環保與低碳的重要性精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的環保與低碳的重要性主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：環保與低碳的重要性范文
隨著我國經濟的快速發展與我國人口的急劇增長，人類賴以生存的地球家園由于社會生產的無度開發、對自然環境的無節制索取，使得環境問題成為人們廣泛關注的問題。我們人類的生存與發展離不開自然環境的賜予，面對不斷惡化的生態環境，世界各國紛紛加入低碳環境計劃的行業中。各國加強了對人民低碳環保意識的教育與培養，從而有效的提高了公民的環保意識，推動了人與自然的和諧發展。本文將就低碳經濟環境下公民環保意識的提升進行探討。
關鍵詞：
低碳經濟；公民；環保意識；提升；策略
人類社會經濟的不斷發展、高度的工業化文明徹底改變了世界的發展步伐和軌跡，現代文明的發展為人們的生活帶來了便利，也為人們的生活提供了強有力的物質保障。但是，隨著經濟的發展，由于人們長期以來對自然資源的過度開發，導致環境污染問題日趨嚴重，人類社會的生產、生活等均受到來自大自然的抗議和懲罰。全球氣候變暖、霧霾天氣的增加、揚沙天氣的增多、溫室效應的產生、水土流失和污染的加重等都對人類生存的環境提出了警示。隨著世界各國環保意識的增強，很多國家利用先進的科學技術、國家政策的大力扶持等形成一種內在的、自覺的低碳環保的生活方式。改革開放以來我國逐漸意識到環境保護的重要性，并通過不同的方式來提高公民的環保意識。低碳經濟環境下，提升公民的環保意識，這是站在國家長遠的發展角度來考慮，關系到我國建設和諧社會主義國家的實現。
1努力開展各種社會低碳環保活動
應是廣大公民積極參與到社會低碳環保公益活動中來，全面提升公民的低碳環保意識，增強公民的低碳環保技能。因此，站在社會學的角度來看，必須充分利用現代多媒體技術作支持進一步向廣大公民宣傳并普及低碳環保知識，并在城市中挖掘樹立典型的低碳環保榜樣人物。站在環保范圍的角度來看，加強社會公民的低碳環保公益活動，鼓勵公民積極參與社會低碳環保公益活動，在低碳環保理念的中不斷提升自我，增強公民的社會責任感、使命感。例如：可以組織本地居民到本地區的鄉鎮企業、廠礦企業進行參觀，進一步了解這些企業低碳環保的情況。各社區應組織本社區的居民大城市的垃圾中轉站、污水處理廠等參觀觀摩，感受自然環境被污染后的嚴重后果，徹底感悟人與自然之間的矛盾，從而增強公民的低碳環保意識，加強環保行動的緊迫感。
2加強低碳環保的網路宣傳
隨著現代信息技術的高速發展與網絡技術的迅速普及，全球迎來了網絡信息時代。社會環境方面也在進一步拓展信息交流平臺。在低碳經濟環境下，網絡的發展更是為低碳環保的宣傳創造了條件。網絡的靈活性、開放性能夠滿足公民生活中多環保知識的多樣化需求，并進一步鞏固公民低碳環保意識。因此，應充分利用網絡的強大力量，為公民有效的提供豐富的低碳經濟與生態環境的相關信息，開辟交流平臺，多建立一些與低碳環保相關的特色環保網站；還可以結合各種真實的案例資料，利用網絡的傳播介紹生態環境的現狀，強調保護生態環境的重要性。
3建立并完善大眾媒體引導機制
隨著全球科學技術的不斷發展與提升，各種電視、報刊、雜志、廣播、網絡、微信等傳播平臺媒介正在我國低碳經濟發展的過程中發揮著舉足輕重的作用。大眾傳媒的形式不僅是一種先進的文化傳播平臺，它更是有效提升我國公民低碳環保意識的重要媒介，還是在新時期大力開展公民環保理念宣傳與教育的重要途徑。由于大眾傳媒的覆蓋面較廣、傳播的速度較快、傳播的影響力較強等特點，使得大眾傳媒在公民低碳環保意識培養與提升中發揮出重要的、關鍵性的作用。
4搭建并完善低碳環保社區平臺
每一個公民都是以社區為單位進行日常的生活與生產活動的，作為社區中的一份子，每一個公民都必須僅僅把握在社區學習的機會。隨著生態環境的不斷惡化，將低碳環保的意識教育與培養融入到社區教育中是值得我們深思的問題。特別是以社區為中心努力建立公民低碳環保意識平臺，更是對公民進行低碳環保意識提升的重要落實途徑。因此，必須要努力推進綠色社區的建設，充分發揮低碳社區在提高公民低碳環保意識中的重要作用。例如：利用社區的宣傳公布欄公布當前本市、國家、省的水、空氣質量、植被情況等。從而進一步引導公民在社區活動中進一步關心環保建設問題，履行公民的環保責任。再例如：可以鼓勵社區公民積極參與到社區環保志愿者的隊伍中，從而在低碳環保社區環境中提升自己的低碳環保意識。
5結語
總之，在低碳經濟環境下，加強我國公民的低碳環保意識、提升公民的環保意識是保護環境的最佳途徑。從長遠的角度來看，公民環保意識的提升不僅直接關系到我國社會主義和諧社會建設的成敗，更直接關系到我國低碳經濟發展的成敗。目前，我們人類正承受著由于對自然資源的過度開發而帶來的嚴重后果，因此，在低碳經濟環境下，轉變經濟增長方式、改變人們的生活與生產理念、提升公民的環保意識是大勢所趨。
參考文獻
[1]倪珊,何佳,牛冬杰,包存寬,王娟.生態文明建設中不同行為主體的目標指標體系構建[J].環境污染與防治,2013,(01):100-105.
第2篇：環保與低碳的重要性范文
關鍵詞：低碳教育；小學美術；課堂；必要性；措施
中圖分類號：G623.75；G424.1 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）14-0075-01
學校教育不僅要使學生掌握基礎性科學文化知識，還應注重培養學生正確的人生觀和價值觀。根據素質教育的要求，學生應成為教育教學的主體，教師應充分發揮主導作用，在日常教學實踐中滲透科學合理、積極向上的教育理念。而“低碳教育”是學校教育的一項基本要求，也是美術課堂應貫徹和落實的教育理念，這一環保意識的培養，對學生正確認知觀念和良好生活習慣的形成至關重要。
一、讓“低碳教育”走進美術課堂的必要性
低碳環保是全社會、全人類應該始終倡導和堅持的生活理念，“低碳教育”也應該伴隨新課程改革的步伐走進課堂教育。美術課堂以教材文本為依據，巧妙取材于生產、生活的各個方面。美術教師應將“低碳教育”通過多樣化教學模式的開展和多角度教學思維的引導，促使學生通過美術學習培養自身的環保、節能意識。從微小的課堂教學細節做起，從身邊的點滴小事做起，從自身低碳意識的培養和現階段環保認識水平的提高做起。
二、讓“低碳教育”走進美術課堂的措施
（1）充分發掘教材內容，因勢利導引導學生培養“低碳”意識。教材文本是根據課程計劃和課程標準制定的具有基礎性、實用性、科學性、思想性的教學文本，其中蘊含著大量的知識和信息。針對美術教材，教師應悉心研讀、反復思考和分析，以“低碳”視覺為切入點，對學生的環保觀念進行有意識的培養和增強。例如，在美術教材中，學習“走進大自然”“春天的色彩”“七彩生活”這些內容時，教師可以舉一些生活實例，以鮮活的生活素材為教學引導，啟發學生對生活和大自然進行思考，關注生活中的一些不環保行為對大自然造成的傷害。隨后，教師可以在教授學生進行畫作構想時，讓學生充分發揮想象和聯想能力，將自己的環保想法巧妙表達于畫作中，既豐富了畫作內容，拓展了藝術視野，又從創作中得到保護環境、熱愛大自然的啟迪。
（2）創設情境教學模式，在生活化情境中認識“低碳”重要性。情境教學法是一種創新形式的教學模式，在美術課堂被廣泛應用著。教師通過多媒體技術為學生提供更加真實、生動的學習氛圍，將“低碳教育”理念融入教學思維，讓學生在自主探究學習過程中，理解和感悟“低碳”對于現代生活的重要性。以“我和動物朋友”這一教學內容為例進行淺析。首先，可以讓學生在多媒體教室觀看有關動物的視頻，讓學生感受各種動物的可愛及大自然的和諧、美好。當學生沉浸在視覺享受中時，教師為學生切換另一組通過投影播放的圖片，圖片呈現的是多種稀有動物因生存環境的惡化和全球氣候的改變而逐漸消失于地球，而它們的消失直接導致生物鏈發生變化，進而對大自然和人類產生了消極影響。隨后，教師通過與學生的互動交流，使學生認識到：人人都有低碳環保意識，就可以改變生活中的不環保行為，就可以使大自然中的生物更加和諧、美好。最后，教師可以安排學生進行美術創作，學生把對動物的喜愛之情盡情表達在畫作中，將藝術創作和環保意識有機融合。
（3）開發多種美術活動，鼓勵學生有效落實“低碳”行動。教授學生繪畫是美術課堂的基本教學要求，而動手制作、設計手工藝品是非常重要的教學內容。手工課教學可以通過開展小組合作學習模式進行，教師可以以“低碳環保”為主題，安排學生設計制作一些有意義的小物件。例如，以“你喜歡哪個手提袋”為主題，帶領學生動手制作工藝品。首先，在活動開始前，教師可以先安排學生收集一些生活中的廢棄“手提袋”原材料，紙質的、布面的、塑料的都可以；其次，教師可以通過PPT課件為學生展現一些精美的手工作品圖片，以激起學生的興趣，激發學生的設計靈感；隨后，教師積極參與各小組活動中，將手提袋裁剪開，通過卷、撕、剪、粘貼、支撐等方式進行制作，可制成非常實用的筆筒、收納盒、小錢包、書簽、DIY繪畫本等。學生通過動手實踐變廢為寶，將一些廢棄材料制作成生活所需品，將環保意識物化為“低碳”行動。
（4）建立科學評價標準，針對美術課堂“低碳教育”反饋信息。教學評價是教學活動必不可少的內容，對于“低碳教育”理念在美術課堂的有效實踐，也應該及時建立和完善與之相應的教學評價標準。主要從兩方面來分析：首先，教學評價應注重學生作品所蘊含的“低碳環保”意義，而不僅僅著眼于學生的藝術創作技巧和能力；其次，教學評價的主體應為教師，但學生也可以積極參與評價，從他人的作品中感悟環保的力量，從學生的真實學習感受和體驗中客觀反饋教師的“低碳教育”理念的滲透程度。
三、結束語
“低碳教育”是美術課堂應始終堅持和實踐的一種環保理念。小學教育對學生的身心全面發展有著深遠的意義和影響，要從美術教學開始，讓學生逐步培養節約、環保、低碳、綠色意識，才能使學生真正成為一個保護環境、愛護自然、熱愛生活的人。
參考文獻：
[1]宋瑞.淺談將環保教育融入美術教學[J].美術教育研究，2015（12）.
第3篇：環保與低碳的重要性范文
【關鍵詞】低碳經濟;室內設計;理念
現階段，隨著經濟的快速發展和城市化生活的進度不斷加快，能源消耗問題已經引起了全世界廣泛的關注。目前，全世界面臨著能源過度消耗、資源匱乏等嚴峻的問題。低碳、環保等理念已經逐漸進入了現代人們的日常生活中。在室內設計中充分運用低碳經濟理念具有一定的必要性和重要性。
一、低碳經濟理念在我國室內設計中應用的具體現狀
(一)低碳經濟理念的內涵
在人們經濟、文化以及生活等方方面面，都貫穿著低碳經濟的理念。對于低碳的理解主要可以分為三種情況:第一種情況是溫室氣體排放的增長速度要低于國內生產總值的增長速度;第二種情況是零排放;第三種情況是減少絕對量的排放。總而言之，低碳經濟主要是以一種能耗低、排放低和污染低成為基礎的經濟模式，并且通過產業轉型、制度創新以及開發新能源等多種手段，從而實現減少煤炭石油等高碳能源消耗，達到減少溫室氣體排放的目的。
(二)我國室內設計的現狀
跟西方國家相比較而言，我國的室內設計起步是比較晚的。我國作為人口排列較前的國家，由于對于室內設計的需求量較大，從而其發展的步伐是非常之快的。由于在我國室內設計理念中傳統的設計理念占據著最主要的位置，因此，我國室內設計領域中對于低碳經濟相關理念的了解和認識是相對來說較晚的。即使是專業的室內設計人員，由于受到傳統設計理念的深刻影響，因此導致沒有將低碳經濟理念在我國室內設計中得到很好的運用。同時，由于受到建筑材料以及成本等多方面的限制，為了獲得豐厚的利潤和達到有效成本控制的目的，行業中打著低碳經濟理念卻仍然執行傳統設計理念的情況普遍存在。這就嚴重導致了低碳經濟理念沒有有效滲透和融入到我國室內設計領域中。
(三)低碳經濟理念在室內設計中應用的現實意義
當前，隨著我國環境污染問題日趨嚴重，對于我國社會經濟的發展造成了嚴重的影響。為了達到有效改善環境問題以及降低資源能耗等目標，在室內設計領域中積極運用低碳經濟理念就顯得尤為重要。在選擇裝修材料時，多使用天然、環保產品，秉承當前“以人為本”的設計理念，將實現人們得到精神世界滿足和價值追求成為室內設計所崇尚的最終目標。
二、現代室內設計中所堅持的低碳經濟理念原則
(一)對于傳統設計理念的評判標準進行一定的轉變
低碳經濟理念所追求的根本目標是實現人與社會的可持續發展，實現人與自然的和諧相處。適度消費、避免造成過度浪費是低碳經濟理念的所追求的設計理念。在傳統的室內設計理念下，通常情況下將裝修的豪華程度作為其裝修質量是否達標的唯一評判標準。但是，在低碳經濟的室內設計理念之下，不管是專業設計人員或者是用戶，都應該改變這種傳統的評價標準，將室內設計的舒適程度、健康程度以及環保程度等指標作為評價標準，并且在設計的過程中應該遵循合理有效利用資源、低碳環保等設計原則。
(二)設計過程中注意持久性、低碳化等根本原則
在低碳經濟設計理念下，室內設計向來所遵循的原則是保持生態平衡。因此，在設計的過程中，設計師應該充分合理有效的利用各種資源，從而實現對設計領域的合理規劃。例如，在設計的過程中，設計師可以將陽臺設計成小庭院來擺放綠色植物，從而可以實現為房間增添綠色植物的目標。通過這樣的設計，一方面可以達到增加氧氣釋放量，有效降低二氧化碳排放量的目的;另一方面，通過綠色植物自身的凈化作用可以達到吸收甲醛等有害氣體的目的。設計師在選擇裝修材料和室內家具的過程中要遵循節能、合理利用資源以及有效降低裝修成本等原則稱為低碳化原則。現在在裝修市場中，裝修建材品種豐富不一，在節能減排、環保低碳的基礎上滿足用戶的大部分功能。因此，設計師在選擇設計材料的時候，合理利用各種裝修材料，不僅可以實現環保低碳的目標，同時也會增加居住者的舒適度。
(三)在室內設計中注重生態美學的重要性
現階段，隨著低碳經濟理念的普及，其不管是在工作還是生活中，都已經成為人們的精神追求之一，并且人們對低碳經濟的要求也越來越嚴格。在低碳經濟的設計理念下，人們的設計標準也相應的發生了一定的改變，人們已經越來越生態美學的重要性，并且生態美學隨著設計理念的發展出現了新思想和新發展。在傳統美學觀念的基礎上所發展起來的生態美學，通過與現代設計理念以及審美觀念進行有機統一集合，不僅實現了室內設計對于美的要求，而且實現了人們對于環保、健康以及低碳等理念的要求。總之，生態美學已經成為現階段室內設計下的新發展方向。
三、低碳經濟理念在室內設計中的體現
(一)重視材料的環保性
現階段，隨著社會經濟的不斷進步，隨著低碳、經濟以及環保等理念的不斷深入，原有的設計材料已經無法滿足當前人們的設計理念以及實際需求，因此，人們在選擇裝修材料的過程中更加重視材料的環保性。所謂低碳環保材料，就是指該材料不僅能夠滿足相應的功能，而且其具有能耗 少、污染少以及再生性等優勢而受到設計人員以及居住者的青睞。在室內設計領域有效滲透低碳經濟理念就必須要做到以下幾點:第一，所選擇的材料要符合時代特性，并且注意減少材料種類和數量。其次，在設計的過程中盡量選用簡單節約的設計方式，在保證空間布局和空間設計美學的基礎上，使得環保性、健康性以及低碳化等標準得到相應的保障。最后，合理循環利用各種材料。在裝修的過程中，難免會出現各種廢棄材料等，但是在設計過程中應該充分考慮到這點，通過將這些廢棄材料進行再回收利用變成生活必需品和裝飾品，實現資源的合理利用。在選擇材料時，應該綜合考慮室內環境以及居住者的實際情況有選擇性的選擇裝修材料。例如，如果居住者中有老人或者小孩，應該傾向于選擇安全性較高的材料;對于主要是存儲和堆放物品的房間，應該選擇防潮性以及防火性較好的裝修材料。同時，設計師在選擇裝修材料時，應該綜合考慮材料本身的低碳環保性以及后期加工和組裝的環保性，遵循就近原則，有效降低設計成本。
(二)空間設計上要有效融入低碳經濟理念
在我國，由于人口數量眾多，人均所占住宅面積較少。因此，在設計空間設計的過程中要滿足低碳化、經濟化以及合理化的設計理念。首先，應該堅持功能分區合理化的設計原則。對于室內環境進行功能區域劃分的過程中，要堅持公私分隔、潔污分離以及動靜分隔等原則，從而實現室內環境整潔、舒服適宜的居住環境的目標。其次，在分區的時候要注意面積分配的合理性。在進行功能分區的過程中要時刻注意每個功能區面積的合理性，注重面積利用率的提升。第三，在進行空間布局的時候，設計師要充分全面的考慮每個家庭的生活習慣以及生活理念，從而靈活、機動以及有效的實現空間功能的劃分，在空間區域劃分的過程中既要滿足住戶的生活習慣，同時也要滿足經濟化的空間布局，從而為以后的重新設計裝修預留余地，達到節約資源、降低經濟消耗的目標。
(三)充分運用清潔以及智能的低碳能源
現階段，隨著科學技術和互聯網技術的不斷發展，各種帶有自動節水、自動斷電等裝置的智能家電已經走進了千家萬戶，只需要將手機和無線網絡相結合，用戶就可以簡單方便的實現對這些智能家電的控制。在室內設計的過程中，設計人員可以將這些現代化、先進的設計理念有效融入到室內設計中，用戶通過將手機和這些智能家電進行綁定，在不浪費資源的前提下實現對自己生活區域的有序管理。從長遠情況來看，清潔能源以及智能家電必定是社會發展的主要趨勢，設計人員應該積極大膽的嘗試使用這些先進的設備，從而達到低碳環保理念宣傳的目的。
四、結束語
綜上所述，在室內設計的過程中，設計人員應該加深對低碳經濟理念的認識和理解，才能達到在設計的過程中低碳環保意識和思想的普及和推廣的目標。現階段，在室內設計領域中充分運用低碳經濟理念，將會為居住者提供集舒適、健康以及環保于一體的居住環境，從而滿足人們對于綠色、環保、低碳以及經濟的精神追求。
【參考文獻】
［1］侯文娟．低碳經濟理念下的室內設計原則研究［J］．職業，2017(04)
第4篇：環保與低碳的重要性范文
關鍵詞：城市規劃；低碳環保；發展
中圖分類號：TU984 文獻標識碼： A
一、低碳環保城市的概述
低碳環保的城市其實就是一種比較復雜的低碳經濟的發展方式，并且通過改變人們的消費理念和社會經發展形式，從而提高人們的生活質量，保障人們的生活水平，與此同時也要做到減少城市發展過程中碳的排放量，隨著社會的不斷發展，人們生活的環境也在不斷的惡化，出現了大氣污染、氣候變暖等情況，此時，人們對低碳環保理念的發展也逐漸的產生興趣，受到越來越多的人民群眾的關注，也是城市可持續發展必不可少的。由于氣候變暖很大一部分的可能性是由人們的活動造成的，所以在進行城市規劃與建設時，應該大力宣傳低碳環保的重要性，促進城市向低碳城市發展的進程。
二、生態城市規劃的重要性、必要性
1、生態城市規劃的必要性
當前，我國面臨著水土嚴重流失，森林植被銳減、水資源匱乏、水體、大氣污染嚴重等現象，這些現象同時又影響了城市化發展進程，也直接影響了經濟發展和社會進步，而生態城市化建設是本著保持生態平衡促進環境良好的規劃，既減輕環境負擔又給人們創造舒適的居住環境。
2、生態城市規劃的重要性
城市不僅要滿足人們生產生活的需求，還要滿足生理、精神生活需求，是居民生活的重要載體。所以，在城市規劃過程中要考慮環境與生態協調和諧發展，從而，生態城市的概念應運而生，隨著人類文化文明的不斷進步和發展，人們對生態自然的追求和品質生活的向往也越來越高，生態城市的發展能夠促進人與自然的和諧進步、經濟穩步發展的生態良性循環，生態城市規劃設計是一項可持續發展的計劃，更是一項利國利民、時間久遠、意義重大的任務。
三、生態城市規劃的原則
生態性。在城市規劃過程中，通過衡量環境承載能力，合理利用自然條件，根據城市發展規劃因地制宜，加大城市綠化面積，優化水資源，減少噪音污染，著重保護自然環境和生態平衡。
經濟性。生態化城市規劃既能促進經濟增長，又能在一定程度上使數量和質量增加，并在原有城市發展的基礎上，推動經濟發展，生態環境的經濟性需要是減輕對人類健康和環境的危害，提高資源的再生和綜合利用率，改進生產技術和生產工藝、使用清潔能源和高效率的設備、改善管理維護的方法都是促進城市經濟增長的辦法。
可持續性。從長遠來看，生態城市規劃是實現未來發展的目標，考慮到現在整個城市的生態平衡性和完整性，兼顧歷史和原有城市本色，在發展過程中，不破壞原有生態系統，整體為城市規劃需求服務。
科學性。科學合理的設計和規劃生態城市，能滿足人們生活和精神需要，充分體驗城市整體功能，經過全方位調查和研究，結合城市生態系統的具體情況，從以前單一的綠化變為注重人們對居住環境的感受和注重城市建筑實用性、美觀性。
四、低碳城市與碳的排放
隨著城市的發展，全球氣溫在逐漸的變暖，那到底是什么原因導致了全球氣溫的變化？這就成為我們研究的關鍵所在。從社會發展的方面看，在過去的很長一段時間內，由于社會發展的需求，工業化革命的發展導致大量的化石燃料的使用，使得全球的二氧化碳的排放量日益的增加，目前，還有持續增加的趨勢。從碳的排放源頭來看，在人口密集、交通、建筑、工業都發達的城市中，其對碳的使用與排放都是高消耗的，根據統計數據，全球的大城市能源的消耗占全球的75%，二氧化碳的排放量占全球的80%，最終，碳的排放量主要來源于居民生活、城市交通、工業發展三個方面。人為的二氧化碳的排放主要來自交通運輸、居家取暖做飯、火力發電、金屬冶煉等方面。
從自然的科學角度看，土地覆蓋率與土體利用的變化、太陽的活動強度、海洋的作用等都是導致氣候變暖的因素。其中有不少人為的因素的存在，例如，土地的覆蓋與使用的變化，尤其是進入工業化的時代后，城市的發展可能是直接導致氣候變暖的重要原因之一。總而言之，城市低碳環保理念的提出已經成為減少碳的排放量的關鍵所在。為了能更好的應對氣候的變暖和能源的危機，研究城市的低碳環保是必不可少的，我們要努力建立一個低排放、高效率的低碳城市，通過對產業的調整和發展模式的改變，合理、有效的促進低碳城市的發展。低碳城市的發展不僅僅是對未來發展的一種約束，同時也是對快速跨入城市低碳發展模式的契機，從而減少氣候的改變，增加經濟效益。
五、城市規劃中低碳環保理念的應用
1、低碳生活
低碳生活實際上就是指生活中所耗費的能量的減少，進而降低碳的使用，減少二氧化碳的排放。并且通過對社會生活時能源與物質的消耗的減少、廢棄物與垃圾的減少，實現減排節能的作用，提高低碳城市的發展。崇尚簡樸的生活，盡量避免資源的浪費，政府應當鼓勵宣傳人人都要做到低碳的生活方式，促進低碳理念的發展，改變以往的不良習慣，為低碳城市的發展做出一份貢獻。
2、低碳交通
（1）想要進行城市交通的低碳應當考慮到交通條件的內部優化。實際上就是對城市的交通進行系統的、完善的規劃，并且制定出相應的交通規劃，在以節約能源與資源的基礎上，盡量做到最大限度的減少碳的排放量。還應當在滿足人們的日常交通生活的基礎上，盡可能的減少城市的壓力。例如，有些城市的做法就是相當可取的，在城市建立基礎道路以外，建立相應的快速道路，比如地鐵等，同時也要加強公交系統的完善，提高城市交通的高效性，從而減少碳的排放。也要對環保型交通設施研究與探索，增加低碳理念在城市交通建設的使用，增加城市的低碳規劃。
（2）做好城市交通規劃的外部協調。把城市的交通規劃和城市的一些其他政策進行協調，并以交通規劃來支持土地的規劃，并且把低碳城市的理念深入到規劃中。進而進行全方位的對城市交通的發展以及城市現狀進行合理的分析，并進行合理的完善。真正做到實現城市交通的減排和節能，到達低碳城市發展的需求；建立合理的體制進行相應的管理，不斷提高人民的綜合素質，培養生活居民的低碳交通的意識，形成完善的交通觀念，促進低碳城市的發展。
3、低碳產業
產業結構是衡量經濟發展與經濟整體素質的重要指標，也是決定經濟增長方法的重要因素，同時也是能源發展需求的重要成分。從工業結構的方面分析，重工業產生的排放物比較多；從產業結構分析，服務行業的能源消耗強度相對比較低，而工業的能源消耗強度相對較大。所以要通過降低二氧化碳的排放量與提高附加值的方法來拉動低碳化的發展。一方面，增大對高耗能產業的控制力度，降低碳的排放量；另一方面，提高生產方式的創新，以資源節約、循環的經濟方式來改變以往的產業經濟，提高產業的技術水平，最大限度的減少碳的排放，也要把低碳環保的生活理念引入到城市的產業調整中，積極的開展循環型經濟的策略，改變固有的產業結構，從而促進低碳城市經濟的形成，增加城市的發展。
結束語
隨著社會的飛速發展，城市的建設問題已經逐漸引起了社會各界的關注，但是隨著氣候變化的影響，碳排放量的的增加已經影響著全球氣溫的攀升，所以碳的排放與城市的規劃息息相關，因而，發展低碳環保的城市規劃策略已經逐漸發展為城市建設必不可少的重要手段，有利于促進城市的減排、節能，從而降低空氣污染。目前，我國城市規劃的發展體系，是建立在促進國民經濟發展的前提下，我國正處于經濟快速發展的時期，碳的排放量也逐漸的增加，進行低碳環保的城市規劃策略也是我國經濟發展的關鍵所在。
參考文獻
[1]云利波，魏延軍.基于城市規劃管理對城市規劃設計的影響[A].科技部.2014年全國科技工作會議論文集[C].科技部：，2014：1.
[2]時蒙蒙.山東省低碳生態城市發展戰略研究[D].山東師范大學，2014.
第5篇：環保與低碳的重要性范文
【關鍵詞】低碳概念；建筑設計；應對策略
隨著人們越來越重視環保，在建筑設計融入低碳概念成為建筑業的主流發展趨勢。低碳建筑設計的目的就是為了滿足人們對低碳生活的需求，實現建筑節能減排，加入環境保護元素，為人們創造綠色環保的宜居環境。節能減排技術的應用是低碳建筑設計的重要內容，隨著科學技術的發展，各種先進科學的節能減排技術被應用于建筑設計中，切實有效的節約了建設資源，在很大程度上實現了建筑設計的節能環保，對低碳建筑設計發揮著關鍵性的作用。
1、低碳概念的重要性
現階段，雖然經濟社會在高速發展，人們的生活水平也在不斷提高，但是這種繁榮景象的背后卻存在許多問題，同時給人們的生活更是造成了許多負面影響。比如：空氣污染嚴重，動物慘遭滅絕，河水臭氣熏天，名勝古跡大量受損等等，甚至許多疾病也隨之而來，直接威脅到人類的生命，常見的有空氣污染所造成的手、足、口病等等，同時最新流行的霧霾污染也不可忽視。可見，當今人們的生活環境極其惡劣，環境污染無時無刻不在威脅著我們的身體健康，環境污染的嚴重性是不言可喻的，需要引起國家的高度重視。因此，我國政府已經制定了相應的規章制度，同時又命令各個地方政府加強當地環境治理，但是只靠國家治理遠遠不夠，還需要全國人民的共同努力，每個人都要學會低能、減排、低碳、節能等等，一切從身邊的事情做起。只有將低碳環保節能理念落實到位，才能為人類創造一個更加美好、空氣清新的生活環境。
2、低碳建筑設計理念
在現階段我國社會建設發展的過程中，低碳建筑設計理念己經得到了人們的廣泛應用，這樣不僅可以使得建筑物的節能效果得到提升，滿足現代化建筑行業發展的相關要求，還有利于對資源的合理利用，從而使得建筑物的各方面性能得到提升。其中低碳建筑設計的相關理念主要包括了能源優化、成本控制、節能材料運用等各個方面。
2.1能源組合優化
在低碳建筑設計理念當中，主要是針對建筑能的控制管理，保障能源在使用的過程中，不會出現過大的消耗。其中能源組合的優化處理，主要是針對于建筑設計的各方面能力，來提高建筑物的使用功能，進而滿足人們生活和生產的相關需求。
2.2節能
我們在建筑設計當中，己經將一些新型的節能設備、技術以及流量等方面的內容應用到其中，進而對建筑物的能耗問題進行有效的控制處理。而且設計師們在建筑設計當中，為了很好地保障建筑能源利用率，使得建筑物的工作性能得到增強，還要將節能技術和周圍的自然環境相結合，使其在保障建筑節能效果的同時，也使其周圍環境的生態效益得到充分的發揮，使得建筑設計的合理性、有效性和節能性得到保障。
2.3節約資源
人們在低碳建筑設計當中，主要是通過對其建筑結構和室內空間進行節能優化，從而增強自然資源的利用率。這樣除了可以很好地滿足人們生活和生產的需求以外，還使得建筑物的性能得到保障。
2.4采用天然材料
現階段低碳建筑設計當中，我們不但要將一些新型的節能材料應用在其中，還要盡可能地采用一些天然材料，這樣就可以使得建筑物的節能效果和成本效益得到保障。
2.5舒適和健康的環境
目前，我們在低碳建筑設計當中，必須要對人們生活環境的舒適性和健康性進行考慮，從而為人們提供一個安逸舒適的生活環境。
3、低碳概念在建筑設計中的應用策略
3.1低碳建筑材料的應用
隨著科學技術的發展，越來越多的低碳建筑材料被廣泛的應用于建筑設計中，不但能夠節省建筑成本，而且綠色環保，有效降低對環境的污染，而且能夠延長建筑物的使用壽命，減少建筑對人身體健康產生影響。在建筑設計時，需要遵循綠色環保的觀念，使用節能環保、可循環利用的建筑材料，根據工程造價的需要，盡量避免使用高耗能、污染指數大的建筑材料，這樣能夠有效控制建筑物二氧化碳和其他有毒有害氣體的釋放量。使用低碳建筑材料還需要兼顧地域性和原生態，遵循就地取材的原則。有關科研部門還需要加大新型低碳建筑材料的研發力度，盡可能的保證建筑材料的應用的地域性和原始性原則，充分發揮建筑材料施工便利、節能環保、取材方等特點，調節建筑物內部的微氣候條件，使得建筑低碳設計起到事半功倍的效果。
3.2自然采光的設計應用
采光效果設計是低碳建筑設計重要的組成部分，對實現建筑的節能環保發揮著至關重要的作用。自然采光不但能夠對建筑低碳環保發揮重要作用，讓人們在建筑物內能夠享受到大自然的陽光才是最重要的。在低碳建筑設計過程中，根據現場的氣候條件以及潛在建筑物對采光的影響，科學合理的布置建筑物的朝向、間距，確保建筑物有足夠的采光。同時對于建筑物內部的電力照明設備，一方面選擇節能環保的照明設備，降低建筑電力消耗，實現低碳環保；另一方面，根據建筑物的采光情況科學設計照明設備的位置，讓照明設備滿足室內設計的要求。主動式自然采光設計主要適用于地下建筑、無窗建筑、建筑朝北的房間等建筑，具體的采光方法主要包括以下幾種：利用光纖和導光管導光，應用鏡面反射園林導光，利用衛星反射鏡反光、利用光伏效應間接進行采光。自然采光設計不但能夠改善建筑物內采光效果，提高建筑環境采光質量，而且能夠減少建筑物的用電量，切實有效的節約能源，減少建筑物二氧化碳的排放，滿足低碳節能的要求。
3.3提高能源利用率
提高能源利用率是低碳節能建筑設計的關鍵點，實現能源的高效利用就能夠有效的節約建筑施工投入，減少資源的浪費，從而實現建筑設計節能環保。但是由于建筑業管理體制和施工方法還存在比較多問題，導致在建筑施工過程中浪費建筑資源的現象屢見不鮮。所以，要想實現建筑設計低碳節能，環境保護，建筑設計的重點還是放在提高能源的利用率，實現建筑資源高效利用，科學合理的分配相關資源的分配，應用低碳節能建筑的施工技術，優化建筑體制管理，從各個方面避免資源的不必要浪費，實現資源的可持續利用。
3.4建筑空間高效利用
空間資源的合理開發利用也是建筑設計的重要內容，關系到建筑設計是否滿足低碳環保的要求。科學合理的建筑設計能夠從整體上減少土地的占用面積，實現空間資源的高效利用。在進行建筑設計時，要充分考慮低碳環保的理念，科學合理的設計房屋的建筑面積和建設標準，切實的降低建筑耗能，提高建筑空間的使用率，在有限的建筑建筑面積上設計出最為合理的建筑空間。但是在建筑設計過程中，也不可盲目的追求低碳理念而忽視了建筑功能的完善，低碳建筑設計的重要前提是保證建筑功能的完善，確保建筑物的使用壽命。低碳節能建筑設計需要從優化建筑設計方案，使用新型節能建筑材料，完善建筑系統管理等方面入手，降低建筑建筑費用，提高能源使用效率。
第6篇：環保與低碳的重要性范文
【關鍵詞】藝術設計；低碳理念；環保
藝術設計的作品包括家居、服裝、室內以及室外裝飾擺設、園林建筑等多個方面。藝術設計作品所具有的審美價值，通常表現了設計師的設計理念。隨著環保主義的盛行以及生態美學的發展，在藝術設計中應用低碳理念，已經成為設計師們展示自身設計才華、提升設計作品格調的一種方式。
一、低碳理念與藝術設計
1.低碳理念概述
低碳指的是較低的溫室氣體排放量，低碳技術是為了降低碳排放、降低能耗、降低污染，其目的是為了實現社會的可持續發展。在環境污染與溫室效應日益加劇的背景下，低碳文化已經開始在社會各個領域流行起來，低碳理念引領的生活方式以及消費方式也成了人們的一種需求。低碳理念設計是一種創意設計，它以設計為基點，重視低碳理念的融入。低碳理念在設計中的融入并不代表削弱設計的表現形式，而是要在低能耗、低排放、低污染的前提下實現藝術設計的可持續發展，從而使藝術設計具有更加旺盛的生命力。
2.低碳理念對人類生活的重要性
在全球化發展趨勢越發興盛的今天，全球化的內涵并不局限于經濟、政治和文化，而是著眼于全球的物質資源、自然環境，涉及全人類共有的角度。這就意味著每個國家的公民都有必要為自然的發展和人類的未來走向負責。以低碳環保作為生活的基本原則，正是當今人類履行環保責任的方式。因此，在涉及人類生活方方面面的藝術設計中，應用低碳理念是為人類履行自身責任奠定基礎，不僅對于現代人類的生活十分必要，對未來人類的生活也產生了十分重要的影響。
3.在藝術設計中融入低碳理念的必要性
隨著社會的發展，環境問題已經成為制約我國經濟發展的重要因素之一，同時，環境問題也影響著人們的生活。因此，對于包括藝術設計在內的社會各行各業而言，重視低碳理念的融入是當前緩解自然環境問題、實現社會可持續發展的必然要求，同時也是現代藝術設計工作者應當承擔的責任。另外，低碳設計對減少資源的浪費并實現對廢棄資源的充分利用具有重要的意義，在藝術設計中重視低碳設計理念的融入，是以人為本思想的體現，同時也是當前人們精神文化需求的必然要求。
二、低碳理念在藝術設計中的應用
1.室內設計中的低碳理念應用
如今，人們對居住條件的要求越來越高，使得室內設計成為藝術設計中炙手可熱的領域。在室內設計中應用低碳理念，也成了設計師展示自身設計水平的一種方法。為了在室內設計中體現低碳理念，設計師對室內設計中材料的應用進行大膽創新，其中一個明顯的表現就是室內設計大多體現了多功能的特點。如，廚房的櫥柜可以向外延伸，增加廚房操作臺的空間，這樣的設計方式使人們不再需要利用更多的材料增加廚房的操作空間，室內設計也就達到了簡約、低碳的目的。
2.服裝設計中的低碳理念應用
服裝設計在藝術設計中備受關注，服裝設計代表了設計師的審美觀點，往往可以引領時尚的潮流。隨著環保和低碳理念的盛行，設計師從服裝材料的應用和服裝本身的功能兩個方面展示低碳理念。首先，以動物毛皮作為基本材料的服裝已經逐漸退出了服裝設計的主流，取而代之的是高科技合成面料。這些面料不僅用料少，而且能夠很好地滿足衣物保暖的需要。其次，設計經典款式的服裝，保證服裝的耐用性，也成為目前服裝設計的主要趨勢。經典款式的服裝不會過時，如牛仔褲的耐磨性特點更是降低了人們購買衣服的頻率，大大減少了衣物制作對自然資源的消耗。
3.家居設計中的低碳理念應用
家居設計是藝術設計中的新寵，家居設計對人們的居室起到美化作用，同時也成為一種展示人們生活情調的方式。近年來，家居設計的趨勢朝向綠色、人文方向發展，家居設計中展現出的低碳理念隨處可見。擺件式裝飾品被綠植所取代，沙發、茶幾等常見家具的材料也多傾向于使用復合材料。復合材料多是對舊家具回收并對木材的邊角料進行再加工而成的，不僅成本低廉，而且實現了對物品的回收利用，其本身就是對低碳環保的最好展示。室內照明設備的反射面增多，使得電燈的照明強度和范圍增加，無形中減少了用電，也達到了低碳環保的目的。
4.園林設計中的低碳理念應用
園林設計不僅是古代藝術設計中的瑰寶，也成為現代藝術設計中展示低碳理念的先驅。現代園林設計中的綠植覆蓋率大大提高，園林中的綠植比率及其生態環境的協調性成為評價園林藝術價值的標準之一，這不僅能使園林設計更好地為人們提供優雅、干凈的生活環境，而且對廢氣吸收、氧氣排放等都具有極佳的調節作用，這是目前低碳理念在藝術設計中應用得最為成功的一種方式。
三、在藝術設計中發展低碳理念的途徑
1.藝術設計消費者對低碳理念的支持
藝術設計作品最終會走向市場，成為消費品，滿足人們的生活需求和消費要求。因此，低碳理念在藝術設計中的發展，需要以消費者對低碳理念的支持為基礎。藝術設計工作者以及相關的設計公司都有責任對低碳理念進行宣傳，并且將藝術設計作品中的低碳理念表現在作品的藝術價值以及審美價值中。通過藝術價值影響人們的審美觀念和消費觀念，使低碳理念成為現代人們消費的一種時尚。這樣，低碳理念設計才能夠在藝術設計中獲得長足的發展。
2.藝術設計工作者自身的素質應有所提高
隨著社會的不斷發展，藝術設計工作者只有重視不斷提高自身專業素質、更新自身設計理念，才能實現自身工作能力和工作效率的提高，才能適應社會對藝術設計工作者的要求。作為藝術設計工作者，不斷根據社會的發展實現自身素質的提高十分必要。在低碳藝術設計方面，藝術設計工作者首先要對低碳理念和現有的低碳藝術設計理論形成全面的、深刻的認識，在充分了解低碳理念的內涵的基礎上對低碳藝術設計進行積極的實踐；同時，要善于借鑒低碳藝術設計較為成熟的先進經驗，從而在學習和實踐中促進我國低碳藝術設計理論的完善。
結 語
低碳理念是目前藝術設計中應用較為廣泛的一種設計理念。低碳理念不僅滿足了藝術設計的審美要求和人類的生活需要，而且符合目前人類生活的發展趨勢，使藝術設計作品更具有時代意義，體現了藝術設計作品的社會價值。如今，室內裝修設計、家居設計、服裝設計以及園林景觀設計中，充分體現了低碳的設計理念，而且隨著藝術設計的發展，低碳設計理念還將持續下去，消費者對藝術設計中體現出的低碳理念的接受程度以及設計者綜合素質的不斷提高，是藝術設計中低碳理念發展的基礎和根本。
參考文獻
[1]李麗.低碳藝術設計讓生活更美好――解析藝術設計中的低碳理念設計.河北師范大學碩士學位論文，2011.
[2]閆妍.淺談藝術設計中的低碳設計理念.才智，2012（35）.
[3]吳陽.會展設計中的低碳環保理念及其實踐.現代商業，2013（12）.
[4]陸錫才.淺談低碳理念在室內設計中的應用.科技致富向導，2013（2）.
第7篇：環保與低碳的重要性范文
我們經常講：保護環境，人人有責。對環境的破壞已成為威脅人類生存的很大影響因子，改善環境已經變得刻不容緩，學校作為人類文明的傳播者與創造者，要承擔引領人類文明，提升公眾意識的重任，這既是自身發展的需要，更是社會賦予的一份義不容辭的責任，當前學校要努力建設節約型校園，以建設“低碳校園”為目標，構建一個和諧、美麗的節約型校園。
在對學生進行環境教育時，可以讓學生通過科學課程學習從而積極參與資源和環境的保護；能認識到人類是自然的一部分，既依賴于環境，又影響環境，影響其他生物的生存；要意識到物質的利用會給環境帶來正面和負面的影響，人對環境負有責任；要意識到人與自然要和諧相處等。科學課中的環境保護內容側重于環境與人的關系，特別是人類活動對環境的影響。學校應該成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來建設我們的綠色低碳生活。
一、強化宣傳，大力推進低碳環保生活
低碳校園就是在校園生活中引入低碳生活，提高師生的低碳意識，加強宣傳，才能循序漸進在校園內把低碳生活推進到師生生活中。學校可充分利用班會、墻報、廣播、LED墻幕等宣傳陣地進行低碳生活宣傳。例如利用LED墻幕滾動宣傳低碳生活標語：
1.少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活；
2.重復使用紙張，雙面打印，保護森林；
3.下課要關燈、關風扇、關投影，到室外活動一下，換自己的健康；
4.在校用餐，不要浪費糧食；
5.購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費；
6.少用一次性制品（木筷、紙杯、紙巾等），減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源；
7.參加植樹造林活動，在家中，多養幾盆花，爭做綠色文明使者；
8.自備水壺，少喝瓶裝水；洗澡時用淋浴方式，并使用節水型浴頭；盡量節約自來水。
LED墻幕可以建在校門，這樣滾動宣傳低碳環保生活標語既教育了學生，又教育了家長和社區居民，把宣傳的力度和覆蓋面盡量從校園擴展到社區，以求增強我校的低碳生活宣傳力度。除此之外，在學生的日常生活中，我們還應該注重對學生的低碳思想教育，引導學生學會舊物利用，讓學生樹立“低碳從小事做起”的意識，讓每個學生對環境保護都有“危機感”，自覺培養自身的節約意識與環保意識，讓有限的資源延長壽命，節約使用不可再生能源，主動了解節能環保對國家及個人的意義。
二、利用校本資源，滲透低碳環保教育
學校應該多給學生提供一些節約環保的有意義的活動及課程，例如：
（一）開展低碳環保活動
1.每年植樹節期間，組織學生開展“攜手共創綠色低碳環保明天”的植樹活動。在校園內外種上紅領巾樹和紅領巾林，既能綠化、美化校園，又能搞好校園周邊環境，而且強化學生的低碳環保意識。
2.為了糾正學生的浪費行為，可以組織開展“愛我校園，愛我班級”主題班會，教育學生從小事做起，節約每一滴水，每一度電。學校設立節約監督員，在吃早餐、午餐時提醒學生吃多少就裝多少飯，不要浪費。在洗水槽旁，提醒學生按科學老師所教的方法進行洗餐具，節約了用水，還可以把學生的低碳行為納入學校和諧班級評比，以評比促進行為的轉變。
（二）設置低碳環保課程
學校要真正推行低碳校園建設，只注重宣傳和口頭教育是不夠的，必須針對低碳環保課程進行大膽創新，設置校本課程，通過課堂教學，滲透低碳教育思想。學校可以根據課程課時數的多少和課程內容，有機地把地方課程和綜合實踐課程相結合，靈活運用課時，保證學生有充分的學習、探究時間，同時豐富綜合實踐課程。把綜合實踐課和特色課相結合，把低碳校園建設教學內容融入綜合實踐中去，整合了課時資源，盤活了特色課程。
三、以專題活動為突破口，把低碳環保教育引向深入
學校除了是教書育人的地方，同時也是生產垃圾較多的地方，不僅給環衛部門進行垃圾填埋工作增加了壓力，更有甚者會污染土地資源和地下水，簡單的焚燒又會污染大氣，造成的危害很多。為了能減輕環衛工人的負擔和減少垃圾對環境的危害，學校可以將垃圾進行分類處理。垃圾本身就是“放錯了地方的資源”，垃圾分類首先要將垃圾分類投放，同時通過回收成為新的再生資源。要想做到這些首先要讓學生了解、認識垃圾分類、回收起到節約資源和環保的作用；了解有關的垃圾分類知識和如何操作。其次是分類垃圾的設置，對分類出來的垃圾進行處理，做到每日專人負責，老師進行監督和指導工作；同時回收垃圾所得到的收入可積累起來，用于班級日常使用，為學校的低碳環保創建了可持續性發展的平臺，也可以通過教師的言傳身教，給學生起到了“低碳”潛移默化的模范作用。
四、在學科教學中滲透低碳環保教育
學科教育的教材中蘊藏著大量低碳環保教育的素材。那么如何挖掘教材中的低碳資源呢？首先，學校需要要求各學科教師在教學中靈活運用進行教學資源，促使學生形成良好的低碳生活意識。其次，教師必須堅持課堂教學滲透這塊主陣地，通過形式多樣、豐富多彩的教學活動，有針對、有計劃、有步驟地實施低碳環保教育思想滲透。在課堂教學評價中，教導處要求把“低碳環保教育”列入課堂評價表中，作為課堂教學效率高低的一項重要指標。通過教學、德育、安全這關系學校辦學三大板塊工作，全面實施低碳校園建設工作，形成以“教”促“建”這一工作思路，為低碳校園健身夯實基礎。
五、以“師”為先鋒，以“師”為表率，堅持低碳生活
根據小學生的心理和生理特點，他們還處于一個學習、模仿的階段，在學校的學習生活里，教師是學生最常接觸的學習榜樣，因此，在低碳建設過程中，教師應該以師為范，做學生低碳行為的表率，勇于承擔低碳校園建設的先鋒。例如，教師辦公室空調夏天不能調低于26攝氏度；每張紙都雙面打印或書寫（能用電子文檔的盡量不用紙質材料）；垃圾要分類投放；保持辦公室地面、墻體、桌面整潔和空氣清新；不能在校園吸煙；上下班多拼車，多騎自行車，多坐公交車，多爬樓梯，為節能減排出力。
六、結束語
第8篇：環保與低碳的重要性范文
6.5世界環境日主題活動心得
六月x日是第xx個世界環境日，今年我國紀念宣傳活動的主題為“xxx”，我校根據市教育局的活動要求，以傳播低碳綠色理念、倡導低碳生活，動員全民參與低碳減排。把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”。為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了主題為“低碳減排、綠色生活”環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：
一、加強組織管理，增強環保意識。
學校領導十分重視環境教育工作，把環境教育作為學校可持續發展的重要組成部分，作為學校精神文明建設的重要內容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環境教育領導小組，統籌安排學校環境教育工作。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，營造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展環境保護活動，注重教育效果。
1、在國旗下講話中，結合6月x日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出《環境與生命共存環保與健康同在》的倡議。
2、利用班會課開展形式多樣的主題班會，同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學生們的節能環保意識。班會將圍繞介紹當今社會環境現狀、向同學們宣傳環保知識、同學們就低碳減排綠色生活這一主題進行討論、對同學們日常生活中的衣、食、住、行提出建議和要求這四個方面展開。通過介紹地球環
境日益惡化，如全球變暖，臭氧層破壞，資源不足這些環境現狀來引起全體同學對環境的重視，從而提高低碳減排綠色生活的意識。向同學們介紹環保知識，以及國家在低碳減排綠色生活這方面的計劃和措施等。并通過學生向家長進行環保宣傳，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池開始。
3、在初一年組開展“護綠小分隊”活動，教育學生從我做起，從身邊事做起，參與學校綠化、凈化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為新栽種的花草定時澆水，為校園的綠化、美化、凈化盡心盡力。
4、利用校園廣播和班級板報進行環保知識宣傳，提高同學們的環保意識，共同保護我們共同的家園。
5、在全校倡導節水、節電、節約辦公耗材的低碳減排活動，并作為一項自覺行動，長期堅持下去。
此次環保教育活動，學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，不是一朝一夕的事情。需要社會、家庭、學校結合起來才能取得好的效果。因此，在今后的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手”的活動，使學生、家長的環保意識共同提高，選擇綠色生活和消費方式，用實際行動為建設環境友好型社會添磚加瓦，為保護我們的環境作出一份貢獻。
6.5世界環境日主題活動心得
六月五日是一年一度的的世界環境日，今年我國紀念宣傳活動的主題為“XXX”，我校根據區教體局的活動要求，以爭創“綠色學校”為契機，不斷優化校園環境，并把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”。為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了主題為“共創美好綠色家園”環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：
一、加強組織管理，增強環保意識。
學校領導十分重視環境教育工作，把環境教育作為學校可持續發展的重要組成部分，作為學校精神文明建設的重要內容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環境教育領導小組，統籌安排學校環境教育工作。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，并開展手抄報和板報評比活動，營造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展各類活動，注重教育效果。
1、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出倡議“減少污染，行動起來。”
2、通過開展環保教育大型公開課活動，讓學生知道了什么環境問題，人類與環境的關系，人類面臨的環境問題以及水資源、大氣資源的重要性，如果大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨極大的災難等，培養了學生保護環境的意識。
3、通過舉辦征文活動和環保主題的繪畫比賽，讓學生切身體會到保護環境的重要性，讓學生在藝術的氛圍內受到熏陶，從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。
4、通過開展到校外活動基地宣傳保護環境的重要性活動，每人熟記十條環保標語活動，以及舉行環保知識競賽活動，讓學生進一步加深了對保護環境重要性的認識。
5、充分利用校園廣播站進行環保知識宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學生們的環保主題征文和環保繪畫作品。讓學生們互相學習，先進的帶動后進的，從而形成一個良好的學習氛圍。
然而，環保教育工作任重而道遠，雖然通過活動我們學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學生仍然是說一套做一套。因此，在今后的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動，使學生、家長的環保意識共同提高，為保護我們的環境作出一份貢獻，讓我們海口的天更藍、地更綠、水更清!
6.5世界環境日主題活動心得
環境保護是我國一項基本國策，是功在當代、利在千秋的偉大事業。聯合國環境規劃署將今年世界環境日的主題確定為"營造綠色城市，呵護地球家園!"省委宣傳部確定宣傳月活動主題為"建設綠色廣東，需要你我行動"。為了加強環境教育，有效地提高青少年兒童的環境意識。我們學校在本月圍繞著這些主題，結合綠色教育，以"環境文化和綠色文明"為重點，開展一系列的環保宣傳活動。大力宣傳人與自然的和諧相處、和諧發展，弘揚環境文化，愛護綠色僑鄉。大力宣傳綠色消費和環保生活，提高本校師生的環境意識，培養環境道德，建設綠色環境。現將活動總結如下：
一、加強組織管理，增強環保意識。
我校一貫重視環保宣傳教育，領導有較強的創先爭優意識，成立了學校環境教育工作領導小組，校長作為第一責任人常抓不懈。每學期的學校計劃、德育計劃中都有明確創建目標，并抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，并開展手抄報和板報評比活動。
二、參與各類活動，注重教育效果。
1、利用班隊會課開展環保教育，讓學生了解我縣環保成就，增強學生環境保護的信心。
2、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。
3、爭當“綠色衛士”活動也是少先隊組織的一項環保教育活動，全積極投入到活動中，教育學生從我做起，從身邊事做起。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關掉;生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉;購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用實際行動美化環境，凈化心靈。結合活動的開展，利用紅領巾廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環境意識。
4、學校“綠色衛士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。
5、每天利用朝會課教育學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。每周確定常規教育重點，教育學生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護校園正常的教學秩序。
三、重視課外實踐，規范環保行為。
課堂教學是主渠道，課外教育是延伸，結合"6o5"世界環境日，我們組織了全校性教育活動，張貼宣傳標語，舉辦專題講座，組織開展"美麗的校園"攝影賽、廢舊物品制作賽、給學生家庭發倡議書等活動，收到了較好的教育效果。
結合環境保護內容，我們建立了"護苗小衛士""草地維護組""天氣預報組"等興趣小組以及勞動實踐基地、"百草園"基地、少先隊種養殖基地等，并配有專門輔導老師，每周三為興趣小組活動日，有具體的活動方案記錄。組織學生參與綠化、凈化、美化校園的勞動，每學期要組織多次大掃除、草坪除草等活動，劃分包干區，學生已形成了早掃中撿晚清理的好習慣。
各班均有衛生包干責任制，每個崗位落實專人負責，進行垃圾分類處理。為增強學生的大衛生觀念，教育學生從我做起，從身邊事做起，我們積極響應鎮愛衛會號召，組織過多次上街衛生宣傳、拾撿垃圾活動。少先隊大隊部能開展護綠、小巡警值崗、種養殖、"美化家園，從我做起"繪畫比賽、社會調查等實踐活動，將學校教育向社區、家庭延伸，提高環保的責任意識，學生參與環保教育活動的普及率達100%。
20xx學校世界環境日活動心得
六月五日是一年一度的的世界環境日，中國環境日的主題是：“改善環境質量推動綠色發展”，我校根據區教體局的活動要求，以爭創“綠色學校”為契機，結合徐州市創衛工作以及我市的主題是：“爭創衛生城市，創建生態徐州”，不斷優化校園環境，并把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”。為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了主題為“我為創衛出把力，爭創環保小衛士”環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：
一、加強組織管理，增強環保意識。
學校領導十分重視環境教育工作，把環境教育作為學校可持續發展的重要組成部分，作為學校精神文明建設的重要內容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環境教育領導小組，統籌安排學校環境教育工作。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，營造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展各類活動，注重教育效果。
1、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。
2、通過開展課外學習讓學生知道了什么是環境問題，人類與環境的關系，人類面臨的環境問題以及水資源、大氣資源的重要性，如大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨的災難等，培養了學生保護環境的意識。
3、通過舉辦征文活動比賽，讓學生切身體會到保護環境的重要性，讓學生在讀書寫作的氛圍內受到熏陶，從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。
4、為讓我校學生度過一個有意義的兒童節和端午節，我校結合綠色教育和創衛工作，開展以“建設美麗家園，爭當樓道小衛士”為主題的社會實踐活動。
5、充分利用校園廣播站進行環保知識宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學生們的環保主題手工作品。讓學生們在動手活動中體驗環境保護，低碳生活的重大意義。
6、利用晨會課教育學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。教育學生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護校園正常的教學秩序。
7、學校“環保小衛士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動，每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。
此次活動讓廣大學生關心世界、關愛家園，使其從小對資源環境樹立起憂患意識和低碳生活的理念，培養節約資源、保護環境的良好習慣和道德品質，主動積極參與節能減排活動，營造關愛地球、珍愛生命的環境文化氛圍。
20xx學校世界環境日活動心得
環境保護是我國一項基本國策，是功在當代、利在千秋的偉大事業。聯合國環境規劃署將今年世界環境日的主題確定為"營造綠色城市，呵護地球家園!"省委宣傳部確定宣傳月活動主題為"建設綠色廣東，需要你我行動"。為了加強環境教育，有效地提高青少年兒童的環境意識。我們學校在本月圍繞著這些主題，結合綠色教育，以"環境文化和綠色文明"為重點，開展一系列的環保宣傳活動。大力宣傳人與自然的和諧相處、和諧發展，弘揚環境文化，愛護綠色僑鄉。大力宣傳綠色消費和環保生活，提高本校師生的環境意識，培養環境道德，建設綠色環境。現將活動總結如下：
一、加強組織管理，增強環保意識。
我校一貫重視環保宣傳教育，領導有較強的創先爭優意識，成立了學校環境教育工作領導小組，校長作為第一責任人常抓不懈。每學期的學校計劃、德育計劃中都有明確創建目標，并抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，并開展手抄報和板報評比活動。
二、參與各類活動，注重教育效果。
1、利用班隊會課開展環保教育，讓學生了解我縣環保成就，增強學生環境保護的信心。
2、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。
3、爭當“綠色衛士”活動也是少先隊組織的一項環保教育活動，全積極投入到活動中，教育學生從我做起，從身邊事做起。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關掉;生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉;購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用實際行動美化環境，凈化心靈。結合活動的開展，利用紅領巾廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環境意識。
4、學校“綠色衛士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。
5、每天利用朝會課教育學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。每周確定常規教育重點，教育學生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護校園正常的教學秩序。
三、重視課外實踐，規范環保行為。
第9篇：環保與低碳的重要性范文
1.1低碳經濟要求企業樹立綠色雇主品牌理念低碳經濟是一種綠色經濟發展模式，它是以低能耗、低污染、低排放和高效能、高效率、高效益(三低三高)為基礎，以低碳發展為發展方向，以節能減排為發展方式，以碳中和技術為發展方法的綠色經濟發展模式［1］。作為低碳經濟發展的主力軍，企業能否按照低碳經濟發展的要求承擔節約資源、保護環境的責任，主動進行綠色生產、節能減排是低碳經濟健康穩定可持續發展的關鍵。同時，發展低碳經濟要求企業樹立綠色、低碳的雇主品牌理念，吸引優秀人才，通過提升人才的綠色環保意識，激發綠色環保行為，創造出綠色產品和服務，實現企業的可持續發展。綠色雇主品牌正是將“綠色”理念運用到企業的人力資源管理和品牌管理領域，形成新的管理理念，奠定和支撐企業低碳經濟發展的戰略，推動低碳經濟的可持續發展。
1.2低碳經濟推動企業制定綠色雇主品牌戰略當前，低碳經濟正在世界各國蓬勃興起。［2］為了應對全球變暖的危機和挑戰，保持社會經濟的可持續發展，世界各國都積極采取各項措施發展低碳經濟，一些國家也發表了關于發展低碳經濟的倡議書和行動計劃，進行節能減排，走低碳發展之路。［3］歐美發達國家許多先進企業大力推行“低污染、低排放”的低碳革命，發展綠色低碳技術，培育綠色低碳人才，創造綠色低碳產品和服務，樹立綠色低碳企業形象，搶占低碳經濟發展的先機。我國企業要想在低碳經濟的競爭格局中占據有利地位，必須制定符合低碳經濟發展的雇主品牌戰略目標，運用綠色雇主品牌吸引和培育綠色低碳人才，引導綠色低碳環保行為，關注環境成本和環境效益，追求經濟效益、社會效益和環境效益的統一。［4］因此，企業的雇主品牌戰略應該與企業的低碳戰略目標保持一致，制定綠色雇主品牌戰略，通過綠色低碳管理實現“人態環境”和“生態環境”的和諧發展。
1.3低碳經濟促使企業加快綠色雇主品牌建設隨著人才競爭的加劇，“雇主品牌”這一用以識別雇主特質的符號，引起了社會的關注并被廣泛宣傳，眾多企業開始探尋雇主品牌建設的路徑，以期招攬賢能、保留人才。隨著提倡發展低碳經濟，推行低碳革命，低碳社會對企業的雇主品牌建設提出更高的要求———建設綠色雇主品牌。綠色雇主品牌建設需要企業樹立綠色雇主品牌理念，識別綠色低碳人才的需求，提供滿足綠色低碳人才需要的綠色工作體驗，通過內部溝通和外部營銷兩個方面，充分發揮低碳人才的創新能力，為社會提供低碳產品和環境。
2綠色雇主品牌推動低碳經濟的發展
2.1綠色雇主品牌為發展低碳經濟提供新理念綠色雇主品牌是以綠色雇主為主體，以綠色需求的核心雇員為載體，以向雇員提供綠色優質服務為基礎，旨在建立良好的綠色雇主形象，提高綠色雇主品牌在低碳經濟社會人才市場的知名度與美譽度，從而匯聚優秀綠色人才，創造出綠色產品和服務，提高企業綠色核心競爭力的一種戰略性品牌建設。綠色雇主品牌運用綠色理念吸引、激勵和保留綠色人才，在企業內部樹立綠色經營理念，開展綠色運營管理，指導規劃和改造產品服務結構，制訂“綠色低碳計劃”，實施“綠色低碳工程”，制訂“綠色低碳標準”，采用“綠色低碳技術”，樹立“綠色低碳標兵”，發動一場全面的“綠色革命”，實現生產效率和生態效率的和諧提高，使“低碳、環保、綠色、生態”的理念深入人心。［5］
2.2綠色雇主品牌為發展低碳經濟提供新形象綠色雇主品牌通過樹立綠色低碳理念，為人才提供包括綠色文化、綠色激勵、綠色環境、綠色開發等綠色雇傭體驗，在低碳經濟社會的勞動力市場上建立最佳工作場所的企業綠色形象。人才綠色需求和綠色雇傭體驗之間的良好匹配，有助于激勵和留住人才，在綠色低碳理念的引領下，建立綠色低碳績效目標，開發和使用綠色技術，實現綠色生產，在低碳經濟社會建立最佳綠色產品或服務的綠色產品形象和節約環保的綠色企業形象。
2.3綠色雇主品牌為發展低碳經濟提供新能源綠色雇主品牌吸引和保留的人才，在綠色低碳環保的愿景和價值觀的鼓舞下，在綠色文化和綠色理念的引導下，不斷學習新的環境技術，提高環境知識和技能，從設計、生產、銷售的整個價值鏈上減少或消除污染，并從污染控制轉向綠色生產，提高生態效率。同時，綠色雇主企業也為雇員提供綠色培訓開發，增強雇員的綠色低碳環保意識，增進綠色低碳環保知識，提高綠色低碳環保技能，設立綠色低碳環保績效目標，提高雇員的綠色低碳績效水平，實現生產效率和生態效率的和諧發展，在推動低碳經濟發展的同時，也為低碳經濟社會提供了新能源———綠色人才。
3綠色雇主品牌的建立
3.1構建綠色文化綠色企業文化是指把綠色思想引入企業管理中，以綠色低碳環保理念為企業的價值觀，在企業的價值鏈管理中，能夠充分利用和節約資源、保護環境，實現企業和環境的和諧發展。綠色企業文化與企業經營績效存在某種間接的聯系，加強綠色企業文化在某種程度上能夠提升企業經營績效。［6］綠色企業文化包括緊密相連的三個層次:物質文化、制度文化和精神文化。物質文化層次是企業文化的基礎，主要是綠色企業形象識別系統(CIS)的構建;制度文化層次是企業文化的約束手段，主要是綠色規章制度的制訂、運行和評審;精神文化層次是企業文化的靈魂，主要是樹立綠色價值觀、經營理念。三個層次的文化通過內外部營銷渠道進行宣傳，從而在企業內部建設完整的綠色企業文化。通過綠色文化的灌輸和培育，塑造高度環境責任感的企業精神，增強員工環境保護和資源節約的凝聚力，引導員工的綠色行為，樹立良好的綠色企業社會形象，實現可持續發展的綠色戰略，拓寬企業發展前景。
3.2建立綠色績效管理體系績效管理通常包括績效計劃的制定、績效監控、績效評價和績效反饋四個環節。在低碳經濟時代，績效管理體系升級為綠色績效管理體系，其最大的區別在于確定綠色績效計劃，將環境職責加入績效評價中。在企業綠色低碳環保戰略的指導下，樹立全員綠色意識，制定綠色績效計劃，根據環境保護標準確定綠色績效目標，結合“5R原則”制定綠色指標體系:研究(research)———把環境保護納入企業戰略決策中，全員參與研究本企業的環境對策和綠色運營管理;減消(reduce)———采用綠色技術、綠色工藝、綠色方法減少或消除整個價值鏈環節中廢氣物的排放;循環(recycle)———對廢舊產品和剩余物料進行回收處理，循環利用，節約能源;再開發(reuse)———鼓勵開發和創新綠色技術、綠色工藝、綠色方法，改造普通商品或服務為綠色商品或服務，制定綠色升級標準;保護(reserve)———積極參與社區環境保護與整治，建立綠色社區。［5］同時，獎勵與綠色績效相掛鉤，鼓勵員工保護環境，爭做環境保護的衛士。對于雇員在本職工作范圍內履行環境責任，要及時給予宣揚和提倡，對于非本職工作范圍的綠色行為，比如提出改善環境的新方法、新技術、新建議等，要及時給予合理的獎勵，調動雇員進行綠色創新的積極性。
3.3提供綠色激勵在崇尚綠色低碳環保的理念下，企業要根據員工的需要提供綠色環保節約型激勵措施。赫茨伯格的“雙因素理論”告訴我們，在提供必備的保健因素基礎上，同時滿足了對激勵因素的需要，才能激發人的積極性，才能有更好的工作成績。綠色雇主品牌企業在該理論的基礎上樹立“綠色雙因素”激勵原則，即為現有雇員和潛在雇員提供綠色保健因素和綠色激勵因素。綠色保健因素主要是指通過提供綠色工作環境、條件和工作關系以及合理有效的薪酬福利等，關注雇員的身心健康，緩解雇員的高壓力，保障雇員的生理、安全需要。綠色激勵因素包括給雇員提供綠色工作表現機會、綠色工作帶來的樂趣、價值、責任感和成就感等，調動雇員從事綠色工作的積極性，提高工作效率和生態效率。
3.4培育綠色人才綠色雇主品牌企業要重視對雇員的培訓，從意識、態度、技能、行為上培育綠色全面人才。意識上，宣傳綠色低碳環境對人類社會可持續發展的重要性，讓員工從思想上真正認識到綠色低碳環境的重要性;態度上，通過培訓使員工能夠自覺地遵守環境保護制度，自覺實現環境保護績效目標;技能上，培訓實現綠色工作所需要的綠色知識理論和綠色技術，提高員工綠色工作技能;行為上，組建各種綠色小組，通過競爭－合作的形式，鼓勵員工不斷探索和創新工作中的綠色新方法新技術，調動員工進行綠色環保創新的積極性。
3.5承擔綠色責任企業要建立綠色雇主品牌，必須承擔起三大綠色責任:第一，綠色人才的職業生涯管理與開發。對綠色人才進行有效的管理和開發，發揮人才的最大效益。第二，綠色產品或服務的開發。通過有效發揮綠色人才的效能，不斷開發滿足低碳經濟社會需求的產品或服務。第三，綠色低碳環境的保護和可持續發展。通過綠色人才的綠色管理和綠色產品或服務的開發，能夠有效維護綠色環境，保證綠色低碳環境的可持續發展。綠色人才可以為企業創造綠色產品和維護綠色環境，綠色產品及在環境市場上樹立的綠色企業形象也能夠進一步吸引綠色人才，三大責任互相影響、互相促進，為企業在勞動力市場、產品市場和社會環境市場上樹立了良好的企業形象，推動低碳經濟社會的可持續發展。
