中學(xué)生體質(zhì)健康管理制度精選(九篇)
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第1篇：中學(xué)生體質(zhì)健康管理制度范文
2005年下期**市基礎(chǔ)教育工作布置與安排 文章作者：李牮宏 文章加入時間：2005年11月9日11:9 一、德育工作 德育為先、育人為本。為優(yōu)化育人環(huán)境，著力營造和諧向上的育人氛圍，達(dá)到抓德育、促智育，抓德育、促教學(xué)，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)。今年下期要重點(diǎn)抓好以下工作。 1、抓家長學(xué)校建設(shè)——探索德育機(jī)制 家長學(xué)校，以未成年人的家長及其撫養(yǎng)人為主要對象，是為提高家長素質(zhì)和家庭教育水平而組織的*教育機(jī)構(gòu)；是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學(xué)的家庭教育知識的重要場所；是中小學(xué)、幼兒園開展家體教育工作，聯(lián)系學(xué)校、家體、社會，促進(jìn)形成三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的工作橋梁；是優(yōu)化未成年人健康成長環(huán)境，推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地。已經(jīng)成立家長學(xué)校的城區(qū)學(xué)校，要進(jìn)
一步開展好“四個一”活動，即組織家長讀一本書，給家長上一堂高質(zhì)量的課，舉行一次家庭教育經(jīng)驗交流，開展一次親子活動；要建立家庭教育講師團(tuán)隊伍，要建立家長學(xué)校活動檔案。全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)及城區(qū)幼兒園要在今年成立家長學(xué)校，家長學(xué)校要有牌子、有教室、有活動安排。全市將評選3所示范性家長學(xué)校。新建立家長學(xué)校的單位要做好《家庭教育讀本》的征訂工作。 2、抓骨干——加強(qiáng)隊伍建設(shè) 加強(qiáng)對未成年人思想道德建設(shè)，必須有一支過硬的德育師資隊伍。為了推進(jìn)德育隊伍建設(shè)，全市各中小學(xué)校要明確要求全體教師“立終身從教志向，樹為人師表品行，興教學(xué)研究風(fēng)氣，盡教書育人職責(zé)”，形成“人人承擔(dān)育人重任，堂堂滲透德育內(nèi)容，處處蘊(yùn)含德育寓意，時時貫徹德育思想，黨政工團(tuán)齊抓共管”的良好德育氛圍和格局。 今年，全市各級各類學(xué)校要探索班主任等級評價工作。即建立班主任等級（優(yōu)先班主任、合格班主任、見習(xí)班主任）評價機(jī)制。評價方案要在9月底前交教育局基教股。 3、抓規(guī)范——培養(yǎng)行為習(xí)慣 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是學(xué)校德育的基本要求。為此，各學(xué)校要抓《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，加強(qiáng)行為習(xí)慣的訓(xùn)練。要向蓼江中學(xué)、完小那樣，把《規(guī)范》細(xì)化為校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)，貫穿于教學(xué)、日常生活、學(xué)習(xí)、待人接物等各個方面。明確學(xué)生一日常規(guī)，包括進(jìn)校、離校、集會等校園規(guī)范，起床、用餐、就寢等家庭規(guī)范，上學(xué)、放學(xué)、行路途中的交通規(guī)范。要向市立中學(xué)、鯉魚江完小等學(xué)校那樣，經(jīng)常性地開展學(xué)生儀表儀容檢查。政教處、團(tuán)委、學(xué)生會每學(xué)期要組織多次全校性的檢查。通過對學(xué)生儀表儀容的檢查，規(guī)范學(xué)生的穿戴，體現(xiàn)中學(xué)生的精神面貌。對新生報到注冊后要組織學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，遵守《學(xué)生手冊》的教育活動。總之，在“抓規(guī)范”的落實過程中，既從大處著眼，又從小處著手，力求讓學(xué)生做到在學(xué)校是個好學(xué)生，在家庭是個好孩子，在社會是個好公民。從而增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實效。 4、抓活動——創(chuàng)設(shè)德育情景 今年九月是“全國第二個中小學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神月”。各學(xué)校要廣泛開展愛國主義教育活動、誠信教育活動、德育共建活動、青年志愿者活動、主題班會活動、校園文化建設(shè)活動、心理健康教育活動。學(xué)校要建立專項活動檔案，12月底要上報德育活動總結(jié)到基教股。要建立學(xué)生成長檔案作為改革學(xué)生評價的重要內(nèi)容備查。 開展德育校本課程開發(fā)的**、***、**、**等校，要盡快實施，形成特色，做出成效。 全市九月將舉行中小學(xué)生新童謠、新兒歌、新詩歌學(xué)習(xí)誦讀和演唱活動。舉行國旗下的講話，如：《把握每一天》、《成功始于足下》、《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》、《沖刺》、《你努力了嗎》、《青春永不言敗》、《生命就是時間的積累》、《尊人者自尊》、《學(xué)會關(guān)愛每一個人》《從小事做起，從我做起》、《靠天靠地不如靠自己》等專題演講材料評選活動，通過活動，使愛國主義教育化為學(xué)生現(xiàn)實的具體行動——勤奮努力，提高素質(zhì)，報效祖國。 二、“星級平安和諧校園”創(chuàng)建工作 安全無小事，責(zé)任重于泰山。各學(xué)校要進(jìn)一步樹立“以人為本”的理念，確立“學(xué)習(xí)安全教育法規(guī)知識，提高安全管理水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的自護(hù)能力，降低安全事故出險率”的安全工作方針，堅持“制度保證，重在預(yù)防”的安全工作思路，以“平安和諧校園”創(chuàng)建活動為載體，以更加扎實有效的工作，確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全，確保學(xué)校安全工作取得更加顯著的成績。“平安和諧校園”創(chuàng)建活動重點(diǎn)抓好以下工作。 5、抓學(xué)校食堂安全信用等級建設(shè) 食品安全信用體系建設(shè)，是筑一道食品安全的保護(hù)墻。我市被確立為食品安全信用體系建設(shè)省級試點(diǎn)城市，試點(diǎn)行業(yè)包括糧食、肉類管理，嚴(yán)格輟學(xué)學(xué)生報告制度，流動人口子女入學(xué)登記制度和勸學(xué)制度,對輟學(xué)率達(dá)3－4.5％以上的學(xué)校進(jìn)行專項督查，保障適齡兒童少年都能按時入學(xué)，切實鞏固和提高“普九”成果。 建立、健全普通高中學(xué)生學(xué)籍管理制度及其配套的學(xué)生檔案管理制度。普通高中的學(xué)生檔案，應(yīng)實事求是地全面反映學(xué)生在校期間德智體美諸方面的表現(xiàn)情況，為高校招生、軍隊征兵、社會招工等提供參考。 10、要進(jìn)一步完善普及程度統(tǒng)計、普九資料和貧困生檔案。制定貧困生資助管理辦法，做好“兩免一補(bǔ)”工作。 11、進(jìn)一步加強(qiáng)對公民辦幼兒園的指導(dǎo)，實施幼兒園評估年檢制度，規(guī)范其辦學(xué)行為。 12、推進(jìn)高中階段教育普及工作，制定基本普及高中階段教育規(guī)劃和年度推進(jìn)計劃，建立初升高比例和高中階段教育普及率鄉(xiāng)鎮(zhèn)目標(biāo)考核制度，加大對高中階段教育普及程度的考核力度。 四、課程改革與教育教學(xué)管理工作 13、深化基礎(chǔ)教育課程改革。 基礎(chǔ)教育課程改革是全面實施素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié)。一是全面落實課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全學(xué)科，嚴(yán)格按照課程設(shè)置、教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。開設(shè)小學(xué)英語的學(xué)校，每周要開足4課時。 二是建立對新課程的跟蹤、監(jiān)測、評估、反饋機(jī)制，加強(qiáng)對基礎(chǔ)教育質(zhì)量的監(jiān)測。未來三年將是我市的質(zhì)量年，將積極探索學(xué)生綜合素質(zhì)評定路子，指導(dǎo)學(xué)校實行學(xué)生成長檔案評價方式，完善中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測模式與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。 14、加強(qiáng)對新課程實施情況的調(diào)研與學(xué)校教育工作現(xiàn)場督查。 充分發(fā)揮教研部門對教育教學(xué)的研究，指導(dǎo)與服務(wù)功能，引導(dǎo)教師進(jìn)一步加快角色轉(zhuǎn)變步伐。為準(zhǔn)確掌握實驗進(jìn)展情況，組織教研部門開展新課程實施情況視導(dǎo)活動。在教學(xué)實踐中注重反思，總結(jié)經(jīng)驗，研究困惑，著眼小問題，不斷改進(jìn)，使教研工作真正貼近實際，解決問題，講求實效。要制定課堂教學(xué)質(zhì)量評估辦法，做好全市中小學(xué)課堂教學(xué)評估工作。 教育局的調(diào)研與現(xiàn)場督查，除對學(xué)校的安全衛(wèi)生、校紀(jì)校風(fēng)現(xiàn)場督查外，今后將重點(diǎn)看學(xué)校的教育教學(xué)工作是否實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)移”，是否把握“三條途徑”，是否突出“三個重點(diǎn)”，即實現(xiàn)“素質(zhì)教育由重課堂教學(xué)形式向重課堂教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)移，教育科研由重形式、重立項向注重為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)轉(zhuǎn)移，現(xiàn)代教育技術(shù)由注重“裝配”向注重“管用”轉(zhuǎn)移；把握“教育觀念、教學(xué)方法和教學(xué)手段”三條途徑；突出“校本教研、評價體系和課堂改革”三個重點(diǎn)。 15、改革教學(xué)常規(guī)管理，形成新的有利于新課程實施和教師成長的教學(xué)管理制度。 加強(qiáng)學(xué)校對教師備課、研究教材、鉆研教法的評價管理力度，提高教師課前準(zhǔn)備的實效性和有效性。 五、科技創(chuàng)新教育與學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作。 16、科技創(chuàng)新教育 在青少年中開展各種科技創(chuàng)新教育活動，使他們從小對科技產(chǎn)生濃厚的興趣，樹立起崇高的科學(xué)理念，對培養(yǎng)跨世紀(jì)人才是十分必要的。我國在各級政府的大力支持下，已經(jīng)舉辦了十多屆“全國青少年科技創(chuàng)新大賽”等獎勵活動；2001年起，每年五月份第三周規(guī)定為“科技活動周”；教育部于2002年了關(guān)于獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽一、二等獎的高中生保送普通高校的通知；2004年又了省級以上該大賽獲獎的高中生高考錄取加分政策。 為提升我市科技創(chuàng)新教育在**的地位和水平，推動我市青少年創(chuàng)新教育的發(fā)展。一是要謀劃好青少年活動中心的項目、設(shè)施設(shè)備，為青少年創(chuàng)新教育開辟活動場所，經(jīng)常對師生開放，讓學(xué)生在“科技園”中不斷受到熏陶，培養(yǎng)科技創(chuàng)新興趣。二是改組**市教育系統(tǒng)科技輔導(dǎo)員協(xié)會。各學(xué)校要聘請教育系統(tǒng)老科技輔導(dǎo)員一名，在職教師2－3名，組成科技創(chuàng)新教育輔導(dǎo)小組，建立以物理、化學(xué)、生物、
自然、模型、科幻繪畫、信息技術(shù)等為主的學(xué)科科技創(chuàng)新實踐活動小組，把有興趣的同學(xué)組織在一起，在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，開展經(jīng)常性的創(chuàng)新實踐活動，鍛煉學(xué)生動腦動手能力。特別是各高中學(xué)校，要充分認(rèn)識其重要性，發(fā)揮“科技活動周”的作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)造性實踐。三是開展一年一度的學(xué)校科技創(chuàng)新大賽，展示成果，加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。建立穩(wěn)定的學(xué)校科技創(chuàng)新教育競賽活動及激勵機(jī)制，鼓勵師生積極運(yùn)用所學(xué)知識參與科技創(chuàng)新活動，多出成果。四是組織好《中學(xué)生百科》的征訂工作。 17、學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作 學(xué)校體育堅持健康第一的指導(dǎo)思想，在教育系統(tǒng)廣泛深入持久地開展群眾性體育活動，大力增強(qiáng)青少年學(xué)生的體質(zhì)、意志力和終生鍛煉的自覺意識。 今年的主要任務(wù)一是在10月份前做好**市第十一屆中小學(xué)生運(yùn)動會各項籌備工作。二是推廣《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，提高體育課程和課外活動的質(zhì)量，建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測體系。各學(xué)校要配置一套《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試器材，一套《健康標(biāo)準(zhǔn)》管理軟件（學(xué)校版）。三是認(rèn)真做好迎接**省教育廳中小學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)與國防教育督導(dǎo)檢查，按照通知要求和《中小學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)與國防教育督查納入和評價標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真抓好落實。 文章出處： 自己創(chuàng)作 【大 中 小】 【打印】 【關(guān)閉】
第2篇：中學(xué)生體質(zhì)健康管理制度范文
【關(guān)鍵詞】初中班主任；班級管理；工作學(xué)校
教學(xué)工作的開展是以班級為單位進(jìn)行的，和一般的教師不同，班主任在分擔(dān)具體的科目教學(xué)工作的同時，往往還需要承擔(dān)許多其他方面的工作內(nèi)容。學(xué)校相關(guān)通知的下發(fā)需要經(jīng)過班主任傳達(dá)，班級活動組織需要班主任牽頭，家長了解孩子情況需要聯(lián)系班主任，在某種程度上可以說，班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、孩子的重要紐帶。肩負(fù)著來自社會、學(xué)校、家長、學(xué)生的期望，班主任的綜合素質(zhì)能力以及班級管理工作的整體質(zhì)量對初中學(xué)生來說，無論是學(xué)習(xí)效果還是個人心理健康的全面發(fā)展，都有著極其重要的意義。素質(zhì)教育下，初中班主任需要不斷提升自身班級管理能力，在工作過程中不斷實踐摸索。
1.營造良好的班級氣氛
沒有愛的教育，是達(dá)不到教育的目的的，這是每個班主任開展工作時都應(yīng)該謹(jǐn)記的道理。《學(xué)記》有言，“親其師,信其道”，班主任想要自己的教育方式被學(xué)生接受，順利開展班級管理工作，就必須放下教師不該有的架子，愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，積極融入到學(xué)生群體，打消彼此的疑慮隔閡，營造輕松愉快的班級氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對班級的集體歸屬感。班主任除了備課等必要的時候，不妨多走出辦公室，走進(jìn)教室，與學(xué)生接觸、交往。利用課間十分鐘等休息時間與學(xué)生交流，交流的內(nèi)容不需要局限于學(xué)習(xí)，也可以是生活，在聊天中了解學(xué)生近期的學(xué)習(xí)生活動態(tài)，拉近彼此的距離；當(dāng)學(xué)生遇到難以解決的問題，盡自己的努力去幫助學(xué)生解決問題，讓學(xué)生明白你是可以信任的；在學(xué)生出現(xiàn)思想偏差與成長的煩擾的時候，主動找學(xué)生談心，耐心開導(dǎo)學(xué)生，爭做學(xué)生的大朋友；在與學(xué)生保持互動的同時也不要忘了與學(xué)生家長保持聯(lián)系，爭取家長對班級教育管理的配合與支持。當(dāng)學(xué)生老師彼此走過初期的陌生期，通過這些努力自然能讓學(xué)生愛上這個班級，對現(xiàn)有的集體產(chǎn)生歸屬感。班主任必須意識到，班主任是班級的管理者，更是班級中的一份子。多組織班級活動，在活動中扮演組織者與參與者的角色，處理好兩者之間的關(guān)系，在活動中塑造一個既可敬又可愛的班主任形象。比如遇到學(xué)校大掃除，班主任既要分配好任務(wù)，還要積極參與到打掃過程中，與學(xué)生一起進(jìn)行衛(wèi)生清掃，在學(xué)生需要的時候提供幫助，比如擦窗戶擦不到的時候挺身而出；每逢節(jié)日舉行的班級文體活動之際，積極參與到活動中，不吝于表現(xiàn)自己的才藝，重在參與。通過不斷組織活動、參與活動，不斷能增加師生之間的感情，還能增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化集體凝聚力。
2.建立人性化班級管理制度
班級管理也是管理工作的一種，也需要依靠一定的管理制度進(jìn)行。班主任想要做好班級管理工作，確保班級管理的有效性，前提是建立一套科學(xué)的、合理的、人性化的班級管理制度。首先要建立并完善班級管理制度。對初中班級來說，班主任開展正常的班級管理工作，除了嚴(yán)格遵守學(xué)校制訂的相關(guān)規(guī)章制度，還應(yīng)該根據(jù)本班實際情況制動科學(xué)合理的班級管理制度。班級管理制度除了涉及到行為準(zhǔn)則、班級管理等條例外，還應(yīng)該包含班風(fēng)建設(shè)、班級文化創(chuàng)建等內(nèi)容。其次要充分發(fā)揮班干部管理機(jī)制。班級由班主任管理，而班干部輔助班主任進(jìn)行班級管理的重要部分，更是學(xué)生與班主任進(jìn)行有效溝通的一個重要渠道。因此班主任需要重視班干部隊伍建設(shè)，采取班級民主選舉、班主任任命的方式結(jié)合換屆選舉原則選舉班干部，既讓學(xué)生滿意，也增強(qiáng)班干部的服務(wù)意識與責(zé)任感。班主任還可以通過定期召開班干部碰頭會的形式相互交流管理意見，對班干部進(jìn)行培訓(xùn)。對班干部在工作中出現(xiàn)的錯誤選擇適當(dāng)?shù)臋C(jī)會指出，避免損害孩子自尊心。
3.加強(qiáng)班主任自身建設(shè)
《學(xué)記》有言，“親其師，信其道；尊其師，奉其教；敬其師，效其行”，一個合格的教育者，必然具有能讓學(xué)生信服的地方。班主任是班級管理者的同時，還是一名教師，“為人師表”是社會、學(xué)校、家長及學(xué)生對其的要求，必然需要不斷加強(qiáng)對自身職業(yè)修養(yǎng)的建設(shè)，才能真正做到言傳身教，帶動學(xué)生，做好班級管理工作。班主任需要端正工作態(tài)度，增強(qiáng)自身對工作、對學(xué)生的責(zé)任感。比如在要求學(xué)生有班級榮譽(yù)感、集體歸屬感的同時捫心自問，自己是否關(guān)心班級榮譽(yù)，是否具有歸屬感。我們一直提倡不要隨地亂扔紙屑，那么班主任就應(yīng)該從自己做起，在教室、走廊看到紙屑不妨彎下腰撿起來扔進(jìn)垃圾桶，給學(xué)生帶來示范作用，如此學(xué)生有樣學(xué)樣，自然不會隨地亂扔垃圾。教師還需要不斷加強(qiáng)自身對班級管理以及班級教育的理論學(xué)習(xí)。我們很多班主任都是從科目老師轉(zhuǎn)過來的，沒有人天生就會做班主任，都需要一個在實踐中不斷學(xué)習(xí)不斷提升的過程。而且做班主任不是只有熱情就能做好的，還需要一定的技巧和藝術(shù)，這就需要班主任不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。班主任是初中生在校園接觸最多的教師，他不僅僅是學(xué)生的老師，是班級的管理者，他還應(yīng)該是學(xué)生的朋友。在實際班級管理工作中，班主任對于如何管理好班級、做好班級建設(shè)與教育工作需要有正確的認(rèn)識，不斷提升自我，提高管理水平，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
參考文獻(xiàn)
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第3篇：中學(xué)生體質(zhì)健康管理制度范文
我校目前在2009-**學(xué)年度：共28個教學(xué)班，其中：初一10個班，初二8個班，初三6個班，初四4個班；在校學(xué)生人數(shù)1357人，現(xiàn)有教職工人。
二、健全制度，加強(qiáng)管理。
學(xué)校成立了由校長為組長，分管校長、教導(dǎo)主任、體育教師、保健教師、總務(wù)主任共同參與的體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組堅持學(xué)習(xí)貫徹國家有關(guān)體育衛(wèi)生方面的政策和規(guī)定；制定貫徹落實體育衛(wèi)生工作兩個《條例》的規(guī)劃；學(xué)校每學(xué)期都把體育衛(wèi)生列為學(xué)校正常工作內(nèi)容，召開體育工作專題會議，研討怎樣開展好一年一度的體育競賽活動，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗，解決體育工作中的存在的實際問題，使學(xué)校體育工作不斷加強(qiáng)和改進(jìn)；每學(xué)期的德育、教學(xué)中均對體育作出相應(yīng)的計劃、總結(jié)、評比、學(xué)生獎勵等工作。并列入校行政議事日程，實行目標(biāo)管理，學(xué)校部門之間工作協(xié)調(diào)，齊心協(xié)辦地搞好學(xué)校體育衛(wèi)生工作。
三、自評分析
為迎接Xx省中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項督導(dǎo)評估，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實專項督導(dǎo)的上級文件精神和標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀，校委會、各級部、各處室做了大量的工作，認(rèn)真進(jìn)行自評，目的是查找自身問題、解決問題，使體育衛(wèi)生工作更加規(guī)范化、細(xì)致化，進(jìn)一步提升我校體育衛(wèi)生工作水平。現(xiàn)通過對學(xué)校體育衛(wèi)生工作的自查自評情況，擬就《一中體育衛(wèi)生工作自評報告》。
一、A1領(lǐng)導(dǎo)重視及制定規(guī)劃
（一）B1領(lǐng)導(dǎo)重視
1、建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。我校教育堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，對體育衛(wèi)生工作高度重視，成立了由校長任組長的體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的規(guī)劃、管理和督導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)教導(dǎo)處、政教處及團(tuán)委三個職能部門負(fù)責(zé)體育衛(wèi)生協(xié)調(diào)工作。學(xué)校體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組逐步制定、修訂及重新印發(fā)了體育衛(wèi)生工作規(guī)章制度，如《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《Xx中體育工作制度》、《Xx中課余運(yùn)動訓(xùn)練制度》、《學(xué)生陽光體育活動實施方案》、《學(xué)生“大課間體育活動”實施方案》、《學(xué)生“冬季長跑月活動”實施方案》、《Xx中學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試實施細(xì)則》、《Xx中學(xué)生年度體檢實施細(xì)則》、《Xx中體育場地器材管理制度》、《Xx中體育器材借用制度》、《Xx中體育與健康選項教學(xué)試行方案》等。體育衛(wèi)生規(guī)章制度的健全和完善，為各項工作的開展提供了依據(jù)和準(zhǔn)繩，同時減少了管理上的“盲區(qū)”。學(xué)校體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真落實各項規(guī)章制度，每學(xué)期初組織召開由各級部、各處室負(fù)責(zé)人參加的體育衛(wèi)生工作聯(lián)席會議，對體育衛(wèi)生工作合理規(guī)劃、統(tǒng)籌安排、落實職責(zé)。
2、堅持體育衛(wèi)生工作常規(guī)檢查。學(xué)校體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組會同各校區(qū)教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、衛(wèi)生室、體育組等出示定期和不定期檢查各校區(qū)的體育衛(wèi)生工作，落實各項工作的開展情況。現(xiàn)在，學(xué)校體育衛(wèi)生工作常規(guī)檢查已成為學(xué)校教育教學(xué)工作中的傳統(tǒng)活動。
（二）B2制定規(guī)劃。學(xué)校根據(jù)實際情況制定校體育衛(wèi)生工作長遠(yuǎn)規(guī)劃和學(xué)年工作計劃，明確指導(dǎo)思想、工作任務(wù)、工作重點(diǎn)、工作思路和方法，并根據(jù)計劃開展具體工作，圓滿完成了制定的任務(wù)，達(dá)到了預(yù)定的各級目標(biāo)。
二、A2教育管理
（一）B3落實學(xué)校體育工作要求
1、開好體育課程。學(xué)校區(qū)認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》和《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，開齊開好體育課時，認(rèn)真制定教學(xué)計劃、備課和研究教學(xué)方法，努力實現(xiàn)體育與健康教學(xué)的整體目標(biāo)。
2、開展一小時體育課外活動。各校區(qū)每學(xué)期認(rèn)真制訂陽光體育活動計劃，對體育課外活動進(jìn)行總體安排，體育場地器材管理員合理規(guī)劃活動場地、提前調(diào)配和準(zhǔn)備器材，班主任和指導(dǎo)教師加強(qiáng)跟班管理和指導(dǎo)，體育課外活動內(nèi)容豐富、指導(dǎo)到位、安全有序、規(guī)范高效，從時間、質(zhì)量上確實保證了學(xué)生每天1小時的體育鍛煉。
3、開展大課間體育活動。學(xué)校根據(jù)《學(xué)生“大課間體育活動”實施方案》確定活動內(nèi)容和組織方式，使大課間體育活動各具特色、生機(jī)蓬勃，在讓學(xué)生得到鍛煉的同時，培養(yǎng)了學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣和組織紀(jì)律。
4、堅持開展冬季長跑活動。總校為此制定了《學(xué)生“冬季長跑月活動”實施方案》，各校區(qū)按照方案認(rèn)真組織，并且每學(xué)年舉行一次冬季越野長跑比賽活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生積極自覺地參加長跑鍛煉，切實提高了學(xué)生的體質(zhì)健康水平，培養(yǎng)了學(xué)生良好的意志品質(zhì)。
6、堅持軍訓(xùn)制度。學(xué)校對入學(xué)新生進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)，由區(qū)武裝部或區(qū)法院調(diào)配軍事教員指導(dǎo)軍訓(xùn)工作。多年的軍訓(xùn)實踐證明，軍訓(xùn)活動對增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、磨煉學(xué)生意志和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力具有積極的作用。我校軍訓(xùn)工作得到了區(qū)委區(qū)政府、區(qū)武裝部、區(qū)教育局的高度評價，得到了社會、家長及廣大學(xué)生的一致認(rèn)可。
7、舉辦體育節(jié)及體育運(yùn)動會。根據(jù)學(xué)校計劃，學(xué)校每年都要舉辦體育節(jié)及田徑運(yùn)動會，以及豐富多彩的陽光體育競賽活動，為廣大學(xué)生提供了展示青春風(fēng)采的舞臺，并借著運(yùn)動競賽的組織，開創(chuàng)了人人有特長項目、班班有體育活動的局面。
（二）B4落實學(xué)校衛(wèi)生工作要求
1、建立學(xué)校衛(wèi)生制度。我校認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，完善學(xué)校衛(wèi)生工作制度，各項工作有很大起色。綠化美化校園，環(huán)境衛(wèi)生不斷改善加強(qiáng)了食品衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生的監(jiān)督管理，積極做好常見病、傳染病的防治工作，定期進(jìn)行校園滅鼠、殺蟲、消毒、垃圾清理等工作，確保校園內(nèi)無食物中毒事件、無重大疫情事件、無飲用水污染事故。
2、加強(qiáng)學(xué)生健康教育。學(xué)校體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年制定健康教育工作計劃，教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委、總務(wù)處、衛(wèi)生室、心理咨詢室、體育教研組通力合作，盡職盡責(zé)，整個健康教育工作搞得有聲有色。體育教研組每學(xué)年健康教育知識教學(xué)不少于6學(xué)時，每學(xué)期組織一次答卷考試；政教處和團(tuán)委每年都組織多次健康教育專題活動；總務(wù)處極力搞好校園綠化美化工作，年年種樹植草；衛(wèi)生室積極宣傳疾病防治和營養(yǎng)健康知識；心理咨詢室按時對學(xué)生開放，耐心解答學(xué)生咨詢的問題，幫助學(xué)生排解心理障礙；教導(dǎo)處經(jīng)常組織各班召開健康教育專題班會……，廣大體育衛(wèi)生工作人員的共同努力有效地推進(jìn)了我校健康教育工作。
3、注重學(xué)生科學(xué)用眼及保健。學(xué)校衛(wèi)生室經(jīng)常進(jìn)行科學(xué)用眼、近視預(yù)防知識和方法的宣傳，各班級每天上、下午組織學(xué)生做眼保健操，努力控制學(xué)生近視率，我校學(xué)生視力不良率大大低于全國平均水平。
三、A3師資情況及體衛(wèi)設(shè)施
（一）B5師資配備與培訓(xùn)
1、體育教師配備。我校現(xiàn)有體育專職教師5名，每5或6個班一名體育教師，完全達(dá)到了《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的體育教師配備要求。
2、體育教師崗位培訓(xùn)。我校體育教師均按學(xué)校規(guī)定參加體育專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，全體教師都能按規(guī)定完成學(xué)年繼續(xù)教育學(xué)時和學(xué)分。
3、衛(wèi)生保健人員配備。我校衛(wèi)生室配備具有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格的醫(yī)生1名，具備較高的醫(yī)療、保健、護(hù)理知識和技術(shù)，完全達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求。
4、學(xué)校衛(wèi)生保健人員專業(yè)培訓(xùn)。我校衛(wèi)生室工作人員參加過學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)知識和急救技能培訓(xùn)，并獲得合格證書。
（二）B6體育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備
1、體育運(yùn)動場地。學(xué)校對體育運(yùn)動場地分類造冊登記，匯總統(tǒng)計后，計入正在建設(shè)的場地，田徑運(yùn)動場、籃排球場地基本達(dá)到了《Xx省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》的要求，乒乓球場地僅有一校區(qū)符合要求，但操場面積太小，尚達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求。本小項自評－10分。
2、體育器材。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大以及模塊選項教學(xué)的推行，體育器材需求量不斷增加，而我校體育資金短缺，體育器材配備遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到《Xx省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求，學(xué)校應(yīng)積極籌集資金，盡快購置常用體育器材，以滿足體育教學(xué)、課余訓(xùn)練及運(yùn)動競賽的需要。本小項自評－15分。
3、衛(wèi)生保健設(shè)施與設(shè)備。我校衛(wèi)生室現(xiàn)有設(shè)施與設(shè)備能開展一般的醫(yī)療、急救和保健工作，與《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》存在較大差距，現(xiàn)在正籌集資金準(zhǔn)備購置。本小項自評－15分
4、教室采光照明條件。完全符合《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定。
5、學(xué)校課桌椅。完全符合《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定。
6、學(xué)校食堂衛(wèi)生條件。我校食堂具有衛(wèi)生許可證，食堂工作人員定期體檢，均有健康證，食堂設(shè)施和衛(wèi)生條件基本符合《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定。
7、學(xué)校安全飲水條件。為保障師生用水需要，學(xué)校目前正在打井，學(xué)校安有鍋爐房，免費(fèi)為師生供應(yīng)開水，各辦公室、教室配有飲水機(jī)，不限量供應(yīng)純凈水，確保飲水安全衛(wèi)生、供量充足。
8、學(xué)校廁所條件。各校區(qū)廁所設(shè)置和衛(wèi)生條件均能達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求。
（三）B7公共體育衛(wèi)生服務(wù)
1、學(xué)生體檢。學(xué)校每學(xué)年組織在校生到區(qū)人民醫(yī)院或區(qū)婦幼保健站進(jìn)行一次健康體檢，學(xué)生參檢率100﹪，但體檢材料不全，自評－4分。
2、意外傷害與應(yīng)急管理。學(xué)校建立了校園意外傷害事件的應(yīng)急管理機(jī)制，各校區(qū)每學(xué)期都組織消防逃生演習(xí)。學(xué)校還與家長溝通，為每名在校生辦理意外傷害保險。
3、疾病預(yù)防與保健。學(xué)校衛(wèi)生是加強(qiáng)對常見病、傳染病防治知識的宣傳，協(xié)同政教、總務(wù)處搞好校園滅鼠、殺蟲、消毒等工作，適時進(jìn)行免疫疫苗接種，建立有效免疫屏障，將疾病預(yù)防和監(jiān)控放在重要位置。
4、學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督。學(xué)校認(rèn)真接受衛(wèi)生部門的監(jiān)督檢查，并自覺進(jìn)行自我檢查，出現(xiàn)問題能夠及時整改。
5、公共體育設(shè)施開放。學(xué)校內(nèi)未建有公共體育設(shè)施，我校體育場地器材是學(xué)校的固定資產(chǎn)，是學(xué)校開展體育工作的物質(zhì)保證，師生無償使用，不對外開放和借用。
（四）B8建立體育考試制度。我校全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)測試和體育課考核，并進(jìn)行新生入學(xué)體質(zhì)測試。
四、A4評價機(jī)制
（一）B9建立體質(zhì)健康監(jiān)測制度
1、學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試。各校區(qū)各級部嚴(yán)格按照《Xx中學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試實施細(xì)則》要求，每學(xué)年組織一次測試和等級評定，并對測試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，全面了解學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。
2、組織學(xué)生視力狀況監(jiān)測。各校區(qū)每學(xué)年對學(xué)生視力狀況進(jìn)行4次監(jiān)測，監(jiān)測率達(dá)到了100﹪。
（二）B10建立新生入學(xué)體質(zhì)查驗制度
1、新生查驗預(yù)防接種證。初中學(xué)段沒有此項工作。
2、實施新生入學(xué)體質(zhì)測試。各校區(qū)在軍訓(xùn)結(jié)束后，對入學(xué)新生的體質(zhì)健康進(jìn)行了全面測試，并將測試結(jié)果登記成冊。
五、A5體質(zhì)狀況
（一）B11學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)情況。我校每學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及格率均保持在95﹪以上，其中優(yōu)秀率超過了20﹪。
（二）B12學(xué)生視力狀況。我校每學(xué)年學(xué)生視力狀況監(jiān)測率均為100﹪，學(xué)生視力不良率在80﹪左右，視力不良率低于全國平均水平。
另外，我校非常重視課余運(yùn)動訓(xùn)練工作，且成績突出，多次代表區(qū)參加市中學(xué)生田徑運(yùn)動會，并取得團(tuán)體總分第三名的好成績，多次獲得區(qū)學(xué)生籃球賽男籃冠軍和女籃冠軍，并為高校輸送了大批優(yōu)秀體育人才。
通過對我校體育衛(wèi)生工作自評分析，總體水平良好。但在硬件配備、工作作風(fēng)、工作細(xì)節(jié)等方面還存在著許多問題和不足，需進(jìn)一步改進(jìn)。
第4篇：中學(xué)生體質(zhì)健康管理制度范文
xx二中是全縣規(guī)模最大的一所初級中學(xué)，也是全縣唯一一所省級示范初中。學(xué)校前身可追溯到清末的云龍書院，在百年的滄桑巨變中走過了一條從無到有，由小到大，穩(wěn)步前進(jìn)的發(fā)展之路。目前，學(xué)校為十二規(guī)，36個初中教學(xué)班；在校學(xué)生1934名，住宿生763名；教職工148名。
隨著教育改革的不斷深化，為滿足廣大人民群眾渴望子女接受優(yōu)質(zhì)教育的需求，解決農(nóng)民工子女上學(xué)難問題，進(jìn)一步整合和優(yōu)化全縣初中教育資源，縣委、政府緊緊抓住國家實施中小學(xué)危房改造和學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的有利契機(jī)，舉全民之力擇址新建xx二中。
新建工程于2oo6年5月動工，校園建設(shè)分兩期進(jìn)行。xx年9月完成一期工程的全部建設(shè)，并于當(dāng)月實現(xiàn)了學(xué)校的整體搬遷。校園占地面積67476平方米,工程總投資7000余萬元。其中一期工程建筑用地38976平方米，主要建筑有辦公實驗樓、1、2號教學(xué)樓、學(xué)生公寓、后勤服務(wù)中心、報告廳、弧形連廊、鐘樓。二期工程將建有風(fēng)雨操場和體育看臺等。
學(xué)校按義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化要求，一次性配備了儀器、圖書、計算機(jī)、多媒體、電子監(jiān)控、語音廣播、電子錄播等設(shè)施設(shè)備，硬件條件達(dá)一流水平。
近年來，學(xué)校在縣委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全社會的大力支持下，秉承“領(lǐng)導(dǎo)管理就是為教師教學(xué)服務(wù)，教師教學(xué)就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)就是為社會服務(wù)，努力構(gòu)建以民主為基礎(chǔ)，以法治為保障，以服務(wù)為宗旨，具有貧困山區(qū)特色的，讓家長放心，讓社會滿意的和諧學(xué)校。”的服務(wù)性辦學(xué)理念，認(rèn)真貫徹落實市、縣“五規(guī)范，六創(chuàng)建”工作要求，嚴(yán)格執(zhí)行“八個倡導(dǎo)”與“八個禁令”，特別是在實施“有效教學(xué)”改革和開展陽光課間活動上定位準(zhǔn)，讓學(xué)生從課內(nèi)到課外，從吃飯到睡覺，從活動到學(xué)習(xí)，做到了“高高興興，平平安安”，使學(xué)校由縱向到橫向?qū)崿F(xiàn)了“精細(xì)化” 管理，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色。
學(xué)校先后被省、市驗收命名為“山西省安全教育示范校”， “山西省語言文字規(guī)范化示范校”，“山西省示范初中”，“山西省文明學(xué)校”， “山西省德育示范校”，“山西省素質(zhì)教育實驗校”， “山西省依法治校示范校”， “山西省平安校園建設(shè)先進(jìn)校”， “山西省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)校”，“晉中市普及實驗教學(xué)示范校”，“晉中市綠色學(xué)校”，“晉中市教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝校”；先后被縣委、縣政府授予“群眾體育活動先進(jìn)集體”，“文明單位”，“綜合治理先進(jìn)單位”。
一、建設(shè)和諧的校園文化，營造優(yōu)美的育人環(huán)境
教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過：“校園應(yīng)當(dāng)安排得美觀，成為一個快意的場所和對學(xué)生富有吸引的地方”。我校校園整體布局科學(xué)合理，結(jié)構(gòu)明快，格調(diào)清新。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)、休閑區(qū)功能明確，突出了實用性，講究了藝術(shù)性，體現(xiàn)了教育性。學(xué)生在校有寬敞的教室，潔凈的宿舍，標(biāo)準(zhǔn)化的餐廳、廚房、澡堂。校園建設(shè)彰顯了處處育人的特色。
一是“綠化”。校區(qū)綠化本著因地制宜、重視功能、突出科技人文內(nèi)涵的原則，結(jié)合建筑布局,采用幾何花壇、樹陣廣場、異形草坪等,通過多樣化的草坪鋪裝和栽培，使校園綠化面積達(dá)到xx余平方米，成為名副其實的綠色學(xué)校。
二是“清潔”。校園全部使用的是水沖式廁所。學(xué)校使用水沖廁所，除臭效果好，避免了一遇暴雨，廁所內(nèi)的糞便外溢，滿地是蛆，嚴(yán)重污染校園環(huán)境的不衛(wèi)生狀況，同時也培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三是“溫暖”。學(xué)生在高規(guī)格的餐廳就餐，有24時開水供應(yīng)。在餐廳管理方面形成了一套規(guī)范的安全監(jiān)督管理機(jī)制，嚴(yán)把原料進(jìn)口、儲藏關(guān)，嚴(yán)格履行管理環(huán)節(jié)上的簽字手續(xù)，確保了有害、不衛(wèi)生、過期糜爛原料進(jìn)廚房。對廚房服務(wù)人員要求人人有上崗證，定時體檢，集中進(jìn)行《食品安全法》培訓(xùn)，對學(xué)生飯盆定時消毒。
四是 “和諧”。學(xué)校大力發(fā)展校園文化，讓校園處處具備育人功能。校園樓體和校園路征集篩選了以立志和德育為主題的命名，使校園路標(biāo)育德、樓體立志、草木含情。樓道內(nèi)、教室墻壁上制作了以“八榮八恥”、“名言警句”為內(nèi)容的一幅幅噴繪宣傳牌。文化連廊裝有“辦學(xué)理念”、“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)”、“校園小報”。宿舍樓內(nèi)懸掛有《學(xué)生宿舍管理須知》、《安全大于天，生命高于一切》等警言。餐廳里我們有針對性地設(shè)了許多溫馨提示語，如誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。通過這些無聲語言，不僅讓學(xué)生從中真實地領(lǐng)悟到：怎樣去做人的道理，還有利于規(guī)范自己的言行，增強(qiáng)自我約束，彰顯了校園文化氛圍。
通過以上工作，學(xué)生在校住得好，學(xué)得開心，比在家里的生活條件還好。學(xué)生進(jìn)校時高高興興，離校時依依不舍。所有這些都得到了社會的認(rèn)可，家長的歡迎。
二、實施精細(xì)化管理，保障寄宿學(xué)生的生命安全與健康成長
寄宿制學(xué)校的管理主要是人的管理，它比走讀制學(xué)校工作量要大出好幾倍，學(xué)生一周不光學(xué)習(xí)，吃、穿、住在學(xué)校，而且活動時間長，隱藏著許多隨時發(fā)生的事情，因此要求學(xué)校每一位教職工必須愛崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神，積極參與到學(xué)校管理中來。
我校遷入新校區(qū)后，在工作實踐中不斷研究，不斷總結(jié)寄宿制學(xué)校的管理方式與途徑,得出的結(jié)論就是民主管理、安全至上、和諧育人、健康發(fā)展。其具體做法是：
一是強(qiáng)化交通安全。學(xué)校制定了《xx二中安全管理常規(guī)》、《安全管理制度》，一是每到放假每生必發(fā)一張《告家長書》，將學(xué)生在校、在家的一切活動情況反映出來，以便家長與教師掌握，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時與家長聯(lián)系，共同解決；二是學(xué)生在離歸學(xué)校時要求他們嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛，農(nóng)用運(yùn)輸車輛，以免出現(xiàn)交通安全事故；三是學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生上下學(xué)交通安全疏散制度》和《學(xué)生上下學(xué)樓道安全疏散制度》，和交警隊聯(lián)系安裝了交通警示牌和減速帶，政教處有關(guān)人員和相關(guān)教師在學(xué)生上下學(xué)時定時到街上和樓梯出口疏散學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生走人行道和在樓道內(nèi)行走做到“紅燈行，綠燈停”、“輕聲漫步靠右行”。
二是加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校制定了《教師師德管理制度》、《師德考核細(xì)則》、《教師管理制度》、《xx二中學(xué)生自我防范措施》、《學(xué)生安全求助反映》、《學(xué)生安全預(yù)警措施》、《安全考評細(xì)則》等，我們還將有關(guān)安全知識編印成冊，印發(fā)給每位學(xué)生，讓他們知道在日常生活中怎樣保護(hù)自己，一旦遇火、水災(zāi)、觸電、中毒、燒燙傷時怎樣處理，有的學(xué)生還將這些知識編寫成文章，登在校報上。
三是重視后勤服務(wù)。一是制定了《廚房衛(wèi)生安全制度》、《食物保管衛(wèi)生制度》、《開水房使用制度》、《鍋爐工操作要求》、《餐廳衛(wèi)生安全制度》等。尤其是學(xué)生在打開水，打飯時，我們要求值班人員務(wù)必高度負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自覺排隊，拉開距離，雖然老師辛苦了，但換來了學(xué)校的安寧。
四是向宿管要質(zhì)量。制定有《xx二中宿管教師工作職責(zé)》、《學(xué)校宿管要求及有關(guān)紀(jì)律規(guī)定》、《學(xué)生就寢管理制度》、《xx二中寄宿學(xué)生監(jiān)護(hù)、管理聯(lián)系冊》、《宿舍管理應(yīng)急措施》、《學(xué)生就寢須知》等；二是要求宿管教師在工作中時刻做到“兩勤”、“一注意”，即白天勤開窗通風(fēng)，午晚勤督促學(xué)生休息，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病和不適及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)處理。
三、開展“陽光課間”，豐富寄宿生文化生活
《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》明確提出“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。科學(xué)安排學(xué)習(xí)、生活、鍛煉，保證學(xué)生睡眠時間，開展陽光體育運(yùn)動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時。”為認(rèn)真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》精神，按照市、縣教育局關(guān)于開展“陽光體育”活動的具體安排，學(xué)校結(jié)合實際，創(chuàng)造性地實施了集應(yīng)急疏散演練、陽光體育和養(yǎng)成教育為一體的陽光課間活動。
陽光課間的實施步驟為：第一步應(yīng)急疏散，時間為6分鐘。在《分列式進(jìn)行曲》的引導(dǎo)下，學(xué)生在聽到號令后，按學(xué)校設(shè)定的應(yīng)急疏散路線圖，以班為單位，迅速到操場指定區(qū)域集合。活動要求是：⑴、班主任帶隊，相關(guān)教師在指定位置護(hù)送、引導(dǎo)；⑵、疏散過程中，做到快、靜、齊；⑶、避免疏散路線的交叉，克服學(xué)生恐懼心理，在相互協(xié)作中完成疏散。第二步密集隊形跑，時間為10分鐘。在《運(yùn)動員進(jìn)行曲》引導(dǎo)下，以班為單位按學(xué)校統(tǒng)一劃定的區(qū)域進(jìn)行小步跑。在鍛煉學(xué)生耐力的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，增強(qiáng)班級、年級、學(xué)校的凝聚力。第三步在《青春的旋律》等音樂引導(dǎo)下，分年級進(jìn)行每周一輪換的健美操、跳繩、籃球、武術(shù)、體操等項目的體育活動，時間為20分鐘。每十分鐘進(jìn)行一次活動項目的互換。通過這一活動培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，展現(xiàn)中學(xué)生的青春活力。第四步踏步整理，時間為4分鐘。在《走向復(fù)興》音樂引導(dǎo)下，通過整齊劃一的原地踏步，讓學(xué)生整理放松，調(diào)整心態(tài)。第五步隊列回歸，時間為6分鐘。在《閃閃紅星》音樂引導(dǎo)下，以班為單位按應(yīng)急疏散路線回到各自班級，準(zhǔn)備新的課堂學(xué)習(xí)生活。
有效教學(xué)和陽光課間的改革與實踐，使校園處處充滿無限的生機(jī)與活力。老師更加青春，學(xué)生更加陽光，學(xué)校辦學(xué)的社會滿意度不斷提高。一所嶄新的校園所蘊(yùn)育著的師生不斷創(chuàng)新追求卓越的精神風(fēng)貌正在昭示著xx二中更加美好的未來。
第5篇：中學(xué)生體質(zhì)健康管理制度范文
關(guān)鍵詞：中學(xué)；課外體育活動；開展情況；研究
1.前言
青少年學(xué)生是祖國的未來，青少年學(xué)生的健康是一個民族健康素質(zhì)的基礎(chǔ)。從中國目前的教育形式看青少年大部分時間在學(xué)校度過，因此，學(xué)校體育工作的開展對青少年健康情況有至關(guān)重要的作用。課外體育活動是學(xué)校體育的重要組成部分。作為是體育教學(xué)的延伸，課外體育活動與體育課相輔相成，是學(xué)校體育不可缺少的組織形式。因此，要重視中小學(xué)學(xué)生的健康狀況，就必然要重視課外體育活動的開展，并重視課外體育活動開展的質(zhì)量與效果。而現(xiàn)在中考，高考，將體育作為考核的一部分，課外體育活動就變的越發(fā)重要。
2.研究對象與方法
2.1研究對象
實驗中學(xué)學(xué)生
2.2研究方法
2.2.1．文獻(xiàn)資料法
根據(jù)所研究問題的需要，在中國期刊網(wǎng)上找到并閱讀了有關(guān)學(xué)術(shù)論文和刊物，并針對學(xué)生近幾年的身體素質(zhì)健康和學(xué)生體育活動做了了解。閱讀了有關(guān)書籍，并搜集了本文需要的相關(guān)信息，為本文研究提供了充足的理論依據(jù)。
2.2.2．問卷調(diào)查法
根據(jù)當(dāng)前中國中學(xué)生調(diào)查研究成果制定了較為詳細(xì)的問卷調(diào)查表，共發(fā)放問卷300份，回收279分，回收率93%，有效問卷264份，有效率94.6%，符合社會調(diào)查研究的需要。
2.2.3．訪談法
走訪了玉環(huán)縣玉環(huán)實驗中學(xué)的體育教師6名，通過訪問，進(jìn)一步了解了玉環(huán)縣中學(xué)生參與課外體育活動的現(xiàn)狀。
2.2.4．?dāng)?shù)理統(tǒng)計法
發(fā)放問卷后，對發(fā)放的問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類整理，運(yùn)用相關(guān)軟件進(jìn)行Excel數(shù)據(jù)統(tǒng)計，針對數(shù)據(jù)統(tǒng)計進(jìn)行處理和分析。
3.研究結(jié)果與分析
3.1玉環(huán)縣實驗中學(xué)學(xué)生課外活動認(rèn)識情況
課外活動認(rèn)識情況主要從以下幾方面進(jìn)行調(diào)查: 玉環(huán)縣實驗中學(xué)學(xué)生對于課外體育活動對健康情況影響認(rèn)識情況、對于自身健康情況了解情況、對于課外體育對學(xué)習(xí)作用的認(rèn)識情況。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于課外活動對健康情況影響的的認(rèn)識度較高，課外體育活動對于學(xué)生身體的健康有著非常積極的作用。絕大多數(shù)學(xué)生對于自身健康情況是了解的，而由于學(xué)習(xí)壓力隨著年級的增長，學(xué)生對于課外體育活動的興趣度降低，學(xué)生越來越多的將課外體育活動忽視，而將學(xué)習(xí)放在其重要的位置
3.2玉環(huán)縣實驗中學(xué)學(xué)生參與課外活動情況
參與課外體育活動情況的調(diào)查從參加動機(jī)、平均每天參與活動持續(xù)時間、參與的主要形式等方面進(jìn)行研究。通過調(diào)查統(tǒng)計得出，學(xué)生們參與課外體育活動的動機(jī)有所偏向，對于初三學(xué)生而言，面對緊張的學(xué)習(xí)壓力，參與課外體育活動主要目的是鍛煉身體和緩解心理壓力，使之能更好地投入學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。而對于初一和初二的學(xué)生而言則是豐富課余生活和鍛煉身體，活躍身心，以及人際交往等。學(xué)生每天參與課外體育活動的時間較短，這種現(xiàn)象對于青少年成長極其不利，這也從側(cè)面放映出學(xué)生們的體質(zhì)存在著相當(dāng)大的問題。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，球類運(yùn)動受到學(xué)生們歡迎，以此可以通過推廣球類各項運(yùn)動，提高學(xué)生們的課外體育活動的參與度。
3.3玉環(huán)縣實驗中學(xué)學(xué)生參與課外體育活動的外在與內(nèi)在因素
影響學(xué)生參與課外體育活動的外在與內(nèi)在因素主要從以下幾方面探討：學(xué)生對于現(xiàn)有體育設(shè)施需求滿意度、學(xué)生參加課外體育活動的客觀因素、學(xué)生參加課外體育活動的主觀因素等。
調(diào)查結(jié)果顯示，玉環(huán)縣實驗中學(xué)學(xué)生對于學(xué)校現(xiàn)有體育設(shè)施滿意度較差，現(xiàn)有的體育設(shè)施根本不能滿足學(xué)生們的需求，聯(lián)系實際，中學(xué)教育以文化課教學(xué)為主，而忽視了課外體育活動的重要性，導(dǎo)致學(xué)校對于體育設(shè)施建設(shè)不重視，這也使學(xué)生對課外體育活動的參與度大大降低。學(xué)生不能積極參與課外體育活動的影響因素有：學(xué)習(xí)緊張壓，力大；學(xué)校器材設(shè)施過少；沒有專人指導(dǎo)；其他活動占用。
3.4加強(qiáng)本校學(xué)生課外體育活動措施調(diào)查
調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于加強(qiáng)課外體育活動參與度要求增加體育設(shè)施、豐富課外活動內(nèi)容、加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)加強(qiáng)課外活動管理機(jī)制等，并且提出了寶貴的建議，例如加強(qiáng)課外體育活動的競爭性，實施一定的獎勵制度等，這也充分說明了學(xué)生們對于加強(qiáng)課外體育活動的迫切性，這就需要學(xué)校各方以及學(xué)生一起采取更為有效的措施和行動，積極有效的提升學(xué)生們參與課外體育活動的參與度和興趣度。
4.結(jié)論與建議
4.1結(jié)論
4.1.1初一、初二和初三年級學(xué)生對于課外體育活動的重視度不一樣，這主要因為學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)逐漸增加的原因造成，而對于課外體育活動的重要性，都是持有支持的態(tài)度。
經(jīng)過調(diào)查研究可知，影響學(xué)生參與課外體育活動的主要因素是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，以及學(xué)校體育設(shè)施不能滿足學(xué)生需求等。
4.1.2經(jīng)過調(diào)查研究可知，影響學(xué)生參與課外體育活動的主要因素是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，以及學(xué)校體育設(shè)施不能滿足學(xué)生需求等。
4.1.3 通過對學(xué)生參與課外體育運(yùn)動項目的調(diào)查，球類運(yùn)動較受學(xué)生們歡迎，以及組織形式上也對于今后的課外體育活動組織有了進(jìn)一步的幫助。 4.1.4學(xué)生對于課外體育活動的客觀需求等方面提出了建議和要求，也有利于玉環(huán)縣實驗中學(xué)在組織課外體育活動同時提出了寶貴的意見，也將會大大的促進(jìn)本地區(qū)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 --!>
4.2建議
4.2.1 制定有效的措施和方案，以及相關(guān)學(xué)校管理制度，加大學(xué)生參與課外體育活動的力度。
4.2.2 提升學(xué)生對于課外體育活動的正確認(rèn)識，以及參與體育活動時的專業(yè)知識和危險應(yīng)急措施等。
4.2.3 適度減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，強(qiáng)加課外體育活動的趣味性和多樣性，滿足學(xué)生的內(nèi)在需求，加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施的建設(shè)與管理，為學(xué)生提供充足的體育參與環(huán)境。
4.2.4 實施行之有效的措施，增加學(xué)生每天參與課外體育活動的時間
4.2.5 根據(jù)不同人群的需求，開設(shè)不同形式的興趣班或興趣小組，并且使學(xué)生參與到活動的管理當(dāng)中，調(diào)動學(xué)生的興趣，提升學(xué)生成為主人翁和領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任感。（作者單位：上海體育學(xué)院研究生）
參考文獻(xiàn)：
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［2］ 李民.濱州市省示范初中課外體育活動開展的研究［D］.北京體育大學(xué)，2010.04.19.
［3］ 劉潤芝.對北京市小學(xué)課外體育活動現(xiàn)狀的調(diào)查研究［D］.北京：首都體育學(xué)院2004： 1-4,6-8.
第6篇：中學(xué)生體質(zhì)健康管理制度范文
學(xué)校體育老師工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標(biāo)，深入貫徹學(xué)校體育，衛(wèi)生工作兩個《條例》，深化體育教學(xué)改革，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)校體育運(yùn)動水平。
二、工作目標(biāo)
1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)；
2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革；
3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展；
4、逐步探索科學(xué)的管理體系，全面貫徹落實《條例》；
5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，提高教師教學(xué)科研水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式對各校體育教師進(jìn)行輔導(dǎo)，并讓體育教師進(jìn)一步掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)；
6、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動作；
7、組建校運(yùn)動隊，盡能力打好比賽；
8、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；全面提高教學(xué)質(zhì)量，體育鍛煉達(dá)標(biāo)率和優(yōu)秀率分別達(dá)到96%、27%以上。
三、主要工作和任務(wù)
1、加強(qiáng)科學(xué)管理
建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在鄒校長的領(lǐng)導(dǎo)直接下申老師全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作，實行每周例會制，匯報本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。實施“分工負(fù)責(zé)，分管齊抓的管理制度”，“負(fù)責(zé)到人，工作到位”的責(zé)任制度，加強(qiáng)對體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實。
2、確定目標(biāo)
《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針，是部署實施體育工作的依據(jù)。特別是新教材的實施以后，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據(jù)體育大綱精神，規(guī)范堂課質(zhì)量，領(lǐng)會精神實質(zhì)，確定工作目標(biāo)如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結(jié)合，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，積極訓(xùn)練備戰(zhàn)五月份東莞市中小學(xué)航模比賽，爭取在比賽中取得好成績，為學(xué)校爭光。
3、提高堂課質(zhì)量
本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，繼續(xù)組織好體育教師對新教材的培訓(xùn)工作，使體育教師領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”，從進(jìn)修、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。以“八認(rèn)真”為基本要求，堅持“面向全體，教書育人”，規(guī)范體育教學(xué)常規(guī)。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動服裝，對待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評定標(biāo)準(zhǔn)。
4、抓好梯隊訓(xùn)練
正常開展學(xué)校課余體育訓(xùn)練工作，培養(yǎng)優(yōu)秀苗子，力求更上一個臺階。我校過去一年里在體育上取得了輝煌的成績。為了繼續(xù)保持良好的態(tài)勢，必須進(jìn)一步建立健全完善的校級運(yùn)動隊框架，按照石龍鎮(zhèn)體育競賽計劃表，認(rèn)真抓好航模隊、車模隊和棋類的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計劃。根據(jù)實際情況合理安排進(jìn)行訓(xùn)練。建立航模隊、車模隊和棋類梯隊，為以后的比賽打好基礎(chǔ)，并規(guī)范運(yùn)動隊訓(xùn)練制度，要求各班主任積極配合。
5、做好器材管理
有標(biāo)準(zhǔn),有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其的使用率和安全性。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進(jìn)入體育室，借了器材要及時歸還，做到誰上課誰負(fù)責(zé)、誰借誰負(fù)責(zé)。
學(xué)校體育老師工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
體育教研組將進(jìn)一步樹立“健康第一”指導(dǎo)思想，以學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)為導(dǎo)向，求真務(wù)實，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作，推動學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深入開展。推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。
二、工作思路
堅持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動師生教與學(xué)的積極性，切實發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。改進(jìn)教學(xué)模式，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式，同時要加強(qiáng)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)師德規(guī)范與學(xué)生溝通的技巧、加強(qiáng)集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流、要加強(qiáng)體育教研、課題、體育訓(xùn)練隊的突破。
三、工作目標(biāo)：
1、增強(qiáng)全校師生強(qiáng)身健體的鍛煉意識，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校素質(zhì)教育特色。
2、體育學(xué)科要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，規(guī)范體育課堂教學(xué)。
3、做好體育方面的第二課堂教學(xué)，讓有興趣有天賦的同學(xué)進(jìn)一步提高水平。
4、重視體育課程的功能開發(fā)，增強(qiáng)體育課程的趣味性，規(guī)范體鍛課活動，控制意外傷害事故的發(fā)生。
5、進(jìn)一步規(guī)范提高早操、課間操，打造全省同年齡段最優(yōu)兩操。
6、組建各專項運(yùn)動隊。
四、主要工作
(一)加強(qiáng)體育教研活動，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、學(xué)校體育教研組要再次組織體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校學(xué)生及場地、器材的實際情況，認(rèn)真制訂好各年級教學(xué)計劃，按體育教學(xué)常規(guī)的要求，做好教學(xué)工作。
2、各年級學(xué)生，生理、心理特征不同，體育老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動，克服課堂教學(xué)中的隨意性，切忌放羊式教學(xué)。
3、加強(qiáng)科研意識，在學(xué)科教學(xué)中繼續(xù)滲透“養(yǎng)成教育”內(nèi)容。
4、牢牢樹立健康第一的指導(dǎo)思想，對中學(xué)生以《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》為切入口，建立檢查評估制度，切實提高學(xué)生的鍛煉積極性，使全校學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試成績穩(wěn)步上升。
5、加強(qiáng)學(xué)科的常規(guī)檢查，本學(xué)期體育老師課前要充分設(shè)計好合理有效的教學(xué)內(nèi)容，要加強(qiáng)師生課堂安全意識，防止傷害事故發(fā)生。
6、積極組織教師參加各種課堂競賽活動，展開公開課教學(xué)，集體教研，切實提高自身教學(xué)水平。
(二)、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，爭創(chuàng)品牌亮點(diǎn)
1、加強(qiáng)體育學(xué)科組的建設(shè)，目標(biāo)要明確，措施要到位。如何爭創(chuàng)學(xué)科的亮點(diǎn)、創(chuàng)建優(yōu)勢項目是本學(xué)期學(xué)科工作的一個重點(diǎn)。
2、體育組現(xiàn)有的資源要合理有效的重組整合，爭取發(fā)揮更有效的作用。
3、響應(yīng)國家政策，大力開展校園足球活動。
(三)、抓好群體工作，豐富學(xué)校文體生活
1、加強(qiáng)早操、課間操的日常管理。抓好早操課間操的進(jìn)出場(快、靜、齊)及做操質(zhì)量，體育老師都要準(zhǔn)時到崗，并在學(xué)生精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。
2、組織開展好學(xué)生下午第四節(jié)的體育鍛煉，任課老師要與體育老師密切配合，按計劃有組織的進(jìn)行課外活動，保證活動時間和活動質(zhì)量。
3、組織開展好學(xué)校各種體育競賽活動。學(xué)校堅持以全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，保證學(xué)生有1小時體育活動時間為出發(fā)點(diǎn)，在開足體育課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實際情況，貫徹小型多樣，單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同，安排各種體育競賽活動。力爭通過各種競賽活動，活躍學(xué)校文體生活，在校園內(nèi)形成濃厚的鍛煉氛圍。
(四)做好場地器材管理，完善體育資料整理工作
1、體育器材室配備專人負(fù)責(zé)管理，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作，每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。
2、充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，做好體育競賽活動資料的搜集，及時完善學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試數(shù)據(jù)的輸入上傳工作。
學(xué)校體育老師工作計劃3
時間過得真快，新的一學(xué)期又開始了。本學(xué)期，我將按照"健康第一"的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強(qiáng)體質(zhì)。為更好的開展好自己分擔(dān)的各項工作，特制定本學(xué)期體育教學(xué)計劃。
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期七年級共三個班，學(xué)生人數(shù)為126人，每個班人數(shù)在40人左右，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉，學(xué)生的身體素質(zhì)有很大的提高，但在上一學(xué)期測試的結(jié)果來看，部分學(xué)生身體素質(zhì)還比較薄弱，初一的男生在上肢力量比較差，女生的速度和爆發(fā)力不夠好，在耐力方面，有一小部分學(xué)生部能達(dá)標(biāo)。在學(xué)習(xí)興趣方面，學(xué)生的積極性都很高。
二、教學(xué)內(nèi)容分析
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以教材為主，主要涵蓋了體育與健康的理論知識以及田徑中的走、跑、跳、投，體操中的技巧，籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等。在這些教學(xué)內(nèi)容中，有的學(xué)生比較陌生，如體操技巧、足球等，在學(xué)的過程中會有點(diǎn)難度。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)生的體育與健康理論知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識。
2、促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展，掌握基本的體育技能與鍛煉的方法。
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，陶冶情操，讓學(xué)生全面發(fā)展。
四、教學(xué)方法和措施
1、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。
3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
4、根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
5、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。
第7篇：中學(xué)生體質(zhì)健康管理制度范文
摘要：當(dāng)前農(nóng)村初中體育與健康教學(xué)普遍存在課時不能開足、“主課”擠占體育與健康課；體育與健康課成為中考訓(xùn)練課；體育教師的的不平等待遇影響體育教學(xué)的積極性；場地器材的不足；農(nóng)村初中的學(xué)校管理體系等一系列問題，文章根據(jù)實際，從端正教學(xué)思想，加強(qiáng)各級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識；加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)體育場地、器材設(shè)備的建設(shè)和維護(hù)，增加體育經(jīng)費(fèi)的投入和使用；建立切實可行的學(xué)校體育工作管理制度等幾個方面，提出解決問題的對策和建議。
關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中；體育與健康教學(xué)；問題；對策
中圖分類號：G807.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2014.06.000
近年來，隨著體育與健康課納入中考考試科目，而且分值在不斷加大，體育中考考試的組織工作也越來越嚴(yán)密，考試設(shè)備采用全智能化、全自動化、全電子化測試系統(tǒng)，杜絕了不平等的人為因素，考試做到公平公正，這使得大家對體育與健康課程越來越重視，在很大程度上刺激了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生家長，對這門課程的教學(xué)也提出更高的要求。但在農(nóng)村，受到人們的思想觀念、應(yīng)試教育、場地器材、教師水平、經(jīng)費(fèi)投入等因素影響，農(nóng)村初中的體育與健康課教學(xué)存在一定的問題。
一、農(nóng)村體育與健康教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題
1、農(nóng)村初中普遍存在不能按照國家標(biāo)準(zhǔn)開足、開齊各年級的體育與健康課程
由于歷史的、傳統(tǒng)的和主觀的原因，人們對體育與健康課認(rèn)識程度不一，對學(xué)校體育的本質(zhì)觀、目的觀、價值觀和質(zhì)量觀的認(rèn)識程度深淺不一，目前仍然處于較低水平的社會意識層次上。農(nóng)村初中學(xué)校的大部分領(lǐng)導(dǎo)，對每周多上或少上一、兩節(jié)體育與健康課無所謂。據(jù)不完全統(tǒng)計，我縣農(nóng)村初中幾乎所有學(xué)校九年級體育與健康課不能每周開足三節(jié)，有部分學(xué)校在九年級不開設(shè)體育與健康課，他們只在中考體育加試前組織學(xué)生就行集訓(xùn)，以應(yīng)對體育中考。
2、忽視學(xué)校體育的功能
由于在農(nóng)村，廣大的學(xué)生家長受到教育程度的限制，他們只知道讓自己的孩子能考上優(yōu)秀的示范高中為目標(biāo)，不關(guān)心孩子的健康。也有一部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，思想觀念陳舊，在很大程度上仍然是“智育第一”、“分?jǐn)?shù)第一”、“升學(xué)第一”，這樣很難發(fā)揮學(xué)校體育的功能和作用。甚至有學(xué)生家長會錯誤的認(rèn)為，體育與健康課經(jīng)常讓學(xué)生跑，不但影響學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)，還會把學(xué)生跑傷了，影響學(xué)生身高的增長。
3、對體育與健康課無要求，擠占體育與健康課的現(xiàn)象比較嚴(yán)重
受傳統(tǒng)思想的影響，大家認(rèn)為體育與健康課就是讓學(xué)生玩玩而已，上多上少都無所謂，加上體育與健康課學(xué)校無檢測要求，體育教師對上多上少也無所謂。為了應(yīng)付上級主管部門的檢查，雖然班級課表上安排的體育與健康課符合國家標(biāo)準(zhǔn)，但實際上體育與健康課的時間很少，大部分課都被所謂的“主科”所占用。
4、體育與健康課變?yōu)橛?xùn)練課
隨著體育中考分值的增加，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生家長也越來越重視體育中考成績。再加上農(nóng)村初中師資的不足、場地器材條件的限制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陳舊觀念，體育與健康課不能開足課時（這種現(xiàn)象九年級表現(xiàn)更為明顯）。體育教師面臨中考壓力，中考項目也不能不練，學(xué)生平時也無時間鍛煉，體育教師只能利用體育與健康課進(jìn)行練習(xí)，這樣就把體育與健康課變?yōu)轶w育中考訓(xùn)練課。
5、對體育教師的不平等待遇，影響教師的積極性
由于受到傳統(tǒng)觀念的影響，農(nóng)村初中體育教師受到不平等待遇普遍存在。如上課工作量的核算體育14-16節(jié)等同于語文和數(shù)學(xué)10節(jié)；體育與健康課由于課程特點(diǎn)無書面作業(yè)，在作業(yè)工作量考核時又要打折或不予承認(rèn)；在評優(yōu)和評先根本沒有體育教師的份；業(yè)余訓(xùn)練、“兩操”、“體育大課間”等也很難得到工作量的認(rèn)可；由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不重視或經(jīng)費(fèi)等原因，體育培訓(xùn)、教研活動、上級主管部門組織的運(yùn)動會幾乎不能參加；體育教師的服裝補(bǔ)助不能按時按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放等。這些因素直接影響著體育教師工作的積極性，也影響著體育與健康課的教學(xué)質(zhì)量。
6、體育場地不夠、體育器材缺乏
雖然這幾年政府和教育主管部門對薄弱學(xué)校進(jìn)行了一定的投資，近期配備了一些體育器材，但部分器材質(zhì)量低劣，使用效率很低。再加上農(nóng)村初中體育場地和器材底子薄，生均場地和器材很少，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)問題、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意識等方面的原因，農(nóng)村初中每年學(xué)校很少能添置體育器材。這不但使正常的體育與健康教學(xué)工作難以完成，也使學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性受到嚴(yán)重打擊。體育場地與器材的缺乏，這也大大影響了課外體育活動的開展，帶來的后果是學(xué)生每天鍛煉一小時體育活動的要求難以落實。
7、農(nóng)村初中學(xué)校體育工作的管理體系沒有形成，體育工作在整個學(xué)校教育工作規(guī)劃中沒有充分體現(xiàn)
農(nóng)村初中學(xué)校體育工作的組織機(jī)構(gòu)流于形式，對體育教師、農(nóng)村學(xué)校體育的隨意性教學(xué)，處于目標(biāo)模糊和“放羊式”的管理方式，缺乏宏觀目標(biāo)和微觀管理意識，農(nóng)村初中學(xué)校體育制度化、科學(xué)化還存在許多問題。
二、解決現(xiàn)實問題的對策
1、加強(qiáng)各級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)，提高他們對體育的思想認(rèn)識
（1）加強(qiáng)各級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)，提高他們對體育的思想認(rèn)識，把體育納入學(xué)校教育的發(fā)展戰(zhàn)略，真正全面貫徹黨的教育方針，要求所有學(xué)校按照國家規(guī)定，開足、開齊所有年級的體育與健康課程，提高對體育的參與意識和社會責(zé)任感，這是解決農(nóng)村初中學(xué)校體育工作蓬勃開展的重要環(huán)節(jié)之一。
（2）教育行政主管部門要加大對農(nóng)村初中按標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)體育與健康課的監(jiān)管力度，不定期進(jìn)行抽查、向?qū)W生了解情況，或者學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗，要求所有學(xué)校把學(xué)校總課表上傳教育局網(wǎng)站，讓整個社會給予監(jiān)督，每學(xué)期進(jìn)行考核，并把考核的結(jié)果與學(xué)校的考評和學(xué)校校長的考核掛鉤。
2、從實際出發(fā)，端正教學(xué)思想
多年來，在片面追求升學(xué)率的思潮影響下，在農(nóng)村初中，上從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下至每一個學(xué)生，對語文、數(shù)學(xué)、外語和數(shù)理化的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過體育與健康課。學(xué)校越到高年級體育與健康課開設(shè)的越少，有時也是應(yīng)付上級主管部門的檢查，農(nóng)村體育與健康教學(xué)實際上是處于一種不規(guī)范狀態(tài)。作為農(nóng)村的體育教師首先要端正思想，本著負(fù)責(zé)人的態(tài)度，從學(xué)校的實際情況出發(fā)，充分利用學(xué)校的場地和器材，認(rèn)真組織體育與健康教學(xué)，上好每一節(jié)體育與健康課，努力提高教學(xué)質(zhì)量。其次要爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的支持，把學(xué)校體育擺在學(xué)校教育的重要位置上，增大體育與健康教學(xué)的投入。同時教師還要對學(xué)生作正面的引導(dǎo)，向?qū)W生們宣傳體育與健康課的重要性。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平
（1）轉(zhuǎn)變思想，具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，樹立良好的教師形象。過去那種“一個哨子兩個球，老師學(xué)生都自由”的“放羊式”教學(xué)，是一種典型的不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，這既對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，也損壞了體育教師的光輝形象。教師的一言一行對學(xué)生的影響很大，這就要求每位體育教師在課堂上精神飽滿，嚴(yán)于律己，擁有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心去上好每一節(jié)體育與健康課，樹立良好的教師形象。
（2）講究教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。“興趣”是最好的老師，體育教師應(yīng)根據(jù)農(nóng)村初中學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的實際，認(rèn)真?zhèn)湔n，選擇行之有效的教學(xué)方法，如趣味游戲、競賽等方法。使學(xué)生在體育與健康課上保持積極高漲的學(xué)習(xí)興趣，這樣他們就會積極與老師配合，教學(xué)質(zhì)量自然也就提高了。
（3）注意知識更新，重視學(xué)生全面發(fā)展。知識都有一個產(chǎn)生、發(fā)展、老化的過程，知識一旦老化，就不能適應(yīng)新的教學(xué)要求，要在教學(xué)過程中做得好，跟得上時展的需要，滿足學(xué)生的求知欲望，我們就必須不斷地學(xué)習(xí)新觀念、新知識、新技能，并充分利用到教學(xué)中去。
（4）探索農(nóng)村初中體育與健康教學(xué)規(guī)律，研究符合農(nóng)村初中的體育教學(xué)模式，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。
4、同等對待體育教師，充分調(diào)動體育教師的積極性
教育行政主管部門和學(xué)校對待體育教師工作量的認(rèn)定要按上級有關(guān)文件進(jìn)行，不能隨心所欲，帶有偏見或歧視，并要做到同工同酬；對待體育教師評優(yōu)、評先要一視同仁，公平對待；對體育教師的服裝補(bǔ)助要按照有關(guān)文件執(zhí)行；鼓勵教師參加教研活動，支持體育教師積極參加上級主管部門組織的各類體育競賽活動，充分調(diào)動體育教師的積極性。
5、加強(qiáng)體育場地、器材設(shè)備的建設(shè)和維護(hù)，增加體育經(jīng)費(fèi)的投入和使用
體育場地、器材設(shè)備是進(jìn)行正常的體育與健康教學(xué)和體育業(yè)余訓(xùn)練的物質(zhì)保證，農(nóng)村初中要根據(jù)學(xué)校的財力，形成制度，逐年添置體育器材，并加強(qiáng)體育場地、器材設(shè)備的建設(shè)和維護(hù)。
6、建立切實可行的學(xué)校體育工作管理制度
建立切實可行的學(xué)校體育工作管理制度，目的是加強(qiáng)學(xué)校體育工作管理，對體育教師“放羊式”和隨意性教學(xué)進(jìn)行限制。這也有助于提高學(xué)生思想覺悟，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，而且有助于發(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
三、幾點(diǎn)建議
1、把體育工作列入學(xué)校全面工作的評估條件，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校體育規(guī)章制度建設(shè)，使農(nóng)村學(xué)校體育逐步實現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)鄉(xiāng)、村體育工作的先進(jìn)典型，樹立榜樣，使得學(xué)有方向，趕有目標(biāo)，創(chuàng)造良好的體育環(huán)境。
2、加強(qiáng)體育中考的組織和監(jiān)督工作，真正做到“公正、公平、公開”， 真正做到體育中考等同于文化課考試，讓廣大師生和學(xué)生家長滿意。
3、根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，分類設(shè)立多個考試選考項目，每年在考試前一個月由教育主管部門抽取考試選考項目，然后告知考生。或分類設(shè)立多個考試選考項目，由考生在考試前抽取考試選考項目，再就行體育考試。
4、加強(qiáng)對體育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更新觀念，提高教育教學(xué)水平。
第8篇：中學(xué)生體質(zhì)健康管理制度范文
關(guān)鍵詞：手機(jī)依賴；原因；影響；應(yīng)對措施
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和生活水平的提高，手機(jī)的地位越來越重要，其普及程度也越來越廣泛。在大學(xué)校園里，手機(jī)已成為一個具有較大覆蓋面的傳播媒體。雖然手機(jī)的應(yīng)用給大學(xué)生之間的溝通、信息的接收帶來了便利，但若過度地依賴使用手機(jī)，所帶來的負(fù)面影響也比較突出，對高校教學(xué)管理、大學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活、大學(xué)生的心理健康等方面有著深刻的影響。
一、大學(xué)生手機(jī)依賴的原因
（一）學(xué)生對智能手機(jī)里邊的各種功能和服務(wù)有著濃厚的興趣
手機(jī)無處不在。一方面，大學(xué)生們需要利用手機(jī)的上網(wǎng)功能學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中他們也需要收集大量的信息，這使手機(jī)成為了學(xué)生及時了解社會生活、查詢最新資訊最便捷的幫手，因此大學(xué)生容易從需要手機(jī)到離不開手機(jī)。另一方面，通訊產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展與進(jìn)步，良好服務(wù)的全面和便捷，手機(jī)功能的不斷更新與完善，尤其是社交和娛樂休閑的需要，都誘惑著大學(xué)生對手機(jī)的使用，最終產(chǎn)生手機(jī)依賴。
（二）大學(xué)生自制力較差
自制力是指自我控制和約束的能力，它支配意識、調(diào)節(jié)行為，克服困難，對人的行為起著非常重要的調(diào)節(jié)作用。由于青年大學(xué)生心智還未完全成熟，學(xué)識閱歷淺薄，正處于適應(yīng)社會，完善自我的多重矛盾之中，容易出現(xiàn)自我約束力差，放任自由的情況，最終產(chǎn)生手機(jī)依賴。
（三）青年大學(xué)生的孤獨(dú)感
孤獨(dú)是人的社交動機(jī)得不到滿足時而產(chǎn)生的內(nèi)心體驗。正處于青年期的大學(xué)生性格特點(diǎn)的外部表現(xiàn)形式更加復(fù)雜，青年文飾性的心理使他們往往不會簡單直白的表達(dá)自己內(nèi)心感受，從而出現(xiàn)渴望交往與孤獨(dú)的矛盾，久而久之會產(chǎn)生內(nèi)向自卑的情感體驗，給他們的人際交往帶來困難。而手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的一個很大的特點(diǎn)就是虛擬性，在各種社交軟件保護(hù)下的手機(jī)，便成為這類大學(xué)生釋放壓力、滿往愿望的首選。
（四）學(xué)校相關(guān)管理制度不完善
學(xué)校在手機(jī)管理方面并沒有明確的規(guī)章制度，只是任課教師和輔導(dǎo)員口頭上對學(xué)生提出要求，其約束力不強(qiáng)，效果不佳，導(dǎo)致課堂教學(xué)中學(xué)生私下玩手機(jī)的現(xiàn)象比較普遍，影響課堂教學(xué)秩序和質(zhì)量。
二、手機(jī)依賴對大學(xué)生的影響
手機(jī)給大學(xué)生帶來了很多實在在的便利。學(xué)生通過手機(jī)可以更多的了解外邊的世界，了解最新的新聞資訊。可以結(jié)交更多的朋友，便利于擴(kuò)大自己的人脈。有利于自己與親戚朋友同學(xué)及時聯(lián)絡(luò)感情以及及時接收別人發(fā)的各種消息。但是，手機(jī)只是一個工具。只有正確的使用工具才能給自身帶來幫助，如果沒有正確的使用，反而會影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)。
由于手機(jī)本身體積較小、攜帶便捷，導(dǎo)致大學(xué)生在課堂上過多的使用手機(jī)而不被教師所察覺。而且由于大學(xué)教師本身對學(xué)生的課堂紀(jì)律要求較松，使得大學(xué)課堂成為學(xué)生玩手機(jī)的重災(zāi)區(qū)。當(dāng)大學(xué)生將精力投入到玩手機(jī)中，課堂的聽講自然就無從談起，這就影響了大學(xué)生對教師教授知識的記錄和理解。另外，大學(xué)生往往在宿舍玩手機(jī)到深夜，直接導(dǎo)致了大學(xué)生夜間難以得到充分的休息，早晨不能按時起床，進(jìn)而影響到第二天第一節(jié)課的出勤率和聽課效率。最終造成的結(jié)果就是大學(xué)生上課聽講效率明顯降低，學(xué)生成績快速下降。
另外，大學(xué)生對手機(jī)的過分依賴也影響了自身的健康體質(zhì)。由于大學(xué)生長時間玩手機(jī)，造成了手部和腕部的關(guān)節(jié)以及肌肉長時間處于緊張收縮狀態(tài)，難以得到有效的放松。而且，過分使用手機(jī)也占用了大學(xué)生課余進(jìn)行跑步、打球等課外活動的時間。日復(fù)一日使得大學(xué)生的體質(zhì)逐漸下降。同時大學(xué)生目前大多數(shù)養(yǎng)成了夜間宿舍熄燈之后看手機(jī)的不良習(xí)慣。這嚴(yán)重影響了大學(xué)生的視力。而且，過分的依賴即時通訊軟件也使得大學(xué)生面對面與人進(jìn)行交流溝通的能力迅速下降，沉迷于虛擬的世界當(dāng)中。
三、大學(xué)生手機(jī)依賴的應(yīng)對措施
（一）學(xué)校層面的重視程度需要提高
學(xué)校應(yīng)該讓學(xué)生從根本上認(rèn)識到手機(jī)的普及是一把雙刃劍，對我們的日常生活是有利的，但是過度依賴就會產(chǎn)生極大的危害。首先，學(xué)校可以制定相應(yīng)的管理制度，提倡學(xué)生不帶手機(jī)進(jìn)教室；其次，學(xué)校可以舉辦相關(guān)的活動讓學(xué)生放下手機(jī)，融入到我們這個大家庭里邊。例如可以通過舉辦相關(guān)的講座、辯論賽和主題班會等，讓學(xué)生真正意識到手機(jī)過度依賴的危害，通過舉辦各種各樣的活動，充實校園文化，豐富學(xué)生的課余文化生活，以轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力；最后，對于有手機(jī)依賴成癮的學(xué)生，及時對其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)其參與到學(xué)校校園文化生活當(dāng)中，逐漸消除其手機(jī)成癮問題。
（二）積極營造和諧的團(tuán)體氛圍，消除學(xué)生的孤獨(dú)感
大學(xué)生手機(jī)依賴的一個重要原因是學(xué)生存在孤獨(dú)感。他們感受不到集體的溫暖，久而久之，他們不得不依賴手機(jī)網(wǎng)絡(luò)這個虛擬的世界，來滿足他們交往的欲望。所以，班集體應(yīng)該多組織班級內(nèi)部的活動，例如班級集體郊游、班級聚餐、班級文化活動，加深學(xué)生們的感情。鼓勵班級同學(xué)多與他們溝通、交流，消除他們的陌生感，使他們慢慢融入到班級大家庭中，感受到集體的溫暖，從而消除其孤獨(dú)感，讓他們在現(xiàn)實世界當(dāng)中找到自己的位置。
第9篇：中學(xué)生體質(zhì)健康管理制度范文
1.成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，主管校長要熟悉此項工作和政策法規(guī)，配備專（兼）職校醫(yī)一名。制定年度工作計劃。做好年度工作總結(jié)。
2.教育學(xué)生認(rèn)真做好早操。眼保健操。積極參加體育鍛煉和課外活動，堅持按時作息，注意勞逸結(jié)合，保證每日睡眠時間不少于九個小時。
3.搞好防近周宣傳工作，教育學(xué)生用眼衛(wèi)生，讀寫時要離書本一尺，胸離書桌一拳，指離筆尖一寸，讀寫四十五分鐘要休息十分鐘。不要躺著或乘車、走路時看書。不要在暗弱光線下看書，教育和督導(dǎo)學(xué)生積極做好眼保健操，降低近視眼患病的發(fā)病率。
4.采取各項措施，鼓勵教師參加各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)水平。保質(zhì)保量上好每一節(jié)健康教育一課。
5.組織好每年學(xué)生體檢工作，體檢率達(dá)到95％以上，做好學(xué)生健康檔案建設(shè)工作。
6.上好健康課，提高學(xué)生自我保健能力，預(yù)防傳染病、胃腸病、蠕蟲感染、近視、齲齒和牙周疾病、貧血、沙眼、營養(yǎng)不良的發(fā)生。
學(xué)校傳染病管理制度
原則：早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療
一、疫情報告制度
學(xué)生在校期間如有傳染病的發(fā)生，及時、準(zhǔn)確地報告市疾控中心（在經(jīng)醫(yī)院確診或?qū)嶒炇覚z查）。
順序：學(xué)生—班主任—衛(wèi)生室—校長室+縣疾控中心、縣教育局
二、晨檢制度
在傳染病流行季節(jié)，加強(qiáng)晨檢工作。對患傳染病的學(xué)生班主任老師及時與家長聯(lián)系，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時隔離治療，并對已發(fā)生傳染病班級的其它健康學(xué)生要進(jìn)行預(yù)防性服藥，如扳蘭根、維生素C等。
三、消毒制度
認(rèn)真做好教室、專用教室消毒工作，對發(fā)生傳染病的班級和住宿部要重點(diǎn)消毒，勤洗曬衣被并用紫外線消毒車和含氯消毒液噴灑、揩擦消毒。
四、病愈后復(fù)課要求
根據(jù)不同的傳染病隔離時間來決定隔離期限，隔離時間不到的必須要有醫(yī)院傳染病科證明，并由衛(wèi)生室復(fù)檢后學(xué)生才能進(jìn)教室上課，反之仍作為病未愈不能來校上課。
五、傳染病流行季節(jié)，加強(qiáng)這一內(nèi)容的健康教育，教育學(xué)生勤洗手，及時做好學(xué)生的計劃免疫，防止交叉感染。
學(xué)校飲食衛(wèi)生制度
一、原料到成品實行“四不制度”
1.采購人員不買禁止生產(chǎn)經(jīng)營的食品
2.保管員、驗收員不收禁止生產(chǎn)經(jīng)營的食品
3.生產(chǎn)加工人員不賣禁止生產(chǎn)經(jīng)營的食品
4.營業(yè)員、服務(wù)員不賣禁止生產(chǎn)經(jīng)營的食品
二、食品存放買行“四隔離”
1.生、熟隔離
2.
成品與半成品隔離
3.食品與雜物、毒物隔離
4.食品與鼠藥、農(nóng)藥隔離
三、餐飲具實行“四過關(guān)”
1.洗
2.清
3.消毒
4.保潔
四、環(huán)境衛(wèi)生實行“四定”辦法
1.定人
2.定物
3.定時問；
4.定質(zhì)量，劃片包干，分工負(fù)責(zé)。
五、個人衛(wèi)生做到“四勤”：
l.勤洗手，剪指甲
2.勤洗澡，理發(fā)
3.勤洗衣，洗被褥
4.勤換工作服
教學(xué)衛(wèi)生制度
1.堅持貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時問，保證高中學(xué)生有8小時睡眠時間。學(xué)校或教師不得以任何理由和方式增加授課時間和作業(yè)量，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
2.各科教師要重視保護(hù)學(xué)生視力，培養(yǎng)學(xué)生民好的坐姿、閱讀書寫習(xí)慣，要求學(xué)生做到用眼衛(wèi)生的“三個一”。
3.教師要按時上下課，不拖堂，保證學(xué)生十分鐘的休息。
4.教師板書要工整、清潔、字不宜太小；油印資料字跡清晰。
5.學(xué)生定期換一次座位。
6.要保持教室墻壁的潔白。保證良好的采光照明、空氣新鮮。
7.教室黑板要保證漆黑不反光。桌椅按學(xué)生坐高配置。
8.教育學(xué)生下課不高聲喧嘩，廣播音響適度，不宜過高，防止噪音對學(xué)生健康的危害。
學(xué)生個人衛(wèi)生制度
1.做到“四勤”。
2.注意飲食衛(wèi)生做到“四不”：不吃生冷和不潔凈的食物；不喝酒；不亂用他人的碗、筷、茶杯和毛巾。
3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：不亂丟亂吐；不亂寫亂畫亂踏;不隨地大小便；飯前便后洗手。預(yù)防胃腸疾病、沙眼和皮膚病的發(fā)生。
4.注意用眼衛(wèi)生。讀寫時要眼離書本一尺，胸離書桌一拳，指離筆尖一寸；讀寫四十五分鐘要休息十分鐘；不要躺著或乘車，走路時看書；不要在暗弱光線下看書，預(yù)防視力下降。
5.坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，做到坐如鐘、立如松、睡如弓、走如風(fēng)、經(jīng)常鍛煉。以免引起脊柱變形彎曲。
