工作目標及思路精選(九篇)

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第1篇：工作目標及思路范文

關鍵詞：科學發(fā)展；企業(yè)統(tǒng)工作；創(chuàng)新

中圖分類號：F27 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2012）11-00-01

目前，統(tǒng)計工作在整個國民經濟發(fā)展中的作用越來越重要，GDP、CIP、PPI等相關統(tǒng)計數據受到全社會的關注，成為人們茶余飯后熱議的話題。為了適應當前形勢，應以科學發(fā)展觀，加強企業(yè)統(tǒng)計隊伍建設，創(chuàng)新統(tǒng)計工作理念，思路和方法，及時、準確、全面、快捷服務企業(yè)及社會。

一、企業(yè)統(tǒng)計工作存在的問題

（一）統(tǒng)計人員問題：目前企業(yè)統(tǒng)計隊伍普遍存在著年齡偏大，文化程度偏低，專職人員較少的問題。且統(tǒng)計人員崗位與財務和其他管理人員相比偏低，造成統(tǒng)計人員待遇低下，不安于統(tǒng)計工作，更換頻繁，且近年沒有新生力量補充。

（二）統(tǒng)計管理問題：由于企業(yè)對統(tǒng)計工作的重視不夠，缺失可以實施的有效的統(tǒng)計管理辦法，因此，統(tǒng)計工作好壞沒有科學的評價標準，統(tǒng)計工作只是應付上級機關和各級統(tǒng)計部門的要求，在企業(yè)內部應用也是多年不變的幾個指標，已遠遠不能適應企業(yè)內部管理、考核、評價的要求。

（三）統(tǒng)計數據采集不科學，所有單位一個指標，不符合企業(yè)實際情況，造成統(tǒng)計數據的采集、使用各自為戰(zhàn)，出現(xiàn)重復采集，或部分數據空白。

二、完善、改進和提高統(tǒng)計工作質量，充分發(fā)揮統(tǒng)計工作作用的措施

（一）建立健全統(tǒng)計管理制度，從制度上為統(tǒng)計工作提供保障

針對企業(yè)統(tǒng)計工作存在的問題以及各級機關對統(tǒng)計工作的要求，依據《統(tǒng)計法》、《統(tǒng)計法實施細則》，制定了《統(tǒng)計管理方法》，對統(tǒng)計工作的管理，人員分工，業(yè)務劃分，統(tǒng)計資料的提供、使用、保管，統(tǒng)計分析報告的撰寫，統(tǒng)計人員工作調動工作的交接，統(tǒng)計工作的檢查、獎懲等做了詳細規(guī)定，并不斷完善，使統(tǒng)計工作有章可循，有法可依。

（二）制定科學的統(tǒng)計資料采集制度

有了制度的保證要全面完成各項統(tǒng)計工作還必須要有科學的方法。統(tǒng)計資料的采集要遵循三點。一要有實用性，指標設置不宜過多，數據要有實用價值；二是資料要有可操作性，數據采集時間要與企業(yè)實際情況相符合，不要一味要求速度，使企業(yè)在規(guī)定時間無法統(tǒng)計；三是資料采集要遵循有效性原則，不僅要保證資料的全面、真實，還要相互聯(lián)系、補充。完善了報表上報時間，做到采集數據全面、無交叉。并將考核獎懲掛鉤。

（三）提高對統(tǒng)計工作重要性的認識

在制度保障前提下，企業(yè)統(tǒng)計管理部門組織各有關人員深入學習科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質，學習法規(guī)制度，并充分利用采集的統(tǒng)計資料，使其與企業(yè)的生產經營精密聯(lián)系，使各級領導充分認識到統(tǒng)計工作在企業(yè)管理中的重要作用，并定期對統(tǒng)計人員進行繼續(xù)教育，相互交流工作經驗及其學習體會，根據檢查結果打分評比，進行獎懲。通過以上措施不斷提高各級領導對統(tǒng)計工作的重視，不斷提高統(tǒng)計人員愛崗敬業(yè)精神和業(yè)務水平，統(tǒng)計人員的地位也得到提升。

（四）加大統(tǒng)計分析結果的應用

有了統(tǒng)計資料，要充分利用，加強統(tǒng)計分析并將結果及時反饋，定期制成相關報表上報各級機關及單位考評機構，并依據結果對各生產單位計劃指標完成情況做出獎懲，找出存在的問題，提出建議，追蹤考核，真正實現(xiàn)了統(tǒng)計與生產經營實際緊密結合，統(tǒng)計為生產經營活動服務的目的。

（五）進一步完善統(tǒng)計基礎工作，提高統(tǒng)計工作在特殊情況下的應對反應能力

為了及時了解各生產經營單位情況，對市場、研發(fā)等情況做出快速反應，要求各單位統(tǒng)計人員必須建立統(tǒng)計基礎數據臺賬，歷史臺賬，并做到及時、準確、完整地登記，臺賬要能反映經營單位的基本信息，如產品產量、產值、收入、利潤、回款、工人工時等基礎數據，利用電腦及其網絡，優(yōu)化報送程序，疏通報送渠道，創(chuàng)新報送方法，確保各級領導能盡快地掌握企業(yè)信息，為領導科學決策，指導生產經營活動服務。

（六）加強統(tǒng)計人員隊伍建設

統(tǒng)計管理部門除定期組織統(tǒng)計人員進行培訓和交流工作經驗外，還積極組織統(tǒng)計人員召開分析例會、進行上崗培訓和再教育培訓，訂閱經濟書籍報刊，對重要文件定期集中閱讀討論等多種形式，促進統(tǒng)計人員隊伍建設，完善統(tǒng)計人員激勵機制，及時協(xié)調解決統(tǒng)計人員工作中的問題，為統(tǒng)計人員工作提供便利。建立統(tǒng)計服務工作目標責任制，定期利用廠內報刊，通報統(tǒng)計服務工作情況，進一步創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。

三、取得的成效

通過以上措施使統(tǒng)計工作在企業(yè)得到了重視，統(tǒng)計人員地位得到一定的提升，統(tǒng)計管理部門在管理中有法可依，有章可循，統(tǒng)計人員工作目標明確，日常統(tǒng)計工作中的問題有制度的支持，有統(tǒng)計管理部門的協(xié)調、監(jiān)督，工作做的好能及時得到表彰和獎勵，充分調動了統(tǒng)計人員的積極性，統(tǒng)計人員工作熱情飽滿，愛崗敬業(yè)，實現(xiàn)了統(tǒng)計資料及時、準確、全面、快捷地提供，統(tǒng)計分析結果能及時反饋，統(tǒng)計內容能全面、客觀反映企業(yè)實際情況。目前統(tǒng)計人員全部取得統(tǒng)計上崗證，并定期進行再教育培訓，人員隊伍相對穩(wěn)定，業(yè)務素質能力有所提高。企業(yè)統(tǒng)計工作近幾年連年被省市統(tǒng)計部門評為先進單位，在2002年全國投入產出調查中，我廠統(tǒng)計工作被評為全國先進集體。

四、改進措施

第2篇：工作目標及思路范文

關鍵詞：工學結合； 實踐；基礎；保障近年來，國家各級教育部門不斷要求各類職業(yè)學校要注重提高教學質量，提升學校內涵建設。2010年，教育部副部長魯昕提出：“一要以實現(xiàn)專業(yè)與產業(yè)、企業(yè)、崗位對接為目標，加快校企一體化建設；二要以實現(xiàn)專業(yè)課程內容與職業(yè)標準對接為目標，構建新的專業(yè)課程體系；三要以實現(xiàn)教學過程與生產過程對接為目標，推進人才培養(yǎng)模式改革；四要以實現(xiàn)學歷證書與職業(yè)資格證書對接為目標，建立健全“雙證書”制度；五要以實現(xiàn)職業(yè)教育與終身學習對接為目標，構建人才培養(yǎng)立交橋。”即“五個對接”。它為職業(yè)教育的改革、開拓、創(chuàng)新、發(fā)展指明了方向。

國家教育主管部門在創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育的指導性文件中，多次提出以做好“五個對接”為職業(yè)學校發(fā)展的建設思路，廣泛開展職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展實踐活動。“工學結合”是“五個對接”的重要內容之具體體現(xiàn)，它提出了人才培養(yǎng)模式的建設新思路。在職業(yè)學校，如何使學生在“試學”“厭學”心態(tài)中，產生對專業(yè)的興趣、激發(fā)學習動力是一項系統(tǒng)工程，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、教學模式和教學手段的有效利用，是職業(yè)學校促進質量提升的重要手段。“工學結合”人才培養(yǎng)模式的構建與實踐探索，有著極為重大的意義。

我校是一所中職院校，學校發(fā)展經歷了省重點職校、國家級重點職校歷程，學校始終努力走在改革發(fā)展的前列。但是學校在區(qū)域條件下的發(fā)展，仍然面臨許多困難，目前學校不斷改革創(chuàng)新、多措并舉全面推進學校內涵建設，探索“工學結合”的教學實踐，在人才培養(yǎng)模式中，開展了基于“工學結合”的實踐與研究。結合教學實踐下面談一點開展“工學結合”活動的實踐與思考。

一、 對“工學結合”的解讀

“工學結合”一語說出了職業(yè)教育的本質和對職業(yè)教育教學活動的期待，職業(yè)教育承載著為社會生產一線培養(yǎng)具有一定專業(yè)理論基礎和專業(yè)技能的的專業(yè)技術人才的重任，是提高全社會勞動者素質的重要途徑，職業(yè)教育的專業(yè)應該培養(yǎng)出能夠適應一定行業(yè)、企業(yè)崗位需求的專業(yè)技術人才，因此專業(yè)是應該和行業(yè)、企業(yè)崗位相適應的。

職業(yè)教育培養(yǎng)的人才應該是直接成才。目前的人才培養(yǎng)程序是學校―頂崗―就業(yè)三步走。其中，頂崗是學生身份向工作一線技術人員轉變、學生從學習走向工作的緩沖環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)知識向工作能力遷移、學習過程向工作過程轉變、學習任務向工作任務轉變的重要階段。在職業(yè)教育的常規(guī)教學及實踐中，如果以“工學結合”設計人才培養(yǎng)模式、構思教學環(huán)節(jié)、改革教學方法，通過教學過程的設計，使學生在學習過程中自覺地培養(yǎng)轉變身份意識，將會調動學生深層次的知識探索意識。因此，“工學結合”應該包含：教學情境和工作情境的結合，教學活動程序和崗位工作流程的結合，教學內容和工作內容的結合，課程標準和崗位技能標準的結合，教學任務和工作任務的結合，從而促進職業(yè)學校教育教學與工作崗位需求的相適應。

二、 增強“工學結合”實踐實效性的基礎 1.以 “工學結合”為理論基礎，開展人才培養(yǎng)模式的構建與實踐活動

職業(yè)教育的基本要求是教書育人，傳授知識、培養(yǎng)技能、形成一定的職業(yè)崗位能力技術人才，培養(yǎng)具備一定職業(yè)素養(yǎng)的、能適應一定行業(yè)、職業(yè)崗位需求的專業(yè)性應用型技術型人才，工作能力是其中重要的元素。因此，通常所說的“學以致用”、“學中做、做中學”是當前教育界，尤其職業(yè)教育備受重視的、組織教學活動的基本指導思想，而“工學結合”正是這種思想的典型具體表現(xiàn)之一。它既是構建人才培養(yǎng)模式的理論基礎，也是組織實施教學行為的理論指導。在實踐層面上，易于促進開展項目教學；易于促進構建情景教學；易于促進探索理實一體化人才培養(yǎng)模式。“工學結合”其實也鮮明直接地指明了在職業(yè)教育中，開展培養(yǎng)學生工作崗位能力的思路與做法。

2.以“工學結合”開展教學實踐探索要實現(xiàn)幾個目標的結合

（1）要注重教學目標和工作目標結合。目前，眾多的教材是以學科知識體系為邏輯體系，組建教學內容，知識具有很強的系統(tǒng)性，知識目標為教學目標。但是，在開展“工學結合”的教學實踐中，要注重調整教學目標及過程設計思路。變教學知識目標為工作任務目標，以工作任務的目標為引領，工作完成必須以知識和技能為核心，組織教學活動。使學生通過在“目標引領、過程落實、體驗完成工作任務”的環(huán)節(jié)中構建知識體系，形成解決實際問題的職業(yè)崗位能力。教學目標和工作目標結合有利于探索構建新型教學模式。

（2）要注重知識目標和工作目標的結合。基于“工學結合”理念，在某種程度上可以認為，學習即是工作，工作即學習，從類比角度看，這和陶行知先生的“教育即生活”理念一脈相承。因此，圍繞相關的職業(yè)工作崗位需求，在教學實踐中，教材或教師提供給學生的教學材料，一方面信息量要全面、豐富，還要知識突出，與生產生活具有適應性，要避免教材與市場實際情況相脫節(jié)。因此，教材教學知識要新穎、要突出技術性、不能一味以結構、原理、分類，舉例冷僻，貼近生產生活的反而被忽視了。知識目標貼近應用性、工程性，便于用在教學的工作任務中，學生容易能夠自主完成其它相近的實際工作任務。知識目標和工作目標的結合有利于提高學生的職業(yè)、專業(yè)素養(yǎng)。

（3）要注重技能目標和工作目標的結合。工作目標的直接要求是工作者要具備運用相關知識和技術解決實際問題的技能，因此要圍繞工作問題學習掌握所需的技能，進行專項技能訓練。在訓練中，對要求到的一些規(guī)范和相關知識要不斷地強化。在設計行業(yè)和工程技術的技能訓練中，要按照企業(yè)規(guī)范要求，組織知識學習和技能訓練。基于這種工作需求，在實際的教學實踐中，校本教材尤為重要。我們在教學實踐中，甚至依托相關職業(yè)院校和研究機構，組織開展基于課程標準和職業(yè)技能標準對接的校本教材編寫。技能目標和工作目標的結合有利于將系統(tǒng)的專業(yè)技術、技能與職業(yè)崗位技能緊密聯(lián)系，在具有針對性和應用性的同時，擴展專業(yè)技能，克服崗位技能的局限性、片面性，培養(yǎng)自主學習能力和創(chuàng)造能力。

（4）要注重情感目標和工作目標的結合。在組織教學過程與工作過程結合實踐活動中，要通過多種方法，以典型的工作任務，培養(yǎng)學生的專業(yè)興趣。通常說“態(tài)度決定一切”，雖然不盡科學，但是職業(yè)院校的學生，如果沒有端正的學習意識，再好的情景、再好的模式，也不能調動學生主動的投身學習中。再好的教學組織，也不能產生預期的良好效果。情感目標和工作目標的結合，能夠促進學生的對專業(yè)的熱愛，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神。

（5）要注重教學環(huán)節(jié)與工作流程的結合。教學環(huán)節(jié)轉變?yōu)楣ぷ鳝h(huán)節(jié)，有利于引導學生不知不覺改變身份，全身心投入到學習中，同時有利于學生形成專項專業(yè)技能，形成職業(yè)崗位能力，也易于培養(yǎng)學生實踐能力、開發(fā)學生創(chuàng)新能力和自主學習能力。教學環(huán)節(jié)和工作流程的結合融知識學習、技能培養(yǎng)于虛擬或現(xiàn)實的生產工作過程中，有利于培養(yǎng)學生專業(yè)實踐能力、有利于通過創(chuàng)設企業(yè)情景，培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)，有利于新型人才培養(yǎng)模式的構建。

三、幾種實踐模式和做法

1.在教學情境中構建“工學接合”模式，在學校教學和實訓環(huán)境中實施。根據特定的行業(yè)、企業(yè)工作任務工作流程，編制學習流程，組合專業(yè)知識的學習和技能的訓練。將企業(yè)項目或從一定行業(yè)、企業(yè)崗位工作任務中提煉的項目，結合學科知識，設計成學習項目，組織教學實踐。

2.在教學過程與工作過程結合中構建“工學結合”模式，在學校教學環(huán)境和企業(yè)環(huán)境中實施。利用企業(yè)工作項目，開展教學實踐、擬定學習項目、設計工作過程。利用學習項目的組織，彌補企業(yè)工作項目的狹隘性和片面性。

3.在企業(yè)實踐中構建“工學結合”模式，在企業(yè)環(huán)境中實施。學習目標立足于企業(yè)工作目標，而高于企業(yè)目標，具有一定的前瞻性和引領作用。

四、保障條件

1.對教材的內容要求

教材理論知識要全面、要具備學科科學性；具備專業(yè)性、做到知識和技能和行業(yè)崗位能力緊密結合；具備實用性、要能夠直接解決實際生產生活中的問題；具備拓展性、要讓知識技能緊密圍繞某項職業(yè)崗位能力并具有一定的廣度和前瞻性。

2.對教師的要求

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。教師是學生與知識技能的橋梁，是教學活動的組織實施者。核心要素是態(tài)度和能力。對于態(tài)度，要有制度約束，要有激勵機制，要有指導引導。對于能力，要求做到認真、仔細、一絲不茍。 組織教學過程與工作過程結合實踐活動，對教師有較高的要求，尤其是“雙師”素質教師。因此，學校教師隊伍建設尤為重要，要突出專業(yè)（學科）帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)，要全面落實青年教師結對幫扶制度、校本培訓制度，專業(yè)教師下企業(yè)，制度化、規(guī)范化。緊密聯(lián)系學校實際，組織開展可行性的培訓活動。教師的成長，制度保障和激勵約束不可少。國家和省市級各類關于教師成長或資質認定的文件，在教學行政管理中要落實到實處，不能弄虛作假。

3.有效的教學行政管理或科研組織

在成熟的條件和實踐模式中開展教學過程與工作過程結合教學實踐，需要必要的教學行政管理，保障實施的實效性。在探索的條件和實踐模式中，可以由學校相關職能部門，征集實施骨干教師開展教學，組建項目研究團隊為實踐教師制定行動計劃、幫助實踐總結和調整、同時對“結合”的教學實踐進行理論化、程序化和規(guī)范化的研究。實踐表明，有學校相關部門的統(tǒng)籌指導，項目小組和骨干教師組成的團隊落實，教師、團隊和學校將會是“多贏”局面：教學有成效、實踐有成績、研究有成果、專業(yè)有面貌。

第3篇：工作目標及思路范文

指導思想：堅持以“三個代表”思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，按照內強素質，外樹形象，強化管理，提升品質，增強后勁，加快發(fā)展的總體思路。深入持久地抓好醫(yī)療服務質量，全面提升干部職工的整體素質，使民政社會福利事業(yè)再上一個臺階。

工作目標：抓住機遇，繼續(xù)開發(fā)市場潛力，完成設施設備的更新?lián)Q代，完善各項規(guī)章制度，推進醫(yī)院上等級工作，推進“兩個效益”的增長，力爭完成局黨委下達的各項工作目標，完成經濟目標7000萬元。進一步擴大對外影響，從而實現(xiàn)業(yè)務水平提高，服務品牌提升，職工收入增加的奮斗目標，全力打造文明、和諧、發(fā)展、穩(wěn)定的現(xiàn)代民政社會福利醫(yī)院。

工作思路：抓住五個契機，圖謀發(fā)展宏圖，迎接醫(yī)院發(fā)展的新時期、新局面。

1、以我院新門診住院綜合大樓建設為契機，更新、完善基礎設施和醫(yī)療設備。加大力度推進門診住院樓的建設；維修改造舊病房，擬新增一個老年科病房以適應老年呵護業(yè)務的不斷壯大；做好長嶺分院的規(guī)范化建設和設施設備及后勤服務設施等功能完善，從而達到拓展業(yè)務增加收入的目的；添置ct、色譜儀、x光機及康復器材等設備，提高醫(yī)療業(yè)務能力，提升服務檔次，從而提高醫(yī)院整體服務水平。

2、以抓住新醫(yī)改政策出臺、國家對精神病醫(yī)院投入加大、政策上傾斜這個利好為契機，正確理解新醫(yī)改政策，準確把握其實質和要求，認真分析醫(yī)院管理中存在的問題、研究面臨的機遇與挑戰(zhàn)，提高精神病醫(yī)院職業(yè)化管理水平，打造民政福利腦科醫(yī)院品牌。圍繞如何加強我市精神衛(wèi)生服務職能，完善我市精神病人救助體系，為精神衛(wèi)生納入公共衛(wèi)生服務做好工作，做出貢獻。

3、以新型農村合作醫(yī)療和城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險取得突破性進展、醫(yī)療保障政策逐漸加大為契機，關注民生，切實做好農村、城鎮(zhèn)精神精人、老人病人的收治救助工作。配合醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，特別是實行基本藥物制度這一方針，進一步規(guī)范醫(yī)療行為，保障居民基本醫(yī)療衛(wèi)生權益。

第4篇：工作目標及思路范文

一、工會工作目標

(一)加強學習，進一步提高會員素質。工會將利用每周五的政治、業(yè)務學習時間，督促大家認真學習、作好筆記，寫好心得，通過自學和集中學習，建設一支誠信敬業(yè)、業(yè)務能力過硬、服務意識強、工作作風嚴謹、樂于奉獻的采購人隊伍。

(二)密切與縣財政局工會的工作，全面完成2011年度工作目標，工會將努力使全體會員團結一心，求真務實，為全面完成全年目標任務而努力工作。

(三)完善維權機制、構建穩(wěn)定和諧集體。工會要樹立和落實以人為本的科學發(fā)展觀，進一步建立健全職代會、政務公開、財務公開等制度，搞好涉及職工切身利益法規(guī)、政策的宣傳和落實。及時反映職工的呼聲、化解職工積怨，既要保護職工合法權益不受侵犯，也要為單位發(fā)展創(chuàng)建和諧穩(wěn)定環(huán)境。

(四)搞好節(jié)日活動安排，豐富職工文體生活。充分利用“三八”、“五一”等傳統(tǒng)節(jié)日，發(fā)揮工會組織群眾優(yōu)勢，開展一些領導重視、職工歡迎、社會好評，能Ji發(fā)職工活力的文體活動。

二、女工委工作目標

(一)抓好女職工政治業(yè)務學習，提高女職工的政治業(yè)務素質。充分利用中心固定學習時間及“三八”、“五一”等節(jié)日學習政治、業(yè)務知識，注重推薦評選在學習、工作中涌現(xiàn)出的女職工典型，逐步在中心形成女職工學習政治、學習業(yè)務知識，提高工作能力的良好氛圍。

(二)維護女職工合法權益，做好女職工愛心幫扶工作，保證女職工的工作權益、工資報酬、社會保障、工作安全和特殊權益不受侵害，特別是要做好單親大病女職工幫扶工作；繼續(xù)參與加強未成年人思想道德建設，關注職工子女，建設和諧家庭。

第5篇：工作目標及思路范文

在這一整年的對于平衡計分卡的實際運用過程中，我單位上至領導、下至各股室的普通股員，都覺得受益匪淺。

首先，自從制作了戰(zhàn)略地圖和總卡后，各股室按照全局的大方向分別制作了股室內部計分卡和實施方案，就開始有了一個科學的、完整的工作計劃，完善了管理體系，也有了更明確的分工，使每個人都有了更清晰的思路，從而對工作有了更多干勁，齊心協(xié)力向著目標奮進。

其次，在全部過程中，各股室長帶領其股員一次又一次的上網學習，并在一起揣摩、研究平衡計分卡的意義，制作與實施的辦法，不僅豐富了知識，對自己的業(yè)務也是一次很好的回顧與學習。大家坐到一起重溫業(yè)務知識，理清其股室的工作內容，給自己的股室定下了工作目標，使繁重的工作有了一個明確的方向，使自己工作思路更加清晰、明了。各股室長反映說，以前干工作總覺得很忙，每天有大量的、枯燥的、重復的工作要做，常讓人覺得無從下手，沒有一個明確的方向。現(xiàn)在好了，制作了平衡計分卡和實施方案，就等于有了一個科學的、完整的工作計劃，同時也完善了管理體系，有了明確的分工，使每個人都能更發(fā)揮其所長、思路清晰的奔著目標前進。

在實施平衡計分卡一年以來，局里全體職工凝聚力更強了，干事創(chuàng)業(yè)的熱情更高了，以前因為工作量太大又理不出頭緒，加上分工不太明確，偶爾造成重復工作的事情再也沒有了。這使得每個工作人員的心情更舒暢了，工作更努力了，成績更突出了。

當然，平衡計分卡的實施過程也會存在一些小問題，比如說比較大的工作項目，需要兩個甚至幾個股室共同來完成，必須將工作目標細化分解落實到每個股室甚至每個人身上，要真正做到獎罰分明很難。

第6篇：工作目標及思路范文

同志們：

剛才，趙部長的講話，簡要回顧了過去一年的組織工作，按照全省組織部長會議的部署，緊密結合海西實際，對今年組織工作目標任務和重點工作作出了具體安排部署，各地各部門要深刻學習領會，認真抓好落實。會議還命名了22個州級黨建示范點，表彰了20__年度全州組織部門優(yōu)秀調研成果和信息宣傳工作先進集體，與各地區(qū)組織部門簽訂了組織工作目標責任書。

下面，我就貫徹落實好這次會議精神，強調幾點。

一、理清思路，超前謀劃。貫徹落實好會議精神，首先要明確工作思路和工作重點，解決好“干什么”和“怎么干”的問題。要緊密結合實際，緊扣趙部長的講話，認真思考和梳理本地區(qū)、本單位要抓哪些工作，先抓什么，后抓什么，哪些工作需要鞏固提高，哪些工作需要探索創(chuàng)新，職責范圍內的有哪些、協(xié)助配合的有哪些，做到頭腦清楚，心中有數。其次要早動手、早安排，掌握工作主動權。對常規(guī)性的工作，要嚴格標準和要求，不能強調了就抓，不強調就放松，要抓細抓實每一環(huán)節(jié)，一步一步抓出成效。對一些重要工作，思想上要高度重視，工作上要精心安排，人力物力上要充分保障，實行定計劃、定目標、定責任、定進度，做到有人抓、有人管，跟蹤問效。對一些新部署的工作，要全面理解把握上級精神，深入基層，調查研究，提出符合本地實際的貫徹落實措施，確保這些工作有序穩(wěn)步推進。對當前正在做的工作，要強化安排，加強督促檢查，加快工作進度。

(來源：文秘站 ） 二、突出重點，統(tǒng)籌兼顧。今年組織工作任務重、頭緒多、涉及面廣、系統(tǒng)性強，落實好會議精神組織部門肩上擔子不輕，責任不小，面臨的困難也不少。這就要求我們必須緊緊抓住根本性、全局性的工作不放，以重點工作的突破，推動全局工作的發(fā)展。這次會議趙部長安排了五個方面的工作，這些就是要把握的重點。抓好重點工作的落實是衡量組織工作取得實效的重要標準，必須全力以赴，高標準、高質量完成。當然重點工作中還包含著許多具體工作任務。比如，學習實踐科學發(fā)展觀活動，重點是建立健全促進科學發(fā)展的制度措施，形成鞏固和發(fā)展學習實踐活動成果的長效機制；基層黨建工作，重點是開展“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基層組織建設年”活動和為基層辦好12件實事等；領導班子建設，重點是加強班子思想政治建設，開展創(chuàng)建學習型領導班子活動；干部人事制度改革，重點是探索干部選任初始提名權、注重從基層一線選拔干部以及防止選人用人上的不正之風等；人才工作，重點是加強人才培養(yǎng)和鍛煉、開展優(yōu)秀人才評選獎勵工作；等等。抓住了這些重點，就能推動整個面上的工作；突出了這些重點，就能提升整體工作水平。

三、聯(lián)系實際，改革創(chuàng)新。改革創(chuàng)新是推動組織工作發(fā)展進步的動力源泉。趙部長的講話提出了一些新思路、新要求、新任務、新舉措，我們要在學習中準確把握，在深刻領會中全面落實，在工作實踐中大膽創(chuàng)新，在實現(xiàn)工作創(chuàng)新、開拓局面中樹立新形象。當前，全州組織工作面臨著許多新情況、新問題，省委組織部也提出了一些新任務、新要求，需要我們深入調研，綜合分析，找準癥結，拓展思路，大膽探索，上下聯(lián)動，集中攻關，在重點難點問題上取得突破。如：深化干部人事制度改革方面，既要在思想觀念、工作思路上改革創(chuàng)新，又要在工作方法、工作舉措上改革創(chuàng)新；既要在制度上改革創(chuàng)新，又要在細微環(huán)節(jié)上改革創(chuàng)新；基層黨建方面，既要提高本地區(qū)本部門改革創(chuàng)新的能力，又要借鑒其他地區(qū)改革創(chuàng)新的經驗。要注重用好創(chuàng)新成果，做到一手抓實踐基礎上的創(chuàng)新，一手抓創(chuàng)新成果的運用，通過試點帶動、經驗交流等方式，加大改革創(chuàng)新成果轉化落實的力度，以此帶動組織工作的全面推進。

第7篇：工作目標及思路范文

一、心態(tài)要平穩(wěn)

作為戒毒場所的普通民警，以什么樣的心態(tài)面對用人機制靈活多樣、工作方式復雜多變、場所地域差別明顯，崗位分配參差不齊、單位經濟收入差距帶來的思想影響，將直接制約自身發(fā)展。如不具備平抑、消除來自社會以及生活、工作等方面的壓力，其思想波動必然影響工作質量與效率，甚至丟失工作崗位。所以，具備成熟穩(wěn)健的性格心理，是合格民警必備的基本素質之一。好高騖遠，妄自菲薄往往滋生煩惱。只有實事求是地評價自己，少一些浮躁，才能在勞教事業(yè)中找到適合扮演的角色。需之起點不同，差距必然客觀存在；能力不同，發(fā)展必有快慢之分；業(yè)績不同，待遇必有高低之別。境況好時，不以物喜，境況不好時，不以己悲，始終以常人心態(tài)面對榮辱得失，這才是合格民警追求的心理品質。知識改變命運。一般地說，“能力恐慌”越大，填充知識的意識就越強，業(yè)務優(yōu)勢就越明顯，生存壓力就越小，心態(tài)就越平穩(wěn)。

二、目標要明確

人生沒有目標，就像航船迷失了方向，永遠也靠不了岸。俗話說得好：“英雄不問出處”。所以，勞教民警的發(fā)展完全掌握在自己手里。在倡導能力勝于資歷的年代，平庸無為的人必將面臨淘汰。要樹立“以作為求地位”的思想，對人生的某個時段，或一定的工作期限內，為自己設計一個明確的目標。當然，這個目標要切合實際，特別是要因人而異，因時而異，并隨情況變化適時修正調整。目標太高，實現(xiàn)不了，容易挫傷銳氣；目標太低，出不了成績，影響個人發(fā)展。那么，制訂一個什么樣的目標才既符合崗位要求又切合自身實際呢?一般來說，要依據勞教場所對各層次崗位人員的考核要求并結合自身實際，在什么層次就擬定這個層次的發(fā)展目標。概括起來就是“跳起來摘桃子”。通常情況下，個人工作目標應包含工作態(tài)度、業(yè)務技能、服從意識、團隊精神、遵章守紀、工作業(yè)績等內容，有量化考核要求的還應有奮斗指標。同時，目標一旦確定，就必須處理好說與做的問題。那種寫在紙上、掛在墻上、喊在嘴上，落實不到行動上的目標尤如形同虛設，對自身沒有任何意義。只有不畏艱難險阻，為實現(xiàn)目標耐得住寂寞、守得住清貧的人，才有可能到達理想的彼岸。

第8篇：工作目標及思路范文

關鍵詞：績效考核 體系設計 應用分析

一、概述

某火力發(fā)電企業(yè)，在冊職工近600人，屬某區(qū)域能源公司全資控股，內設廠長辦公室、人力資源部、財務資產部、安全監(jiān)察部、生產技術部及發(fā)電、燃料、維護部門等十幾個部門，企業(yè)經營形勢良好，為區(qū)域電網安全穩(wěn)定供電提供著源源不斷的電力能源。企業(yè)在設計績效考核體系時，針對原有績效考核存在的問題而對原有體系進行改良和完善，使現(xiàn)有體系更具有科學性和可操作性。

企業(yè)原有的考評體系里各項指標基本上是屬于定性化的指標，過多定性化指標的存在自然無法避免會造成考核者判斷的主觀隨意性，在一定程度上失去了績效考核的公正性與有效性；由于考核者的主觀隨意性及過嚴、過寬、趨中的心理傾向，使績效考核出現(xiàn)偏差；考核的內容不夠完整，尤其是不能涵蓋全部的工作內容，或以偏概全，如關鍵績效指標有缺失等。

針對以上不足，企業(yè)重新修訂并完善了績效考評實施辦法和細則，建立與企業(yè)相適應的員工績效考核管理標準，以工作目標為導向，通過對目標的分解，使管理者與員工在工作目標、任務要求以及努力方向上達成共識。按照團隊績效與個人績效統(tǒng)籌兼顧的原則，采取量化評價為主和民主測評為輔相結合的管理辦法，根據一定的考核標準和方法客觀準確地評價員工績效，激勵員工持續(xù)改進工作績效，激發(fā)員工潛能，形成有效的激勵與約束機制，以促進工作目標的實現(xiàn)。

二、設計思路

采用360度考評方法和平衡計分卡考評方法相結合，采用平衡計分卡和優(yōu)化的績效量化技術，將績效考評指標設計為部門月度指標、個人月度指標、個人勞動紀律指標和其他指標等，同時在進行能力與態(tài)度考評時，考評維度設計為被考評員工上級、下級、同事、服務對象和被考評對象本人五個維度對績效進行全方位的考評，實現(xiàn)了定性考評和定量考評相結合，從企業(yè)整體經營、部門工作業(yè)績、個人工作業(yè)績、個人素質測評等多個角度對被考評者進行更加細致和全面、客觀地考評。

三、考評對象

績效考評對象為本單位所有在崗員工。將各部門根據工作內容和性質不同劃分為生產系統(tǒng)和非生產系統(tǒng)，每個系統(tǒng)分為中層管理人員和其他人員，共四個體系。按照上述四個體系分別進行績效評價和結果的應用。這樣的人員和崗位分類有利于在同一系統(tǒng)內各部門相關指標進行橫向統(tǒng)一，崗位分類更切合工作內容和范圍、對象一致性，有利于進行同一系統(tǒng)同一類別人員進行橫向比較。

四、考核方式和標準

員工工作績效分為月度績效評價、年中績效評價、年末績效評價三大部分，其中月度績效又細分為工作業(yè)績、工作目標和勞動紀律三項內容，按照月度工作業(yè)績考評表和評分標準及勞動紀律評分標準進行考評。年中績效評價主要是對員工半年工作能力和工作態(tài)度的測評。年末績效評價包括部門年末工作業(yè)績評價和員工年末工作能力、工作態(tài)度測評。

月度工作績效指標包括關鍵指標和控制指標，關鍵指標為本部門月度績效得分和企業(yè)發(fā)電量、利潤三個指標，每個員工均包括這三個指標，權重由企業(yè)統(tǒng)一確定；月度工作目標包括企業(yè)級會議及專業(yè)會議安排的工作、上級單位檢查工作、月度工作計劃安排工作和各級領導安排的工作，依據相關會議紀要、報告和領導評分；勞動紀律為員工個人勞動紀律得分，得分可為負分。根據各部門考勤和企業(yè)各公告或考核統(tǒng)計，并根據勞動紀律評分標準計算得分。

年中績效評價主要是對員工半年工作能力和工作態(tài)度的測評，按照崗位不同分別制定《工作能力與工作態(tài)度測評維度及權重表》和《工作能力與工作態(tài)度測評表》，被測評人與績效考核辦公室、直接上級三方確認維度及權重并簽字后，根據表中的項目和權重進行評分。工作能力和工作態(tài)度的測評采用量表法，它由被考評者的主管、同事、下屬和基層部門員工以及被考評者本人擔任考評者，從多個角度對被考評者進行360度的全方位客觀評價。其中自我評價設計尤為新穎，是考評被考評人自我定位是否準確來自動評分，被考評者根據自己在工作期間的績效表現(xiàn)評價自己的能力和潛能，并與他人測評比較，定位越準確，得分越高并據此來設定未來的目標。在各維度測評時均有測評人數與測評最優(yōu)人數比例限制，防止暈輪效應出現(xiàn)，最大限度限制測評人公平、公正、客觀地進行選擇和評價。

年末工作業(yè)績評價按照企業(yè)與各部門簽訂的年度工作業(yè)績考核表進行評價，主要包括企業(yè)年度目標和部門年度目標兩部分。部門年度工作業(yè)績評價指標主要依據企業(yè)的戰(zhàn)略目標、工作計劃、內部承包責任書、部門職責制訂。企業(yè)年度目標與全體員工的工作有關，是集體努力的結果，是企業(yè)級的考核指標，根據年度工作目標確定。對于年度指標，雖然各個部門對其貢獻大小不同，但是指標完成的好壞影響企業(yè)整體效益，本著一贏俱榮，一損俱損的指導思想，根據各個部門對指標的可控度，給予不同的權重，最終部門考核得分受公共考核指標得分的影響。部門年度目標與部門內部員工的工作有關，是部門內員工的工作集體表現(xiàn)，是部門級指標，根據企業(yè)年度業(yè)績目標和生產經營指標分解到各部門。

五、工作步驟和操作要點

績效管理績效考評工作主要由月度績效考評、年中考評、年末考評三部分組成。

首先是月度績效，每月績效各部門負責人在與直接上級溝通基礎上，根據部門重點工作和職責，編制本部門和員工月度工作業(yè)績考核表，各部門對上月工作業(yè)績完成情況進行自評，報績效考核辦公室。各職能部門將負責的指標考評結果報績效考核辦公室。績效考核辦公室根據各職能部門提供的指標考評結果對部門和員工月度工作業(yè)績考核表進行考評打分，將結果返回部門，由員工簽署對績效評價的意見，勞動紀律為員工個人勞動紀律得分，得分可為負分。由人力資源部根據各部門考勤和內部公告考核統(tǒng)計，并根據勞動紀律評分標準計算得分。

其次是年中測評，主要是對員工半年工作能力和工作態(tài)度的測評，每年7月的第二周進行，由各績效考核小組成員參與，審計監(jiān)察部門監(jiān)督完成。

再次是年末測評，在單位年度工作計劃和內部責任承包書正式稿后15個工作日內，由績效考核辦公室根據以上內容，與各部門擬定各部門年度工作業(yè)績考核表，交單位主管領導批準。次年1月各職能部門將負責的指標考評結果報績效考核辦公室，根據各職能部門提供的指標考評結果對部門年度工作業(yè)績考核表進行考評打分。

最后是年度績效考評，由績效考核辦公室匯總月度、年中、年末各系統(tǒng)的考評成績，根據績效實施細則預定的權重和標準進行績效數據核算和匯總，復核無誤后提交績效管理委員會審定，審定通過后在單位內部公布考評成績。并據此評出優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職員工，根據績效考核實施辦法中績效考核結果應用標準對相應類別員工進行獎懲，并將年度考評結果記入個人人事檔案。

六、績效考核結果應用

員工月度績效考核結果作為部門負責人和員工月度工作獎勵的重要依據，年度綜合績效考核結果作為部門、員工評先、企業(yè)各項生產、經營指標完成效益兌現(xiàn)、選拔突出貢獻人員、評定職稱、技能等級和實施技能動態(tài)考核的的重要依據。

凡連續(xù)三年績效考核結果為不稱職或累計五年績效考核結果為不稱職的，由企業(yè)安排轉崗培訓或待崗，如遇勞動合同期滿，單位不再與其續(xù)簽勞動合同。

七、考核實施情況分析

本套績效管理體系考評周期和內容既有月度考評，又有半年考評，還有全年考評，既有與企業(yè)和各部門息息相關的量化數據，亦有與員工工作能力和態(tài)度相關的主觀打分數據，且根據崗位的不同在量化數據和主觀數據權重上各有側重，使各部門、各個崗位都能在企業(yè)整體目標基礎上完成部門目標、崗位目標，將企業(yè)精細化管理的管理目標分解細化到具體的考評指標中去。

績效管理工作從時間跨度上貫穿著逐月、半年、全年三個階段，每個階段既相互獨立又互相關聯(lián)，促使各部門和員工不但要積極主動完成當前月度工作，還要樹立良好的協(xié)調溝通意識，彼此密切配合，確保工作能力和工作態(tài)度績效評價較高，以此促進共同完成月度和全年的各項工作任務，也使企業(yè)整體工作穩(wěn)步向前推進以順利完成全年企業(yè)各項工作目標。

綜上所述，績效考評管理工作與企業(yè)、部門、員工利益密切相關且是持續(xù)、動態(tài)地進行；指標體系分類、分層更加全面和細致；考評結果應用獎懲分明。使績效考評管理工作貫穿于企業(yè)管理工作各個方面，具有更強的激勵力和約束力，同時保證績效考評工作公平、客觀、科學、合理。

通過近幾年的實施與持續(xù)優(yōu)化、改進，目前績效考評體系工作運行情況良好，為本企業(yè)的人力資源優(yōu)化配置、薪酬分配、教育培訓、員工職業(yè)生涯規(guī)劃等工作的決策和實施提供了可靠的參考依據，起到了激勵部門、員工不斷改進自身績效，以不斷提高企業(yè)整體績效、實現(xiàn)員工和企業(yè)共同發(fā)展的作用。

參考文獻

[1]安鴻章.現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理（第二版）[M].中國勞動社會保障出版社，2003

第9篇：工作目標及思路范文

今年來，全區(qū)財政工作堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹中央省市財政工作會議精神，充分發(fā)揮財政職能作用，狠抓各項工作的落實，有效提升了財政科學化精細化管理工作水平。為更好地總結上半年、謀劃下半年工作，高標準地完成全年目標任務，請各地、單位及時做好2012年上半年工作總結。現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、各地、各單位要認真對照年初提出的工作目標及每月重點工作事項，結合各自實際，全面分析和總結上半年工作完成情況、主要工作亮點，做好利弊得失分析。工作總結要求重點突出、數據詳實，文字簡練。

二、深入查找工作中存在的問題、不足和薄弱環(huán)節(jié)，做到客觀實在。

三、根據本年度的工作任務完成情況，明確下半年工作思路、工作重點和工作措施。要求思路清晰、重點明確、措施具體。