規章制度來約束。校有校紀，班有班規，一個班集體也應有適度的規章制度來約束。因此，班主任應依據《學生守則》和《日常行為規范》，根據班級實際，集體討論擬定班規，分別制訂出勤、衛生、學習、紀律和文明禮貌等具體細則與達標要求，而不同學生的考核細則與達標要求并不完全相同，要求是每個學生都需要努力，而且通過努力就能達到。這樣，學生才有信心，才不覺得是高不可攀。如，在學習上，針對不同學生、不同科目可以和他們協商制訂一個最低分數線，希望他們每次考試都能達到這個分數，有的學生自己要求訂在90分以上，而有的學生只能訂為60分，甚至更低。這樣每位學生都會努力，而且都能達到。只要達到，就給予獎勵。這樣，學生的自覺性就上來了，學習的積極性就起來了，“三風”建設也搞好了。
四、磨快刀，體現一個“強”字
“磨刀不誤砍柴工。”一個良好的班集體，首先要有良好的紀律作保證，而要形成良好的班風、學風，需要教師不斷地強化訓練。時間耽誤了不要緊，學生學習態度端正了，目的明確了，他就會趕上來的。作為班主任，應利用星期一下午的班會，先由值周班長總結上周工作，指出存在的問題。然后由班主任對做得好的學生進行鼓勵，并提出新的要求和看法，希望學生在上周的基礎上不斷改進，并利用晨讀和課外活動時間處理日常事務，該表揚的表揚，該批評的批評，使學生端正思想、遵守紀律、不斷努力。
我的班主任寄語定為：“班因我而優，我以班為榮！”以此培養學生的集體榮譽感，使學生時刻不忘為班集體爭光，對于給班級抹黑的事，會受到全體同學的鄙視和批評。
五、用學生，體現一個“放”字
第2篇：班主任每周工作要點范文
以"以人為本"的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，結合“黃河文化”特色學校的進一步深化，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。
二、工作要點：
1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。
三、工作目標:
(一）加強學生日常行為規范教育。
（二）加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。
（三）深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。
（四）堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。
（五）進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。
1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，每天都有“文明禮儀小衛士”小組成員和學校值日領導站在學校門口監督，以保證學校良好的秩序和風氣。
2、嚴格規范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。
3、繼續進行班級量化評比，每周公布一次，具體項目有：兩操、班紀班風、各班清潔區衛生評比。
4、繼續辦好家長學校，提高家教水平。本學期，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
(六)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。
1、主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日常活動，不在教室跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結。
2、結合科學課程，加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。
3、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。
4、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點。
各班德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明學校為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力！
活動安排：
二月份
1、制定德育工作計劃。
2、 開展班主任工作經驗交流會。
三月份
1、開展慶祝“三八婦女”節感恩系列活動。
2、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。
3、美化校園植樹活動
四月份
1、召開主題班隊會，演講活動
2、 開展班主任工作經驗交流會。
3、繼續開展 養成教育活動。
4、迎接五一勞動節歌詠比賽。
五月份
1、開展慶祝“母親節”系列活動。
2、開展教育示范生評比。
3、開展紀念詩人屈原“經典詩文”誦讀活動。
六月份
1、開展慶祝“六、一”兒童節系列活動。
2 、開展班主任工作經驗交流會。
七月份
第3篇：班主任每周工作要點范文
以堅持科學發展觀、促進我校穩定可持續發展為指導思想，秉承和堅持“好學上進，自強不息”的校訓，倡導和培育“尊重、文明、守紀、進取”的優良校風，以使學生“成人、成才、成功”的育人觀和“實施四項（尊重教育、情感教育、思想教育、開放教育）教育”、“堅持八個體現（以人為本，育人為本；德育為首，五育并舉；依法治校，以德治校；規范管理，開放辦學；）”的辦學理念，熔鑄“理解、尊重，寬容、謙讓，正氣、好學，文明、善良”的四中精神，不斷探索教育及管理經驗，全面做好學生的思想教育及管理工作，提高我校的教育教學質量，把我校建設成為有特色區域名校。
二、工作要點
1、加強班主任隊伍建設。認真學習新學期學校工作指導思想（以人為本，抓好兩支隊伍建設，自強不息，創建區域特色名校），使之成為班主任工作的核心理念。進一步落實工作方法和獎懲辦法，用好《班級、班主任量化細則》，不斷總結經驗，完善可持續發展的、具有我校特色的班主任培養體制。組織班主任聽取優秀班主任的報告，到教育先進學校參觀學習，學習魏書生《班主任工作漫談》，領會與應用先進的班主任工作理論和方法。各年級通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，并且著力培養優秀班主任、學者型班主任、名班主任，抓好班主任“三個一工程”即一個班會設計、一個班會課件、一堂好的班會課。進一步落實《學生量化管理實施細則及基礎素養評定方案》，使其成為班級管理工作的規范性操作方法和有效地績效手段。
2、把校園文化建設與學校的德育與管理結合起來，下大力氣抓常規管理，組織學生學習學校的各項管理制度，在日常工作中落實各項管理制度，抓衛生、著裝、禮儀、兩操、升旗、主題班會、課堂秩序、各種活動等外部形象，形成學生優良的學習和生活習慣。加強學生對“校訓”、“校風”、“學生誓詞”和我們推崇的“四中精神”的理解和深化，在我們的各項工作中做到“人人、時時、處處、事事”有德育，使豐厚的精神文化成為支持學生做好一切工作的原動力。編制班級任務安排表，做到班級“人人有事做，事事有人做”。
3、校報、校園廣播電臺、校園電視臺在上學期的基礎上，進一步充實人員編制，充分發揮學生的主體作用，在新的學期中以更加有聲有色的工作，做好面對學生的宣傳教育工作。
4、抓好對學生和班級的常規檢查工作，協助教導處做好對教師、班級、班主任的考核工作，準確、及時的做好各種數據的統計、匯報和公示，在抓好過程管理的同時為學校決策提供第一手材料。
5、協調團委、班主任，搞好學生自我管理工作，實踐證明，善于指導學生自我管理的班主任，工作起來總是會得心應手，工作效能總是出類拔萃，所以，在我們強調抓好教師隊伍和管理隊伍建設的同時，班主任們要重視班級管理隊伍的建設。
7、通過班會、活動、宣傳欄、黑板報、手抄報等加強對學生的主題教育：政治思想教育、中華傳統教育、勵志教育、情感教育、心理成長教育、誠信教育、法制教育、安全教育。
三、常規工作及要求
1、編制好本學期的班級工作計劃。
2、主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計劃、有設計、有課件、有記錄的開好主題班會，是做好班主任工作的重要標志。事務性工作隨時解決。
3、每天班主任到校后，檢查班內學生的出勤情況、學生發型、著裝情況、公物完好情況、衛生、內務情況，發現問題隨時找責任人解決。課間操班主任跟操。
4、值班班主任在帶班領導的帶領下從早上8點開始值班，檢查午餐、午休、晚餐、晚自修、晚休、第二天早操、早自修、早餐情況，并檢查課余時間學生的一切情況。值班班主任要到崗到位，規范工作，能夠發現問題、處理問題、解決問題，不能不管不問、裝聾作啞，不能蜻蜓點水、隨意離崗。值班主任和帶班領導要確實起到監督作用。
5、年級、團委、學生會每天抽查班級的課堂秩序、衛生、學生發型、著裝、公物完好情況。
第4篇：班主任每周工作要點范文
以堅持科學發展觀、促進我校穩定可持續發展為指導思想，秉承和堅持“好學上進，自強不息”的校訓，倡導和培育“尊重、文明、守紀、進取”的優良校風，以使學生“成人、成才、成功”的育人觀和“實施四項（尊重教育、情感教育、思想教育、開放教育）教育”、“堅持八個體現（以人為本，育人為本；德育為首，五育并舉；依法治校，以德治校；規范管理，開放辦學；）”的辦學理念，熔鑄“理解、尊重，寬容、謙讓，正氣、好學，文明、善良”的四中精神，不斷探索教育及管理經驗，全面做好學生的思想教育及管理工作，提高我校的教育教學質量，把我校建設成為有特色區域名校。
二、工作要點
1、加強班主任隊伍建設。認真學習新學期學校工作指導思想（以人為本，抓好兩支隊伍建設，自強不息，創建區域特色名校），使之成為班主任工作的核心理念。進一步落實工作方法和獎懲辦法，用好《班級、班主任量化細則》，不斷總結經驗，完善可持續發展的、具有我校特色的班主任培養體制。組織班主任聽取優秀班主任的報告，到教育先進學校參觀學習，學習魏書生《班主任工作漫談》，領會與應用先進的班主任工作理論和方法。各年級通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，并且著力培養優秀班主任、學者型班主任、名班主任，抓好班主任“三個一工程”即一個班會設計、一個班會課件、一堂好的班會課。進一步落實《學生量化管理實施細則及基礎素養評定方案》，使其成為班級管理工作的規范性操作方法和有效地績效手段。
2、把校園文化建設與學校的德育與管理結合起來，下大力氣抓常規管理，組織學生學習學校的各項管理制度，在日常工作中落實各項管理制度，抓衛生、著裝、禮儀、兩操、升旗、主題班會、課堂秩序、各種活動等外部形象，形成學生優良的學習和生活習慣。加強學生對“校訓”、“校風”、“學生誓詞”和我們推崇的“四中精神”的理解和深化，在我們的各項工作中做到“人人、時時、處處、事事”有德育，使豐厚的精神文化成為支持學生做好一切工作的原動力。編制班級任務安排表，做到班級“人人有事做，事事有人做”。
3、校報、校園廣播電臺、校園電視臺在上學期的基礎上，進一步充實人員編制，充分發揮學生的主體作用，在新的學期中以更加有聲有色的工作，做好面對學生的宣傳教育工作。
4、抓好對學生和班級的常規檢查工作，協助教導處做好對教師、班級、班主任的考核工作，準確、及時的做好各種數據的統計、匯報和公示，在抓好過程管理的同時為學校決策提供第一手材料。
5、協調團委、班主任，搞好學生自我管理工作，實踐證明，善于指導學生自我管理的班主任，工作起來總是會得心應手，工作效能總是出類拔萃，所以，在我們強調抓好教師隊伍和管理隊伍建設的同時，班主任們要重視班級管理隊伍的建設。
7、通過班會、活動、宣傳欄、黑板報、手抄報等加強對學生的主題教育：政治思想教育、中華傳統教育、勵志教育、情感教育、心理成長教育、誠信教育、法制教育、安全教育。
三、常規工作及要求
1、編制好本學期的班級工作計劃。
2、主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計劃、有設計、有課件、有記錄的開好主題班會，是做好班主任工作的重要標志。事務性工作隨時解決。
3、每天班主任到校后，檢查班內學生的出勤情況、學生發型、著裝情況、公物完好情況、衛生、內務情況，發現問題隨時找責任人解決。課間操班主任跟操。
4、值班班主任在帶班領導的帶領下從早上8點開始值班，檢查午餐、午休、晚餐、晚自修、晚休、第二天早操、早自修、早餐情況，并檢查課余時間學生的一切情況。值班班主任要到崗到位，規范工作，能夠發現問題、處理問題、解決問題，不能不管不問、裝聾作啞，不能蜻蜓點水、隨意離崗。值班主任和帶班領導要確實起到監督作用。
5、年級、團委、學生會每天抽查班級的課堂秩序、衛生、學生發型、著裝、公物完好情況。
第5篇：班主任每周工作要點范文
回顧上一個學期，在全校整體性推進班集體建設的過程中，自己的班集體建設取得了一定的成績。在各科任課老師的共同努力下，基本上完成了開學初提出的“創設良好的學習氛圍”的中期目標，全班形成了一股積極向上的學習風氣，在期終考試和期終競賽中都取得了較大的進步。在提高成績的同時，班級的管理工作也進行得有條不紊，基本實現了學生的自主管理。當然，有成功的經驗，也有失敗的教訓。針對上一學期的班級狀況，這一學期我們又有了新的目標。
能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是初二年段，比較特殊，一些學生開始以“老大哥”自居，厭倦了規距的生活，因此更要注意做好引導工作。在培養班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
一、工作重點及措施
1、注重教室文化的建設
開學初，由于班級教室的重新調整，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。
2、注意寓教于樂，以多種形式規范學生行為。
3、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
4、每周一升旗后總結上一周的班級情況以及本周的工作要點，及時疏導學生的思路，同時表揚，暗示，提醒部分同學。及時解決同學之間班級出現的一些問題。
5、每周檢查一次作業繳交情況，質量情況，強調作業的反復性。
6、加強班干部的培養
培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。
二、問題生的轉化工作
第6篇：班主任每周工作要點范文
培育班級的健康向上的靈魂，以學生的長遠發展為目標，保證班級的全面進步、領先，形成良好的班風、學風，培養祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發。把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人，學會求知，學會發展。先養成良好的紀律、學習、處世習慣，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。
二、具體的計劃。
(一)開學準備工作
1、布置教室，出好黑板報。
2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。
3、整理桌凳，安排座位，臨時指定班級干部。
4、發書，發本。
(二). 班主任工作的分類
第一類：每天必做的事情
1、晨檢記錄。
2、安全教育。
3、品德教育。
第二類：每周必做的事情。
1、小組評比，每周評出一個先進小組。
2、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育。
3、周五放學前對下周的安排。
第三類：每月必做的事情。
1、統計一個月來作業全交名單、學生出勤情況、好人好事情況。
2、對學生的鼓勁加油。
3、給班干部提建議，給班主任提意見。
4、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。
(三).班主任工作思路
1、以人為本，對人有禮貌，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發展，學會學習。
4、獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
(四)班主任工作要點
1、對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，堅持真理，勇于探索，敢于競爭，開啟智慧，為祖國培養創新性人才。
3、對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好青年。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、嚴肅紀律，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
6、貴在平時，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性，扎扎實實，立足未來，一定要取得各項工作的最后勝利。
三、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。
健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、抓住每一次聽寫，單元考。及時進行總結，指導，鼓勵。
第7篇：班主任每周工作要點范文
一、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合學校“人本、和諧”的理念和德育工作計劃的要求，抓好班級工作計劃。
二、奮斗目標：將本班建設具有“團結、嚴謹、奮發、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班；讓學生養成優秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。
三、班級基本情況：本班是一個由60名來自各鎮、街道組成的新集體；其中男生31人，女生29人；正取生44人，擇校生16人；住宿53人；低保戶1人。
四、本學期基本工作要點：
1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體 通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終 是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍 通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。開學后的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。
3、制定班規，落實每月操行評分細則的執行 國有國法，班有班規；制定班規，使班級有規可依，讓學生們明白遵守規矩就可以享受到最大的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄；每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據操行分評選出三名文明之星。
4、狠抓常規，力求每位同學都形成優秀的行為習慣 課堂紀律、公區和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優秀的學習生活習慣，鑄造優異的班風。
5、持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的最大進步 每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作。
第8篇：班主任每周工作要點范文
學會認知、學會做事、學會共同生活和學會生存是終身教育的四大支柱。煙臺一職專把“服務、責任、創新、實踐”作為學生的核心價值觀，既符合國家對人才培養的要求，又符合終身教育的理念。學校通過主題班會、技能比賽、社團活動、創業實踐等多種渠道強化學生對核心價值觀的認識，確保學生思想端正、健康成長、積極進取、開拓創新。
二、確立兩種評價體系
1.學生個人評價體系。學校實施德育學分制，通過組織編寫《德育評價手冊》、《中職生文明禮儀教育方案》、《學生手冊》和《“6S”管理手冊》，在思想言行、儀容儀表、衛生安全等方面制定詳細的標準，規范學生讀書學習、尊師守紀等十種良好行為習慣的養成。班主任對學生的德育學分每周一總結、每月一匯總，作為學期末評先選優和實習畢業優先推薦工作的重要依據。德育學分不及格的學生必須補修學分。2.班級集體評價體系。為培養學生的集體榮譽感和責任感，營造班級之間競爭趕超的氛圍，學校制定了《先進班集體考核方案》，從學習、紀律、衛生等方面對班集體進行考核，每學期評選先進班集體并頒獎。
三、強化三級管理機制
1.學校管理。學校管理由德育校長任組長，學生處具體負責全校德育工作。一是制定每學期的德育工作要點和德育配檔表，指導專業科及班主任開展德育工作；二是對專業科學生工作及班主任工作制定方案進行考核；三是制定班主任培訓計劃，定期組織學習、交流經驗，邀請專家講座，豐富班主任的工作方法、提升班主任的管理藝術；四是組織全校德育活動的開展，例如：升國旗、周末晚會、校園文化藝術節等活動。2.專業科管理。專業科根據自身專業特點和學生特點，有針對性地開展德育工作。一是做好年輕班主任的培養工作；二是協助班主任做好后進生轉化工作；三是組織班主任進行德育研討；四是組織專業科文體活動的開展，凝聚力量，展示專業科風采。3.班級管理。班主任是班級管理的第一責任人，是德育陣地的指揮官。一是做好學生的思想工作，尤其是問題生的轉化、穩定、提升工作；二是組建班委，制定班規，確保班級正常運轉；三是人性化管理，結合專業特點及實際情況打造特色班級；四是樹立終身學習理念；五是積極開展家訪工作，爭取家長對德育工作的支持。
四、建立四種制度
1.全員育人制。學校制定了《全員育人制度實施意見》，全體教職工參與德育工作建設，樹立主人翁意識，營造積極的德育氛圍。2.德育導師制。對于思想、心理有問題的學生，學生處組織各專業科安排有經驗的教師實行“一對一”德育導師制，關注學生在學習、生活、思想等各方面的成長變化，幫助學生逐步走出困境。3.首遇責任制。當學生出現問題時，遇到問題的第一位教職工必須采取措施積極處理，同時根據問題的嚴重程度及時通知學生處、專業科、班主任，以利于問題的及時有效解決。4.問責制。在德育工作開展過程中出現問題，學校會組織專人深入調查、分清責任，對學生、班級、班主任乃至專業科逐級問責，吸取教訓，避免問題的重復出現。
五、實施五項管理
第9篇：班主任每周工作要點范文
德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。根據縣教育局中小學德育工作要點，結合我校德育工作實際，在校長室、學校黨支部的領導和支持下，堅持立德樹人，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“四品八德”、“好習慣養成教育”為具體目標和主要內容，以德育主題活動為載體，深入貫徹教育部《關于培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步加強中小學德育工作的意見》精神，切實加強學生思想道德建設，進一步完善德育工作機制，著力提升隊伍素質和育人能力，著力推進德育教育方式方法創新和長效機制健全，優化育人環境，不斷增強學校德育工作的科學性、針對性和實效性，努力構建和諧校園，促進學生健康成長。現將本學期工作總結如下：
一、深化細節管理，夯實德育常規，深入細致地做好學生的思想教育工作。
以習慣養成教育為目標，加強了校園常規檢查評比工作，夯實我校德育常規教育管理，促進學生良好習慣的形成。
1.努力提高學生的思想素質。始終堅持以德育為主的教育方針，充分利用學生會、“團校”、班會課、國旗下講話、黑板報、宣傳專刊等平臺，幫助學生從思想上認識好習慣對人成長的重要性，以豐富的案例幫助學生內化知識，以知識引導學生落實行動，切實提高學生的道德修養，為做好學生的思想工作打下了堅實的理論基礎。努力結合學生思想實際，多渠道、多角度地對學生進行思想教育，通過開展升旗儀式、主題班會、專項教育活動和豐富多彩的課外活動，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育，增強了學生的主人翁意識，提高了學生的思想覺悟。
2.加強學生的日常行為規范和習慣養成教育。期初，重視對七年級新生的始業教育規范學生的言行舉止，要求班主任注重貫徹實施《中學生守則》和《浙江省初中學生日常行為規范》，把《規范》作為重點來抓，抓實、抓細、抓持久、抓到位。政教處通過國旗下講話、集會與值日生的經常性檢查督促相結合的方式對學生進行強化教育，多渠道引導學生養成良好的生活、衛生、守紀、禮儀等習慣，把實施《規范》作為素質教育的一個重要組成部分來抓。各班主任和科任教師都能充分利用各種形式對學生進行細致、有效的教育，使他們在最短的時間內完成角色的轉變。這一系列切實有效的措施使學生逐漸養成了勤學、守紀、團結互助、尊敬師長、愛護公物、講究禮儀、講究衛生的良好習慣。
3.舉行班級四項循環競賽，調動學生的主人翁意識。完善班級常規考核管理制度，細化班級常規考核過程，及時通報、評比、表彰。成立學生會，由政教處對學生會成員進行培訓、指導，具體負責每天的校園常規檢查，從出勤、兩操、紀律、衛生、儀容儀表、規范著裝等細微處著手，注重學生言行、禮儀培養教育，反復抓；將學習、管理、禮儀、文明等方面的養成教育融于點滴之中；重視學生的衛生習慣養成教育，利用宣傳窗及集會強調的方式加強衛生知識的宣傳。
4.加強“兩操”檢查管理，促進“健體”好習慣的養成。根據現代學生視力、身體素質普遍較弱的實際情況，學生會逐班進行巡查眼保健操做操情況，班級指定一位同學具體管理，班主任到點督促管理，幫助學生養成做好眼保健操的習慣；大課間活動實行“七八年段廣播操、九年段跑操”制度，由班主任隨隊管理，七八年段班主任在隊伍的前或后監督，九年級在操場兩側較薄弱位置加強監督，防止學生在大課間活動中敷衍，保證學生按質按量完成規定的運動量，達到增強體質，養成愛“運動”的好習慣。
5.加強后進生管理。學校非常重視后進生的管理和轉化工作，努力做好后進生的幫教轉化工作。各班都能結合本班實際，深入學生，了解學生，努力做到用愛心去關懷學生，用耐心去感化學生，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。政教處做了大量的工作，對重點的問題學生進行“一對一”個別談心，對后進生、留守學生進行摸底。加強與家長的聯系，使家長能夠及時了解學生的在校表現，共同幫助學生端正思想、改正錯誤、提高認識，促使學生綜合素質的提高，增強了守紀勤學的自覺性。
二、夯實班主任隊伍建設，提升班級管理水平，優化德育過程。
班主任是一個班級的組織者、指導者和教育者，是學校德育工作的主力軍，班主任在很大程度上關系著班級工作的成效，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質。
1.精心選拔班主任。眾所周知，班主任工作瑣碎、復雜而且需要付出艱辛的勞動。這就要求工作時耐心、細致而且還要有一定的能力，有較強的責任心。并不是任何教師都能勝任班主任工作的，因此我們認真對待班主任的選拔工作，因為這是搞好班級管理工作的前提。
2、通過不同途徑，提高班主任工作效率。本學期進一步完善班主任工作制度，規范班主任工作管理，堅持召開班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結反饋、對下一階段工作的布置安排，培養班主任的責任意識，并通過學習他人的先進經驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路；規范《班主任工作手冊》的檢查，不僅規范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養，檢查中班主任的筆記，不僅內容全面、記錄詳實，而且字跡工整、美觀，還有的老師把自己的工作心得、工作體會記錄在自己的手冊上，通過不斷地總結提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經驗財富，事實上這些老師的工作水平也在不斷的提高，比如章明暢等老師的手冊在檢查時特別突出。
3.進一步完善班主任考評管理機制。加強了對班主任工作的考核和評估，貫徹落實量化管理制度，使班級量化和班主任量化有機結合起來，為期末評優提供了可靠的依據。政教處從四項競賽（衛生、出勤、行規、儀表）、班會課、學生會議、家校聯系或師生談話、黑板報、課間操及升旗儀式、下班、安全教育平臺等方面進行考核，并將考核結果作為班主任月工作成績、班級和班主任期末評優評先的重要依據。這些做法，有力地調動了班主任工作的積極性，對學生的管理工作起到了明顯的促進作用。同時學校建立起向班主任傾斜的政策，以激發班主任工作的熱情，特別是在評先和各種的獎勵中，同等條件，選擇班主任，比如班主任曾老師被評為2020年度溫州市優秀教師。
三、以德育人，加強班主任隊伍建設，促進形成良好的學風、校風
1.認真學習貫徹全國中小學德育工作會議精神，牢固樹立“立德育人”的觀念，，從蒼南縣中小學“四品八德”教育實施方案入手，堅持以道德、行為規范養成教育為基礎，加強校風、校紀建設，加強和改進德育工作，努力做到與時俱進，貼近學生，自主參與，提高實效，開創德育工作新局面。加強行為規范和養成教育，繼續抓好學生的日常行為規范，以養成教育為核心，加強文明禮儀教育、公民道德教育和德育常規工作。加強安全教育和法制教育。開展禁毒教育，確實做好“六個一”活動。2020年11月我校被評為預防教育四星級學校。
2.加強班主任隊伍建設，進一步提升班主任的管理水平，開展德育教研工作，優化德育過程。通過班主任師徒掛鉤結對幫扶，如果是新班主任則相鄰兩班班主任則新老搭配，做好傳幫帶工作，舉行班主任經驗交流會，組織班主任參加主題為蒼南縣中小學班會優質課培訓班培訓和蒼南縣中小學心理健康教育教材培訓；青年班主任呂老師在縣中小學主題班會優質課評比中獲得一等獎；梁老師的在縣禁毒教育教學案例評比中獲得一等獎。
四、重視安全，積極預防，確保校園安全穩定
安全工作是學校的重要工作。為此每周都安排專門的值周教師和學生會值日學生，全面監督學校的綜合情況。同時為了提高學生會值日生的管理水平，每周對學生會值日生進行業務培訓。針對學生實際，著重加強學生的交通安全、食品衛生安全、傳染病預防、課間安全、反、禁毒等方面的宣傳與教育工作，定期進行消防、應急疏散演練，對學校里存在的安全隱患及時加強檢查和整改，定期刊出安全教育宣傳欄。組織全校學生參加體檢、國家體質健康測試（含溫州市體質健康）；動員學生參加中國人保保險，參保率100%；動員學生參加城鄉合作醫療保險參保工作，確保參保率100%。積極組織開展并完成好安全教育平臺中的課時授課、學時作業及安全專題（消防、安全第一課、國家安全教育、全國交通安全日等）作業，使學生及時掌握生活的安全知識。
五、以德育活動為載體，努力推進學生思想道德建設
德育活動的開展，使學生在一些有益活動中受到教育，在活動中規范行為、培養情操，不斷豐富校園文化生活，全面提高學生的綜合素質，堅持面向全體學生，加強對文體活動的長遠規劃及管理，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，精心設計和組織課余活動，進一步推進校園文化建設。2020.9開展班容班貌和中秋、國慶、教師節、環保健康等為主題的黑板報評比活動；2020.9開展“紅船精神-初心與使命”主題知識講座；2020.11學校承辦溫州市校園足球聯賽小學組聯賽；2020.11學校開展“愛眼護眼 預防近視”主題知識講座、靈溪“明亮眼鏡店”公益免費配鏡驗光進校園活動；2020.12學校開展“12.4憲法日”主題教育等。
