社會責任意識的重要性精選(九篇)

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第1篇：社會責任意識的重要性范文

關鍵詞： 實踐教學；社會實踐；責任意識

中圖分類號： G711 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-8153（2016）06-0101-03

一、當前大學生社會責任意識現狀及原因

《國家中長期教育改革和發展規劃剛要》指出，堅持以人為本、推進素質教育的核心是解決好“培養什么人，怎樣培養人”的重大問題，目標是培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人，重點是要著力培養提高學生服務國家，服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的能力。

當前大學生思想政治狀況的主流是積極、健康、向上的，但是不可否認的是，在當代大學生中也普遍存在著社會責任意識弱化的傾向，他們關注的重點不是社會，更多的是關注自己方方面面的得失。主要表現：（1）在個人價值和社會價值、個人利益和社會利益發生沖突時，表現出強烈的自我意識，重視個人價值與利益實現，輕視集體與社會價值利益。（2）在個人理想和個人利益發生沖突時，輕理想追求，重物質實惠，個人成才意識具有較強的功利性。比如學生在選擇就業單位時，首先看工資待遇高低，再看地理位置好壞 （偏愛于大城市和發達地區），還要看單位知名度和崗位好壞，較少考慮自己能力勝任情況和特長發揮，就業期望值居高不下。（3）由于大學生個人意識增強，以個人意識取代集體意識和社會意識，對國家責任、社會責任持“無興趣、無所謂、無意義”的“三無”態度。

造成大學生社會責任意識弱化的原因是深層次、多方面的，主要原因有以下幾個方面：

第一，從家庭教育來說，當代大學生作為95后一代，基本上成長于獨生子女家庭，在其成長過程中形成了對自己以及家庭比較明確而強烈的責任意識，而且這種責任意識隨著自我意識的發展而逐漸強化，但是這種責任意識并沒有隨著進入大學而得到深化和擴展，并轉化為社會責任意識，沒有實現個人責任和社會責任的有機統一。

第二，從社會教育來說，社會和時展給大學生價值觀帶來的影響是深刻的。一方面，社會發展促進了大學生自我意識的形成和發展，激發了大學生的創新精神和進取精神，但在同時它又使大學生產生利己主義、個人本位和金錢萬能等思想，特別是在今天，隨著網絡信息技術發展，一些錯誤的價值觀、責任觀借助傳統媒體和新媒體大行其道，腐蝕著人的思想，誤導著大學生的價值選擇。

第三，從學校教育來說，高校在大學生社會責任感培養上做了不少工作，但同時我們也應當看到，對大學生社會責任意識培養上我們的工作還存在著一些不到位的地方，比如思想意識不到位、導向有偏差以及教育方法簡單等等。

二、社會實踐是培養當前大學生社會責任意識的基本途徑

社會責任感是個人對自己所應承擔的社會責任和履行社會義務的一種自覺意識，它的本質特征告V我們，其獲得的基本途徑是社會實踐。社會實踐是大學生課外教育的一個重要方式，也是思想政治工作和思想政治理論課教學的重要內容和形式。大學生通過參與社會實踐，能培養和深化對個人社會責任的認識。通過服務和貢獻社會，承擔相應的社會責任和義務，可以從中體驗到履行社會責任帶來的崇高感，從而更加堅定履行社會責任意志，實現履行社會責任的自覺意識。從教學實踐經驗來看，社會實踐對于提升大學生社會責任感的作用主要體現在三個層面：

第一，社會實踐為大學生社會責任意識培養提供了有效渠道。加強大學生社會責任感培養，就需要廣泛開展社會實踐活動，搭建更多、更好的平臺。社會實踐的內容和形式是豐富多彩的，如社區服務、青年志愿者、科技文藝衛生三下鄉、社會調查研究、崗前實習實訓等，這些社會實踐對大學生社會責任意識培養相對于學校教育和理論教學更具有針對性和實效性。

第二，社會實踐為大學生社會責任意識培養提供了不竭動力。通過社會實踐，一方面，大學生將所學知識與技能運用于社會服務，創造出社會價值；另一方面，大學生在社會實踐中通過總結和反思，可以習得新知識，提高了自己服務國家、服務社會的能力，加深了對國家、對社會的認識和了解，親身獲得了履行社會責任帶給自己的崇高感和愉悅感，從而更加自覺地把個人理想同國家富強、人民幸福和民族振興緊密結合起來，更加自覺地履行社會責任。

第三，社會實踐有利于大學生的自我改造，更快地實現社會化。大學生社會責任增強的過程就是社會化的過程。社會實踐的一個重要意義在于它能使學生在更加準確地認識自我和改造自我。一方面，大學生希望用自己的知識與能力貢獻社會，服務社會；但在另一方面，大學生自身的理想、知識儲備與能力儲備同社會需求之間存在一定的差距，通過社會實踐大學生可以清楚地認識到這些差距，在實踐中通過磨練提高，取長補短，大學生可以更快地縮小這些差距，更好地實現自我的社會化，成為社會所需要的人才，更好地履行社會責任。

在教學實踐中我們發現，如今學校和老師組織社會實踐的形式越來越靈活，內容越來越豐富，學生參與社會實踐的積極性總體來講挺高，而且學生對社會實踐活動育人功能的認知也較為全面。但是我們也注意到，因為社會實踐涉及到社會的方方面面，不僅僅是學校或者老師的教學安排就能解決好所有的問題，而且有些社會實踐本身也缺乏系統設計與研究，所以存在著社會實踐走走過場的情況，學生在整個社會實踐活動中沒有明確的角色，沒有合適的任務，從而產生無責任的體驗結果，沒有達到預期的效果。再就是學生對于社會實踐的實質認識不夠清晰、全面，對社會責任重視不夠。一項調查顯示，學生參與社會實踐的主要目的依次為積累經驗、提升能力、崗前預演、勤工助學和服務社會，服務社會所占比重最低，只有20%。很多學生參加社會實踐不是為了服務社會，有的是“為了完成老師布置的作業”、“圖個新鮮”、“覺得好玩”，有的甚至是“大家參加也跟著湊數”。

三、充分挖掘和實現社會實踐在大學生社會責任意識培養中的價值

社會實踐對大學生成長成才越來越重要，其內容和形式也越來越豐富。學校和教師應高度重視社會實踐對于學生成長成才的重要性，充分挖掘社會實踐在大學生社會責任意識培養中的價值，引導大學生樹立良好的社會責任意識。其重點有三：

第一，做好社會實踐教學的整體設計，將社會實踐納入思想政治理論課教學和思想政治工作總體規劃之中，做到系統設計，合理規劃，科學管理，有針對性的將社會責任意識教育融入社會實踐之中。具體要求是實踐教學目標明確，選擇載體可靠，學生責任清晰，實踐過程可控。讓學生在社會實踐中擔當合適的角色，完成一定的任務，承擔明確的責任。比如在頂崗實習中，學生的身份不再是學生，而是企業或者公司員工，他必須具有明確的工作任務和職責，他必須對他的崗位、工作和產品負責，他必須遵守相應的職業道德規范等等。要通過社會實踐讓學生既能積累經驗，鍛煉能力，又能自覺履行社會責任。

第二，創新載體，拓展大學生社會實踐的有效領域。社會實踐的內容和形式是多種多樣的，包括三下鄉、進社區、社會調查、志愿者服務、頂崗實習（實踐）、認知實習（實踐）等等。要保證社會實踐的效果，克服形式主義和應景之作，關鍵是實踐載體的選擇。載體選擇的第一原則是就近原則，比如社區服務。社區志愿服務時空限制相對較少，體驗性和學習性也很強，涵蓋內容十分豐富，包括社區幫扶、社區文化、醫療、衛生、科技、法律等方方面面，可以結合社區需要和學校實際情況開展系統性的社區志愿服務活動，這十分有利于學生社會實踐效果的鞏固和提高，所以社區志愿服務是高校應當高度重視的領域。

第三，加強大學生公民責任意識教育。社會實踐固然有利于學生積累經驗，增長技能，但服務社會理念更要貫穿始終。有大學生認為社會實踐大多是慈善公益行為，是愛心奉獻，理應得到社會贊許和褒揚。這實際上是學生對自我公民角色和責任認知不清導致的片面看法，它與當代大學生公民主體性教育和社會責任意識弱化有關。大學生通過社會實踐，履行一個公民的社會責任，奉獻個人力量，解決社會問題，最終實現的是個人的成長與社會的進步，這是一種雙贏的公共利益，它從來不是大學生單方面的奉獻與付出，所以社會實踐在本質上又是在培養大學生的公民意識和責任意識。

四、小結

馬卡連柯說，培養一種認真的責任心，是解決許多問題的教育手段。大學生的社會責任意識不僅關乎學生自身成長成才，也關乎國家和民族的未來。大學生在心靈深處蘊含著較強的道德感和社會責任心，社實踐就是激發和培養大學生社會責任意識的一把鑰匙。大學生本身也對社會實踐具有很高的參與積極性，所以只要高校和老師高度重視社會實踐，科學設計，認真組織，不斷豐富其內涵，挖掘其社會責任價值，就能夠使社會實踐成為大學生健康成長的有效平臺。

第2篇：社會責任意識的重要性范文

【關鍵詞】上市公司 社會責任 會計信息披露

一、引言

上市公司在運營過程中必須要進行必要的社會責任承擔義務，需要及時的披露公司的會計信息，讓公眾了解上市公司的基本情況。社會責任會計信息披露具體是指按照國家對于金融市場的法律和法規的規定，通過有效的途徑和方式公開自己的會計信息。會計信息披露主要有兩種，一種是強制性的，一種是資源性的。上市公司只有嚴格的按照國家的規定進行會計信息的披露，才能在金融市場交易中滿足廣大投資者的信息需求，因此上市公司社會責任會計信息披露有非常重要的現實影響意義。

二、上市公司社會責任會計信息披露存在的問題

（一）社會責任意識薄弱

上市公司在經營中是以利潤最大化為目標的，所以在會計信息披露過程中有可能對財務報表進行修飾，大部分上市公司都沒有強烈的社會責任意識，所以對于社會責任會計信息披露不夠重視，很少在財務報表中披露有關于社會責任會計信息的內容，也可以說，有很多上市公司的高層領導都將社會責任當企業的負擔，會盡可能減少社會責任會計信息的披露。即使是一些對社會責任有一定意識的上市公司也沒有將會計信息進行充分的披露，有些上市公司在會計信息中僅僅是列報了財物信息，沒有詳細的獵豹社會責任會計信息。甚至有一些上市公司無法正確的理解財務報告的編制，上市公司普遍缺少社會責任意識，沒有單列社會責任會計信息項目。

（二）法律監督不夠力度

金融市場的有效運行一定離不開法律監督，但是因為我國的金融市場發展較晚，對于上市公司的管理法律制定也不夠完善，因此在上市公司的社會責任履行中沒有足夠的監督，監督力度不夠，所以上市公司沒有足夠的重視。雖然上市公司社會責任會計信息披露越來越被重視，但是法律法規仍舊不完善，沒有針對性的法律法規，所以上市公司無法受到有效的監督。雖然我國已經頒發了一些關于資源利用和環境保護的行政法規和法律，但是針對上市公司社會責任這一塊的法規還是非常缺乏，沒有完善的監督管理制度，上市公司就沒有有效的法律監督，所以可能會放松對于社會責任的履行，所以強制性的法律法規的制定對于上市公司履行社會責任、披露會計信息有非常重要的作用。

（三）社會責任會計信息披露體系不完善

上市公司社會責任會計信息披露是一個非常復雜的問題，會計信息會涉及到非常多的方面，因此是一個系統性的工程，但是現階段我國上市公司社會責任會計信息披露體系不完善，因此上市公司沒有規范化的披露流程。即使有一些上市公司非常主動的承擔了社會責任，也在社會責任方面做得很好，但是卻沒有進行足夠的披露，無法將所有做的事情披露出來讓大眾指導，缺少標準和會計信息披露體系是影響我國上市公司履行社會責任的一個問題。

三、上市公司社會責任會計信息披露的改進措施

（一）對上市公司社會責任會計信息披露體系進行完善

對于大型的上市公司來說，在進行社會責任會計信息披露時，可以利用企業報表的附注中進行會計信息披露分析，也可以通過增加一些項目的渠道進行信息披露。上市公司在進行社會責任會計信息披露時一定要以傳統的三大財務報表為前提，然后根據自己的社會責任履行情況，靈活的編制一些獨立的有特點的社會責任會計信息報告。而相比之下，對于中小型的上市公司來說，可以選擇利用文字說明對于公司的社會責任會計信息進行披露，只有完善整個上市公司社會責任會計信息披露體系，才能讓上市公司更好的承擔社會責任的履行責任。

（二）提高社會責任意識，加強政府監管力度

上市公司在進行社會責任會計信息披露時離不開政府的監督管理，并且自身也需要提高社會責任意識，只有從內部管理以及外部監督兩個方面進行加強才能促進上市公司對于社會責任會計信息的披露。上市公司必須充分意識到社會責任會計信息披露的重要性，培養自愿披露的理念。政府需要對上市公司進行有效的監督和管理，確立社會責任信息披露準則，出臺上市公司社會責任會計信息披露的相關法規，對上市公司建立健全的監督機制，促使上市公司向著良好的方向發展。

（三）對上市公司的社會責任信息披露的質量進行提高

上市公司在進行社會責任會計信息披露時一定要注重披露的信息的質量，只有高質量的披露會計信息才能讓外部投資人和社會各界對上市公司履行社會責任的情況有更好的了解，才能促進上市公司的長遠發展。在上市公司進行會計信息披露時，一定要選擇專業的會計人員對披露信息進行管理，所以需要提升上市公司的會計人員的專業能力，也要加強會計人員的社會責任會計信息披露的意識。因為雖然上市公司是社會責任會計信息披露的主體，但是上市公司所有人都和社會責任的履行息息相關，因此必須要加強公司人員對于會計信息披露的重視程度，讓所有人了解履行社會責任的重要性，只有從責任意識提高入手才能更好的促進上市公司的發展。

四、結束語

總而言之，上市公司社會責任會計信息披露有非常重要的現實意義，必須要通過各種手段加強監督和管理從，促進上市公司積極的披露會計信息、履行社會責任。同時對上市公司社會責任會計信息披露理論進行系統的研究，及時分析了上市公司在社會責任會計信息披露中存在的一些問題，同時不斷完善法律法規，國建立完善的上市公司社會責任會計信息披露體系。

參考文獻：

[1]董淑蘭，王永德.農業上市公司社會責任會計信息披露評價研究[J].商業研究，2012.

[2]畢嘉敏.對我國上市公司社會責任會計信息披露的思考[J]. 生產力研究，2012.

[3]李莎，游嘉悅.上市公司社會責任會計信息披露的實證研究[J].湖北工業大學學報，2009.

第3篇：社會責任意識的重要性范文

責任意識是西方文明的重要標志之一。年滿十八歲承擔起自食其力的自我責任；舉報鄰居虐待孩子承擔起保護未成年人的監督責任；扶貧濟困承擔起對弱勢群體的社會責任……我國傳統文化中的孝道、忠義其實就是儒家思想道德的責任意識：孝敬父母是我們應盡的責任……張載的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，弘揚的是“國家興亡，匹夫有責”的社會責任感；“到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去”，這是當代青年人社會責任的寫照。責任是實現人生價值和贏得榮譽的階梯。一個人，只有盡到對父母的責任，才能是好子女；只有盡到對國家的責任，才能是好公民；只有盡到對下屬的責任，才能是好領導。責任是一個社會有序、和諧運轉的前提和條件。可見，東、西方文明殊途同歸，闡明的道理之一就是責任意識。但是，隨著“90后”獨生子女一代漸漸進入職高階段，我們發現在他們身上責任意識的弱化，主要表現為：1.自我意識濃重、個人責任淡化2.公德、紀律意識低下，角色責任弱化3.個人責任與社會責任錯位鑒于此，為迎接21世紀的挑戰，實施素質教育，歸根到底是培養新時代所需要的人的問題，已成為大家的共識。課程改革對職中生的素質提出如下要求：有強健的體魄，有良好的品德和健全的人格，有強烈的求知欲和學習興趣，有信心和社會責任感、使命感，有開放的意識和文化包容態度。能適應環境的變化，能發現問題，能收集、加工、處理信息并解決實際問題。而“責任意識”則是現代文明社會公民的基本素質。如果我們培養出來的學生是一個對國家、對社會、對朋友、對家庭、對自己負責的人，那么，我們的素質教育就取得了成功。

二、責任意識的理論構成和實踐表現

責任意識是社會個體從責任賦予者那里接受責任之后，內化于本人內心世界的一種心理狀態，這種心理狀態是個體履行責任行為的精神內驅力。一些研究者認為責任感包含了可以信賴性，即包含了認真、堅持到底、負責、有組織性和計劃性的特質。另一些研究者認為除了以上特質外，它還應該包括與意志相關的變量，例如努力工作、成就取向以及堅持。責任心被看成是個體對待學習的一種整體態度。大量的調查研究顯示，責任心強的學生具備以下特征：1.為成功完成工作而保持高度熱情和付出額外努力2.自愿做一些本不屬于自己職責范圍內的工作3.助人與合作4.遵守組織的規定和程序5.贊同，支持和維護組織的目標

三、偉大源于細節的積累

為了培養學生的責任心，在實踐教育過程中，我們主要從細節管理、細節教育的角度來影響和指導職高生責任心的強化。

1.細節教育要從細節的制訂開始

教育者應根據學生成長的特點、規律，本著“切入點小一點、針對性強一點、離學生近一點”的原則確定教育的細節。要讓學生注重細節，教育者就要制訂出相應的標準和規范。標準和規范，就是對細節的量化。就以集會來說：可以規定學生應當在幾分鐘內趕到操場指定的位置，整隊在幾分鐘內完成；集會時禁止講話并不做與集會無關的事情，態度要嚴肅認真，聽長者講話要專注等；集會結束，不要擁擠，不與他人搶道。制訂這些規定時我們可以與學生討論，充分發揮學生的積極主動性。其實我們只要講清楚細節對一個人成長的重要性，學生是會配合的。也可以通過征集“你認為什么行為最文明？”“節約金點子”等問題的答案，或者組織辯論賽、演講比賽、征文比賽等形式，讓學生積極參與其中，通過這些活動細節培養學生的自我責任意識，為自己的成長負責，為學校的發展負責，為社會負責。

2.細節教育注重的是落實和長期不懈的堅持

要讓學生養成良好的習慣，不是校長在校會上講一講就會實現的，也不是班主任在班會上講一講就能解決問題的，而是需要嚴格的檢查與落實，例如，要求學生養成不亂扔垃圾的習慣，班主任要經常督促學生看看自己的座位下，有沒有紙屑、果殼、飲料瓶等東西，如果有，可以自己揀起來，或讓學生當場撿起來，扔到垃圾桶里。時間久了，次數多了，學生自然就會養成保持教室干凈整潔的責任意識，從而培養學生的公德意識。要求學生學習時注重細節，盡量避免不必要的錯誤和粗心慌張的習慣，從而培養他們深入思考和獨立思考的能力，向他們傳遞一個意識：細節決定成敗，我可以做好的事盡量做到完美。

3.實施細節教育要有一定的監督機制

在開始階段，學生即便是懂得細節的重要性，也不一定能做得很好，因為很多不良習慣不是一天兩天養成的，要改正自然有難度。容易反復，因此要建立一定的監督機制，班級通過推選、自薦、任命等方式產生監督員，定期或不定期對班級成員予以監督、考評，對細節方面做得不好的學生進行提醒、教育，及時糾正，才會產生良好的效果，可以同學生的德育考評相結合，促使學生重視，真正去執行。責任意識最重要的標準就是執行。堅決執行和落實是一種優秀的文化，可以做到這一點，我們的目標就達到了。

第4篇：社會責任意識的重要性范文

1.煤炭企業社會責任現狀

近年來煤炭價格有所下滑，部分煤炭企業出現利潤下滑甚至虧損的現象。加之行業面臨安全生產問題、生態環境破壞問題、資源利用率等等問題，導致煤炭企業在履行社會責任方面問題較為突出。

1.1安全生產形勢依然嚴峻

目前，我國對安全生產的重視度提高和投入的增加，煤炭企業安全生產形勢有所好轉。但是與其他國家仍存在一定差距。據統計顯示2013年我國煤炭每開采百萬噸死亡率首次降到0.3以下，共發生13起安全生產事故，百萬噸死亡率是0.293，是其他采煤國家百萬噸死亡率的10倍。安全生產形勢的嚴峻倒逼企業加大了對安全經費的投入，雖然經費逐年增加，但是相對發達國家安全生產經費的投入指標還有所不足。煤礦生產事故的頻發，不僅給企業帶來人員財產損失，也成為影響煤炭企業形象最重要的因素。

1.2生態環境破壞問題

煤炭開采本身會對地表環境帶來很大的破壞，對礦產資源不合理的開發利用對生態環境將會造成更加嚴重的污染。第一開采時造成地表塌陷，破壞耕地資源。而且煤矸石的堆放也占用許多可以耕種的土地。二是煤礦開采造成地下水位下降，加大了水資源缺口。三是煤炭燃燒過程中會產生大量二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫和顆粒粉塵等污染物。污染了環境影響了人們身體健康。

1.3資源綜合利用水平偏低

據我國能源藍皮書的信息顯示，我國煤炭資源回采率一直較低，平均僅有30%，而國際上美國、澳大利亞、加拿大等國家的煤炭資源回采率已經達到80%左右，不及國際先進水平的一半。而且做為我國煤炭主產區的山西省，地方中小煤礦回采率僅為10%。僅此一項每年浪費的煤炭資源就達40億噸。而與之相關的高嶺土、煤層氣、焦化氣等資源利用率也很低。

2.提高煤炭企業社會責任感的對策

提高煤炭企業的社會責任感，既不能單獨依賴政府的管制，也不能依靠企業自身的意識。應雙管齊下，即第一由政府推動企業肩負并履行社會責任；第二是讓負有社會責任感成為企業文化，促進企業發展。

2.1從政府層面推動煤炭企業履行社會責任

在歐美先進國家，無論是中小企業還是大型企業他們的社會責任意識都十分強。究其原因既是社會進步的因素；也是政府推動的結果。因此在我國目前情況下，加強政府監管，由政府推動企業樹立牢固的責任意識，勢在必行。

2.1.1完善政策法規，監督煤炭企業履行社會責任

政府推動是促使煤炭企業履行社會責任的重要方式。因此政府和行業主管部門、行業協會應加快制定、完善相關的政策法規，使企業在履行社會責任時有法可依，有規可循。在企業經濟利益上，保障履行責任的煤炭企業實現合法利潤的最大化。建立健全資源有償使用制度，促進煤炭開采企業進行技術創新，提高生產效率和煤炭回采率。達到節約資源，提高資源利用率的目的。建立健全生態環境保護法規，預防為主，對煤炭項目開展環境影響評價工作，并將其做為審核煤炭企業準入的一項重要程序。從根本上杜絕因煤炭開采而造成的環境污染和破壞。

2.1.2強化監管，加大對違法企業的懲治力度

有了完善的政策法規，還需要有力的監管，才能全面的促進煤炭企業肩負起社會責任。有力的監管，就是要求第一政府、行業主管、協會等部門對煤炭開采企業進行依法監督。從保護生態環境和社會公眾利益的角度出發，監督企業行為，確保煤炭開采企業能夠樹立起社會責任意識。二是發揮群眾、新聞媒體等社會資源，加強社會監督。人民群眾、企業工人是社會的中堅力量，環境問題與其自身利益息息相關。發動群眾力量對企業進行監督，能夠形成多層次，多渠道的監管體系。對于發現的違法違規企業，堅決查處，絕不姑息。以打造企業必須承擔社會責任的環境。

2.2改變生產經營理念，推動煤炭企業履行社會責任

履行社會責任就要求企業要把追求經濟效益與實現社會價值相結合，在內部保障企業經營和員工利益；在外承擔起保護生態環境，促進社會可持續發展。

2.2.1樹立正確的經營理念

我國煤炭行業大多以粗放式經營為主，盲目追求經濟效益卻忽略了環境保護和員工權益問題。煤炭企業真正重視并肩負起社會責任，就要改變以往的發展方式。真正貫徹落實可持續發展戰略和集約型發展方式，堅持提高資源利用率、加強安全生產保障、減少環境污染的道路。這些都集中體現在“三廢”的治理上。將社會責任意識融入企業經營理念中，保護生態環境，這既是企業實現可持續發展的重要途徑，也是企業在未來競爭中健康穩定發展的必由之路。

2.2.2將社會責任納入企業發展戰略

企業發展戰略是對企業整體發展、長期穩定發展制定的策略。發展戰略不能單獨的拼比企業的經濟實力、物力等硬實力。還要比拼企業文化、社會責任意識等軟實力。煤炭企業的社會責任意識以上升為決定企業未來發展的重要因素。因此煤炭企業制定的發展戰略中不僅要體現出持續增長的經濟效益，還要體現出尊重人權、保護勞動者權益、保護生態環境、熱心公益事業等等，并在促進就業、社會穩定方面肩負起一定責任。這才會實現企業、社會、環境的和諧發展。

2.2.3培育履行社會責任的企業文化

第5篇：社會責任意識的重要性范文

一、在生物教學中顯現責任意識

責任是一個人的基本素養，是一個的道德品質的顯現，它指個人對自我和他人，對集體、對社會和國家所負責任的認識、向往、情感以及與之相應的行為及承擔責任和履行義務的自覺態度。《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》明確提出了教育教學改革的新任務，指出了學生責任感培養的重要性，同時，在《生物課程標準》的基本理念中也明確要求，提高生物科學的素養，增強學生對自然和社會的責任感，促進學生形成正確的世界觀和價值觀。所以生物學科獨特的素材情景，承擔著責任意識的教育。

生物教學中不僅僅指能記住多少知識點，作對多少道題，更重要的是在這其中我們留給學生什么和在思想上的促動和責任意識。在新一輪課程改革中頒布的《生物課程標準》明確強調了對學生責任感的培養。課標是這樣表述的：“養成科學態度和科學精神，樹立創新意識，增強愛國主義情感和社會責任感；熱愛自然、珍愛生命，理解人和自然和諧發展的意義，樹立可持續發展的觀念。”

二、在生物教學中滲透責任意識

責任意識培養在生物教學中地位顯現，表現出特點，目前在教學成績的強大威懾力下還是不太樂觀。對生物老師來說，本著對社會負責，對學生未來負責的精神，充分發揮本學科的優勢，培養學生的責任意識已是箭在弦上。生物教師可從以下幾方面入手，培養學生的責任意識。

（一）挖掘教材，尋找責任意識培養素材

生物教科書中《科學家訪談》《與社會的聯系》《科學家的故事》和《科學、技術和社會》等資源中都滲透著責任意識教育內容，有積極進取的社會精神，科學發展和人類及自然的發展的前景，召喚學生的責任意識。例如人教社出版的教科書中《細胞的基本結構》，介紹了細胞的各部分的組成及其功能，向學生們展示了各個組分既相對獨立，又緊密聯系的，細胞只有保證結構的完整性，才能進行正常的生命活動，滲透了結構和功能、局部與整體辯證統一的觀點。《孟德爾的豌豆雜交試驗》、《光合作用的發現歷程》和《促胰液素的發現》中，讓學生們體會到科學家對生命現象的揭示，生命規律的探索過程中，不能迷信權威，應該敢于向權威挑戰，大膽的質疑，創新精神。

人民版教科書在必修中設置了生態系統的專題，講述了人口增長對生態環境的影響；保護我們共同的家園。高中階段是學生的價值觀、世界觀形成的重要時期，我們應充分利用中學生向師性的特點進行正面的宣傳。比如在講保護生物多樣性的措施中，我向學生展示了幾則材料：北京南海子糜鹿繁育中心；回放野外的野馬；禁漁期停泊在港內的漁船群，透過這些材料，學生感受到了，追求人與自然協調一致的美好理想。可持續發展的含義是“在不犧牲未來幾代人需要的情況下，滿足我們這代人的需要”，感受到保護生物多樣性，保護環境和資源，建立起人口、環境、科技和資源消費之間的協調與平衡的社會責任感。在生物教學中老師要以鮮活的例子感染學生，養成愛人類，愛自然，滲透責任意識。

（二）提供環境，積極推動責任意識

生物教學中，不僅要兼顧到教學目標的有效完成，而且盡量給學生營造氛圍，提供情景，充分積極的推動責任意識的教育。對生物學科而言，就是教師根據生物學科和生物知識特點，根據學生的年齡與心理、認知特征，通過各種教學手段營造出生物教學中有關責任意識情景氛圍，激發出對生命熱愛，對社會的責任感從而實現教學的情感、態度、價值觀目標。在高中生物教材中有著豐富的資源和素材，對責任意識教育內容的生物事件、生物人物，它為創設生物情境，激發學生的責任意識。

當一個人在認識到自己在社會和家庭中的自我價值，會自然的產生一種責任負重感，當責任負重感釋放時變為動力，在責任需要獲得滿足后就會產生美好的情感體驗，在責任意識沒有執行好，會產生自我負罪感，從而會促使自己不斷去認識和完成新的職責，并且不斷的完善，爭取達到最佳狀態。這就是責任意識的升華，它會產生自覺、主動的責任行為。學生在生物教學中感受到責任意識，并產生自覺的責任行為，高中生物教學就必須聯系現實，啟發學生思考，形成一種與時俱進的責任意識，并在自己的生活和學習中滲透。

第6篇：社會責任意識的重要性范文

關鍵詞：企業；社會責任；問題；對策

一、概述

（一）概念

有外國學者認為，企業的主要任務就是按照股東利益來行使企業控制權，企業參與社會責任是為企業實現利潤最大化的目標服務。

國內外學者對企業社會責任的理解，其核心觀點是，企業在實現企業利潤最大化之外還應承擔包括遵守商業道德、生產安全、職業健康、保護勞動者合法權益、保護生態環境、增進社會福利、維持公共秩序等責任。

企業的社會責任包括兩個方面：在企業內部要構造各個利益主體之間的和諧氛圍；在企業外部，要主動承擔對自然環境、對社會各利益相關者的義務。

（二）履行企業社會責任的重要意義

企業承擔起社會責任后，在生產經營活動中將需要考慮更多方面的內容，確實會引致成本的提高，例如提高產品質量需要引進新設備；治理污染、開展社區活動，以及捐贈活動的開支等方方面面的額外支出。然而，企業強化了社會責任，博得廣大消費者的好感和偏好，從長遠看可以節省營銷成本。

企業履行社會責任，從社會利益角度考慮的話，這個過程當中無形的為企業做了宣傳，可以提升企業在消費者以及社會公眾心目中的形象。在組織參與慈善活動和公益活動的同時，企業也能收到宣傳自身的效果，相當于另一種形式的廣告。

二、企業社會責任面臨的問題

履行企業社會責任包括有經濟、法律、倫理、公益四個方面社會責任。同時，相當多的企業經營者比較關注履行社會責任的成本；企業履行法律責任和倫理責任方面存在欠缺的現象較為突出；企業經營困難、企業經營者素質不高、缺乏良好的社會誠信環境以及社會相關部門沒有很好地履行自己的責任，被認為是導致企業履行社會責任存在欠缺的主要原因。企業在履行社會責任方面存在以下幾個方面的問題。

（一）企業片面追求利潤，忽視社會責任

有些企業認為，企業的惟一任務就是在激烈的市場競爭中獲利，其他的一切都是可有可無的，甚至認為，過于重視社會責任不僅不能幫助企業獲利，而且會造成企業的虧損。

（二）企業治理結構存在缺陷，承擔社會責任的動力不足

我國企業股權高度集中，尚沒有建立起完善的現代企業制度，導致企業管理者為了自身利益更關注企業的短期利益，企業內部彼此之間缺乏有效的制約和監督，難以在公司治理層面反映社會各方的利益，導致其對自身社會責任的漠視。而承擔社會責任對企業發展的貢獻則是長期性的，其終極目的是通過對企業生存環境的改善來實現可持續發展，所以，長期激勵約束機制的缺失，不可避免地導致了企業承擔社會責任動力的不足。

（三）企業經營者社會責任意識淡薄

企業社會責任運動已經成為社會發展潮流，忽視或藐視社會責任的企業將會被社會譴責甚至淘汰，企業要合理承擔社會責任首先要看企業主或企業的經營者是否有對社會責任重要性的認識。目前全國企業的社會責任意識參差不齊，許多企業尤其是中小私營企業經營不規范，同企業主或管理者的社會責任意識淡薄有很大的關系。

三、提高企業社會責任的對策

（一）轉變觀念，提高企業承擔社會責任的意識

目前，部分企業一直未澄清一些模糊認識和錯誤觀念。有的企業只看到社會責任行為給企業造成的社會成本負擔，而沒有看到企業和社會的相互依存關系，沒有看到當企業很好地履行其社會責任時會贏得社會的巨大回報。為此，作為企業管理人員一定要轉變觀念，要充分認識到企業是社會的一分子，企業首先應該在法律、道德允許的前提下賺錢，賺合法正當的錢；其次，企業在占有資源創造價值的同時，適度回報社會。

（二）切實轉變政府職能，為企業發展提供良好的外部環境

在現代市場經濟條件下，政府的本質就是服務，政府與企業的關系是政府為企業提供服務、企業為政府納稅的雙向制約關系。企業承擔社會責任，為社會的發展盡自己的義務，政府也要主動為企業發展提供服務，營造良好的政策環境和輿論環境。只有建立起政府與企業之間的良性互動機制，才能建立良好的政企關系，促進企業發展，更好地履行企業的社會責任，推動社會的可持續發展。

（三）建立健全法律、法規體系，進一步規范

企業社會責任行為國家要重視企業社會責任法律法規的建設，這是構建和諧社會的題中應有之意，也是對企業履行社會責任的法律要求。當前，我國已經出臺了一系列涉及環境保護、安全生產、以及市場經濟秩序等方面的法律、法規和規章，企業必須按照這些要求規范企業行為。

健全法律法規，不失為規范企業社會責任行為、提升企業競爭力的重要舉措。當然，除法律法規等強制性作用以外，充分發揮輿論媒體和消費者協會等社會群團組織的作用，加強社會對企業承擔社會責任的監督，也是必不可少的。

四、結束語

企業經營者認為，履行好企業的社會責任，需要全社會的共同努力。一方面要在提高企業經營者個人素質的基礎上，提高整個企業對社會責任的認識和履行社會責任的自覺性，尤其需要提高企業的誠信意識和環境保護意識；另一方面要強化社會各界的責任意識，尤其是政府相關部門的責任意識；建立健全相關法規制度，加強全社會誠信環境建設；借鑒有關社會責任的國際經驗和國際標準，總結中國企業履行社會責任相關的經驗。

參考文獻：

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[2]劉繼峰,呂家毅.企業社會責任內涵的擴展與協調[J].法學評論,2004,(5).

[3]張志強,王春香.西方企業社會責任的演化及其體系[J].宏觀經濟研究,2005,(9).

第7篇：社會責任意識的重要性范文

當前層出不窮的隱瞞、欺詐消費者和安全生產事故都極大的降低了廣大人民對企業的信任。企業社會責任受到廣泛關注，要想在激烈的市場競爭中征服人心，關鍵是要加強企業文化建設，而其中最重要的是要強化企業的社會責任，把基于社會責任的企業文化建設將現代企業制度建立及市場化發展有機結合起來，以誠實守信經營、服務百姓、尊重消費者來贏得口碑和市場。提高企業責任意識關鍵是要建立完善的社會責任評價體系，糾正企業文化建設誤區并逐步將企業社會責任融入企業文化建設中，為企業的長遠發展和良好形象的建立打好基礎。

一、企業社會責任和企業文化的概念及聯系

第一，企業社會責任。

自從工業革命以來，各國企業得到了充分的發展，經歷了幾個世紀發展的企業已經不僅僅是為廣大人民提供工作機會和生活所需的簡單經濟組織了，它被賦予了更多的涵義。企業不僅要對自身發展和盈利狀況負責還要對相關的員工、社區和環境負責。從這個意義上講企業社會責任就是企業在追逐利潤的時候不僅要對自己的股東負法律責任還要對員工、社區、環境、消費者等負起相應的責任，企業不再只是制造利潤的生產機器而是一個人性化的經濟組織，它關注利潤以外的人、環境和社會，重視對這些息息相關的人和事的關注和促進。

第二，企業文化建設。

企業文化就是在企業的成長過程中所形成的共同的價值觀、行為規范、理想和作風等的總稱。企業文化是企業寶貴的精神財富，能夠對員工形成強大的號召力和凝聚力，可以對消費者形成吸引力。企業文化建設就是通過企業文化理念的形成和塑造，再進行傳播的一個過程，它的內容包括企業的生產經營內容和狀況、管理方式和思想、員工行為規范等方面。

第三，二者之間的聯系。

企業文化建設對企業的健康發展和良性循環有著重要推動作用，在文化建設內容中融入并重視企業社會責任不僅可以增強企業員工的責任意識，而且能夠保證生產經營過程的規范化和標準化，從而在企業內部形成一個作風正、思想意識積極向上、工作態度端正的企業文化氛圍。這樣的企業文化能夠為企業贏得消費者的認同和信賴，提高企業的競爭力及對社會的貢獻力。

二、基于企業社會責任的企業文化建設的意義

第一，有利于“和諧社會”建設。

我國對和諧社會的定義是“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序和人與自然和諧相處”。這樣的社會需要的不僅是法律和道德的約束和調節，更需要社會每一個人和每一家企業的共同參與。企業是我們社會生活中必不可少的元素，它的地位和重要性非同一般，它的影響力和推動力非常巨大，在和諧社會建設中需要企業勇于承擔社會責任，不僅要生產制造出質量好、價格合理等消費者信得過的產品還要在經營中誠實守信，在維護社會正義、保護資源環境、扶貧濟困等方面貢獻力量，為和諧社會建設和自身發展積極努力。

第二，有利于提升企業的競爭力。

我國改革開放三十幾年來經濟發展迅速，而且范圍從逐漸擴大到世界各地，加入世界貿易組織后參與到更加激烈的國際市場競爭中。在國內國際經濟發展非常看重的一點就是企業的社會責任，企業的經濟責任和社會責任是相互促進的，只有得到社會的信賴才能為企業贏得市場和發展空間，逐漸提升競爭力。“三聚氰胺”和“瘦肉精”等事件已經彰顯了企業社會責任的重要性，沒有責任感的企業文化建設必將會導致企業的失敗。

三、基于企業社會責任的企業文化建設的基本方法

第一，政府的作為。

政府對企業文化建設的控制和引導主要體現在建立健全規范企業社會責任的法律法規和對企業文化建設中社會責任內化的有效監督和管理。

首先是完善相關法律法規，由于企業違規成本低、處置力度不強導致很多企業出現違背社會責任的情況，所以要將企業社會責任法律化和制度化并完善相關法律法規，如：《產品質量法》、《消費者權益保護法》、《企業法》等。

其次是設置專門監督管理企業社會責任的管理部門，對企業的不良行為進行通報和監管，可以通過環保部門、消費者權益保護機構、紀律監督機構和政府勞動部門等來共同監督管理。但對于那些在企業文化建設中積極推進企業社會責任意識并在實際行動中做出表率和貢獻的企業要給予一定的政策優惠和獎勵。

第二，建立完善的企業社會責任評價體系。

通過官方或半官方的方式，將國際通用的社會責任評價標準與我國企業實際情況結合制定完善的企業社會責任評價體系，以規范企業的生產經營行為。主要內容包括；企業違法違規情況及貸款使用情況；有無資源環境破壞行為及破壞后的補救措施等；對員工合法權益的保障及執行情況；是否設立工會組織及工會組織的運行情況；企業對所在社區和社會的貢獻及捐贈情況等。將這些行為納入到評價體系中，全面評價企業履行社會責任的情況。

第三，在企業內部強化責任意識。

首先，企業的社會責任是需要企業自身及每位員工共同履行的，很多企業之所以會出現違法違規經營、欺詐消費者以及生產經營假冒偽劣產品甚至是黑幕交易的行為就是因為企業自身及其員工的責任及法律意識淡薄，一味追求利益而忽視法律、道德約束和百姓的權益。這種扭曲的企業文化認識誤區要及時糾正過來。

其次，剔除空洞、虛無的企業文化口號。很多企業的文化都是虛有其表沒有實際意義，讓員工空喊口號而不具體落實，根本就沒有真正建設企業文化，也就不能履行社會責任。對于這種情況，企業要積極進行整改，將企業精神實際化并督促每位員工貫徹落實好這些理念，通過宣傳、培訓、獎懲等方式來培養企業內部的社會責任意識。

再次，樹立正確的企業發展目標。企業文化建設的最終目的是實現企業目標，企業目標的引導意義重大。企業要樹立超越經濟利益的社會責任目標，將企業發展的動力架設在對社會對百姓負責的基礎上，這是企業文化建設和長期發展的基石。

第四，企業堅持對社會責任的投入。

企業社會責任需要長期的努力和堅持，這樣才能發揮它的真正作用。企業要保證生產的產品和服務的質量，并積極承擔法律和經濟責任，在此前提下再根據自身的經濟實力和資源條件來履行社會責任，并長期堅持，嚴禁以追逐利潤為目的的社會責任投入。企業堅持對社會的貢獻能夠為企業贏得良好的聲譽和評價，為自身發展贏得了不竭的動力。

四、結語

第8篇：社會責任意識的重要性范文

關鍵詞：研究生；社會責任感；培育對策

研究生群體是社會中具有專業理論知識優勢的群體，是能直接把理論運用于實踐對社會產生實質性影響的主體，他們的思想、行動對社會的影響都是直接和實在的。研究生社會責任的承擔關系著自身的完整成長，關系著社會發展的興衰。因此，明確研究生社會責任的內涵，掌握研究生社會責任感現狀并找出其培育的對策，就顯得十分重要和急迫。

一、研究生社會責任感相關概念的界定及其內涵

1.責任與責任感的界定

按照《漢語大辭典））的解釋，責任的含義有：（1）使人擔當起某種職務和職責；（2）分內應做的事；（3）做不好分內應做的事，因而應該承擔的過失。簡言之，任職、分內事、因過失而受查處是責任的三層基本含義。

責任感也稱責任心或責任意識，是指個體對自己在承擔人類社會和自身發展的責任中做出的行為選擇、行為過程及后果是否符合內心需要而產生的情感體驗。

2.社會責任感的界定

社會責任感有廣義狹義之分，但本文中主要探討廣義的社會責任感，它主要包含三個層次：首先要自律，即對自己負責；其次要有同情心，就是關心和關注他人的困難；再次是對社會的責任高于對自己的責任感，這是社會責任感的最高境界。

3.研究生社會責任內涵

（1）經濟責任。當提及研究生的社會責任感時，通常強調無私奉獻的“甘為孺子牛”的崇高精神，但往往忽略國家“富強”的實現，不僅僅是不計報酬、不計個人得失的忘我精神，更是追求人民群眾生活的共同富裕，更是意味著發展生產力、增強國家的綜合國力、實現物質財富的極大豐富。

為此，研究生社會責任的首要表現為經濟責任，即通過創新、通過自己的誠實勞動為國家創造財富，并獲得自身回報，以保障個體的可持續存在和發展。簡單來說，即要求研究生積極投身社會中實現自身的經濟價值，要樹立“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”的榮辱觀，并以此指導研究生的社會責任。

（2）法律責任。在研究生中，一些情節輕微的一般違紀違法，如考試作弊、論文抄襲、套取考題，嚴重的則會構成刑事犯罪，如高科技犯罪、打架斗毆、故意損壞公司財物、故意傷害、報復行兇等。這就要求研究生的社會責任應具有“契約意識”和“法律意識”。指導研究生的價值選擇、行為取向，才能解決學生在學習以及實踐中創造財富時所遇到人際關系的冷漠和人與自然關系的惡化等難題，才能有效抵制追求享樂、惡意報復、尋求不正常刺激等需要的誘惑。

（3）倫理責任。倫理責任是指那些為社會成員所期望或禁止的、尚未形成法律條文的活動和做法。這就要求研究生的社會責任應包含更高的倫理責任，要求每個研究生都能對自己的行為負責，為人類的未來著想，并懂得如何為他人、為社會、為國家、為自己服務，具有社會意識。

（4）慈善責任。對于研究生而言“人的自由全面發展”不僅僅是有權要求國家、社會、學校提供自由全面發展的平臺，更是有義務承擔起為人民、為社會、為國家盡自己微薄之力的責任，回饋社會，進而實現全體國民的“自由全面發展”。

二、研究生社會責任感現狀及原因分析

1.重利益，輕感情

隨著改革開放步伐的不斷加快，我國的經濟實力得到了顯著的提升，但與此同時各種不良思潮也隨之而來，原有的社會公德和倫理規范也面臨著新的挑戰，人們的思想開始發生了翻天覆地的變化。重利益、重物質、輕感情已然成為當今社會的一大風氣。作為研究生群體，很大一部分學生是從社會重返校園的，因而不可避免地受到了這種風氣的影響。另外，大學校園本身就是一個小社會，是整個大社會的一個縮影，社會上的一些不良風氣對在校研究生的影響顯然也是很大的。與此同時，研究生同學之間相互接觸的機會本來就不多，僅僅局限于自己導師帶的同學之間的交流，因而可以說研究生同學之間感情相對來說是比較淡薄的，彼此更注重的是實惠和利益。

2.重享受，輕回報

我們一向倡導尊老愛幼、孝敬長輩，時時懷著一顆感恩的心，通過自己的努力來回報社會，回報親人。然而，當下的中國社會大多數家庭都是獨生子或是獨生女，父母對孩子十分的疼愛，事事為孩子操心，甚至為孩子做好了一切。久而久之，很多孩子就形成了一種強烈的依賴感，事事都要依賴父母，過著飯來張口、衣來伸手的生活，習慣了享受。乃至到了研究生階段，在校所有花銷還是由家里開支，不想通過兼職來減輕父母的負擔，并認為那是理所當然。

3.重理論，輕實踐

每個研究生在步入社會之前大部分時間都是呆在學校的，學校的相關教育對學生勢必會起到一定的作用。從小到大，各級各類學校都很重視學生的品德教育，尤其是責任感的培育，大學也不例外。然而，如今的大學校園僅僅關注理論層面的教育顯然是遠遠不夠的。在校的研究生幾乎都明白承擔社會責任的道理，而真正去實踐的卻少之又少。其中的一個原因就是學校沒有給學生提供相關的實踐平臺，或是提供的太少，不足以滿足大家的需要。

4.重自我，輕社會

隨著年齡的增長和閱歷的豐富，每個人在成長的過程中都會逐漸形成一些自我的價值觀、人生觀和世界觀。然而，作為社會的一份子，個人價值不免會和整個社會的價值發生一些沖突。鑒于大多數研究生都是獨生子女，再加上學歷方面的優勢，很多人不自覺地都會產生一種優越感，過分地注重自我，凡事多考慮自己的感受，不去顧及周圍的同學，對國家大事要事也是置若罔聞。

三、研究生社會責任感培育的路徑選擇

1.研究生社會責任感培育過程中相關主體的角色定位

（1）家庭。個體從出生起就在家庭中獲得一定的地位。家庭在研究生社會責任感培育過程中地位獨特，作用突出。家庭中的親子關系，家長的言傳身教，對子女的語言、情感、角色、經驗、知識、技能與規范方面的習得均起著潛移默化的作用。

（2）學校。學校是有組織、有計劃、有目的地向個體系統傳授社會規范、價值觀念、知識與技能的機構，其特點是地位的正式性和管理的嚴格性。個體進入學齡期后，學校成為其社會化最重要的場所。學校教育促使學生掌握知識，激發其成就動機，并為學生提供更多的社會互動的機會。在研究生社會責任感培育過程中，學校是不可替代的載體。

（3）大眾傳播媒介。在現代社會中大眾傳媒是十分重要的社會化手段。影視、音像、廣播、報紙、雜志，特別是國際互聯網迅速向人們提供大量各種信息，使人廣開視野，學到新的知識與規范。尤其是對于社會風氣的傳播，大眾傳播媒介更是發揮著重要的作用，努力營造良好的社會風氣可以為研究生社會責任感培育創造一個有利的外部環境。

（4）同齡群體。同齡群體又稱同輩群體，是由一些年齡、興趣、愛好、態度、價值觀、社會地位等方面較為接近的人所組成的一種非正式初級群體。同輩群體在學生階段普遍存在，他們交往頻繁，時常聚集，彼此間有著很大的影響。同輩群體是一個人成長發展的重要環境因素，尤其是在校時期，同輩群體的影響更為重要，甚至有可能超過父母和教師的影響。因此，可以說同輩群體亞文化，是影響研究生社會責任感培育的重要因素。

2.研究生社會責任感培育的具體路徑

（1）加強家庭對研究生責任感意識的培養。研究生責任感的培育，首先要注重發揮家庭的作用，父母應加強對子女責任感意識的培養讓其從小做起，從身邊的一點一滴做起，要教育子女樹立責任意識，敢于并勇于承擔責任，不能一味地依賴父母、只注重享受，要教育子女懂得回報父母，回報社會。為人父母要身體力行，探索對子女的教育方法，有效地與子女進行溝通。

（2）加大在校研究生參與實踐活動的力度。社會實踐是大學生磨煉意志、砥礪品格的重要條件。學校通過為研究生提供各種實踐平臺和機會，可以有效地培養研究生的社會責任感，只有在實踐活動中，大家才能深刻地體會到責任的重要性。學校可以建立各種實習基地，抑或是各種學生組織、暑期三下鄉活動等，讓廣大的研究生充分參與其中。高校應引導大學生走出校園，深入社會，深入基層，使他們在實踐的大課堂中了解社會，正確認識國情，加深對書本知識的深刻的理解和體會。

（3）加強各級政府對大眾傳播媒介的規范。大眾傳媒在信息傳播方面有著其他媒介不可比擬的優勢，有助于塑造良好的社會風氣。然而，作為一把雙刃劍，如果沒有各級政府的合理規范，大眾傳媒也可能會傳播一些不良的信息，給整個社會的風氣帶來不好的影響，不利于研究生社會責任感的培育。

（4）加大家庭、學校、社會對同齡群體的引導。對同輩群體，既要認識它存在的客觀必然性，又要注意研究同輩群體形成的規律，及時地了解各種同輩群體的類型和性質，以充分引導發揮同輩群體對研究生身心發展的積極作用。引導發揮同輩群體對研究生社會責任感培育的積極作用，是家庭、學校、社會的共同責任。

參考文獻：

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［4］ 龍銀成，李晨.淺析大學生社會責任意識及其強化途徑［J］.公共管理，2009，（5）：46-48.

第9篇：社會責任意識的重要性范文

[關鍵詞]倫理 道德 環境污染 生態經濟

隨著農業現代化的發展，農村環境污染問題嚴重。究其原因，主要是由于道德認知問題而產生的對現代化的濫用。因此，加強倫理道德責任意識建設并發展農業生態經濟才能從根本解決經濟發展與環境污染之間的矛盾。

一、加強倫理建設

1.加強制度層面的倫理道德意識建設

制度層面的倫理建設可以從宏觀層面有效地解決道德理想與社會現實之間的矛盾，包括制度倫理和倫理制度兩方面。制度倫理指制度的合理性，即對制度的正當、合理與否的認識與評判。倫理制度是指倫理道德要求的規則化，是以外在于個體的制度形式而存在的倫理要求或道德命令，它具有一定的社會強制效力和作用。通過制度倫理化來加強制度規則的針對性、適應性和合理性。通過倫理制度化來提高企業的社會責任意識，約束企業和個人的不合理行為。

加強制度倫理建設應從幾方面著手：（1）制度政策的提出應符合地方社會現實且具有針對性，否則會出現理想與現實的脫節，給地方保護主義的出現創造機會。（2）執法者和立法者應具有較高的倫理責任意識，能夠有效地平衡經濟與環境兩者之間的利益。（3）定期對制度倫理工作做出評價。評價的目的一是發現不足與差距并及時改正；二是將合乎倫理的制度所內含的價值取向通過評價傳遞給企業、組織與社會公眾，強化并內化為個人的行為。（4）制定經濟領域中的職業道德規范，尤其是針對道德責任意識不高的領域，采取將倫理制度化的辦法來強化道德責任意識。（5）完善制度的激勵約束機制，對企業行為的外部性做出合理的規定，引導人們做出有利于企業與社會的行為。只有將以上幾個方面結合在一起，才能充分體現制度的指導與約束的功能。

總之，制度倫理建設的目的一方面是服務于政府，指導政府的行為；另一方是服務于社會，指導和約束企業組織和公眾的行為；因此，完善制度倫理建設可以有效的解決當前經濟社會所面臨的問題。

2.提高企業管理層道德責任意識

鄉鎮企業管理層的道德責任意識強度直接影響組織的決策行為。因此，提高管理層的道德責任意識企業需要做到：第一，建立完善的企業文化，引導和規范企業的經營行為。企業的管理者要在思想上對道德責任意識有正確的認識，合理定位道德責任與經濟效益的關系。第二，在科學管理的基礎上，突出管理層的道德責任與社會效益之間的正向關系。第三，建立和完善包括道德責任評價機制在內的企業績效評估系統，突出道德對經濟發展的支撐作用。第四，通過教育、培訓提高企業員工的道德責任意識。由于管理層的劃分界線日益模糊，管理者與員工之間的相互影響越來越大，因此，只有通過多種途徑提高企業全體人員的道德責任素質，才能使企業做出道德的判斷與道德的決策。

3.提高社會公眾的道德責任意識

當前我國環境污染嚴重，與社會公眾的道德責任意識不高關系密切。農村公眾道德意識不高，缺乏足夠的維權意識，使得企業可以降低成本，尤其是可以弱化甚至忽略企業運營中的道德成本。

提高全民道德素質做法：（1）通過素質教育提高全體國民的道德素質；從基礎教育開始就強調道德的重要性，通過教育營造道德文明的文化氛圍。（2）通過宣傳來推廣社會公德意識；這種宣傳可以來自不同組織和群體，但要有現實針對性。在農村要突出現代化與社會效益的關系。（3）以技術進步帶動和提升道德素質；在進行科技推廣時，應從道德責任、公德意識上強化科學技術在提高效率方面的作用，使道德責任意識在無形中內化為社會公眾的行為。只有全民素質普遍提高，才能充分體現出道德對于人的自律與他律的約束作用。

二、發展生態經濟

市場經濟的發展，在強調企業的經濟效益時，也強調環境保護的重要性。如何協調兩者的關系達到共贏，成為當今社會面臨的主要問題之一。而發展生態經濟正是解決這一矛盾的有效途徑，其道德合理性表現為：

1.生態經濟在制度層面的道德合理性

生態經濟從制度層面解決了經濟行為與道德理想的矛盾。當把經濟作為一個生態系統來看待時，所有的決策和行為會關注系統內的組成部分來達到系統的平衡，從而實現企業的經濟效益與社會效益的統一。從制度層面強調生態學凌駕于經濟學上，將道德意識用于指導經濟行為并將二者有效的結合在一起，才能使企業朝著良性的方面運作，解決發展經濟與環境保護之間的矛盾。

2.生態經濟是經濟正義與環境正義的辯證統一

經濟正義指經濟發展的合理性，即如何有效合理的配置稀缺資源達到提高經濟效益的目的；環境正義指經濟發展所依賴的環境保護的合理性與必要性。因為資源稀缺才要合理配置，合理配置就是要保護和有效利用，這就是環境正義，某種意義上講也是經濟正義。生態經濟從經濟正義的角度說明了企業追求經濟效益的合理性，從環境正義的角度說明了發展經濟所采用手段的重要性，強調經濟活動在注重人類偏好的同時應遵循生態學規律。生態經濟能有效的經濟發展與環境污染之間的問題，實現經濟正義與環境正義的統一。

3.生態經濟反映社會的文明程度

企業的不道德行為與社會公眾的“維權”意識不高的低道德成本有很大關系。生態經濟突出環境對于人類生存的重要性，其價值理念使公眾對“公地”有了重新的認識，“公地”不再是與自己無關的事情。道德的行為不僅是自我約束的行為，同時也是對他人行為的約束。生態經濟充分體現道德的社會性約束性，無論是對組織還是對公眾，都可以有效地提升社會的整體道德素質。

三、結語

分析可知，道德意識的欠缺是我國農村環境污染問題的更深層次的影響因素。所以，只有從倫理道德的價值理念和實施途徑兩方面出發，才能真正實現經濟效應與社會效應的統一。這就要求，除了在意識形態上強化倫理道德意識，提高各個層面的倫理道德意識外，還要堅持走可持續發展的――生態經濟發展的道路，這樣才能從根本上改善農村生態環境惡化的現狀。

參考文獻：