基本衛生保健的特點精選(九篇)

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第1篇：基本衛生保健的特點范文

幼兒園衛生保健工作管理實施細則完整版全文第一條 為進一步提高我市托兒所、幼兒園衛生保健工作質量和水平，預防和減少疾病發生，保障兒童身心健康，按照衛生部 教育部《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》(20xx年第76號令)制定本實施細則。

第二條 本辦法適用于成都市轄區內招收0～6歲兒童的各級各類托兒所、幼兒園(以下簡稱托幼機構)。

第三條 托幼機構應當貫徹保教結合、預防為主的方針，認真做好衛生保健工作。

第四條 各級衛生行政部門應當將托幼機構的衛生保健工作作為公共衛生服務的重要內容，加強監督和指導。

各級教育行政部門協助衛生行政部門檢查指導托幼機構的衛生保健工作。

第五條 市級婦幼保健機構職責：

協助市級衛生行政部門制定全市托幼機構衛生保健工作相關政策、標準及工作計劃并組織實施;建立完善的質量控制體系和評估制度;負責組織全市托幼機構保健人員、保育員崗前培訓及考核;收集并掌握全市托幼機構衛生保健管理情況，為衛生行政主管部門提供相關信息。

第六條 縣級婦幼保健機構職責：

協助縣級衛生行政部門制定本地區托幼機構衛生保健工作計劃;對本轄區內托幼機構衛生保健工作進行業務指導，內容包括：膳食營養、體格鍛煉、健康檢查、衛生消毒、疾病預防等;每年至少組織一次轄區內托幼機構保健人員業務培訓或現場觀摩活動;定期召開轄區托幼機構工作例會，交流信息，布置工作;收集、整理、統計、上報托幼機構相關報表，并形成本轄區分析報告，報當地衛生行政部門和市級婦幼保健機構;

第七條 其他部門職責

疾病預防控制機構應當定期為托幼機構提供疾病預防控制咨詢服務和指導。

衛生監督執法機構應當依法對托幼機構的飲用水衛生、傳染病預防和控制等工作進行監督檢查。

第八條 托幼機構設有食堂提供餐飲服務的，應當按照《食品安全法》、《食品安全法實施條例》以及有關規章的要求，認真落實各項食品安全要求。

食品藥品監督管理部門等負責餐飲服務監督管理的部門應當依法加強對托幼機構食品安全的指導與監督檢查。

第九條 托幼機構的建筑、設施、設備、環境及提供的食品、飲用水等應當符合國家有關衛生標準、規范的要求。

在建筑、設備、大型游樂玩具設施等方面要有安全防范措施，保證兒童安全;

園區內不能種植有毒、帶刺、有飛毛飛絮等存在安全隱患和對兒童生命、健康有影響的植物。

第十條 新設立的托幼機構，招生前應當取得縣級以上婦幼保健機構出具的符合《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》的衛生評價報告。

各級教育行政部門應當將衛生保健工作質量納入托幼機構的分級定類管理。

第十一條 托幼機構的法定代表人或者負責人是本機構衛生保健工作的第一責任人。

第十二條 托幼機構應當根據本機構規模、接收兒童數量等設立相應的衛生室或者保健室，具體負責衛生保健工作。

衛生室應當符合醫療機構基本標準，取得衛生行政部門頒發的《醫療機構執業許可證》。

保健室不得開展診療活動,其配置應當符合保健室設置基本要求。

招收有全托兒童的托幼機構可根據自身情況設置觀察室。

第十三條 托幼機構應當聘用符合國家規定的衛生保健人員。衛生保健人員包括醫師、護士和保健員。

在衛生室工作的醫師應當取得衛生行政部門頒發的《醫師執業證書》，護士應當取得《護士執業證書》。

在保健室工作的保健員應當具有高中以上學歷，經過市級衛生保健專業知識培訓，具有托幼機構衛生保健基礎知識，掌握衛生消毒、傳染病管理和營養膳食管理等技能。

第十四條 托幼機構聘用衛生保健人員應當按照收托150名兒童至少設1名專職衛生保健人員的比例配備衛生保健人員。收托150名以下兒童的，應當配備專職或者兼職衛生保健人員。

第十五條 新上崗衛生保健人員應當經市級婦幼保健機構崗前培訓，并取得培訓合格證方能上崗。

托幼機構衛生保健人員應當定期接受當地婦幼保健機構組織的衛生保健專業知識培訓。

托幼機構衛生保健人員應當對機構內的工作人員進行衛生知識宣傳教育、疾病預防、衛生消毒、膳食營養、食品衛生、飲用水衛生等方面的具體指導。

第十六條 托幼機構工作人員上崗前必須經縣級以上婦幼保健機構進行健康檢查，取得《托幼機構工作人員健康合格證》后方可上崗。

托幼機構應當組織在崗工作人員每年進行1次健康檢查;在崗人員患有傳染性疾病的(如：法定傳染病、霉菌或滴蟲性陰道炎、性病、化膿性皮膚病、眼結膜炎等)，應當立即離崗治療，治愈后方可上崗工作。

精神病患者、有精神病史者不得在托幼機構工作。

第十七條 托幼機構應當嚴格按照《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》開展衛生保健工作。

托幼機構衛生保健工作包括以下內容：

(一)根據兒童不同年齡特點，建立科學、合理的一日生活制度，培養兒童良好的衛生習慣，促進兒童身心健康;

(二)為兒童提供合理的營養膳食，科學制訂食譜，定期膳食評價，保證膳食平衡，滿足兒童正常生長發育，托幼機構的炊管人員應接受有關兒童營養及食品衛生方面的專業培訓;

(三)制訂與兒童生理特點相適應的體格鍛煉計劃，根據兒童年齡特點開展游戲及體育活動，并保證兒童戶外活動時間，增進兒童身心健康，全日制的托幼機構堅持每天2小時以上的戶外活動，寄宿制不得少于3小時/天;

(四)建立健康檢查制度，建立健康檔案。配合婦幼保健機構定期開展兒童健康檢查工作，1-2歲兒童半年一次，3歲以上兒童一年一次;堅持晨檢及全日健康觀察，做好常見病和傳染病的預防，發現問題及時處理;

(五)嚴格執行衛生消毒制度，做好室內外環境及個人衛生。加強飲食衛生管理,保證食品安全;

(六)協助落實國家免疫規劃，在兒童入托時應當查驗其預防接種證，未按規定接種的兒童要告知其監護人，督促監護人帶兒童到當地規定的接種單位補種;

(七)加強日常保育護理工作，對體弱兒進行專案管理。配合婦幼保健機構定期開展兒童眼、耳、口腔保健，每半年進行一次視力篩查和口腔保健，每年進行一次聽力篩查;積極開展兒童心理衛生保健，保證兒童身心健康;

(八)建立衛生安全管理制度，落實各項衛生安全防護工作，預防傷害事故的發生;

(九)制訂健康教育計劃，對兒童及其家長開展多種形式的健康教育活動;

(十)建立健全衛生保健工作的各種登記、統計制度，做好各項衛生保健工作信息的收集、匯總和報告工作。

第十八條 托幼機構應當在疾病預防控制機構指導下，做好傳染病預防和控制管理工作。

托幼機構發現傳染病患兒應當及時按照法律、法規和衛生部的規定進行報告，在疾病預防控制機構的指導下，對環境進行嚴格消毒處理。

在傳染病流行期間，托幼機構應當加強預防控制措施。

第十九條 疾病預防控制機構應當收集、分析、調查、核實托幼機構的傳染病疫情，發現問題及時通報托幼機構，并向衛生行政部門和教育行政部門報告。

第二十條 兒童入托幼機構前應當經符合條件的醫療衛生機構進行健康檢查，合格后方可進入托幼機構。

托幼機構發現在園(所)的兒童患疑似傳染病時應當及時通知其監護人離園(所)診治。患傳染病的患兒治愈后，憑醫療衛生機構出具的健康證明方可入園(所)。

兒童離開托幼機構3個月以上應當進行健康檢查后方可再次入托幼機構。

有傳染病接觸史應檢疫至檢疫期后無發病方可入園。

醫療衛生機構應當按照規定的體檢項目開展健康檢查，不得違反規定擅自改變。

第二十一條 托幼機構有下列情形之一的，由衛生行政部門責令限期改正，通報批評;逾期不改的，給予警告;情節嚴重的，由教育行政部門依法給予行政處罰：

(一)未按要求設立保健室、衛生室或者配備衛生保健人員的;

(二)聘用未進行健康檢查或者健康檢查不合格的工作人員的;

(三)未定期組織工作人員健康檢查的;

(四)招收未經健康檢查或健康檢查不合格的兒童入托幼機構的;

(五)未嚴格按照《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》開展衛生保健工作的。

衛生行政部門應當及時將處理結果通報教育行政部門，教育行政部門將其作為托幼機構分級定類管理和質量評估的依據。

第二十二條 托幼機構未取得《醫療機構執業許可證》擅自設立衛生室，進行診療活動的，按照《醫療機構管理條例》的有關規定進行處罰。

第二十三條 托幼機構未按照規定履行衛生保健工作職責，造成傳染病流行、食物中毒等突發公共衛生事件的，衛生行政部門、教育行政部門依據相關法律法規給予處罰。

縣級以上醫療衛生機構未按照本實施細則規定履行職責，未按要求開展兒童入托體檢，導致托幼機構發生突發公共衛生事件的，衛生行政部門依據相關法律法規給予處罰。

第二十四條 小學附設學前班、單獨設立的學前班參照本辦法執行。

第二十五條 對認真執行本實施細則，在托幼機構衛生保健工作中做出顯著成績的單位和個人，由各級衛生行政部門和教育行政部門給予表彰和獎勵。

第二十六條 《成都市托兒所幼兒園衛生保健工作規范》由成都市衛生行政部門負責制定。

第二十七條 本辦法自20xx年6月1日起施行。1992年2月13日由成都市衛生局頒發的《成都市托兒所、幼兒園衛生保健管理實施意見》同時廢止。

托幼機構保健室設置基本要求一、房屋設施保健室房屋面積至少12m2以上，有觀察床、桌椅、藥品柜、資料柜、流動水等設施。

第2篇：基本衛生保健的特點范文

摘 要：目前我國社會各界對于幼兒教育的關注力度正不斷加大，各學校也紛紛加大開展幼兒教育專業的力度，其中幼兒衛生保健就是學前教育專業學生必須學習的一門重要課程。通過該課程的學習，學生日后從事幼兒教育才能真正保障幼兒身心健康成長。但目前在幼兒衛生保健教學中，學生的學習能力普遍不高，為解決這一問題，在對幼兒衛生保健教學現狀進行分析的基礎上，重點對如何在幼兒衛生保健教學中提高學生的學習能力提出相應對策。

關鍵詞：衛生保健；學習能力；提高對策

幼兒衛生保健教學的根本目的在于幫助學生掌握豐富的幼兒衛生、疾病預防以及營養膳食等知識內容，進而為保障幼兒身心全面健康成長提供必要的幫助。但鑒于該門課程中涉及了大量的理論知識，具有一定的枯燥性，因此很難吸引喜愛追求新鮮事物的學生的注意力，導致該課程的教學效果一直不盡如人意。為此，筆者將結合自身多年的教育經驗，簡要談談幾點能夠在幼兒衛生保健教學中提高學生學習能力的對策，希望能夠為廣大教師提供必要的幫助。

一、幼兒衛生保健教學現狀分析

幼兒衛生保健教學包括大量的專業理論知識，而當前絕大多數教師在教學過程中仍然沿用傳統的教學模式，即使用“教師講，學生聽”的單向灌輸式教學，并且為幫助學生強化對幼兒衛生保健知識內容的掌握程度，其往往會使用強制性手段，譬如要求學生死記硬背等方式進行記憶。而此種教學模式不僅無法滿足學生多樣化的學習需求，同時也使課程教學變得更加枯燥、無聊，長此以往將嚴重影響學生的學習熱情與學習積極性。因此，教師在教學過程中需要在傳授基本知識內容的同時，有意識地注重提升學生的學習能力，想方設法激發學生的內在學習動機，從而達到事半功倍的效果。

二、幼兒衛生保健教學中提高學生學習能力的對策

（一）利用舊知識完成新知識教學

教師在進行新知識的教學時，需要努力將其與學生的實際情況相結合，調動學生以往的學習經驗和學習積累，使其能夠通過運用舊知識完成新知識的理解與記憶，通過將新舊知識有機結合的方式，也能夠使幼兒衛生保健教學變得更加高效、完整。比如說教師在《營養基礎知識》中向學生介紹鈣鹽這一內容時，可以積極鼓勵學生結合以往所學的知識內容，談一談}對人體的重要性以及人體缺鈣的具體表現，通過此方式幫助學生快速掌握教學內容。在此基礎上，教師可以進一步給學生講解鈣在人體中的分布情況，并且對人體部位中含鈣量最多和最少的部位進行講解，并積極引導學生思考含鈣部位的鈣含量減少后會對整個人體機能產生何種影響，從而使學生能夠對鈣鹽及其重要性進行準確認知。

（二）多安排教學實踐操作活動

以提升學生學習能力為基礎的幼兒衛生保健教學，需要教師重視與學生之間的高效交流和溝通，隨時掌握學生的學習情況，并在向其傳輸基礎理論知識的同時注重培養學生的實踐操作能力。為此，教師可以結合具體的教學內容盡可能多安排與之相關的教學實踐活動。比如說教師可以利用教具或要求學生上臺配合等方式向學生分步驟講解常用的急救方式，并要求學生對每一步、每一個動作進行仔細觀察，之后教師可以要求學生兩兩組對進行相互模擬操作。譬如說，教師在給出幼兒異物入口的情境后，學生需要通過兩兩組對的方式親自操作海姆立克急救法進行急救，在操作過程中教師需要對學生的動作、姿勢等進行糾正指導，而通過此種教學方式學生不僅能夠真正參與到教學當中，同時還能夠有效幫助其完成理論知識到實踐技能的內化，進一步提升其學習能力。

（三）融合社會實踐活動踐行知識

幼兒衛生保健教學本身具有較強的實踐性和社會屬性，并且幼兒在現實生活中出現的各類疾病等健康問題種類繁多，為此教師可以通過積極組織學生參加社會實踐活動，為學生提供更多接觸和解決幼兒健康問題、提升自身綜合學習能力的機會。比如說學校可以積極與附近的幼兒園開展合作模式，學生通過親自前往幼兒園對園內幼兒的心理健康、身體健康等進行走訪調查，并嘗試運用自身所學知識對幼兒出現健康問題的原因、嚴重程度以及矯正方法等進行分析研究，并將其以論文、實踐報告等形式及時向教師進行反饋。在此過程中，教師需要對學生進行適當點撥與指導，并對學生進行社會實踐活動的表現、結果等進行全過程管理，同時將學生表現、收獲成果等計入綜合評價和考核當中，在全面提升學生學習能力的同時也能夠更好地幫助學生加強對幼兒衛生保健教學的認識，使其能夠在日后的學習當中更加積極主動，樹立終身學習的意識。

總而言之，對于學前專業的學生而言，學習幼兒衛生保健課程、掌握基本的幼兒衛生保健知識對于其日后的幼兒教育工作有著積極的作用。因此，教師在教學過程中需要充分結合學生的身心特點和發展規律，通過利用與舊知識相聯系的方式幫助其完成新知識的學習，并且結合實際情況盡可能多安排教學實踐活動，有效提升學生的教學參與熱情；同時積極組織學生參與各種社會實踐活動以有效幫助其學以致用，進一步提升自身的學習能力。

參考文獻：

[1]劉俊變.淺談幼兒衛生保健教學中如何提高學生的學習能力[J].新課程（下），2016（5）：159-161.

[2]劉玉環.基于信息技術的情境問題教學各因素分析：以《幼兒衛生保健》教學為例[J].科技資訊，2016（5）：94-95.

第3篇：基本衛生保健的特點范文

[關鍵詞] 全科醫療；全科醫師；社區衛生服務

社區衛生服務中心是我國政府為了提高廣大人民群眾醫療、衛生、健康教育、婦女兒童保健及疾病康復服務而設立的以社區人群為對象，以家庭為單位，提供融預防、醫療、保健、康復、健康教育、計劃生育技術指導為一體的經濟、綜合、方便、連續、有效的基層衛生服務機構，也是全科醫師開展全科醫療的場所。

1 全科醫療概述

全科醫療是將全科醫學理論應用于病人、家庭和社區，是一種照顧式的基層醫療保健專業服務，是以解決社區人群健康問題為主的一種基層醫療。它是由全科醫師提供的初級衛生保健服務[1]。推行全科醫療摸式是實現who提出的“二十世紀人人享有衛生保健”。公正，公平、合理利用社會資源的適宜技術，是以個人的健康為中心，家庭為單位，社區為范圍，需求為導向，以婦女、兒童、老年、慢性病人、殘疾人及低保人群為重點，解決社區主要衛生問題，滿足基本衛生服務為目的。推行全科醫療模式是為廣大社區人群提供高質量的衛生保健服務的最佳途徑。要提供優質的全科醫療服務，必須先培養全科醫師，而培養好的全科醫師，必須要發展全科醫學。

2 全科醫師

全科醫師是全科醫療衛生服務的提供者，是在家庭、診所、服務中心向個人、家庭和社區人群提供優質、方便、經濟有效的人性化，綜合的連續不斷的醫療服務的醫生[2]。全科醫師需經過全科醫學專業培訓才能成為臨床技能全面、醫德醫風高尚的高素質基層醫療衛生保健人才，要富有成效，有獨立工作能力，為個人家庭及社區人群提供便捷、廉價的防、治、保、康全方位的優質服務[3]。在社區開展全科醫療服務，如果沒有高素質的全科醫生做堅實的基礎，工作將缺乏生氣和動力，那種以單純的專科醫療為主的服務體系在社區是行不通的。全科醫生由于長期在基層工作，積累了豐富的實踐經驗，了解人們的心態，人際交往及疾病的來龍去脈，是初級醫療衛生保健的專家。全科醫生面對的不僅僅是有疾患的人，還包括廣大的健康人群，我們可利用社區的一切資源，解決居民的具體困難，根據疾病的需要就地治療或將其妥善的轉入專科或大醫院診治，全面協調醫患之間的關系，為人們負起全程的責任。

3 全科醫生應具備以下特點

3.1 綜合性的醫學知識

全科醫生應掌握全面的醫學基礎和臨床的基本知識，除此以外，還應學習社會學、心理學、政治、法律、經濟學及宗教知識，以便解決各種個體的身心疾患和群體的衛生健康問題。

3.2 高尚的品質

全科醫生肩負著對生命周期健康照顧的重任，對服務對象應具有高度的責任感和同情心，對每個問題需始終站在公正的立場上，遇到問題必須具備冷靜的頭腦、良好的思想境界，調節人們的情緒，使人們相對的思想平靜，生活安逸，工作舒暢，精神愉快。因此，他們除了具有良好的醫學才能外，還必須有高尚的人品，良好的修養。全科醫生一生需要不斷進取。

3.3 豐富的工作及生活經驗

全科醫生面臨的是疾病和生活交織多種問題，是醫學知識與社會常識及人文科學邊緣的結合。我們生活在社區，工作在社區，距居住人群最近，我們不是在高墻內的專科醫院，而是不時的介入個人和家庭之中，最能了解人們的生活情境，了解個人心愿和家庭狀況，從實踐中獲得和總結生活經驗。正是由于這些豐富了我們的頭腦，使其對這些問題有深刻的認識，并具有較強的解決問題的能力。

3.4 卓越的管理才能

全科醫師應該以人為中心，維護公民的利益，站在高層次觀察和管理社區內個人和家庭問題，并對整個社區衛生狀態進行監測，隨時提出干預措施，與有關部門進行協商共管。對自己的工作崗位更要進行細致的業務、人事、經濟管理，才能在工作中施展卓越的管理才能，也只有具備這些才能，才能當好一名全科醫生。

3.5 執著的科學精神

隨著日新月異的知識更新，我國衛生保健需求的不斷提高，全科醫師為滿足社區衛生服務工作的需要，必須對各門學科不斷的學習和研究，只有具備謙虛的作風和嚴謹的科學態度，對不斷進展和變化的科學和社會知識孜孜不倦的學習，才能管理好社區居民的健康問題，也才能成為一名合格的全科醫師。

4 全科醫師的業務范疇

門診形式處理常見病和多發病以及一般急癥，對危重急癥進行院前處理后及時轉院。

對平穩后轉回的慢性病病人和急重病人，進行康復治療及定期隨訪。

社區衛生管理包括傳染病，多發病的危險因素調查及監測，居民飲食衛生，生活環境衛生，公害的管理。

對個人及家庭問題開展心理咨詢。對慢性病人和老年人建立家庭病床，上門診治。為老年人和殘疾人提供方便服務。

為婦女兒童提供衛生保健服務，進行計劃生育技術指導，兒童計劃免疫接種，對社區居民進行健康教育與健康促進。協調疑難病人轉診，會診，專家咨詢以及對低保人群進行醫療救助和支持，建立社區居民健康檔案。

5 全科醫師的培養

全科醫師的培養是一個漫長的學習過程，我們主要采取理論學習和技術培訓相結合來實現全科醫師的培養。

參加省市舉辦的全科醫師骨干培訓班，內容為《全科醫學概論》、《全科醫學基礎》及相關醫學專業知識，包括臨床醫學、預防醫學、康復醫學、醫學倫理學、醫學心理學等相關知識。

內部培訓，在院內，由已取得國家認可的全科醫學專業的主治醫師及以上技術職稱的醫務人員作為學科帶頭人，對現有的醫師隊伍進行全科醫學知識培訓。

通過國際互聯網參與世界全科醫學專業知識和全科醫學相關知識的學習。我們生活在信息快速傳播的時代，通過國際互聯網可以真正實現全世界信息共享。

全科醫療源于20世紀60年代的歐美等西方國家，20世紀80年代傳入我國，1996年全國衛生工作會議后，特別是1997年國務院在《關于衛生改革與發展的決定》里正式提出積極發展社區衛生服務，開展全科醫療。我國社區衛生服務開始起步。因此，全科醫療在我國是一門新興學科，在社區衛生服務中開展全科醫療，無疑會得到廣大人民群眾的歡迎，同時也是一項具有挑戰性的工作。因此我們要在學習中工作，在工作中學習，不斷完善社區衛生保健工作，推動全科醫療在我國的快速發展。

[參考文獻]

[1]楊秉輝.全科醫學概論[m].第2版.北京:人民衛生出版社,2004.8-12.

第4篇：基本衛生保健的特點范文

關鍵詞：社區衛生服務 老年人 健康保健

我國是世界上實際老年人口最多的國家。我國的健康服務體系基本上是以醫療為主的服務體系，衛生資源配置不合理。社區衛生服務是世界衛生組織向全世界推薦的應對老齡化社會最經濟適宜的醫療衛生服務模式，不僅能合理配置衛生資源，大大提高衛生保健服務的公平性和效率，而且能有效控制醫藥費用增長和提高居民健康水平，尤其是在關注老年人生存質量、提高老年人衛生服務水平方面發揮非常重要的作用，是解決老年衛生保健問題的根本途徑。老年人健康保健服務體系的具體工作，要從以下方面具體開展工作。

1強化政府功能

1. 1 推動社區衛生發展。政府應將社區衛生和老年衛生保健工作納入政府實事工程和社區建設重要內容，努力為民辦實事，逐步完善老年服務事業。社區是老年人的主要生活空間，老年人的生活居住、醫療保健、休閑娛樂、社會參與等基本上都發生在社區。因此，我們將社區衛生納入社區建設和發展的重要內容來統籌規劃、組織實施，依托社區人群的需求，大力發展社區為老服務業，并完善相關配套措施，推動社區衛生、文化、教育等各項服務的發展。

1. 2 提供政策保障。各級政府要調整財政支出結構，建立穩定的社區衛生服務籌資和投入機制，加大對社區衛生服務的投入力度，特別是對老年弱勢群體，政府要在人力、物力、財力上建立長效投入機制，使社區衛生服務成為老年人健康的“守門人”。

2 轉變服務模式，建立新型老年健康服務體系

人口老齡化、疾病譜改變、醫學模式轉變使得原有以面向急性傳染性疾病防治為主的醫療衛生服務體制已難以適應人群醫療保健的新要求，因此，在改革完善健康保障制度的同時，衛生部門要轉變醫學模式，改革衛生服務體系，積極發展社區衛生服務，讓老年人大病進醫院，小病在社區，形成以社區衛生服務為基礎、社區與上級醫療防保中心合理分工的新型衛生服務體系。

3. 積極培養全科醫學人才

3. 1 制定完善標準。要研究和制定家庭、社區、護理院、康復院、臨終關懷院、老年醫院、綜合醫院老年病科等各級老年醫療服務機構的軟硬件標準，包括生活起居條件、無障礙設施、家庭和社區康復標準、人員設備配備、診療規范、服務模式、就診流程和統一出入院的標準，使老年醫療服務進入一種規范化管理狀態。

3. 2 提高技術水平。從老年人群的衛生需求來看，他們的生理功能相對較弱，而病因往往又是多種多樣，這就要求衛生服務人員具備相應的觀念、知識、技能、態度，應具備良好的思想素質、較高的道德修養、廣博的知識、豐富的臨床實踐經驗，有較強的處理社區常見健康問題和組織管理、人際溝通、宣傳說服的能力，還要掌握健康教育、心理咨詢、心理治療等技術。

4. 完善老年健康服務功能

4.1 建立健康檔案。對轄區60歲以上老年人進行人戶調查，將基本健康情況建立管理檔案，進行歸類管理，制訂管理方案，培訓居委會干部，要求他們主動學習社區衛生服務知識內容，掌握本居委會老年人健康情況；主動參與老年人健康保健管理工作，掌握本居委會重點老人、“五病”老人情況：主動向社區衛生服務中心提供本居委會老年人對衛生保健健康教育的要求，掌握本居委會重點危重老人監測人數。積極配合全科醫師對喪偶獨居高齡老人的定期巡訪，對虐待老人、影響老人身心健康家庭子女的進行教育工作。

4. 2 開展老年人健康教育，提高自我保健能力。每月為本社區老人進行一次健康教育講座，講解老年常見病、慢性病的防治及老年期的保健知識、衛生常識、家庭急救、穴位保健等，幫助老年人糾正不良生活習慣和行為方式，提高自我保健意識和能力

4. 3 開展老年人心理衛生咨詢，促進老年人身心健康。老年人由于退休、喪偶、子女、住房、社會經濟的變化，器官的衰退，疾病的出現，使他們在生理上、心理上產生障礙，他們非常需要有人關心、理解、幫助。全科醫師應用心理學原理和知識，針對老年人產生的心理變化特點，有計劃地在各居委會開展心理衛生咨詢和心理治療工作。在開展心理咨詢工作中，全科醫師必須尊重老人的人格，耐心傾聽他們的談話，讓他們發泄內心的矛盾和痛苦及對健康需求，從中幫助老人發現問題的根源，同時發掘老人自身的潛在能力，調動主觀能動性，增強戰勝疾病的信心，提高老年人心理防御能力，為老年人的健康長壽創造良好的基礎條件。

5依托社區推進健康老齡化

在今天這樣一個生活質量不斷提高、醫學日益進步的時代，人們不僅希望延長壽命，更希望擁有更高的身心健康質量，實現健康老齡化。我們要依托社區，充分利用社區衛生和福利設施的資源，形成社區老年疾病預防、老年保健、老年醫療、老年康復網絡；利用社區各種傳媒，大力開展老年健康宣傳教育，提高老年人自我預防和控制疾病的能力；為低收入老年人因大病、重病導致生活困難的老年人設立“義診”窗口，提供基本的衛生保健服務。

參考文獻：

［1］周謹，謝軍.社區老年衛生服務依賴于全科醫療[J].老年醫學與保健，2007，13（1）：45-46.

［2］張賢.建立和完善老年人健康保健體制的探討[J].中國初級衛生保健，2007，21（7）：22-23.

第5篇：基本衛生保健的特點范文

近年來，我省民辦學前教育機構不斷發展壯大，為幼兒教育事業的發展作出了積極的貢獻。但是，民辦幼兒園在教育教學管理、師資隊伍、衛生保健、安全保障等方面也出現了不少問題，為了進一步規范民辦幼兒園的辦學行為，提高幼兒保育、教育質量，促進我省民辦幼兒園的健康發展，現將有關問題通知如下：

一、認真學習，提高認識，規范管理，依法辦園

各級教育行政部門要組織民辦幼兒園的廣大教職工認真學習《中華人民共和國民辦教育促進法》、《陜西省民辦教育促進條例》和《幼兒園工作規程》(以下簡稱《規程》)、《幼兒園教育指導綱要》(《剛要》)以及陜西省實施《幼兒園管理條例》等文件，正確領會和掌握國家關于幼兒教育的方針、政策和法規的基本精神，堅持依法辦學，以法辦園。

要進一步加強對民辦幼兒園的科學指導，對民辦幼兒園的管理和辦學行為提出具體要求和指導性意見。要把學習和貫徹落實《規程》、《綱要》，作為當前民辦幼兒園保育、教育的一項重要工作切實抓緊抓好。各市、縣(區)教育局是各級各類幼兒園的主管部門，也是學前教育機構登記注冊和審批的主管部門，要負責對目前已經開辦但未經教育行政部門審批注冊的民辦幼兒園，重新辦理有關審批注冊手續，并報上一級教育行政部門備案，未經審批注冊，任何單位和個人不得興辦幼兒園。

各市、縣(區)教育局負責對當地審批注冊的民辦學前教育機構進行業務指導、督導評估，核定辦園等級，并按照國家有關規定對園長、幼兒教師及其它工作人員進行考核培訓、資格審定和職稱評聘等。

二、進一步加強教育教學管理，不斷提高幼兒保育、教育質量

各市、縣(區)教育局要指導各類民辦幼兒園認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，樹立正確的教育觀、兒童觀，及時總結、吸收教改新理念，并結合民辦幼兒園實際和幼兒年齡特點，認真開展保教工作。

民辦幼兒園在教育教學管理中要嚴格按照《綱要》要求，堅持保育與教育相結合的原則，對幼兒實施全面教育。保育和教育計劃要目的明確，有層次，符合幼兒的年齡特點及認知水平，注重全面發展，注重幼兒的個體差異，促進其身心健康和諧的發展。

在教育內容和方法上不得違背幼兒教育規律，損害幼兒身心健康。教育內容要體現時代性、科學性、趣味性，要以游戲為基本活動形式，寓教育于各項活動之中，嚴禁使用全日制小學教材對幼兒施教。在保育和教育活動中，要尊重、愛護幼兒，嚴禁以任何形式虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。在教學方法上，要有直觀性、趣味性、操作性，善于把握教育時機，充分調動幼兒學習的積極性和主動性，使幼兒在游戲中學習，在快樂中成長，努力培養幼兒健全的心理和健康的身體以及良好的生活習慣和行為習慣。

三、進一步加強幼兒園師資隊伍建設

幼兒教育的關鍵是教育實踐主體，即保教人員和管理人員，只有擁有高素質的師資隊伍，才能創辦高質量的幼兒園，各市、縣(區)教育局應當始終把師資隊伍建設放在各項工作之首。按照《規程》和《綱要》規定，對幼兒園的園長、教師、保健人員的任職、任教資格嚴格把關。

幼兒園園長、幼兒教師應具有幼兒師范學校(包括職業學校幼兒教育專業)畢業學歷，熱愛幼教事業，有一定業務能力，并取得教師任職資格證書。在崗園長必須持有園長崗位證書，政治素質好，熱愛幼教事業，有較強的組織管理能力，并能深入教學第一線指導幼兒園教育教學等各項工作。

衛生保健人員應具備醫學專業大專以上學歷，受過專業培訓，并取得衛生行政部門的資格認可。保育員應當具有初中以上文化程度，并接受過幼兒保育職業培訓。傳染病、精神病患者，嚴禁在幼兒園工作。

民辦幼兒園要加強對幼兒教師的業務培訓，制定切實可行的教師培訓計劃，通過培訓、學習，使幼兒教師深刻領會《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》等文件精神，進一步更新教育理念，努力提高教育教學的能力和水平。要重視幼兒教師彈、唱、跳、說、寫、畫、做等基本功的訓練，使教師有較強的教育教學能力，并熟練運用現代化教育設施。認真貫徹以幼兒為主體，教師為主導的教育理念，一切從幼兒出發，在生活中做幼兒的母親，在游戲中做幼兒的伙伴，在學習中做幼兒的導師，努力為幼兒創造良好的生活、學習環境，創造安全、溫馨的心理環境，使教師在保育、教育過程中成為幼兒學習的支持者、合作者、引導者。

要進一步加強幼兒教師的師德教育。教育教師熱愛幼兒教育事業，關心幼兒，儀表端莊，言行文明，在園期間必須講普通話，嚴禁吸煙等損害幼兒身心健康的行為。

四、建立健全各項衛生保健制度，進一步提高衛生保隨工作質量

學前教育機構衛生保健工作的宗旨是監測和指導兒童生長發育及心理衛生保健，防止疾病流行和意外傷害的發生。保護和促進兒童的身心健康；各市、縣(區)教育局要認真貫徹執行幼兒園衛生保健制度和省上有關衛生保健規定，建立健全幼兒園體格鍛煉，健康檢查，疾病預防，衛生消毒，安全、衛生保健登記統計，體弱兒童管理，飲食衛生管理等各項衛生保健制度，防止疾病和意外傷害事故的發生。

民辦幼兒園的工作人員必須持健康證明上崗，衛生保健人員需有任職資格證書并具有大專以上文化程度。

幼兒園的衛生保健工作要嚴格遵守衛生部頒發的(托兒所、幼兒園衛生保健)和其他有關衛生保健的法規、規章和制度，及時掌握幼兒生長發育動態和健康狀況，認真做好幼兒衛生保健工作，要把幼兒生理、心理衛生保健工作融入到日常保育和教育活動中，倡導保教人員要做幼兒喜歡的教師，用燦爛的笑臉、關愛的懷抱、親切的目光、溫柔的話語，關懷愛護每一名幼兒，為幼兒營造和諧、寬松、師幼平等、相互尊重的生活氛圍，促進幼兒生理、心理健康成長。

民辦幼兒園要嚴格執行《中華人民共和國傳染病防治法》及有關規定，認真完成幼兒計劃免疫工作，預防傳染病的發生。要嚴格執行(中華人民共和國食品衛生法)的規定，進一步加強飲食衛生管理，避免發生食物中毒和食源性疾病。認真搞好幼兒園環境衛生及美化、綠化、兒童化工作，努力為幼兒創造安全、整潔和優美的生活環境。

五、采取切實措施，進一步加強幼兒園安全工作

創造安全、穩定的園舍環境是幼兒園的一項基本建設，也是保障幼兒園保育、教育效果的有效措施。各市、縣(區)教育局要根據有關法規，提出具體要求和措施，進一步建立健全幼兒園房屋、設備、消防、交通等安全防護檢查制度，強化常規管理，并建立幼兒園安全工作保教人員責任制，具體落實到崗到人。

按照原國家教委《幼兒園管理條例》要求，舉辦幼兒園必須將幼兒園設置在安全區域內，嚴禁在污染區和危險區設置幼兒園。幼兒園必須具有與保育、教育要求相適應的園舍和設施，園舍和設施必須符合國家的安全標準，遠離污染源，無噪音，日照充足，場地開闊，排水暢通，園內及周圍環境體現安全、凈化、綠化、美化、兒童化、教育化，嚴禁在幼兒園內設置威脅幼兒安全的危險建筑物和設施，嚴禁使用有毒有害物質制作教具、玩具。

根據陜西省實施

民辦幼兒園要采取多種形式加強對教職工、幼兒的安全教育，使幼兒及時掌握安全常識，不斷增強自我保護意識。

六、進一步加強和規范財務管理工作

幼兒園實行按質劃類，按類收費。收費的項目和標準，依照教育行政部門會同財政、物價部門制定的收費辦法辦理，幼兒園不得自立收費項目，擴大收費范圍，提高收費標準。嚴禁向幼兒家長強行收取任何形式的贊助費。

第6篇：基本衛生保健的特點范文

關鍵詞：兒童保健；社區；發展

1 基本情況

小欖鎮位于廣東省中山市西北部，地處珠江三角洲中南部，屬珠江口沖積平原，距中山市城區26公里。全鎮總面積75.4平方公里，轄15個社區，戶籍人口15.96萬人，外來流動人口約16萬人。小欖鎮是中山市的經濟重鎮、區域商貿中心。

婦幼保健機構及人員結構：鎮內共有2間二級甲等綜合醫院，13間區辦院管社區衛生服務站，6間私營衛生站。全鎮專職婦幼保健人員12人，兼職（衛生站）婦幼人員29人。

兒童保健現狀：鎮內本外地0-7歲兒童主要集中在兩間醫院的兒童保健門診進行保健，其就診面積均不超過80平方米。本地7歲以下兒童保健覆蓋率為95.6%，3歲以下兒童系統管理率為92.7%；外來流動兒童的保健覆蓋率約為30%左右。

2 兒童保健工作現狀

2.1 高任務與低資源矛盾突出。兩間醫院的兒童保健門診除接受鎮內本外地7歲以下集體和散居兒童的保健任務外，還接收一部分來自附近鎮區散居兒童的保健，工作任務量大，與專職醫務人員少、保健場地不足有顯著的不協調。

2.2 無法滿足家長日益增長的保健需求。受市場經濟的影響，人們迫切需要良好而全面的保健服務。兒童健康知識的社會潛在需求十分巨大，知識需求層次越來越高，呈現出廣泛性、多樣性的特點【2】。基本的保健范圍已經不能滿足其需要，一些項目如兒童智力開發、心理行為保健成為家長們所追求的新目標。

2.3 保健路程遠，交通不便利。部分社區與兩間醫院的距離都比較遠，老人或產婦帶著年幼的兒童到醫院進行保健有一定的困難，作為弱勢群體的她們得不到相應的特別的照顧。

2.4 外來流動兒童的保健難以實施。人口的頻繁流動與遷移已成為當今社會的特征之一。流動兒童多數居住在出租屋、集貿市場或城鄉結合部，家長收入水平普遍較低，預防保健意識薄弱，多胎生育率高【3】，在得不到有效管理的同時，沒能主動與相關部門取得聯系，獲取相應的健康教育與保健服務。

2.5 兒童精神衛生和心理行為問題重視不夠。影響兒童身心健康的家庭和社會因素在不斷增加。有調查表明，兒童心理行為方面的問題排在育兒過程中常遇到的問題之首。而這方面的社區診療和干預，基本上是空白【4】。

2.6 逐漸被接受的社區兒童保健。2009年8月始，我院轄下的社區衛生服務中心站（小欖鎮西區社區衛生服務站）在成熟開展預防接種業務的基礎上，開始試行兒童保健業務，2009年8月-2012年12月，共完成7歲以下兒童體檢近1400人次（外來流動兒童約占70%），嬰兒免費撫觸600多人次，舉辦育兒家長學校44期，親子活動8期，這些服務都得到了家長的肯定和好評。目前因業務需要，兒童保健門診由每周一天改為兩天，而即將開展的嬰兒游泳項目也得到了關注。

3 開展社區兒童保健工作的有利因素

3.1 國際衛生服務的大趨勢——社區化[5] WHO提示，21世紀衛生工作圍繞的主題是：生命準備期（0-15），生命保護期（16-60）和生命質量期（60歲以上）。生命準備期是確保嬰幼兒和青少年在生命最初年代得到存活和身心健康，以便在畢生中發揮其潛能。其中包括改善家庭環境、預防接種、疾病管理、營養教育等以提高兒童生存率和降低發病率。這些工作內容，只有在社區才能得到最大限度的實施。

3.2 開展社區兒童保健是實現人人享有衛生保健的一個有效策略[6]“人人享有衛生保健”規劃的指標中明確提出要社區參與，只有社區參與了，才有可能將服務提供給每個家庭和個人；只有衛生資源公平分配了，才可能使每個人享有衛生保健。社區兒童保健是以社區全體兒童為服務對象，提供系統服務，這些服務經濟、方便，每個家庭可以支付得起。

3.3社區衛生服務機構的特殊定位 社區衛生服務機構為居民提供方便快捷、質優價廉的，集預防、保健、健康教育、計劃生育和醫療、康復等服務的綜合性的、最貼近人民群眾的基層衛生服務機構。它所提供的是有效、經濟、方便、綜合、連續的服務，充分體現以人為本。而兒童保健工作作為社區保健功能之一，更能突顯此優勢。

3.4兒童保健工作的群眾性特征 兒童保健是一項群眾性很強的工作，需要得到廣大群眾和社會各階層的充分理解、大力支持與合作。而社區的醫務人員在社區居委會的協助下，與社區居民形成了一種密切和信任的微妙關系，對深入開展健康教育工作提供了有力的保證。

4 發展

4.1 培養合格的社區兒童保健人才。合格的人才是兒保業務得以順利開展的關鍵，關系到社區衛生服務的質量與水平。兒童保健專業人員應發揮積極的作用，加強科學研究，發展和推廣相適宜的技術【7】。因為，在經濟飛速發展的今天，家長對醫務人員的要求和自主選擇性也在不斷地提高。

4.2 在有條件的社區逐步開展兒童保健業務。社區便利、快捷的服務系統，如電話或短信提醒通知，或體檢接種同一工作日，可提高兒童定期體檢率，利于系統管理的規范化。同時，兒童在體檢中發現存在的疾病或缺點，可就近在站內進行相關的診治，有利于社區衛生服務站業務的發展。

4.3 大力開展健康教育工作。健康保健知識是人們普遍的需求，尤其對于剛成為父母的獨生子女們，他們迫切希望能獲得科學系統的育兒知識，能及時解決現實問題。另一層面，文化層次較低的外來流動兒童家長，更是開展健康教育的重點對象，讓他們能有更多的機會提高自我保健的意識。于是，多形式多渠道的健康教育，成為開展兒保工作必不可少的重要環節。

4.4 加強外來流動兒童的保健管理。將流動兒童納入居住地社區管理，有利提高其免疫接種率和保健覆蓋率；同時，也將有效地降低兒童傳染病發病率，促進兒童的健康成長。

參考文獻

[1]中華人民共和國國家統計局編.中國統計年鑒-2009，北京：中國統計出版社，2010.

[2]容紅.兒童保健門診家長健康教育需求調查【J】.中國兒童保健雜志，2004，12：273.

[3]陳笑輝，郝曉寧，李士雪，等.我國兒童衛生保健管理工作面臨的問題及對策.中國全科醫學.北京：中華人民共和國衛生部，2008，11（3）：275

[4]鐘柏茂，唐莉.社區兒童保健面臨的問題與對策【J】.中國自然醫學雜志，2005，7：254-255.

[5]彭煒主編.社區衛生服務實用教程，廣州：廣東人民出版社，2002：16.

第7篇：基本衛生保健的特點范文

【摘 要】在幼兒全面發展教育中，幼兒體育是基礎，而做好衛生保健工作又是幼兒體育工作的重要保證。針對當前一些幼教機構和幼兒教育工作者，在幼兒體育工作中重基本體育活動輕衛生保健工作的現狀，我們需要充分認識做好衛生保健工作對幼兒體育工作的重要性，加強五個方面的工作：建立良好的生活環境，制訂和執行合理的生活制度；培養良好的生活衛生習慣；進行心理健康教育；增強安全意識。

關鍵詞 衛生保健；幼兒體育；保證

中圖分類號：G715 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2015）08-0120-02

幼兒園全面發展教育是指以幼兒身心發展的現實可能為前提，以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發展為宗旨，并以適合幼兒身心發展的特點和方法加以實施的、著眼于培養幼兒素質的教育。在幼兒全面發展教育中，幼兒體育是基礎，占有十分重要的地位。說到幼兒體育工作，人們通常會認為不過就是上上體育課，做保健操，果真如此嗎？《幼兒園教育綱要》中針對幼兒體育有明確的規定：幼兒體育的目標是保護幼兒的生命與健康，促進幼兒身體正常生長發育和機能的協調發展；培養幼兒良好的生活、衛生習慣；鍛煉幼兒身體，發展基本動作，增強體質，培養幼兒對體育活動的興趣。根據幼兒體育目標的規定，我們不難得出結論，幼兒體育教育要做到保育和教育相結合，以培養幼兒正確的生活和衛生習慣為抓手，并以此為基礎開展適合幼兒身心發展的體育活動項目。

做好衛生保健工作是實施和開展幼兒體育活動的根本保證，它對于促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活衛生習慣，提高參加體育活動的興趣有著基礎性的保證作用。這就要求我們，開展幼兒體育活動必須從培養幼兒良好習慣的衛生保健工作入手。只有做好了衛生保健工作，才能為開展體育活動打下基礎，使體育活動得以順利開展。所以衛生保健工作是做好幼兒體育工作的根本保證。

一、建立良好的生活環境是做好幼兒體育工作的前提

幼兒園的房屋、場地是幼兒生活學習的地方，沒有合乎幼兒要求的生活、學習場所，幼兒體育工作就無從談起。因此建立良好的、合乎要求的生活環境是做好幼兒體育工作的前提，也是幼兒體育工作的一項重要內容，應著力為幼兒創設一個符合教育和安全衛生要求的物質環境。

“昔孟母擇鄰處”，就道出了環境對人影響的重要性。幼兒園的選址更是有明確的規定。選址要盡可能地選擇在環境安靜，空氣新鮮，并遠離醫院、工廠等有污染、不安全的地方。幼兒園的活動教室應當向陽、寬敞、干燥、空氣流通，室內采光面積應為占地面積的1/5，活動室的大小，應能夠充分保證每個幼兒一般占地面積不少于2.5~3平方米。而在目前的許多城市中，為數不少的民辦幼兒園離這些硬性指標差距甚遠，對幼兒體育工作的開展極為不利。

幼兒園對室內設備也有明確的要求：室內設備要安全、簡單，家具要適合幼兒身體，特別是幼兒桌椅的高度要適合，一般來說，椅子的高度應以幼兒貼近椅背端正坐時，兩腳平放地面后，小腿加足跟的長度為標準，桌高則是幼兒端坐時兩臂垂直，桌面高出幼兒肘部2厘米為適宜高度。如果幼兒長期坐在不標準的桌椅上，勢必會產生疲勞，影響他們的學習和活動，甚至會造成幼兒脊柱彎曲，胸部受壓，有礙血液循環。同時，柜、書架等家具，也以方便幼兒拿放為基本標準，如果過高，幼兒拿放物品不方便，不僅無法使用，也會造成安全隱患。

二、制訂和執行合理的生活制度是做好幼兒體育工作的保證

生活制度是指科學地安排人的生活中主要活動的順序和時間。制定和執行符合幼兒身心特點的生活制度，可保證幼兒各器官組織有節奏的活動，防止神經過度疲勞。

幼兒園要從幼兒身心發展和幼兒全面發展教育的需要出發，并依據季節變化和幼兒園場地、設備、條件及家長的工作需要來制定和執行生活制度。例如，幼兒園小班和大班在主題教育活動和游戲活動方面的時間安排就有明顯區別，這主要是考慮適應幼兒年齡和生理發展要求，遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異因人施教，以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，引導幼兒個性健康發展。

三、培養良好的生活衛生習慣是幼兒體育工作的充要條件

良好的生活衛生習慣，是幼兒體育工作的主要目的之一，對于保護幼兒的生命和健康有著重要的意義。良好的生活衛生習慣包括：睡眠、飲食以及保持個人身體、服裝和環境清潔的習慣。

睡眠是幼兒保護大腦的重要手段，充足的睡眠不僅可使幼兒的大腦得到充分的休息，同時因為幼兒在睡眠狀態下分泌的生長激素比醒來時分泌的生長激素多，所以也能保證幼兒生長的速度更快。因此培養幼兒良好的生活習慣首先要保證幼兒有充足的睡眠。通常，幼兒每天的睡眠時間一般應該不少于十二小時，其中午睡時間應為2.5~3 小時。同時，也要培養良好的睡眠習慣，即能按時睡覺，獨立安靜地入睡；按時起床。另外還要培養幼兒學習整理床鋪、按順序穿脫衣服，并能把衣服、鞋襪整齊地放在固定地方的習慣。

良好的飲食進餐的習慣包括愉快進餐、正確使用餐具、定食定量、不偏食不挑食、不邊吃邊玩、不吃零食等。

保持個人身體、服裝和環境清潔的習慣包括飯前便后洗手、每天洗臉、洗腳、刷牙，經常剪指甲、擦鼻涕；不隨地吐痰和隨地大小便，不隨地亂扔東西，不亂涂亂畫，有意識地保持服裝的整潔及環境整潔等。

四、進行心理健康教育是幼兒體育工作的一項重要內容

幼兒的心理健康主要是指幼兒的動作發展正常、情緒積極向上、能保持心情的愉快、舒暢。我們常常在教學中遇到一些幼兒得到表揚時興高采烈，做錯事受到批評時就表現出極大的委屈，甚至幾天不說話的現象，這些情況說明幼兒心理承受能力差。心理健康與否會直接影響幼兒的身體健康，這就要求我們幼兒教育工作者應該重視對幼兒良好心理素質的關注和培養，增強幼兒心理適應和承受能力，減少心理疾病的產生，并采取有效措施，促進幼兒身心健康發展。比如對于有些進餐慢的幼兒，要分析原因，是因為曾經在“餐桌”上發生過不愉快的事情，讓孩子對此產生不愉悅的情緒，導致就餐磨蹭，還是因為其他原因，對癥下藥，有針對性地進行心理教育。

五、增強安全意識是幼兒體育的關鍵環節

幼兒時期是人一生中成長最迅速、最基礎的時期，讓幼兒幸福、快樂、健康、安全地成長是所有家長和老師們的美好愿望。幼兒期的健康發展是孩子今后發展的根本基礎，但由于幼兒年齡小，生活經驗貧乏，自我保護意識薄弱，自我保護能力有限，對危險的事不能做出準確的判斷，不能預見行為的后果。所以對幼兒進行安全教育是非常必要的，也是非常關鍵的。

比如利用日常活動對幼兒進行安全教育，抓住一日活動的各個環節隨機教育。如：在幼兒洗手時，要求幼兒排好隊，不推也不擠，以防摔傷；室內活動時，不要把手指放在門縫里，否則，別人一推門就會把你的手指夾傷；做手工時，剪刀的尖端應向下，這樣可以避免碰傷別人；戶外活動時，特別是在玩攀登架、滑梯、蹺蹺板等大型玩具的時候，事故很容易發生。我們一定要提前教給孩子正確的玩法，比如：抓緊、扶好玩具，不要擁擠和互相推搡等。

第8篇：基本衛生保健的特點范文

關鍵詞；新農合；制度認同；就醫行為；參保意愿；比較分析

近年來，國家更加關注三農問題，為解決農民看病難看病貴的實際問題，各級政府都在根據實際情況進一步完善新型農村合作醫療制度，爭取給農民帶來跟多實惠。建立新型農村合作醫療制度是構建農村醫療衛生保健體系的重要舉措，是切實緩解廣大農民群眾“因病制貧”、“因病返貧”問題的重要途徑。但盡管如此，這種利國利民的新農合制度在運行中還是遇到了很多困難，目前，新農村合作醫療體系正在迅速普及推廣，隨著工作的深入展開，這項惠及六千萬農村人口的政策，在不同的地區暴露出不少的問題，認真分析這些困難產生的原因，找出解決的辦法，是進一步完善和推廣新型農村合作醫療制度的迫切需要，因此我們調研重在了解有關農民對于該項制度認同的相關影響因素。

1 當前現狀分析

合作醫療制度是由政府組織、引導、支持，農民自愿參加，政府、集體和個人三方籌資，以大病統籌為主的農民醫療互助共濟制度。資金籌集方面，新農合由各級政府給予財政支持，設立專項基金，列入每年財政預算；資金管理方面，管理機構對全部基金進行審核、管理、監督，定期向社會公布基金的使用和監管情況；理賠方面，當參合人員在定點醫院發生可報銷醫療費用時，先行墊付后按一定比例報銷。醫療體系的完善，是一個成熟的現代社會的標志。一個完善的醫療體系，首先應該保證弱勢群體，比如：失業人口，進城務工人員，貧困地區農民等的實際需求，才能促進整個社會的和諧發展。而醫療體系的發展完善，首先在于社會保險機制的成熟。我國醫療保險制度改革于九十年代初開始，起步較晚，而且專注于城鎮職工醫療保險制度的設立完善，從而出現了兩個大的缺口，即進城務工人員醫保問題與鄉村醫療保障問題。今日所反映的看病難問題，尤其集中在這兩塊上。

縱觀眾多的發達國家，主要有三種醫保體系。 德國的醫療保健制度是世界上第一個醫療保險制度。其特點是：醫療保險基金社會統籌、互助共濟，主要由雇主和雇員繳納，政府酌情補貼。目前，世界上有上百個國家采取這種模式。而瑞典的全民社會福利保險制度。瑞典的衛生保健服務具有兩個特點：衛生福利事業統一由國家管理，衛生服務90%由國家創辦的公立醫院或公立衛生機構提供；允許實施私人健康保險制度。 從上世紀90年代初開始，瑞典開始著手改進醫保制度，內容包括：中央政府加強對省議會的衛生保健政策的指導，努力降低衛生保健費用；國家對省所作的醫療保險基金補助按居民總人數撥款；規定各省議會用于衛生保健費用的總額每年不得超過175億瑞典克朗。美國：社會醫療保障和私人醫療保險。美國醫療保險的形式有兩大類：社會醫療保障和私人醫療保險。其存在的主要問題是，對醫療市場實行非組織化的管理體制，在全國缺乏統一有效的管理措施。

2 我國醫療現狀分析

我國在2008年已基本實現建立全國范圍內覆蓋農村居民的新型農村合作醫療制度的基本目標。到2010年，新農合參保人數達8.35億，參合率達95%。“十一五”期間，中央累計安排專項資金558.4億元，支持近5萬個醫療衛生機構項目建設，初步建立了由5500多個社區衛生服務中心和2.3萬個社區衛生服務站組成的社區衛生服務體系。通過培養培訓、對口支援、執業醫師招聘等多種方式，基層醫療衛生機構服務能力也得到了全面提升。

目前，新型農村合作醫療已逐步形成了衛生部門監管、多種形式經辦機制，促進了補充醫療保險的發展和多層次醫療保障體系的建立。政府在改進優化新農合統籌補償機制方面得到了長足發展，醫療保障基金的風險管理和精算技術水平得到了提高。

然而，新型農村醫療還存在著籌資機制、醫療機構監管、基金收支等諸多問題，具體來講：

1、籌資難，長效的籌資機制無法建立。從新農合啟動至今，全國范圍內都普遍采用上門收繳的參合個人資金籌集模式。這種籌資模式不僅要動用大量人力，還耗時、耗財，籌資成本相當高。

2、醫療機構管理難度大，基金運行風險難以加以有效控制。由于醫療機構的管理模式與工作人員福利待遇發放的機制的特殊性，醫療機構和醫務人員為了自己的利益會通過開大處方、亂檢查、濫檢查、偽造住院信息等各種手段套取新農合資金，這給新農合的基金安全帶來極大的風險。輕則影響新農合的運行環境、損壞政府形象，重則造成了新農合基金的嚴重透支。

3、政策性支出增加，基金測算難以平衡。新農合啟動初，其基金支出只有一個，即按政策對參合者的住院費用進行補償。而隨著新農合的推進，國家先后出臺了一系列的惠民政策，但是地方則把這些本應相關部門各自承擔的幫扶資金全由新農合承擔。加之政府還提倡全面實行普通門診治療費用補償，這一系列的項目支出大大壓縮了對住院費用的補償標準，導致補償率無法得到提高，農民就醫負擔還沒有降下來。

3 研究的結論

根據上述報告分析，為進一步完善新型農村醫療保險制度，提升參合民眾制度認同，促進農村醫療衛生事業發展，提出如下建議，僅供參考：

1、中央財政補貼適當加大中西部貧困地區撥付比例，逐漸撤出東部經濟發達地區，逐步實現地方醫療自治；

2、地方財政一方面繼續依仗中央補貼，另一方面加強與醫院聯系，爭取在用藥上實現“物美價廉”，減少當前壓力；

3、個人參保費應維持在現今水平，如若再漲，民眾極有可能出現大規模的參保懈怠

4、加強多地新農合系統聯網

通過引入較為先進的統籌軟件，逐步實現異地報銷，慢性病、特殊病種等病的報銷。此外在異地報銷過程中，建議根據參合民眾經濟負擔能力在兩地補償機制中擇優使用。

第9篇：基本衛生保健的特點范文

隆化地區衛生服務建議的探索

      重慶南川市隆化社區衛生服務中心：汪力

關鍵詞：隆化地區衛生服務，探索，建議和發展

摘  要：作為基層醫務工作者，最關心本部門本地區衛生事業的改革，建設和發展，屋滿在上，知之在下，從隆化地區的實際情況出發，通過現狀分析，找出成績和問題，提出相應的的對策，是本文討論的主題。

南川隆化地區既市主城區和近郊區，轄區有3個街道辦事處，49個居委會，16個村委會，58408戶，175870人，加上流動人口，常住人口在20萬以上，是南川市的政治、經濟、文化、交通中心，把隆化地區的衛生工作搞好，的確任重而道遠。

自改革開放以來，黨和政府為了加強衛生工作，采取了一系列措施，醫療衛生條件是經過民辦銀行貸款縣和三分之一重點縣建設項目實施后，建立健全了三級醫療保健網，初步實現了初級衛生保健目標。通過實施公共衛生計劃，積極開展合作醫療。有效地控制了傳染病、地方病和寄生蟲病的流行，大幅度降低了死亡率。居民健康水平和平均期望壽命，均有很大的提高。為經濟建設和保護人民身體健康作出應盡貢獻。

隆化地區是衛生資源密集地區，除市級醫療預防機構外，還有鄉鎮衛生院，村衛生站，民營醫院和個體診所。隨著經濟的發展，社會的進步，改革的深化，人民生活有了不斷的提高，隆化地區衛生事業仍然面臨著一些矛盾和問題，集中表現在衛生事業的需要，其主要原因有思想觀念陳舊，管理體制不順，工作重點不突出，衛生改革滯后，衛生投入不足等因素。根本的出路在于堅持與時俱進，加快發展步伐。

理論是行動的指南，有正確的指導思想，才會有正確的行動。要堅持與時俱進，進一步提出三個認識：黨的十六大報告指出：“建立適應新的形式要求和衛生服務體系，著力改善農村衛生狀況，提高城鄉居民的醫療保險水平”。認真落實十六大精神，是社會的共同任務，新世紀新時期的新任務是加快社會主義現代化建設，全面實現小康社會。衛生事業是小康建設的組成部分，如人均預期壽命，嬰兒死亡率，孕婦死亡率，實現初級衛生保健等指標，都是小康水平的基本監測指標，淀部門要把衛生事業納入小康建設規劃，衛生部門要圍繞小康建設打好總體仗，當代政府歷來關心群眾疾苦，要進一步加化公民意識，把保護人民健康作為實踐“三個代表”的具體行動，把群眾生老病死等實際問題解決好，作為執政為民的實際體現。

隆化地區由鄉鎮化步伐加快行政區規劃做了相應的調整，既撤銷7鄉1鎮建制，新成立東城、南城、西城3個街道辦事處，新的衛生管理不能有機會組合，形成合力不利于健全衛生服務網絡，建立高素質的衛生服務隊伍，高效的衛生管理體制和大病統籌的合作醫療制度，要堅持以塊為主，條塊結合，最好形成衛生所+衛生服務中心+社區衛生服務站的模式，即各街道辦事處分別建立衛生所主管衛生服務，隆化醫療保障制度。

隆化地區衛生工作有兩個特點：一是常住人口近20萬。農村人口占絕大多數，衛生服務的重要要擺在基層，目前，鄉鎮衛生院虧損嚴重，村口衛生站和合作醫療都面臨著很多困難。要集中精力把衛生服務中心和社區衛生服務站建設好，徹底改變基礎建設設施落后，衛生人才匱乏，醫療服務條件較差的狀況，二是人口密度大，流動人口多，要堅持預防為主的方針，加強公共衛生服務，控制傳染病、流行病和各種突發事件的發生。