信息技術管理體系精選(九篇)
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第1篇：信息技術管理體系范文
【關鍵詞】大數據技術；信息；圖書館；信息管理
互聯(lián)網在如今已經得到了廣泛發(fā)展，但隨著大數據技術出現(xiàn)，這更加推動了互聯(lián)網產業(yè)發(fā)展的動力，在大數據概念劃分的時候，通常都是將非結構化數據以及數據形式放在其中，從而形成的一個巨大的數據存儲器，它能為我們生活甚至整個國家的發(fā)展都帶來便捷，它能將所有繁雜的數據信息都進行分析和整體，形成一個完整的數據庫供人們所用。在新時代中，圖書館引用這種大數據技術將是一種新的變革，它能將圖書館各類數據信息，就行匯總，成為一個知識和信息的載體，讓人們能更好的各類資源信息，但是在大數據技術的背景下，將圖書信息的管理水平給提高上來仍然是圖書館面臨的一個難題。
一、大數據技術在圖書館信息服務中的重要性
在圖書館的信息管理中，要想真正借助于大數據技術，最主要的就是要讓人們對大數據技術有所了解，并明確它的重要性，讓人們清楚大數據技術能夠為人們帶來的諸多好處。圖書館人員要重點宣傳大數據技術，并向人們去詳細解說，盡管現(xiàn)在是互聯(lián)網時代，但還是有狠人并不是真正的了解大數據技術，還有一些人完全沒有聽說過，所以在應用大數據技術上還是有很一定困難的。圖書館本來就是一個集教學和科研的知識載體，是一個巨大的信息傳播媒介，將信息管理水平提高上來能有效改善信息傳播的廣度以及深度，所以圖書館應該將大數據技術的核心價值宣揚出來，并明確指出圖書館信息的管理在這一技術能有著較快的發(fā)展，能對圖書資源的利用帶來便利，讓人們都能認可大數據。應用大數據技術還能將圖書館的數字化資源特點給體現(xiàn)出來，真正實現(xiàn)網絡化的信息傳遞，讓虛擬化的信息更加實體化，這樣才能促進圖書信息管理水平的提高。
二、對圖書館行業(yè)及其力量組織起來
大數據技術走進圖書館行業(yè)是必然的趨勢，也是人們樂于看見的結果。但是在圖書館信息管理水平中要真想有效利用大數據技術，并不是那么容易的，這也不是一蹴而就的事情，在整個應用過程中，圖書館還是要和相關行業(yè)相結合，認真貫徹國家在這方面提出的站履行政策，并依據相關的戰(zhàn)略性規(guī)劃對自身發(fā)展做好提前規(guī)劃。我國已經在大數據技術上所基礎，也有較強的發(fā)展規(guī)模，并在很多公司和企業(yè)都已經完善了大數據應用軟件的應用，其經驗還是有的，這是圖書館可以借鑒學習的，和這些企業(yè)進行技術交流，這樣也能為自身的應用積累更多經驗，少走不少彎路，提前預知大數據技術的應用細則，還能在很多方面實現(xiàn)信息資源共享，也能讓圖書館和各個企業(yè)之間有著較好的合作互助平臺，豐富更多的信息資源，讓讀者也能在這種大數據技術的背景下找到更多有利用價值的信息，讓讀者真正感受到大數據技術在圖書館信息管理中的便利性和諸多好處。
三、大數據技術的推廣應用
圖書館要想應用大數據技術，是不能和相關行業(yè)相脫離的，要在數據信息技術上尋求更多的經驗，便于向人們的推廣應用大數據技術，還能和相關部門進行協(xié)調合作，讓大數據推廣工作做的更專業(yè)。圖書館的推廣人員不能光熟知圖書管理技術，精通計算機方面的技能更是不能缺少的，最主要的是對大數據技術有足夠的了解，能將其進行準確定位，也只有這樣大數據技術調研工作才能順利進行，才能為圖書館信息的管理制定出更科學的管理方案，做出更合理的發(fā)展規(guī)劃，并讓管理方案有較高的可行性。在大數據推廣應用過程中，還要使管理方案和規(guī)劃都能達到預期效果，并將其劃分到的考慮的范圍之中，讓其更加清晰化，大數據在這種情況下也才能在圖書館信息管理中順利實施。在應用大數據技術的同時，還要保證圖書館有一定的經費至此，這是很重要的，如果沒有足夠的經費，是不能順江順利應用大數據技術的。
四、大力推廣圖書館行業(yè)信息管理專項規(guī)劃
大數據技術應用于圖書館行業(yè)信息管理，需要制定相關的專項計劃，同時要保證專項計劃宣傳到位，推廣到位，這樣才能保證涉及到的每個人都能夠對此項規(guī)劃有所了解，才能做出相應的行為舉動，才能保證整個大數據技術推廣應用的順利進行。也就是說，大力推廣圖書館行業(yè)信息管理專項規(guī)劃是利用大數據技術推動圖書館信息管理的關鍵之舉。只有大力推廣圖書館行業(yè)信息管理專項規(guī)劃，才能保證信息管理的各項工作落實到位，才能保證信息管理工作穩(wěn)步進行，促進新時代圖書館信息管理水平的高速發(fā)展，促進圖書館信息管理工作更上一層樓。需要注意的是，專項規(guī)劃的推廣不是漫無目的地，而是針對性地普及，針對特定群體，針對特定對象，推廣特定信息，以達到信息管理知識的高度普及、信息管理規(guī)劃的高度推廣、大數據技術的充分利用。
五、各類圖書館大數據技術推廣和應用體系
要想提高大數據技術對圖書館信息管理的效力，就必須構建完善的圖書館大數據技術推廣和應用體系，政府主管部門或行業(yè)協(xié)會有必要召集國家圖書館以及相關專家，針對大數據管理制定圖書館行業(yè)大數據技術推廣應用的專項規(guī)劃，并根據國家相關政策和具體執(zhí)行流程，統(tǒng)籌協(xié)調各個部門和各個行業(yè)，并對此項工程進行專項把控，重點關注，有效把控咨詢、政策執(zhí)行推進、工作指導等相關事宜。
參考文獻：
[1]文彥,武瑞原,于潔.大數據時代的圖書館初探[J].圖書與情報,2012.
第2篇：信息技術管理體系范文
關鍵詞：班級管理 民主 科學
一、關于“征服”
作為一名80后的教育工作者，在2005年工作了之后，我拜讀的第一部教育專著便是魏書生先生的《班主任工作漫談》，說實話，通讀之后，不甚明白，只能模仿一些做法，嘗試著用“民主+科學”管理班級，但收效甚微。巧合的是，我嘗試著用自己的一些方法和學生交心，能夠獲得不錯的效果。最令我記憶深刻的案例是：我的第一屆學生中，有名同學叫楊鶴翔，他的家離學校很近，但他堅持要住校，我同意后，他家長找我談話，要說服我不要同意孩子的請求，我在家長那兒了解了一些情況后，在和孩子交流時，我發(fā)現(xiàn)他特別煩躁，并且瞪著大眼睛注視著我，我記得很清楚，我給他說的第一句話便是“人和人的交往需要互相了解，但我從來不會因為別人告訴我誰是什么樣的人，就先入為主的對他產生不好的印象”，聽完這句話后，我發(fā)現(xiàn)他的眼神柔和了許多，當他仍然堅持要住校時，我同意了，并經常利用周末時間去宿舍看他，和他交流一些學習以外的事，一學期下來，他和家長的關系緩和了許多，搬回家去住了，整整三年，我再沒有在這位同學身上花費更多的精力，2008年高考成績出來，他考了全班第二名的好成績。我那時把這個現(xiàn)象稱之為“交心”，并發(fā)現(xiàn)了這和魏書生先生的一些做法很像。
同時，我又是一名年輕的物理教師，我發(fā)現(xiàn)，我所教的學生中，善于跳躍思維的學生，更合我的風格，他們對我的認可度更高，物理成績更好；而喜歡教師一板一眼講課的學生，物理成績總是提不起來。于是我總結為：學生需要符合自己“風格”的教師。
直到今年4月份，學校組織我們去蘭州參加“全國中小學（含中職）德育工作創(chuàng)新與魅力班主任專業(yè)成長高級研修班”培訓學習，聽王文英女士的《文英給力支招》時，我學習到了“征服”。 王文英女士正是利用自己的全面素質，對教師職業(yè)的熱愛，大方張揚的性格，“征服”了自己的一批批學生，成了新時期的全國優(yōu)秀班主任。我感覺，王文英女士告訴我的這個加引號的“征服”，比我之前所總結的“交心”“風格”等，更能反映我心中所想，也幫助我揭開了我一直理解不了的魏書生先生的一些做法的疑慮，魏書生先生應該是用“民主+科學”征服了自己的學生的。
二、魏書生先生的“征服”路
瀏覽魏書生先生的事跡，不難發(fā)現(xiàn)，他的教育歷程，就是一條“征服”路。
他首先通過閱讀“征服”了自己。1965年，在他少年時代，就接觸了對他此后生活發(fā)生重大影響的兩本哲學書籍《辯證唯物主義綱要》《哲學講義》。之后直到1978年他重返講臺，在這長達13年的時間里，我不知道他讀了多少書，思考了多少問題，但我知道，他“征服”了自己。高萬祥老師在他的《優(yōu)秀教師的九堂必修課》一書映證了這一點：“有一次我問他，你早先在農村的時候，有沒有想到會有今天這樣的成就與輝煌。魏書生先生很認真地回答我：‘應該是想到的。’從回答中我感覺到了一種強大的自信，而這種自信便來源于閱讀。”在管理班級時，魏書生先生用的是“民主+科學”，這和我當初生搬硬套的“民主+科學”不同，他用的是經過十幾年深思熟慮了的，那個時期學生更需要的，“征服”了自己的“民主+科學”。
他成功地“征服”了自己的第一屆學生。1978年到1981年間，是他實踐自己教育理念的關鍵時期，正是“民主+科學”的班級管理理念，讓他僅在重上講臺第3年，便被遼寧省政府授予“優(yōu)秀班主任”稱號。他的“民主+科學” 的班級管理理念，滲透在每一個環(huán)節(jié)中。《魏書生的學生管理》一文里記述到：“《語文報》 的副總編，去采訪我們那第一屆常務班長。他說：當年魏老師，就是 13 年以前根本不管我們。不管我們有壞處也有好處。壞處是開頭我們不知道怎么管；好處是練得能力就出來了。‘八一’建軍節(jié)慰問，我們也不知道怎么慰問，所以只好自己去聯(lián)系。我們常務班長找到部隊領導，問人家你們愿不愿意跟學生搞聯(lián)歡呢？人家說當然歡迎啦。他挺高興回來，就領著我們全班同學練節(jié)目，到了‘八一’那天帶著鑼鼓，打著彩旗呀，領著這學生就去慰問啦。在部隊里我們演的什么相聲、小品、獨唱、合唱啦，人家部隊演的隊列和拳術、打拳。回來以后他說，他挺自豪。通過這件事增長了能力。”當時，如果第一屆常務班長沒有被魏書生先生“征服”，就不會有此驚人之舉了！
他“征服”了自己的歷屆學生，也“征服”了我的心，讓我明確了自己的發(fā)展方向。魏書生先生在教育崗位工作三十余年，從他歷屆學生的采訪實錄中，不難發(fā)現(xiàn)，他用自己的人格魅力，付諸實踐的“民主+科學”班級管理理念，“征服”了一批批學生，獲得了他們的友誼，幫助他們獲得了長遠發(fā)展，也成就了自己的輝煌。而我，作為一名教育工作者，至今仍在自我“征服”路上前行，我要像魏書生先生那樣，持一顆對教育執(zhí)著的心，走好自己的“征服”路！
參考文獻：
[1]魏書生.班主任工作漫談[M]. 漓江：漓江出版社，2008.5-45.
[2]高萬祥.優(yōu)秀教師的九堂必修課[M].上海：華東師范大學出版社，2009：4-5.
第3篇：信息技術管理體系范文
中圖分類號：TP3文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2012）04-0000-00
1、體系結構
設計信息管理系統(tǒng)保證了在網絡環(huán)境下，通過一定的過程控制在正確的時間把正確的信息以正確的方式傳遞給正確的成員。解決設計信息管理的安全，就是主要解決產品設計信息在存儲、傳輸和訪問控制上的安全性。
2、加密技術
加密技術能為數據或通信信息流提供機密性。同時，對其他安全機制的實現(xiàn)起主導作用或輔助作用。
加密算法是對消息的一種編碼規(guī)則，這種規(guī)則的編碼與譯碼以來與稱為密鑰(key)的參數。用戶使用編碼規(guī)則在密鑰控制下把明文消息變換成密文，也可以使用譯碼規(guī)則在密鑰無法實現(xiàn)加密脫密操作，從而使非授權用戶(沒有密鑰)無法還原機密信息。通常編碼和譯碼也稱為加密和脫密。加密算法通常也分為兩類：傳統(tǒng)密碼和公鑰密碼。
不論是公鑰密碼算法還是傳統(tǒng)密碼算法，一般假定密碼算法是公開的，即假定對手知道密碼算法。在使用范圍較大的情況下做到算法的保密性幾乎是不可能的。所以一般只假定密鑰的保密性，而允許加密算法與脫密算發(fā)公開。
加密技術的使用提出了密鑰管理的需求，從而派生出了密鑰管理技術。
3、數字簽名
數字簽名包括兩個過程：簽名者對給定的數據單元進行簽名，接受者驗證該簽名。
簽名過程需要使用簽名者的私有信息(滿足機密性和唯一性)，驗證過程應當僅使用公開的規(guī)程和公開的信息，而且這些公開的信息不能計算出簽名者的私有信息。
數字簽名算法與公鑰加密算法類似，是私有密鑰或公開密鑰控制下的數字變換。而且通常可以從公鑰加密算法派生出而來。簽名是利用簽署者的私有密鑰對數據單元計算校驗值，而且驗證則利用公開密鑰檢驗該簽名是否由簽名者的私鑰所簽署。只有掌握了私鑰的人才能計算得到簽名值，從而實現(xiàn)了防抵賴的性質。
數字簽名技術應用十分廣泛。如電子印章、商務合同等應用中主要采用數字簽名技術；簽名所講的虛擬專用網（VPN）協(xié)議族、電子郵件安全協(xié)議族、Web安全協(xié)議、安全電子支付協(xié)議等密鑰分發(fā)都采用了數字簽名技術。
4、身份認證技術
4.1身份認證
身份認證的目的主要有兩個不同的方面:保證信息的完整性和鑒別通信對方的真實身份。
信息驗證:信息的驗證是指利用前述的秘密密鑰、公開密鑰和信息摘要等加密算法對信息進行加密，解密，都可以實現(xiàn)對信息完整性驗證。目前最常用的信息完整性驗證的算法是信息摘要算法。
用戶鑒別:用戶鑒別是驗證通信對方真實身份的過程，以防范惡意主動攻擊的冒充者，常用的用戶鑒別方式有：
(1)基于公開密鑰的鑒別：A用B的公開密鑰加密自己的用戶名和標識后發(fā)送給B，只有B能解密該消息。B再用一密鑰，和用加密后送給A, A通過可確認B,然后用B給的。密送B, B通過該就可以確認A收到自己的消息了。
(2)基于信息摘要的鑒別:信息摘要的使用過程，能夠方便地完成了用戶的鑒別。
4.2采用公開密鑰技術的數字簽名技術
在文件上手寫簽名長期以來被用作作者身份的證明，或表明簽名者同意文件的內容。實際上，簽名體現(xiàn)了以下幾個方面的保證：(1)是可信的。(2)名不可偽造。(3)名不可重用。(4)名后的文件是不可改變的。(5)名是不可抵賴的。而要在計算機上進行數字簽名并使這些保證能夠繼續(xù)有效則還存在一些問題。首先，即使某人的簽名難以偽造，但是將有效的簽名從一個文件剪輯和粘貼到另一個文件是很容易的，這就使這種簽名失去了意義。其次，文件在簽名后也易于修改，并且不會留下任何修改的痕跡。但在實際的實現(xiàn)過程中，采用公開密鑰密碼算法對整個文件簽名效率太低。為了提高效率，數字簽名1辦議常常與單向散列函數一起使用。A并不對整個文件簽名，而是只對文件的散列值簽名。散列值是用散列函數對指定的文件進行計算得出的，即在公開密鑰密碼系統(tǒng)中，消息摘要產生時所用到的算法是單向的不可逆的Hash算法。其特點是:1)公開的。2)單向性的。3)不同的兩條消息不能得到相同的消息摘要。
在下面的協(xié)議中，單向散列函數和數字簽名算法是事先協(xié)商好的。
(1)A產生文件的單向散列值：
(2)A用他的私人密鑰對散列值加密，以此表示對文件的簽名；
(3)A將文件和散列簽名傳送給B；
第4篇：信息技術管理體系范文
（宣漢縣圣燈中學四川宣漢636150）
一、不能以模擬操作代替實際操作。物理學是以實驗為基礎的學科，物理教學過程也是以物理現(xiàn)象為研究基點，學生對物理概念的認識、理解和掌握，要依靠對物理現(xiàn)象的感知。由于物理實驗條件的限制，某些物理實驗根本無法完成，學生不能獲得完整的感性材料，容易造成感知上的障礙，從而影響物理知識的學習，利用計算機模擬一些實物難以操作的實驗，的確能收到意想不到的效果。在現(xiàn)代物理的教學中，存在一些高難技術和有危險性的物理實驗，這些實驗不適于或根本無法在課堂上演示。例如各種高能加速器、原子反應堆、核裂變與聚變等，都可以通過計算機模擬的方式，完整、安全地呈現(xiàn)在屏幕上，從而起到拓展和超越物理時空的作用，使學生有身臨其境的感覺。由此可見，計算機輔助教學進入物理課堂教學，不僅能再現(xiàn)或模擬各類物理現(xiàn)象，而且還能通過各種手段使復雜的問題簡單化，將漫長或瞬間的物理演變過程成為可控、有序的演化過程，能把物理內容形象、生動的展示在學生面前，使學生在課堂上完整、清晰、形象地感知物理現(xiàn)象，給學生提供思維過程中必須的感性材料，激發(fā)學生的學習興趣，使學生由知識的接受者轉變?yōu)橹R的主動發(fā)現(xiàn)者、探索者，從而降低了教學難度，提高了學習效率。
然而，實驗教學是物理教學的基礎，它既是學生對物理知識的認知起點，又是物理知識由抽象到具體再到抽象這一升華過程的重要環(huán)節(jié)，同時也是學生學習興趣的重要培養(yǎng)途徑。因此在物理實驗課教學中，凡是通過努力能讓學生動手做的，必須讓學生親手做。這樣一來，學生的實驗能力、動手能力、解決問題的能力才能夠得到提高。我曾聽過一節(jié)校內公開課“歐姆定律”，這節(jié)課揭示的是導體兩端電壓與電流之間的關系規(guī)律，課上教師使用了這樣的課件：用計算機在屏幕上打出實物圖，通過移動滑動變阻器的滑動頭得到相應的阻值，計算出相應的電壓、電流值，并在圖中的電壓表和電流表上顯示出來，利用這樣的課件來進行演示講解，顯得方便、簡捷、正確，而且外觀精致，但是同時也失去了物理實驗的全部特點和演示、驗證的功能，充其量只是一個小動畫。這樣的計算機輔助教學手段，不僅不能提高學生的實踐操作技能，還會使學生對所學知識的科學性產生懷疑。 同時由于模擬實驗不是真實的實驗，使得它的可信度不高，如果長期要學生接受他們所懷疑的信息，那么必然會使他們喪失質疑、創(chuàng)新的欲望和能力，重新回到機械接受和機械記憶的老路上，與使用多媒體計算機進行輔助教學的初衷背道而馳。一定要明確物理實驗通過軟件虛擬（模擬）進行，只能作為常規(guī)實驗的補充。
二、要避免過度依賴信息技術，而忽視教學基本功的傾向。這一點對于成長于信息時代的青年教師尤為重要。教學設計是下載的、課件是現(xiàn)成的、演示實驗是視頻的、分組實驗是數字的……教師自己成了現(xiàn)代信息技術的“解說員”。這種做法背離了在物理教學中使用信息技術的初衷。 多媒體技術可以提供聲、光電等多種信號刺激，可以有效地吸引學生的注意力。但是，如果不顧實際教學需要，盲目使用各種媒體，使課堂中的信息過多過濫，則會造成無效信息的泛濫，同樣會分散學生的注意力，不僅不能輔助教學，反倒會影響教學目標的實現(xiàn)。
三、信息技術容量大、節(jié)奏快，容易造成注重課堂高效率而忽略學生思維活動所必要的時間。看上去熱熱鬧鬧一節(jié)課，學生反映看不懂、記不住、無筆記、印象淺，教學效果必然不好。物理概念的形成過程和物理規(guī)律的發(fā)展演變；必須給學生留有充分的思考時間。必要的板書是溝通師生思維的橋梁，“高效”節(jié)省下來的時間應留給學生思考、認知。實踐證明，能在物理教學中體現(xiàn)“思考過程”的教學活動才是最有效的。
四、物理教學中運用信息技術已成為教育發(fā)展的必然趨勢，物理教師因其學科特色和自身素質理應熟練掌握信息技術。把信息技術作為“跟風時尚”、“裝飾門面”的做法不可取。所謂“缺少信息技術就不是一節(jié)好課”的評價標準也是沒有教育科學依據的。信息技術與物理課程整合，教師應具備的信息技術知識？信息技術與物理課程整合離不開計算機知識，因此要求教師運用信息技術教學的能力更高，知識面更廣，根據整合的要求，教師應具備Powerpoint，？Authorware，flash，3DMAX，電子表格，網絡，因特爾等信息技術知識制作簡單的課件。總之，多媒體技術作為認知工具的課程整合無疑將是信息時代中占主導地位教學方式，它必將成為21世紀學校教育教學的主要方法。倡導和探索信息技術和課程整合的教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，有著十分重要的現(xiàn)實意義。把信息技術用到實處，用到揭示物理概念和規(guī)律的本質上，才是找準了“結合點”。
第5篇：信息技術管理體系范文
［關鍵詞］高校；圖書管理；信息化建設；優(yōu)化路徑
doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2016.08.138［中圖分類號］G258.6［文獻標識碼］A［文章編號］1673-0194（2016）08-0187-01
引言
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，信息化技術也在不斷進步。人們獲得知識的方式產生了比較大的變化，即時化、便捷化的信息獲取方式成為了當前的主流。在高校中，這給圖書管理造成了一定的困難，如何做好高校圖書館信息化建設，提高高校圖書管理水平成為了值得人們深思的問題。
1高校圖書管理信息化建設現(xiàn)狀
信息化影響著當前社會的諸多方面，在人們獲取信息的渠道中，信息化成為了不可或缺的因素。在高校圖書管理來看，進行信息化建設首先就要轉變傳統(tǒng)的圖書管理思路，從管理方式、服務方式進行轉變。當前的高校圖書館中，每年都會有許多的圖書管理信息化項目在開工進行，大多數高校也都有了初步的信息化圖書管理系統(tǒng)。這些都為高校教師、學生獲取知識提供了極大的便利。當然，由于很多客觀因素的存在，不同高校對圖書管理信息化建設的重視程度不同，還有較多的高校圖書管理信息化水平較低。一些新建成、新發(fā)展的民辦高校和獨立學院往往不重視圖書管理信息化建設，甚至連規(guī)模化的圖書館都沒有建立。
2高校圖書管理信息化建設的問題
2.1管理層不重視圖書管理信息化建設
在許多高校中，管理層往往不重視圖書管理的信息化建設。這些高校覺得圖書管理只需要分門別類而不需要進行過多的信息化摻雜在其中，認為信息化與圖書管理根本沒有任何關系。或者，一些高校僅認為采購一些與信息化有關的電子圖書或者電子設備就是進行了圖書管理信息化建設，而忽視了對信息化建設的深入思考，忽視了對信息化人才的培養(yǎng)，忽視了對信息化制度的探索。
2.2圖書信息難以共享
尚未做到圖書信息化管理的高校很難與其他高校進行優(yōu)勢互補及圖書資源共享。另外，在當前的圖書管理信息化做的比較好的一大批高校中，互相之間缺少溝通與交流，這也導致了很多可以互補的圖書資源難以共享。當然，除了主觀因素之外還有技術條件的制約。例如：圖書管理系統(tǒng)有差別，共享資料的格式、標準不同等，這都制約了高校圖書信息的共享。
2.3信息化推進程度難以一致
在廣大高校中，圖書管理的信息化建設水平是不一致的。不僅有民辦院校和公辦院校的差距，還有重點院校和普通院校的差距。在高等教育的大發(fā)展下，出現(xiàn)了很多民辦院校，這些院校由于建設經驗不足、資金不足、管理層意識薄弱等原因，導致其圖書館建設滯后，圖書管理的信息化水平長期得不到提高。這就是筆者所說的民辦院校和公辦院校的差距。再拿重點院校和普通院校來說，重點院校在整體的建設經費、上級單位支持、技術支持等方面都有著超過普通院校很多的優(yōu)勢，這就導致了重點院校圖書管理信息化建設程度與普通院校之間存在差距。
2.4高校缺少圖書管理信息化人才
當前，我國高校的圖書館大多都是以老員工為主，很多員工已經在圖書館中工作了30年甚至40年有余。再加上，很多圖書館沒有一套系統(tǒng)科學的招聘制度，這就導致了圖書館工作人員中缺少新型的圖書管理信息化人才。而在以老員工為主的圖書館工作中，傳統(tǒng)的工作方式很難被新的信息化管理方式替代，信息化管理方式思維難以被接受，這就導致了高校圖書管理信息化建設的滯后。還有一些高校沒有專門的圖書管理維護人員，都是請學校其他部門的教師兼職工作，難以對圖書管理信息化建設有很多的影響。
3高校圖書管理信息化建設的優(yōu)化路徑
3.1加強高校圖書管理信息化配套設施建設
在高校圖書管理信息化建設中，首先要抓的就是硬件建設，一些能夠適應信息化建設的服務器、電腦等設備要抓緊配置，因為這是信息化建設的前提。很多高校圖書館并不缺少電子管理設備，但更多的還是老舊的，難以適應今天信息化的發(fā)展。
3.2提高圖書管理的效率
高校圖書管理信息化建設就是為了服務教師、學生。因此，信息化建設一定要把服務的效率和范圍放在信息化建設的突出位置。可以通過當前的新媒體、社交軟件等，將一些新的圖書信息及時傳達給讀者。在閱讀方面，可以推廣電子閱讀器等，使讀者能夠更方便地通過信息化渠道獲得信息。
3.3加強信息化人才隊伍建設
信息化人才是高校圖書管理信息化建設的核心。只有高效有為的人才隊伍才能帶動信息化建設的不斷發(fā)展。因此，要加強對圖書館工作人員的信息化業(yè)務培訓，加強其信息化專業(yè)知識。在員工招聘中，堅決抵制“關系戶”等行為，招聘合適的人才。
4結語
現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，信息化程度的不斷提高，給高校圖書管理信息化建設提供了良好的后續(xù)保障。高校圖書管理一定要抓住當前信息化大潮的機會，通過不斷的學習思考，對高校圖書管理信息化工作作出自己應有的貢獻，推動高校圖書管理的新發(fā)展。
主要參考文獻
［1］楊潔．我國高校圖書館信息化設施建設現(xiàn)狀分析［J］．黑龍江史志,2015(12).
［2］黃永梅．高校圖書館信息化管理措施研究［J］.網友世界•云教育,2013(24).
［3］李元平．淺議如何提高高校圖書館信息化管理水平［J］．太原城市職業(yè)技術學院學報,2013(6).
第6篇：信息技術管理體系范文
班主任教師為了提高班級管理效率，就要從思想和觀念上重視信息技術的作用，并在班級各項工作中加以合理應用。以下是筆者結合班主任工作實際，提出的幾點應用建議。利用信息技術數字化管理日常工作信息技術具有便于記錄、查閱、檢索等多種功能，將其應用于班主任教學管理方面，可以取得事半功倍的效果[1]。班主任的教學管理工作比較煩瑣，僅僅依靠記憶和筆記難以取得理想效果。為此，隨著信息技術的飛速發(fā)展，班主任可以在班級管理工作中引入信息技術，實現(xiàn)數字化管理，提高班級管理效率。如班主任可以借助信息技術管理學生的各科成績，運用Excel表格將學生期中、期末考試的成績通過系統(tǒng)的方式統(tǒng)計出來，這樣便于更為直觀地比較學生在不同階段不同的學習表現(xiàn)情況，便于班主任及時制訂具有針對性的教育方案。數字化統(tǒng)計法與傳統(tǒng)筆記相比較，具有高效、快速、便于更新和檢索等多種優(yōu)勢，是傳統(tǒng)筆記方法無法比擬的。此外，利用班級博客公開班務內容。申請班級博客之后，應向全班學生、家長、學校、教師都進行公布，讓每一位任課教師、學生家長及教務處管理人員都清楚班級博客，不管是班級規(guī)章管理制度、作息時間、班級活動，還是班級收支情況、獎懲情況，都應在第一時間上傳至博客中，讓大家一目了然。不但可以讓學校及時掌握班級狀況，而且能讓家長及時了解學生在校的表現(xiàn)情況，為真正實現(xiàn)三級共管奠定基礎。在班級博客中公開班級的規(guī)章制度，并征詢家長與學生的意見，讓所有人都參與管理制度的制定中來，不但可以激發(fā)學生的自覺性和自主性，而且可以獲得家長支持，便于班級各項活動的順利開展。為此，班主任教師要不斷提高自身的技術素養(yǎng)，善于運用信息技術實施班級管理，全面提高班主任管理工作的有效性。在網絡中創(chuàng)建論壇，解決好班級問題隨著科學技術的飛速發(fā)展，各種形式的網絡論壇層出不窮，為全民互動提供了充足的交流場所[2]。作為班主任教師，要正確認識網絡論壇的功用，在班級網站或主頁中設置論壇，利用網絡論壇的互動性與及時性，加強班級集體教育，讓班級管理充滿現(xiàn)代氣息。通過論壇，學生可以將自己不明白的問題張貼到網頁中，讓班里的同學幫助解決困惑；還可以將搜集到的素材上傳其中，全班學生都可以瀏覽，共同出謀劃策，極大地提高學生的積極性，提升學生對班級活動的參與度；如果在班級管理過程中遇到問題，可以將其拿到論壇上進行辯論，營造輕松愉悅的辯論氛圍，鼓勵學生暢所欲言、各抒己見，可以取得意想不到的效果。實踐證明，通過開設網絡論壇，能夠為學生提供自由通暢的交流平臺，幫助學生消除面對面交流的心理壓力，讓學生真正敢說敢言，將自己視為班級的主人公，這樣才是真正意義上的平等。同時，有助于激發(fā)學生的班級榮譽感和使命感，能有效凝聚學生的向心力，展示獨特的班級心理氛圍。此外，通過網絡論壇不但可以促進學生之間、師生之間的暢通交流，而且是學生之間相互幫助、探究疑難問題的良好平臺。在實際學習和生活中，學生在平時不愿說的話，可以通過網絡表達出來，有助于拓展學生的交際面，促進學生之間的相互了解，形成積極的、健康的、向上的班級輿論氛圍，讓論壇的功能充分發(fā)揮。而且班主任教師可以針對某些典型案例和問題提供素材，鼓勵學生在論壇中暢所欲言，表達自己的觀點，調動學生的積極性和參與熱情，從而不斷提高班級管理效率。用信息技術打造豐富多彩的班會課班主任是整個班級的主導，擔任著教書育人的重要職責。
為了更好地做好“育人”工作，班主任應充分利用班會時間，組織豐富多彩、形式多樣的班會活動。為此，班主任可以利用多媒體技術，策劃以安全、感恩、愛國等為主題的班會活動，利用文本、聲音、圖像、動畫、視頻等技術手段創(chuàng)設真實生動的活動情境，讓學生入情入境、置身其中，充分感受圖文并茂的感官刺激，震撼學生心靈，從而留下深刻印象。如安全是校園管理的重中之重，直接關系到學校和家庭的穩(wěn)定與幸福，所以安全教育是學校常抓不懈的永恒主題。每個月都要召開以安全為主題的班會活動，內容應涉及生活中的各個方面，如用電安全、防火安全、交通安全、活動安全、勞動安全、運動安全等。班主任可以從網絡中搜集相關資料，然后將其下載下來進行整理，再將其做成PPT在大屏幕上呈現(xiàn)給學生，用真實生動的影像資料來感染學生，讓學生身臨其境，以達到良好的教育效果。感恩教育也是學校教育的重點，現(xiàn)在很多學生都是獨生子，在家里嬌生慣養(yǎng)，造成他們自私自利、任性狂妄、不懂感恩的性格。針對學生的這一性格特點，班主任應隔段兒時間就對學生進行一次感恩教育，可以利用母親節(jié)、三八婦女節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，開展與感恩有關的主題班會，在課堂上播放《感恩的心》，讓學生邊聽邊看；播放一些父母為孩子付出的演講，通過聲情并茂的講述來觸動學生心靈，誘發(fā)他們對父母的感恩之情。通過信息技術豐富班級活動的形式現(xiàn)在的學生大都是獨生子女，在家里備受寵愛、嬌生慣養(yǎng)，逐漸形成以自我為中心的不良性格，久而久之，容易導致學生的自負心理，一旦遭遇一點兒挫折就容易封閉自己[3]。針對學生的這一心理特點，教師可以利用網絡舉辦一些豐富多彩的班級活動，如圍繞某一主題進行辯論活動，要求學生提前利用網絡資源搜集資料，一方面可以加深學生對網絡的認知，另一方面可以提高學生利用網絡解決實際問題的能力。在班級活動中引入信息技術，可以讓班級活動更加豐富多彩。面向學生的班級活動有很多，如運動會、元旦晚會、社會實踐活動等，不但可以增強學生的身體素質，而且能拓展學生視野，增進師生情感。而信息技術的引入，能讓豐富多彩的班級活動變得更加生動有趣。例如：在運動會場上，班主任可以用攝像機記錄學生的參賽過程；在元旦晚會上，可以錄制學生的有趣表演；在社會實踐活動中，可以拍攝學生由依賴到獨立的成長過程……班主任可以將這些瞬間制作成PPT，將其上傳到網站或微信群中，讓學生回味、體會和感悟。由此可見，經常舉辦多樣化的班級活動，并通過信息技術記錄下來，可以調動學生的積極性，激發(fā)學生的參與熱情，樹立學生的自信心，讓學生在網絡中盡情抒發(fā)自我，形成積極健康的人際關系。用信息技術增強班級學生德育效果隨著網絡技術的發(fā)展，網絡交流已經成為當今學生生活的一部分，隨之而來的既有正面影響，當然也有一定的負面影響，如網吧管理的混亂就不利于學生身心的健康發(fā)展。作為班主任教師，應充分利用互聯(lián)網技術的龐大信息量與豐富的教育資源，取其精華、去其糟粕，加強與學生的心靈溝通，讓德育教育成為學校教育永恒的主題。博客就是一個適合創(chuàng)建平等交流的德育平臺工具，而且其內容容易更新，具有網絡留言與跟蹤等功能。班主任可以利用博客開展多樣化德育活動，激發(fā)學生的主體意識，讓學生在德育活動中自主發(fā)揮。同時，班主任可以通過學生的表現(xiàn)及時捕捉學生的思想動態(tài)，針對學生的思想問題進行正確引導。在博客的大環(huán)境中，班主任要利用自身廣博的知識、高尚的品質、深邃的思想來影響學生，雖然表面上看似聊天，但實際上是通過潛移默化的方式來感染與鼓舞學生。只有不斷通過思想教育，才能培養(yǎng)學生良好的行為習慣，確保學生身心健康成長。要加強信息技術與德育的有機結合，激活教育氛圍。如果教育不當，學生會出現(xiàn)叛逆、打架、早戀等各種不良現(xiàn)象。班主任僅僅采用枯燥的說教難免會讓學生排斥，無法取得理想的教育效果。為此，教師可以加強信息技術與德育的有機結合，激活課堂教育氛圍。首先，在開展專題教育時，可以從網絡中下載各種感人事跡，將其歸納整理之后播放給學生觀看，從視覺和聽覺等多方面刺激學生感官，達到有效的教育目的。其次，班主任要利用班級QQ群或微信群，在群中與學生交流討論，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術的優(yōu)勢作用，調動學生的交流欲望。最后，加強學校與家長之間的網絡交流，實現(xiàn)隨時隨地與家長的溝通互動，攜手教育學生，起到共同管理的作用。如班主任可以針對學校中的不文明事件，制作簡單的《課間十分鐘》視頻，有的學生因為小摩擦而吵架，有的學生隨地亂扔垃圾，有的學生頂撞教師……當學生看到這些視頻時，會真正靜下心來思考與反省，從而達到“潤物細無聲”的效果。
2結語
在班主任班級管理工作中，作為班主任教師，必須要充分認識信息技術的重要性，并應用到日常的管理工作中，提高日常管理工作的效率。同時促進師生、家長以及學生之間的溝通交流，豐富班會內容和班級活動形式，保障學生在班級中得到更加全面的發(fā)展。
作者:李華玲 畢研成 單位:淄博市周村區(qū)王村鎮(zhèn)彭家小學
參考文獻
[1]王桂梅.現(xiàn)代信息技術與傳統(tǒng)班級管理的融合[J].中國信息技術教育,2011(10):111.
第7篇：信息技術管理體系范文
【關鍵詞】天然氣；技術管理體系；革新
任何企業(yè)的發(fā)展都離不開核心技術的支撐，技術是企業(yè)的物質基礎也是有效提高其經濟效益的重要途徑，這一點在然氣行業(yè)顯得尤為突出，對于然氣行業(yè)來說各種相關管理機制、技術規(guī)范及準則是有效保證其企業(yè)安全的關鍵；另外，科學的技術管理與先進的操作技術是保障其市場競爭地位的主要手段。科學合理的技術管理機制不僅在特定技術管理方面發(fā)揮作用，同時還能夠根據可用資源、市場經濟環(huán)境、現(xiàn)有技術等因素制定相應的管理措施。所以說，在企業(yè)中實施合理可靠的的技術管理，能夠顯著提高企業(yè)的市場競爭實力。
一、中國然氣企業(yè)技術管理體系的評價
（一）管理體系評價的指導思想
（1）完善然氣技術管理體系的思想。隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，我國然氣企業(yè)要緊隨時展步伐，就必須革新和優(yōu)化技術。除此之另外，還要積極推進燃氣企業(yè)技術管理體系的推陳出新，只有不斷創(chuàng)新技術管理體系，才能夠保持與當前市場形成良好的聯(lián)系和對接，而一味默守陳規(guī)則會造成管理方面的滯后性，影響然氣企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。針對此情況，然氣企業(yè)需要通過建立更加完善的技術管理體系，以及對原有評價體系的改進，從而有效適應新的能源環(huán)境和市場環(huán)境。
（2）最大限度滿足客戶需求的思想。自我國正式加入世貿組織以來，然氣行業(yè)的市場壟斷身份被打破，面對激烈的市場競爭環(huán)境然氣企業(yè)需要及時調整企業(yè)運營觀念，圍繞市場需求展開企業(yè)轉型和變革，從而更好的融入當前市場，順應時展。由此可見，消費者的期望值和需求值直接影響到了企業(yè)的生產管理，因此，企業(yè)的技術管理體系必須圍繞這兩個要求，不斷完善和健全企業(yè)技術管理體系。
（3）加快然氣企業(yè)成長和進步的思想。當前形勢下，我國大多數企業(yè)在自我完善和革新的過程中，逐步邁入國際然氣市場迎接新的挑戰(zhàn)。基于此背景，對于然氣企業(yè)來講，建立一套系統(tǒng)全面的技術管理評價體系，對于促進國內然氣企業(yè)的發(fā)展，強化然氣企業(yè)的核心動力有著重要意義。然而，要有效實現(xiàn)這一目標，不能僅僅只是在技術管理方面有所調整和改進，還需要統(tǒng)籌全局，加快企業(yè)思想成長和整體進步。
（二）管理體系評價的原則
（1）科學性原則
在科學的企業(yè)的任何工作活動都需要運用科學的規(guī)律去進行管理。科學合理的技術管理評價體系需要創(chuàng)新的評價模型以及方法去進行指導。這樣才能得出最合理的科學評價結果。
（2）客戶驅動性原則
因為現(xiàn)在的市場經濟就是以消費者的需求為中心。所以企業(yè)也是一個體系首要需要解決的一個問題就是消費者的需求度。所以一切評價體系需要以消費者的需求作為中心來對技術管理的體系進行相關的評價。
（3）全局性的原則
為了能夠讓中國的然氣企業(yè)技術能突破一個層次的整體優(yōu)化，就必須要在各個功能的要素之間做到協(xié)調配合。如果過于強調某個環(huán)節(jié)的優(yōu)勢和先進的技術就有可能對技術管理體系的整改發(fā)生無效。
二、新時期中國然氣企業(yè)技術管理體系的革新
（一）樹立顧客滿意與員工滿意的企業(yè)理念
通過然氣企業(yè)的發(fā)展經驗總結發(fā)現(xiàn)，只有充分重視客戶的感受，充分滿足客戶的需求，贏得客戶的滿意度，才能夠在市場競爭中立于領先地位。同時，滿足企業(yè)內部員工的訴求，獲得員工企業(yè)認同感，凝聚企業(yè)的核心動力，才能有效提高企業(yè)生產效率，推進企業(yè)整體發(fā)展。由此可見，對于當下不變幻莫測的市場環(huán)境以及變革中的然氣企業(yè)來說，員工的滿意度和客戶的滿意度，對其發(fā)展起到了決定性作用。為了完善和健全然氣企業(yè)的技術管理機制，充分適應激烈的市場競爭環(huán)境，緊跟時展步伐，就必須在實施企業(yè)技術管理措施時，滲透員工滿意理念及客戶滿意理念，充分滿足他們的真實訴求。針對客戶需求與滿意度在廣東省某地區(qū)開展了問卷調查，由于然氣企業(yè)的客戶要求具有普遍性，因此在該市隨機抽取了100用戶進行調查，根據對問卷調查的各項數據進行綜合的統(tǒng)計和分析發(fā)現(xiàn)：大部分客戶對于然氣企業(yè)的后期服務質量、可靠性、技能等方面的要求直接影響到該客戶對燃氣企業(yè)的好感度和信任度；對于然氣使用方面來說，最重要的問題就是使用安全問題，在此方面，客戶對的使用過程是否安全、是否會產生有害氣體等有相當高的要求；另一方面，客戶對然氣企業(yè)的的服務反應速度也有相當高的要求，燃氣企業(yè)是否在第一時間內處理客戶的投訴問題，是否定期回訪與檢查客戶然氣設備的運行情況，也是客戶重點考慮的因素。因此，針對此調查問卷情況，該市然氣企業(yè)將技術管理體系的改革目標重點投放在提升管理作用效能，加強員工安全意識優(yōu)化技術人員服務質量；完善企業(yè)管理級技術管理機制，加強各方面監(jiān)督工作，有效預防潛在問題，控制和合理解決現(xiàn)有問題；從根本問題出發(fā)，提高企業(yè)然氣質量、優(yōu)化資源配置、降低生產成本以及事故發(fā)生幾率，致力于提高客戶與企業(yè)員工的使用及工作安全，從而獲取員工及客戶的滿意度，提高社會效益和經濟效益。
（二）完善然氣企業(yè)技術管理體系的系統(tǒng)流程
針對當下嚴峻的經營環(huán)境來說，要有效完成以經營業(yè)務為中心而展開的發(fā)展戰(zhàn)略方針，然氣企業(yè)必須立足于企業(yè)外部，全面了解和判斷企業(yè)整體運作的合理性。換句話說，就是從客戶角度出發(fā)，以科學發(fā)展為前提不斷調整和完善技術管理體系。另外，現(xiàn)有技術管理機制和管理流程已經遠遠不能滿足當下市場形勢，因此，需要以企業(yè)經營流程為主要方向，加強企業(yè)技術管的實時性，時刻關注提高效益與降低成本，排除無效的管理，為促進企業(yè)順利實現(xiàn)戰(zhàn)略目標奠定堅實基礎。所以，在此系統(tǒng)流程中不僅要考慮客戶和員工的訴求，更要考慮企業(yè)技術創(chuàng)新、人力資源、工藝技術、信息化程度等因素。對于然氣企業(yè)來說，需要建立企業(yè)的創(chuàng)新文化，并將企業(yè)的創(chuàng)新意識滲透到員工精神層面，有效將創(chuàng)新文化轉換為企業(yè)的革新動力，加快企業(yè)的發(fā)展速度。根據然氣企業(yè)在我國的發(fā)展時間來看仍然屬于一種新興產業(yè)，因此能夠具備明確企業(yè)文化的然氣企業(yè)尚不多見，但部分企業(yè)的文化對于其發(fā)展起到了關鍵作用，譬如深圳市然氣集團的“生生不息，和諧共生”，對于凝聚企業(yè)向心力，加強企業(yè)總體競爭力起到了重要作用。
結束語
現(xiàn)階段，國際上針對然氣企業(yè)的技術管理體系研還較為稀少，因此，筆者希望能通過此篇論文對天然氣技術管理體系的研究和探討，為然氣企業(yè)開展技術管理工作提供一定幫助，并且為行業(yè)內學者對該課題方面的研究提供一定的研究基礎。
參考文獻
[1]張燃，秦林，雷宇等.川渝地區(qū)天然氣集輸管網系統(tǒng)的完整性管理[J].油氣田地面工程，2010，29（01）：57-58.
第8篇：信息技術管理體系范文
[關鍵詞]需求計劃；生產主計劃；作業(yè)計劃；
[中圖分類號]TN948.61 [文獻標識碼]A [文章編號]1672-5158（2013）06-0048-01
一、引言：
自控所從05年開始借助信息技術在主生產計劃管理方面進行了一系列改進和優(yōu)化，第一步完成了承載主生產計劃的策劃模塊，各部門作業(yè)計劃的MES模塊，以及產品完工、入庫的檢驗模塊和庫存管理模塊的建設，各信息模塊的上線運行極大的方便了計劃管理工作開展和管控，使管控過程透明、顯形，減少了推委、扯皮，工作效率翻倍提高。我們面對市場需求的變化，不滿足此狀態(tài)下生產管控形式，在2012年又開展了第二階段的工作，需求模塊的建設和各模塊的關聯(lián)，實現(xiàn)了主生產計劃上與需求計劃、下與各部門作業(yè)計劃的對接。
需求計劃是主生產計劃投產數量、節(jié)點安排的前提，生產主計劃是各部門作業(yè)實施計劃安排的依據，它安排的科學、合理與否直接影響著生產需求計劃的完成。
二、改進前現(xiàn)狀及存在的問題：
存在的問題：
1、需求計劃向主生產計劃以電子表格和紙質形式下達，需求計劃變化痕跡無法完整記錄，使需求計劃的相關屬性無法自動向策劃模塊傳遞，如：合同類別、技術狀態(tài)、用戶區(qū)域、財務屬性等。
2、承載主生產計劃的策劃模塊與其他模塊之間的信息未打通，使需求-計劃-生產-檢驗-入庫產品信息流的過程進展、反饋不通暢。
三、具體作法：
1、搭建計劃需求模塊，將產品的合同屬性及用戶要求向主生產計劃模塊自動傳遞
需求計劃信息
*完整準確的產品信息，
*確定的產品結構、技術狀態(tài)
*準確的投產數量
*完整的合同屬性類別
*明確的用戶區(qū)域信息
*劃分的產品財務屬性
2、以承載主生產計劃模塊為軸，向上與需求模塊，向下與各部門的MES系統(tǒng)進行關聯(lián)，實現(xiàn)生產主計劃與需求計劃和各部門作業(yè)計劃的對接。
*以計劃需求的合同數量控制生產計劃投產總量安排，用生產訂單的節(jié)點、數量關聯(lián)需求計劃的節(jié)點、數量。
*用生產計劃管理部門下達的生產訂單直接分解各執(zhí)行部門工作訂單，形成各部門的作業(yè)計劃。
*分解的工作訂單中直接在平臺上各產品的工藝員直接編制產品工藝路線。
*依據產品工藝路線和產品BOM直接生成產品配套表，配套表發(fā)給庫房管理人員進行配送，并對配套缺項及時進行豫警。
四、以”檢驗完工”作為庫存模塊的輸入，且以合格入庫數自動反饋至工作訂單、生產訂單以及計劃需求進行閉環(huán)管理
五、取得的成效：
通過幾年的努力，生產計劃的信息流從需求計劃、生產計劃、作業(yè)計劃已完全打通，生產計劃管理信息平臺在生產計劃管理方面發(fā)揮了很大的作用：
1、承載主生產計劃的策劃模塊的向上、向下關聯(lián)，使生產訂單驅動生產管控全流程和生產計劃的管控模式的變化成為可能。即時段內生產計劃就是生產訂單的節(jié)點、數量的集合，原生產計劃以電子表格形式下達，投產以生產訂單下達，造成計劃考核雙軌制，計劃的完成考核由計劃主管人工干預，由于計劃任務包中零件、組件數量成百上千，勢必造成考核的結果不精準。現(xiàn)在每月計劃的考核以生產訂單任務包實際入庫數量是否是要求完成數量計算機自動判定，真正實現(xiàn)了剛性考核，此項目的完成，在生產計劃管理具有標志性的意義。
2、生產需求模塊的搭建和與承載主生產計劃的策劃模塊的關聯(lián)，使生產現(xiàn)場生產的產品的用戶區(qū)域，配套機種，財務屬性、技術狀態(tài)清楚、晰析，大大提高了裝配、調試的工作效率。
3、承載主生產計劃的策劃模塊向下關聯(lián)，使產品的生產進度、檢驗、入庫物流過程可控，信息流清晰、透明可追溯，真正實現(xiàn)了二流一致。
第9篇：信息技術管理體系范文
【關鍵詞】新時期 圖書 信息管理 科學分類
新時期圖書信息管理已經取得了較大的進步和發(fā)展，隨著科學技術不斷地發(fā)展和完善，圖書信息管理的方式和手段也不斷地改革和創(chuàng)新，有效地將復雜的圖書信息資源進行科學分類和系統(tǒng)管理，便于人們在利用圖書信息資源時提供快速查找和多元化的服務。下文主要講述了圖書信息管理的概念以及用計算機多媒體做好圖書信息管理。計算機多媒體做好圖書信息管理的內容：計算機多媒體技術預示著圖書信息管理的先進性、計算機多媒體技術為圖書信息實現(xiàn)有效的管理是社會發(fā)展和進步的必然結果、計算機多媒體技術對圖書信息實行管理的具體內容。
1.圖書信息管理的概念
圖書信息管理是指圖書信息收藏單位對其收藏信息的管理。圖書信息管理的主要內容就是將所收藏的有效信息進行分類、編目、整理和存儲，使之能夠快捷準確的檢索出來。圖書信息有效的管理不僅要確保它的及時性和真實性，還包括它的完整性，只有采取相應的管理措施，才能避免圖書信息的流失和浪費。圖書信息管理的水平對于收藏單位和社會來講都是非常重要的，做好圖書信息管理的目的，是為社會、集體、單位或者個人儲存和提供有價值的資源信息，幫助人們解決難題和疑問。
2. 計算機多媒體做好圖書信息管理
隨著信息時代的不斷發(fā)展，高科技技術的推廣和運用，計算機多媒體技術也廣泛應用在圖書信息管理領域。利用計算機多媒體技術可以將圖書信息進行有效的分類、儲存、查找和跟蹤，保障圖書信息的及時性和完整性，最大程度為人們的生活和工作提供方便。
2.1 計算機多媒體技術預示著圖書信息管理的先進性
2.1.1 隨著社會科學技術的不斷完善和發(fā)展，計算機多媒體技術的應用也越來越廣泛，成為眾多領域的先鋒技術。在圖書信息的收集過程中，利用計算機多媒體技術，能夠有效的將所需要的、最新的、最完整的圖片、文字、視頻及音頻等收集起來，成為信息收藏單位寶貴的信息資源，并通過計算機數字多媒體技術有效的將大量復雜的信息資源進行科學的分類，以便客戶查找資料。
2.1.2 圖書信息的表達方式就是計算機信息技術與信息資源的有效結合，新時期的圖書信息分為傳統(tǒng)紙質和網絡兩種，無論哪一種信息，都是社會和人類生活和工作不可或缺的。以紙質為載體的圖書信息，其靜態(tài)、平面和文字的傳統(tǒng)形式，已不能受眾于廣大讀者，而以網絡為載體的圖書信息則更生動、形象、具體的將其聲、形、文、像動態(tài)地、有效地統(tǒng)一成一個易于理解和消化的信息資源。不僅可以為讀者提供廣泛的資訊平臺，還能夠成為靈活便捷的工作平臺。
2.1.3計算機數字媒體技術有很重要的兩個特點：交互性和實時性，尤其是圖書信息資源的實時性，表現(xiàn)在：當人們某一階段需要利用圖書信息資源時，它不僅是最新的，也是最為有效的，能夠滿足大多數用戶要求的。計算機數字媒體技術使圖書信息的查找更加簡單、方便，用戶可以根據自己想了解信息的部分內容在多媒體網絡平臺上進行檢索，并且根據不同的要求，最終在眾多的圖書信息中找到滿意的解決方案。
2.2 計算機多媒體技術為圖書信息實現(xiàn)有效的管理是社會發(fā)展和進步的必然結果
2.2.1 圖書信息實現(xiàn)計算機信息化管理，是網絡構建信息高速公路的必要手段，也是必要途徑，傳統(tǒng)的圖書信息管理的方法是具體的人或單位對紙質的圖書信息進行管理，計算機首先進入圖書信息管理領域時也只是為紙質圖書提供自動化服務，隨著計算機對圖書信息管理的不斷深入和發(fā)展，計算機對圖書信息的管理逐漸延伸到電子圖書的管理，在圖書信息管理的轉變中，計算機無疑成為重大改變的導火索，圖書信息管理人員的管理方式和工作方法也都隨著計算機技術的不斷升級而改變，圖書信息的服務也跟著邁出了大門。我們開始嘗試用多媒體網絡信息取代原來厚重的紙質信息為企業(yè)提供服務，把不同類別的眾多的資訊、圖片和數據通過多媒體網絡形式呈現(xiàn)給用戶，不僅提升了信息服務的品質，還為用戶提供了覆蓋面廣、存儲量大、信息資源豐富的資訊平臺，以及立體、動態(tài)、靈活多變的工作平臺。
2.2.2電子圖書信息的出現(xiàn)使圖書信息的管理結構發(fā)生了實質性的變化，受社會發(fā)展的影響，圖書電子出版也成為一種新的潮流，圖書的信息也越來越豐富和及時，電子圖書信息的出現(xiàn)無疑是社會走向信息化時代的先驅力量，電子圖書信息的不斷完善和發(fā)展推動了社會信息化的進程，也成為促進圖書業(yè)發(fā)展和提高生活質量和速率的重要前提。
2.3 計算機多媒體技術對圖書信息實行管理的具體內容
2.3.1 計算機電子閱覽室的出現(xiàn)
電子閱覽室的出現(xiàn)以及迅速地發(fā)展和壯大，是圖書信息管理實現(xiàn)信息化的依據，電子閱覽室中，圖書信息不是只有單純的文字和圖片的形式，擺脫了傳統(tǒng)比較枯燥的管理模式，向人類社會展現(xiàn)了圖書信息的另一個世界。
2.3.2 計算機檢索技術為檢索圖書信息提供很大的方便
電子閱覽室的信息來自世界各地，信息資源的儲蓄量大，歸類復雜，人們查找滿意的信息資源不太容易，先進的檢索工具為人們提供了巨大的方便，人們可以輸入最關鍵的字眼，輕而易舉地在億萬圖書信息資源里面找到所需要的信息。
新時期做好圖書信息管理非常必要，科學、有效的管理圖書信息是為了適應市場競爭力的需要，也是為了保障圖書行業(yè)健康、穩(wěn)定的發(fā)展。
參考文獻
[1] 朱祖慶.未來的圖書情報管理和服務問題.未來圖書館，2008.09.04.
