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北京
宋濤
下筆前思路--
每次寫我的老師都要先寫老師的外貌、老師的性格,寫來寫去太重復了,不如換個寫法。
老師教作文時說,寫人必須寫事,該寫哪些事呢?
第一印象要寫出來,那時她剛到我們班,給我的印象很深刻。
還有,大掃除時她和我們一起擦玻璃的事。
給我們班的李強補課的事。
她帶病給我們上課暈倒的事。
還有,和我們一起做游戲的事,教我們唱歌的事。
老師的事很多,就選前四件事來寫吧,用第一印象做開頭,老師上課暈倒了做結尾,這樣才有,老師的形象才會顯得高大。
簡要提綱--
1.老師給我留下的第一印象。
2.和同學們一起參加勞動。
3.給"李強"開"小灶"。
4.病倒在講臺上。
按這一思路寫成的優秀作文--
只要提起我們的李老師,老師呀,同學們呀,沒有一個不挑大拇指的。
李老師第一次跟我們見面,就給我們留下了難忘的印象。她鄭重其事地問我們:"咱們班有多少人呀?"我們異口同聲地回答:"40!""不對!"李老師否定了。我們都丈二和尚--摸不著頭腦,李老師微笑著說:"明明是41人嘛!我不也是班集體的一員嗎?怎么,不歡迎?"我們恍然大悟,使勁鼓掌,把手掌都拍紅了。
李老師這樣說,也這樣做。每次大掃除,她都帶著我們做,還跟我們比賽呢!我記得有一次李老師和我一組擦玻璃,我是班里有名的"擦玻璃能手",每次都把玻璃擦得锃光瓦亮。這次我憋足了勁,一定要超過李老師。李老師不慌不忙,先用濕布擦一遍,再用干布擦一遍,擦不掉的污點,哈一口氣擦一擦,用手指甲蹭蹭,這一連串的動作干凈利索,把一塊塊坡璃擦得能照見人。我這個能手傻呆呆地看著,口服心服,甘拜下風了。
還有一件事,我永遠也忘不了。我們班李強同學學習基礎差,他的父母文化水平低,輔導不了他,李老師就給李強"開小灶",拉他到自己家里補課,補兩天,李強說什么也不去了。我問他為什么,他告訴我:"李老師自己有兩個孩子,比我小,把他倆趕到廚房里,趴在小飯桌上寫作業。可我呢,‘霸占'了人家的三屜桌。李老師為心,比對自己的孩子還好,可我學不好,對不起李老師,哪還有臉再去呀!"說完情不自禁地流下了熱淚。我的眼睛也濕潤了......
在我記憶的珍珠中,還有這樣一粒呢!
一天,王如告訴我:"哎,告訴你一個秘密,李老師上課時悄悄地吃糖!"我怎么也不相信,就察顏觀色,這一天快下課時,李老師臉色蒼白,捂著胸口,晃晃悠悠地倒在講臺上,我們都慌神了。還是李強有辦法,他箭一般沖出教室,請來了校醫。校醫從李老師的衣袋里掏出個小藥盒,拿出一粒,塞在李老師嘴里。過了好一會兒,李老師才慢慢蘇醒了。再看看我們全班,一個個都哭成了淚人兒啦!啊,我們這才明白,原來李老師吃的"糖",就是治心臟病的急救藥呀!
雖然我們已經離開李老師了,可她的音容笑貌早已刻在我的記憶中了。提起李老師,我們都有這樣的愿望:做人,就做個像李老師那樣人人夸的人!
老師評高分之依據--
記得有一次,老師的兒子張邢俊彥打了張鐵,張鐵哭了,我們都看見了,跑過去告訴邢老師,邢老師立即趕來。把張鐵送到了醫院,過了幾天,張鐵傷好了,邢老師當面批評了張邢俊彥,還告訴我們,大家以后都不要打打鬧鬧,以免傷著了。
老師對我們這個班非常關心,前幾天,我們班和別的班舉行一場籃球比賽,我們班的男生每個人都參加了比賽,打到非常激烈地時候,邢老師讓我們幾個女生去買礦泉水,買了十瓶,分給男生喝,老師從不在乎自己的錢。我們也經常為老師積攢班費,一年下來可以積攢48元左右,然后下一年留著買水票用,水票用完了,老師總自己添錢。
老師對我們人人平等。一個月換一次組長,可是,我總覺得老師對我偏心,每年都讓我當課代表和組長,我每年都兼職。老師關心我們的學習,從來都沒有打罵我們,老師每次都說她不忍心,有時吵我們,但老師總說:“下次,我再發火罰款100元。“”我們聽了都樂了。
老師就是這樣一個人,和藹可親,舍小家,為大家。
袁老師,是一個教了我兩年的數學老師。在我的記憶里,她的特點是微胖;一個雙層下巴上有一雙大嘴,牙齒還略微泛黃,黃色的卷發。看上去三四十歲。
袁老師很關心同學,如果班里誰沒來上課,老師保證一個電話打過去,弄清情況。
我至今還記得一年級的時候,那是一個寒風刺骨的下午,大地鋪上了雪白的地毯。我獨自一人走在回家的路上,因為發著燒,迷迷糊糊地踩到了一個同學的腳,他頓時怒發沖冠不聽我的解釋,用地上白花花的雪扔向手無寸鐵的我。袁老師看見了,連忙跑過去把我輕輕地扶了起來,又把那個學生批評了一頓,然后俯下身用紙巾擦去我臉上的雪水。我因為冷,不小心打了一個噴嚏,盡管聲音很小,但老師還是聽見了。于是,袁老師便把我帶回家,又拿來干毛巾幫我把背上的雪水擦去,用溫水幫我擦臉,過了一會老師又摸摸我的額頭,發現有點燙,于是,老師先讓我在床上躺一會兒,沒多久老師把發燒藥拿來給我喝。喝完了又摸摸我的頭關心地問:“怎么樣?還冷嗎?”我搖了搖頭。看見我沒事了,袁老師松了一口氣。然后,老師打電話給我爸爸,告訴了他我在這兒的情況,讓爸爸把我接回家,走的時候,老師還不忘叮囑我:“記得按時吃藥啊。”
袁老師,您對我的恩情就如太陽的光輝,而我就是那棵沐浴著那份光輝而茁壯成長的小草。
之班主任去出中考卷
一
班主任就要離開我們一個月的時間了,因為他要去出中考卷子,這恰好是在我們即將迎接期末考試的期間,真郁悶,這個時候去,班上準亂套。要知道,我們班主任可是相當有權威的。
有的老師從來都不對我們笑,就為了我們害怕她,但是效果也不怎么好。有的老師挺慣著我們,就為了讓我們覺得她很和藹,以后工作也開展的順利,可是事實總是那么的不盡人意……但是我們為什么尊重,那個上課愛說笑話的語文老師呢?
那是因為我們在軍訓,學體操的時候,一邊陪我們,一邊在旁邊改作業,有哪個老師會在這么悶熱的天氣下,專心致志的做好事情,絕無僅有。每次我們休息的時候,他會來到我們身邊談心。每次軍訓完,我們每個人都會拿到老師對我們作文的評價,一手流暢的正楷字,幾句準確而帶有勾勒文章內容的話語。每當看到這些關心的字眼,我們也會坦然的笑一笑,打心眼里,尊敬老師。
二
今天早上,老師照常來陪我們一起度過寶貴的早自習,一打下課鈴,老師有些沉重的說,‘‘我要去出卷子了,估計在期末考試的前一個星期回來,這一個月里,你們要好好學習,遵守紀律。’’
大家齊聲說到,‘‘好。’’我們沒有像原來那樣大吼大叫,因為有些傷感彌漫在這個七七班的教室里,涌進了七十七名同學的心里。
老師走了,我們也照常上課,只是語文課暫時由代課老師擔任,其實她挺認真的備課,批改作業,但是課堂氣氛沒有以前好了。數學老師見到這種情況,就說,‘‘你們自己好好想想,現在表現好,就是給語文老師爭光。’’英語老師還說,‘‘誰表現不好,班主任回來了,我就告訴他。’’
使得我們,不自覺的反過身子,看了看窗外。因為班主任常常為了‘‘抓’’課堂效率,站在窗戶邊,看看我們上課的精神狀態 。這使得我們仿佛看到了熟悉的身影。全體同學一秒鐘內全部坐得端端正正,貌似認真的在聽講。
三
就這樣度過了28天,沒惹多大禍,沒爭多大光兒。班主任回來了,就在他走在樓道的時候,班上的小靈通就通知大家,‘‘班主任來了,大家趕快各就各位!’’同學們聽到這句話后,5秒鐘內,大家坐回了自己的位置,課代表的神情似乎有點慌亂,但還沒糊涂,立馬帶領大家讀書。
老師隨著這朗朗的讀書聲,走進了教室……神情高興?傷心?
我們用書擋著臉,張望著老師的一言一行。大家有點心虛的感覺,因為在這期間沒少放縱,沒少惹事,凈是明知山有虎,偏向虎山行。我們這些學生,沒少讓其他老師生氣。這不,生怕那些被我們弄得氣都喘不來的老師,去跟班主任大小報告,那可麻煩了,全軍覆滅。
四
自習鈴聲響了,我們的心頓時繃得緊緊的。老師的嘴巴一下合,一下張。整整說了一節課,可是我們什么都沒聽見。等下課鈴一響,我看了看周圍,什么東西,凝固了我們,整個班上的同學,沒有一個同下位,沒有一個人說閑話。
放學了,大家走出了教室,沒有人打鬧。第二天早上,同學們來的很早,老師也不例外。這個早自習是歷史,兩個老師守著我們,學習效率也提高了不少。因為歷史老師也是九班的語文老師,所以經常來回溜達。語文老師則在教室來回打轉,看看有沒有睡著了的,如果有的話,就立馬推醒,用一種說不出來的眼光提醒那個同學,效果真不賴。那學生,臉像個西紅柿,嘴皮子不停的運動起來,直到下早自習,這家伙,也沒抬起頭來,直到老師走了,他才慢慢抬頭,吸了口氣,又唉聲嘆氣起來,還不停的說,‘‘再也不能這樣了,真丟人!’’我們聽到這,無奈的拍了拍這位同志的肩膀,搖搖頭說,‘‘以后還是注意點,班主任隨時都可能站在你面前的。’’從此,那小子,每天來得早,而且讀書聲音最大,有時候還忘乎所以,老師走到旁邊了,還不知道,下早自習的鈴聲一響,他就拉拉旁邊同學的衣角問道,‘‘班主任,沒來吧?’’弄得大家哈哈大笑,用了一個不大恰當的說法,‘‘一朝被蛇咬,十年怕井繩啊。’’他把手放在旁邊同學的肩膀上說道,‘‘反正無論如何,也不要再被班主任看到,我在偷懶。那滋味,你是沒嘗過,太難受呢’’
上午上課的時候,我不自覺的望了望窗外,沒人,心里不免嘀咕起來,怎么沒來呢?一會聽見百事通的急促聲,‘‘班主任來了,班主任來了。’’我們立馬趴著的坐直了,昏昏欲睡的被驚嚇到,起來沒來得及揉眼睛,就腰板挺起來了,正在下面竊竊私語的同志們,人都癡了,嘴巴還張著呢。教師頓時安靜下來了。
中午,一個性格直爽的同學走進教室,大聲的說,‘‘班主任怎么還沒來呢?’’
在座的同學們,要么遮著嘴巴死笑,要么死死的盯著那位同學。
他可能感到有點奇怪,就回到了座位上,誰知道,他還不知道老師就坐在最后一排靠墻角的位置。
‘‘喂,怎么大家都沒說話呢?’’他絲毫沒有放低說話的響度,旁邊的同學瞅了他一眼,他還是滿臉無奈,大家看到此情此景,都忍不住笑了。
‘‘好了,大家準備上課了。’’班主任那熟悉不過的聲音,在這間教室里的回聲怎么這么響亮?
……
記憶中,那是一個秋天的下午,結束了一天的課程,我收拾書包準備回家,可是偏偏天公不作美,原本晴朗的天空來了個大變臉,突然飄來了幾朵可惡的烏云,接著便下起了毛毛細雨。我拎著書包走到樓下,心想:“反正雨下得不大,走吧!”可是天公好像是聽到了我心里的僥幸,潑向人間的天河之水更多了,毛毛細雨漸漸地變成了傾盆大雨。“這可怎么辦?如果這樣回家的話,不生病才怪呢!怎么辦啊?”我望著越下越大的雨,很著急。轉眼間,二十五分鐘過去了,雨仍然不停地下著,看著別的學生都陸陸續續地被家長接走了,我急得像熱鍋上的螞蟻,“爸馬都要七、八點鐘才下班呢!我該怎么辦?”“雨怎么還不停?我還有很多作業呢!”……我不停得抱怨著。時間一分一秒地過去了,都五點半了,可是雨沒有絲毫停止的意思,仍拼命地下著。夜幕降臨了,整個學校都靜悄悄的,似乎一個人也沒有了,我獨自站在走廊上,又害怕又著急,“天都黑了,雨怎么還不停啊?”我抱怨到。
**潔,怎么還不走啊?”忽然從身后傳來一個聲音,我猛地一回頭,原來是班主任孫老師啊。“下這么大的雨,我家人沒來接,我又沒有傘,所以……”我支支吾吾的。“原來是這樣啊!來,我送你回家。”孫老師和藹地說。“不用了,你家那么遠,你還是先走吧,我再等一會兒,我爸媽會來接的。”我說到。“沒事的,反正我沒什么事,你這么晚不回家,你家長會著急的,再說,你站在這兒會著涼的,來吧!”老師仍很和藹地說。“可是……”“別可是了,上吧!”我還沒說完,孫老師就打斷了我的話,并把自行車推了過來。我見推辭不掉了,就說:“好吧!”
在路上,老師把傘全都打在我的身上,雨水無情地打在了楊老師身上,可她沒有一句怨言。在崎嶇的小路上,孫老師艱難地騎著自行車,看著孫老師濕透了的衣服和不住發抖的身體,我悄悄地把傘向她移了移,可是孫老師立即發覺了,說:“**潔啊,打好傘別著涼了。”我不敢再動了,可又不忍心看到孫老師為了我而生病,就說:“孫老師別送了,我家不遠了,我自己走吧。”“那怎么行,萬一遇到壞人怎么辦?還是送到家吧。”孫老師說到。突然,我覺得鼻子一酸,頓時,一種苦澀的液體流進了嘴里。這時,我看見前面有一棟房子,頓時計上心頭,對孫老師說:“老師,那兒就是我家,停吧。”老師好像聽出了我聲音里的虛假,便說:“**潔啊,撒謊可不是好孩子啊。”聽了這句話,我再也不敢耍什么花招了,乖乖地讓孫老師送回家。望著孫老師滴水的衣服,我默默地流淚……
老班:操場上有大灰狼!
一次開班會,老班仍和往常一樣幫我們計算還有多長時間考試,讓我們多抽空學習,別總是說話,還有就是放學后快點回寢室,別老在操場瞎轉悠。聽著這些我們都能背下的話,我們都心不在焉,老班看我們不愿意聽,便突然說:“別總是哪兒黑你們往哪兒鉆,黑的地方有大灰狼!”聽了這句話,我們先是愣了一下,然后才反應過來,笑了出來,就連剛剛還挺嚴肅的老班也笑了。唉,老班呀老班,您這話給您兒子說還差不多吧?下課后,班里幾個男生說道:“走,上操場找大灰狼去!”看來,老板的話有白費了(已經是第N次了)。
老英:別看我們學英語難,人老外學漢語更難。
看著我們班的英語成績,老英雖然心里著急,可就是沒有辦法呀。一天,老英看我們上課無精打采的,便說道:“同學們,學英語真的就那么難嗎?”我們嗯了一聲,老英索性也就暫時停下來,說:“別看大家學英語這么難,可你們想象老外學漢語肯定更難。等大家學成了,咱們國家也變強大了,讓漢語成為全世界通用語,咱們也用漢語考考他們!”老英看著我們都抬起了頭,老英便接著說,“現在咱們就設計個考題來考考他們。第一題:翻譯以下句子,‘老王真不是個東西’主考官,廣東人。”聽著這個句子,我們都笑了,老外肯定國不了這關。老英也停了下來,看我們都安靜才說,“所以,我們現在應該怎么做?”我們都悟出來些什么,于是,繼續上課。
老數:你再旋轉,我就把你的筆平移過來。
記得有一次期末考試,我沒考好,心里十分難受,真想重新再考一次,但是這僅僅80多分的成績卻已經成為了現實,留在我的腦海中。
這時,老師沒有責備我,而是耐心的安慰我:“這次沒考好沒有關系,每個人都有失敗的時候嘛。人生就入大海中的一葉扁舟,隨時面臨著被大浪吞滅的危險。這次的失敗不代表下次的失敗,只要你努力,下次一定會成功。”
聽了老師這番話,我那悲傷的心靈里射入了一縷陽光,讓我得到了溫暖。
從此,我努力學習,終于在一學期后的另一次期末考試中取得了優異的成績。這次的成功主要是因為老師對我的教導,否則,我不可能很快從悲傷中醒過來,更好的努力,更好地面對自己,更好地面對未來。
老師,您就像春天里的花朵,為我們制造芬芳;您就像夏日里的蒲扇,帶個我們涼爽;您就像秋天里的風,吹得我們心情舒適;您就像冬天里那一縷縷陽光,為我們照亮一片全新的世界!
走進初中的大門,他,就成了我們的英語老師!他讓我們叫他Mr胡!
重點大學的學生,毅然放棄年薪至少十萬的工作,來到我們這里支教,不收任何的費用!我們,是他生命中的第一批孩子,也是他唯一的一批學生
現在已經兩年沒見了,兩年的時光足以讓一個人從我的腦海消逝!常常徘徊于老師的博客是因為不想去忘記這個人,在老師的博客中,我可以重新拾起許多被時間抹殺掉的記憶!突然很慶幸人類有自己的語言,很慶幸人類的文字可以記載生活中的瑣事,很慶幸人類的文章可以表達自己的感情!很感激創造文字的人!
清晰的記得,剛上初中,我的英語成績非常好,您選課代表的時候,我生病沒在學校(從幼兒園開始,我就經常不上學,因為體質比較差,并不是有多嚴重的病,只是養成了一種習慣,但是成績從來沒有下降過),聽同學說,您一連三天,每天都朝我的座位看一下,然后問我來了沒有,到了最后,課代表還是讓別人當了!這當然要怪我,誰叫我沒毅力,那么點小病就不上課!現在雖然又是學生會主席、又是班長的,但是比起那時候,雖然沒有個一官半職,但是與那時候的生活與現在相比起來,充實、開心了許多!
枯燥的上課方式,是所有老師的通病。讓許多的孩子厭煩!但是您每天給我們講故事、做游戲(當然這些是有益于提高英語的),叫我們唱歌(英文歌)還舉辦主持全英文式的“魅力英語”大賽,上課總是在游戲中度過,每天所期盼的都是您的英文課,就連平時最不喜歡學習,最搗蛋的同學也期盼英語課的到來!所以我們班的成績總是第一名!
記得臨近期末考試的時候,有一天您竟然上了九節課,一共才十節,您終于累的嗓子出了血。我們是多么的心疼啊,有不少同學,去您的寢室送藥,雖然您表面裝得很生氣,說同學們亂花錢,但是我看得出,您的內心充滿了感動!您只是一個比我們大十來歲的孩子!卻要教我們這么多不聽話的“?Z(song二聲)娃”(因為我們這里的方言)。
“現在,我每天的生活都被一百四十多個孩子塞得滿滿的。雖然不是他們的班主任,但比班主任跑班級的次數還多。每天象著了魔似的一趟趟來回于班級。我想能夠在我老去的時候,每當回憶往事的時候,能夠為自己成為過人民教師而自豪,能夠不為自己的青春平淡無奇而后悔。至少在這一年的時間,我將我的一腔熱血都奉獻到了祖國西部大開發的宏偉潮流中去了!我想我創造的青春就是永恒的青春。”這是您說過的話!沒錯,您的青春是無悔的!永恒的!
腦海中浮現出的一幅幅畫面,籃球場上,老師和男同學們一起踢球的矯健身姿;雪地里,和您的學生們一起打雪仗的歡聲笑語;宿舍里,您幫同學們批改作業的全神貫注!貧困同學的家里,老師的痛心與憐惜!
以前總以為我們的胡老師不食人間煙火,總以為沒有做過我們小時候所做過的事。以前看見老師博客里有小說,但是沒去看,我以為是轉載的,但是昨晚突然有很想看下去的欲望,所以從頭到尾我看了一下,我看出來了,那是以他自己為題材所寫的!原來老師的童年也向我們一樣,會爬樹、會捉癩蛤蟆嚇唬人、會從房子上跳到旁邊的草垛上,然后炫耀自己可以向奧特曼一樣從樓上跳下來、會掏鳥窩、打雪仗!會逞強!原來老師和我們一樣!終于有了一點成就感,原來老師竟然和我們一樣!
期末考試的那一天,我給老師送去了我寫的信,內容大概就是要超過老師的誓言之類的東西!
老師走的前一天,我和我最好的朋友去看老師,但是老師不在,我們就等啊等,打了好多的電話,老師沒有接,后來晚上九點多的時候老師打來電話說回來了,我們馬上就趕了過去,那個晚上,是到現在為止最后一次見到老師,老師走的時候,我們沒有去送,因為我怕哭,我怕讓老師看到不堅強的我!
暑假過后,一個新的老師來當我們的英語老師,當老師讓練習對話的時候,我延伸了一下,老師就說不許說跟本科無關的東西,那一刻,我哭了,我很委屈,學習非要那么死板嗎?延伸一下只會讓我們學到更多,但是她卻說我的答案是錯的!我又想起了胡老師!以前,他會鼓勵我們延伸一下,最好也能聯系到以前學過的知識!但是,現在……從此,英語課上,我再也沒有舉過手!老師叫我起來,我也說不會!
“一代代少年和青年的成長就象一幕幕重復的故事,從黑白到彩色,凝結了太多長輩失望的心血和喜悅的滿足。為人師表,最大的快樂莫過于看到自己的學生能有所成就。想想自己一言一行可能影響孩子們的一生,不由得有些戰戰兢兢,也就更增加了份責任感。”這是胡老師說的!他的言行,影響了他所有教過的學生!我相信,在他教過的學生當中,如果問這些學生,生命中最好的老師,他們一定會說:“胡君”
爺爺說過:“人的一生只能享受一次青春,當一個人在年輕的時候就把自己的人生與人民的事業緊密相連,他所創造的就是永恒的青春”
胡老師,他的青春就是永恒的!當年老的時候,或許回想起在他的生命中還有我們這么一群孩子,帶給他疲倦、痛心、興奮與欣慰!他答應過我們,永遠不會忘記我們!
是我的詞匯老師。
她教了我許許多多的好詞好句,
讓我在黃金屋中獲得
成功的力量。
數學書,
是我的公式老師。
她教了我很多數學公式,
讓我在金黃的沙灘上
拾貝。
英語書,
是我的語言老師。
她教了我許多的單詞,句子,
讓我在字母中的海洋里
盡情的遨游。
神奇的語文王國,
里面藏著許多知識的寶藏,
只要用心發現,
就能擁有它。
公式是一個
算數學題的小助手。
只要經常與他“玩耍”,
他就會幫助你解答難題。
字母王國是一個家,
快樂的一個家。
我家愛我,
我愛我家。
課本,我的良師。