技師考評實施細則精選(九篇)

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第1篇：技師考評實施細則范文

自2000年開始，按總部的要求我院實行了護理質量考評制，把考評內容按10大項來進行測評。內容較為籠統，不夠細。特別是機關管理人員對于手術室的測評，測評的人和被測評的人都不易掌握。為了利于手術室護理質量的提高和利于護理管理者公平檢測手術室護理質量，我們根據手術室相關管理規定和手術室各級各類人員職責自制了手術室護理質量考評細則，經實踐效果較好，現將考評細則介紹如下。

1 手術間環境及物品考評（共60項）

（1）無影燈3項：要求無灰1項、無血跡1項、照明正常1項。（2）手術床10項：要求床單、被子、中單整潔3項，床頭架正常1項、架固定器正常4項、手術床體、床下干凈2項。（3）藥品柜42項：液體10瓶順序對10項、注射器20具對數20項，四肢固定帶正常2項、污物盤干凈1項、輸液網套齊全5項、巡回記錄單一本1項、收費單一本1項、開瓶器正常1項、剪刀一把正常1項。（4）吸引器項2項：管、瓶干凈各1項，共2項。（5）電刀3項：干凈1項、正常工作1項、配件齊全1項。

2 護士儀容儀表考評（共10項）

（1）衣帽整齊5項：要求帽子不露頭發1項、口罩不露口鼻2項、衣服干凈平整2項。（2）精神面貌5項：要求對查房人員有禮貌1項，對當班情況了解、職責明確、主動匯報3項，精神飽滿1項。

3 巡回護士工作質量考評（共60項）

（1）術前訪視5項：對病人情況了解1項，進行評估1項、作出護理診斷1項、擬定預期目標1項、制定護理計劃1項。（2）術中配合40項：①接病人認真查對10項：查床號1項、查姓名1項、查手術部位1項、查皮膚準備1項、查藥物過敏情況1項、查各種導管1項、查生命體征1項、查化驗結果1項、查X線檢查1項、查臥床病人皮膚1項。②建立靜脈通道10項：堅持二巾一帶1項，操作前、中、后查對認真3項，認真執行無菌操作1項，一次排氣成功1項，一次穿刺成功1項，固定牢固美觀1項，滴數正確1項，簽字認真1項。③術中配合20項：配合麻醉時取正確1項、積極主動1項，取手術正確1項、有保護措施1項、病人安全舒適1項，手術前、中、后與臺上護士認真查對3項，保持吸引器通暢1項，保持燈光照明1項，保持手術室內整潔1項，及時供給手術所需物品1項，保持液體通暢1項、及時補血補液1項，密切觀察病人生命體征4項（血壓、心律、呼吸、血氧飽和度），使用電工作站或電刀負極板粘貼安全1項、輸出方法正確1項。（3）術后配合15項：手術完畢認真包扎傷口1項，安全送病人回病房1項，與病房護士認真交接病人生命征1項、病人傷口1項、病人皮膚1項、病人物品1項，輸液情況1項、認真填寫接送病人本1項，整理平車1項，整理手術床1項，補充手術間內物品1項，整理手術間1項，及時清潔手術間物體表面1項、地面1項、無影燈1項。

4 洗手護士工作質量考評（共50項）

（1）術前訪視5項：對病人情況了解1項，進行評估1項、作出護理診斷1項、擬定預期目標1項、制定護理計劃1項。（2）術中配合項35項：①個人準備（5項）：著洗手衣褲1項、認真修剪指甲1項、帽子不露頭發1項、口罩不露口鼻2項。②物品準備（10項）：查看與手術相關的物品是否齊全是否在有效期內（手術包1項、手套1項、針1項、線1項、電刀線1項、敷料包1項、特殊器械包1項、引流條1項、紗布1項、鹽水墊1項）。③鋪無菌臺（10項）：認真刷手1項、認真消毒手1項、開包方法正確無污染1項、穿手術衣操作正規1項、戴無菌手套無污染1項、認真備物1項、認真清點器械1項、認真查對所有物品1項、于手術前與臺下護士共同清點物品1項并記錄1項。④術中與醫生的配合（10項）：傳遞器械及時1項、傳遞器械物品準確1項、配合主動1項、對手術程序了解1項、及時供給物品1項、及時清潔整理1項、臺面整齊1項、臺面清潔1項、器械排列有序1項、對器械使用保養正確1項。(3)術后整理10項：及時清點手術物品1項、與臺下護士共同清點物品對數1項、收拾物品齊全1項、清洗器械認真1項、干燥器械認真1項、打包合符要求1項、認真記錄包名1項、打包者簽名1項、打包消毒時間認真記錄1項、物品收拾歸位認真1項。

5 值班護士工作質量考評（共50項）

第2篇：技師考評實施細則范文

為了進一步做好工人技師的考評和聘任工作，現就貫徹京政發〔1987〕117號文北京市人民政府轉發的市勞動局《北京市工人技師考評和聘任暫行辦法》（以下簡稱“暫行辦法”）中的幾個具體問題通知如下：

一、關于考評、聘任技師的工種范圍問題。

1.對本市尚未列入由國務院主管部、委提出，經勞動部核定設置技師的工種范圍，而又確實需要考評、聘任技師的工種，由市行業工人技師考評委員會提出并制定技師考核標準，報國務院主管部、委同意，并報市勞動局備案后，可以考評、聘任技師。

2.哪些工種可以考評、聘任高級技師，按勞動部和國務院主管部、委的規定執行。在勞動部和主管部、委沒做出規定之前，由市行業工人技師考評委員會提出并制定高級技師考核標準，報市勞動局同意后，可以考評、聘任高級技師。

二、關于工人技師考評機構的職責和任期問題。

1.本市工人技師按行業進行考評。經市勞動局同意成立的市一級行業工人技師考評委員會分兩類：一類是考評技師的工種涉及到兩個以上局、總公司（如機電加工類工種主要涉及到市機械局、汽車工業聯合公司、農機局、儀器儀表總公司等單位）的市行業技師考評委員會，由市勞動局指定一個局或總公司牽頭，會同有關局、總公司組成，評委從全行業范圍內選聘。考評委員會辦公室設在牽頭的局、總公司。一類是考評技師的工種基本只涉及到一個局、總公司的市行業技師考評委員會，評委主要從該局、總公司系統內選聘。考評委員會辦公室設在該局、總公司。以上兩類行業技師考評委員會的正、副主任委員均由組成考評委員會的局、總公司的主管領導擔任，評委由工人技師和工程技術人員（中級以上技術職務）組成。

2.市一級行業技師考評委員會除根據“暫行辦法”結合本行業特點制定實施細則、負責本系統和全市同行業各單位的技師考評工作以外，還要建立經常化的考評制度，制定技師考核標準，審定考核試題。考評委員會辦公室負責考評組織工作及報考技師的資格審查工作。

3.市一級行業工人技師考評委員會只按“暫行辦法”對報考技師的工人進行考評，認定是否具備技師條件，發給技師證書。是否聘任，由各區、縣、局、總公司或基層單位決定。

4.區、縣、局、總公司一級的工人技師考評委員會，在市一級行業工人技師考評委員會指導下，負責本系統內技師考評的組織領導工作。

5.市行業工人技師考評委員會的正、副主任委員和辦公室成員是崗位職務，如兼任辦公室主任的勞資處長調離勞資處工作后，自然免去辦公室主任職務，由新任勞資處長擔任辦公室主任。

6.市行業工人技師考評委員會的評委實行聘任制，由市勞動局發聘書，聘期由市行業技師考評委員會確定。

三、關于培訓問題。

各區、縣、局、總公司應根據技師標準，按照缺什么補什么的原則，對報考技師的工人組織培訓。具體培訓內容、時間和形式，由市行業工人技師考評委員會審定。

四、關于工人技師的審批和管理問題。

1.經考評符合技師條件的工人，需填寫市勞動局統一印制的“審批表”，一式三份，基層單位、主管部門各一份，報市勞動局備案一份。技師證書由市行業技師考評委員會蓋章，報市勞動局加蓋鋼印后生效。

報考技師的申請表和技師聘書，市勞動局不統一印制。

2.為了加強對工人技師的管理，各區、縣、局、總公司要建立、健全技師管理制度。

五、關于工人技師聘任的比例問題。

技師聘任的比例，以實行技師聘任制的技術工種的技術工人總數為基礎，控制在2％以內，各區、縣、局、總公司根據本系統具體情況分別核定，在全系統內可調劑使用。確實需要突破“暫行辦法”規定比例的，須由各區、縣、局、總公司報市勞動局批準。

第3篇：技師考評實施細則范文

一、基本原則：

按照“科學合理、精簡效能”的原則，在充分考慮全縣28萬人民群眾的醫療和保健需求，以及考慮到衛生院今后的發展，各類技術人才結構配置、人才培養等要素，按照國家衛生部關于建設標準化鄉鎮衛生院的指示精神，依據建設標準，結合各院實際，科學合理地設置管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位。并根據不同崗位設置管理規定，科學合理地確定管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位的總量、結構比例以及最高等級。同時，制定出各類人員的崗位職責、任職條件和聘用期限。并在實施過程中，根據衛生院情況，以及形勢和任務的發展要求，及時調整崗位設置結構比例，實行崗位動態化管理，實現人事管理由身份管理向崗位管理的轉變。

二、單位職責：

根據縣機構編制委員會《關于成立縣衛生院的批復》，本單位編制定為297人。屬于財政全額撥款的股級事業單位，負責全縣人民群眾的基本醫療衛生和預防保健服務工作。

三、職責范圍：

向本縣范圍內的居民提供基本醫療服務、預防、保健和康復服務，負責全民健康教育、健康指導、就醫指導，普及健康知識等任務。

四、崗位條件：

各類崗位的聘用，必須嚴格把關，按照管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位職責聘任。必須符合下列規定的基本任職條件：

(一)、遵守憲法和紀律；

(二)、具有良好的品行；

(三)、具備崗位現需要的專業、能力或技能條件；

(四)、適應崗位要求的身體條件。

A、管理崗位除具備以上條件外，還需符合以下條件：

l、四級職員崗位必須在五級職員崗位上工作滿三年以上，一般應具備大學本科以上文化程度；

2、五級職員崗位須在六級職員崗位上工作滿兩年以上，一般應具備大學專科以上文化程度；

3、六級職員崗位須在七級職員崗位上工作滿三年以上，一般應具備大學專科以上文化程度；

4、七級、八級職員崗位須分別在八級、九級職員崗位上工作滿三年以上，一般應具有中專以上文化程度。

5、九級職員崗位須在十級職員崗位上工作滿三年以上，一般應具有中專及以上文化程度。

B、專業技術崗位還需符合以下條件：

專業技術崗位的聘任必須符合國家、省、市現行的專業技術職務評聘的有關規定和要求，實現資格準入控制，按崗、按等級聘用。按照我院和縣衛生局制定的崗位職責任務、專業技術水平要求等綜合要素確定，聘用標準不得低于省、市以及醫療衛生行業崗位設置管理指導的基本條件和要求。

c、工勤技能崗位還需符合以下條件：

l、一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位上工作滿五年，并分別通過高級技師、技師技術等級考評。

2、二級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位上工作滿五年，并分別通過高級工、中級工技術等級考核。

3、學徒(培訓生)學習期滿和工人見習、試用期滿，通過初級工技術等級考核后，可確定為五級工勤技能崗位。

第4篇：技師考評實施細則范文

一、過去幾年工作發展回顧

（一）20__年工作發展

1.按照勞動和社會保障部要求,中鹽總公司職業技能鑒定中心下發了《關于做好企業職業技能鑒定工作的通知》，并制定了《中鹽總公司職業技能鑒定試點工作實施細則》（中鹽人[20__]268號）文件,明確了職業技能鑒定管理機構及職責,部署了職業技能鑒定工作任務和目標，安排了下一步的工作實施方案，對各企業做好職業技能鑒定工作提出明確的要求。

2.根據勞動和社會保障部職業技能鑒定中心《關于上報〈試點企業職工職業技能鑒定情況調查表〉的通知》（勞社鑒函[20__]52號）文件要求，經調查統計匯總，上報了《試點企業技能情況調查表》，掌握了中鹽企業職工的技能情況，為開展企業職工職業技能鑒定工作做了一個摸底。

3.組織各企業開展20__年職業技能競賽的各項活動，認真組織上報第七屆全國技術能手評選表彰活動，并對20__年職業技能競賽工作做了計劃安排。

4.經總公司職業技能鑒定指導中心組織，在企業內召開了中鹽企業職業技能鑒定工作會議。各有關省、區、直轄市鹽業總公司、院校、全資、控股子公司人力資源部門負責人和從事職業技能鑒定工作人員參加了此次會議。會議特邀勞動和社會保障部職業技能鑒定中心徐玉平副處長做了重要講話，她從專業角度介紹了全國職業技能鑒定試點工作的形勢，職業技能鑒定工作的法律地位、國家戰略，以及對中鹽企業職業技能鑒定工作的具體要求，既體現了勞動和社會保障部對中鹽企業的重視與關心，也對我們今后開展職業技能鑒定工作打下了良好的基礎。中鹽總公司黨委副書記、職業技能鑒定中心主任程文杰，也出席了本次會議。他要求各企業領導高度重視該項工作，要把它作為企業人才資源開發的重要組成部分；在企業職業技能鑒定工作中，要以“堅持質量，規范操作，有利企業，方便職工，長期堅持”為目標，認真做好中鹽企業職業技能鑒定工作。

（二）20__年工作發展

1.組織編寫鹽業特有工種培訓教材，召開部分教材審定會。

公司領導非常重視教材的編寫工作，在前期的編寫中投入了10.4萬元，并于4月12日在天津科技大學海洋工程學院召開了國家（鹽業）職業資格培訓教材工作會議。中鹽總公司黨委副書記程文杰就編寫教材工作做出指示。確定了四個教材編寫單位，共落實12個工種，5個等級，51本培訓教材編寫分工，成立了編寫委員會。會議特邀勞動部職業技能鑒定中心標準教材處劉永澎處長做了現場業務授課。劉處長就國家等級標準的發展歷程，技能等級教材的編寫原則和具體要求做了詳細指導。考慮到培訓教材將會在全行業通用，總公司特別組織了全行業有豐富實踐經驗、專業理論修養的專家精英團隊共同編寫。準備以高標準、高質量完成教材的編寫，并盡快出版。

2.選擇建立考核站籌備工作。

經總公司研究，在考察、調研的基礎上，初步選擇了15個擬建立中鹽企業職業技能鑒定考核站單位，報勞動部職業技能鑒定中心請示。根據企業實際情況制定了建立中鹽考核站的條件標準、規章制度、任職資格和人員配備等相關文件要求。

3.考評人員的選拔、培養。

總公司職業技能鑒定指導中心對二級企業職工的技能狀況做了一次全面的摸底調查。在企業內選拔第一批考評人員，建立起考評人員隊伍。并對技術人員進行了匯總分析，對具備資格的考評人員進行備案。9月，總公司職業技能鑒定指導中心向公司領導遞交了《鹽業企業生產工人技師培訓項目計劃書》，計劃于20__年舉辦兩期約40人技師培訓班。

4.選拔組織技能人員參加中央企業維修電工、焊工比賽。

根據國資委、勞動和社會保障部《關于參加國資委20__年舉辦中央企業職工技能大賽的通知》文件，總公司組織各企業參加中央企業技能大賽維修電工，焊工比賽。通過兩次技能大賽，我們認識到中鹽企業

和中央企業兄弟單位之間還存在很大差距。我們將總結經驗，提高認識，在企業內廣泛開展技能培訓、技術競賽和技能比武等多種形式的練兵活動。有效地調動廣大職工學專業、鉆技術的熱情，為職工提供自我發展、崗位成才的機會。要培養出一支技術精湛的高技能人才隊伍，為實現中鹽集團“兩步走”發展目標提供有力的人才支持。

（三）20__年工作發展

1.組織完成了中鹽企業考評人員和管理人員第一期培訓班。

總公司職業技能鑒定指導中心在對二級企業的職工技能狀況全面摸底調查的基礎上，選拔出56名各工種考評人員，并進行了資格審查和備案。在3月份舉辦了第一期考評人員培訓班，計劃培訓管理人員20人，專業考評人員36人，共計約60人。實際完成73人次，其中行業特有工種44人，通用工種6人，管理人員23人。所有學員一次性通過考試，全部取得證書。借助此次培訓機會，我們邀請了勞動部多位專家進行企業職業技能培訓鑒定工作的部署與指導，為今后更好地開展工作，保證專業人才持證上崗，加快高技能人才的培養，建立一支本行業專業化技能鑒定工作隊伍奠定基礎。

2.落實鹽業特有工種培訓教材的編寫、審定工作。

全年共召開六個工種的教材審定會，它們分別是：海鹽制鹽工、真空制鹽工、精制鹽工、鹽斤設備分裝操作工、鹽斤收放保管工和駁筑集拆坨鹽工。與出版社簽訂合同，《鹽斤收放保管工》和《海鹽制鹽工》教材正在出版發行當中。

3.建立第一批中鹽職業技能鑒定工作考核站試點單位。

在前期調研的基礎上，我們從15個候選單位中選擇了5家企業作為重點，建立中鹽第一批試點考核站。目前已按要求報批總公司，待總公司陸續派專項考察小組進行初審后，報勞動部審查，掛牌建站。

4.認真組織參加第八屆全國技術能手評選表彰活動。

組織二級單位進行技術比武，選拔出8名中鹽行業技術能手參加第八屆技術能手候選人評比活動。最終，中鹽皓龍鹽化有限公司的焊工高級工蔣永釗同志獲得全國技術能手獎項。

5.籌備組織考評人員第二期培訓班。人員名單已經上報，正在審批當中。

6.配合上級領導和總公司技能鑒定指導中心的工作要求，完善了中心制度建設等相關配套環節。

（四）20__年工作發展

20__年年底，中鹽總公司職業技能鑒定指導中心人員進行了第三次變動。07年在新領導的帶領下，中鹽企業職業技能鑒定工作繼續向前推進。

二、存在的主要問題、經驗和建議

自20__年中國鹽業總公司成立職業技能鑒定指導中心以來，該項工作一直處于初創和打基礎階段，各項工作都在為建立中鹽企業考核站做準備。20__年是“十一五”規劃的第一年，也是實現總公司第一步發展戰略目標的關鍵一年。總公司在人手緊缺、硬件落后、人動的重重困難下，努力推進技能鑒定工作。首先是做好二級企業人力資源現狀的摸底工作，成立專門的項目組，對人員狀況進行了全面的分析，集中力量制定了《人力資源子戰略規劃》，努力抓好相應的管理制度建設工作。其次是有計劃地開展培訓工作，分層次、狠投入地抓培訓。爭取在2-3年內，建立和完善鹽業企業職業技能培訓鑒定體系。同時，在總公司成立了高級工程技術職稱評審委員會，為人才發展提供機會，鼓勵人才朝這方面努力。另外，我們還向做得好的兄弟單位取經、學習，到勞動部與有關專家領導座談，學習經驗。

中鹽企業的鑒定工作雖然取得了一定的進展，但步伐遠遠不夠。主要原因有：

（一）近年來總公司人動頻繁，人手緊缺，沒有專人負責專項工作，導致時間、精力分配嚴重不足，許多工作都被擱置了下來。另外，開展工作的思路沒有突破，缺乏開創性和工作經驗，缺少“走出去”的信心和精神。

（二）由于中鹽企業分布地區范圍廣、條件差，大多處于貧困邊遠地區，無論是自然環境還是企業硬件設施都比較落后，人的思想觀念也比較陳舊，再加上具體工作人員人手少，大多為兼職，各單位領導重視程度不一，在開展工作方面面臨很多困難。新上收的二級企業規模、資產和人數不斷擴大，覆蓋面廣，不斷給技能培訓和鑒定工作帶來新的挑戰和課題。

（三）鹽行業特有工種的技能鑒定尚屬空白，即使勞動部門已經給予我們一定的優惠政策，但培訓、鑒定、考核工作還是要依靠我們企業自身來推動和落實，要我們自己出教材、出師資、出場地、出試題，許多工作都是在“摸著石頭過河”。

（四）企業領導重視程度不夠，各企業認識上存在較大差距，對高技能人才隊伍建設沒有相應的得力舉措。多數企業對此項工作不夠重視，認為是投入大、見效慢、對企業經濟發展沒多大貢獻的事，導致沒有專人負責開展技能鑒定培訓考核工作，也沒有相應的配套制度做保障，工人有證無證一個樣，企業和職工的積極性、主動性比較差。

以上種種主、客觀原因，導致中鹽企業鑒定工作整體進度緩慢，與上級部門的要求有很大差距，與企業職工的需求也有一定距離。但總公司始終在堅持不懈地推動此項工作。主要采取在經濟相對發達、交通較為便利的地區設立鑒定站，在“地區就近、工種相近、一比三”的原則（一名考評員最多只能擔任三個工種的考評工作）下，集中開展培訓、鑒定工作。

第5篇：技師考評實施細則范文

為貫徹集團公司班組建設工作的要求，全面推進強班組建設工作，將所有班組打造成團結、文明、向上的具有高度凝聚力、戰斗力的基層團隊，成為具有現代企業文明形象的員工之家，特制定班組建設實施方案。

一、指導思想

班組是企業的基石，班組建設的好壞將直接影響到企業生產經營的方方面面。結合班組實際情況制定班組建設實施方案，通過加強班組基礎工作建設與各項管理，將班組核算緊密結合到班組建設工作中，加強班長及職工的學習培訓工作，不斷制定和完善班組建設、學習培訓、管理考核等各項規定，通過推進、檢查、評比、推廣優秀經驗、考核等各項措施，促進班組建設工作健康發展，完成公司下達的各項指標，推動的各項工作再上新臺階。

二、班組建設目標班組建設目標

通過學習和培訓提高班組長隊伍素質，提高班組全體成員技能水平和思想素質，提高班組基礎管理水平；促進職工愛崗敬業，克難制勝，群策群力，對標挖潛，出色完成各項生產經營指標；建設文明企業的班組工作、生活硬環境，樹立現代文明企業員工新形象。

三、班組建設內容及標準

（一）完善班組基礎管理工作，建立起現代企業班組管理模式，逐步實現班組管理的科學化、標準化、規范化。

1、完善班組組織機構

班組全體成員參與管理，并建立崗位責任制。各作業區根據不同崗位的班組人員配置情況，建立相應的安全現場管理員、班組核算員、技術質量管理員、設備點檢員、材料工具管理員、宣傳員等“幾大員”制度，明確職責。各班組可根據工作實際選擇配置3—6人，使班組成員各司其責，共同協助班組長做好班組管理工作。

2、實現作業文件管理標準化

班組的安全、生產、成本核算、質量、技術、設備等各項管理文件（包括原始記錄）嚴格按照東北特鋼集團管理體系的《文件控制程序》要求執行。機關各科各司其責，根據公司要求對各項作業文件進行梳理，盡量壓縮班組記錄的數量，規范公司及分廠職能部門對班組執行文件的培訓工作，便于班組有效執行。對班組生產、管理實現全過程標準化操作的推進，對影響班組推進工作的現象分廠將予以考核。

3、全面推進班組核算工作

各作業區所有班組結合班組生產實際指標制定并完善指標核算方法。班組核算工作可突出班組主要指標，適應生產經營工作，可根據班組的生產特點及時調整指標結構（須報請作業區批準），嚴格按照班組核算得分分配職工績效工資，達到通過班組核算工作，調動班組、職工生產競賽積極性，促進生產經營、促進對標挖潛的目的。機關各科根據班組核算工作的具體內容，及時填寫有針對性的指導意見和措施。每月5日前統計出上月各作業區、班組的指標完成情況和對各作業區、班組的上月評比考核明細，報給推進專干，便于各作業區、班組每月指標的統計。

4、各作業區要建立夠陶冶員工情操的文化園地，設置員工閱讀的報刊架、雜志角。

各作業區制定張貼班組建設評比考核板，內容可結合班組建設和生產情況自行制定，做到指標明確，便于操作和考核。每月初各作業區、班組召開會議，分析總結上月班組管理、生產經營、班組核算、現場安全等各項工作情況，討論制定本月完成各項指標的措施，宣傳公司、分廠生產經營形勢，落實分廠、作業區安排的工作任務，并記錄在班組綜合記錄本上。（各作業區、班組每月10日前完成，做好記錄）

（二）建設現代文明企業的班組工作、生活硬環境，、建設現代文明企業的班組工作、生活硬環境，樹立現代文明企業員工新形象。樹立現代文明企業員工新形象。創造一個文明優雅的工作和生活環境，改變傳統鋼鐵企業工作環境臟亂狀況和員工隊伍形象。

1、嚴格按照《東北特鋼集團現場管理標準》進行現場管理整治，建設現代企業生產工作文明環境。各作業區、班組首先對休息室、操縱室、生產現場進行自查，對臟亂差現象及不規范之處進行整改，自身無力整改的可上報作業區、分廠，分廠、作業區視情況給予改善。

2、綜合科、安全科負責制定現場管理標準及日常檢查，各作業區、班組按照要求劃分現場及休息室區域，落實到人，并按照綜合科、安全科的要求不斷改善生產生活環境。

3、對統一配備的員工生活設施（包含操作室的空調、飲水機等設施），在統一標準化配齊的基礎上，要加強管理維護，確保正常使用。（綜合科、設備科分別制定規定，加強管理）

4、對全體員工的工作服、勞保鞋、安全帽等勞保護具的發放制度重新修訂完善，確保全體員工勞保護具始終保持整潔。（安全科、綜合科根據公司要求按進度完成）

5、重新裝修洗衣房，改善設備設施，綜合科制定洗衣房管理制度，為職工服務好，徹底改變職工工作服臟亂形象。

（三）提高班組全體成員思想和技能素質，培養造就一支高素質班組長隊伍。

1、培養造就一支高素質班組長隊伍。

（1）、根據要求建立集團公司、基地、子公司（生產廠）三級班組長培訓體系。綜合科要將全體班組長按崗位工作性質進行細分，按照公司的要求參加公司組織的分類培訓。綜合科結合各崗位實際

工作制定培訓規劃，抓好分廠級培訓。機關各科室、各作業區派專人根據各崗位工作性質認真編寫培訓教材，按照規劃和不同崗位對班組長進行思想素質、技術素質和管理素質等方面的實用性培訓。20__年7月底前，全體在崗班組長必須經過基地以上專門培訓一次，培訓考試考核合格的班組長方能上崗。（2）、完善班組長培養選拔機制。對班組長和見習班組長的選拔要通過班組成員民主選舉與上級任命相結合的辦法，以提高班組成員對班組長的監督作用，提高班組長在員工中威信；對班組長隊伍后備人才的培養擬定工作計劃，有計劃地對各崗位逐步選配文化水平較高、思想素質較好、年富力強的后備力量，對有的班組目前缺乏合格見習班組長人選的，應暫時空缺，寧缺勿濫。

（3）、完善班組長考評激勵機制。制訂班組長升級管理制度。根據班組的各項指標完成情況、各項管理工作完成情況、班組思想政治工作和企業文化建設等方面對班組長進行評級，作為班長津貼的一項主要考核依據。班組長評級分為一級班組長、二級班組長、三級班組長，按班組長相應的職責分類制定每一級別相應的考評標準，每月進行評比打分，每季進行級別評定。每年度對班組長和見習班組長的工作要通過班組民主測評和考核相結合的方式進行考評，對考評優秀的予以表彰和獎勵，對考評不合格的極個別人員要調整。

2、提高班組成員（員工隊伍）整體素質。

（1）、建立和完善員工學習技術、學習新知識的有效激勵機制。根據公司要求在進一步完善、堅持現行的工人專家、技師評聘制的基礎上，實行工人技術等級定期考評制，對同崗位員工通過技術考評定級，給予相應的等級津貼。同時要根據公司要求著手調查研究，適時實行以技術等級為基礎的基本工資制度，以此激勵員工學技術的積極性。

（2）、強化員工素質培訓。重點要強化員工崗位技能培訓，要參照班組長分專業培訓辦法，實行有針對性的專業工種技能培訓。職工培訓工作每月一次，每名職工記錄在培訓筆記本上。對現有職工，在5月前和年底前各進行一次考試。對在公司、分廠組織的考試中不及格的職工每月從績效工資中予以考核（班長加倍考核）。對班組設置的幾大員，相關科室要進行專門的崗位管理職責的培訓，并對其履行管理職責的情況建立考核制度，進行評比考核，各科將培訓、評比考核情況做好記錄。

四、推進班組建設的具體方法：

根據公司班組建設工作方案和實施細則的要求，結合班組建設實際情況，制定如下措施，以確保班組建設工作按照公司的要求以及節點目標如期實現。望各科室、作業區結合實際認真執行，推進班組建設，促進各項工作再上新臺階。

1、各作業區結合生產情況、班組核算工作、班組建設情況制定班組建設競賽考核方案，9月末前制定完成并開始實施。在原來班組建設的基礎上不斷完善，形成緊密聯系班組實際、有自身特色的班組建設體系。

2、各作業區、班組查找自身在硬環境方面的不足并及時整改，無力整改的及時上報作業區、分廠。9月20日前完成整改上報工作。上報時明確說明已整改項目和未整改項目。

3、機關/！/各科室同作業區共同協作，做好分廠所有崗位的班長、職工培訓規劃，明確培訓教師及每月培訓內容，及時做好教案的編寫，從10月份開始進行班長、職工培訓，做好簽到，參加培訓的班長、職工認真將培訓內容記錄在培訓筆記本上。班長、職工培訓每月一次，分廠5月前和年底前分兩次對班長、職工的培訓學習情況進行考試（考試題由機關各科綜合出題），既要了解班長、職工的學習掌握情況，又要把考試成績做為班長評定級別、職工評定技術等級的一項重要條件。

第6篇：技師考評實施細則范文

20**年，中心牢牢圍繞公司“人才強企戰略”，根據公司職工教育培訓計劃，精心組織,認真落實，確保了各項培訓任務的順利實施。截止10月份，共舉辦和承辦各類培訓班63個，共培訓職工2284人次，與往年同期相比，培訓總量增加了約110%。其中職業經理人資格認證培訓班、技術比武考前培訓、黨支部書記培訓班等由于組織得當，課程設置科學，培訓效果明顯，反響較好。另外，黨校教師送教上門，在公司各二級單位做政治學習輔導講座10余場次，較好地履行了自身職責。

在實施培訓過程中，中心注重狠抓培訓質量的進步。嚴格按照質量治理體系的要求，優化培訓教學環節，對教學過程全程監控，對學員進行跟蹤調查，對培訓質量全方位分析，并針對薄弱環節制定整改措施。經測評，培訓的滿足率達到了80%的預期目標。

二、公司兩個委培大專班運轉正常。

中心對公司委培的工程技術職員大專學歷班繼續實行“高標準，嚴要求”的治理模式，教育教學秩序正常。根據教學計劃，學員開始進行專業實習。狠抓學員政治思想教育，年初成立了學生黨支部，六月份舉辦了首期進黨積極份子培訓班，七月份吸納了兩名學生進黨，10月份舉行了學生學習十七大報告專題講座。開展了卡拉ok比賽和球類比賽等文體活動，豐富活躍了校園文化生活。

三、協助公司完成了職業技能鑒定和技術比武的考評工作。

中心高度重視公司職工職業技能鑒定的考評工作，從考前培訓、理論考試和實際技能操縱考試等方面嚴格按照公司要求認真組織實施，確保了考評工作按時保質的完成。

6月承辦了公司職業技能鑒定和技師技能鑒定的所有工種的理論考試，參考人數765人；同時中心還承辦了兩項工作中的電工、鉗工、電焊工的實際操縱考試，參考人數120人。

9月份還協助公司完成了第四屆職工技術比武活動，承擔了480人的理論考試和電工、鉗工、計算機操縱員三個工種70人實習操縱考試的任務。

四、學歷教育效益不斷進步。

學歷教育穩步推進，辦學效益不斷進步。今年中心學歷教育在校生達461人。電大在籍學員276人。今年電大本專科共招生117人，創近幾年來的最好成績。為此中心狠抓電大教育的治理，順利通過了省電大的教學檢查，專科教學改革試點方案如期通過評估，本科試點教學日趨成熟。

中心還不斷拓寬辦學渠道，抓好中專技校的招生工作。學校中專在校生達185人。今年中心制定了《招生激勵方案》，加大了招生宣傳力度，在學校缺乏招生上風的條件下，面向市場招收了中專（技校）學生86人。中專兩個年級的教學按照教學計劃在逐步實施。

五、師資隊伍建設進一步加強

年初中心教代會討論通過了加強教師隊伍建設的幾個制度。如：中青年教師學歷達標計劃、教師進修培訓治理制度、教職工科研課題申報及獎勵制度等。制度實施后，極大地進步了教職工加強業務學習和教學研究的積極性，教師在省級以上刊物發表教學研究論文7篇。課題研究成績喜人：由文經教研室自編的“形式與政策教材”，內容新奇，深進淺出，深受學生喜歡。

同時，中心根據內培計劃，在教職工開展了課堂教學、考試命題等培訓和說課比賽等活動，教師素質明顯進步。有兩名教師參加黃石市中專教師說課比賽，分獲二三等獎，有一名教師在公司第四屆職工技術比武活動，獲得計算機操縱員項目第一名。

六、推行預算治理，創收措施取得實效。

中心根據公司的有關要求，財務預算治理全面啟動。做到每月編制資金和用度的活動預算，形成了事前計劃、事中控制、事后跟蹤的財務預算治理制度。加強資金治理，實行收支兩條線，充分發揮財務監視作用，嚴格控制非教學用度支出，公道安排資金，保證了培訓和教學工作的正常進行，從而確保了承包用度沒有突破。

20**年中心為了完成公司下達的在崗職工人均創效1000元的剛性任務，采取切實措施向內挖潛增效，并不斷擴大創收渠道，特別是在不斷擴大自主招生的規模，主動尋求培訓需求，拓寬培訓市場等方面進行了大膽的探索，也取得了較好的收益，圓滿完成了既定的創效目標。

七、節能降耗工作效益明顯

20**年，中心制定了《節能降耗實施細則》和《小汽車使用治理制度》等制度，以確保中心能源消耗降低5%的年度目標的實現，中心節能工作領導小組在全體職工中廣泛宣傳，營造了以節約能源為榮，浪費能源為恥的良好氛圍，節能工作取得了一定的效益。截止三季度，與往年同期相比人均節約能源電度，水噸，共計萬元，基本上實現了預期的目標。

此外，中心計劃生養、民調、保密、、安全、消防、普法等工作也按公司的要求完成了任務。

一年來，中心的各項工作取得了一定的成績，但我們也清醒地熟悉到工作中存在的題目和不足。

一是辦學條件急需改善。隨著中心培訓任務的加大和招生規模的擴大，辦學條件面臨極大的挑戰，已不能滿足正常的教學需求。尤其是中心沒有學生食堂，成為學校招生工作的一大障礙。籌建學生食堂，解決學生就餐題目已迫在眉睫。

二是中專、技校招生固然取得了突破，但總體規模不大，效益不太明顯。需要進一步加大工作力度，形成招生工作亮點，以吸引更多生源。

三是學校教師結構不公道，部分專業缺乏能夠勝任教學的教師，教師知識趨于老化，遠不能適應新形勢下職工培訓和學歷教育的需求，需要進一步充實教師隊伍和更新教師知識結構。

四是固然中心完成了公司下達的職工培訓任務，也采取多種措施不斷進步了培訓質量，但如何進步職工培訓質量的滿足度，值得進一步摸索。

五是離退休職員多，包袱重。尤其是隨著社會職能移交工作的加快，少數人的權益尚未落實，還在繼續上訪，進一步加大了中心工作的壓力。

20**年工作思路

指導思想和工作目標：以***理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹“科學發展觀”和黨的十七大精神，在公司的正確領導下，以圓滿完成職工培訓任務，不斷進步培訓質量，努力提升公司職工隊伍素質為主要目標。舉全校之力，創建一流職工培訓基地；積極創造條件，向職業技術學院發展。20**年中心的主要和重點工作是:

一、認真落實公司職工培訓計劃，努力進步培訓質量。

20**年，中心將一如既往地落實好公司制定的職工培訓計劃，100%完成公司下達的培訓任務，協助公司做好職業技能鑒定工作。按照質量治理體系的要求，抓好培訓教學的每個環節，進一步優化質量控制程序，全面測評分析培訓質量，努力進步培訓學員和用人單位的滿足度。為中心創建一流職工培訓基地打基礎。

二、繼續加強對公司委培大專班的教學教育治理。

在20**年的基礎上，對公司委培大專班的治理實行“高標準，嚴要求”。著重在專業知識、技能和政治思想覺悟兩方面做文章，進步學員的綜合素質。為此必須抓好日常教學的每一個環節，擴大專業實習時間，鞏固專業知識，學以致用，進步動手能力；黨團組織必須加強對學生黨團員的教育和治理，開展形式多樣的活動，寓教于樂。

三、切實加強師資隊伍建設。

20**年，開展評選學科帶頭人活動，完善評選制度，進一步調動教職工學習業務知識，開展教學研究的積極性，為進步教師素質提供制度保障。選派優秀教師進修或短期外培；加強“雙師型”教師隊伍建設，鼓勵專業教師申請相應的第二職業資格證書，對獲得國家同一的注冊資格證書者進行獎勵；大力開展崗位練兵和勞動競賽，進步教師業務素質。設立專項獎，用于對進步學歷層次教師和治理職員的獎勵。職工在自己申請獲得中心許可并備案的情況下，進行不脫產學習，獲得研究生學位，中心將給予相應的獎勵。繼續開展課題研究，尤其要做好學習貫徹黨的十七大精神的理論研究，為公司各單位學習貫徹十七大精神送教上門。

四、進一步改善辦學條件。

20**年，要爭取公司的支持，進一步改善辦學條件，特別是要著手籌建學生食堂，解決學生就餐困難的題目。為學校擴大招生規模做好必要的預備，為中心創建一流職工培訓基地和逐步向職業技術學員發展奠定基礎。

五、擴大招生規模，進步辦學效益。

20**年，中心將進一步改革招生方案，進一步完善招生獎勵制度。繼續加大中專招生宣傳力度，突出辦學特色，打造上風專業，完善和健全學生就業網絡，拓寬畢業生就業渠道，擴大學校招生影響力，力爭招生規模比往年有較大幅度的增長，從而實現辦學效益的最大化。按照省電大的要求，進一步加強電大教學和治理，把遠程開放教育打造成了學校高等學歷教育的品牌，特別是要在開放教育招生方面下大力氣，力爭招生規模達到100人以上，以確保試點招生資格不被取消，從而帶動辦學效益的進步。

六、大力開展節能降耗工作。

中心節能工作領導小組，要切實履行職責，圍繞中心制訂的節能規劃，開展日常工作。做好能源消耗的原始記錄，嚴禁弄虛作假，根據臺帳每季度對中心的能源使用情況進行分析，并擬定整改措施，為高效而公道使用能源打基礎。全體職工要樹立以節約能源為榮，浪費能源為恥的觀念，積極為中心能源使用降低5%的年度目標做貢獻。

七、不斷完善預算治理，努力擴大創收渠道。

20**年,中心要在**年預算治理的基礎上，進一步探索，并不斷規范，形成較完善且符合中心實際的預算治理體系。要充分發揮預算治理的作用，確保承包用度公道高效的使用，為學校的改革發展服好務，為領導決策提供支持。

為了彌補承包用度的不足，進一步進步教職工福利待遇，加快中心發展的步伐，20**年將繼續采取多種措施擴大創收渠道，力爭實現在崗職工人均再創效1000元的目標。

第7篇：技師考評實施細則范文

一、進一步明確目標任務，千方百計擴大就業

（一）就業再就業工作的指導思想是：按照科學發展觀和構建社會主義和諧社會的要求，落實“十一五”時期國民經濟和社會發展規劃，將擴大就業擺在經濟社會發展更加突出的位置。進一步貫徹落實“勞動者自主擇業，市場調節就業和政府促進就業相結合”的方針，在重點解決好體制轉軌遺留的再就業問題的同時，努力做好城鎮新增勞動力就業和農村富余勞動力轉移就業工作，有步驟地統籌城鄉就業和提高勞動者素質，探索建立市場經濟條件下促進就業的長效機制。

（二）就業再就業工作的主要任務是：基本解決體制轉軌中遺留的下崗失業問題，重點做好國有、集體企業下崗失業人員和關閉破產需要安置人員的再就業工作；努力做好城鎮新增勞動力的就業工作，積極推動高校及中等專業學校畢業生就業工作，在開發就業崗位的同時，大力提升勞動者職業技能；改善農村勞動者進城就業環境，積極推進城鄉統籌就業；加強失業調控，將城鎮登記失業人數控制在合理范圍內，減少長期失業人員數量；逐步建立就業與社會保障工作的聯動機制。

（三）進一步完善目標責任和考評體系。把增加就業崗位和控制失業率納入國民經濟和社會發展宏觀調控指標。將解決體制轉軌遺留的下崗失業人員再就業問題、促進城鎮新增勞動力就業、幫助困難群體和大中專畢業生就業，推進城鄉統籌就業、加強失業調控和實現就業與社會保障制度的聯動機制作為主要責任目標，列入考評體系，各鄉鎮及有關單位要繼續完善就業再就業工作目標責任制，建立健全考核體系，將各項指標層層分解到基層，落實責任部門和責任人，確保完成工作任務。

（四）千方百計拓寬就業渠道。

1、堅持在發展中解決就業問題，努力實現促進經濟增長與擴大就業的良性互動。把深化改革、促進發展、調整結構與擴大就業有機結合起來，在制定涉及全局的經濟社會政策和確定重大建設項目時，要把擴大就業作為重要因素考慮，在注重提高綜合競爭力的同時，確立有利于擴大就業的經濟結構和增長模式。

2、采取切實可行的措施，鼓勵和支持民營經濟發展，擴大就業容量。進一步制定鼓勵和扶持個體、私營等非公有制經濟發展的政策措施，為民營經濟生存、發展創造良好的外部環境和條件。推動第三產業，勞動密集型等各類所有制經濟發展，廣開就業門路，增加就業崗位。

3、鼓勵勞動者通過多種形式實現就業，加快完善和實施與靈活就業相適應的勞動關系、工資支付和社會保險等政策，為靈活就業人員提供就業政策保障。

4、堅持城鄉經濟協調發展，大力發展勞務經濟。引導農村勞動力向非農產業轉移，開展有特色品牌的勞務輸出工作。

二、進一步完善和落實再就業政策，促進下崗失業人員再就業

對有勞動能力和就業愿望的國有、集體企業下崗失業人員和關閉破產需要安置的人員，享受城市居民最低生活保障且失業1年以上的城鎮其他登記失業人員，發放《再就業優惠證》；城鎮登記失業人員和進城求職的農村勞動者，發放《就業失業登記證》并為其提供相應的政策扶持：

（一）鼓勵自謀職業和自主創業。

對持《再就業優惠證》人員從事個體經營的（國家限制的行業除外），在規定限額依次減免營業稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅；并免收屬于管理類、登記類和證照類的各項行政事業性收費，期限最長不超過3年。對年底前核準減免稅費但未到期的人員，在剩余期限內按此政策執行。

對持《再就業優惠證》人員，城鎮復員轉業退役軍人和持《就業失業登記證》的其他城鎮登記失業人員從事個體經營自籌資金不足的，可提供小額擔保貸款，貸款額度一般掌握在2萬元以內，貸款期限最長不超過2年，到期確需延長的，可展期1次。對合伙經營和組織起來就業的，可根據人數和經營項目擴大貸款規模。銀行要按不低于擔保基金3倍的規模及時發放貸款。對從事微利項目的小額擔保貸款享受全額貼息（展期不貼息）；對持《就業失業登記證》和《退役軍人證》的人員申請小額擔保貸款并從事微利項目的可享受全額貼息；對持《就業失業登記證》的其他城鎮失業人員給予50%貼息。

（二）鼓勵企業吸納就業。

對商貿企業、服務型企業（國家限制的行業除外），勞動就業服務企業中的加工型企業和街道社區具有加工性質的小型企業實體，在新增加的崗位中，當年新招用持《再就業優惠證》人員，與其簽訂1年以上期限勞動合同并繳納社會保險費的，按實際招用人數，在相應期限內定額依次減免營業稅、城市維護建設稅、教育費附加和企業所得稅，期限最長不超過3年。對年底前核準減免稅但未到期的企業，在剩余期限內仍按原方式繼續享受減免稅政策。

同時，對上述企業中的商貿企業、服務型企業，在相應期限內給予社會保險補貼，期限最長不超過3年。社會保險補貼標準按企業應為所招人員繳納的養老、醫療和失業保險費計算，個人應繳納的養老、醫療和失業保險費仍由本人負擔。對年底前核準社會保險補貼但未到期的企業，在剩余期限內按此政策執行。

（三）實施對就業困難對象的就業援助。

1、對持《再就業優惠證》的“4050”人員和年齡未到“4050”但就業確有特殊困難的人員（市級以上勞模、企業干部、單親家庭、夫妻雙下崗人員，現役軍人配偶、烈士直系親屬、工傷致殘人員、以及需就業家庭中“3545”下崗失業人員），作為就業困難對象，給予相應的政策扶持：

公益性崗位要優先安排就業困難對象。公益性崗位和其他用人單位安排就業困難對象，并與其簽訂1年以上期限勞動合同的，按實際招用的人數在相應期限內給予社會保險補貼和崗位補貼。社會保險補貼標準按單位應為所招人員繳納的養老、醫療和失業保險費計算，崗位補貼為300元/月，對在公益性崗位工作超過3年的，原則上不再給予社會保險補貼，對年底前核準未到期的，按此政策執行。

2、對靈活就業人員的社會保險補貼。對持《再就業優惠證》的“4050”人員靈活就業后，申報就業并參加社會保險的給予社會保險補貼，補貼數額按其實際繳納額的2∕3計算，補貼期限最長不超過3年。

三、促進城鄉統籌就業，改進就業服務，強化職業培訓

1、建立覆蓋城鄉的就業管理服務組織體系，統籌管理城鄉勞動力資源和就業工作。統籌做好下崗失業人員再就業與城鎮新成長勞動者的就業工作，認真落實高校、中等專業學校畢業生和復員轉業退役軍人就業的有關政策。

2、加強勞動力市場建設。按照“金保工程”建設總體要求，對勞動力市場信息系統建設進行總體規劃，實現就業服務和失業保險業務的全程信息化，建設統一的數據庫，保證就業服務信息與失業保險信息的相互銜接。

3、大力開展職業培訓和職業技能鑒定。持《再就業優惠證》或《就業失業登記證》人員，可享受政府提供的一次性職業培訓補貼。職業培訓補貼一般采取個人報銷補貼方式。培訓人員合格后可向當地勞動保障和財政部門申領50%培訓補貼，另一半培訓補貼待培訓者在半年內實現就業后，憑本人提供的勞動合同復印件再行申領。要積極主動地為城鄉勞動者提供職業技能鑒定服務，將專項職業能力考核擴大到下崗失業人員和進城務工農村勞動者，持《再就業優惠證》的就業困難對象通過初次技能鑒定的，給予一次職業技能鑒定補貼。

四、建立社會保障與促進就業的聯動機制

建立健全就業與失業保險、城市居民最低生活保障工作的聯動機制。把實現就業與失業保險、城市居民最低生活保障制度的聯動機制納入就業再就業工作目標責任制內容，把減少長期失業人數和城市貧困人數作為考核就業再就業工作任務完成情況的重要依據。不斷完善失業保險金和城市居民最低生活保障金的申領辦法，失業人員申領失業保險金和有勞動能力的人員申領城市居民最低生活保障金，要將本人是否積極主動參加職業培訓、努力求職尋找工作作為重要條件。探索建立鼓勵上述人員積極就業的激勵約束機制，扶持其穩定就業。引導和幫助困難人員轉變觀念，消除單純依賴救濟的思想，通過就業再就業從根本上解決基本生活問題。

五、各部門要各司其職，落實促進就業的責任制

勞動保障部門要協調有關部門完善和落實各項就業再就業政策；加強對登記失業的高校畢業生和其他城鎮登記失業人員的管理和服務；完善社會保障制度，建立與促進就業的聯動機制。同時，為下崗失業人員免收勞動合同鑒證費、職業資格證書費、職業技能鑒定費、高中級技師評審費、技師職業資格工本費、公共就業培訓費、職業介紹費。

工商部門要積極鼓勵、支持個體私營經濟發展，促進下崗失業人員再就業；同時要為下崗失業人員免收個體工商戶注冊登記費（包括開業登記、變更登記、補換營業執照及營業執照附本）、個體工商管理費、集貿市場管理費、經濟合同鑒證費、經濟合同示范文工本費、家電行業管理費。

稅務部門要積極貫徹落實各項稅收優惠政策，同時為下崗失業人員免收稅務登記工本費，并在規定范圍內依次減免營業稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。

衛生部門為下崗失業人員免收民辦醫療機構管理費、衛生監督防疫費，衛生質量檢驗費、預防性體檢費、預防性接種勞務費、衛生許可證工本費、機動車駕駛員衛生救護訓練費。

民政部門為下崗失業人員免收民辦非企業單位登記費（含證書費），社區服務單位證書費。

技術監督部門為下崗失業人員免收代碼證書費、產品質量鑒定費、計量器具維修服務費。

交通部門為下崗失業人員免收公路運輸單證工本費。

公安部門為下崗失業人員免收特種行業許可證工本費。流動人口管理費，戶口轉移手續費按50%收取。

監察部門要加強對政府部門落實再就業各項扶持政策情況的監督檢查，對政府部門和國家行政機關公務員不落實政策和違反法律、法規及行政紀律的行為要依法查處。

城建部門要妥善安排下崗失業人員自謀職業經營場地，并免收經營場地費，搭棚攤點場地費。

國土資源和房管部門為下崗失業人員免收自有房屋土地出讓金、租賃房屋土地使用金、土地登記管理費、房屋產權證書費。

環保部門為下崗失業人員免收飲食業排污費。

煙草部門為下崗失業人員免收煙草專賣許可證費（含臨時許可證）。

商務部門為下崗失業人員免收飲食服務技術等級考核費。

第8篇：技師考評實施細則范文

工作計劃的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估，對有可能出現的情況或問題設置應對預案。小編為大家準備了機電維修工個人工作計劃范文，僅供大家借鑒！

機電維修工個人工作計劃范文一

一、基本思路

（一）加強“安全第一、預防為主、綜合治理”十二字方針的安全意識教育。安全意識教育就是通過對員工作深入細致的思想工作，幫助員工端正思想，提高他們對安全生產的重要性的認識。在提高思想意識的基礎上，才能正確理解并積極貫徹執行相關的安全生產規章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律，做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。

（二）將安全教育貫穿于生產的全過程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全教育。因為生產與安全是不可分割的統一體，哪里有生產，哪里就需要進行安全教育。

（三）開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認識特點的、感興趣的、易于接受的方式。針對我礦的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：

1.知識培訓：由礦領導、安全技術人員、聘請專家等對全礦機電員工進行知識培訓。

2.安全宣傳。主要有：安全宣傳橫幅、標語、標志、安全宣傳欄等。

3.現場實操。主要有：安全操作方法演示、觸電急救方法演示等。

4.專題講課。主要有：安全知識講座等。

（四）嚴格執行先培訓，先取證，后上崗制度，學習內容包括安全技術知識、設備性能、操作規程、安全制度和嚴禁事項，并經考核合格后方可進入操作崗位，考核情況要記錄在案，預計14年全年機電系統所有崗位職工業務技能及安全教育時間不少于36學時。

二、主要的培訓內容

（一）培訓人員范圍：

機電系統所有崗位職工：包括機電科所有人員及各區隊機電隊長、機電班長等，主要涉及井下電鉗工、絞車操作工、輸送機操作工、乳化泵司機、信號工、高壓配電工等。

（二）培訓方式：

為真正使職工掌握知識，熟悉操作，提高技能，本計劃原則上采用授課培訓教育方式。

（三）培訓地點：根據實際情況臨時安排。

（四）培訓要求：

1.凡參加培訓學員必須遵守培訓制度，按時上課，認真做好筆記，不遲到、早退、曠課，如有特殊情況者需提前與機電科長說明情況。

2.學習結束時，要統一參加考試，考試合格者方可上班，每人給予一次補考機會，補考一次還未合格者將給予一定的處罰及停工學習，直到合格為止。

3.如若上班時間確實緊忙時，由礦培訓辦批準后，可自行按學習資料進行學習，按考試時間參加考試。

（五）獎懲辦法

1.學員必須參加理論課學習。

2.無故曠課給予罰款20元/天，遲到、早退給予罰款10元/次，另根據實際情況對其主管隊長給予一定的處罰。

總之，獎罰不是目的，學習的目的是為了更好更快的掌握基礎理論技能和基礎知識，提高我礦機電技術人員的技術水平和處理故障的能力。

機電維修工個人工作計劃范文二

一、總則。

為加快機電系統安全、快捷、高效運行，提高設備運行率、減少損失、增大設備使用年限，提高設備重復利用率，提高機電人員安全操作水平，加強機電完好標準，加大設備檢修規范，為實現安全本質性礦井打下堅實基礎。

二、運行管理計劃。

1、人力資源管理。

人是社會發展的第一要素，現代企業競爭，最終是人力資源的競爭。現代煤礦已經有過去的手鎬落煤采煤工藝改為綜合機械化采煤和綜合機械連續采煤工藝，煤礦機電工人在以后煤礦生產中將起到巨大推動作用。加強機電職工歸屬感，責任感是機電系統重中之中，通過聘用機電技師工作。機電職工月度評先工作，機電職工內部比武提高機電職工責任感。通過技術培訓工作提高職工安全素質，操作技能，通過對機電職工節能改造工作的表揚和獎勵，對機電職工責任感和榮譽感的認可，提高機電職工的工作積極性和責任心。

2、加強設備管理。

“工欲善其事，必先利其器，君若利其器，首當順其治”講的是企業要保持的核心競爭能力，必須要有先進的設備，要讓先進的設備流暢運行，發揮功效，必須要實施秀的管理。設備管理的創新、模式創新讓設備管理成為煤礦安全、高效生產的推進器。計劃對機電進一步設備維護標準，計劃出臺機電設備完好標準、機電設備檢修規范，機電設備硐室質量達標。

3、加強技術管理。

加強機電技術管理，加強采面掘進供電先設計后施工，在驗收的程序。加強運輸技術管理工作，加強運輸系統的先設計，后施工，運輸維護質量。

4、加強質量標準化建設。

對機電硐室機電質量標準化，實現地面變電所，井下變電所、鍋爐房、通風機房、空壓機房、水泵房、以及機電系統質量標準化、運輸系統質量標準化。

三、計劃實施目標。

1、通過人力資源的管理加強企業職工凝聚力，向心力、提高機電職工的工作積極性，工作歸屬感。

2、加強設備管理，提高設備的利用率，杜絕井下機電設備失爆現象，提高設備完好率，延長機電設備使用壽命。

3、加強機電技術管理提高機電管理安全管理意識，加強機電工程技術保障能力，提高機電設備抗礦井災害的能力。

4、通過機電質量標準化的而建設，為實現礦井生產安全質量標準化，為小河一礦實現“五優”礦井打下夯實基礎，為實現安全本質性礦井實現。

四、總則。

1、煤礦機電管理工作是煤炭生產管理中的基礎工作。它牽扯和影響到煤炭生產的多個環節，直接影響礦井生產安全和任務的完成。礦井機電設備種類多，線長面廣，移動性大，管理工作任務繁重且責任重大；礦井機電工作技術性強、業務范圍廣，全面管好、用好、修好機電設備，是礦井生產安全和經濟運行的首要保證；建立健全管理機構，加強領導是搞好礦井機電工作的基本保證。

2、本標準制定的依據為：《安全生產法》、《礦山安全法》、《煤礦安全規程》、《生產礦井質量標準化標準》、《煤礦機電設備完好標準》、《煤礦礦井機電設備檢修標準》以及集團公司有關礦井機電管理的文件、規定等相關條文。

3、本標準適用于集團公司所屬各生產礦井機電管理以及機電部門所管理的大型固定設備、采掘移動設備、井上下供電系統等。主要包括：

（1）大型固定設備（包括礦井主提升機、主扇風機、主空壓機、主排水泵、鍋爐等設備及附屬設施、系統和控制等。）

（2）礦井主要變供電設備（包括變壓器、高低壓開關柜、供電系統線路、附屬防護裝置、控制裝置和設備等）。

（3）井下變供電設備（包括礦用防爆變壓器、防爆高低壓開關、磁力起動器、防爆電動機、小型電氣設備、礦用電力電纜等設備和線路及其保護、控制裝置等）。

（4）礦井采掘移動機電設備和照明、通信、監測等設備設施。

五、礦井機電管理機構設置及責任。

1、各礦井必須建立礦、區（科）、班、組四級“機電安全管理工作責任制”，明確工作范圍和管理責任。

2、各生產礦井設機電礦長主管機電運輸工作，負責礦井機電運輸管理及安全運行管理工作。主要職責為：

（1）在礦長的領導下，負責礦井機電運輸的全面管理工作。工作中必須認真貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策和法令；認真貫徹執行上級和上級主管部門的有關規定、決議，善于結合本礦實際作好礦井機電運輸管理工作。并針對本礦情況制定出相應的各種管理制度和執行細則，督促貫徹執行。每年組織修訂完善一次各種管理制度及細則。

（2）落實安全生產方針，認真抓好全礦機電運輸系統和設備的安全、高效和經濟運行工作，認真抓好機電運輸系統的預防性定期檢查、檢測和檢修工作，確保機電運輸系統的安全、可靠運行。

（3）定期主持召開礦井機電運輸專業會議，及時研究解決機電運輸工作中出現的問題，組織討論制訂全礦的年度機電運輸工作計劃及設備檢修計劃并上報；還要組織制定好月度實施計劃，對實施情況負責。

（4）負責組織、協調和指導機電科編制全礦機電設備的購置，大修計劃；組織設備的平衡，調撥，改造、報廢及設備維修工作；按上級有關要求組織好設備安裝及改造的竣工驗收工作。

（5）對上級有關規定、指示、決議和文件的貫徹情況要留有記錄；對礦上報的有關機電運輸材料要核實、簽字并負責。

3、設機電副總工程師協助機電礦長管理機電運輸工作。主要職責為：

（1）在機電礦長和礦總工程師領導下，協助機電礦長管理全礦的機電運輸工作，重點抓好機電運輸技術管理和質量達標工作。主管機電礦長不在時，履行其職責。

（2）貫徹執行黨和國家的路線，方針，技術政策，落實上級有關機電運輸規章制度。全面掌握機電運輸設備的技術狀態，處理生產中的技術問題。對大型固定設備及主要供電系統的技術性能、圖紙資料的準確性負責，每年至少組織一次審核并簽字。

（3）負責定期組織召開機電技術工作專業會議，總結和研究、布置和開展技術工作。搞好技術管理，依靠科技進步，提高職工技術素質和技術裝備水平。

（4）組織礦井年度及月度機電運輸工作計劃、技術措施、統計表報和有關技術資料的編制審查、修訂等管理工作。

（5）負責機電運輸職工隊伍技術培訓。協助機電礦長組織技術革新，技術改造，以及新技術新工藝的推廣應用。

4、礦井設機電科，具體負責礦井固定設備和供電系統的`機電管理、礦井機電設備的安裝、運行、檢修、技術改造和設備資產管理等工作。機電科設科長一人主持全科工作；副科長若干人協助科長抓好分管工作；設主管工程師（技術負責人）一人，負責機電技術工作；技術人員若干人，協助主管工程師抓好分管技術工作。

5、機電科長主要職責是：

（1）在機電礦長的領導下，認真抓好礦井主提升系統、供電系統、排水系統、主通風機系統、主壓風機系統和鍋爐的安全運行工作，確保各項機電系統和環節的經濟、技術指標和機電工作計劃的制訂和落實。做到管理有序、組織嚴密、制度健全、措施到位、責任落實。

（2）認真抓好機電設備管理工作，建立、健全各項設備管理制度，至少每年對機電科管轄范圍的各種管理制度和實施細則組織一次修訂完善，并負責督促落實。確保設備的購（租）、管、發、收、修、報廢等環節符合上級要求和制度規定；確保對礦提供優質、完好設備；確保設備不流失，新度系數不降低。

（3）組織編制機電工作年度計劃及設備年度檢修計劃、年度設備購置租賃計劃和大修計劃，待批準后組織實施。

（4）對主要機電設備的運行狀況必須了如指掌，定期組織檢查，經常深入現場和井下了解情況，督促和組織好預防性定期檢修工作，確保機電系統安全、可靠運行。

（5）組織全科人員規章制度和業務學習，不斷提高員工遵章守紀的自覺性，提高業務素質。定期組織對全科人員進行遵章守紀和業務考評。

6、機電科主管工程師（技術負責人）主要職責是：

（1）在科長領導下，認真抓好機電科管轄范圍的機電技術工作。要做到：技術檔案齊全、規范，設備參數齊全、完整，技術資料準確、條理。

（2）負責起草編制機電工作年度、月計劃和年度檢修計劃，負責按上級要求制定機電設備運行的各種技術管理制度和規定，并經常對實施情況進行檢查。

（3）對主要機電設備運行的技術狀況必須了如指掌，對各種按規定必須定期檢修、測試和更換的設備，必須保證按期進行。

（4）加強自身業務學習，組織全科職工技術培訓，定期對全科職工進行遵章守紀和業務考評。

7、礦機電科必須設井下電氣管理組、電纜管理組、設備管理組和小型電器管理組。其主要職責是：

（1）井下電氣管理組。

①各礦井下電氣管理組必須配備1名專職負責井下供電管理的、具有高中或相當于高中文化程度以上、從事本專業工作二年以上的技術工人。機電科必須明確一名技術人員負責井下電氣管理工作。

②電管組人員必須經技術考核并取得合格證。否則不準上崗工作。

③電管組負責繪制井下供電系統圖，和三大保護的計算、整定、測試，檢查，負荷審批等工作。

④三大保護的計算、整定、測試、檢查等工作，必須嚴格遵守“三大保護”細則的各項規定，并且有整定計算資料、測試的數據和記錄資料，由科負責井下的技術人員簽字審查。

⑤井下地區負荷增減.系統改變均應提前向電管組申請，接用或增加負荷必須有電管組批準的“用電申請書”。按批準的容量、接線方式和地點接用。

⑥井下負荷變化后，電管組負責對供電系統圖予以修改.對繼電保護重新計算和整定。井下供電系統圖應隨負荷的變化及時修改，誤差不得超過三天。

（2）電纜管理組。

①電纜管理組對礦用電纜實行集中統一管理。并負責收、發、修補、試驗等工作。

②電纜管理實行圖牌板管理，做到條條電纜有編號，電纜帳、卡、物、板四對照，日清月結。做到數目清，狀態明，使用合理。

③及時了解全礦井下電纜使用情況和地區設備負荷變化情況，確保修補質量，服務生產一線。

④及時對修補的電纜作好絕緣搖測，干燥和浸水耐壓試驗等工作，推廣真空干燥法。絕緣電阻值符合《規程》要求，對測試試驗數據等認真做好記錄。

⑤橡套電纜修補用材料必須與電纜護套性質相同，具有不延燃性。

⑥按照電纜使用發放、回收等管理辦法，認真做好現場使用管理及技術管理工作。

（3）設備管理組。

①設備管理組負責礦各項機電設備補充、購置等計劃的編制與分配。

②設備管理實行所有設備的物、帳、卡、板管理，做到四對照。

③負責礦井所有機電設備的調配、驗收、報廢與租賃管理。

④對負責的所有設備必須按上級規定進行編號管理和保管，做好倉庫管理工作。

⑤負責機電設備的大修理管理，提交設備修理計劃和補充計劃。及時上報各項報表，上報的各項計劃和報表必須有機電科長和機電礦長的審核、簽字。

⑥隨時掌握設備的狀態和使用地點，負責統計設備完好率和事故率。

⑦對修好和庫存的機電設備必須確保完好和防爆性能，并填寫檢修合格證和入井許可證。

⑧對井下超過修理期需要上井檢修的在用設備，及時向機電科匯報，確保按期上井檢修。

⑨設備組的所有工作對機電科長負責。

（4）小型電器管理組。

①小型電器管理組負責井下小型電器設備及特殊機電器材管理，為管、修合一的專業化小組。

②小型電器管理組負責小型電器的統一領取、發放、回收、修理、安全檢查和信息資料等管理。

③小型電器設備實行編號管理，必須做到賬、卡、物、板四對照。出庫、修理、發放手續齊全。對修好的小型電器必須確保完好和防爆性能，嚴格驗收，并填寫檢修合格證和入井許可證。

④小件組應隨時掌握設備狀態和使用地點，作到日清月結。每季度進行一次帳、卡、物、板校對，每年組織一次設備大清查。

⑤對使用單位實行定額管理，制定小件設備使用定額和儲備定額。并結合實際不斷調整。

8、各生產礦必須設立防爆檢查組，其主要職責是：

（1）按照《煤礦安全規程》有關規定，負責對井下電氣防爆工作進行強化管理，杜絕電氣失爆現象，保障井下電器安全運行。

（2）防爆檢查員必須由責任心強，技術業務熟悉，堅持原則，從事煤礦電氣工作時間不少于二年，并具有高中或相當于高中畢業文化程度，并經培訓考試合格的人員擔任。

機電維修工個人工作計劃范文三

1、在綜合總務（番禺總務）處的直接領導下，開展日常工作。

2、負責館校供電設施（含館校自管住房供電設施）的安裝維護和檢修工作。

3、負責館校所屬企業和外來用戶（簽定合同）供電設施的維修工作。

4、負責館校所有用電設備以及線路的檢查維修。發現不安全隱患及時排除，確保安全用電和做好防火工作。

5、負責電話線路和廣播設施的安裝和檢修工作。

6、負責安全用電和節約用電的檢查和監督工作，保證總表與館校用電量基本相等。對盜電和濫用電的行為堅決制止并進行處罰。

7、做好電工機械及館校用電設施保養、維修和管理工作。

8、注意節約用電，與有關部門簽訂用電合同，實行節約有獎，超額處罰辦法。

9、努力學習業務知識，不斷提高業務水平，保證一般用電故障能自己排除（其在工作中的業務水平和操作技能作為工人考工定級業績考核的主要依據），做到小修不超過4小時，大修爭取不過夜。

10、遵守勞動紀律，注意安全生產，樹立為教職工學生服務的良好職業道德。工作中要做到四不，即工作不等領導分配布置，不依賴領導，自己本職工作不推諉，工作不拖拉。

11、配合房管員做好館校電費收繳工作。定期與房管員一同查表，對表數做好記錄并對表認真檢查維修更換，如有人為問題急時向主管領導匯報。

第9篇：技師考評實施細則范文

[關鍵詞]高職；學歷證書；職業資格證書；雙證制

[作者簡介]馬靜，紹興文理學院上虞分院講師，碩士，浙江上虞312300

[中圖分類號]G71

[文獻標識碼]A

[文章編號]1672―2728(2007)11―0204―04

學歷證書主要反映學生學習的經歷，是文化理論知識水平的證明。職業資格反映了勞動者為適應職業勞動需要而運用特定的知識、技術和技能的能力，它與職業勞動的具體要求密切結合，更直接、更準確地反映了特定職業的實際工作標準和操作規范，以及勞動者從事該職業所達到的實際工作能力水平。

高等職業教育在我國高等教育規模中已占半壁江山，在高校大眾化過程中起著重要作用。高職以專科層次為主，也有部分高校辦了本科高職。高職突出“技能、實用”。經過多年的改革探索和實踐，社會、學校、教育行政部門已形成了共識，高職設置的專業具有強烈的行業性和職業性，其培養目標和畢業生的業務規格，要以社會職業崗位所需的理論知識和技術技能為依據，實行具有針對性的人才培養模式。為此，國家有關部門制定了一系列職業資格證書制度，各高職院校采取了一系列鼓勵和支持學生考職業資格證書的措施。有人將職業資格證書稱為“就業綠卡”，填補了市場人才需求與高職人才培養之間的“空隙”，畢業生不再因為沒有“相關工作經驗”而被企事業單位拒之門外。

事實證明，要在高職學生中推行職業資格證書制度，實行學歷證書與職業資格證書并重(簡稱“雙證制”)，讓高職生真正具有必要的理論知識，同時掌握職業操作的基本技能，熟悉本行業管理和運行過程，并有一定的解決現場問題、技能運用的綜合能力。這樣，高職生一畢業就能直接上崗，從而更受用人單位青睞，得到的工作崗位檔次高、薪水高，更能學以致用，發揮自身的專長。因而職業資格證書和學歷證書并存的重要性已越來越多地得到了企業、學生和學校的認同。

一、構建高職學歷證書與職業資格證書并存的重要性和必要性

(一)從國際環境看“雙證制”的意義

隨著科技進步、經濟全球化，國際競爭日趨激烈。放眼世界，任何一個國家的發展都離不開職業教育，經濟發展模式從勞動密集型向技術密集型轉變、從粗放型向集約型轉變、從農業化向工業化轉變，職業教育在每個時期都起著不可或缺的作用，很多國家和地區都把加強職業教育作為提高國家競爭力的一個重要方面來考慮，而建立和完善“雙證制”是提高高等職業教育內在質量、樹立品牌意識、提升職業教育層次、建立與國際接軌的職業教育體系的一個重要環節。

國際上不少發達國家和地區建立了學歷證書與職業資格證書的共同框架，如歐盟、英國、澳大利亞、韓國和我國臺灣地區的職業教育證書與職業資格證書的學分轉換制度，英國的學習經歷舉證制度、澳大利亞對先前的學習的認可制度，我國臺灣地區的學歷鑒定與累加制度，以及韓國、德國和澳大利亞采用的學歷證書與資格證書互認制度。這樣，避免了學習者的重復學習，能夠節約學習時間與經費，大大節約學習成本，避免因證出多門而無所適從的局面。“雙證制”的建立和成功實踐，不僅有力地推動了這些國家和地區經濟的發展，而且對構建終身教育體系、實現以人為本的教育改革有積極的借鑒意義。

(二)我國建立雙證制的必要性

職業教育的目的，一是要解決勞動者的就業問題，二是要提高勞動者的素質。21世紀，中國既需要發展知識密集型產業，也需要發展各種勞動密集型產業，經濟建設和社會發展對人才的要求是多樣化的，但實用性、操作性的人才需求仍然是第一位的。由于我國大陸是人口眾多的發展中國家，相當長的時期內，有機會上大學的只能是少數人，無論是在擴大高中階段教育的規模還是在增加高等教育機會方面，職業教育都起著不可替代的作用。從世界范圍看，我國大陸人力資源在質量上差距十分明顯，勞動者素質亟待提高，綜合國力的增強將更多地從依賴自然資源和資金資源轉向依賴人力資源，而且職業教育可以將沉重的人口負擔轉化成人力資源優勢。但現階段中國大陸的職業教育顯然難以完全承擔起這一責任。

而作為職業教育一個重要環節的雙證制，它的完善與實踐有以下幾個意義：一是可以規范勞動力市場建設，為勞動者就業創造平等競爭的就業環境；二是可以實現勞動力資源合理開發和配置，并使其納入良性發展軌道；三是可以促進勞動者主動提高自身的技術業務素質，使我國的就業從安置型轉為依靠素質就業，達到使勞動者盡快就業和穩定就業的目的。

二、構建高職學歷證書與職業資格證書并存的初步實踐

(一)國家頒布有關“雙證制”的法律法規政策

中國自1994年實行職業資格證書制度以來，已經建立了職業資格證書制度的法律法規和工作體系。1999年，中國政府要求在全社會實行學歷證書與職業資格證書并重制度。2000年，初步建立起就業準入制度框架。2000年，我國初步形成具有中國特色并與國際標準接軌的國家職業分類和職業技能標準體系，以適應職業技能培訓和職業技能鑒定的需要。目前，中國已基本建立起與國家職業資格相對應的，從初級、中級、高級技工直至技師、高級技師的五級職業資格培訓體系，并使之成為勞動者終身學習體系的重要組成部分。2005年10月28日頒布的《國務院關于大力發展職業教育的決定》中提到，加強職業院校學生實踐能力和職業技能的培養，取得職業院校學歷證書的畢業生，參加與所學專業有關的中級職業技能鑒定時，免除理論考核，操作技能考核合格者可獲得相應的職業資格證書。到2010年，有條件的高等職業院校都要建立職業技能鑒定機構，開展職業技能鑒定工作，其學生考核合格后，可同時獲得學歷證書和相應的職業資格證書。教育部2006年職業教育工作要點提到，強化職業院校學生實踐能力和職業技能的培養，推進“雙證制”的實行。推動各地教育行政部門主動加強與相關部門和行業共同開發高等職業教育職業資格標準體系，擴大高等職業院校畢業生在取得學歷證書的同時直接取得職業資格證書的比例。

(二)浙江省勞動部門重視“雙證制”的推行

我國地方政府采取了一系列法規政策來推行“雙證制”的實行，作為高職發展較快的浙江省非常重視“雙證制”的推行。

浙江省于1994年成立了省職業技能鑒定中心，鼓勵相關院校申報技能鑒定試點。從2005年起經過嚴格的審核，相繼在26所高職院校建立了浙江省高校職業技能鑒定試點，要求申報的高校于每年3月10日前向省勞動保障行政部門申報試

點，提交試點專業的教學計劃和實施細則，經省鑒定中心審核認可才成立試點專業及對應職業，年底全面開展試點專業鑒定工作，鑒定工作收費標準按浙江物價局規定執行。制定命題標準和畢業生鑒定的標準，實行“考培分離”方式的考評制度¨J。

浙江省職業鑒定中心積極探索符合高校特點的職業技能鑒定模式，大力推行“雙證書”制度；以就業為導向，促進高校專業設置與國家職業標準的銜接，指導試點院校開展職業技能鑒定工作，并負責試點高校職業技能鑒定的質量督導工作，辦理鑒定合格人員的國家職業資格證書。鼓勵有條件的高校陸續建立鑒定所，方便本校學生參加技能鑒定，提高大學生的職業技能和就業能力。

經勞動保障行政部門認定的試點專業，其畢業生可申請參加中級職業技能鑒定；部分高校中以高級技能人才為培養目標，入校前已經取得中級職業資格證書的畢業生，經省勞動保障行政部門認定，可以申請參加相應職業(工種)的高級(三級)職業技能鑒定。如計算機專業的畢業生可直接申報計算機類職業的高級(三級)職業技能鑒定。

(三)紹興文理學院上虞分院構建“雙證制”的初步實踐

紹興地區的區域經濟比較發達，企事業單位每年急需大量為地方經濟服務的應用性人才。紹興文理學院是紹興最大且最具實力的高校，是紹興市政府重點建設的高校，上虞分院作為紹興文理學院最大的二級學院，2006年招生760人，全部面向普通高中畢業生，其中高職類的專科生680人，占招生的89．47％。目前上虞分院有學生2500多人，其中高職生1517人，占60．7％。高職類有藝術設計、學前教育、英語教育、商務英語、計算機應用技術、文秘、體育服務與管理7個專業，雖然分院近年來高職生平均就業率高達85％以上，遠遠高于全國高職生的平均就業率，分院領導重視高職生的“雙證制”問題，及時公布考證的信息，聘請校內外專家為考證學生進行培訓，制定見習、實習、基本功考核制度并與評優秀畢業生掛鉤，但高職生報考的職業資格證書種類不多，只有教師資格證書(小學和幼兒園)、英語等級證書、外貿單證、秘書證書、計算機等級證書。由于主客觀原因，學生取得合格學歷證書的比例較高，接近100％，而拿到職業資格證書比例的學生不高，除了計算機證書的合格比例較高(表1)，其他證書的合格率都很低，像秘書證書的合格率只有7．6％，公共營養師、育嬰師的報考率和合格率均為0。總之，職業資格證書在上虞分院還處在起步階段。

迄今為止，紹興文理學院總院和上虞分院有教師資格證書、計算機證書、英語等級證書等考點，上虞分院作為主要生源為高職的二級學院，至今還沒有勞動部門授權的職業資格鑒定點。學校打算定期通過浙江省職業技能鑒定中心了解有關資料，將設立鑒定所的條件與要求反饋到本校，給合本校實際力爭本校設立相關的職業鑒定機構，給學生提供最便捷的報考職業資格證書的信息。因為高職教育必須是學歷教育與技能鑒定相結合，才能使培養的人才滿足社會的需求，也是高職教育的出路所在，保持高職教育“為有源頭活水來”。

三、構建高職學歷證書與職業資格證書并存的問題及對策

(一)我國在高等職業教育學歷證書與職業資格證書“雙證制”方面存在的弊端

1．高等職業教育證書體系的管理體制方面存在著弊端。高等職業教育學歷證書由教育部門管理，大部分職業資格證書由勞動管理、人事部門綜合管理，而教師資格證書又由教育部門管理。其他各部委辦又頒發各自行業崗位培訓證書。這樣，職業教育證書的多頭管理，導致了我國職教資格證書在實施過程中存在許多問題，如不同種類職教資格證書在內容要求上缺乏溝通，職教證書認證過程互不相認，使職業資格證書認證的科學性、嚴肅性和權威性大打折扣，影響了職業資格證書在高職院校的順利推行。這樣往往造成教育資源嚴重浪費，損害了證書學習者的利益，不利于學習者進入教育與培訓體系，也不利于終身教育的實現。

2．高職職業資格證書種類少且推行不夠規范。考試的信息渠道不暢通，如教師資格證書的考試偏重于理論，反映不出考生的技能、操作水平。在實踐上國家政策不夠完善，學校對考資格證書支持力度不夠大，不少學校考證條件非常欠缺。國家對各種工種上崗的職業資格認證的執行和鑒管力度不夠，尤其是對無職業資格上崗進行處罰的力度不夠，給不少人有空子可鉆，導致職業資格證書推行不夠規范。

(二)對策

1．國家應采取政策完善“雙證制”

國家允許高職院校采取靈活的招生政策，并提供從短期專門課程到較長期全日制綜合學習和專業化課程等各種課程；建立一個學分當量制度，完成一項經批準的計劃即可取得學分，對學歷、專業資格以及工作經驗均予承認，提供溝通并連接技術與職業教育和高等教育課程的路徑，使有意繼續接受教育的學習者從中受益。政策的目的應該是保證高質量，不容許對不同的教育渠道有偏見和歧視。職業資格標準是實施“雙證”溝通的重要基礎，它既是職業資格證書等級的依據，也是職業教育培養計劃的依據。所以，國家必須有一個專門的職業資格標準制定機構，依照各行業的職業崗位能力要求和未來發展趨勢，以及人的可持續發展的需要，制定國家職業資格標準。國家還要建立一個統一的認證鑒定管理機構，不但要制定更多新的職業資格標準，更要在實踐中推行和規范化管理職業資格證書，做到有證可依、有證必依。

2．結合本校實際采取改革措施

首先，建立與用人單位合作辦學體制，按用人單位需求開設新專業，實行“訂單式”培養，改革課程結構，修訂專業教學計劃、教學大綱，使其教學內容涵蓋職業技能鑒定標準，培養目標更貼近職業崗位需求。學校要實行“開門辦學”，通過“請進來、走出去”的方式，讓企事業全面介入學生的培養工作，使學生較早樹立崗位意識。學校可根據各合作單位的定單，及時調整專業，對學生進行度身打造，根據不同崗位的特殊要求，進行特色培養。

其次，結合本校的課程教學改革，將傳統的專業課程進行整合，按專業能力分成若干模塊，每一個模塊就是一種技能、一種技術。改革考核方式，將教學過程的考核與職業技能鑒定考核結合。專業課、實驗課、實訓課根據不同專業、不同課程確定考試方法，可采取筆試、口試、答辯和現場測試、操作等多種形式。著重考核學生綜合運用所學知識、解決實際問題的能力，促進學生的全面發展。同時也為職業技能鑒定的順利進行奠定了良好的教改基礎，如實習實訓技能教學的考核內容、考核辦法、考核過程符合職業技能鑒定要求，經職能部門認定后，其考核結果可作為職業技能考核的單項成績。