數字化影響精選(九篇)

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第1篇：數字化影響范文

關鍵詞：數字化技術；音樂傳播

中圖分類號：J69文獻標識碼：A文章編號：1005-5312（2012）09-0125-01、一、數字化技術對音樂傳播產生的影響

在數字化信息產業的蓬勃發展下，以互聯網、計算機為代表的數字化新技術使得音樂傳播的廣度和深度發生了變化。

（一）數字化技術的發展為音樂傳播提供了新的平臺

在數字媒體環境中，音樂的傳播途徑呈現數字化的新形式，這種傳播方式使得大眾能夠便捷、廉價地接觸到音樂，同時網絡這個平臺使得一般大眾參與到傳播中，因此，大眾也成為音樂的演唱者，甚至成為音樂明星。大眾還可以通過一些排行榜快速地獲取時下正在為受眾所接受的音樂，而且大眾通過網絡交流形成對音樂的“口碑營銷”，使得音樂廣泛傳播。所以，數字化技術環境下的音樂傳播為音樂的廣泛傳播搭建了新型的傳播平臺。

（二）數字化技術促使音樂文化傳向更深更廣

在數字化技術營造的環境下，文化傳播的深度和廣度不同于廣播、電視等大眾媒體，作為大眾文化的音樂在新媒體技術條件下，在傳播的深度和廣度上亦有所革新，因此，音樂的文化吸引力在廣度和深度上得以加強。從音樂自身的表現內容上講，一般都是以生活內容為主要的創作題材，對個體心理情感世界的觀照為主，強調自我，易于溝通交流，引起共鳴。另外，音樂的演唱一般說來都是音區適當，接近人聲自然音域，旋律易記易唱，構簡單精致，聆聽歌曲時所產生的情感體驗極富自我，對每一份音樂作品，大眾都可以根據自己的理解進行闡釋，從而獲得一種創造性的滿足感。但是，這些只是構成音樂具有很強參與性的因素。作為一種亞文化，最初產生就有自己文化背景，同時它的出現也反映了一部分人的生存狀態、價值理念、人生追求、性格愛好。

（三）新媒體技術條件處于消費社會之中，消費社會制造了對音樂的消費沖動

音樂作為大眾文化，難逃消費社會之影響。商家們為了讓更多的社會群體都能接受他們推出的歌曲，就必須通過制作、錄制唱片、廣告宣傳、演唱會等一系列的活動來實現他們的商業目的，這需要一種工業化的生產方式，需要通過多種社會行業的協作“生產”過程才能完成，這就是工業化時代文化產品的生產方式。雖然新媒體環境下制造了非常多的網絡歌星，但是，這個范圍還是有一定的局限性，大多數的音樂還是通過商業化手段推廣的。

二、數字環境下音樂傳播問題的弊端

數字化技術所營造的環境給音樂帶來以上的傳播動力，促使流行音樂有了更為深入地發展，一定程度上豐富了人們的文化生活，給人們帶來愉悅的工具，也給大眾帶來參與文化的空間，雖然僅僅是大眾文化，可這種變革是值得肯定的。但是，音樂在數字化技術環境下傳播的問題依然是存在。

首先，音樂的內容單一，甚至趨同。雖然數字化技術為音樂的傳播創造了新的平臺，比如網絡歌曲、手機彩玲彩信等多種形式的傳播方式；而且以網絡為代表的新媒體為普通大眾提供了更多的平臺，亦成就了很多音樂歌星。但是當代傳播媒介越來越趨向形象傳播，由現代傳播媒介操縱控制或影響的精神文化活動也因此日益形象化：文學變成了電影中的一連串畫面，音樂變成了風景畫面或某種環境氛圍的背景乃至成為歌星形象的陪襯，關于世界的知識變成了賞心悅目的景觀，對生存意義、價值的思索與追求變成了顯現個人形象的生活方式。

其次，能夠經得住時間的考驗，成為“經典”的音樂數量頗少新媒體造就的一批音樂內容單一，能否傳承文化仍需置疑。也就是說，以音樂為主要傳播內容的手機彩玲彩信雖然為通信公司帶來了收益，但是這種效益局限于通信公司。與改革開放初期的流行音樂相較，數字化技術環境下的音樂雖然數量眾多、形式多樣，可作為一種文化，能夠如同我國改革開放初期一樣傳承下來的高質量音樂之數量少之又少，從音樂角度來看，這并沒有促進音樂的發展，更沒有促進大眾文化的進步。

第2篇：數字化影響范文

一、舞蹈的網絡閱讀和網絡互動

網絡舞蹈的發展借助于動畫制作、互動網絡藝術的影響和網絡速度的大幅度提升，主要體現在形象宣傳和提供與觀眾交流窗口；利用數字化技術在網上提供教學，提供大量的網上舞蹈資源；提供觀眾參與創作的互動界面，改變創作觀念；利用網絡傳輸的遠程舞蹈的現場創作。網上舞蹈的模式集合了討論舞蹈、觀看舞蹈、學習舞蹈、創造舞蹈等多種交互功能一體，體現了全新的接觸舞蹈的形式。

在線服務的發展，虛擬現實（VR）技術的進步，世界上的各個知名或是不知名的團體都可以借助網絡宣傳自己的舞蹈，散播自己的舞蹈影像。無論是皇家的芭蕾舞團，還是當代的小型舞團，無論是大型的舞蹈節宣傳，還是個體的作品展示，網絡成為了一個平等的活躍的表演空間。“舞蹈之聲”、“倫敦舞蹈”等網站都存有一定的當代舞蹈家的舞蹈作品片斷。舞蹈作品的片斷和舞蹈教學的片斷在網上頗為流行，“另類爵士”則是以不斷更新的舞蹈組合片斷吸引著舞者和學習者的興趣。舞蹈網站“電子芭蕾”，也曾經用簡單的三維人物不停地重復每一個基本的芭蕾動作。網絡舞蹈以媒體流（舞蹈作品），以過去時的狀態，進行網上傳播交流互動之外，還有實時當下的呈現，還有進行狀態的跟進。很多觀眾對舞蹈排練很感興趣，同樣舞者也在期待著某種了解。所以無論是作品的需要，或是魅力的噱頭，很多舞團的排練場安裝著攝像頭，網絡實時在線播放著舞者的排練。這些令我想起了曾經路過的一個網站，網站上可以24小時看見紐約廣場某個角落的場景。上班族，車輛，游客，日復一日的生活，攝像頭平靜地展示著生活的臉孔，沒有表達，波瀾不驚，只有在觀看和關心別處的心靈。

二、舞蹈視頻游戲和大眾化創作

20世紀90年代中國跳舞毯的狂熱潮流，幾乎達到每個人都需要一張塑料制成的，帶有簡單傳感器的腳印圖。似乎一夜之間，每個人都可以達到自己的跳舞夢想，曾經羞于見人的舞蹈訓練過程，完全可以在無人的家中完成，然后到公眾場合充滿自信的展示，不再在一群擁擠的、汗流浹背的群體中間掙扎著減肥和鍛煉美感，而是獨自享受卡路里的消耗，就像在黑暗中跳舞一般。借助了跳舞毯一個簡單的制品，看到了所有人跳舞的力量，流行的力量。許多青少年在復雜的變化的腳下變化的同時加入了諸多的手臂和軀干的動作，在游戲現場，如果是對戰的模式，氣氛也頗為火爆。這種被動跟隨電腦指示舞動到主動的進行加工創作，完全是人本的某種改變，舞蹈創作成為了某種本能的反映。從手忙腳亂、受制于高難度的節奏和步伐變化，到不滿足于征服和完成動作而加上自己的風格和喜好，增加了機器之外的難度，但準確地說，這一過程帶來的是樂趣，創作的樂趣。

三、作為影像的舞蹈

不可否認，如今我們與舞蹈的第一次親密接觸，越來越多地發生在電視機、投影和網絡的媒體之中了。舞蹈電影錄像的發展、歷史和主要人物對于舞蹈自身的發展都產生了巨大的影響。舞蹈影像波及范圍及其快捷程度都遠遠超過了舞臺的形式， 并且傳播了舞臺舞蹈，推廣了現當代舞蹈，同時產生全新的藝術形式。關于舞蹈錄影的說法眾說紛紜，定義的方式已經不太適合某些藝術的發展，或許說明它的來源和范圍更為客觀，更有助于新形式的發展。德國著名的科隆舞蹈電影和錄像節提到了以下的幾種關于舞蹈錄影的說法。

（一）舞臺、攝影棚的拍攝記錄stage/studio recording 完整記錄舞臺行為，用一臺到兩臺攝像機對舞蹈進行記錄，不對舞蹈本身及編舞進行改變，保持記錄的原汁原味。

（二）鏡頭改編 Camera Re-work 為了適合鏡頭的角度，而對原有的舞蹈作品進行改編和刪剪。

（三）為錄影而編舞Screen Choreography 專門為拍攝而設計構思、編排舞蹈，以鏡頭語言的思維角度以及互動的交流為主。

現代舞在上個世紀初的舞蹈理想――反傳統和推陳出新、窮竭想象和作怪之能事、內省與玩樂大張旗鼓、崇尚個性和唯一的夢想，在當代的數字化和互動化的影響下，發現了更廣闊的偶然和人生，更多的創新組合的機會，更多的認識自己和他人的方式，游蕩和靜思的靈魂從此有了更深入的交流。如果我們彼此在時間里流離走失和相遇，就給你看這一秒美麗的幻覺。

第3篇：數字化影響范文

關鍵詞： 數字化教材； 高等教育； 教學模式； 教學設備

中圖分類號：G645 文獻標志碼：A 文章編號：1006-8228（2013）04-46-02

Impact of digital textbooks on higher education

Ma Xinnian

（Nantong textile vocational technology college， Nantong， Jiangsu 226007， China）

Abstract： From the impact of the digital textbooks on higher education in China， for example， on teachers， students， teaching equipments and teaching mode， analysis and discussed the influence of education in the future.

Key words： digital materials； higher education； teaching mode； teaching equipment

0 引言

隨著社會的發展，人類已經步入了“數字化”時代。具體到出版業，“數字出版”則成為當下最炙手可熱的話題。電子書有很強的優勢，這一點對教科書出版商和學術出版商來說會有直接的感受，但電子書在教材出版領域仍然處于實驗階段。在出版巨頭云集的英美兩國，對數字化教材的探索成果已經初現。我國中小學數字化教材計劃還未開啟，目前僅在幾個學校部分科目進行試點，但已有不少軟件公司已瞄準了中國數字化漢語教科書市場。在高等教育教材方面，數字化教材項目在許多高校已作為教學改革項目獲得立項，正處于研究階段并已取得階段性成果。相信隨著科學技術的發展和人們觀念的更新，數字化教材必將替代傳統的紙質教材成為主流。本文試從數字化教材對教師、學生、教學設備、教學模式所產生的影響等幾個方面分析數字化教材對我國高等教育所產生的影響或變革。

1 數字化教材的三種形式

1.1 “無書包”模式

所謂“無書包”模式，即是將教材內容電子化，制作成多媒體光盤或電子書等形式。學生和教師可以通過各種終端閱讀器進行閱讀，而不再需要攜帶課本出行。多媒體光盤和電子書模式在專業類和學術類市場等大眾出版領域已經得到了廣泛的應用，特別是在圖書館，將文檔制作成pdf格式，讀者通過專業閱讀器閱讀。但在教材出版領域，“數字化”尚處于實驗階段。

1.2 “無校園”模式

網絡的便捷性，使用戶需求多樣性達到最大化。通過前期的嘗試，人們意識到，“無書包”模式并不是真正意義上的數字教材，它僅僅是傳統教材向數字教材轉變的過渡。我們需將視野放在教育的整體數字化上，開發與數字化教材相配套的在線學習工具和在線教學流程，這就隨即產生了“無校園”模式。所謂“無校園”模式是指學生可以在家中，或者其他任何地方與教師直接溝通，接受學校教育。

1.3 “無教師”模式

回顧教材數字化發展的簡短歷史不難發現，目前被普遍采用的數字化發展方式都是對課堂教學的一種模仿，它并沒有能把學生放在主動地位上，忽略了學生的參與性與主動思考性。實力雄厚的出版社大多已意識到了這個問題的存在，并正在努力通過合作提高教學和服務質量。一些具體的行動表現是，對教材內容進行深入挖掘，提供教育培訓服務，提供高附加值的增值服務。在這種模式中，學生可以自主獨立地完成學習，不需要教師的參與，這種模式被稱為“無教師”模式。

2 數字化教材對教師產生的影響

數字化教材時代的來臨，為知識與文化的傳播開創了前所未有的歷史新篇章，也為高等教育帶來了驚喜與震撼。尤其是數字化教學資源在教學中的運用，不僅給各學科的教育教學提供了空前的便利和支持，給教與學帶來了革命性的意義，同時也帶來了挑戰。教師面對數字化教學資源所感受到的不僅是便利，更多的是挑戰。

面對數字化時代教學的新挑戰和新課題，教師必須有清醒的認識，必須思考和實施新的對策與方法。面對新的教學形勢和教學條件，教師一方面要積極激發和培養學生自主學習興趣和創新創業能力，另一方面更應重新確立教育教學的側重點。由于教師與學生面對的是同樣的數字信息資源，教師必須將教學內容重點定位在學科和課程的前沿性和前瞻性上，在教學中適度加入自己的研究、分析和歸納的內容，對學科與課程的重點問題做出自己的整理、評價和前瞻，并將學科中出現的前沿性問題加以介紹講解，這不僅有利于學生形成敏感的問題意識，提高分析問題和解決問題的能力，而且對其未來的發展也提供了知識系統的延伸和引導，益于專業素質的培養。

此外，教學內容重點還應錨定在知識的深度性方面，即教學必須向深度開掘。在教學中加強內容的深度性不僅是信息時代使然，更是高等學校教學的重要目標。教師在課堂上針對某一問題應盡可能地提供有見地的，有科研含量的個人見解，這也是學生異常歡迎的和希望聽到的。這些對教師的要求會使教師的教學與科研形成良性的鏈接與互動，真正實現以教學帶動科研，以科研促進教學深化的良好局面，這無疑是教師這一職業的理想境界。

3 數字化教材對學生產生的影響

有效地利用數字化教學資源，對于培養學生的學習能力、問題意識和懷疑精神具有重要意義。學生通過對數字化教學資源的真正利用，可以激發其學習與發現的興趣，是培養自主學習能力和創新能力的很好的路徑。數字化教材時代，年輕一代所具有的優勢通常超過年長者，這一點已毋庸置疑，這也是人類在數字化革命中所取得的最重要的收獲之一。數字文化所自然生成的DIY學習理念已成為一種網絡的標識性的文化符號。這種文化理念培養的往往是一種互動精神，而互動能協助孩子成長，培育其開發本身的價值，訓練其分析力、評估力、批判力和幫助他人的能力。教師在教學中應及時地引導學生開發和利用數字化教學資源，并由此培養學生的發現、思考、分析及判斷能力。學生可以根據自己已有的知識背景和思維結構，以及學業的需要，自行斟選、組織相關教學資料和學術信息，建構自己的知識體系，得出自己的觀點和見解。

學生通過接觸數字化教學資源，不僅可以獲得建構知識的能力，而且還能得到信息素養的培養。建構知識的能力首先需要獲得自主學習的能力。通過對數字化教學資源的選取與利用等環節的實踐，學生的學習從以教師主講的單向指導模式而成為一次建設性、發現性的學習，從而使被動學習變為主動學習，從教師傳播知識到學生自己重新創造知識。讓學生直接利用數字化教學資源，是鍛煉和提高他們的信息素養的大好機會，也是檢驗其學習能力、學習收獲的途徑之一。

4 數字化教材給學校教學設備帶來的影響

目前，各高校學生上課的地點可分為普通教室、多媒體教室、計算機機房、專業實驗室等四類，普通教室和多媒體教室是理論課程教學場所，計算機機房是計算機類課程的教學場所，專業實驗室是特定的實驗課程的教學場所。目前，學生上課需要帶教材、參考書、紙、筆等學習用品，而在數字化教材時代，教材、參考書都是電子版本，學生學習是通過安裝在計算機上的終端閱讀器或在線學習工具，充分利用計算機和網絡來完成的；學生作業也是電子版本，按照任課老師的要求上傳到指定的地方；考試也通過網絡在線完成。要達到上述要求，需要足夠多的計算機（數量與學生人數相當），那些普通教室、多媒體教室都要改成計算機機房，在各專業實驗室中也要安裝一定數量的計算機，并且需要各機房、實驗室的網絡暢通。在教學資源分配時，給每個教學系、部分配備相對固定的教學場所，這樣該部門機房工作人員就可在學期初將本學期需要用到的教材、參考書、閱讀器以及在線學習工具等內容安裝好，以便于老師和學生使用。每個學生為了便于自己學習，必須配備一臺計算機并且安裝學習所需軟件。

5 數字化教材帶來教學模式的改變

在現行教學模式中，受教學條件限制，教學是以教師為中心的過程。教學結構是線性的，以教師為主的單向傳播，絕大多數情況下，學生是被動的接收者，學習的主動性難以體現。教師的專業背景、知識取向和個人喜好等因素均對教學內容有著決定性的影響，因此在某種意義上說，教師在教學中處于中心和權威地位，掌握著主要的話語權。應該說，在信息化和數字化技術尚不發達的時代里，傳統的單向傳播式的教學模式，幾乎稱得上是最佳選擇，并在人類的教育史和文明史上起過并還在起著重要作用。但在數字化教材時代，資源共享對現在的教與學的結構模式形成巨大的挑戰，學習知識的渠道和媒介不再是單一的，電子媒介尤其是網絡上的各種數字化知識和資源，都對教師的中心地位構成挑戰。網絡和信息面前人人平等，教師和學生具有同等的信息條件，面對同樣的信息資源，無疑給教師提出了新課題。學生在利用數字化教學資源方面所具備的才能不一定比教師差，這一點教師不僅不能回避，而應給予鼓勵和激發，教師還應充分利用這一點來培養學生的學習興趣，培養其學習的主動性。因此，在數字化教材時代，教學模式將轉變為以學生主動學習為主，老師解惑為輔的模式。

6 結束語

數字化教材項目在我國才剛剛開始，隨著科學技術的發展，數字化教材取代傳統紙質教材已成必然趨勢。無論是學校、教師，還是學生，都要做好迎接數字化教材到來的準備。在教育領域有很多需要探索與研究的問題，比如，不同學科的教材如何數字化的問題，數字化教材的銷售問題，數字化教材對出版業與教育業產生的影響與變革問題等。本文僅就數字化教材對我國高等教育所產生的影響發表個人的一些拙見，供大家參考。總之數字化教材必將對教育產生重大而深遠的影響，在教育史上起到劃時代的意義。

參考文獻：

[1] 中國教材出版如何應對教育資源數字化.中華讀書報，2012.8.28.

[2] 數字化全面開啟數字教科書成趨勢.http：//，2012.5.24.

[3] 探索教材數字化道路.http：//.cn/cbck/7s/201101/t20110106_1010562.htm.

第4篇：數字化影響范文

【關鍵詞】數字化變電站 繼電保護

【中圖分類號】TM411+.5

【文獻標識碼】A

【文章編號】1672-5158（2012）12-0290-02

隨著智能化開關、電子式互感器等新設備的推廣應用以及計算機通信網絡技術、一次設備狀態在線檢測等技術的不斷成熟，基于IEC61850標準的數字化變電站大范圍建設必將成為現實。數字化變電站徹底改變了二次系統的模式，鑒于二次系統在數字化變電站中的重要地位，而且目前數字化變電站在國內各大電網公司還處于試運行的起步階段，有關的試驗、驗收、技術標準及管理制度等的發展完善相對滯后，在業界尚未形成規范的運行管理體系，因此有必要基于現實技術基礎、實現手段，著眼于繼電保護專業，兼顧先進性、經濟性、繼承性，對現有數字化變電站設計、建設、運行及維護等方面給繼電保護專業帶來的革新與挑戰進行分析，總結。

1 數字還變電站

目前，業界對于“數字化變電站”還沒有嚴格完整的定義。從某種程度上來講，數字化變電站是指變電站的信息采集、傳輸、處理、輸出過程全部數字化，基本特征是設備智能化、信息傳輸網絡化、模型和通信協議標準化、運行管理自動化。數字化變電站三個主要的特征就是“一次設備智能化、二次設備網絡化、符合IEC61850標準”，即數字化變電站內的信息全部做到數字化，信息傳遞實現網絡化，通信模型達到標準化，使各種設備和功能共享統一的信息平臺。

1.1 傳感器

隨著光電子技術、微電子技術及光纖通信技術的發展，基于光學傳感技術的光學電流互感器，及電子式互感器技術得到了快速發展，這種新型互感器能有效克服傳統電磁式互感器的缺點。鑒于光學互感器具有優異的線性度和測量精度、不受電磁干擾等突出優點，得到了國內外廣泛重視。隨著原理的改善以及制造工藝的提高，其穩定性問題已得到很大的改進。國內的研究和工程應用也取得了較大進展，對于非常規互感器所開展的試驗和工程應用，為數字化應用技術從二次系統向一次系統應用延伸跨出了重要的一步。

1.2 IEC61850標準的建立，利用現代技術水平的標準信息和通信技術平臺，來追求現代技術水平的通信體系，實現完全的互操作性，通過數據交換接口標準化來實現在IT系統和軟件應用中的開放式系統。IEC61850標準提供了變電站自動化系統功能模、數據建模、通信協議、通信系統的項目管理和一致性檢測等一系列標準。IEC61850標準的和符合其標準的ⅢD設備的推出，為建設數字化變電站提供了堅實的基礎。IEC61850標準為實現變電站一、二次設備建模標準化提供了有效的工具，IEC61850標準的發展方向是實現即插即用最終實現一個世界一種技術一個標準。

1.3 數據通信

計算機技術、通信技術、網絡技術的發展，交換式快速以太網技術正廣泛被引入變電站自動化系統過程層的采集、測量單元和間隔層保護、控制單元中，構成基于網絡控制的分布式變電站自動化系統，該系統的通信具有以下三個關鍵點：①實時性：即嚴格時限要求，規定在特定的時間內完成特定的任務（如測量、保護、控制、事件記錄的報文傳輸），確保最嚴重的情況下報文響應時間是可確定性的；②優先級：數據有輕重緩急之分，重要的數據須優先于其它數據傳輸，要求支持優先級調度，以提高時間緊迫性任務的信息傳輸可確定性；③通信效率：數據幀占整個報文幀的比冽大小，判斷是否滿足短幀結構以及通信效率大小。

2 對繼電保護的影響

數字化變電站與目前綜合自動化變電站有很大差別，二次回路中常規的繼電器及其邏輯回路被可編程軟件代替，常規的控制電纜被光纜代替，常規的模擬信號被數字信號代替后，現有的設計、施工、試驗、維護的所有方法都將不再適用，繼電保護專業將從裝置型向系統型轉變，這是繼電保護專業的一次革命。

2.1 繼電保護的數字化

打破傳統的設計方案的基于ⅢC61850的數字化變電站的二次系統設計需要。要設計出結構合理、滿足實際需要的可靠系統，就需更加熟悉各種IEC61850設備的功能邏輯節點，以便能夠將物理設備通過邏輯節點連接去實現所需功能。同時數字化變電站信號回路和操作控制驅動回路采用微處理器和光電技術設計，數字程控器及數字公共信號網絡取代傳統的導線連接。繼電保護測試成為一種全絡化的測試，需要充分理解保護的配置，利用IEC61850規約的特點，創新測試方法，設計出完善的測試方案，同時測試通信、同步功能、檢查上傳信息等多項功能，測試才能完善、全面，才能事半功倍。

2.2 定期維護內容的調整。在常規變電站中，繼電保護定期維護的主要目標是通過對交流電流、電壓回路、直流回路進行電氣測量，對繼電器等元器件進行運行試驗來發現缺陷，規避設備風險。數字化變電站二次系統從電氣量的采集、信息的傳輸、跳合閘控制命令的實現等均具備了全面監視的可能，設備缺陷基本可以通過自檢告警來發現，定期維護的目標會更側重于運行中的維護，比如保護壓板狀態核對、銘牌核對、清灰等。

2.3 運行維護對象的調整。常規變電站中，繼電保護專業主要針對保護類繼電器，交、直流電源等進行巡視檢查。數字化變電站由于電子式設備、通信設備的大量應用，這些設備的完好性對實現繼電保護動作準確率起到了至關重要的作用。所以，在巡視時還要特別注意光纖以及其他網絡通信設備的完好性。

2.4 運行維護周期的調整。目前常規變電站的繼電保護專業巡視采用一年巡視4次，半年進行測量試驗的周期模式。數字化變電站提高了設備故障自我監測報警的能力，所以也可適當考慮調整二次設備巡視的周期，以減少巡視維護的人工量。

2.5 運行維護工作量降低。數字化變電站用光纖代替了常規變電站中的控制電纜和模擬電纜，減少了因電纜老化或絕緣降低引起的短路火災或直流接地等問題，降低了事故、缺陷報警的概率，有利于日常的運行維護。數字化的通信，可以通過網絡實時監控互感器等的工作狀態，及時發現不良隱患，減少因電流互感器等故障造成的電網事故。

3 對個廠家設計提出了更高的要求

由于原來的SCADA系統（數據采集與監視控制系統）和其它的控制系統是一個獨立系統，是廠家的專有產品，它們的安全性來自其硬件平臺和邏輯結構與外界不同。但實現數字化、程序化的操作流程是數字化變電站必需的，變電站問隔層程序化控制模式可以提高響應速度和可靠性，使操作更陜捷，同時必須要保證程序化控制的可靠執行，要求保證系統程序的穩定性和可靠性。以IEC61850為核心的新設備功能更強大，設備通過靈活的配置完成各種組合的功能，這就要求配置信息得到可靠的管理。如果管理不完善，就會對日后的維護工作帶來不可避免的難題。數字化變電站綜合自動化系統基于開放的、標準的網絡技術，所有的供應商均可開發基于因特網的應用程序來監測、控制或遠方診斷，但可能導致計算機控制系統的安全性降低。對于電力系統這樣一個要求高可靠性和安全穩定性的系統而言，安全問題尤其突出。

第5篇：數字化影響范文

舞蹈傳播,可分為傳統傳播和數字化傳播。傳統傳播包括院校教育、培訓班、比賽、影音資料及書面資料等;數字化傳播包括網絡論壇、網站架設、影音下載、數字化制作等。

各大院校或藝術團的網站,各自的舞蹈信息,進行跨地區交流。舞蹈是視覺的藝術,網絡傳播主要是傳播劇照欣賞和影音資料。一般一個舞蹈劇目通過壓縮后的文件大小需要幾十分鐘時間才能完成網絡傳遞。這就還需要有更好的文件格式和技術來提高網絡傳遞速度。原始動畫格式的舞蹈,是通過簡單的動畫制作與手繪畫來完成,隨著音樂制作和剪輯技術的提高,就出現了專門的舞蹈音樂剪輯隊伍,舞蹈音樂制作最具代表性的MIDI(音樂編輯創作),是目前最通用的方法。隨著舞蹈上網人群的增加以及電腦技術水平的提高,他們不滿足于只有畫面沒有聲音的動畫形式的舞蹈,漸漸地就有了新形式舞蹈影音資料被制作并在網站間傳播。

《東北人都是活雷峰》的走紅,標志著FLASH(數字動畫)時代到來,此后大量的原始形態的數字舞蹈,或是圖像片段,或是音樂片段,但都具備了很強的視聽沖擊。

離開了傳統的(演員、燈光、舞臺等),使用純數字技術制作出來的可欣賞的舞蹈影音資料,我們給它定義為:數字舞蹈。

舞蹈影像制作已有一百年歷史,應該說,這是數字化舞蹈的發端。

2003年12月美國加州大學的舞蹈博士麗莎?瑪麗?納格爾和約翰?克勞福德曾到廣東亞視舉辦舞蹈錄影制作工作坊,他們在加州大學有11周嚴密的舞蹈電視課程:包括舞蹈電影和錄像的認知、作品的觀后感、從電視編舞、舞蹈錄像腳本的寫作、分析舞蹈電影和錄像的鏡頭語言、學習設備和剪輯、完成作品等等,有很多文本和資料可參考。目前,他們將軟件工程、技術語言融入舞蹈錄像新媒體作品和動畫作品,從舞蹈錄影藝術的淵源流變到實際操作,都可以進行了快捷的普及和交流。這對中國舞蹈數字化具有建設性拓荒性意義。

北京舞蹈學院近年開設了舞蹈電視專業,蓄勢迎接舞蹈數字化時代。達到每人都一張,一夜之間,每個人都可以實現自己跳舞夢想。

隨著街舞和流行文化的興起,韓國的“愛舞”網站推出了著名的三維動畫人物舞蹈教學和舞蹈桌面系列,人物制作精美,可隨意重復、放慢動作,從不同角度觀看,并且動畫人物用韓語的說動作,同時跳舞的場景可以自由轉換成地鐵、舞廳、城市街頭、舞臺等等,并按完整的舞蹈套路教學。“愛舞”網站的舞蹈軟件風行之時,網站的互動和無限制下載又變成了會員制,付費下載新的舞蹈段落和舞蹈人物、舞蹈背景等。舞蹈游戲也是舞蹈推廣,許多著名的舞蹈演出,比如“大河之舞”網站也推出了踢踏舞的舞步記憶游戲。電子技術的進步和電子游戲的普及,舞蹈也在通過著全新的形態接近大眾,通過全新的媒介和大眾對話。

第6篇：數字化影響范文

近年來，以移動互聯網、云計算為代表的新興技術正在迅速普及，數字化大潮給各行各業都帶了深刻的變革。以產品形態和傳播渠道數字化為特征的數字出版產業發展迅猛，傳統出版企業面臨著日益嚴峻的挑戰，這種挑戰波及企業的內容、制作、傳播、銷售和增值服務等所有重要出版環節，而且趨向越來越明顯，勢頭越來越猛烈，范圍越耒越擴大，影響也越來越深刻，它在相當程度上重構了整個出版業務流程。因此，數字出版對傳統出版方式產生了極大的影響，使企業經營管理的內容、形態和邊界都發生了根本性的變化，傳統出版企業的經營管理面臨著脫胎換骨的改造。但是，目前許多出版企業并沒有為此做好準備。探析數字化對出版企業經營管理的影響和對策，顯得十分必要。

1、數字化對出版企業經營管理的影響

1.1 從經營戰略看

企業經營管理的核心是發展戰略。所謂經營戰略是指企業面對著激烈變化的環境，為求得長期生存和持續發展而進行的總體性謀劃。隨著出版業改革的深入和數字出版的迅速發展，我國出版企業的經營戰略發生了越來越深刻的變化。出版企業紛紛打破以往出版單一出版物的局限，以數字出版轉型為目標，向多元化經營轉變，數字化幾乎無一例外地成為所有出版集團戰略的共同選擇。 目前，許多出版集團已經初步形成了多元化經營的格局，其經營領域不僅實現了與傳統的圖書出版相關業務領域的全覆蓋，而且還紛紛進入新的媒體，擴大數字出版產品的經營，努力實現由傳統企業向數字出版轉型的目標。[1] 中國出版集團公司根據自身的發展要求，將數字化戰略列為集團總體發展戰略中重要的一環。明確提出集團數字化發展的基本定位、戰略目標和重點，以全面推動集團出版產業升級和業務轉型，實現數字出版的可持續發展。

1.2 從內容生產環節看

第一、數字化改變了編輯思維、工作習慣和工作模式。以信息處理與傳播為核心的數字出版技術的進步，要求實現出版物的創作、生產、傳輸、消費一體化和數字化。換而言之，就是出版企業全部出版和經營環節都通過數字技術來實現。出版的基礎是內容，編輯工作是出版的核心，在數字技術的支持下，編輯用計算機取代紙張和筆，用鍵盤與手的結合就能輕而易舉地完成編輯的所有的創作活動和編輯行為。另外，編輯的主要工作是選題、組稿、審稿，并與作者、讀者進行溝通。在數字環境下，編輯在選題之始，就需要有明確的版權保護意識和多元化經營意識，考慮一種資源多次利用，實現企業經濟效益的最大化。數字化給編輯工作提供了便捷的工具，提高了編輯工作的效率和質量。[2] 編輯通過瀏覽國內外大型書目數據庫、瀏覽其他出版單位網站，獲得國內外同類出版物的出版情況，避免選題重復，為選題提供借鑒和指導。編輯在一些數據庫中查詢與選題相關作者情況，通過電子郵件與作者聯系，還可以在一些網站、論壇和微博中發現有潛力的作者，借助網絡信息，征詢作者。在審稿、加工過程中，編輯遇到的問題可以通過網絡及時與作者溝通、聯系；通過網絡查詢有關數據庫獲得資料。專門的編輯軟件使編輯修改、加工輕而易舉，編輯好的文檔可直接排版、制作，大大提高工作效率和工作質量。數字化使編輯可以通過了瀏覽網絡論壇中的讀者的看法，了解讀者的需求，改進編輯工作，還可能從中發現讀者喜愛的選題。

笫二、數字化改變了出版產業鏈，傳統出版企業內容的優勢地位受到挑戰。在“作者―出版社―印刷廠―發行商―讀者”傳統的圖書出版產業鏈上，出版社控制著內容和訂單，處于核心地位。數字出版的出現這一鏈條被打破，出版社在新的數字出版產業鏈的處境不妙。正如《2011―2012中國數字出版產業年度報告》中指出的：“長期以來，數字出版產業鏈發展并不均衡，渠道供應商與技術提供商過于強勢，作者與內容生產商一直處于弱勢地位，缺少相應的話語權與主導權。內容資源被廉價使用，利潤分成不盡合理，第三方監督缺失等，強勢環節擠壓弱勢環節的情況屢屢發生。”[3]幾乎所有的圖書出版單位在圖書資源數字化整合集成過程中，扮演的只是電子圖書出版資源提供者角色。全國電子圖書市場的大部分份額掌握在幾家非傳統出版單位的電子圖書出版商手中，這使得傳統圖書出版單位的內容資源和版權優勢大打折扣，在未來的市場控制力、話語權和網絡平臺上處于劣勢。[4]

1.3 從制作生產環節看

第一、數字印刷給印刷技術和生產工藝帶來革命性的變化。[5]一般意義上的印刷技術包括印前技術、印刷工藝、印后加工三個部分。印前技術受數字技術影響最大。數字技術的進步，導致直接制版技術和按需印刷的出現。前者與桌面出版系統相比，省去了膠片過程，縮短了印刷周期，使得出版速度大大加快，而且能夠更好地控制印刷質量。國際上很多著名印前廠商，把直接制版技術系統視為本世紀的主導技術。在我國正走向普及。按需印刷則省去了制版過程，圖文信息排版之后即可直接進行復印。實際上是將印刷前設備與印刷過程高度地集成，使印刷高質量、全彩色、個性化的印刷品成為可能，但目前應用范圍受限。

第二、催生數字出版新業態。以產品形態和傳播渠道的數字化、網絡化為特征的數字出版，對傳統出版來說是一種全新的產品形態、傳播形態和出版形式。它對出版企業經營管理帶來的巨大影響和沖擊是顯而易見的。傳統出版企業占主流的產品是印刷型出版物。由于數字出版具有傳播速度快、互動性強、個性化鮮明、創作門檻低等特點，市場需求日趨旺盛，技術創新日新月異，閱讀終端產品不斷升級，新型閱讀方式不斷涌現，成為現代出版發展的趨勢和方向。就目前狀況而言，數字產品形態有基于有線網絡技術的互聯網新聞、互聯網出版、互聯網游戲，基于移動通信技術的手機報、手機電子書、手機音樂、手機游戲，還有基于無線網絡技術的各種移動閱讀終端，如便攜式電腦、電子書、平板電腦等。這些數字產品顛覆了傳統出版的銷售方式和服務模式。得到我國越來越多互聯網和手機網民讀者的青睞。很顯然，數字出版作為新的業態，它一方面深刻地動搖傳統出版的生存空間，對傳統出版形成了嚴峻的挑戰；另一方面卻大大地拓展了出版領域，推動傳統出版向現代出版業轉變。出版企業要適應變化而管理，開發出更多適合市場需求的新型出版產品，追趕產業前進的步伐。

1.4 從經營銷售環節看

第一、數字化帶來發行體系的大變革。它主要表現在兩個方面。一是傳統出版發行渠道信息化。我國傳統出版物發行渠道有：國有（新華）書店、國有售書點、出版社自辦售書點，集體、個人書店（書攤）等。在出版物發行中，有大量的信息流：出版企業的書目信息、中間商的庫存信息、零售商的反饋信息、讀者的需求信息。無論是否自辦發行，都要對這些信息進行及時、準確的處理，以保證發行渠道的暢通。為此，許多出版集團和有實力的中間商都引進信息處理技術，投資建立企業市場營銷信息系統。在銷售終端，創新與融合帶來新體驗。近年來，江蘇鳳凰出版傳媒集團從網絡布局和業態調整兩方面入手，緊盯國內商業零售市場的變化，深入研究誠品書店的經營理念和運營模式， 總結已建成書城轉型的經驗，全力打造以圖書為核心的文化消費終端網， 這種探索引起了業內的關注。

第二、數字化催生了全新的發行渠道―網絡書店。[6]數字出版打破了傳統出版載體紙張的壟斷地位，電腦、手機、電子書閱讀器、平板電腦等都成了數字出版物的內容載體。隨著互聯網普及率、寬帶用戶數、手機網民逐年增加，在線閱讀、手持終端閱讀開始普及，數字出版產品的消費需求越來越旺盛，網上書店得到持續快速發展，網絡書店成為當今中國書業“主流”渠道的趨勢日趨明顯，在未來取代連鎖書店成為第一大售書渠道己毫無懸念。與傳統渠道相比，網絡改變了圖書傳統上是以本地購買為主的消費習慣。網絡渠道不僅具有規模大、集中度高、流通效率高、終端滲透力強的特點，而且還具有圖書查詢、在線書評、圖書排行榜等多樣功能和諸如個人定制、各種折扣、提前銷售、舊書市場等個性化服務，是傳統書店難以或根本無法做到的，它在一定程度上分流了出版企業的讀者和市場。目前，以紙質媒介為代表的傳統出版業雖然在圖書市場上仍占主導地位，但網上書店的建設與管理卻是短板。網上銷售居弱勢地位。當當和卓越亞馬遜等非出版企業經營的大型綜合網上書店主導著網上圖書銷售市場，越來越多地掠奪著傳統圖書經銷渠道話語權。

1.5 從企業管理信息化看

企業管理信息化是數字化時代對現代出版企業的必然要求。它的內涵就是要實現企業生產過程自動化、管理方式的網絡化、決策支持的智能化和商務運營的電子化。它的基本內容包括兩個部分，即業務信息管理與管理信息化。詳細點說包括：合理構建企業的業務流程和管理流程、完善企業的組織結構、管理制度等；建立企業的總體數據庫、建立相關的各種自動化及管理系統、建立局域網，達到企業內部信息的最佳配置；接通互聯網，獲得與企業經營有關的信息，充實信息資源。很顯然，企業管理信息化涉及整個企業的經營管理系統，是對企業經營管理的一場革命性變革，它借用數字技術這一工具，對企業的經營管理進行分析設計，并進行合理的整合，重新理順內部業務流程之間的關系，使生產經營活動有序化、生產經營信息數字化，實現新技術與經營管理機制的統一，使企生產經營更加科學、高效，提高企業管理水平，提升企業核心競爭力。企業管理信息化有賴于出版企業管理信息系統的建立。這個系統整合了多個子系統，能夠實現多項功能。它集書稿管理、出版管理、發行管理、電子商務管理、人力資源管理、財務管理等于一體，不僅具有收集和處理各種數據；更好地控制各部門的運行狀況；降低企業運營成本；提高競爭力；與管理機構的溝通更為便利的功能。而且大大加強了出版部門間的溝通與合作。出版企業內部不同部門之間的工作人員通過企業局域網進行信息共享，互相協作的員工可以及時了解對方的工作情況，這樣就大大減少信息傳遞的時間與誤差，加強互相間的聯系、溝通與合作，有效實現組織目標。不僅如此，企業管理信息系統還能為高層次管理者提供出版決策支持。隨著經營規模的擴大，企業決策層將面臨更為復雜多變的局面：日益增多的產品種類和產品創新、難以控制的庫存信息[7]、消費者的需求及其反饋以及企業內部種種人事和財務。在這一情況下，管理信息系統作為強大支持工具獲得了青睞。許多國內外大型出版集團都建有自己的管理系統，幫助企業進行決策分析。

2、在數字化背景下加強出版企業經營管理對策

數字化發展對出版企業經營管理具有重要的影響，但是我國現在還有很多出版企業還沒有做好數字化管理的準備，導致企業競爭中處于不利地位，這對于企業的發展無疑是巨大的障礙。為扭轉這一狀態，大體可從從以下幾個方面入手。

2.1 更新觀念，制定并實施好數字化經營戰略

首先要克服觀念上的障礙，高度重視國內外數字出版迅速發展的勢頭和巨大潛力，真正認識到傳統出版企業向數字化轉型不僅是出版業的大勢所趨，也是保證企業持續發展的必由之路。意識到數字出版不只是技術手段的更新，而且改變傳統出版業的經營理念和經營方式，以奮力進取，開放合作的良好心態，推進數字出版轉型，實現團隊目標。

在出版企業的經營管理中，最要緊的就是戰略決策。數字化發展戰略作為出版企業總體戰略的重要組成部分，應該怎樣進行管理，美國著名管理學家斯帝蒂芬?P?羅賓斯教授的戰略管理過程理論框架，可供借鑒。該理論框架將戰略管理視為涵蓋以下六個步驟的持續過程：（1）確定企業目標和戰略；（2）分析環境并識別企業的機會與威脅；（3）分析企業的資源與能力并識別企業具有的優勢與劣勢；（4）構建戰略；（5）實施戰略；（6）評估戰略。[8] 對經過反復論證制定出來的數字化發展戰略，在實施中要把握重大項目的高效運作和整體戰略層面上各重大項目之間良好的相互御接與協調，這樣才能使內部目標明確，把內部和外部資源整合起來，以推動企業發展。另外，發展戰略貴在堅持。但由于新技術、新形勢、新需求使發展戰略具有發展性、階段性的特征，所以對發展戰略既要堅持相對穩定，又要根據變化了的內外部環境，適時進行充實、調整，使之更適合企業發展的需要。

2.2 重視出版內容的研究開發與管理

內容資源是出版產業賴以生存與和發展的核心要素，誰能夠充分占有大量內容資源誰就有數字出版領域的發言權。縱觀世界出版業，不難發現，大多數在數字出版領域獲得成功的企業，都是以內容資源制勝的數字出版企業。如勵德。愛思唯爾、盛大文學、龍源期刊等。[9]

面對數字出版的挑戰，出版社應首先， 保護、利用現有的優秀出版資源，立足于內容提供來做文章。將己經正式出版的圖書、報紙、期刊、音像制品、電子出版物等出版內容數字化，或者將其他媒體上公開發表的作品數字化，然后利用網絡傳輸。[10] 特別要注意做好自有高品質、特色出版資源的開發。將人無我有的內容、品牌資源延伸到數字出版領域。如商務印書館的“辭書語料庫及編撰系統”， 鳳凰傳媒集團的“教育培訓”數字出版品牌等。[11]其次，要圍繞內容擴展產業鏈，一種資源多次利用，實現全媒體出版。要根據渠道及終端特性，進行多平臺應用與多終端的內容開發，使一種內容得以在紙書、電子書閱讀器、PC、平板電腦、手機上立體呈現。《2011-2012中國數字出版產業年度報告》顯示，2011年，我國數字出版全年收入規模達1377.88億元，其中互聯網期刊、電子圖書、數字報紙的總收入為28.34億元，僅占數字出版總收入的2.06%，說明單純地將紙質出版物數字化而缺乏原創內容，難以在市場中立足。[11] 國外的數字出版產業鏈發展較為成熟，出版企業除了出書外，還致力于產業鏈擴展至電視、電影、游戲等一系列領域。除了出書外，還出售來自書的內容，如出售書的電影、電視版權，推銷書籍的國際版權，經銷與書的內容相關的產品，如廣告畫、咖啡杯、T恤衫、紀念品以及賀卡等，值得我們借鑒和學習。

出版企業作為內容提供商，在全力開發優質、原創內容的同時，更應該挖掘并充分利用內容的潛在的價值或利用自己的技術力量或通過技術提供商，參與全媒體的競爭。在產業融合的趨勢中，特別要注意維護和保持住傳統出版業的內容優勢，并找到成熟的贏利模式。亞馬遜、蘋果等數字出版企業成功的實踐證明，只有將內容做好，并與技術完美的結合起來，才是數字出版發展之路。

出版企業在推進數字出版過程中，還要適時地對原來產業鏈的主體的位置進行必要的調整，對原有產業環節進行整合與重建，以克服薄弱環節，強化競爭力，實現贏利模式的多元化。中小出版企業要準確進行市場定位，宜開展專業化經營。首先必須對出版資源進行全面清理，進而找準時機和合作對象，把這些資源放到國內一些具有巨大市場前景的數字出版商務平臺，實現其應有的價值。要揚長避短開展小品牌經營，注重選題創新，在專、精、特、新上做足文章，借勢借力，努力尋求與自身優勢相匹配的發展機會。

2.3 出版企業要樹立版權意識，注重數字版權的維護、開發和管理。

出版也可以說是版權經濟，對版權不可輕心。首先，要加強數字內容產品的權利管理，防止侵權和盜版現象發生，這可以借助數字權利管理技術（DRM）得以實現。其次，要切實提高對數字版權的控制力。數字出版的出現，使著作權人原創作品的版權由原來僅有的紙質版權分化為紙質版權和數字版權。數字出版初期，傳統出版社缺乏控制數字版權的概念，數字版權集中到掌握新媒體技術的技術提供商手中。另外，由于紙質版權和數字版權的分離，出版社雖然擁有大量的圖書資源，但由于沒有作者授予的教字版權，并不能將其用于數字出版。[12] 針對這種情況，出版企業向數字出版轉型的過程中，應切實增強版權意識，提高版權尤其數字版權的控制力。 版權對出版企業的意義還在于開發利用，目前，版權資源的利用實際遠未達到充分的效應。一旦與多媒體等互動，其經濟價值將出現乘數效應。迪士尼以版權為核心開展相關多元化經營就是這方面最成功的案例。[13]

2.4 構建各種平臺，推進經營管理數字化

數字技術的進步在相當程度上重構了整個出版業務流程，從數字內容的編輯制作到多終端設備的發行再到合理收費模式的建立等，都需要相應的數字技術的支撐。因此，基于現代數字技術，搭建數字出版技術平臺、再造出版業務流程是數字出版發展的必然選擇。[14]對出版社來說， 首先要建立包括出版自身資源的數據庫，將已有的各種形式的資料，包括文字、圖像、音頻、視頻文件等進行數字化轉化，并進行數字化存儲，達到分類有序，檢索方便的目的；然后按照數字化出版的流程，對出版及發行進行整合，打造一個完整的、統一的數字化流程，實現從約稿到最終數字化出版的整個流程都在網上實施和管理。這種系統平臺的建成，不僅能降低運行成本，而且能大大提高編輯、出版業務和管理效率，更好地適應讀者的需要。

關于傳播平臺的構建，出版社可以通過自建網站，在網絡平臺上自主經營，這樣不僅便于推廣和擴大影響力，而且還能增加贏利途徑。缺點是受資金、人力制約，辦好不容易。對中小出版企業而言，比較好的選擇就是通過與大型網絡運營商深度合作，利用數據庫上網，實現“平臺運營”，既可節省資金，又可以發揮集群效應，使數字出版具有可持續嬴利的能力。最近，依托中國出版集團公司強大資源的大佳網正式上線，該網站推出的“出版社自主運營自助宣傳”平臺，給飽受壟斷性的渠道和具有壟斷性平臺雙重擠壓之苦的出版社提供了新的選擇。

第7篇：數字化影響范文

關鍵詞：數字化變電站;繼電保護;信息流;可靠性;應用；影響；分析

中圖分類號：TM774 文獻標識碼： A

前言：本章主要針對適用于數字化變電站繼電保護原理的校驗方法進行了說明，分別從一次設備、二次保護設備和測試儀器等方面做了比較詳細的分析。如對于電子式電流互感器和電子式電壓互感器，我們從其極性試驗、伏安特性試驗、絕緣試驗、變比試驗、交錯平衡試驗等與常規校驗的不同處進行了講解；而針對數字化的保護裝置，我們又對相應的測試儀選擇要求和校驗方法通過幾個比較典型的保護進行了說明；之后又考慮到主變保護在電站安全運行中的突出作用，我們又對主變保護特別是主保護中的差動保護進行了講解，針對數字化變電站內投用繼電器對差動特性的校驗方法，我們也在本章進行了較為詳細的說明。通過這一章的實踐，我們給出了可以確保數字化變電站安全、可靠投運的校驗方法。

1.1 數字化變電站結構與組成

數字化變電站是指變電站內一次電氣設備實現數字化通信，數字化一次設備和二次智能裝置均按照全站統一的標準平臺（IEC61850標準）進行數據建模及通信，并在此平臺的基礎上實現相互之間的互操作性。其特征是采用數字化的一次電氣設備；全數字化的二次裝置以及全站統一的標準平臺。在結構上，數字化變電站可以分為站控層、間隔層和過程層。目前，從 IEC61850 標準的應用情況上來說，變電站層已經比較成熟，并已經具備普遍推廣的條件。間隔層和過程層中的 GOOSE 信號傳遞技術通過不斷的嘗試，已經進入了實用階段。而過程層中的采樣值傳遞技術還不成熟，在這方面IEC61850 標準也在不斷的更新中。在一些較低的電壓等級中，已經實現了全站全數字化，而在一些較高電壓等級的變電站中，也已經實現了除采樣值傳遞以外的全站數字化。將上述概念應用到實際的變電站系統中，由于在實際運用中，最重要的就是保證系統的可靠性，因此，繼電保護系統就顯得尤為重要

1.2 數字化變電站與常規變電站的比較

從上一節數字化變電站結構與組成的介紹中可以清楚的發現數字化變電站較之常規變電站在一次設備、二次設備及其回路方面有著顯著的不同。首先，數字化一次設備取代傳統的一次設備，它與繼電保護裝置、智能操作箱等配合可實現對一次系統運行工況的實時監測、控制、調節和保護。其次，互感器是電力系統二次設備的信息源，電子式互感器替換傳統電磁式互感器會帶來二次系統結構的重大變革。對于二次系統來說，電子式互感器與傳

統互感器的最大區別在于兩個方面：

（1） 電子式互感器由于不受磁飽和特性的影響，在可能出現的最大短路電流

下不會達到飽和點，因而其誤差很小，有利于提高測量精度和保護動作的可靠性。

（2） 電子式互感器能夠直接提供數字信號。正是這個區別，將會對變電站繼

電保護和綜合自動化系統產生深刻的影響：簡化了二次設備的結構，消除了測量

數據傳輸過程中的系統誤差，數據共享更加容易，設備連接更加開放、靈活。雖

然目前研制的光電式互感器為了兼容舊的二次設備而仍然有模擬輸出接口，但二

次系統全數字化是必然的趨勢。

再次，由于電子式互感器輸出的是離散的數字信號，而非連續的模擬信號；如果不能保證接入保護繼電器的是同一時刻A、B、C三相電流所對應的數字量，哪怕三個量在時間上僅是毫秒級的差別，也會對零序電流保護產生足以使其誤動作的誤差，造成嚴重后果。因此，確保互感器輸出的數字量能夠同步的送入保護繼電器是保證繼電保護正確動作的重要一環，為此在數字化變電站的繼電保護系統中必須增加常規變電站所不具有的合并單元，以此實現同步采樣。

最后，為了充分發揮數字化變電站的優勢，由光纖組成的網絡代替了常規變電站中用金屬導線連接各種二次設備組成的二次回路，同一個測量點、同一時刻的電流電壓瞬時值所對應的數字信號，作為同一組數據用同一路光纖傳輸到測量和繼電保護裝置，繼電保護和自動化裝置發出的跳合閘命令也利用光纖傳遞至智能操作箱以實現最終操作，一次設備的運行狀態、運行參數、二次保護裝置的動作情況等信息也以數字信號的形式在變電站層、間隔層和過程層中按 IEC61850標準自由傳輸，實現了相關數據最廣泛的共享。同時，光纖的使用還克服了常規變電站中二次導線回路可能出現的接地、短路、開路和寄生回路等現象，大大提高了繼電保護系統的可靠性。綜上所述，數字化變電站具有以下幾方面的顯著特征：

1). 一次設備的數字化和智能化。變電站內傳統的電磁式互感器被電子式互感器所替代，直接向外提供數字式光纖以太網接口；站內采用具備向外進行數字通信的智能斷路器、變壓器等設備，或者在這些一次設備就地加裝智能終端實現信號的數字式轉換與狀態監測，達到一次設備數字化和智能化的要求。

2). 二次設備的數字化和網絡化。數字化變電站的二次設備除了具有傳統數字式設備的特點外，還具備對外光纖網絡通信接口，與傳統變電站信息傳輸以電纜為媒介不同，數字化變電站二次信號傳輸基于光纖以太網實現。

3). 變電站通信網絡和系統實現 IEC61850 標準統一化。數字化變電站全站通信網絡和系統實現均采用 IEC61850 標準，該標準的完整性、系統性、開放性保證了數字化變電站站內設備具備互操作性的特征。運行管理系統的自動化。

1.3 數字化變電站繼電保護系統設備介紹

1.3.1 電子式互感器

互感器的作用為保證電力系統的安全、經濟運行，需要對電力系統及其電力設備的相關參數進行測量，以便對其進行必要的計量、監控和保護。互感器由連接到電力傳輸系統一次和二次之間的一個或多個電流或電壓互感器組成，用以傳輸正比于被測量的量，供給測量儀器、儀表和繼電保護或控制裝置。

互感器的作用主要有以下幾個方面：

1、將電力系統一次測得電流、電壓信息傳遞到二次側與測量儀表和計量裝置配合，可以測量一次系統電流、電壓和電能。

2、當電力系統發生故障時，互感器能正確反映故障狀態下的電流、電壓大小，與繼電保護和自動化裝置配合，可以對電網各種故障構成保護和自動控制。通常的測量和保護裝置不能直接接到高電壓、大電流的電力回路上。

3、互感器將一次側高壓設備與二次側設備及系統在電氣方面隔離，從而保證了二次設備和

人身安全，并將一側的高電壓、大電流轉換為二次側的低電壓、小電流，使計量

和繼電保護標準化。

電子式互感器分為電子式電流互感器和電子式電壓互感器。按用途分，又可分為測量用電子式互感器和保護用電子式互感器。其中，電子式電流互感器按原理又可分為：光學電流互感器，空心線圈電流互感器及鐵心線圈式低功率電流互感器。電子式電壓互感器按原理又可分為：光學電壓互感器及阻容分壓型電壓互感器。

結語：

繼電保護裝置作為能直接反映電力系統各電氣設備不正常狀態或者存在故障的，并作用于斷路器跳閘或發出信號的一種自動裝置，它通過預防事故或縮小事故范圍來提高系統的運行可靠性，最大限度的保證了系統穩定運行和向用戶安全連續供電的要求。因此，它是電力系統安全運行不可或缺的一個重要組成部分。研究數字化變電站繼電保護系統的可靠性就顯得尤為的重要了。

第8篇：數字化影響范文

【關鍵詞】目錄學；目錄數字化；目錄學普及；網絡信息素養

我國著名的目錄學家姚名達早在20世紀30年代，就殷切盼望目錄學能夠普及，他曾在《中國目錄學史·結論篇》有過“成為最通俗之常識，人人得而用之。百科學術庶有豸呼!”的敘述。被稱為網絡時代的21世紀，人們對數字信息資源利用的客觀需求以及信息技術的進步為目錄學的普及開辟了一條寬闊的道路，數字目錄學也就緊跟著時代的步伐應運而生了。

在信息網絡時代里，人們所具備的網絡信息素養，直接影響到他們是否可以對網絡信息進行有效的獲取、處理和再創造。目錄數字化的目的是應用目錄學及數字目錄學知識來對日常信息獲取，組織與管理，讀書治學、科學研究等一系列活動進行指導，來起到事半功倍的作用，從而改變大眾網絡信息素養的瓶頸，為其開拓更廣的視野。

1.我國目錄學數字化與大眾化及大學生網絡信息素養的現狀

1.1 我國目錄學數字化與大眾化的現狀

隨著網絡信息技術的迅猛發展與信息環境的不斷變化，目錄學的理論研究與實踐進入了數字時代。各種學科門戶、主題網關、重點學科導航庫、搜索引擎、數據庫等，成為目錄學在數字時代新的發展形式及內容。在以書目情報為基點的目錄學的突破中，誕生了目錄學的一個新的分支學科——數字目錄學。數字目錄學研究的是數字環境下的數字資源與網絡書目情報工作，解決數字資源的組織與開發利用等問題，為發展信息資源管理和信息服務提供支持的一門目錄學新興學科。數字目錄學的誕生，既為目錄學的發展注入新鮮血液，又進一步加快了目錄學社會化、數字化與大眾化的發展步伐，使目錄學真正成為一門與知識、信息獲取都相關的學科。

2007年5月的全國目錄學學術研討會上，柯教授在以前研究的基礎上對數字目錄學進行了新的框架劃分：

1.1.1 面向數字書目控制的數字目錄學

面向數字書目控制的數字目錄學是針對網絡二次信息資源，是以形式為主的控制，主要有以下幾個方面：以數字資源編目為基礎、以數字書目情報服務為新方向、開發數字書目控制技術（網絡化分類控制、智能化檢索控制、自動化文摘控制）、實現數字化國家書目控制和國際書目控制、發展數字化書目信息產業。

1.1.2 面向數字資源控制的數字目錄學

面向數字資源控制的數字目錄學是針對網絡一次信息資源，以內容為主的控制，分別從資源類型視角、業務領域視角（網上學科導航、數字資源組織、數字化學習指導、數字參考咨詢）、控制層次視角（粗資源、精資源、集成資源、平臺資源）、知識資源視角（智能化知識組織、知識加工）進行劃分。

1.2 大學生網絡信息素養的現狀

在當今社會，大學生對信息所發揮的作用持充分肯定的態度，他們認識到信息是影響自身決策的重要因素，離開信息寸步難行。大部分學生對信息已有充分認識，對信息意識、信息知識、信息技能、信息道德有所了解，但對作為總體的信息素養卻不是很了解。

信息素養一詞來源于圖書館素養(Lib-rary Litera Cy)，可以定義為：信息素養是在信息環境中所形成的一種穩定的基于文化內涵的個性心理品質，具體包括信息意識、信息道德、信息技能、信息知識。

當代大學生信息素養的現狀的具體表現如下：

1.2.1 信息意識貧乏

從上網目的來看，“看新聞”、“看電影”、“逛論壇”、“玩游戲”是在校學生上網的4個主要內容。網絡的作用不應只局限于少數娛樂功能，更應該充分利用網絡所提供的強大平臺開展其他有益活動。從對待互聯網信息的態度來看，許多學生對一些信息不能深入思考，無法發覺其潛在價值，表現出對信息還不夠敏感。另外，當在網上遇到與所查找內容無關的信息時多數學生表現出抑制力不夠強，經常在網絡中迷失自己，忘記當初上網的目的。

1.2.2 信息技能貧乏

一方面對于計算機網絡的相關知識，多數學生對其有所了解但掌握程度還不能令人滿意。另一方面從對信息分類法和主題法了解程度的調查結果看，多數人只是聽說過。再加上從文檢課的開課情況來看有相當數量的同學沒上過文獻檢索或數據庫檢相關的課程。網上資源固然豐富，但它并不是打開網頁后就自然地呈現在讀者面前，而是需要用戶一一發掘、查找，這與個人的信息技能有關，這時，檢索能力強的人就能掌握更多的網上資源。

2.數字時代目錄學的數字化與大眾化及大學生網絡素質的培養

數字目錄的構建。如何科學地解決數字時代信息資源的開發和利用等問題，是網絡時代數字目錄學研究面臨的重要問題。

（1）“數字資源——知識”體系

現代文獻目錄學是在文獻交流系統“文獻信息生產者——文獻信息需求者”中構建的書目情報交流子系統。在數字目錄學中，文獻信息交流系統已經發展到數字交流環境，它不是一般意義上的“文獻——讀者”的體系，而是“數字資源——知識”體系。

數字資源是數字目錄學的重要對象。數字資源包括網上數字資源和非網上數字資源(光盤、磁帶等)兩大類。對各種數字資源的揭示與組織、報道與傳播，是數字目錄學的任務。然而，數字目錄學不僅僅限于數字資源的揭示與報道，還要從知識的角度進行研究。在知識的體系中，數字目錄學當承擔知識記憶與導航、科學報道與評價兩種功能。

（2）數字資源控制論

文獻目錄學是通過書目控制解決文獻信息的大量增長，并揭示報道文獻信息的矛盾。而數字目錄學是針對網絡環境下數字資源無限增長，對數字資源進行控制的。

在網絡環境下，大量動態的數字資源逐漸成為社會知識的主要形式，如何將流動的數字知識信息作為人類的知識庫和文化庫實現有效的控制，就需要我們解決好數字資源鑒定問題、數字資源的長久保存與記錄問題、流媒體和視音頻資源的控制問題、數字污染問題。

（3）知識加工論

知識加工主要有三個方面，第一個方面是將網絡信息轉化為知識，包括從顯性知識到顯性知識，從隱性知識到顯性知識等知識的相互轉化，是創新型的知識加工。第二個方面是對網絡知識進行系統化的組織，如知識分類、知識的表示。第三個方面是知識揭示，數字目錄學必須繼承目錄學的學術傳統，深入到知識層面，將提要、類序、綜述、述評等方法與網絡和數字技術、智能技術結合起來，發展元知識系統。

（4）“e-reading”

數字目錄學與文獻目錄學一樣，具有指導讀書治學的功能，也就是指導“e-reading”(電子閱讀)。“e-reading”主要表現為網上閱讀，主要有網頁瀏覽和網上文獻閱讀，網上電子期刊閱讀已成為科研人員的主要閱讀方式，而網上的電子書閱讀需求逐漸增長。“e-reading”還包括多媒體閱讀。

（5）網絡需求論

數字時代網絡需求成為知識社會的重要特征。一方面，信息需求在人們的整體需求中占有越來越大的比重，而網絡的需求量又占有突出的地位。另一方面，在網絡環境下，知識生產者與知識利用者、書目情報工作者與書目情報需求者、圖書館員與用戶之間的界限越來越模糊，因此，所有人都需要網上的信息與知識。

3.目錄學數字化與大眾化對大學生網絡素養的影響

3.1 數字目錄可以提高大學生查找文獻的效率

3.1.1 數字目錄是大學生打開文獻知識大門的鑰匙

在當今的網絡時代，數字目錄尤如一把鑰匙，打開不同學科文獻的大門，按不同的類別，將文獻展示在人們眼前。這把“鑰匙”的結構，是以某種分類進行組織、整理、并和檢索方法集成在一起的信息查詢方式。它的種類很多，傳統的目錄有國家書目、聯合書目、專題目錄、推薦書目及各種索引、文摘書刊。而現代網絡化目錄有站點目錄、專題目錄、主題指南、站點導航系統等。網絡信息資源是分布在世界各地各個網站上的以磁盤、光盤、硬盤存儲的數字化文獻或非文獻數據庫，這個數據庫是計算機可讀的數字化信息集合，具有查找檢索功能，是信息時代的目錄索引。數字目錄是智能產品，每一個使用目錄的人，必須學習和掌握使用的方法，這有待于目錄學知識的普及。

3.1.2 數字目錄學是大學生梳理電子文獻知識的工具

文獻信息的快速增長，并涌入寬廣的網絡世界，使書目控制全球化，這標志著書目控制進入了一個新階段，這個新階段要實現世界性信息資源共享，必須將越分越細的學科知識和越來越分散分布的主題知識，梳理清晰，使文獻得到有效利用。

分類目錄和主題目錄是梳理文獻知識的有效工具。分類目錄建立在科學分類的基礎上，并根據學科發展的規律，空出了未來學科產生的位置，它以取便簡尋的原則，利用類號和類名相結合，按照邏輯學的原理，層層展開，類目明細可解，便于人們按類索取文獻。主題目錄是以概念為基礎，以輻射網狀的方式，將同一概念的文獻集中在一起，便于按主題檢索文獻，有利于科學研究人員和專題研發人員，解決同一主題的文獻分散在不同類型文獻中的問題。由于分類目錄和主題目錄對文獻梳理途徑不同，所產生的效果也不一樣。在人們社會實踐中，不僅要有分類尋找文獻的要求，而且同時也有分類+主題的要求，由此分類和主題相結合產生了分類目錄配以主題索引，主題目錄配以族性索引的復合目錄，這樣從樹狀和網狀結構上，以結構定功能的原理，把文獻梳理得清清楚楚。

3.2 數字目錄學可以凈化網絡信息環境

3.2.1 數字目錄的標準化著錄和規范化管理，可以遏制不良網絡信息對大眾的影響

信息的大爆炸，使信息處于一個漫無頭序的狀態中。雖然在文獻的分類和著錄、管理方面有許多先進的方法，但由于各國使用的方法不一樣，各國使用的語言不一樣，在網上很難達到文獻的共享，很多先進的，非常有價值的文獻作用得不到充分發揮。在廣大人們群眾資源共享強烈呼聲的推動下，1971年，西德巴伐利亞圖書館館長卡特瓦瑟提出了國際書目控制(Universal Bibliographic Control簡稱UBC)，這是書目控制走向全球化的一個標志，吹響了書目向國際化、標準化、自動化邁進的號角。UBC提出以后，1977年第三布魯塞爾大會上，以UBC作為大會主題進行了廣泛的講座，并在會議召開的第二年，成立了世界書目控制辦事處(International office for UBC)。聯合國教科文組織和國際圖聯將UBC視為一項重要的政策目錄，建立一個從事書目交換管理的世界情報系統，這個系統采用全世界都能接受的形式，使人們迅速而廣泛地獲取世界各國出版的圖書情報資料。

3.2.2 數字目錄對電子文獻的評價和校勘，可以遏制大學生的信息侵犯和犯罪

目錄中“目”指篇目而言，即一書的篇和卷的名稱。“錄”指敘錄，即將一書的內容、作者事跡，書的評價校勘經過等，寫成簡明扼要的文字，因而目錄就具有鑒別書籍之真偽，存驗書名之異同，辯古籍之版刻與謬本之流傳的功效，這種功效在網絡時代的信息侵犯和犯罪中成了文獻的護衛戰士。

隨著文獻著錄的國際化、標準化，只有經過國際注錄委員會的專家校勘、評價，進行篩選、過濾，最后通過淘汰、限制來凈化文獻。有些有一定參考價值，而對某些群體會帶來危害的文獻，限定其發行的范圍，采取網絡屏障，注冊方可瀏覽和索取全文的方法，對這類文獻進行控制。

3.3 數字目錄可以有效的幫助大學生提取網絡信息知識，從而提高網絡素質

3.3.1 數字目錄對電子文獻知識的進行有序組織

文獻信息的產生和利用，也遵循普利高津耗散結構的理論，從無序走向有序的原則，而書目工作的程序，就是文獻信息走向有序的過程。自書目工作產生以來，就研制和發展了從搜集圖書，論其指歸，辯其訛謬，條別篇章，確定篇名、書名、校勘到提要鉤玄，編寫敘錄，種別類分，編成目錄的一整套程序和方法，這些程序和方法蘊藏著將無序的文獻信息有序化，也就是對文獻知識系統化和組織化過程。由于書目工作將雜亂無章的文獻信息遵照學科類，邏輯學、信息論、控制論、系統論的原理和方法，按特定的結構，井井有條地將文獻排好了序，這便打開了提取文獻有效知識的第一扇大門。

3.3.2 數字目錄對電子文獻的有效知識進行篩選

目錄對文獻有效知識的篩選集中體現在對文獻的標引和對文獻表達的廣度和深度上。目錄對文獻的標引有分類標引、主題標引、著者標引、題名標引、序號標引(專利號、標準號、文摘號)、機構標引等等，這說明了目錄對文獻表達的廣泛性。而目錄對文獻表達的深度上，最具代表性的是美國化學文摘(Chemical Abstract簡稱CA)，它是世界上最著名的檢索刊物之一，它的索引系統有關鍵詞、主題詞、化學物質、文摘號、分子式，環系索引，作者索引，專利索引等，并采用了普通標引詞+副標引詞，注釋、說明語、參照系統、登記號手冊，資源來源索引等等，基本上囊括上化學領域的全部知識，并將外延伸到比較寬廣的范圍。

綜上所述，數字時代我國目錄學研究仍以書目情報為基點，學科整體化科學化將是其主要發展方向。同時，在學科研究領域不僅要注意本學科研究成果的吸收、引進與借鑒，尤其要注意本學科所輸出的研究信息對社會、對其它學科、對經濟建設等有何貢獻，這將是目錄學界值得重視的課題。只有關注學科的輻射作用，研究其輻射力，才能真正把握目錄學的學科地位及社會存在價值，才能不斷的把/目錄學數字化、大眾化。才能用數字化、大眾化的數字目錄更好的指導與提高大學生的網絡信息素養。

參考文獻：

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[5]甘永成.e-Learning環境下的個人知識管理[J].電化教育研究,2003(06).

第9篇：數字化影響范文

一、數字化時代帶來的機遇與挑戰

今天我們很慶幸自己進入到了數字化時代，數字化時代的到來徹底改變了我們的生活方式和出行方式。從前的步行、馬車、轎子被如今的寶馬、奔馳、高鐵、飛機代替；從前的飛鴿傳書、驛站被如今的電話、手機、微信代替；從前的低矮瓦房被如今的高樓大廈代替。從前很慢，現在卻很快，人們恨不得有多一秒鐘的時間，讓自己過得好，過得更舒服。人們在不知不覺間越來越被數字化所改變，大數據時代更是為人們量身打造，做出更多更細致的服務來。而此時人們似乎有更多的時間投身于藝術設計上，藝術家們也有更好的條件來發揮自己的特長，而一件件精致的藝術作品更是通過數字化網絡飛快的傳播到世界的各個角落，迅速地成為網紅，火遍全球。雖然還有部分藝術家們仍然堅持著原始的創作方式，喜歡用宣紙和畫筆慢慢勾勒出自己喜愛的作品，但是數字化藝術設計已經是大勢所趨，因為數字化的藝術設計不僅僅是一門藝術，它還代表著一個數字化時代的思維語言。

二、數字化時代對藝術設計影響集中的領域

人們自從進入數字化時代以來，信息的傳播是越來越頻繁和重要。此時的數字化帶來的是海量的信息，而我們則是要從海量的信息中提煉出最有價值的信息出來。所以數字化時代為藝術設計帶來了空前的便利和繁榮，在計算機橫空出世的幾十年后，數字化與藝術設計已經慢慢的相輔相成，并且在新科技的推動下，在不斷的推陳出新，在藝術設計的各個領域都有著深刻久遠的影響，甚至推動了藝術設計革命性的變化。以下是筆者分別簡單的分析數字化時代對藝術設計影響的幾大領域。

（1）數字化時代促進了藝術創作的大眾化

從前藝術在我們眼中都是高大上，都是必須得有接受過良好專業教育知識和一些天才式的人物才能參與的活動。它在我們眼中是只能遠觀不能褻玩的寶貝藝術。然而隨著數字化時代的到來，數字化藝術設計為人們提供了更多更好的方便。現在的藝術設計不再像從前一樣，需要經過長時間的專業訓練和熟練掌握專業知識才能完成，現在的藝術設計在數字化電腦的幫助下，縮短了藝術創作的時間和過程。數字化的電腦中存有各色各樣的素材，人們只需要從中選取自己鐘愛合適的素材即可，這使得數字化藝術設計相對來說十分的輕松自由，創作起來也更加的隨心所欲和多姿多彩，這讓原創者們有更多的空間去發揮自己的藝術細胞和展示自己那無以倫比的藝術天賦。所以數字化時代促進了藝術創作上的大眾化。

（2）數字化時代改變了藝術的視覺、空間設計

從前藝術設計是平鋪在我們眼前，很多的作品需要自己運用自己的想象力去尋找到藝術設計帶來的美感。而現在數字化設計和傳統藝術設計相比，它視覺傳達設計由以往形態上的單一化、靜態化逐漸向綜合化、動態化方向轉變，藝術創作和欣賞也不再受地域的限制。我們可以通過立體的方式，來尋找作者通過藝術作品想要傳達的內容和靈魂。這樣更加直觀和明白，使得藝術設計不再是陽春白雪，而是人人都能欣賞，都能嘆服的藝術。這樣無疑將會推動藝術的大眾化和革命化。

（3）數字化時代虛擬設計的美感

虛擬藝術設計是指集聲音、視頻、圖像、動畫等各種信息媒介于一體的信息處理藝術。數字化帶來的虛擬設計是未來的一個方向標和一個大趨勢。虛擬游戲和電子游戲目前正在逐漸占據人們的生活和娛樂方式，有巨大的前景和升值空間。多媒體技術的運用為藝術設計帶來了革命性的改變，使得藝術更加的融入生活和給人們帶來娛樂方式。在不久的未來，隨著數字化、信息化的更加深入發展，虛擬設計將有更大更多的平臺展示它的潛力和商用價值。

三、數字化時代對藝術教育的影響

隨著數字化時代為藝術設計帶來的深刻改變和影響，數字化藝術設計也在教育中開始逐漸的改革和改善。從前的藝術設計教育理念是要初學者們沉靜下心，慢慢地學習藝術設計的理念和技術。而現在隨著數字化時代的到來，更多的事將藝術設計與數字化、信息化相結合，這就要求藝術家們熟練的掌握計算機操作和運用。因此要改變藝術設計者的觀念，培養藝術設計者新的學習理念。在數字化時代，藝術設計必須要發揮出老師們的主導作用和學生們的主體作用。老師們要積極運用多媒體，數字化設備，組織學生們系統的學習數字化藝術設計。因為多媒體技術的開放性和多樣性，這就要求學生們更要具備一定的創新能力和應變能力。學生們從海量的計算機世界里提煉出有用的數據，再結合自己的長時間藝術涵養的積累，通過電腦輔助自己藝術設計，從而實現自己作品的高質量和高效率。從前的藝術設計教育更多是接受過高等教育的人們愿意去學習的領域，而現在通過數字化時代的改變，藝術設計的門檻也是越來越低，越來越大眾化，這讓藝術設計更加的面向全體社會大眾，讓更多的人能接受到藝術設計教育，培養藝術情操。