計算機網絡技術專業前景精選(九篇)
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第1篇：計算機網絡技術專業前景范文
【關鍵詞】高職院校 計算機網絡技術 課程實踐
隨著社會的快速發展，計算機網絡技術的應用也越來越普遍了。在當今的社會上，各企業單位都需要網絡設備，根據人們對網絡的需求，各種網絡設備隨時都有可能用到。因此，高職院校在計算機網絡課程中要把網絡技術與實踐相結合，以培養創新型人才為目標，加強學生的學習和操作能力，更有效的達到社會對人才的要求。因此，高職院校在課程安排和教材選擇、教學方法、師資力量建設等方面要加大投入力度，為學生創建更好地學習環境而努力。
1 計算機網絡技術的發展前景
我國屬于發展中國家，科學技術與信息技術的更新同百姓的生活息息相關，一方面科學技術能夠促進社會經濟快速發展，另一方面，網絡信息技術也能優化人們的生活狀況，人交流變得更加便捷，總的來說，當今的計算機網絡技術已經成為了人們工作、生活的不可或缺的組成部分，其能否進行有效的發展與改變，直接決定著我國現代化建設的進程。
但是我國計算機網絡技術發展還存在著一些問題，例如有些行業雖然進行了計算機技術的引用，然而并沒有全面發揮其作用，造成成本增高以及資源浪費，這種情況不僅沒有體現出計算機網絡技術的特點，反而使之成為了企業發展的約束條件。所以計算機技術對于不同專業的作用需要主頁的人員進行系統規劃，只用充分發揮本專業的計算機資源，才能在如今市場經濟發展快速的今天，在激烈的競爭環境中取得一席之地，使自己的工作或者生活不斷提高。
2 計算機網絡技術應用原則
計算機網絡技術應用首先應該遵守規范性原則，只有在合理的環境下，計算機網絡技術才能根據不同專業發揮出其應用的作用。除此之外，規范性也是針對網絡綠色化的保護，針對未成年人存在的情況，要考慮他們接觸的網絡環境是否符合其生長要求。
其次計算機網絡技術應用要遵守便捷性原則，在進行軟件研究時要考慮到大多數計算機配置問題，盡量是相關軟件、技術能夠更加簡單明了的被人們使用，一方面簡單明了額網絡技術能夠符合當前市場的需求，其次，當相關網絡技術出現問題時，簡單便捷的網絡技術更便于維護與檢修，以及對其進行升級更新。
綜上所述，計算機網絡技術的發展只有遵守一定的應用原則，才能使其作用得到最大程度的發揮。
2 高職院校計算機網絡課程的現狀
很多高職院校學生畢業后所選擇從事計算機網絡方面的相關工作人數很少，原因在于畢業生離各企業和各單位所需要的人才還有一段距離。所以，我認為目前高職院校的計算機網絡課程教學存在以下幾點問題：
2.1 版本老舊
如今是科技時代網絡應用越來越普遍，但據了解在部分高職院校中，計算機網絡課程專業的教材版本老舊，學生所學的專業知識和各種技能早以不適應社會的需求，而目前的高職院校所教育又是以理論知識為主，缺少實操，這些現象普遍存在。
2.2 硬件設備缺乏
影響高職學院計算機網絡課程教學的另一個原因是實操課程少，計算機設備不足，甚至有很多學校根本就沒有計算機實操室，學生學完了一個學期，連最基本的網線水晶頭接法都不會，更別說交換機和其他設備的調試了。
3 高職院校計算機網絡技術在課程教育實踐的應用
由于計算機網絡技術有較強的技術實踐性，更新換代快。因此課程教學也應當遵循社會發展不斷的更改教學方向，以不指定固定教材為目的進行教學，讓教師根據現今網絡技術的大框來自行制定教學方案，通過教師組進行集體評估，最后將真正有實踐意義的知識教授給學生，讓學生及時納入社會中最新的網絡技術中。
Dreamwearver， firework， Flash俗稱網絡三劍客，主要是在PHP服務器端實施的腳本語言，三種軟件都有著不同的技術特點以及表現特征和編程方式，如，Dreamwearver主要是以設計網頁頁面為主，div+css技術是不可缺少的，而flash則主要以動畫設計為主，可以在網頁logo中廣泛應用，在對這些內容展開教學時，應合理優化教學內容體系，將其有效融合教學，通過相互配合、相互補缺才能設計出更好的網頁。
在高職院校的計算機網絡教育中，《Internet基礎》主要內容以Internet基本結構、通訊協議TCP/IP、Internet接入方法、超媒體、超文書等內容為主，如果這些內容單純以理論講授為主的話，學生所能掌握的也僅僅是理論知識，通過死記硬背的方式學習，但在實踐操作中卻不懂得如何運用這些理論性知識，更不知道什么是TCP/IP協議，整體教學效果不佳。因此，應將理論與實踐有機結合，這樣不僅可以加深學生對Internet基礎知識的掌握，同時也能夠熟練地通過計算機運用各項基礎知識。
4 結語
總而言之，伴隨著高職院校計算機網絡課程改革的深入推進，當前的高職院校計算機網絡課程教學重點已經慢慢向培養學生的實踐能力上轉移。而作為從事計算機網絡教育工作的教師，必須要激發學生的積極性、創造性，使學生的在當前教育環境下有效地學習。同時，老師也要根據當前實際情況善于運用啟發式、與實踐相結合，努力提高教學質量，培養學生適應網絡時代的綜合能力，為現代教育事業發展做出ゴ蟮墓畢住
參考文獻
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[3]劉彥保.計算機網絡課程教學改革探討[J].高等理科教育，2007.
第2篇：計算機網絡技術專業前景范文
【關鍵詞】中職 計算機網絡 現狀 措施
一、社會對中職計算機網絡人才的需求現狀
隨著經濟的發展和科技的進步，計算機網絡技術已經滲透到人們工作與生活的各個角落，發揮著越來越重要的作用。特別是近年來，我國的計算機網絡、電子政務、電子商務等方面取得了空前的發展，這直接為社會提供了數以千萬的就業崗位。根據權威部門的預測，隨著計算機網絡對經濟發展作用的不斷增強，市場經濟對新型網絡技術人才的需求越來越大，如果經濟對計算機網絡技術人才的需求得不到滿足，將嚴重阻礙我國的信息化社會建設和經濟快速發展的步伐。
二、中職計算機網絡教學現狀
中職教育是我國教育體系中重要的板塊，承擔著為社會提供高素質、高水平技能型人才的重任。隨著社會主義市場經濟改革的不斷推進，人們逐步認識到中職教育在人才培養體系中的重要作用。2015年我國中職教育實現全免費教育，中高職對接，發展應用型本科教育，職業教育立交橋全線打通，可見政府對中職教育的重視。但同時，我國中職計算機網絡教育還有很多不成熟的地方。
（一）教材落后
教材是教師授課的重要媒介依據，是知識的載體。在經濟科技日新月異發展的同時，中職計算機網絡課程的教材更新緩慢，內容陳舊落后，甚至與時代步伐相脫節。導致計算機網絡應用的很多新知識、新技術不能及時地出現在網絡課程教材中，如現在較為流行的二維碼、無線射頻等技術。
（二）偏理論，輕實踐
由于社會一直重普通教育、輕職業教育，很多學校在計算機網絡教學上和普通教育區別不大，以理論為主。另一方面，中職院校的教師基本是高校的畢業生，缺少實踐經驗，造成職業院校的實操訓練不足。而企業能手又沒有足夠的時間在校園里擔任實操教師。同時，學校應有的學習設施不完善，或者校企合作不夠深入，嚴重影響了學生的實踐教學。
（三）教學手段和教學方法選擇不當
教學方法和教學手段是直接影響教學效果的重要因素，所以教學過程中要營造一個輕松活潑的學習環境，激發學生的學習興趣，進而提高教學質量。由于職業教育的快速發展，中職計算機網絡教師群體偏年輕化，教學經驗不足，常常不能采用靈活有效的教學手段和教學方法。
三、中職計算機網絡技術教學改革措施
（一）要選好實驗項目，以點帶面
計算機網絡技術是一門應用型的課程，如果僅僅依照傳統模式，先在教室把所有的理論、原理、發展歷史、方法技術、應用前景等全部講完再去實驗，恐怕學生早已經對計算機網絡失去了興趣，甚至理論上不了幾節課學生都不想進教室了。鑒于計算機網絡課程以及中職生活潑好動、好奇心強等特點，計算機網絡技術要合理選好實驗項目，以實驗項目為中心，貫穿整個教學過程，以實現項目帶動基礎知識理論的學習。
（二）采用靈活多樣的教學模式和教學方法
由于計算機是一門應用性較強的學科，因此在教學過程中應該采用靈活多樣的教學模式和教學方法。適合中職計算機網絡教學的教學方法有直觀演示法、練習法、任務驅動法、參觀教學法、現場教學法等。演示法是指教師在教學過程中通過展示計算機網絡工具實物、直觀教具或進行示范性操作，使得學生能夠通過觀察直接獲得感性認識的一種教學方法。練習法是指在教師的指導下，學生通過鞏固知識、運用知識，進而形成技能技巧的一種教學方法。任務驅動教學法是指在教學過程中，教師把教學內容提前分解成若干的任務，讓學生在完成任務的過程中主動學習、思考，進而解決問題的教學方法。參觀教學法是指教師組織或指導學生到計算機網絡運營維護企業等單位實地觀察、學習，進而直接了解計算機網絡實際知識的教學方法。
這些方法不僅可以調動學生學習的積極性，又可以加深學生對知識的理解和記憶，既達到了理論教學目標，又培養了學生自學的能力、解決問題的能力和動手能力。
（三）過程考核與效果考核相結合
由于計算機網絡技術是一門應用性、操作性很強的專業，在教學過程中采用過程性考核與效果考核相結合的雙重考核機制比較合理。過程考核是指對學生學習過程、操作過程是否合理，學習方法、操作方法是否規范合理等的考核，是對學習、操作過程和方法的考核。對于操作性較強的計算機網絡課程，過程和方法直接影響著結果和效果。當然，再好的過程也必須要達到一定的結果和效果。所謂結果就是是否達到了目標，所謂效果就是實現好的結果的前提下其時間成本、體力成本、財務成本如何。
（四）通過校企合作與市場接軌
中職院校就是為社會培養高素質的技能型人才。中職計算機網絡教學不能脫離企業，恰恰相反，還要與企業緊密結合，通過工學結合、校企合作、頂崗實習與市場接軌。校企合作注重人才的實用性與實效性，注重在校學習與企業實踐，注重學校與企業資源、信息共享，能夠有針對性地為企業培養人才，保證了教學內容與社會需求的對接，進而達到培養高素質實用型人才的目的，是學校和企業“雙贏”的模式。
總之，如何有效地開展計算機網絡課程教學是一項系統工作，中職院校和計算機網絡教師只有不斷探索中職教學規律并結合課程特點，不斷總結經驗，才能提高學生學習興趣，為社會培養高素質的應用型、技能型計算機網絡人才。
【參考文獻】
第3篇：計算機網絡技術專業前景范文
關鍵詞：計算機應用專業；網絡技術；教學
中圖分類號：G710文獻標識碼：C
作者簡介：賴玲燕（1985-），女，江西南昌人，本科，助教，研究方向為計算機，江西現代職業技術學院
1計算機應用專業的網絡技術教學概述
計算機專業是一個發展前景非常好的專業,其能夠在社會不斷發展的過程中注入更多旺盛的生命力。計算機的應用、技術和操作型的人才是社會所需要的，人才類型也是多層次、多類型的。計算機網絡是在新的社會形勢下發展十分迅速的一門學科,計算機的應用范圍也非常廣泛,幾乎涉及到人們生活的方方面面。計算機應用的專業人才需要擁有扎實的專業知識,其是包括計算機網絡知識和操作技能。對于計算機網絡教學，其需要實現的功能是非常強大的，需要讓學生能夠掌握一些基本的網絡技術。一般來說,我們可以利用計算機網絡進行研究，利用計算機網絡來進行工作和交流,最常見如發送和接收電子郵件、通信、信息收集等。
2計算機網絡技術應用教學中存在的不足
計算機應用專業網絡技術教學在高校中開展相對比較晚，其發展的歷程比較短，發展比較緩慢，因此需要認識到計算機網絡技術教學中存在的不足。而且，一些高校的設備條件也是非常有限的，對于很多的課程設置都存在不合理的現象，難以體現出課程的專業化和技能化。對于計算機應用專業，和網絡技術相關的課程開設的比較少，這樣就會使得學生的技能水平難以達到相應的標準。隨著教學水平的不斷進步，其中的一些問題得到了改善，然而，其中還是存在一些較為明顯的問題。第一，培養學生的軟件和硬件能力為主的培訓目標強調單一，很少涉及到培養學生人文素質和經濟管理能力,這其中沒有指定人才素質的培養要求,沒有建立培養學生的綜合素質的科學知識結構;第二，計算機專業人才的培養缺乏特性,學生之間的區別很小,而且其培訓模式比較單一;第三，課程體系設置采用的是學科專業對口的方式,其涉及的知識面比較窄,缺乏人文學科和社會科學的內容的教學;第四，在教學內容上,教師主要強調計算機工程和技術教育兩個方面的單一內容,沒有能夠很好地考慮到學科和課程之間相互進行滲透,教學的內容比較落后,這樣就會難以讓學生形成良好的知識結構,不能夠很好地激發學生的積極思維和創造力。顯然，需要培養社會需要的綜合性人才,必須根據我國高等教育的發展趨勢,并且有效結合當地經濟建設和社會發展的需求,改變一些比較傳統的計算機應用專業人員培訓專業特點，采用創新的培養模式，確定新的人才培養目標和培訓模式。
3計算機應用專業網絡技術教學的有效措施
根據計算機應用培訓目標來進行分析，要使得高校計算機應用專業的培養目標能夠實現，就需要在計算機應用專業的培養目標、課程設置、師資隊伍等方面來進行合理規劃和實施。
3.1明確計算機應用專業的培訓目標
高校需要建立面向新時代計算機應用專業的人才培養目標,建立一套新型的人才培養模式，將計算機專業知識、能力和素質進行合理地劃分比重,科學重組課程體系,深化教學內容和教學方法的改革,從而有效提高教學質量，這樣才能夠培養社會需要的專業人才。他們不僅需要有扎實的專業技能,還要擁有良好的職業道德和職業精神。其業務知識和能力都需要達到一定的水平，掌握必要的計算機硬件和軟件的知識和技能，這樣才能夠將他們所學到的知識和技能應用到計算機應用與維護當中,使其能夠做好計算機系統安裝、調試、維護等技術工作，為社會和企業創造一定的效益。
3.2確定科學的知識體系結構
計算機應用專業也需要開設一下計算機輔助課程,培養學生能夠制作三維動畫和使用多媒體工具的能力,借助這些工具來處理計算機信息,并且還需要學會如何進行維護。還可以增設一些公共基礎課程,這樣能夠有助于計算機教學的開展,還能夠提高學生的綜合素質。對于一些常用的三維動畫、圖形等課程,需要根據實際情況也可以做出適當的調整。
3.3構建優良的師資隊伍
當然,對于專業能夠良好地進行建設,優秀的師資也是必不可少的。在實際的情況下,學校可以安排教師進行計算機相關專業技能的定期培訓,為了達到提升教師的專業能力，這可以使得教師個人的能力能夠得到提升，還能夠有效達到更好的教學效果。實踐表明,只有在經過了實際的培訓與學習以后,教師才能夠掌握教學的真正本質,并且能夠取得良好的教學效果。學校還可以積極引進計算機專業的專業人才，用他們的專業技能來提高教學的專業水平，這樣能夠使得計算機應用專業的教學水平得到有效的提升。
4結論
計算機應用專業的網絡技術教學是計算機教學中的重要組成部分。為了能夠適應社會發展的需要，培養社會需要的專業性人才。高校需要認識到計算機專業教學中存在的一些問題，積極采取有效的措施來解決。在計算機應用專業網絡技術教學中，可以采用制定明確的培養目標，科學設置課程結構，構建良好的師資隊伍等方法來促進高校計算機應用專業的發展。
參考文獻：
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第4篇：計算機網絡技術專業前景范文
關鍵詞:計算機網絡;教學改革;創新
中圖分類號:G642文獻標識碼:A文章編號:1009-3044(2009)33-9486-02
Study and Practice on Teaching Reform of Computer Network Course
OUYANG Yong, MA Zhong-bao
(School of Computer, Hubei University of Technology, Wuhan 430068, China)
Abstract: The paper analyzes features of computer network course and discusses the scheme of teaching reform based on its contents and methods. Course construction is strengthened during teaching activities in classroom with cultivating students' capabilities in creativity and autonomic learning.
Key words: computer network course; teaching reform; innovation
《計算機網絡》是網絡工程及其相關專業的一門重要專業必修課,在學習《計算機網絡》課程之前,學生應先修完《計算機科學導論》、《高等數學》、《高級語言程序設計》、《面向對象程序設計》等課程,具備計算機操作、簡單程序設計、微積分和矩陣運算等能力。該課程的主要教學任務包括:計算機網絡發展歷史、計算機網絡體系結構、ISO/OSI七層協議、數據通信基礎、局域網技術、廣域網技術、TCP/IP協議、Internet技術與應用、網絡管理和網絡安全技術等。
計算機網絡是一門內容豐富、發展迅速的學科,計算機網絡技術的發展,為信息共享、知識傳播注入了新的活力,具有廣闊的應用前景。經過對該課程的教學改革探索,筆者認為本課程教學目標不僅要讓學生掌握計算機網絡相關的概念和原理,掌握計算機網絡設備使用和網絡規劃設計技術,還要讓學生具備熟練的計算機網絡應用編程能力,著重培養其學習能力和創新能力。
1 教學內容與方法
1.1 教學內容改革
《計算機網絡》課程教學內容具有多樣性和前沿性的特點,課程教學既要維護學科的系統性,又要體現出學科發展的先進性,這就要求課程教學中不僅要注重基礎理論的講授,還要體現出計算機網絡技術的最新發展成果。因此我們在教學內容的選擇上,遵循了“有所講,有所不講”的原則,重點講授TCP/IP參考模型、數據通信與編碼技術、路由選擇協議、TCP與UDP協議、計算機網絡應用編程知識等,同時適當地介紹無線網、語義網、對等網等當前流行的計算機網絡技術。
1.2 教學方法的改革
《計算機網絡》課程的教學方法改革包括加強對學生思維的有效調動,突出理論聯系實踐,培養學生的自主學習和創新能力等三個方面。
1.2.1 調動學生思維
《計算機網絡》教學要注意發揮學生學習的主動性,在課堂教學中,可以運用提問或自問自答方式,有效調動學生思維,提高學生學習的積極性。在教學方法上要符合學生學習的認知規律,循序漸進,由感性認識上升到理性認識。例如在講解以太網幀的知識點中,筆者在課堂上講授數據編碼、媒體訪問控制、邏輯鏈路控制的概念之后,用C++程序演示了以太網幀的構成及各個字段的輸出后,要求學生編寫程序對MAC地址進行分析,加深了對MAC地址作用的理解,同時向學生講解RFC1071文檔,要求學生參照該文檔編寫計算校驗和的程序,調動學生解決問題的思維。
1.2.2 理論聯系實踐
《計算機網絡》課程內容多、實踐性強,課程中包含的計算機網絡應用和仿真軟件版本更新快,功能較復雜。為了在有限的教學時間內使學生達到教學大綱規定的要求,在教學中,應注重理論聯系實踐,在實踐中促進對理論的學習。例如在講解套接字的知識點時,筆者介紹了BSD Sockets和Windows Sockets的概念和用法,并以Windows Sockets為例,分別演示了使用數據報套接字和流式套接字的流程,向學生介紹了套接字庫函數的用法。通過課堂演示和討論,要求學生在對當前的網絡即時通訊軟件的技術路線進行調查,以C++或Java語言實現客戶端和服務端架構的通訊軟件,并在學生完成作業之后對軟件進行點評,詳細講解其中的關鍵代碼。這樣一種理論和實踐相結合的教學方法,不僅能夠激發學生的學習興趣和學習熱情,還可以提高學生的動手能力,增強就業的競爭力。
1.2.3 培養學習和創新能力
《計算機網絡》課程中提及的網絡設備有近10種,如網卡、網橋、網關、集線器、交換機、路由器等;提及的網絡協議有近20種,如MAC、ARP、IP、ICMP、UDP、TCP、HTTP等;相應的網絡技術應用也層出不窮。就筆者本學期所講授的《計算機網絡》課程而言,其理論學時加實驗學時總共56學時,若要對教材中的所有內容面面俱到,在講課時間安排上就很困難。古人云:“授人于魚不如授人于漁”,學生在學習過程中能獨立思考解決問題,進而具備創新能力,比老師一味講解要重要得多。因此,在教學方法上,采用重點講解、專題講解的形式,以網絡工程專業的就業導向和計算機網絡技術的實際應用來激發學生的學習熱情,培養學生的學習能力和創新能力,使其更好的適應當代社會對人才的要求。
2 教學手段與實踐
2.1 教學手段改革
《計算機網絡》課程的教學內容在理論上有一定深度,在應用上有一定難度,為使學生更好的理解和掌握教學內容,我們認真設計了《計算機網絡》課程的電子教案和實驗項目,開發了計算機網絡技術應用實例。《計算機網絡》是我校的精品課程之一,學院對該課程的教學改革一直非常重視,不僅加大了對計算機網絡實驗室的投入力度,也加強了該課程的精品課程網站的建設。教師在具體的授課過程中,運用板書、電子教案、動畫演示、實例設計等多種手段,將抽象的原理和復雜的操作以直觀生動的方式展現在學生面前。課程講解做到由淺入深、層次分明、重點突出,同時又具有啟發性,正確把握傳授知識和培養能力的關系。在教學手段上注重融入教育心理學的研究成果,強調講課要符合學生的認知規律。課堂講授內容注重適合學生的專業基礎水平,按照由簡到繁的原則組織教學內容;講解內容讓學生理解消化,加強其知識的持久化和遷移化。通過課上討論、課下輔導,定期座談的形式,和學生多交流,了解學生聽課效果,建反饋機制,不斷提高教學效果,及時糾正教學偏差。
2.2 教學實踐環節改革
教學實踐環節是《計算機網絡》課程教學內容的重要環節。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,通過教學實踐環節,可以使學生把理論知識與社會生產實踐相結合,培養學生的實際動手能力,提高學生的學習興趣,鞏固所學知識與技術,增強學生的創新意識和能力。在實驗課中讓學生動手完成實驗項目,鼓勵學生積極思維、勇于實踐、大膽嘗試,學會舉一反三,發揮學生學習的主觀能動性。我們建立了功能豐富的計算機網絡實驗室,編寫了內容充實的實驗指導書,節省了學生對計算機網絡進行實驗的準備時間,直接在真實的物理設備上進行操作,使其在學習中去除旁枝末節,抓住重點,提高了學習效率。在進行實驗項目設計時,我們選擇了多個高水平的計算機網絡應用案例作為實驗項目,重視實驗項目的靈活性和多樣性,使學生通過實驗加深對計算機網絡理論知識的理解,提高對計算機網絡技術的實際應用能力。
《計算機網絡》是一門實踐性很強的課程,我們將教學實踐環節分成三部分:一是上計算機網絡實驗室做實驗,在實驗用機上安裝實驗指導手冊和相關軟件,布置相應題目,以協議分析為主,鞏固每章所學的知識點;二是采取提交作業的形式,讓學生動手編程,設計應用實例,要求學生綜合運用所學知識進行計算機網絡程序設計;三是在課程結束之后,通過課程設計,鞏固學生的專業知識,提高學生運用計算機網絡知識解決實際問題的能力。這樣經過一學期的計算機網絡課程學習,學生通過實驗至少分析了5至7個主要的網絡協議,通過作業編寫了3至5個網絡程序,通過課程設計集中解決了一個計算機網絡應用問題,對網絡設備、網絡協議、網絡編程積累了一定的專業基礎和實際應用經驗。此外,對于學生提交的實驗報告、平時作業、課程設計等,教師通過在課堂上集中講評、在實驗室中個別點評和學生參評等方式,告訴學生改進之處,在學生中間起到了激勵和促進的作用,也活躍了學習氣氛,實踐表明,取得了較好的教學效果。
3 結束語
目前,筆者所在的計算機學院中設有網絡工程專業,《計算機網絡》課程是該專業課程體系中的重要專業課程。就其他計算機專業而言,如計算機科學與技術、軟件工程等,該課程也是一門重要的專業必修課,對提高學生的綜合素質和就業競爭力具有重要的促進作用。近年來,我們通過《計算機網絡》課程的教學實踐,深化了課程教學改革,提高了課程的教學水平和教學質量,促進了學科建設和發展。在反饋中我們得知,學生對學習《計算機網絡》課程也非常有熱情,在學習中收獲了專業知識,提高了計算機網絡技術應用水平,鍛煉了解決實際問題的能力。計算機學科是一個快速發展的學科,《計算機網絡》課程的教學內容也是緊跟時代要求,與時俱進的。這就要求我們對教學內容、教學手段要體現出學科的時展要求,要以“厚德博學、求實創新”的精神,以培養全面發展,既專業合格又有業務特長的新型人才為出發點,將計算機網絡課程的教學改革不斷推向前進。
參考文獻:
[1] Buchanan W.J, Saliou L. Enhanced methods of coursework provision in computer networks// Proceedings of 2nd International Conference on Information Technology: Research and Education, 2004.
第5篇：計算機網絡技術專業前景范文
關鍵詞：高職；計算機網絡技術；人才培養模式
中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2012）07-0232-02
國務院《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》第三十二條明確提出：“要創新人才培養模式。適應國家和社會發展需要，遵循教育規律和人才成長規律，深化教育教學改革，創新教育教學方法，探索多種培養方式，形成各類人才輩出、拔尖創新人才不斷涌現的局面。”《浙江省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》也提出：“要適應經濟社會發展需要，遵循教育規律和人才成長規律，深化教育教學改革，創新教育教學方法，探索多種培養方式，注重學思結合、知行統一、因材施教，提高人才培養水平。”浙江警官職業學院計算機網絡技術專業為打造有別于其他同類專業的特色品牌，為了創新人才培養模式，對杭州泰聯科技有限公司、杭州網拓信息科技有限公司、浙江星漢信息技術有限公司等14家IT企業進行了充分、細致的調研。
一、調研背景
國家“十二五”規劃明確規定：“全面提高信息化水平。推動信息化和工業化深度融合，加快經濟社會各領域信息化。”電子政務和電子商務的發展，商業網站的運營與管理大大加速了市場上對計算機網絡專業人才的需求。掌握計算機網絡所涉及的軟硬件知識，具有計算機網絡規劃與設計能力；網絡設備的安裝、操作、測試和維護能力；網絡安全管理能力。網絡應用系統開發能力的綜合性人才成為“緊俏商品”。計算機網絡技術專業正是培養此類人才。
二、調研目的
此次調研的目的是調查浙江警官職業學院計算機網絡技術專業人才的社會需求及就業前景，掌握企業對網絡技術崗位從業人員的數量、崗位、職業素養、職業技能、職業資格證書、學歷、網絡新技術等要求，為計算機網絡技術專業教學改革提供可靠的依據。
三、調研內容
1.企業基本情況，包括企業性質、規模、計算機網絡技術專業職員人數等。
2.企業的用人需求，包括學歷、崗位、數量、職業素養、職業技能、職業資格證書要求、網絡新技術、薪酬等。
3.企業與高職院校合作情況，包括合作意愿、合作形式、對本專業的人才需求分析及建議等。
四、調研對象
調研對象是IT企業管理人員。在浙江全省范圍內的各大城市，選取14家IT企業進行調研，調研所涉及的用人單位有浙江星漢信息技術有限公司、上海萬方數據有限公司、杭州泰聯科技有限公司、杭州展望科技有限公司、杭州尚學科技有限公司、杭州恒生電子股份有限公司、杭州網拓信息科技有限公司、杭州士蘭微電子股份有限公司、臺州市科海電腦有限公司、臺州弘揚電子科技發展有限公司、浙江華飛特網絡科技有限公司、浙江慧達驛站網絡有限公司和杭州洪銘通信技術有限公司等。本次調研的企業主要是中小規模的民營IT企業。
五、調研方法
通過與企業管理人員面談、電話訪問或電子問卷調查，并對相關數據進行調查和分析。
六、結論與建議
1.專業人才需求調研結論。計算機網絡技術專業人才服務的領域包括：網絡工程公司、企事業單位。具體單位包括各種IT企業、企業事業單位。具體崗位包括網絡工程師、網絡管理員、售前及售后工程師、網站設計師等等。其中網絡工程師、網絡管理員、售后工程師崗位需求最大。
2.人才培養目標調整意見和建議。與企業深入合作制定人才培養目標，共同探索校企合作“寬口徑2+1”人才培養模式。通過調研得知，高職網絡技術專業培養目標應是：培養大專文化程度，掌握符合高職高專層次文化與理論等知識，具有中小型企業網絡的構建與管理、網絡安全技術應用與管理、系統集成、網絡系統管理與維護、網站建設與管理等職業能力，具備誠信、敬業以及吃苦耐勞、遵紀守法等職業素質，能夠勝任網絡工程與管理、網絡集成與銷售、網站建設與管理等一線工作崗位的高素質技能型專門人才。
第6篇：計算機網絡技術專業前景范文
近年來，隨著科學技術的不斷發展，計算機網絡技術的應用也日益普及，計算機網絡安全也逐漸受到人們的關注，其中對虛擬網絡技術的應用尤為突出，它在計算機網絡安全中發揮著巨大的作用。本文對計算機網絡安全中的虛擬網絡技術的特點、應用現狀以及虛擬網絡技術的具體應用進行了分析、研究。
【關鍵詞】計算機網絡安全 虛擬網絡技術 應用 特點
隨著計算機技術的不斷發展和更新，計算機網絡安全也存在著相當大的隱患。虛擬網絡技術是虛擬網絡中的核心部分，它是一種建立在公共網絡上的專用網絡技術。通過對虛擬網絡技術的使用，可以使用戶所使用的網絡環境的安全和穩定得到保障。不僅如此，虛擬網絡技術把用戶和信息聯合起來，不但使傳輸數據隱蔽，還能保障互聯網在運行過程中的穩定性。
1 虛擬網絡技術的特點和應用現狀
虛擬網絡技術之所以能夠在計算機網絡安全中發揮著巨大的作用，離不開其具備的各種優勢。虛擬網絡技術通過采用不同的方式來使得計算機網絡的安全性能得到提高。企業財務管理、企業信息通路和高校圖書館的管理都因此受益匪淺。除此之外，虛擬網絡技術還具備著高效簡化的能力，這不僅使得傳統模式中的資金使用量和專用線路的鋪設減少，而且也解決了高難度的專業線路鋪設的問題。另外，虛擬網絡技術對設備的要求相當低，而且還具備良好的擴容性能，所以能夠使得學校、企業和信息載體等各個方面的費用支出大大減少，也使得虛擬網絡技術能夠成為企業構建核心競爭力的強力技術軟實力。正是因為虛擬網絡技術的這些特點使得虛擬網絡技術具備極高的應用價值。
虛擬網絡技術憑借著采用方式多、簡化能力強、設備要求低和擴容性能好的特點，在計算機網絡安全中的應用價值也相當的高。管理層可以通過對虛擬網絡技術的使用來取得整個計算機網絡的掌控權，使得計算機網絡安全工作和用戶權限的控制工作能夠得到有效地實現。總而言之，正因為虛擬網絡技術的各項優勢，其應用價值也大大提高，虛擬網絡技術在當前計算機網絡技術的支持下的安全性能也日益提升，這些特點也為虛擬網絡技術的進一步發展提供了更多的可能和空間。
2 虛擬網絡技術在計算機網絡安全中的應用
2.1 虛擬網絡技術在企業合作客戶和企業間的應用
在企業合作中，企業客戶要和企業共享相當多的數據。但是，企業為了數據安全，又不會放心讓企業合作客戶訪問企業內部的所有數據。為了解決這一矛盾，企業可以通過虛擬網絡技術，將要與企業合作客戶共享的數據存放在數據共享的文件夾中，對企業內部不方便泄露的數據采用信息防火墻隔斷。這樣，既可以使企業合作客戶能夠在登陸虛擬網絡客戶端后訪問與企業共享的數據，又能保護好企業內部的數據不使其流失。
2.2 虛擬網絡技術在遠程分支部門和企業部門間的應用
為了使得企業信息在網絡中的信息資源能夠得到最大程度上的共享，企業在計算機網絡安全中使用虛擬網絡技術來將各地的分支性企業機構在局域網內進行連接，正因為如此，虛擬網絡技術在遠程分支部門和企業部門間的應用的范圍也被定義為企業虛擬局域網，這種局域網使用與跨區域性和跨國間的企業經營模式。在虛擬網絡技術中比較常見的是硬件式的虛擬網絡技術。它不但具有高速度的加密性，而且加密的密鑰不易損壞，因此其效率也相對較高。
2.3 虛擬網絡技術在遠程員工和企業網之間的應用
虛擬網絡技術把企業總部當做是虛擬專用網的中心連接點，在企業的內部設置具有網絡虛擬功能的防火墻，該防火墻被當做是企業的計算機網絡的出口的網關。這樣，移動的業務網點和辦公用戶要想進入防火墻設備中，就必須通過虛擬網絡客戶端進行登陸。通過這種方式，就大大提高了計算機網絡的安全。由于這種方式是通過讓采購人員和企業銷售人員一起在企業系統中傳入信息來實現遠程員工和其他企業間的信息和資源共享。所以，這種虛擬網絡技術的應用又被稱為遠程訪問式虛擬網絡技術。它在具有相當高的安全性的同時還具有低成本的優勢。
2.4 虛擬網絡技術在計算機網絡信息中的應用
隨著我國經濟和企業的快速發展，當前傳統的計算機安全管理模式已經不能滿足企業的發展需求。所以，在計算機網絡安全的管理中，要精簡細化企業的信息化管理，將企業各部門的信息管理系統達到有機地連接，打破傳統的企業信息化掛忙碌的空間限制，使企業管路信息同步化的目標得到實現。通過對虛擬網絡技術的應用，使得信息通路更加寬廣，打破了傳統空間的約束，企業的信息化管理也能夠更加有效。安全地進行。
3 虛擬網絡技術的應用效果和發展前景
在計算機網絡安全中，虛擬網絡技術通過對企業信息化和寬帶技術的結合，使得企業的信息和資源的安全得到了最大程度上的保證，也使得虛擬網絡技術在計算機網絡的安全中發揮了巨大的作用。隨著寬帶技術和企業信息化的不斷發展，虛擬網絡技術憑借著自身的優點也擁有了相當大的發展空間。隨著虛擬網絡技術的不斷發展和成熟，虛擬網絡技術的安全性、穩定性和可靠性也不斷得到提升。在計算機網絡安全中，虛擬網絡技術已經不可獲缺，并且隨著我國電信行業的低迷，虛擬網絡技術已經成為了新興產業的亮點。現如今，虛擬網絡技術在市場上所占據的市場份額不斷上升。虛擬網絡技術的產品不斷匯集，在各種虛擬網絡技術的產品中，有效結合防火墻的軟件虛擬網絡產品和復合型的虛擬網絡設備逐步成為計算機網絡中的熱點。所以，在相當長的時間內，虛擬網絡技術會被廣泛運用到計算機網絡安全中，并且會成為計算機網絡安全中的一個新的熱點。
4 結語
總而言之，在計算機網絡安全中，虛擬網絡技術憑借著自身在網絡信息安全管理中的突出優勢得以廣泛地推廣和運用。同時，我們也必須看到，虛擬網絡技術的發展的方向對新興產業的發展和進步有著極強的推進作用，因此，在虛擬網絡技術的發展中，必須對傳統的網絡信息技術進行分析研究，整合技術優勢，不斷提高計算機網絡的安全性和可靠性，為用戶提供一個安全、可靠的網絡環境，為企業的信息化管理做出突出的貢獻。
參考文獻
[1]鄭振謙，王偉.簡析計算機網絡安全中虛擬網絡技術的作用效果[J].價值工程，2014（35）：196-197.
[2]黃跖.計算機網絡安全技術與管理[J].技術與市場，2013（04）：141-142.
第7篇：計算機網絡技術專業前景范文
【關鍵詞】計算機網絡技術；石油勘探開發；應用
一、引言
眾所周知，石油是我國國民經濟發展的必須能源之一，社會的生產和生活等方方面面都離不開石油的支撐，但是石油的勘探開發卻是一個極為困難也同時又極具危險的行業，但是隨著經濟的發展，社會對其的需求量與日俱增，這就必須加大石油的開發力度，提高石油產量。由于社會的發展和科技的進步，使得計算機網絡技術飛速發展，如今就計算機網絡技術已經越來越多被應用到社會的各個領域，給人們的工作、生活和學習帶來了極大的便利，因而成為了人們不可缺少的工具。因此將計算機網絡技術應用到石油勘探中，不但能夠利用計算機的技術根據石油勘探情況模擬出現場的地理構造，而且還能夠對勘探過程進行實時跟蹤，從而為石油勘探提供了相應的技術保障，支持開發的各個環節，增加石油產量。此外計算機網絡技術也在不斷的創新與進步，每一次計算機技術的發展都為石油行業帶來了巨大的經濟效益。總之，目前計算機網絡技術已經在石油勘探開發中凸顯出其重要的作用，相信在未來的發展中，計算機網絡技術將會給石油勘探開發中提供越來越多、越來越高端的開發技術，不斷促進我國石油行業的健康、快速發展。
二、計算機網絡技術在石油勘探開發中的應用現狀
面對快速發展的市場經濟社會對石油需求量的劇增壓力，再加上油田是存儲于地下，是看不到的，因此石油行業必須不斷采用新工藝、新技術，不斷提高石油產量，由于計算機網絡技術的快速發展，其被應用在石油勘探開發的各個環節中發揮越來越重要的作用，逐漸受到人們的重視與青睞，因此計算機網絡技術在石油勘探開發中的應用前景非常廣闊。目前在石油勘探開發中，我們利用計算機網絡技術，研發了延遲小、速度快、穩定性高的Inniband交換系統，這個交換系統的特點是節點傳輸速度極快，能夠達到10GB/s，與很多石油公司以前所用的交換系統IBMP690相比較，該速度是其的10倍左右。由此可以看出計算機網絡技術的發展促使石油的勘探開發進入了全面的發展天地，出現了前所未有的發展局面。
但是科學技術日新月異，計算機網絡技術也在不斷進行升級換代，而計算機技術的每一次前進都會給石油勘探開發帶來不一樣的發展景象。具體表現主要有以下幾方面：一是用于石油勘探的一些大型軟件得到了進一步改進，解決了以往的技術弊端。二是研發了預測功能超強的JASON反演系統，能夠進一步提高石油儲層的預測精度。三是由于計算機建模技術的快速升級，能夠對油氣儲藏的地理模型進行詳細、形象的模擬，從而給石油勘探開發奠下了堅實的基礎。
三、石油勘探開發上中常用的計算機技術及其應用情況
（一）數據庫技術
目前，數據庫技術的應用非常廣泛，它是基于一定成熟的理論而對大量數據進行適當管理的一門技術。在信息系統中，數據庫技術的主要作用是開發信息系統，并對大量數據實現有組織、動態的存儲、分析以及展示，從而為使用者提供所需的數據，實現數據處理和數據共享的目的。目前，針對石油勘探開發來說，由于勘探過程涉及到的信息系統比較多，例如構造、地質、鉆井、勘探等專業，而這些信息系統都必須依靠一定的數據庫作為支撐才能夠完成正常的工作。雖然基于數據庫技術，石油企業已經建立了自己的數據庫信息，并結合國際通用的石油勘探數據庫信息，共同為石油勘探開發提供龐大的勘探數據信息，以保障石油勘探過程的順利，但是目前仍然有較多的數據庫系統還不完善，存在多處漏洞，數據庫技術的運用處于初級階段。
（二）虛擬現實技術
虛擬現實技術是一種計算機高級人機界面技術，主要包括環境建模技術、立體聲合成和立體顯示技術以及交互技術等石油勘探過程的所需關鍵技術，因而虛擬現實技術被廣泛應用于地震資料中，主要用于資料的三維可視化解釋以及地質的綜合研究。由于虛擬現實技術依靠自身強大的體渲染技術，打破了石油勘探傳統順序研究的流程，能夠實現石油勘探的協同式工作，將石油勘探所需要的數據分析結果都顯示到一個共同的虛擬環境中去，給石油勘探過程中不同學科的技術研究人員提供一個可以協同工作環境，使其能夠共享勘探過程中的認識、經驗等，結果順利解決了石油勘探開發中所面臨的設計難度大、地質結構復雜等一系列問題。因此運用虛擬現實技術不僅大大縮短的石頭勘探的開發周期，提高了勘探開發的工作效率，還確保了石油勘探開發的質量。
（三）地理信息技術系統
地理信息技術系統在石油勘探開發中發揮著非常重要的作用，尤其是給油氣勘探開發中對地質構造、巖性、物性、油性等實體特征的研究過程帶來了極大的方便，因此地理信息技術系統具有精確的定位技術，能夠對潛在油氣資源的空間分布特征進行直觀準確的定位，并對石油資源進行評估。同時利用技術系統中的圖像可視化將數據資源轉化成生動、直觀的圖形，有利于石油勘探開發人員更好地開展工作。此外地理信息技術系統還具有非常強大的空間地理分析能力，能夠對石油勘探開發的整個過程進行數據資源的集成和分析，然后根據分析結果提供科學性、適用性很強的勘探方案。目前在國內，在基于地理信息技術系統的特點上，石油行業已經自主研發了各個勘探專業的數據庫系統，而且在國外，尤其是一些大規模的石油公司已經非常熟練的運用地理信息技術系統，并將其應用上升到了企業級。因此地理信息技術系統憑借自身的獨特優勢，為石油勘探開發提供了直觀支持，成為了在石油勘探開發技術中不可或缺的工具之一。
（四）三維可視化技術
三維可視化技術是計算機應用軟件開發的又一大成果，其主要技術有三維顯示技術、三維建模技術以及三維操作技術。在石油勘探開發研究過程中，三維可視化技術不僅能夠精確顯示并描述地質情況，針對勘探數據資料，利用大量的相關數據檢查其連續性，還能夠辨別勘探數據資料的真偽，進而理解、分析數據資源，因而三維可視化技術是一種集理解、解釋和成果表達于一體的工具，已經在石油勘探開發中被廣泛的應用。因此利用三維可視化技術，石油勘探開發人員能夠直觀觀察勘探地層構造、巖性以及沉積等特點，進而快速、準確對整個地質狀況有全面了解，從而確定油氣存儲的位置，便于尋找和跟蹤油氣的運動路徑，最終制定出最佳的石油開采路徑和方案。
第8篇：計算機網絡技術專業前景范文
【關鍵詞】高職 專業建設 計算機網絡技術
【中圖分類號】 G 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2014）01C-0156-02
在國家信息化建設大潮中，計算機網絡技術有了廣闊的發展空間。新形勢下，如何面向社會，為企業培養優秀的高技能人才，為廣西經濟建設服務，是我們高職院校教育工作者需要探討的重要課題。柳州職業技術學院提出“質量強校，特色興校”的辦學理念，堅持高水平的辦學質量，要求各個專業辦出特色，從而達到強校、興校的目的。
計算機網絡技術專業是一個傳統型專業，很多院校都開設了該專業，如何辦出自己的特色，使我們培養的學生更受企業的認可和歡迎？在團隊教師和相關行業專家的共同努力下，我們對2009級、2010級、2011級三屆計算機網絡技術專業的學生進行教學改革與實踐，效果突出。以下是相關做法。
一、問題分析
如何將我們的專業辦出特色？首先，我們需要了解在新形勢下，傳統的計算機網絡技術專業在人才培養方面存在哪些問題。然后，利用我們的辦學或教學特色解決這些問題，培養出更加適合社會需要的應用型人才。
通過對廣西北部灣各類型企業進行調查、分析、研究等工作，我們發現目前高職計算機網絡技術專業的傳統教學存在一些不符合企業需求的方面，主要表現如下。
第一，企業普遍感到畢業生的綜合素質較差，他們往往具有較強的實踐能力，但是在與人溝通、協調工作、文檔書寫能力方面顯得非常欠缺。每一項工作任務的執行往往需要多人配合才能完成，團隊成員間缺乏溝通、不善于協調，將很難高效率地完成工作。實際工作中還需要寫各種報告，如調查報告、設備故障報告、日志分析報告、設備及耗材申購報告、項目驗收報告、項目技術總結、工作總結等，而畢業生幾乎沒有這種文檔書寫的能力。企業非常希望我們高職院校培養出來的學生可以“零適應期”上崗。
第二，計算機網絡技術日新月異，不及時跟上時代的發展，就會被社會無情地淘汰。因此，企業需要員工具有較強的學習能力，有一定的鉆研精神，了解市場動向、熟悉新技術、掌握技術更新方法等。目前畢業生普遍缺乏學習能力，也沒有鉆研精神，很少通過自己動腦解決專業技術問題，大多數學生的學習是被動地聽老師講授，遇到不懂的問題不會自己主動找方法解決，總是等老師來幫助。這種習慣帶到企業后，將嚴重影響他們的工作及發展前途。
第三，學生來自四面八方，他們的學科基礎、興趣愛好和學習能力都不相同，傳統的專業教育沒有考慮學生的個性化發展的需要，造成大量學生不能按照自己的特長有選擇地進行專業學習，少部分優秀學生也無法汲取更多更深的知識，打擊了學生學習的積極性。
二、應對措施
在相關企業專家的鼎立支持與積極參與下，我們召開了計算機網絡技術專業工作分析會，明確了本專業的就業崗位群及各崗位所需要的具體專業技能、后續發展能力等。還特邀部分企業專家加入專業指導委員會，指導我們開展專業建設。校企雙方通過多次交流與研究，共同確定了以下三個關鍵措施。
（一）在項目課程中模擬企業的完整工序，培養學生的溝通、協作及文檔書寫能力
我們借鑒了香港職業訓練局TLP訓練教材的設計思想，結合我院現有的實訓條件，設計并開發了基于工作過程的專業核心課程――企業網絡組建與維護。課程劃分為7個任務，第1-6個任務是對新知識、新技能的學習，主要完成網絡組建與維護方面的6大任務，第7個任務是綜合實戰，利用前面學習的技能完成一個網絡工程項目。首先，各小組學生（約5-6人）從教師提供的多個工程項目中選擇一個項目（由企業提供）；然后，根據工程項目的實際需要，由小組成員分別扮演不同的角色，并按如下階段完成整個項目。
第一階段的任務是項目招投標，小組成員主要扮演甲方經理及技術員、乙方經理及技術員，還有招標公司技術員等，需要完成的任務是撰寫招標書和投標書、公平競標、評標及公示等。在此階段，教師通過講授或引導的方式，讓學生學習有關網絡工程招標和投標的法律規定、招標書和投標書應包括的內容及書寫格式，學習如何進行需求分析、選擇設備、工程預算等。
第二階段的任務是項目設計與實施，小組成員主要扮演乙方的項目經理、工程師、施工技術員、文員以及第三方監理技術員等，需要完成的任務是網絡工程項目的設計、網絡綜合布線、配置各種服務器（如WEB、FTP、DHCP等），撰寫施工進度日志、質量檢查記錄等，并提交工程項目設計與實施方案。該階段的部分項目由于受到設備和時間的限制，采用虛擬現實技術（如VMware、GNS、PacketTracer等）來實現。
第三階段的任務是項目驗收，項目實施完成后，由甲方技術員對整個網絡工程系統進行全面的檢測。如果不能達到投標書規定的技術指標，則在老師的指導下，重新返回前6個任務中深入學習，找出問題所在并將問題解決，最后使網絡系統整體性能達到要求。通過驗收后，撰寫項目驗收報告、項目技術總結、工作總結等。
通過上述方式開展項目課程的教學，有效地解決了學生只會操作而缺乏專業技術文檔寫作能力的問題。通過角色扮演，促進了同學之間彼此合作、溝通與交流，有效地激發了學生的學習興趣，明確工作職責，更好地進入工作狀態。對于工作中各種問題的分析和解決能力也大大增強了。
（二）開展Seminar教學法，培養學生的學習能力、表達能力和鉆研精神
Seminar教學法是一種研究性教學形式，使學生在學習專業課時，能通過自主研究加深對課程的認識、理解及應用，遇到不懂的問題可以采取各種形式的討論來解決。Seminar教學法主要按如下幾個步驟執行。
1.提出課題
教師將一些實踐性較強的教學內容分成若干個課題，并提出各課題的具體要求，學生組成課題小組（5-6人），每個課題小組負責完成一個課題研究。
2.研究學習
課題小組根據課題要求進行分工合作，然后自主地進行專題資料查找、收集和學習，主要途徑有學院圖書館、Internet網上資源、各大學圖書館數字資源等。后期由組長負責組織小組成員對課題研究成果進行匯總，并制作用于課題匯報的課件。
3.課題匯報
完成對課題的研究學習之后，各課題小組將進行課題匯報，匯報以PPT的形式展現他們的主要研究成果，這一環節通常由一名組員負責完成。然后全體組員回答老師和同學們的提問，如果無法對問題作出合理的解釋，允許課后進行研究（也可以跟老師討論），下一次課再進行解答。
4.討論與評價
最后，同學們暢所欲言，對課題內容及課題小組的匯報表現進行討論和評價。
Seminar教學法讓學生掌握了獲取知識和傳授知識的方法，他們主動地去熟悉新技術、掌握新方法，從被動學習轉化為主動學習，其學習能力、表達能力和鉆研精神都得到很好的培養。
（三）開放創新實訓室，以賽促學，使學生的優勢得以充分發展
我們將專業教學分為兩個方向：網絡工程方向、網站開發方向。網絡工程方向的學習要求學生具有較強的操作能力，主要學習網絡工程中的綜合布線技術、交換機/路由器配置、局域網搭建與維護等；網站開發方向則主要從事網站美工、后臺數據庫管理、網站開發與維護等。
專業學習進入大一下學期后，老師將根據學生的學科特長和興趣愛好，與學生共同制訂專業發展方向和相應的學習計劃。大部分男生會選擇網絡工程方向進行學習，而大部分女生則會選擇網站開發方向進行學習。為了給學生提供更好的實踐機會，我們將創新實訓室對學生免費開放，學生可以任何時候在實訓室開展各種實驗，進行學習交流。
而且高年級的學生常常帶領并指導低年級的學生一起做課題或實驗，自發形成各種學習梯隊，非常有利于學生的專業技能提升。
經過這種課外實踐和自覺學習，一些優秀的學生會在大二下學期脫穎而出，他們將代表學院參加各級（市級、區級、國家級）專業技能競賽，經過教師的精心指導和自己全力以赴的備賽學習，他們的專業技能突飛猛進，遠遠超越自己的同學。這種學習狀態持續一年后，他們無論在專業理論知識，還是專業操作技能方面都達到較高的水平，畢業后都直接進入大中型企業的網絡中心或信息中心工作，并深得用人單位的重用，發展前景一片光明。
開放創新實訓室并以各級競賽促進教與學，不僅給學生提供了自主創新、專項發展的機會，還培養出一批專業拔尖人才，此外，他們還學會了幫助別人，體會到學習的樂趣和成功的喜悅。
通過校企之間深入合作與溝通，共同探討專業特色建設之路，有效地解決了原來畢業生不滿足企業實際需要的問題，成功地為社會輸送了大批優秀的勞動者。職業教育任重而道遠，在新形勢下還會出現許多新問題，需要我們不斷地改革教育教學方法，為國家信息化建設、為廣西北部灣經濟區發展添磚加瓦。
【參考文獻】
[1] 孫如祥，夏曼，鄧國斌. 計算機網絡技術專業建設探討[J]. 高教論壇，2011（10）
【基金項目】柳州職業技術學院特色專業及課程一體化建設項目
第9篇：計算機網絡技術專業前景范文
關鍵詞：網絡；管理技術；運用
中圖分類號：TP393.07 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9599 （2012） 15-0000-02
1 計算機網絡管理技術介紹
計算機網絡，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多臺計算機及其外部設備，通過通信線路連接起來，在網絡操作系統，網絡管理軟件及網絡通信協議的管理和協調下，實現資源共享和信息傳遞的計算機系統。
計算機網絡管理技術主要指的是對運行活動狀態的計算機網絡進行監控操作，并管理其初始化的一門技術。它還可以應用于網絡中的信息搜集、信息處理、診斷錯誤、排除故障等，通過這些，能夠實現計算機的網絡管理優化。
使用計算機網絡管理技術，旨在最大限度地提高計算機網絡運作效能，同時保障網絡管理的安全性。隨著數字時代的到來，計算機網絡已經基本普及，因而計算機網絡管理技術的研究價值和應用價值亦更為凸顯，成為數字信息技術研究的熱點之一。
1.1 基本功能
（1）管理網絡安全
安全的計算機網絡，依仗一個完善的系統對其進行保障，通過使用計算機網絡管理技術，能夠將非法IP、訪客、行為排除在網絡之外，確保網絡的機密性和完整性不受外界侵害。網絡安全管理的主要工作有：控制系統中的設備、控制網絡協議和限制特定設備和應用的使用權。
（2）管理網絡配置
網絡配置管理系統可以改變和調整網絡資源的權限，配置各項資源、設備，保證用戶各取所需、各盡其能。網絡配置的主要手段有：管理網絡端口、分配網絡節點、配置網絡設備、管理系統軟件、統計運行操作。
（3）管理網絡收費
在付費網絡使網絡信息時，這些資源的使用記錄和使用情況由網絡管理來完成，依據一定的標準來收取使用費，例如，網吧中的收費系統就是使用網絡管理技術完成的。
（4）管理網絡性能
網絡系統在運行中，要交換大量的數據，為使用者提供值得信賴的服務，隨時保持資源的最優化、性能的最大化，使用戶在一個舒適的網絡環境下滿足需求。實現這些功能主要通過：生成網絡拓撲結構、配置網絡資源、分析各個設備的性能、監控各個設備的運行狀態。
（5）管理網絡故障
通過計算機網絡管理，對網絡故障進行排查也是網絡管理的日常工作之一。它依靠于故障排除系統的建設。主要通過以下方法來實現：統計和分析計算機的錯誤報告——確定故障類型——確定排除手段。通過這些手段，能夠保障網絡系統在一個可靠、持久的狀態下工作。具體工作包括：報錯、記錄、檢查、檢測、跟蹤、測試等。
1.2 發展中存在的問題
由于網絡信息技術呈現的是爆炸式發展，各項技術的發展不能同步，一些問題隨之而來。網絡產品的種類增多，網絡信息傳播形式增多，網絡參與者多元化程度加劇，網絡犯罪率、犯罪類型也增多，計算機網絡管理中的紕漏也愈發明顯。同時各項管理協議和管理系統并不兼容，不同的網絡之間的跨網運行漏洞多，網絡技術銜接不成熟。因此，為了的計算機網絡管理要著力解決各種網絡技術和網絡管理之間的鴻溝，加強合作、統一管理，以提高網絡管理效能。此外，還要及時升級技術設備、產品、信息庫，從而更好地發現漏洞，升級系統，推動網絡管理的進步。
互聯網的多元化的參與者增加了管理難度。由于互聯網早已普及千家萬戶，擴展到了生活的各個方面、各個領域之中，網絡與日常生活的聯系日益緊密，人們使用網絡購物、聊天、游戲、通信等，在政府機關、企業機構中也構建了內部網絡、外部宣傳網站，我們無時不刻都在依賴網絡。這樣的情況下，網絡引入了不同層次、不同水平和不同需求的用戶群，管理的難度也相應上升。
1.3 發展前景
三網融合是指電信網、廣播電視網、互聯網在向寬帶通信網、數字電視網、下一代互聯網演進過程中，三大網絡通過技術改造，其技術功能趨于一致，業務范圍趨于相同，網絡互聯互通、資源共享，能為用戶提供語音、數據和廣播電視等多種服務。三網融合將使互聯網更為普及，達到一個新的應用程度。
網絡的發展必然要求一個與之發展相適應的計算機網絡管理技術發展，所以，計算機網絡計算發展的價值更高，要求更為迫切。
同時，網絡技術的發展也能推動計算機網絡管理技術的發展。在未來，計算機網絡管理更加方便，手段更為豐富。隨后，無線網絡將更加普及， cnet短距無線網絡前景看俏，短距無線通訊標準Zigbee與超寬頻UWB（Ultra wideband）即將制訂完成，未來將與藍芽（Bluetooth）共同建構短距離無線網絡環境，包括藍芽、Zigbee與UWB等相關產品出貨量都將大幅成長。
2 計算機網絡管理技術的實際應用 ——AutoCAD文件管理系統
AutoCAD文件是由諸如顏色、線型、線寬、符號等靜態圖形特征組織后的圖層集合。在CAD的數據模型中，點、線、面等幾何要素以二進制形式保存于文件中，相關的注記、顏色、線形等屬性也與幾何數據放在一起。
通過計算機網絡管理技術對CAD軟件文件進行統一管理，能夠提高查看、共享、審閱文件的工作效率。所有工程的CAD圖紙數據庫，實現遠程游覽， 這在反恐、應急、抗御自然災害等工作中的意義是巨大的。CAD電子文件網絡數字化管理的手段、實現策略和遠程歸檔、全文檢索。系統為職能部門在網上閱覽審批CAD電子文件提供了可能，可提高辦事效率，節約人力、物力， 也為城建檔案系統納入政府電子政務系統提供了先決條件。
在CAD網絡管理系統中，實現了軟件各個版本的兼容。系統要實現不同版本的統一瀏覽和轉換功能，需要解決三個關鍵技術：基于特征信息的模型描述。模型信息的讀出和寫入。模型信息的轉換。
傳統CAD文件轉換時，只考慮幾何信息的處理，造成模型特征信息的丟失，系統采用標準化特征操作進行信息讀取與轉換，從特征樹和實體邊界（B-REP） 兩個層次讀取和重構CAD模型信息，保證轉換前后的模型不僅幾何形狀一致，而且有相同的特征結構。如果通過傳統的解析模型文件完成模型信息讀取和轉換，由于模型文件有嚴格的格式規定， CAD任何版本的升級都會造成文件格式變化，從而無法正常轉換，系統通過調用CAD系統的API函數實現模型信息訪問。這樣，即使商品化軟件升級，其API函數會向下兼容，從而保證各版本的正常轉換，具體良好的兼容性。
2.1 網絡管理系統主要作用
（1）自動歸檔
管理系統能夠保證文件的電子版完整、實時地存進檔案， 整體上解決了設計的收集、存放和管理問題。
（2）易于搜索
利用計算機網絡技術，對文件進行嚴格的編目管理，使得搜索起來十分簡便，可按分類、目錄、題名、項目名稱、工程地點、專業、設計人員、審核人員等進行檢索。
（3）閱讀方便
電子化的管理系統，采用了高級的PDF導入預覽效果，同時還兼容DWG圖層和光柵，以及實體的3D技術。系統中文件可以不通過軟件，而直接在共享的網絡上查閱，并且可以通過縮小查看整體效果，放大查看局部設計。
（4）克服字體問題，打印方便
系統應將DWG格式CAD電子文件轉換成PDF格式文件，可直接送工程復印部出圖，徹底解決因字體或利用第三方軟件導致無法打印的問題。
（5）規范圖形信息
通過網絡管理，設計者提交的文檔名字、信息提交得到了規范，管理系統會自動檢查圖形信息是否規范，對于不符合規范的文件拒絕接收。這樣，克服了傳統文件管理中保存共享不方便，利用效率低下的問題。
（6）可以共享的同時保護了版權
系統提供的聯網瀏覽功能，確保系統用戶能高效、準確的檢索、借閱到所需圖紙的電子文件，實現下載文件權限設置，對下載文件的流量進行控制，沒有相應權限的用戶，只可以預覽，無法直接下載DWG源文件，也不能進行編輯、修改等操作，保證了設計者的版權。
3 綜述
計算機網絡管理技術主要指的是對運行活動狀態的計算機網絡進行監控操作，并管理其初始化的一門技術。它還可以應用于網絡中的信息搜集、信息處理、診斷錯誤、排除故障等，通過這些，能夠實現計算機的網絡管理優化。
計算機網絡管理技術的主要功能有：管理網絡安全、管理網絡配置、管理網絡收費、管理網絡性能、管理網絡故障。
計算機網絡管理技術的發展具有廣闊的前景。三網融合將使互聯網更為普及，達到一個新的應用程度。網絡的發展必然要求一個與之發展相適應的計算機網絡管理技術發展，所以，計算機網絡計算發展的價值更高，要求更為迫切。
計算機網絡管理技術對于數字化CAD電子文件網絡的發展至關重要。CAD電子文件網絡數字化管理的手段、實現策略和遠程歸檔、全文檢索。系統為職能部門在網上閱覽審批CAD電子文件提供了可能，可提高辦事效率，節約人力、物力，也為城建檔案系統納入政府電子政務系統提供了先決條件。
綜述，計算機網絡管理技術的發展機遇與挑戰并存，我們應當趨利避害，善于利用科技，推進管理技術的飛速進步，將其應用到生活實處，廣泛應用到信息管理中，使其為我們提供便利。
參考文獻：
[1]夏明萍.計算機網絡管理[M].北京：清華大學出版社.2007
