干部政治自查自評報告精選(九篇)

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第1篇：干部政治自查自評報告范文

區文聯保密自查自評報告【一】 根據xx密發〔xx〕2號文件的要求，我鄉高度重視，對我鄉保密工作進行了全面自查。基本情況如下：

一、健全了保密工作檢查機制

我鄉實行保密工作領導責任制。領導班子對保密工作十分重視，把它作為一項重要任務來抓，把保密工作同業務工作同計劃、同部署、同檢查、同總結。我鄉成立了由管黨副書記為組長，各科室干部為成員的保密工作領導小組，負責全鄉的保密工作，到了分管領導負責抓，經辦人員具體抓。對保密工作所需設施、設備進行了全面檢查。

二、全面開展了保密工作檢查

經我鄉保密工作領導小組研究確定，我鄉黨政辦、財政所、民政辦、計生辦是保密重點部門。具體結果還有待上級保密單位的審批。這些辦公室接觸密源廣、涉密深，保密工作領導小組對各辦公室的保密工作進行全面的檢查督促，確保各辦公室從每個環節做起，增強保密觀念。

地震后，由于形勢發展，工作需要，我鄉各辦公室配備了電腦，分別連上黨政網、金財網和互聯網。為加強計算機信息系統的保密工作，我鄉采取以下措施：一、每臺電腦系統都安裝諾盾防火墻，防止黑客、病毒入侵。二、指定專人負責全鄉的電腦管理工作，目前是xx同志負責。三、制定電腦安全操作規范，要求全站人員嚴格按規范操作，發現病毒及時處理。四、上網資料需經保密工作領導小組批準方可上傳，嚴防泄密。自檢查中，我鄉無違規上國際互聯網和公共信息網的現象;無感染木馬病毒的現象;未使用過非涉密移動存儲介質;未安裝移動網卡等無限設備。

三、加強了保密制度的建設

建立健全保密規章制度是做好新時期保密工作的重要保障。我鄉修訂完善了以下保密工作制度：(1)保密工作責任制，進一步明確各級領導干部的保密責任。(2)建立涉密非涉密計算機保密管理制度。(3)建立涉密網絡保密管理制度。(4)建立涉密計算機維修、更換、保費保密管理制度。(5)建立在公共信息網絡上信息保密管理制度。(6)保密范圍和密級的若干規定。(7)保密審查、失泄密報告制度。

四、加強了全鄉干部保密教育

鄉黨委、政府高度重視保密教育工作，采取多種方式，利用各種機會對全鄉干部職工進行經常性的保密教育。認真組織全鄉干部職工學習《保密法實施辦法》、《應知應會》及上級有關保密工作的會議精神、規定制度。這些活動的開展，使干部和職工增強了保密觀念，為做好我鄉的保密工作奠定了扎實的基礎。

五、存在的不足及建議

1.部分辦公室存在對電腦使用不熟練的現象，需要加強干部職工電腦安全使用的培訓;

2.各級內部資料的密級確定存在一定問題，由于定密等級和范圍分寸較難掌握，使得在工作中難以明確要求和規范。

3. 做好保密工作還需要堅強的物質基礎作保證，除了必要的資金、設備投入外，還應加強對保密工作人員的業務培訓，提高保密干部的素質。

根據xx密辦文件的通知要求，我們對照通知所附大檢查目錄進行了認真地自查，現將自查情況綜述如下：

保密工作歷來是黨和國家的一項重要工作。多年以來，我們堅持積極探索和建立適應新形勢要求的保密工作新機制，不斷加大保密宣傳教育、監督管理和技術防范力度，健全各項管理制度和工作責任制，加強對涉密人員的管理，努力提高保密工作法制化、規范化和技術手段現代化的水平，保密工作取得了明顯成效，為維護改革、發展、穩定大局，促進全鎮經濟社會快速發展發揮了應有的作用。

區文聯保密自查自評報告【二】 為進一步提升素質教育實施水平,根據省、市有關文件，我們對照《xxx省2007年度教育工作專項督導評估縣市區自評匯總表》《沂南縣中小學督導評估工作規程》要求，對照《xxx縣中小學千分督導評估細則》指標內容，于2008年2月下旬對全鎮的教育工作進行了全面認真的自查自評。現將自查情況報告如下：

一、自查工作概述

1、加強領導，精心組織，學校成立了自查自查小組，依據評估細則內容進行了人員分工，具體負責，并組織相關人員認真學習《沂南縣中小學督導評估工作規程》評估標準，進行了認真細致的自查，安排專人寫出了自查報告。

二、主要成績及經驗評價

1、全面貫徹黨的教育方針。

通過集中學習，開展討論，全鎮教干教師深刻理解十七大重要思想的精神實質，以全國基礎教育會議精神為指導，素質教育已得到深入實施，面向全體學生，面向學生全面發展，已成為教育教學工作的主流。在教育教學活動中，教師創造條件，促進學生特長主動發展，促進各類學生在原有的基礎上各有提高。對學習有困難的學生，實行教師結對幫制，使他們樹立起學習的信心和勇氣，達到了學習成績各有提高的目的。學校認真貫徹課程方案，開全課程，開足課時，建立完善合理的檢查評估體系，督促教學工作全面推進，學生德、智、體、美、勞等得以全面發展。

2、加大力度，不斷改善辦學條件。

幾年來，我們進一步認真貫徹落實黨的教育方針政策，不斷完善教育投入機制，加大投入力度，全鎮校舍面貌發生了很大的變化。鎮政府每年進行財政預算時，把教育工作納入統籌規劃，進行合理安排，堅持政府對教育撥款的三個增長，做到了財政撥付的預算內生均公用經費和財政總支出中教育經費所占比例逐年增長。生均公用經費已經達標。2007年為中心小學建一座綜合教學樓，改建和擴建了中心校，在上級財政的支持下，2007年為中心中學增建兩座教學和辦公樓，使中學的樓房增加到三座，充實了內部設施，小學用于擴建教學樓、維修校舍、住房、購置教學和辦公設施等項的資金達到了112萬元。

滿足了教育教學的需要，改善了教師的住房條件，極大的促進了教育的發展。中小學完成了標準多媒體教室建設，四機一幕進課堂，并建成學校辦公局域網，進行現代化多媒體教學;配齊理化生實驗室、微機室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術教室、科技活動室、勞動技術室、運動場等，按照省二類標準配齊了理化生儀器及音體美勞器材;六是成人教育中心加強了設施建設，配齊了彩電、錄像機等教學設備，添置了課桌凳，辦公用品。收到了良好的教育效果。

3、以控輟防流為重點，努力鞏固和提高義務教育實施水平。

控輟防流是教育工作中的一個難點，為此，鎮政府確定每年6月份為義務教育宣傳月，采用裝宣傳車、錄制宣傳磁帶、印發宣傳材料、張貼宣傳標語、舉辦宣傳專欄及教育法規培訓班，對《義務教育法》和《掃除文盲條例》進行廣泛宣傳，提高了全鎮干部群眾的法律意識，增強了依法治教的自覺性，為鞏固提高兩基成果奠定了良好的思想基礎。我鎮采取有效措施，依法組織適齡兒童少年入學，堅決制止中小學生輟學。

一是強化政府行為，鞏固發展教育成果。我們依據《義務教育法》的規定，采取行政、法律、經濟等手段，推進控輟保學工作，制定下發了《關于依法保障適齡兒童少年入學、制止輟學的實施意見》、《關于加強農民實用技術培訓的意見》等有關文件，對政府、家庭、社會、學校鞏固兩基工作職責作出了明確規定，依法建立了適齡兒童少年入學制度、政府統一發放義務教育入學通知書制度、學生流失報告制度、青壯年脫盲人員定期參加培訓制度等，以制度規范行為，強化依法治教。對不依法送其適齡子女受完義務教育的家長，鎮政府責令其動子女入學或復學，對仍不送子女入學或復學的，對其進行一定的經濟處罰，直至學生入學或復學為止。在鞏固掃盲成果工作中，凡按規定時間參加鎮里組織的實用技術培訓的脫盲人員，給予記義務工、優先承包土地、優先劃給宅基地等優惠政策，大大提高了脫盲人員的學習的積極性，提高了農民的科技致富能力。

二是學校建立健全控輟保學機制，控制學生流失。首先，轉變育人觀念，堅持以積極的態度支持教育教學改革，以發展的眼光評價教師學生。培養學生具有終生學習的能力，杜絕單憑以升學率評價教師工作，努力建立健全一系列符合素質教育要求，適應教育發展規章制度，樹立以人為本的管理觀念，面向全體學生，促進每一個學生健康發展。第三，學校與班主任及任課教師分別簽訂《控輟保學責任書》，實施中層領導包年級、班主任包班、任課教師包學生，層層分解落實責任。將鞏固率納入班主任、任課教師的年度考核。

若年級鞏固率低于全縣平均水平的，學校中層干部不得評優、晉級，若伴級鞏固率局于全縣下游的，該班主任不得評優樹先，若任課教師所包學生出現輟學現象，扣任課教師量化管理分，記入年終考核成績，由于體罰、歧視、侮辱學生造成學生流失的，追究當事人、負責人的責任。第四，扶貧助弱，做細控輟工作。我們不斷加大對家庭經濟困難學生的扶貧助弱的力度，確保每位學生不因家庭困難而失學。根據上級政策，07年我們對學生學雜費和教材費進行了減免，通過這些措施，我鎮中小學適齡兒童少年入學率得到進一步鞏固提高，輟學率得到有效控制，掃盲成果得到切實鞏固。在教育局組織的歷次檢查中，我鎮中小學鞏固率居全縣前列。

5、 加強師資隊伍建設，提高教育教學質量

為了深化教育改革，提高教學效益，我們加強了教師隊伍建設和管理。一是鎮政府嚴格按省標準核定教師編制，控制中小學教職工人數，，堅持校長崗位培訓，持證上崗，堅持優勝劣汰的原則，在教師隊伍建設上全面實施教師形象工程，實施競爭上崗等考評制度，建立激勵競爭機制。二是努力改善教師工作環境和生活條件，財政優先保證發放教師工資，吸引一些具有較高學歷的優秀人才在蘇村任教，改變了過去骨干教師流失，人才只出不進的狀況。三是重視和加強思想政治工作。建立和完善德育工作網絡，對教師進行思想政治教育、品德教育、法律教育和心理健康教育。四是及時解決教師住房、醫療保險等問題，使廣大教師安心教學、樂于教學。五是鎮政府和學校每年對作出貢獻的教師教干進行表彰獎勵。六是學校鼓勵和支持教師參加業務學習和培訓，以上措施為全面實施素質教育奠定了堅實的基礎。

三、存在的問題和整改措施

存在的問題:

1、教學質量還需進一步提高，通過檢查考核，學生的學科達標率與兄弟學校相比還存在一定的差距。

2、由于各種原因，仍不能完全制止輟學現象的發生，致使教育教學工作受到影響。

3、教育投入相對不足，現代化的教學設施還不齊全，已有的現代教學工具得不到充分利用等。

整改措施：

學校領導班子針對所查出的問題，及時召開各方面人員會議，商討對策，進一步完善了各種制度，制定出了相應的整改措施。

1、加大課堂教學改革力度，完善教學獎懲制度，調動師生的教學積極性。

2、加強教育法律法規的宣傳，搞好校園文化建設，活躍學生課余文化生活氣氛，發展學生的個性特長，不求人人升學，但求人人成才，鞏固學生在校率。

3、今后將進一步加大教育投入，不斷改善辦學條件，滿足學校深入實施素質教育的需要。

四、自查總結

總之，20年我校教育教學工作取了顯著成績，辦學條件得到較大的改善，普九成果得到進一步的鞏固提高。今后我們將繼續強化措施，狠抓學校管理,不斷提高學校的辦學水平。

區文聯保密自查自評報告【三】 按照區保密局的工作要求，我局在區委、區政府的正確領導下，嚴格按照相關文件的規定，認真貫徹落實保密工作條例，積極深入抓好保密工作的落實，下面就結合我單位保密工作實際，將我單位保密工作自查情況報告如下：

一、高度重視，加強領導

我局領導班子對保密工作高度重視，始終貫徹保密工作責任重于泰山的宗旨，為了扎實做好此項工作，局成立了以黨組書記、局長彭文武為組長，副局長、紀檢組長程靜為副組長的保密工作領導小組，指派專人負責保密工作的落實，制定了詳細的檢查方案，再一次明確保密工作責任，確保了保密工作的順利開展。

二、健全保密制度建設，抓住保密工作管理環節

我局根據保密工作規定，進一步完善了《政府信息公開保密審查制度》、《計算機安全保密制度》、《保密員崗位職責》、《涉密文件處理(管理)規定》等保密工作規章制度，并裝訂成冊，分管領導以及所有涉密人員做到了人手一冊，使保密工作有據可依、有章可循，嚴格按制度規范局事程序。

三、制訂保密工作計劃，加強保密檢查

今年，我局根據上級保密部門工作精神，制定了本單位保密工作計劃，并認真對照計劃，定期開展檢查，發現隱患，認真整改。在文件清理歸檔過程中，保密領導小組多次進行督查指導，保證了文件歸檔的質量。

四、強化保密知識宣傳教育，增強干部職工保密意識

針對包括局領導在內的廣大干部職工中普遍存在的忽視保密工作的錯誤觀念，組織全體干部職工通過電視、報刊、網絡等途徑了解保密工作的重要性，而且通過對涉密人員通過送出培訓、以會代訓、個人自學等形式，提高了涉密人員保密工作素質。領導班子、科室負責人按規定每年簽訂《保密承諾書》，進一步增強保密意識，克服麻痹大意思想，避免泄密事件的發生。同時加強保密教育、宣傳，使有關人員了解泄密的危害，樹立責任意識，提高思想覺悟，全體人員特別是涉密崗位人員和領導干部的保密意識和保密責任大大增強。通過形式多樣的學習教育，讓全局干部職工更加清醒地認識到和平建設時期保密工作的重要性。形成了良好的保密氛圍，為我單位保密工作的順利開展奠定了可靠的思想基礎。

五、及時傳達保密工作精神，認真完成保密工作任務

我局始終將保密工作作為重點工作擺上工作議程。對上級保密部門下發的文件力爭做到及時傳達和認真落實，并能很好地完成保密部門交予的各項任務。能夠把保密工作納入業務工作中同步考慮，避免泄密事件發生。在今年文件歸檔中，局領導特別要求文件清理歸檔人員要注意涉密文件，對涉密文件要嚴格按照保密規定的程序處理，不得隨意歸檔。

六、加強對保密重點部位的安全管理

我局結合工作實際，確定文書檔案、財務檔案、基礎設施、工程招投標資料，文秘工作崗位，計算機系統，財務資料等幾個保密重點部位，并列入要害部門管理之中切實加強防范。

根據業務工作特點對涉密與非涉密計算機予以明確區分，確定了人事任免與獎懲專用電腦、財務專用電腦、局公文件制作專用電腦、檔案資料處理專用電腦等3臺計算機為處理內部單位保密信息涉密計算機，做到與局域網脫離連接，同時規定不準上因特網以防失泄密;其次是對涉密計算機逐臺設置開機密碼，重要目錄設置密鑰口令進行身份認證，對計算機病毒進行查毒殺毒，并為涉密計算機配置防視頻泄密干擾器等安全保密防范措施。加強電腦資料的保管，未經單位領導同意，嚴禁將單位軟件資料打印或拷貝給外單位人員。

加強對涉密機和磁介質的維修保密管理。當涉密機和涉密軟、硬盤、移動磁盤發生故障時，由局公室查明原因及具體情況后，聯系專業電腦公司派技術人員直接上門到單位對故障機和磁介質進行現場維修，以確保秘密信息不被泄密和被竊。同時按規定加強做好對新聞出版、對外提供信息的保密監管工作，防范于未然。

第2篇：干部政治自查自評報告范文

根據縣教育局政風行風評議工作要求和《xx鎮中小學xx民主評議政風行風工作實施方案》精神，我校認真組織全體教職工學習有關文件，就學校規范收費執行情況、教師師德師風方面、學校教育教學日常管理方面、學校校務公開與執行情況、領導班子與教職工廉潔重教情況等方面作了重點自查評議，現將基本情況作如下報告。

一、加強學習，端正思想，提高對民主評議政風行風工作的認識。

1、認真落實行評工作。

學校組織了領導班子認真學習《全縣教育系統xx民主評議政風行風工作實施方案》和《xx鎮中小學xx民主評議政風行風工作實施方案》，并就學校開展政風行風評議工作作了部署和安排，研究制定了學校政風行風評議工作的實施計劃。通過學習，領導班子成員對教育系統開展政風行風民主評議活動的意義有了深刻的認識，認識到此項活動的開展是黨在新時期對教育系統工作提出的新要求，政風行風工作能否取得成績直接關系到黨在現階段方針和政策的落實，關系到黨在群眾中的威望，關系到社會安定團結的大好局面，也直接關系到教師隊伍整體素質的提高。

2、加大宣傳力度。

學校召開了全校教職員工參加的學校政風行風評議工作動員大會，李校長向全體教職員工傳達了縣教育局文件關于《xx縣教育局xx民主評議政風行風工作實施方案》精神，進行了

正行風、促發展

的民主評議政風行風活動的動員，組織教師學習了政風行風評議工作實施的有關要求，并要求每位教職員工對自己的師德師風情況進行自檢自查，查找社會、學校和教師身上存在的不良師德師風問題，從而拉開了本校XX年政風行風評議工作及民主評議行風教育活動的帷幕。

二、堅持標本兼治、糾建并舉的方針，搞好自查自糾工作。

在加強領導、抓好學習、提高認識、作好宣傳的基礎上，學校認真排查了本校在政風行風建設中做的好的和存在的問題與不足。

（1）

進一步明確義務教育收費政策

堅決貫徹落實《進一步做好治理中小學亂收費工作的通知》精神，嚴格執行義務教育收費政策。我校已免收學生學雜費、課本費、課堂作業本費（主科）、住宿費，未向學生收取任何名目的費用。并成立制止亂收費領導小組，由校長親自掛帥，設立舉報電話，自覺接受群眾監督

（2）校務公開。

學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立監督電話。堅持實行公開辦事規定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督；學校班子中層領導的任免、教師職稱晉升、評先選優等問題，按照客觀、公正、公平、擇優的原則，集體研究決定，張榜公布，增強透明度。

（3）師德建設。

狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業、服務學生、奉獻教育的職業道德。建立了師德承諾制度和師德考評制度，對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生等現象，加強平時的督查，發現問題，及時糾正并進行處理，問題嚴重的、影響惡劣的，實行一票否決制，并建立了教師體罰學生追究責任制度，直接與教師工作考核掛鉤。

（4）學校管理。

堅持領導干部任課的制度。領導干部自覺遵守紀律，從嚴執行規章制度。近幾年來，我們根據上級教育部門的要求精神和學校管理的具體情況修訂了一些規章制度，在執行過程中，我們要求學校全體教職工，特別是黨員干部和領導成員從嚴執行，對上下班和請假制度，采取逐級負責的辦法，上下班遲到、中離、早退必須依規章制度處理，因公出差、開會或教職工因私事、生病等必須都必須向校長室說明情況，安排好課務。由于實行了這樣的管理辦法，學校的教學秩序得到了進一步的保證，為提高教育的質量奠定了基礎。

（

5）

依法治校。

加強領導班子建設，堅持廉潔重教原則。學校發展的命運往往決定于領導班子的政治和業務素質，決定于校風、教風、學風的純潔、嚴肅與否。我們堅持將領導班子成員的師德師風建設放在首位，并在實踐中身體力行，堅持領導班子成員依法行政，教師依法執教，努力推進政風行風建設。我們不斷加強制度文化建設，在教育教學、學校管理中，堅持依法治校理念，廉潔重教的原則。多年來，領導班子的工作作風與治學精神總體上得到了廣大教師和學生的認可。

三、存在問題。

學校政風行風建設是關系到社會穩定、群眾滿意不滿意的關鍵。目前，在自查自評中發現我校目前尚存在以下問題，如個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強；學生的行為習慣養成需要繼續加大力度，有部分學生有厭學現象，也存在一些不文明現象；個別老師在一定程度上還存在著一些變相體罰學生的現象，有損教師和學校形象；還有，在學校管理過程中，管理人員的工作作風有待進一步改變，效能有待進一步提高等等。所有這些問題的存在，都需要我們全體教職員工充分發揮主人翁意識，自查自糾自我提高，互幫互助共同發展。

以上內容是我校政風行風自查自評的基本情況。我們希望能更多地得到上級領導的指導，以利更好地開展學校各項工作，更好地承辦人民的教育。

第3篇：干部政治自查自評報告范文

為貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，發揮城市的中心作用，實現2010年普通話在我省“初步普及”、漢字的社會應用“基本規范”的工作目標，促進語言文字工作更好地為經濟建設和社會發展服務，根據教育部、國家語委《關于開展城市語言文字工作評估的通知》（教語用[2001]3號）精神，結合實際，現就我省開展城市語言文字工作評估的有關事項通知如下：

一、評估重點和標準

城市語言文字工作面廣量大，涉及社會各行各業，必須統籌規劃，突出重點，逐步推進，評估的重點是黨政機關、學校、新聞媒體和主要服務性行業。

評估標準：一類城市（武漢市城區）評估標準為教育部、國家語委制定的《一類城市語言文字工作評估標準（試行）》（教語用[20*]2號）及《實施細則》（教語用司[20*]2號）；二類城市（地級市城區、武漢市各郊區政府所在地城鎮）評估標準為省語委、省教育廳制定的《*省二類城市語言文字工作評估標準及評分依據》（見附件）。一類城市總分值260分，合格標準為總得分182分以上，其中綜合管理應不低于42分，普及普通話和規范社會用字均應不低于70分；二類城市總分值280分，合格標準為總得分190分以上，其中，綜合管理應不低于60分，各重點領域得分均應不低于該項總分的70%。

三類城市（縣及縣級市城區，二類城市所轄郊區、郊縣政府所在地城鎮）的評估標準由各市、州語委、教育局根據國家和我省的有關要求，結合本地實際，研究制定。

二、工作總體安排

根據教育部、國家語委的工作部署，2010年前，我省要基本完成城市語言文字評估工作，其中：一類城市20*年、二類城市2005年、三類城市2010年基本完成評估工作。各地要根據國家和我省的工作要求，統籌規劃，合理安排，從本地實際出發，對所轄城市的評估工作提出具體完成時限，基礎較好的可以適當提前，基礎稍差的可以略微推后。

三、評估工作程序

1、自查自評

（1）動員部署。認真學習、掌握國家和我省關于城市語言文字工作評估的文件精神，制定實施方案，把任務分解到相關部門和人員，明確各自職責。發揮新聞媒體的作用，廣泛深入地進行宣傳發動。

（2）對照檢查，改進工作。在各領域確定一批聯系點，對照評估標準，找出差距，制定整改方案，落實整改措施，切實提高管理水平和用語用字規范水平。

（3）自我檢查評估。各地語言文字工作部門組織對各領域進行全面檢查評估。

（4）提出評估認定申請。語言文字工作部門確認基本達到合格標準、具備接受上級評估條件后，經同級人民政府批準，向上一級語言文字工作部門提出評估驗收申請，并附自查自評報告。

2、上級語言文字工作部門評估認定

（1）根據受評城市的申請和自查自評報告，對照評估標準，認定該城市基本達到接受評估的要求后，研究確定評估工作安排，并通知受評城市。

（2）組織評估組進行實地檢查評估。

（3）評估組提出檢查評估認定意見，連同城市匯報材料、實地檢查情況記錄報省語委審核。

（4）省語委公布評估認定結果，并報國家語委備案。

四、評估操作辦法

1、評估組的組成

一、二類城市評估組由省語委負責組織，三類城市評估組由各市、州語委負責組織。評估組成員由有關行政領導、語言文字專家、普通話水平測試員、語言文字工作干部等組成。

2、受評對象的確定

采取定點和隨機相結合的方式確定受評對象，具體規定如下：

（1）黨政機關：定點檢查政府機關，教育行政部門、廣播電視主管部門、新聞出版主管部門；隨機檢查一個政府組成部門、一個基層政府。

（2）學校：隨機檢查一所幼兒園、一所小學、一所普通中學、一所中等職業學校、一所高校。

（3）廣播影視：定點檢查省（市）電視臺；隨機檢查該電視臺任一頻道的一個新聞節目、一個專題節目、3條自制廣告。

（4）新聞出版：定點檢查省（市）黨報；隨機檢查一其他報社。抽看上述報紙當年任一期。

（5）公共服務行業和公共設施：隨機檢查一火車站或機場、長途汽車站、碼頭，一銀行或郵局、醫院，一影劇院或體育館、博物館、公園，一大型商場；隨機檢查街名牌、公共交通站名牌、公共設施標志牌、交通指示牌各3處。

3、評估組主要工作

（1）聽取受評部門、單位語言文字工作情況介紹；

（2）查閱評估標準規定的文件、資料；

（3）與受評部門、單位人員座談；

（4）按照評估標準規定的指標要素，在規定的抽樣范圍內進行實地檢查；

（5）匯總評分，采取定性與定量相結合的方式進行分析總結，提出認定意見，形成評估報告；

（6）將評估意見向當地有關部門反饋，將評估工作情況向語言文字工作部門匯報。

五、工作要求

1、進一步提高對城市語言文字工作重要性的認識。城市是一個地區政治、經濟、文化的中心，科技、教育發展水平相對較高，對周邊地區具有帶動和輻射作用。隨著我省改革開放的不斷深入和社會經濟的迅速發展，城市的中心地位和輻射作用越來越突出，因而對語言文字工作提出了更高的要求。開展城市語言文字工作評估，提高城市用語用字規范水平，對提高市民文化素質、樹立城市形象、營造擴大開放和加快城市現代化進程良好環境都具有積極意義。各地、各部門要進一步提高認識，將城市語言文字工作評估列入今后一個時期的重要工作內容，有計劃、有步驟地開展工作。

2、切實加強對評估工作的領導和協調。依照分級組織、屬地管理、分工負責的原則，城市語言文字工作評估要在各級人民政府統一領導下進行。各地政府要將城市語言文字工作評估作為貫徹落實《國家通用語言文字法》的一項重要內容，納入政府議事日程，列入城市精神文明建設的組成部分，做到有機構、有人管，并提供必要的條件。各級教育行政部門和語言文字工作部門要發揮好管理監督職能，加強對評估工作的規劃和指導，做好組織協調，調動有關部門和社會各界的積極性，不斷鞏固和發展條塊結合、齊抓共管的工作機制。

3、實事求是，注重實效。提高全社會用語用字規范水平，是開展城市語言文字工作評估的根本目的。各地要從實際出發，根據不同地區和行業的工作基礎和條件，分類指導，分步推進。要探索符合本地實際的工作方法，注重工作實效，力戒做表面文章、搞形式主義、走過場，保證評估工作健康有序地開展。

4、總結經驗，鞏固提高。語言文字規范化是一個動態的發展過程，通過評估達到基本要求，只是取得階段性成果。各地要注意總結經驗，鞏固工作成果。要根據城市的發展及時改進工作措施，提高管理水平，為如期實現我省新世紀初語言文字工作目標而努力。

各市、州語委、教育局要根據本通知要求，研究制定本地城市語言文字工作評估方案和工作規劃，并報省語委辦。

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第4篇：干部政治自查自評報告范文

為了進一步加強我局和縣（區）局、稽查局兩級班子建設，全面提升領導班子駕馭稅收工作的能力和執政水平，不斷增強領導班子的“六種意識”，把領導班子建設成為“團結、正派、廉潔、務實”的領導集體，充分發揮領導干部的率先垂范作用，帶領全局干部做好新時期的國稅工作，著力開展創建“五好”領導班子活動，把創建活動與完成各項工作有機的結合起來，推動我局各項工作再上新臺階，經局黨組研究，根據《自治區國稅局黨組關于進一步加強領導班子建設的意見》，結合我局實際情況，制定如下創建規劃。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹執行全國稅務系統基層建設工作會議精神，落實國家稅務總局和自治區黨委關于加強領導班子建設的有關規定要求，努力把我局兩級領導班子建設成為堅決貫徹黨的路線方針政策、全心全意為人民服務、具有領導現代稅收工作能力、團結堅強的戰斗集體，為我局各項工作任務的順利完成提供強有力的組織保證。

二、創建目標及要求

以“思想好、團結好、廉潔好、作風好、工作好”這五條標準為內容，結合行業特點，以稅收工作為中心，以爭創活動為手段，以創建“五好”領導班子為目的，把我局兩級領導班子建成“團結、正派、廉潔、干事”的堅強領導集體。

目標之一：把握創建活動的深刻內涵和內在規律，理清思路，明確方向，結合工作實際進行自評申報，市局、縣（區）局、稽查局兩級“五好”領導班子創建成功；

目標之二：把創建“五好”領導班子活動同稅收工作、精神文明建設、黨風廉政建設結合起來，逐步形成一套規范完善的創建工作運作體系。

目標之三：以點帶面，全面提高。以創建“五好”領導班子為載體，全面加強我局兩級領導班子建設，使之成為學習型組織、創新型團隊、實干型集體、廉潔型班子，并培樹在全區乃至全國均有影響的領導班子集體。

三、具體措施和方法步驟

“五好”領導班子創建工作，要堅持黨組統一領導，積極依靠區局黨組的指導，認真聽取群眾的意見和建議，不斷完善創建工作措施和目標任務。

（一）堅持以“三個代表”重要思想為指導，結合稅收工作實際，以提高執政能力為目標，加強政治理論學習，用“三個代表”重要思想武裝頭腦。引導我局各級領導干部牢固樹立“六種意識”，切實加強領導班子的思想、組織、作風建設，提高素質，改進作風，增強團結，真正能夠帶好隊收好稅。

（二）在深入學習的基礎上，對照區局黨組提出的五條標準，認真回顧班子及班子成員在工作、紀律、作風、學習等各方面的情況，進行重新審視、客觀評價，并進行認真分析，對好的方面要認真加以堅持，對缺點和不足要深挖根源，找出原因。

查找不足，分析原因可以采取自查方式，也可以通過召開黨組擴大會議的形式進行。

（三）根據查找出來的不足，有的放矢地提出切實可行的整改措施，有針對性地解決存在的問題。使領導班子成員都能從進步的愿望出發，通過認真開展創建活動，提高素質，增強修養，凈化心靈，解決問題，達到新的進步和提高。

各單位將創建的基本情況、經驗做法、存在問題、改進措施和自評打分情況等方面形成自評報告，由市局統一報區局審批，隨時準備迎接自治區國稅局對我局創建工作的檢查。

（四）進一步加大創新力度，搞好系列創建活動。把“五好”領導班子創建活動同稅收工作、精神文明建設、黨風廉政建設結合起來，探索領導班子建設的新途徑，逐步形成一整套規范完善的運作體系，至少培樹一個全區乃至全國稅務系統的“五好”領導班子。

四、幾點要求

開展“五好”領導班子創建活動，是全面加強干部隊伍建設和基層建設的一項重要探索，也是一個重大舉措，必須采取行之有效的措施和科學的方法，確保這項活動健康發展。

（一）加強對“五好”領導班子建設活動的領導

各級局領導班子一定要深刻理解“五好”班子創建活動的重要性和現實意義，要深入學習“三個代表”的重要思想，牢固樹立“六種意識”，認真做好創建自評工作。每個創建單位必須指定一名領導親自抓這項工作，形成一級抓一級、層層抓落實的工作機制；加強調查研究，探索創建工作的特點，增強創建工作的針對性和時效性。

（二）結合實際，制定創建計劃

第5篇：干部政治自查自評報告范文

開學工作情況自查報告范文(一)

金秋開學，我校緊緊圍繞教育局工作安排，結合幼兒園實際，做到精規劃、早落實、嚴要求，扎扎實實搞好開學準備工作。根據莆田市教育局《關于認真做好2019年秋季開學初學校有關的通知》(莆教明電[2019]70號)文件精神，我園組織人員認真做好開學初學校有關工作，現就當前幾項重點工作如下：

一、開展“科學發展觀主題培訓”

在開學第一周集中開展“科學發展觀主題培訓”。按照7月24日召開的莆田教育系統基層干部科學發展主題培訓行動計劃啟動儀式要求，認真組織開展主題教育培訓，切實提高基層干部參與培訓的主動性和自覺性。把培訓與提高政治素質相結合，與增強業務能力相結合，與學校工作實際相結合，與促進教師專業化發展相結合，力爭通過學習培訓，達到端正辦學思想，理清發展思路，加強隊伍建設，提高辦學質量的目的。結合慶祝教師節活動，組織全體教師重溫職業道德規范。

二、扎實抓好學校安全穩定工作

全面啟動迎接黨的xx大維護學校安全穩定工作，深入開展消防安全保衛戰、校車安全、“打非治違”專項行動、交通安全宣傳教育、校園周邊綜合治理和矛盾問題排查化解工作，確保校園安定穩定。開學初，我園堅持“安全第一、以防為主、防治結合、重在教育”的方針， 組織安全領導小組對幼兒園安全隱患進行一次全面排查整治，重點排查整治幼兒寢室、食堂、廁所以及其他教學設備設施，嚴防因暑期閑置和臺風、降雨造成的安全問題。及時組織幼兒收看開學第一課并充分利用宣傳欄、主題班會、國旗下的講話等多種形式，對幼兒進行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，以提高幼兒的安全意識和自我保護能力。我們將安全教育納入教學計劃中，本學期開學典禮中，我們為全園幼兒上了安全教育第一課，開學第一周，我們就進行防火疏散演練。

三、加強幼兒思想教育

開學初，我園組織上好“開學第一課”，強化幼兒情緒，尤其要重視加強新生的情緒，摸清新生的思想情緒，有針對地做好教育引導工作，及時消除不良思想苗頭。及時組織班主任和教師深入班級，與幼兒交流談心，通過游戲、活動等形式，幫助幼兒盡快度過期初的不適感。

四、認真落實常規管理要求

新學期開始我園已做好幼兒注冊入學工作，確保幼兒準時、安全到校。協調有關部門，做好教材的發行工作，確保所有幼兒課前到書，人手一冊。認真制訂學期各項工作計劃，做到各項工作早布置，早落實，盡快進入正常狀態。認真執行課程標準，科學編排課程表，按要求開齊開足課程。做好幼兒園“新課程管理系統”的相關信息錄入工作，加強和規范學籍管理。嚴格控制班生規模，采取有效措施消除“超大班額”。

五、進一步規范辦學行為

我園嚴格落實辦學行為“五規范”，按照“五規范”督導評估要求，認真進行自查自評，形成自評報告，針對存在問題自我整改提高。嚴格規范教育收費，按照物價部門審批的收費項目和收費標準收費，規范收費公示辦法。完善家長委員工作機制，開學初我園召開家長委員會會議，向家長委員會通報幼兒園發展情況和新學期工作計劃，取得家長的理解和支持，主動接受幼兒、家長和社會的監督。

六、抓實后勤保障工作

我園于2019年9月開始食堂由幼兒園經營和管理，采用自主經營模式，不承包或變相承包給個人進行盈利性經營。進一步加強幼兒園食堂管理和監督，確保食堂的公益性。

開學前本園全面開展校園環境衛生活動整治，對園內外環境集中開展一次“消殺滅”和衛生大掃除，確保校園環境衛生整潔。將傳染病預防、新生入學預防接種查驗和健康宣傳教育納入開學工作計劃，確保幼兒健康成長。

總之，新學期開始，在園領導和全園師幼的共同努力下，幼兒園各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作，師幼精神面貌好，教學常規工作，從一開始就全面步入正常化軌道，幼兒園教學秩序井然。今后，我們將在上級部門的領導下，繼續扎扎實實的開展工作，齊心合力，構建和諧校園，創辦人民滿意教育!

開學工作情況自查報告范文(二)

新學期開學伊始，我校的各項工作都正常有序地展開，現將主要工作情況匯報如下：

一、師生返校、控輟保學情況

我校全體教職工都在規定的8月26日依時返校，上學期教職工人數134人(在職在編)，按時返校人數134人，沒有出現未按時返校的現象。我校于8月28日召開了全體行政領導會議，于8月29日召開了全體教職工大會，對開學初的各項工作做了整體部署。并于 8月30-31日開始學生報名登記工作， 9月1日正式上課,各項工作也已正式走向正軌。

我校本學期已報名注冊學生人數1418人，其中初一人，初二人，初三人。

另據了解，剛從小學畢業且尚未報名的二百來位轄區小學畢業生大多上都到了海府地區或定安縣定城鎮的學校報名就讀。

二、各部門工作計劃制訂情況。

我校嚴格要求各處室、各年級組、各科組及乃至教師個人，都要認真制定好新學期的工作計劃，并以書面形式上交學校存檔。學校的各項工作正按計劃安排有條不紊地展開。學期末再檢查總結各部門落實計劃情況。

三、課程開設、課時安排情況

我校依然嚴格按照上級的規定合理設置課程和課時，以確保教學質量。9月1日正式開課后，各教學工作都有條不紊地進行。

四、收費情況

在本學期開學收費工作中，我校嚴格按照上級有關規定精神，在初中義務教育階段都實行零收費。堅決杜絕亂收費行為，不增加收費項目，不提高收費標準，并認真落實公示制度，除在宣傳欄上張貼各項收費項目外，還把各收費項目列表復印給各班主任，要求各家長、學生在登記注冊時先過目，再繳費，這樣可便于家長、學生監督。對于各項服務性收費、代收費，沒有強制學生征訂學生輔導資料或其他學習用品，都按自愿的原則執行。

在開學收費工作中，我校嚴格按財會制度，實行收支兩條線，嚴格要求注冊的班主任要按時上交款項，按時決算，并存入入學校專用帳戶，嚴禁公款私用。

五、教師提前一周備課情況。

開學初，我校教導處就統一向教師發放了備課簿、聽課簿，并要求教師每周都必須提前備好下一周的功課，從抽查情況來看，執行情況良好。

六、學校環境衛生及安全等工作治理情況

第6篇：干部政治自查自評報告范文

實施作風建設，提振“精氣神”

國網浙江培訓中心注重思想與價值觀引領，于2013年5月開展了轉變工作作風建設活動，這是適應公司加強作風建設要求，適應企業自身發展的需要，有效促進了作風轉變和執行力提升。

強化教育引導

在開展轉變工作作風建設活動中，通過宣傳櫥窗、內部網站、信息簡報等載體，廣泛宣傳加強作風建設的必要性、重要性和緊迫性，召開轉變工作作風建設動員會，查擺、分析目前本單位工作中存在的辦事拖沓、效率低下等問題，要求干部在作風建設中帶好頭，管好自己帶好團隊，促使干部、員工自覺將加強作風建設要求與實際工作相結合，提高工作的主動性和創新性。

細化作風建設要求

頒布工作作風建設8項規定，包括：改進思想作風、改善領導作風、轉變工作作風、樹立良好學風、保持簡約會風、倡導務實文風、崇尚勤儉之風、踐行廉潔黨風8個方面，并將作風建設與部門、個人考核掛鉤，國網浙江培訓中心各部門、各校區嚴格按作風建設要求貫徹落實，每月干部工作例會對作風建設情況定期分析、點評，查找差距，推進作風建設進校園、進部門、進課堂，入腦入心。

促進作風轉變

在推進工作作風轉變的5個多月來，國網浙江培訓中心干部、員工在勞動紀律、工作效率、團隊協作等明顯改變，工作積極性高昂。由培訓中心承擔的省公司參賽國網、華東的競賽集訓成效顯著，助力浙江公司分獲國網公司基建質量管理知識競賽團體一等獎、國網公司應急救援技能競賽團體第二、國網信息通信系統運行維護總決賽團體第二名等好成績，凝聚了干部、員工干事創業的積極性，提升了干部、員工的“精氣神”。

實施“ipud+c”，完善考核機制

國網浙江培訓中心創新實施“ipud+c”考核辦法，倡導管理創新、弱項改進和急難險重任務的完成，提升中層干部工作績效，推進工作考評“一體化”。

“ipud+c”考核體系框架

考核面向部門負責人和支部書記，采用定性考核與量化考核相結合的原則。“ipud+c”具有五個考核維度：i――指標性任務；p――急迫性任務；u――弱項改進；d――發展性任務；c――管理創新。中層干部月度工作由“ipud+c”任務和常規工作構成。

“ipud+c”考核體系實施流程

“ipud+c”考核體系制定了明確有效的實施流程：中層干部在每月25日前提交下月“ipud+c”計劃和本月“ipud+c”計劃完成情況說明；分管領導審核并完善下月“ipud+c”計劃，同時對本月工作完成情況進行評價；績效工作小組匯總并下達下月“ipud+c”計劃，根據定性評價結果和計分方法計算本月“ipud+c”考核結果。

“ipud+c”考核體系推進措施

為更高效地落實“ipud+c”考核體系，特別推行“三個一”機制，即：一月一部署、一月一考核、一月一點評。

“一月一部署”，即每月干部例會，領導對重要工作進行布置，職能部門同步落實黨政任務，并根據領導要求與部門實際，部門負責人和支部書記填報月度績效計劃――“ipud+c”計劃。將一月一部署的工作與“ipud+c”考核結合，使各項工作任務更加清晰，落實過程更加精細，落實措施更為扎實。

“一月一考核”，即根據“ipud+c”考核辦法要求，對干部每月工作績效進行考核，將“應該做”的工作內容都落實到了月度績效計劃中，各項工作任務由軟變硬，由虛化實，考核實現量化，改變了原先做工作由靠“自覺”、工作考核缺乏指標的狀況。

“一月一點評”，即結合“ipud+c”考核情況，干部月度例會上領導和部門負責人不僅要進行工作布置、工作匯報，還必須對分管的工作進行分析點評，推進工作創新，薄弱環節改進。

“ipud+c”考核辦法的成效

一些部門和干部的工作變被動為主動，主動思考問題、發現問題和解決問題的氛圍正在形成，思想作風和工作作風進一步轉變。工作計劃性明顯增強，工作效率明顯提升。

實施管理診斷，推進動態管理

國網浙江培訓中心以管理診斷為抓手，通過對8個管理專業類別、3個專項類別工作的全面、全過程分析診斷，查找管理短板，統籌推進專項提升。

管理診斷范圍

組成11個管理診斷小組，在現8個管理專業（8個職能部門）、3個專項管理工作中先行開展管理診斷。8個管理專業分別對應綜合管理、人力資源、財務資產、培訓管理、技能鑒定、后勤保障、管理人員培訓、技術技能培訓8個部門；3個專項管理對應實訓基地建設、師資隊伍建設、政治保障工作。

管理診斷目標

以創一流管理為目標，通過系統診斷、專項提升、科學評價，推進動態管理，構建管理提升長效機制。通過全面自查、專項分析、同業異業比較，用量化的形式列舉取得的成績，重點對診斷出的問題和薄弱環節，特別是對診斷出的制約自身發展的突出問題進行認真分析，提出改進建議及方案。

管理診斷成效

在管理診斷中杜絕泛泛而查，在計劃跟蹤、制度執行、工作規范、措施落實、工作成效等方面對8個管理專業、3個專項管理工作進行全面診斷，通過座談了解，發放調查表了解等形式，提交有數據支撐的診斷報告。自2013年9月開展管理診斷活動以來，目前已收到15份專項診斷報告，并在此基礎上基本完成總體診斷報告，總結提煉特色做法和典型經驗18條，查找出問題35項，以書面形式落實整改方案和改進期限。并將召開管理診斷專題總結會，對優秀診斷報告進行表彰，對管理診斷活動進行總結，探索建立管理提升長效機制。

實施工作督察，強化閉環管理

國網浙江培訓中心將重點工作部署、推進與督察督辦相結合，優化督察督辦工作流程，實現督察督辦有制度可循，做到每月對重點工作有督必果，工作成效及時展示的閉環管理。

完善督察制度

制定督察督辦工作管理辦法，修訂完善督察督辦工作規則，建立督辦事項盤點制度，建立工作協調和情況通報機制，形成覆蓋立項、督辦、反饋和責任追究的全過程管理制度。

抓重點工作督察

將年度重點工作任務目標進行分解，明確牽頭部門、階段目標和完成時間節點，定期反饋執行情況。重點對4個方面工作進行督察：一是績效指標完成情況；二是全年33項重點工作完成情況，這項工作同步納入24節氣表；三是綜合計劃完成情況；四是月度重點工作完成情況。

在2013年10月底督察工作情況通報中，國網浙江培訓中心職能部門通過對本年1-9月底對4個方面重點工作的督察，詳細列舉和分析了單位年度績效考核自評情況，其中績效考核方面，按公司要求對關鍵業績指標、減項指標、綜合評價等作了對應自評打分及督查反饋，對各項指標完成情況一目了然，便于針對性的抓好指標完成率。年度33項重點工作、綜合計劃，月度工作的完成情況也都進行了詳細的督查反饋，有力推動了重大決策部署的貫徹落實，重點工作的有效開展。

落實督察反饋

做到督察督辦的工作“事事有落實、件件有反饋”，并專門印發督察月報，每月對督察督辦工作開展情況在督察月報上點評，及時總結督辦工作，反映工作成效，推廣有效舉措，分析重點工作推進過程中的不足方面，引導各部門、各校區不斷改進工作方式方法，促進督察督辦工作水平持續提升，強化執行力建設。

實施創新獎勵，激勵爭先爭優

國網浙江培訓中心開展專項工作獎勵，每年年底進行評比和獎勵表彰，鼓勵工作創新及優秀管理創新成果的推廣應用，表彰對單位發展作出貢獻的優秀管理團隊及員工。

以創新獎勵表彰優秀團隊及員工

專項獎勵主要獎勵在11個類別的工作中作出貢獻和成績的團隊或員工，主要包括綜合計劃、安全管理、精神文明與品牌建設、競賽比武、科技與培訓研發、教學能力提升與培訓教學、培訓管理、實訓基地建設、后勤保障、管理與管理創新等方面，基本涵蓋了單位主要業務與管理工作。制定專項獎勵管理辦法，成立專項獎勵管理工作組，對此項工作進行動態管理，以精神獎勵為主。鼓勵各工作團隊和員工在工作實踐中創新創優，成為行家里手，成為專業帶頭人和管理專家。

形成創新爭優良好氛圍

第7篇：干部政治自查自評報告范文

一、指導思想

堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的和二中、三中、四中、五中全會精神和視察重要講話指示精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以提高教師思想政治素質和職業道德水準，以建黨100周年為契機深入開展師德師風教育，健全師德建設長效機制，確保教師隊伍職業道德穩步提升。

二、主要任務

通過開展師德師風建設工作，進一步提高廣大教育工作者對師德師風建設重要性的認識；落實國家和省、州加強和改進新時代師德師風建設的工作部署，嚴格執行新時代教師職業行為十項準則，努力打造一支師德高尚、業務精湛、讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的中小學教師隊伍。

三、領導機構

為切實加大工作力度，成立市教育系統師德師風工作領導小組：

師德師風建設工作領導小組負責師德師風活動的具體實施；對全市師德師風建設工作進行評估、督導和檢查；總體負責師德師風各項相關工作的落實。各學校(幼兒園)要成立師德師風建設領導小組，明確校（園）長是師德師風建設的第一責任人。

四、主要措施

（一）加強師德教育，提升教師隊伍素質

1.各學校(幼兒園)認真開展師德教育，把教師職業理想教育、職業道德教育、心理健康教育、誠信教育、黨規黨紀及監察法規等納入教師全員培訓內容，并作為新任教師崗前培訓、在職教師培訓的必修內容，切實提高培訓的針對性和實效性。要將《中小學教師職業道德規范》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法（2018年修訂）》《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》《州教師“十不準”》《教師資格條例》《省中小學教師違反職業道德行為處理辦法實施細則（試行）》《省幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法實施細則（試行）》《中小學教育懲戒規則（試行）》等相關規定作為師德規范學習的重要內容。通過學習使教師從思想深處受到啟發和教育，提高教師依法施教、文明執教的水平，嚴禁在職中小學教師從事有償補課、體罰和變相體罰學生，讓教師更好擔當起學生健康成長的指導者和引路人的責任。

2.制訂學習計劃，有步驟地組織學習活動。在組織教師自學的基礎上，利用專題學習會、組織生活會、學習交流會、政治學習等組織教師集中學習相關法律法規和規章制度。各學校每年集中培訓學習不少于4次。教育局隨機檢查和年終考核時檢查各學校的落實情況，根據學習成效量化評分計入學校的考核成績。

（二）加強師德宣傳，形成良好風氣

以慶祝第37個教師節和建黨100周年為契機，開展師德師風宣講活動，宣傳我市師德模范的典型事跡，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。開展先進個人評選表彰活動，表彰在師德師風建設、教育教學（管理）工作中取得顯著成績的先進代表。

（三）加強師德考核，嚴格結果運用

1.嚴格師德考核。各學校要組織開展考核標準及程序公開公示、意見收集和修訂完善工作，做到公平公正公開，確保考核制度管用好用實用，切實起到導向引領作用。將考核結果納入教師師德師風檔案，作為教師職業生涯的重要記錄。考核要列出負面考核清單，考核結果為合格、基本合格、不合格。根據《事業單位工作人員處分暫行規定》，師德考核參看年度考核規定，如教師受到“警告”處分的，在作出處分決定的當年，師德考核可以確定為合格等次；教師受到“記過”處分的，在受處分期間，師德考核不得確定為合格等次；教師受到“降低崗位等級”處分的，在受處分期間，師德考核不得確定為基本合格及以上等次。各校要嚴格考核，年末向教育局教師工作科上報全校師德考核匯總表（附件3）。按照師德師風從嚴考量的原則，發生問題嚴重、社會影響惡劣典型事件的學校和當事者個人，直接取消年度考核合格資格，并追究相關人員的責任。

2.建師德檔案。加強日常監督管理，以學校為單位，為每一位教師建立師德考評檔案，檔案內容包括教師個人師德承諾書、每學期的個人師德自查報告、每學期各學校的師德考評鑒定以及家長、學生的師德評價意見等。各學校要建立和完善具體的師德考核辦法，開展師德評價，采取個人自評、學生測評、同事互評、家長評價、單位考評等多種形式進行，也可以在此基礎上進行增加、創新，形成學校特色。

3.實行“師德一票否決制”。把教師的師德師風考核作為教師的資格認定、招聘引進、職稱評聘、推優評先、表彰獎勵、年度考核等主要依據，在同等條件下優先考慮師德師風年度考核優秀的教師。并與教師資格定期注冊、全國教師管理信息系統錄入等制度掛鉤，在同等條件下優先考慮師德師風年度考核優秀的教師，對存在嚴重師德問題的學校和教師實行“一票否決”，堅持師德第一標準。

（四）開展師德活動，加強教師隊伍建設

1.推行教師師德考核負面清單。從愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、尊重家長、團結協作、教書育人、為人師表、廉潔從教、志愿服務、終身學習等十個方面進行年度書面總結，推行師德考核負面清單制度（見附件1、附件2），完善誠信承諾和失信懲戒機制，各學校要給予評價等，將個人師德考核負面清單記錄存入個人檔案。

2.開展師德師風簽名承諾活動。各學校每學年開展一次師德師風公開承諾活動，學校要與教師簽訂《師德師風承諾書》，并將承諾內容公布在學校宣傳櫥窗的醒目位置，要設立師德師風監督舉報電話和舉報箱，接受學生、家長和社會監督。

3.開展師德師風自查整改活動。各學校每學期的第二個月組織教師從思想和行為上回顧自己的從教經歷，認真開展批評和自我批評，并形成自查剖析材料，制定個人整改計劃。黨員教師特別是校級領導干部要帶頭認真查擺自身師德師風問題，并接受全體教師的監督。

4.開展師德師風宣講活動。各學校要組織教師開展師德師風宣講推薦活動，挖掘師德典型，展現當代教師的精神風貌。推選優秀宣講稿、宣講人報教育局參選。

5.開展評選表彰活動。教師節將表彰一批優秀教師先進個人，弘揚優秀教師愛崗敬業、無私奉獻的品質，激勵廣大教師獻身市教育事業。

五、時間安排

1.制定師德師風建設實施方案。各學校要結合師德師風建設重難點問題和本學校實際，制定本年度師德師風建設實施方案。開展師德師風宣講稿征集、宣講人選拔活動。（2021年4月）

2.開展《中小學教師職業道德規范》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法（2018年修訂）》(教師〔2018〕18號)《州教師“十不準”》《教師資格條例》《省中小學教師違反職業道德行為處理辦法實施細則（試行）》《省幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法實施細則（試行）》《中小學教育懲戒規則（試行）》等各項師德師風相關法律法規的學習。（各學校根據實際情況擇期開展學習）

3.開展師德師風公開承諾活動。（2021年5月）

4.開展師德師風自查整改活動。（2021年6-7月）

5.治理中小學教師參與校外培訓機構代課、在家辦班、有償補課行為；組織教師自學嚴禁亂辦班等師德師風相關法律法規。（2021年7月至8月）

6.學習《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》，治理參加謝師宴、違規收受禮品禮金等為重點的違反教師職業道德的行為；開展慶祝第37個教師節表彰先進活動。（2021年9月）

7.開展師德師風自查整改活動。各學校列出負面考核清單，研討“清單”內容，并結合自身工作實際，深入開展自查自糾和整改落實工作。（2021年10月至11月）

8.各學校全面總結2021年師德師風建設工作。（2021年12月）

六、工作要求

（一）加強組織領導。加強師德師風建設事關教師隊伍整體形象，學生健康成長，各學校要高度重視，把師德師風建設作為提升學校辦學質量的重要抓手，認真謀劃，周密部署，穩步推進，形成權責清晰、分工明確、反應迅速的工作機制，按時依規完成各項工作任務，確保師德師風建設工作達到預期效果。

第8篇：干部政治自查自評報告范文

一、準確判斷，明確定位，不斷增強做好公安交警工作的責任感和使命感

近年來，交警部門認真貫徹落實隊伍建設的各項要求，一手抓交管業務，一手抓隊伍建設，積累了不少成功經驗，尤其經過大走訪、大練兵、大三基，公安交警隊伍建設取得了長足的發展進步，許多制約交警事業發展的機制性、體制性、保障性問題得以有效解決，公安交通安全管理工作也進入了發展的最好時期。在看到成績的同時，我們更要深刻認識目前隊伍還存在的問題。面對新形勢、新任務的要求，面對人民群眾的新愿望、新期待，我們基層交警隊伍建設還存在不適應、不規范的問題，集中表現在個別少數人身上存在五個方面的突出問題：一是立警為公，執法為民的意識不強。沒有真正牢固樹立起群眾意識、法治意識和服務意識，“立警為公、執法為民”的觀念沒有真正根植于思想深處，對群眾“冷、橫、硬、推”和“四難”現象還時有發生。二是工作熱情度不高，開拓進取意識不強。個別基層民警當一天和尚都不愿撞一天鐘，對工作缺乏應有的責任感和進取心。工作得過且過、馬馬虎虎、滿足現狀、不思進取。三是學習氛圍不濃，業務知識不精。對常用的法律法規、政策、規范和本職業務技能掌握得不全、不深、不透，工作的規范化、制度化和科學化程度不高，導致業務不精、執法不嚴、質量不高、效率低下。四是工作作風華而不實，不求有功，但求無過。有的處理問題不思考，不調研，該說的不說，不該說的亂說，不負責任胡表態，亂表態。有的在處理事故過程中，不及時調查取證、不盡快解決問題，接待群眾還推諉扯皮、態度粗暴、擴大矛盾，導致群眾投訴、上訪時有發生。五是自我要求不嚴，廉潔從政意識不強。少數同志特權意識嚴重，眼睛高高再上，耍特權，抖威風，拿著雞毛當令箭，工作中不堅持原則，不給好處不辦事，甚至給了好處還亂辦事。個別少數民警頂風違紀，甚至走上了犯罪的深淵，在群眾中造成了及其惡劣的影響。這些現象尤其在基層工作比較崗位重要的單位表現比較突出，必須引起我們高度重視。因為交警由于單獨執勤多，社會接觸面廣，加之受交通違法行為人流動性強、交通違法行為稍縱即逝、社會監督很難具體到位等因素的影響，隊伍出問題的機率相對較高，所以加強隊伍建設尤為緊迫。作為基層單位我們應當增強憂患意識，要按照“理性、平和、公正、規范”的執法要求，堅持教育與管理并重，嚴格落實各項執法制度，嚴格加強內部監督和管理，深入開展有針對性的警示教育，努力確保交警隊伍不出問題。

二、嚴格管理，健全制度，積極探索加強基層交警隊伍建設的長效機制

交警從事的工作，與其他警種相比，具有特殊的一面。它缺少槍林彈雨式的英雄壯舉，也絕少深入虎穴式的驚險場面，工作相對而言比較單調，繁瑣，但往往就是在這些小事的處理中，會出現大問題，跌上大跟頭，作為基層領導需要準確把握這一特點，工作中既要防微杜漸，又要敢于動真碰硬。一是抓住苗頭性、傾向性的問題不放松。基層單位的領導和民警經常生活、工作在一起，對隊伍中出現的苗頭性問題，要善于發現、及時發現、及時解決，這是一種敏銳力和能力的體現。發現苗頭性問題不聞不問，聽之任之，等到問題大了，自己無法解決就朝向上一推了事，這是對同志和組織極端不負責任的表現，對發現的苗頭性問題要及時開展談心活動，善意指出，幫助改正，這才是正確的基層領導工作方法，就象看病一樣，對待小病能及時發現就能藥到病除，久拖不治就易病入膏肓，難以根治。二是抓住日常管理這根主線，這一主業不放松：人們常說嚴是愛、松是害，因此我們從嚴管理隊伍建設是對事業負責，對同志負責、對組織負責的具體表現，對待隊伍建設中出現的各種違紀、違規問題能否敢抓敢管，動真碰硬，這是基層領導干部是否稱職的標志之一。三是抓住班子建設這個堡壘、這個核心不放松：俗話說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”，抓嚴管關鍵是領導要帶好頭，處處嚴格要求自己，敢于喊“向我看齊”。只有自身正，才能理直氣壯管好下屬，自身不正的領導，對下屬就沒有說服力，就不敢抓、不敢管，就容易出問題。當領導的要時時處處做好樣子，發揮表率作用，凡是能吃苦在前、享受在后、一身正氣、兩袖清風、敢管敢抓的領導班子就能管好下屬，帶好隊伍。四是抓住監督制約這一有效手段，強力措施不放松。監督是防止隊伍出問題的有效手段，要搞好隊伍建設就要建立健全監督制約機制。要定期召開服務對象座談會，報告工作，征求意見，有則改之，無則加勉。要加強內部監督，領導與領導之間、領導與同志之間、同志與同志之間，要開展相互監督。特別是在一些執法重點環節上，在與社會人員交往上，在對重大問題處理上，一定要互相監督，在關鍵問題關鍵時候，要體現出同志間真誠的友誼，而絕不能看同志出事，更不能幸災樂禍。要加強執法監督，基層單位每周利用政治學習和隊伍會議的機會認真開展自查自評，通過相互檢查，發現問題，堵塞漏洞。從而提高隊伍建設的穩定性。

三、強化教育，循序漸進，不斷提高隊伍綜合素質

隨著經濟社會日新月異的發展，人們的思想觀念、價值取向也隨之發生著變化，基層交通民警作為社會的一員，當其置身其中，不可能不受影響，他們面對經濟大潮的沖擊，有思想的碰撞，有現實的困惑。在此條件下，如何用先進的理念教育人、引導人，如何用科學的理論武裝人、鍛造人，如何通過豐富多彩，行之有效的措施感召人、凝聚人，這已經是我們在加強日常基層交警隊伍管理工作中必須加以解決的問題，加強基層交警隊伍建設就是在提高隊伍整體素質和凝集力、戰斗力上下工夫。

一是要把思想政治建設放在首位。近年來，有些民警的宗旨意識、公仆意識和服務群眾的意識淡化，不能正確地處理大家與小家、個人與集體、全局與局部的矛盾，理想信念發生動搖，所以，必須把樹立正確的人生觀和崇高的理想信念作為隊伍建設的重點，大力加強公安交警隊伍的宗旨意識教育，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，端正對人民群眾的根本態度，增進對人民群眾的感情，永葆人民警察忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律的政治本色。

第9篇：干部政治自查自評報告范文

20XX年上半年，我局司法工作以全國政法工作會議和上級司法行政工作會議精神為指導，緊緊圍繞區委、區政府的中心工作，在市司法局的指導協助下，深入推進“社會矛盾化解、社會管理創新、公正廉潔執法”三項重點工作，全面履行法制宣傳、法律服務、法律保障三大職能作用。著力在夯實基層基礎、推進依法治理和加強法制宣傳、人民調解、社區矯正、安置幫教、法律援助上下功夫，各項工作取得初步成效。現將各項工作的自查情況匯報如下：行政

一、法制宣傳工作

一是制定各類普法文件。

先后印發關于調整區普法講師團及下發《區普法講師團制度》的通知、關于開展全區“法制宣傳村村行暨第八個外出務工返鄉人員普法宣傳月”活動的通知、關于開展區普法講師團“送法下鄉”活動的通知、關于召開“六五”普法中期考核驗收動員會議的通知、關于開展“深化‘法律六進’推進依法治國”法制宣傳主題活動的實施意見的通知等文件和制度。

二是廣泛開展各類普法活動。

先后開展農民工返鄉現場法律咨詢會、3.15維權周、學習雷鋒好榜樣志愿者現場法律咨詢會、送法到鄭樓、送法制圖書到洋北小學等一系列法制宣傳會。

三是全面做好中期驗收工作。

今年是“六五”普法中期驗收之年，在年初就制定迎接驗收的工作計劃，并召開全區法制宣傳教育領導小組會議和“六五”普法中期驗收工作動員會，布置任務，做好臺賬資料的收集整理工作，制作“六五”普法宣傳材料，同時精心選取龍河的喬莊、幸福街道的幸福社區、區實驗小學、精科集團、工商分局等單位作為示范點，5月22日、6月6日區人大和市檢查組先后到我區檢查“六五”普法工作，我局從臺賬準備、示范點的選擇、匯報材料的準備等幾個方面進行積極準備，獲得了區人大和市檢查組的一致好評。

四是積極做好新聞信息工作。

3月底我局成立新聞信息寫作小組，并積極與市局、區委區政府新聞中心對接，了解寫作動態和寫作要求，同時聯系江南日報、法制報、法制網頻道，爭取更多采用我局新聞信息。

二、人民調解工作

一是深入社會矛盾糾紛排查預防。

依托劃分的排查網格，積極開展村居（社區）和基層單位每周、鄉鎮（街道）每半月、區每月的集中排查，加強重點地區矛盾糾紛的排查，及時上報排查發現的糾紛隱患，實現矛盾糾紛排查全覆蓋。同時要求各鄉鎮（街道）按照“有事報情況，無事報平安”的要求，實行矛盾糾紛信息直報、快報及“零報

告”制度。遇到重大矛盾糾紛要直接、迅速上報至區司法局。若無糾紛信息情況，實行矛盾糾紛信息“零報告”每天下午4:30前通過矛盾糾紛調處工作QQ群上報。

二是提高專職人民調解能力。

組織鄉鎮（街道）專職人民調解員及部分優秀村居調解員參加業務知識培訓，由司法局領導班子主講人民調解的相關業務知識、調解技能及相關案例，并邀請了區人民法院同志講解以《民法通則》、《侵權責任法》、《婚姻法》等為主的民事方面的法律、法規知識，增強人民調解員分析和解決問題的能力。

三是加強專業調解隊伍建設。

由區人民調解委員會、司法局、經信局、總工會聯合出臺了《關于在全區企業建立人民調解組織的實施意見》，()要求在職工人數300人以上的企業建立人民調解委員會。根據人員變動情況，年初調整了區級醫患糾紛人民調解委員會組成人員，進一步完善醫患糾紛調解工作。

上半年，全區排查和受理社會矛盾糾紛共991起，調處成功989起，成功率達99.8%。各類糾紛主要集中在勞資、拆遷、交通事故及婚姻家庭糾紛等方面。其中婚姻家庭糾紛共發生171件，占比17.3%；勞資糾紛共發生116件，占比11.7%；拆遷糾紛共發生107件，占比10.8%；交通事故糾紛共發生94件，占比9.5%。

三、社區矯正工作

一是密切協作，規范社區矯正銜接工作。

上半年以來，我們進一步加強了同法院、檢察院和公安機關的溝通，做好社區服刑人員的銜接工作。做好審前調查、假釋評估工作。通過審前調查、假釋評估把好社區矯正“入口關”，上半年以來，共為法院、公安、檢察院、監獄出具各類調查評估意見函133件，采信率達100%。

二是加強舉措，規范社區矯正執行工作。

今年以來，我們以“社區矯正規范化建設鞏固年”活動為抓手，進一步規范日常管理，認真做好監管，要求社區矯正專職工作者將電話匯報記錄、思想匯報收集、集體勞動和學習的組織及走訪等監管工作真刀實槍的落到實處，不搞形式主義，不走過場。同時實施平臺監管，監控到點。推進監控現代化，以定位管理系統為依托，實現移動管控網絡全覆蓋，對重點人員和外出務工人員進行全員定位管理，嚴格矯正對象外出請假審批制度和雙擔保制度，加強重點人員的嚴密監控，目前全區共有167人被定位監管。

三是強化培訓，提高矯正工作隊伍素質。

首先是對社區矯正專職工作者開展月培訓，以會代訓社區矯正業務知識，不定期組織業務考試，并將考核成績納入季度考核。其次是對社區矯正專職工作者績效考評。對專職考工作者的工作實績進行績效考核，一月一考核，實行

積分制，工作實績和薪酬直接掛鉤，工作干的好積分就會高，積分越高工資越高，獎優懲劣。

目前，我區在矯社區服刑人員470人，其中緩刑366人，假釋95人，督予監外執行8人，管制1人；上半年期滿解矯110人，因疾病死亡2人，無脫漏管，無重新犯罪。

四、法律服務工作

一是以創建省級優秀司法所為動力，提升司法所規范化建設水平。

為鞏固司法所軟、硬件建設，提高工作人員業務素質和工作能力，2月26日在羅圩鄉召開了全區規范化司法所現場會，會上介紹和觀看了羅圩鄉、陳集鎮司法所建設。

二是以構建和諧村居為契機，深入開展法律進村居活動。

建立“一村（居）一法律顧問”制度，截止5月底，鄉鎮（街道）、村（居）簽訂法律顧問合同率達100%；積極開展送法進社區、進家庭活動，全區共印發宣傳材料12000份，為做好法律服務宣傳，區局印發了法律服務便民聯系卡發給司法所，在社區、村（居）發放；圍繞區中心工作，積極組織律師、法律工作者參與城市更新和舊房改造，提供法律服務。

三是以年檢注冊工作為契機，推動全區法律服務所規范化建設再上臺階。

按年檢注冊工作要求，使全區15個法律服務所61名法律工作者順利通過年檢注冊；舉辦法律工作者培訓班，請區法院法官上法律知識講座，受到了與會參訓者的一致好評；同時按照省、市文件要求，在全區開展基層法律服務法治惠民活動，切實解決基層群眾最關心、最現實的法律問題，依法維護公民合法權益。

四是以“深化法治惠民活動”為抓手，以年檢注冊和集中教育整頓活動為契機，加強誠信教育，嚴格財務、業務。

今年以來，全區基層法律工作者共擔任法律顧問一家，訴訟事務434件，非訴訟事務513件，解答法律咨詢2088人次，辦理法律援助473件。

五、法律援助工作

一是法律援助進農村。

印制法律援助知識宣傳手冊，把法律援助知識宣傳到農村千家萬戶，家喻戶曉，并開展“三個一”活動，即：向農民贈送一本法律援助書籍、贈送一張法律援助程序卡和開展一次法律咨詢活動，讓廣大農民了解法律援助的性質、對象、條件和程序，重點圍繞征地拆遷、環境保護、婚姻家庭等領域解答群眾咨詢。

二是法律援助進社區。

在社區建立法律援助聯絡點，向社區的低保和特困戶發放法律援助聯系卡，為社區弱勢群體提供法律援助。將

社區內所有低保戶、特困戶、老年人、殘疾人等受援對象分類建立檔案，為符合法律援助條件的對象發放《法律援助便民服務卡》，打造社區的“快速通道”。

三是法律援助進企業。

深入農民工比較集中的工地、企業，通過發放《法律援助便民卡》、《農民工維權手冊》、《法律援助指南》等資料，張貼《勞動合同法》和法律援助宣傳掛圖，宣傳法律援助知識，引導他們通過法律途徑表達合理訴求和保護自身權益。

四是法律援助進學校。

積極與學校協作，建立“中小學法律援助工作站”，充分發揮“青少年維權崗”的職能作用，向學生及家長宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規，定期開展法制講座、法律咨詢等活動，提高學生的法律意識，促進青少年健康成長。

20XX年上半年，我中心共受理各類案件267件，其中刑事辯護51件，民事216件，全部錄入法律援助管理系統。接待解答法律咨詢600人次，代書5件。

六、隊伍建設

一是深化政治理論建設。

黨“十”精神、三個代表“重要思想是新時期指導司法行政工作、加強司法行政隊伍建設的根本指導思想。我局充分認識新時期加強司法行政隊伍建設的緊迫性和重要性。按照黨的“十“精神的要求，深入開展“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題實踐教育活動，全面提高司法行政隊伍的綜合素質，通過學習教育，我局全體工作人員能夠做到思想上始終保持清醒，政治上始終保持堅定，牢固樹立了政治意識、大局意識、責任意識和服務意識。

二是強化隊伍能力建設。

上半年，我局以隊伍能力建設為核心，強化和提高組工干部的學習能力、判斷能力、創新能力、溝通能力和自控能力提升隊伍戰斗力，努力開創司法行政工作新局面。同時強化工作督辦檢查、績效考核等工作機制建設，定期或不定期地開展督查，促進工作執行和落實。