醫(yī)學(xué)影像和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)精選(九篇)

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第1篇：醫(yī)學(xué)影像和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)范文

【關(guān)鍵詞】放射科；影像技師；綜合素質(zhì)

1醫(yī)學(xué)影像技師的現(xiàn)狀

談及提高醫(yī)學(xué)影像技師的綜合素質(zhì)，首先需要了解影像技師隊(duì)伍現(xiàn)在的狀況。大部分影像技師在臨床工作中以操作為主，給患者攝X線、CT、磁共振檢查。日復(fù)一日，年復(fù)一年做著同樣的操作。大部分的放射科都是主任醫(yī)師管理，醫(yī)師在放射科有絕對(duì)話語(yǔ)權(quán)，技師只負(fù)責(zé)患者檢查流程。影像技師大都專(zhuān)科畢業(yè)而醫(yī)師都是碩士、博士畢業(yè)。出身學(xué)歷偏低和在科室的地位不高，加重了自卑感。認(rèn)為自己處于醫(yī)院基層且在一個(gè)輔助科室，做的再好也難得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，工作中只要做好本職工作不出醫(yī)療事故就心滿(mǎn)意足了。由于抱有這樣的心態(tài)阻礙了自身的發(fā)展。要改變這樣的狀況，必需提高影像技師的綜合素質(zhì)，我們可以從以下方面加以努力改進(jìn)。

2樹(shù)立崗位敬業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)自豪感

作為一名放射技師，雖然處于醫(yī)院的基層，但其作用和地位是不能小覷的。現(xiàn)在大部分的臨床科室都需要影像檢查來(lái)協(xié)助他們對(duì)疾病的診治。一張清晰明了的圖像對(duì)患者的診療提供了重要的幫助。隨著設(shè)備技術(shù)的發(fā)展，放射技師的地位越來(lái)越重要。磁共振引導(dǎo)下穿刺靶向治療需要放射技師精準(zhǔn)的病灶定位，引領(lǐng)手術(shù)醫(yī)師的操作。毫不夸張的說(shuō)，沒(méi)有技師的協(xié)助醫(yī)師將寸步難行。傳統(tǒng)的觀念已經(jīng)在發(fā)生改變，放射科不是以往那個(gè)簡(jiǎn)單的輔助科室，而是慢慢向臨床科室轉(zhuǎn)型。放射技師也不是僅僅提供簡(jiǎn)片的操作員，而是一個(gè)診療過(guò)程不可或缺的一員。沒(méi)有我們的一線努力，患者的疾患將被耽擱，臨床的誤診率將會(huì)提高，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)將回到望聞問(wèn)切的年代。

3加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，擴(kuò)大學(xué)科知識(shí)體系

這里說(shuō)的業(yè)務(wù)水平，不僅指的是能拍好一張甲級(jí)片。醫(yī)學(xué)影像學(xué)發(fā)展至今所涉及的學(xué)科很廣，包括影像工程學(xué)、影像物理學(xué)、影像生物學(xué)、分子影像學(xué)、信息影像學(xué)、網(wǎng)絡(luò)影像學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等[1]。一名優(yōu)秀的放射技師不僅要懂醫(yī)，而且也要懂得與學(xué)科交叉的其他知識(shí)。這些知識(shí)的獲取可以有多種途徑，可以從繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育著手，也可以通過(guò)自學(xué)或參加計(jì)算機(jī)短訓(xùn)班、國(guó)家及省級(jí)衛(wèi)生部門(mén)舉辦的各種學(xué)術(shù)講座、閱讀網(wǎng)絡(luò)文章、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的專(zhuān)業(yè)或通俗刊物等。只有不斷充實(shí)自己，才能了解科技的最新發(fā)展。人類(lèi)每一次的科技進(jìn)步，都會(huì)嘗試將最新的科技成果應(yīng)用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，因?yàn)樯前l(fā)展的本源。

4主動(dòng)的自我教育，努力提升學(xué)歷層次

不得不承認(rèn)目前放射技師隊(duì)伍存在普遍學(xué)歷偏低，即便在上海這樣的國(guó)際大都市放射技師大部分也只有大專(zhuān)畢業(yè)，本科也只是業(yè)余畢業(yè)。而影像醫(yī)師基本都是碩士、博士畢業(yè)，他們?cè)诳剖裔t(yī)、教、研方面起著主要作用[2]。但是技師和醫(yī)師是影像科一條鏈上的兩股繩子，只有彼此纏繞才能發(fā)揮最大的作用。在發(fā)達(dá)國(guó)家影像中心有一只技術(shù)專(zhuān)家組成的支援小組，他們有QA高級(jí)技師、醫(yī)學(xué)物理師、既懂得計(jì)算機(jī)知識(shí)，又善于分子影像學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究的生物醫(yī)學(xué)工程師[3]。這正是我國(guó)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)發(fā)展的方向。我院影像科至今已有61位影像技師，幾乎所有的技師都已完成業(yè)余本科畢業(yè)、1位全日制本科、1位生物醫(yī)學(xué)碩士、1位博士。我們不斷努力向著國(guó)際目標(biāo)發(fā)展，深信有朝一日我們也會(huì)站上國(guó)際舞臺(tái)。可喜的是，目前在上海有三所高等院校設(shè)立了和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，分別是上海醫(yī)療器械專(zhuān)科學(xué)校、上海健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校。為了配合發(fā)展三所院校今年合并為上海健康醫(yī)學(xué)院。它是一所本科院校，它為影像技師這支隊(duì)伍注入新鮮活力的同時(shí)，也提高了這支隊(duì)伍的學(xué)歷水平。不久的將來(lái)這支隊(duì)伍將會(huì)出現(xiàn)碩士、博士。它為我國(guó)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)與國(guó)際接軌，為影像技術(shù)的醫(yī)教研打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

5提高科研和創(chuàng)新能力

隨著先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備和先進(jìn)技術(shù)的不斷發(fā)展，為醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的發(fā)展推波助瀾。人們的觀念意識(shí)也逐步改變。從拍攝效果到綠色醫(yī)療，從開(kāi)胸探查到精準(zhǔn)定位靶向治療。這期間離不開(kāi)影像專(zhuān)業(yè)人員的摸索探求。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像技術(shù)要求技師在臨床實(shí)踐操作中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題。不僅能將新技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際臨床，而且也能在以往的技術(shù)上不斷創(chuàng)新，推動(dòng)本學(xué)科水平的提高。醫(yī)療是本質(zhì)，教學(xué)是源泉，科研是發(fā)展。對(duì)于一所醫(yī)學(xué)院附屬的三甲醫(yī)院更應(yīng)擔(dān)當(dāng)教學(xué)、科研的責(zé)任。隨著教育體制結(jié)構(gòu)的改變，影像技術(shù)高學(xué)歷人才將會(huì)越來(lái)越多。這勢(shì)必為影像技術(shù)的創(chuàng)新和科研能力的提高帶來(lái)新的局面。隨著高等院校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)的每年擴(kuò)招，放射技師的隊(duì)伍日益擴(kuò)大。面對(duì)影像技術(shù)的未來(lái)發(fā)展，我們不妄自菲薄，也不驕傲自滿(mǎn)。關(guān)鍵在于腳踏實(shí)地做好每一件事，努力提升業(yè)務(wù)水平。學(xué)習(xí)好外語(yǔ)，多參加繼續(xù)教育、國(guó)際會(huì)議講座實(shí)時(shí)掌握國(guó)際先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備[4-5]。只有這樣我們才能與國(guó)際接軌；只有這樣年輕的技師業(yè)務(wù)才能提高；只有這樣我國(guó)的放射技術(shù)才能蒸蒸日上。隨著祖國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，神經(jīng)外科借助日新月異的新技術(shù)以及新設(shè)備，正在以極快的速度不斷向前邁進(jìn)。而神經(jīng)外科的專(zhuān)科護(hù)理質(zhì)量能否跟上其臨床診療及科研發(fā)展進(jìn)步的相應(yīng)需要，也將是相應(yīng)臨床工作及科研工作繼續(xù)前進(jìn)的一大決定因素[1]。1神經(jīng)外科護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)的必要性醫(yī)療系統(tǒng)的任何一個(gè)科室都缺少不了護(hù)理工作人員的存在，而目前大部分從事護(hù)理工作。

參考文獻(xiàn)

[1]馬雪華，李春平，雍那.從醫(yī)學(xué)影像學(xué)的發(fā)展談?dòng)跋窦紟煹募寄芘囵B(yǎng)[J].川北醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，22（6）：629-631.

[2]巫北海.關(guān)于醫(yī)學(xué)影像學(xué)技術(shù)系列人才培養(yǎng)的一點(diǎn)思索[J].中華放射學(xué)雜志，1999，33（8）：569．

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[4]曾樣階，彭振軍.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像技術(shù)與影像技師的基本素質(zhì)[J].放射學(xué)實(shí)踐，1999，14（1）：42.

第2篇：醫(yī)學(xué)影像和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)范文

【關(guān)鍵詞】：計(jì)算機(jī)技術(shù)；核醫(yī)學(xué)；圖像處理系統(tǒng)；應(yīng)用

中圖分類(lèi)號(hào)：C35文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

1、前言

核醫(yī)學(xué)影像系統(tǒng)是通過(guò)探測(cè)標(biāo)記有發(fā)射性示蹤同位素的藥物在人體內(nèi)的分布和代謝來(lái)獲得人體信息的醫(yī)學(xué)圖像處理系統(tǒng)，其中，γ相機(jī)是兩維的顯像設(shè)備，主要由探頭和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)兩部分組成，探頭部分檢測(cè)到γ光子并輸出它的位置、能量及其它相關(guān)信息，與探頭相連接的控制臺(tái)獲取這些信息，數(shù)字化后將數(shù)據(jù)讀入到內(nèi)存中進(jìn)行處理并最終計(jì)算得到可用于臨床診斷和研究的核醫(yī)學(xué)圖像，可見(jiàn)對(duì)其研究具有非常重要的意義。本文以下內(nèi)容將對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)在核醫(yī)學(xué)圖像處理系統(tǒng)中的應(yīng)用進(jìn)行研究和探討，以供參考。

2、核醫(yī)學(xué)影像系統(tǒng)軟件的總體結(jié)構(gòu)

其軟件系統(tǒng)主要由四個(gè)子系統(tǒng)組成，即影像信息管理子系統(tǒng)、圖像采集子系統(tǒng)、圖像處理與臨床規(guī)程子系統(tǒng)和影像信息交換子系統(tǒng)。各子系統(tǒng)在形式上時(shí)互相獨(dú)立的應(yīng)用程序，可以分別運(yùn)行在控制臺(tái)、輔診臺(tái)和服務(wù)器上。其中影像信息管理子系統(tǒng)是整個(gè)系統(tǒng)的核心，負(fù)責(zé)維護(hù)和管理整個(gè)系統(tǒng)的圖像數(shù)據(jù)及病人，報(bào)告等其它相關(guān)信息。其它三個(gè)子系統(tǒng)的運(yùn)行要依賴(lài)于該子系統(tǒng)的運(yùn)行，它們不具備直接修改系統(tǒng)數(shù)據(jù)的權(quán)限，而只能通過(guò)影像信息管理子系統(tǒng)來(lái)獲取、查詢(xún)或更新系統(tǒng)的圖像數(shù)據(jù)及其它信息。實(shí)際上影像信息管理子系統(tǒng)在其內(nèi)部建立了一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，它封裝了對(duì)這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的所有操作，這種集中式的數(shù)據(jù)管理保證了系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全性和一致性，也使得整個(gè)系統(tǒng)各模塊的劃分更加清晰和明確，同時(shí)也便于系統(tǒng)的擴(kuò)展。

圖像采集子系統(tǒng)完成數(shù)據(jù)的采集、成像和實(shí)時(shí)顯示等工作，圖像處理與臨床規(guī)程子系統(tǒng)對(duì)采集得到的核醫(yī)學(xué)圖像進(jìn)行顯示、處理及進(jìn)行定量的臨床規(guī)程分析，影像信息交換子系統(tǒng)通過(guò)監(jiān)聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)上的DICOM服務(wù)請(qǐng)求，核實(shí)后接受該請(qǐng)求，并響應(yīng)其檢索、存儲(chǔ)以及獲取圖像的請(qǐng)求。

3、核醫(yī)學(xué)圖像處理系統(tǒng)總體框架設(shè)計(jì)及程序?qū)崿F(xiàn)

數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器總的來(lái)說(shuō)有兩種狀態(tài)：監(jiān)聽(tīng)狀態(tài)和數(shù)據(jù)維護(hù)狀態(tài)，在監(jiān)聽(tīng)狀態(tài)下，它能夠接受來(lái)自采集端和處理端得請(qǐng)求，并分別調(diào)用相應(yīng)的模塊進(jìn)行處理，在數(shù)據(jù)維護(hù)狀態(tài)下，它能夠完成通常的數(shù)據(jù)維護(hù)工作，同時(shí)，它也能夠處理來(lái)自客戶(hù)端的請(qǐng)求。因此，系統(tǒng)的總體框架是啟動(dòng)服務(wù)器后就立即進(jìn)入監(jiān)聽(tīng)狀態(tài)，只有在維護(hù)人員登錄以后，才啟動(dòng)相應(yīng)的數(shù)據(jù)維護(hù)模塊。

核醫(yī)學(xué)影像系統(tǒng)的主要功能有兩個(gè)，一個(gè)是實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器功能，它在后臺(tái)充當(dāng)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，可以提供數(shù)據(jù)查詢(xún)、數(shù)據(jù)添加等功能；另一個(gè)是數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)功能，可以對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行管理維護(hù)，分別介紹如下：第一，數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，其啟動(dòng)后，圖像采集系統(tǒng)、圖像處理系統(tǒng)和信息交換系統(tǒng)就可以連接到數(shù)據(jù)庫(kù)上，完成數(shù)據(jù)查詢(xún)、數(shù)據(jù)添加等工作。當(dāng)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器啟動(dòng)后，系統(tǒng)就進(jìn)入監(jiān)聽(tīng)狀態(tài)，可以處理客戶(hù)端的請(qǐng)求。服務(wù)器在監(jiān)聽(tīng)狀態(tài)下，可以接受到網(wǎng)絡(luò)上的連接請(qǐng)求，只有在檢驗(yàn)用戶(hù)名和密碼后才接受查詢(xún)和添加請(qǐng)求，這樣大大提高了系統(tǒng)的安全性。客戶(hù)端和服務(wù)器的鏈接是基于TCP/IP協(xié)議，按照我們自己定義的一套通訊協(xié)議來(lái)工作的。所有的這些操作都是在后臺(tái)進(jìn)行的，不需要任何人為操作，而且系統(tǒng)管理員可以通過(guò)查看日志來(lái)了解歷史操作。第二，數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)功能。作為一個(gè)完善的數(shù)據(jù)庫(kù)模塊，必須提供一個(gè)安全可靠的數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)方案，ANMIS系統(tǒng)充分考慮到了這一點(diǎn)，其提供了許多方便安全的數(shù)據(jù)維護(hù)功能，系統(tǒng)可以為每個(gè)用戶(hù)指定操作權(quán)限，不同權(quán)限的用戶(hù)可以訪問(wèn)的數(shù)據(jù)和操作都是不同的，這樣有利于系統(tǒng)安全。①數(shù)據(jù)顯示模塊，在該模塊中，可以進(jìn)行記錄的邏輯刪除和部分信息維護(hù)，可以選擇多個(gè)病人，然后選擇編輯即可編輯選中的病人記錄。數(shù)據(jù)維護(hù)模塊。在病人數(shù)據(jù)維護(hù)模塊中，可以完成對(duì)病人數(shù)據(jù)信息的所有維護(hù)功能：編輯、添加、查找、邏輯刪除、物理刪除等。③數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)模塊。在圖像文件的備份和恢復(fù)模塊中，主要完成的功能是數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)，其主要界面是兩個(gè)樹(shù)狀控件組成，其中一個(gè)數(shù)控件顯示未備份的圖像文件，另一個(gè)顯示即要備份的圖像文件，選中文件可以通過(guò)中間的命令按鈕，也可以通過(guò)菜單，甚至可以直接將圖像文件從左邊拖到右邊。對(duì)于文件夾，則將其內(nèi)的所有的圖像文件全部選中，在選完文件后，按“備份”按鈕即可備份。如果設(shè)置的是備份到默認(rèn)目錄，則系統(tǒng)自動(dòng)向默認(rèn)目錄備份，如果設(shè)置的是指定備份目錄，則系統(tǒng)提示選擇備份目錄，用戶(hù)甚至可以為每一個(gè)文件制定備份目錄。④用戶(hù)管理模塊。對(duì)于超級(jí)用戶(hù)，他可以授權(quán)他人訪問(wèn)數(shù)據(jù)，設(shè)置其訪問(wèn)權(quán)限，也可以刪除用戶(hù)，同樣，他也有權(quán)更改任何用戶(hù)的密碼，對(duì)于一些重要的系統(tǒng)參數(shù)，也只有超級(jí)用戶(hù)才能更改。

4、結(jié)尾

利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行核醫(yī)學(xué)圖像處理顯示出了科學(xué)技術(shù)的優(yōu)越性，其可以為醫(yī)生提供一個(gè)功能完備且強(qiáng)大，操作界面友好，自動(dòng)化程度高，能夠大大降低醫(yī)生的勞動(dòng)強(qiáng)度，相信，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，其必將越來(lái)越廣泛的被應(yīng)用到醫(yī)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。

【參考文獻(xiàn)】

[1]《信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)案例》張基溫等，清華大學(xué)出版社

第3篇：醫(yī)學(xué)影像和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)范文

1小學(xué)數(shù)學(xué)中幾何的教學(xué)現(xiàn)狀與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

1.1小學(xué)數(shù)學(xué)中的幾何教學(xué)工作現(xiàn)狀

在實(shí)際的課堂教學(xué)中，老師在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)幾何學(xué)入門(mén)概念時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)極端。一種情況是，老師在課堂上為了讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)幾何體，而舉出了大量的實(shí)際生活中的例子，來(lái)方便學(xué)生?砝斫狻5?在老師舉了很多例子后，并沒(méi)有對(duì)這些范例進(jìn)行總結(jié)，因?yàn)槔蠋熥鳛槌扇耍跐撘庾R(shí)會(huì)認(rèn)為這是通俗易懂的，但實(shí)際上學(xué)生并沒(méi)有這種概念，學(xué)生自然也就難以理解實(shí)例所代表的數(shù)學(xué)模型。這就好比一個(gè)藝術(shù)家給一個(gè)觀賞者一幅無(wú)比美麗的畫(huà)卷，卻不告訴你畫(huà)的是什么。而第二種情況，則是老師在教學(xué)中引用了大量課本或數(shù)學(xué)體系中的抽象概念，而不能很好地舉出相應(yīng)的例子，這同樣使學(xué)生缺少理論的實(shí)際引用，學(xué)生同樣無(wú)法對(duì)幾何學(xué)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

模型構(gòu)建不僅是課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)工具，也是教師教學(xué)思想的一種實(shí)際應(yīng)用。現(xiàn)今我國(guó)小學(xué)教學(xué)正在進(jìn)行新課程改革，而教學(xué)工作正在新舊交替的時(shí)期，這就使得不同教師的實(shí)際教學(xué)效果參差不齊。而模型構(gòu)建是一種數(shù)學(xué)思想，學(xué)校應(yīng)該時(shí)常開(kāi)展適當(dāng)?shù)慕萄袝?huì)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，建立教學(xué)中普及課堂模型構(gòu)建教學(xué)的教育理念。

1.2小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

在學(xué)習(xí)《幾何體認(rèn)識(shí)》這本書(shū)時(shí)，小學(xué)生大多剛剛接觸數(shù)學(xué)不久，對(duì)幾何沒(méi)有概念。在這個(gè)年齡段，兒童是對(duì)未知的事物抱有足夠的興趣的。但在課堂實(shí)踐中，大部分學(xué)生都難以領(lǐng)悟模型是何物，這是因?yàn)閿?shù)學(xué)模型的建構(gòu)需要足夠的表象作支撐，但實(shí)際上小學(xué)生往往會(huì)因?yàn)樯罱?jīng)歷過(guò)少而導(dǎo)致無(wú)法產(chǎn)生足夠的聯(lián)想從而無(wú)法理解課堂所建立的教學(xué)模型。而學(xué)生作為幾何教學(xué)的被啟蒙者，這個(gè)群體需要啟蒙者的引導(dǎo)才能走進(jìn)修行的大門(mén)。而老師的教學(xué)思想陳舊，教學(xué)方法落后是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效果不佳的重要原因。數(shù)學(xué)原本是為生活所服務(wù)的，但數(shù)學(xué)思想中的模型構(gòu)建并沒(méi)有與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，而是成為了生搬硬套的僵硬理論。在幾何教育工作中，模型不僅是對(duì)教師升華，也對(duì)學(xué)生的未來(lái)學(xué)習(xí)有著不可估量的影響。

2模型構(gòu)建對(duì)小學(xué)幾何數(shù)學(xué)的影響和意義

上文已經(jīng)提出，模型構(gòu)建不僅僅是一種教學(xué)工具，它更是一種數(shù)學(xué)、教育思想。在小學(xué)數(shù)學(xué)中，教師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在應(yīng)用模型構(gòu)建的思想，但他們不是為了方便學(xué)生理解，而是方便教學(xué)。可以想象的是，老師有意無(wú)意中對(duì)模型構(gòu)建的使用，如方程未知數(shù)的構(gòu)建、對(duì)生活規(guī)律的公式化總結(jié)、幾何的形狀演變等，都是為了更好地理解實(shí)際生活。那么，小學(xué)生建立一個(gè)完整的模型構(gòu)建思想體系，對(duì)其未來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好處，則是不言而喻的。數(shù)學(xué)觀，是一種模式觀，更是世界觀的變相理解。掌握模型構(gòu)建思想，學(xué)生可以舉一反三，通過(guò)生活實(shí)際來(lái)反推出實(shí)際現(xiàn)象所隱含的數(shù)學(xué)規(guī)律。數(shù)學(xué)起源于生活，在生活中升華，自然最后也要回歸于生活。這一點(diǎn)對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)尤為重要。幾何架構(gòu)是世界的基礎(chǔ)，而小學(xué)數(shù)學(xué)更是數(shù)學(xué)的啟蒙部分。幾何、或者說(shuō)數(shù)學(xué)最重要的就是規(guī)律的總結(jié)和運(yùn)用，模型構(gòu)建思想可以讓兒童對(duì)生活初步有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，也對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有了一個(gè)初步系統(tǒng)的了解，使之后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加方便。

另一方面，通過(guò)教學(xué)工作中構(gòu)建模型的教育理念的建立，老師可以通過(guò)多種角度來(lái)理解教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容。更多地，也是建立一種幾何教學(xué)中的一種教學(xué)模式。以模式的角度來(lái)看待課堂上的教育工作、以模式的角度來(lái)和學(xué)生探討幾何學(xué)的學(xué)習(xí)，可以提升課堂的學(xué)習(xí)效率，也會(huì)提高老師的教學(xué)水平，讓整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)產(chǎn)生一個(gè)良性的循環(huán)。總的來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)萬(wàn)變不離其宗，還是思想的運(yùn)用，教師和學(xué)生掌握了構(gòu)建模型的思想，可以更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，完善小學(xué)數(shù)學(xué)的幾何教學(xué)模式。

第4篇：醫(yī)學(xué)影像和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)范文

關(guān)鍵詞　舒血寧　急性冠狀動(dòng)脈綜合征　QTd

近年來(lái)QT離散度(QTd)對(duì)心血管疾病的影響已成為人們關(guān)注的問(wèn)題，但就急性冠狀動(dòng)脈綜合征(ACS)QT離散度的變化報(bào)道不一，有關(guān)舒血寧對(duì)ACS患者QT影響報(bào)道甚少，為此本文用舒血寧治療ACS并觀察其對(duì)QTd影響，現(xiàn)報(bào)告如下。資料與方法

本組急性冠狀動(dòng)脈綜合征(ACS)患者37例均符合WHO診斷標(biāo)準(zhǔn)，其中男27例，女10例，平均年齡(56±8.7)歲。正常對(duì)照組21例，男14例，女7例，平均年齡(55±6.4)歲。ACS組常規(guī)應(yīng)用肝素、阿司匹林及硝酸脂類(lèi)藥物，同時(shí)應(yīng)用5％葡萄糖注射液加舒血寧注射液25ml(北京雙鶴藥業(yè)有限公司)，每日1次靜點(diǎn)，共15天。有電解質(zhì)異常及服用抗心律失常藥物者均不入選。

方法應(yīng)用同步12導(dǎo)聯(lián)心電圖3個(gè)心動(dòng)周期以上算出QTd，為消除心率對(duì)OTd的影響，用Bazett公式對(duì)QTd進(jìn)行校正。QT間期的測(cè)量為QRS波群開(kāi)始至T波結(jié)束，不包括U波，雙向T波時(shí)測(cè)量其回到等電位線的距離。T波低平不易測(cè)量時(shí)改為測(cè)量V2、V3導(dǎo)聯(lián)的QT及R-R間期。

統(tǒng)計(jì)學(xué)方法：均數(shù)用X±S表示，均數(shù)比較用t檢驗(yàn)。

結(jié)果見(jiàn)表1、表2。

討論

第5篇：醫(yī)學(xué)影像和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)范文

【摘要】 觀察抗衰老片對(duì)衰老大鼠學(xué)習(xí)記憶和腦自由基代謝的影響。［方法］取健康Wistar大鼠72只隨機(jī)分為空白對(duì)照組、模型對(duì)照組、抗衰老片高、中、低劑量組、六味地黃丸組和首烏延壽片組。采用皮下注射D半乳糖100mg/kg，連續(xù)造模49天，建立大鼠衰老模型，各給藥組在造模同時(shí)給予相應(yīng)的藥物，觀察大鼠一般情況和體重變化，用水迷宮測(cè)試空間行為記憶能力，并測(cè)定腦組織自由基代謝SOD、MDA、GSHPx、Na+K+ATPase、Ca++Mg++ATPase、NO和TChE的變化。［結(jié)果］與空白對(duì)照組比，模型對(duì)照組體重增長(zhǎng)率下降（P

【關(guān)鍵詞】 抗衰老片；學(xué)習(xí)記憶；自由基代謝；乙酰膽堿酯酶

Fund project：1.special research subject of TCM“Treat Predisease”in Zhejiang Province（No：2007WB022）；2.Item supported by Training Project of Zhejiang Provincial Health HighLevel Creative Talents　本實(shí)驗(yàn)觀察了抗衰老片對(duì)D半乳糖致衰老模型大鼠學(xué)習(xí)記憶和腦自由基代謝的變化，并以六味地黃丸和首烏延壽片為對(duì)照，探討抗衰老片的藥理作用及其機(jī)制。

1 材料與方法

1.1 試驗(yàn)藥物

抗衰老片（浸膏粉），棕褐色粉末，批號(hào)：080320，由正大青春寶藥業(yè)有限公司提供；六味地黃丸，批號(hào)：707360，北京同仁堂科技發(fā)展股份有限公司產(chǎn)品；首烏延壽片，批號(hào)：A060801，上海和黃藥業(yè)有限公司產(chǎn)品。

1.2 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物及飼養(yǎng)環(huán)境

SPF級(jí)Wistar大鼠，雌雄各半，體重：雌200～220g，雄240～260g，由中科院上海實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心/上海斯萊克實(shí)驗(yàn)動(dòng)物公司提供［SCXK（滬）2007-0005］，飼養(yǎng)于浙江中醫(yī)藥大學(xué)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究中心屏障系統(tǒng)內(nèi)［SYXK（浙）2003-0003］。

1.3 主要試劑

D半乳糖購(gòu)自上海恒信化學(xué)試劑有限公司（原上海試劑二廠），批號(hào)：20071115；考馬斯亮蘭蛋白，丙二醛（MDA），超氧化物岐化酶（SOD），谷胱甘肽過(guò)氧化物酶（GSHPx），一氧化氮（NO），ATP酶，乙酰膽堿酯酶（TChE）測(cè)試試劑盒均購(gòu)于南京建成生物工程研究所，批號(hào)均為20070718。

1.4 主要儀器

BT815A半自動(dòng)生化分析儀（上海三科儀器有限公司）；FJ200組織勻漿機(jī)（上海標(biāo)本模型廠）；Morris水迷宮（西班牙Panlab 公司）。

1.5 造模與給藥

將大鼠購(gòu)入適應(yīng)性飼養(yǎng)1周后，觀察有無(wú)異常情況，然后將大鼠稱(chēng)重，編號(hào)，按體重隨機(jī)分組，分成7組，每組12只，雌雄各半，自由進(jìn)食飲水。除空白對(duì)照組外，其余各組每天頸背部皮下注射D半乳糖生理鹽水溶液，劑量為100mg/kg，連續(xù)造模49天，每天一次。從造模第1天開(kāi)始給藥，抗衰老片高、中、低劑量組分別灌胃給予0.60g/kg、0.30g/kg、0.15g/kg劑量的抗衰老片浸膏粉，六味地黃丸組和首烏延壽片組分別灌胃給予六味地黃丸0.68g/kg和0.525g/kg，模型對(duì)照組和空白對(duì)照組每天灌胃給予蒸餾水10ml/kg，連續(xù)給藥49天。

1.6 觀察指標(biāo)

1.6.1 一般觀察

每日觀察大鼠毛色、尾巴、糞便、活動(dòng)情況，稱(chēng)取體重。

1.6.2 水迷宮空間行為記憶能力測(cè)試

采用Morris水迷宮測(cè)試。水迷宮主要由一漆成暗灰色的圓柱形水池和一金屬站臺(tái)組成。水池高50cm，直徑80cm，站臺(tái)直徑10.0cm。水池上方通過(guò)一數(shù)字?jǐn)z像機(jī)與計(jì)算機(jī)監(jiān)視屏相連接。大鼠在水池中的全部活動(dòng)情況可在監(jiān)視屏中看到，利用計(jì)算機(jī)軟件對(duì)其活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤，并顯示整個(gè)活動(dòng)軌跡。當(dāng)設(shè)定的訓(xùn)練時(shí)間已到或動(dòng)物已爬上站臺(tái)，計(jì)算機(jī)停止跟蹤并記錄下游泳軌跡和自動(dòng)計(jì)算出動(dòng)物在水池中所游過(guò)的路程，及找到站臺(tái)所需的時(shí)間即潛伏期。用找到站臺(tái)所需的時(shí)間表示大鼠的學(xué)習(xí)記憶能力。水池里的水面高出站臺(tái)2cm，水溫控制在（22±0.5）℃。實(shí)驗(yàn)在隔音安靜的房間內(nèi)進(jìn)行，水池、日光燈、鼠籠等實(shí)驗(yàn)室各種物件的位置保持不變。實(shí)驗(yàn)采用一天訓(xùn)練2次，每次訓(xùn)練2min的方案。若動(dòng)物2min尚未找到站臺(tái)，將動(dòng)物拿到站臺(tái)上并使它在上面停留20秒。第3天進(jìn)行水迷宮測(cè)試。

1.6.3 腦自由基代謝產(chǎn)物測(cè)定

取部分腦組織，用濾紙吸干水分后稱(chēng)重，迅速放入盛有碎冰塊的小燒杯中冰浴，按體重體積比加預(yù)冷的生理鹽水制備成10%的組織勻漿，3000rpm/min，離心15min，然后取組織勻漿上清再用生理鹽水稀釋成所需濃度，-70℃保存，待測(cè)。經(jīng)考馬斯亮蘭測(cè)定組織蛋白，按試劑盒說(shuō)明書(shū)分別測(cè)定腦組織SOD、MDA、GSHPx、NO、TChE、ATP酶活性，測(cè)定方法嚴(yán)格按照試劑盒說(shuō)明書(shū)步驟進(jìn)行。

1.7 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

所有計(jì)量數(shù)據(jù)均表示差（x±s），采用SPSS11.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，檢驗(yàn)方法采用Oneway ANOVA分析和t檢驗(yàn)。

2 結(jié)果

2.1 對(duì)衰老大鼠一般情況的影響

空白對(duì)照大鼠毛色白而光澤、耳色紅潤(rùn)、活動(dòng)自如、反應(yīng)性好、飲食正常、尿液和糞便色形正常；模型對(duì)照大鼠從半乳糖皮下注射2周后即開(kāi)始出現(xiàn)自主活動(dòng)減少、行動(dòng)遲緩、精神不振、嗜睡、反應(yīng)不靈敏、飲食量減少、被毛卷曲、枯黃、易脫落、光澤欠佳等現(xiàn)象；造模4周后，尾部出現(xiàn)色素斑點(diǎn)沉著斑點(diǎn)，并隨著時(shí)間的推移而加重；給予抗衰老片、六味地黃丸和首烏延壽片后，異常的行為均有不同程度的緩解，如行動(dòng)變得靈活，飲食增進(jìn)，毛發(fā)較前潤(rùn)澤等。

2.2 對(duì)衰老大鼠體重的影響

與空白對(duì)照組比，模型對(duì)照大鼠體重增長(zhǎng)明顯緩慢（P

與空白對(duì)照組比較，ΔP

2.3 對(duì)衰老大鼠水迷宮學(xué)習(xí)記憶能力的影響

與空白對(duì)照組比，模型對(duì)照組大鼠水迷宮探索路徑長(zhǎng)度、搜臺(tái)潛伏期均顯著延長(zhǎng)（P

與空白對(duì)照組比較，ΔP

2.4 對(duì)腦自由基代謝的影響

2.4.1 對(duì)腦組織SOD活性、MDA含量和GSHPx活性的影響

與空白對(duì)照組比，模型對(duì)照大鼠腦組織SOD活性和GSHPx活性均明顯降低（P

與空白對(duì)照組比較，ΔP

2.4.2 對(duì)腦組織Na+K+ATPase和Ca2+Mg2+ATPase活性的影響

與空白對(duì)照組比，模型對(duì)照大鼠腦組織Na+K+ATPase和Ca++Mg++ATPase活性均顯著降低（P

與空白對(duì)照組比較，ΔP

2.4.3 對(duì)腦組織NO含量和乙酰膽堿酯酶（TChE）活性的影響

與空白對(duì)照組比，模型對(duì)照大鼠腦組織乙酰膽堿酯酶（TChE）活性和NO含量明顯升高（P

3 討論

SOD是體內(nèi)最重要的過(guò)氧化分子清除酶，和GSHPx聯(lián)合作用可有效防止組織細(xì)胞過(guò)氧化損傷［1］。MDA是體內(nèi)脂褐素形成的中間產(chǎn)物，它能間接反映機(jī)體內(nèi)的脂質(zhì)過(guò)氧化水平［2］。通過(guò)皮下注射D半乳糖，在體內(nèi)代謝過(guò)程中產(chǎn)生過(guò)量的超氧陰離子自由基和H2O2引起代謝紊亂，升高體內(nèi)自由基水平，過(guò)氧化體內(nèi)組織，能制作和自然衰老類(lèi)似的亞急性衰老模型［3］。本實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，皮下注射D半乳糖后，模型大鼠腦內(nèi)SOD、GSHPx和ATPase活性明顯下降，MDA含量升高，提示大鼠抗氧化能力降低，脂質(zhì)過(guò)氧化產(chǎn)物升高，符合衰老模型，且研究發(fā)現(xiàn)六味地黃丸可通過(guò)改善體內(nèi)自由基代謝達(dá)到抗氧化、抗衰老的目的［4］，本實(shí)驗(yàn)結(jié)果亦證實(shí)給予抗衰老片后，能明顯提高SOD、GSHPx和ATPase活性，降低MDA含量，表明抗衰老片具有抗脂質(zhì)過(guò)氧化物的作用。

本實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，模型大鼠腦組織NO含量和乙酰膽堿酯酶（TChE）活性明顯升高，提示衰老大鼠的學(xué)習(xí)記憶能力出現(xiàn)明顯的障礙，與水迷宮空間記憶能力實(shí)驗(yàn)中探索路徑和搜臺(tái)潛伏期明顯延長(zhǎng)相一致。以往研究表明，六味地黃丸能逆轉(zhuǎn)Dgal所致大鼠腦組織中膽堿酯酶活性和NO含量增加，改善學(xué)習(xí)記憶能力［5］，本實(shí)驗(yàn)結(jié)果亦證實(shí)，給予抗衰老片、六味地黃丸、首烏延壽片后能明顯降低腦組織NO含量和TChE活性，縮短探索路徑和搜臺(tái)潛伏期，提示抗衰老片具有改善學(xué)習(xí)記憶能力的作用。

參考文獻(xiàn)

1］Kim F.J，Kim H.P，Hah Y.C，et al.Differential expression of superoxide dismutases containing Ni and Fe/Zn in Streptomyces coelicolor［J］.Eur J Biochem，1996，241（1）：178185.

［2］Del Rio.D，Stewart A.J，Pellegrini N.A review of recent studies on malondialdehyde as toxic molecule and biological marker of oxidative stress［J］.Nutr Metab Cardiovasc Dis，2005，15（4）：316328.

［3］張熙，李文彬，張炳烈.D半乳糖亞急性中毒大鼠擬衰老生化改變［J］.中國(guó)藥理學(xué)與毒理學(xué)雜志，1990，4（4）：309310.

第6篇：醫(yī)學(xué)影像和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)范文

【關(guān)鍵詞】 扶正固腎驅(qū)邪合劑 小鼠 免疫功能 實(shí)驗(yàn)研究

反復(fù)呼吸道感染（RRTI）是指在單位時(shí)間內(nèi)上、下呼吸道反復(fù)感染發(fā)作次數(shù)超過(guò)規(guī)定次數(shù)而言的一種臨床綜合征，是目前兒科的常見(jiàn)病及多發(fā)病，具有反復(fù)發(fā)作、病程較長(zhǎng)、纏綿難愈的特點(diǎn)。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為RRTI的發(fā)病機(jī)制多集中在免疫功能缺陷、微量元素和維生素缺乏等方面。為了驗(yàn)證中藥在調(diào)節(jié)免疫功能方面的效果，我們用扶正固腎驅(qū)邪合劑對(duì)小鼠做了免疫學(xué)方面影響的實(shí)驗(yàn)研究，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下。

1實(shí)驗(yàn)材料與方法

1.1實(shí)驗(yàn)動(dòng)物

清潔級(jí)雄性ICR小鼠60只，體質(zhì)量16～18 g，由浙江中醫(yī)藥大學(xué)動(dòng)物中心提供，符合一級(jí)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物標(biāo)準(zhǔn)。

1.2實(shí)驗(yàn)藥品

扶正固腎驅(qū)邪合劑（黃芪10 g、黨參10 g、焦白術(shù)10 g、熟地黃10 g、制首烏10 g、五味子3 g、紫河車(chē)3 g、茯苓10 g、麥冬10 g、防風(fēng)5 g、蟬蛻3 g、山楂10 g、淮山藥10 g），按比例投藥煎煮，由浙江中醫(yī)藥大學(xué)配制。玉屏風(fēng)顆粒，廣東環(huán)球制藥有限公司生產(chǎn)，生產(chǎn)批號(hào)20070111，5 g/包，12包/盒。氫化可的松注射液，上海現(xiàn)代哈森（商丘）藥業(yè)有限公司生產(chǎn)，生產(chǎn)批號(hào)20070223。 0.9 %生理鹽水，金華市泰來(lái)醫(yī)藥有限責(zé)任公司生產(chǎn)，生產(chǎn)批號(hào)20070111。

1.3實(shí)驗(yàn)器材

WELLSCAN MK3酶標(biāo)儀，芬蘭LARYSTSGSI公司生產(chǎn)；FA1604電子天平，南京庚辰科學(xué)儀器有限公司生產(chǎn)；44LXJ-2離心沉淀機(jī)，上海醫(yī)用分析儀器廠提供；FACS Can流式細(xì)胞分析儀，杭州眾維科學(xué)儀器有限公司生產(chǎn)。

1.4主要試劑

小鼠白介素-2(IL|2)ELISA試劑、小鼠CD3+抗體、CD4+抗體、CD8+抗體，由北京精美生物公司提供。

1.5動(dòng)物造模

反復(fù)呼吸道感染模型復(fù)制參照《實(shí)用中醫(yī)證候模型學(xué)》使用的方法。小鼠腹腔注射氫化可的松0.04 mL/只，連續(xù)12 d，造成免疫功能低下（腎虛）小鼠模型。小鼠出現(xiàn)疲乏、自主活動(dòng)明顯減少、嗜睡、反應(yīng)遲鈍、尿量增多等腎陽(yáng)虛的表現(xiàn)。

1.6實(shí)驗(yàn)分組與給藥

適應(yīng)性喂養(yǎng)5 d，確認(rèn)健康后，隨機(jī)分為正常組、模型組、玉屏風(fēng)組、扶正固腎驅(qū)邪合劑高劑量組（簡(jiǎn)稱(chēng)高劑量組）、扶正固腎驅(qū)邪合劑中劑量組（簡(jiǎn)稱(chēng)中劑量組）、扶正固腎驅(qū)邪合劑低劑量組（簡(jiǎn)稱(chēng)低劑量組）6組，每組10只。高、中、低劑量分別相當(dāng)于臨床兒童用量的12倍、6倍和3倍。人鼠劑量換算按章元沛主編的《藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)》[1]人和動(dòng)物的體表面積計(jì)算法計(jì)算。

于造模后第2 d開(kāi)始，正常組和模型組分別灌服生理鹽水0.5 mL/只；高、中、低劑量組分別灌服扶正固腎驅(qū)邪合劑0.5 mL/只，分別含生藥4 g/mL，2 g/mL，1 g/mL；玉屏風(fēng)組灌玉屏風(fēng)口服液0.5 mL/只。每日1次，4周后處死。

1.7標(biāo)本收集與指標(biāo)檢測(cè)

末次給藥后，次日稱(chēng)取小鼠體質(zhì)量。摘眼球取血后，頸椎脫臼法處死小鼠，剪開(kāi)胸腔、腹腔取胸腺、脾臟，用無(wú)菌試紙吸干水分，在天平上稱(chēng)重，按公式“胸腺指數(shù)=胸腺質(zhì)量/體質(zhì)量（mg/g）”“脾臟指數(shù)=脾臟質(zhì)量/體質(zhì)量（mg/g）”分別計(jì)算胸腺和脾臟的指數(shù)。用雙抗夾心法和流式細(xì)胞儀檢測(cè)IL|2和CD3+，CD4+，CD8+的含量。

1.8統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

所有數(shù)據(jù)均用SPSS11.5 windows統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行處理。數(shù)據(jù)以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（±s）表示，用F方差分析，檢驗(yàn)前先進(jìn)行正態(tài)性分布及方差齊性檢驗(yàn)，若呈正態(tài)性分布、方差齊，則用t檢驗(yàn)，否則行t′檢驗(yàn)。

2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果

2.1扶正固腎驅(qū)邪合劑對(duì)小鼠體質(zhì)量及小鼠血清IL|2的影響

模型組體質(zhì)量低于正常組，差異有統(tǒng)計(jì)意義（P

模型組血清IL|2的含量明顯低于正常組，差異有高度統(tǒng)計(jì)意義（P

2.2扶正固腎驅(qū)邪合劑對(duì)小鼠CD4＋，CD8＋，CD4＋/CD8＋的影響

模型組CD4＋低于正常組，差異有高度統(tǒng)計(jì)意義（P

模型組CD8＋含量高于正常組，有高度統(tǒng)計(jì)意義（P0.05）。

模型組CD4＋/CD8＋低于正常組，差異有高度統(tǒng)計(jì)意義（P

2.3 扶正固腎驅(qū)邪合劑對(duì)小鼠CD3＋、脾臟指數(shù)、胸腺指數(shù)的影響

模型組CD3+低于正常組，差異有高度統(tǒng)計(jì)意義（P

模型組的小鼠脾臟指數(shù)低于正常組，差異有統(tǒng)計(jì)意義（P0.05）。

模型組的小鼠胸腺指數(shù)低于正常組，差異有高度統(tǒng)計(jì)意義（P

3 討論

RRTI與小兒的體質(zhì)特點(diǎn)密切相關(guān)。小兒“稚陽(yáng)未充，稚陰未長(zhǎng)”，主要表現(xiàn)在“肺脾不足，腎常虛”，蓋肺氣不足，常致衛(wèi)外不固，脾氣不足不能生化氣血，而腎虛更是不能藏精滋潤(rùn)化氣，溫煦肺脾。故小兒感邪以后，調(diào)治不當(dāng)，常致正氣內(nèi)耗、邪戀不清，從而成為一種互為因果的惡性循環(huán)，即正氣不足易感邪正氣更虛反復(fù)感邪。根據(jù)其機(jī)理當(dāng)屬中醫(yī)本虛標(biāo)實(shí)之證，其病機(jī)不在邪多，而在正氣不足，特別是肺、脾、腎三臟不足。

扶正固腎驅(qū)邪合劑就是根據(jù)小兒體質(zhì)特點(diǎn)、RRTI發(fā)病機(jī)理所制定的。調(diào)補(bǔ)肺脾腎以固其本，兼驅(qū)留戀之邪以治其標(biāo)。方中熟地黃、淮山藥、制首烏滋補(bǔ)腎陰；麥冬、五味子養(yǎng)陰斂肺；紫河車(chē)壯陽(yáng)；黃芪、黨參補(bǔ)脾肺之氣以固表；焦白術(shù)、茯苓健脾利濕；防風(fēng)、蟬蛻祛風(fēng)除邪；山楂消積活血。

目前，對(duì)RRTI患兒細(xì)胞免疫功能研究最多的是CD3+，CD4+，CD8+，CD4+/CD8+的水平以及IL|2。我們以此為主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，就是為中醫(yī)治療RRTI尋求有力的科學(xué)依據(jù)。實(shí)驗(yàn)證明，扶正固腎驅(qū)邪合劑能使小鼠IL|2得到明顯提高。如表2所示，CD4+，CD4+/ CD8+模型組較正常組降低，CD8+升高，差異有高度統(tǒng)計(jì)意義，提示CD4+，CD8+之間平衡失調(diào)。這可能是RRTI的重要原因，同時(shí)也可能是反復(fù)病原體感染機(jī)體反應(yīng)的結(jié)果。實(shí)驗(yàn)提示，扶正固腎驅(qū)邪合劑能提高免疫功能低下小鼠的CD4+T細(xì)胞、CD3+T細(xì)胞、CD4+/ CD8+，降低CD8+T細(xì)胞。以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，該合劑可顯著增強(qiáng)細(xì)胞免疫功能，平衡T淋巴細(xì)胞群，增強(qiáng)復(fù)感小鼠的免疫功能和發(fā)揮正常的抗感染免疫作用。

參考文獻(xiàn)

第7篇：醫(yī)學(xué)影像和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)范文

目的 探討α亞麻酸對(duì)第二代大鼠學(xué)習(xí)記憶功能和海馬神經(jīng)元的影響。方法 以富含α亞麻酸的青花椒籽油飼料飼喂SD大鼠兩代，Morris水迷宮測(cè)定仔代大鼠的學(xué)習(xí)記憶能力，電子顯微鏡觀察仔代大鼠海馬神經(jīng)元超微結(jié)構(gòu)的變化。結(jié)果 青花椒籽油組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力有一定程度提高；青花椒籽油組海馬神經(jīng)元蛋白質(zhì)合成增強(qiáng)，細(xì)胞分化程度增加。結(jié)論 富含α亞麻酸的青花椒籽油對(duì)大鼠大腦具有一定的營(yíng)養(yǎng)和保健作用。

人們?nèi)粘ｏ嬍持凶钊狈Φ谋匦柚舅崾铅联瞾喡樗帷＆联瞾喡樗崛狈僧a(chǎn)生一系列疾病。青花椒籽油是富含α亞麻酸的食用油，而α亞麻酸對(duì)于提高腦神經(jīng)功能、改善心腦血管疾病以及抗癌等具有顯著作用〔1〕。花椒籽作為一種有待開(kāi)發(fā)利用的油料資源，越來(lái)越受到學(xué)者們的重視〔2〕。本研究以含青花椒籽油的飼料對(duì)大鼠進(jìn)行兩代喂養(yǎng)，觀察α亞麻酸對(duì)大鼠學(xué)習(xí)記憶功能和海馬神經(jīng)元的影響，探討其營(yíng)養(yǎng)及生理學(xué)方面的作用，為開(kāi)發(fā)富含α亞麻酸的植物油脂提供基礎(chǔ)資料。

1 材料與方法

1.1 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物

12只SD見(jiàn)栓孕鼠，清潔級(jí)，由北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部實(shí)驗(yàn)動(dòng)物科學(xué)部提供，合格證號(hào)：SCXK(京)20060008。

1.2 實(shí)驗(yàn)分組和飼料

分為青花椒籽油組和正常對(duì)照組，每組6只孕鼠。青花椒籽油組飼喂青花椒籽油與大鼠標(biāo)準(zhǔn)飼料按1∶10混合的飼料；正常對(duì)照組飼喂大鼠標(biāo)準(zhǔn)飼料。實(shí)驗(yàn)飼料及大鼠標(biāo)準(zhǔn)飼料由中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院實(shí)驗(yàn)動(dòng)物研究所加工提供，合格證號(hào)：SCXK（京）20060003。孕鼠飼喂至仔鼠斷乳，淘汰發(fā)育不良的仔鼠，選取40只仔鼠，每組20只，雌雄各半；仔鼠按原分組方式繼續(xù)飼喂30 d。

1.3 水迷宮測(cè)試

隱匿臺(tái)定位航行實(shí)驗(yàn)：于實(shí)驗(yàn)第80 天(即仔鼠喂養(yǎng)第30天)開(kāi)始，每天訓(xùn)練3次，連續(xù)5 d，記錄大鼠找到隱匿臺(tái)的時(shí)間，即為逃避潛伏期。空間搜索實(shí)驗(yàn)：于定位航行實(shí)驗(yàn)結(jié)束當(dāng)日進(jìn)行，撤除平臺(tái)，記錄120 s內(nèi)活動(dòng)總路程和穿過(guò)原平臺(tái)位置的次數(shù)及有關(guān)指標(biāo)。

1.4 海馬神經(jīng)元電子顯微鏡觀察

各組隨機(jī)取3只大鼠，腦海馬組織取材后，戊二醛、鋨酸雙重固定，環(huán)氧樹(shù)脂包埋，超薄切片，用透射電子顯微鏡 JEM1230觀察大鼠海馬神經(jīng)元超微結(jié)構(gòu)。

1.5 統(tǒng)計(jì)分析

對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行方差齊性檢驗(yàn)，對(duì)方差齊者采用t檢驗(yàn)；如數(shù)據(jù)方差不齊，則采用非參數(shù)檢驗(yàn)。應(yīng)用軟件為SPSS11.5 for Windows。

2 結(jié)果

2.1 隱匿臺(tái)定位航行實(shí)驗(yàn)

見(jiàn)表1。青花椒籽油組和對(duì)照組逃避潛伏期呈縮短趨勢(shì)。青花椒籽油組縮短趨勢(shì)平緩，無(wú)明顯起伏波動(dòng)。表1 逃避潛伏期動(dòng)態(tài)變化(略)

2.2 空間搜索實(shí)驗(yàn)

見(jiàn)表2。青花椒籽油組雌性和雄性大鼠活動(dòng)總路程、中心區(qū)域活動(dòng)路程與對(duì)照組比較無(wú)顯著差異。青花椒籽油組雄性大鼠穿越次數(shù)與對(duì)照組相比顯著增加，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05)；雌性大鼠與對(duì)照組相比無(wú)顯著差異，但有增加趨勢(shì)。表2 空間搜索實(shí)驗(yàn)結(jié)果(略)

2.3 海馬神經(jīng)元超微結(jié)構(gòu)觀察

青花椒籽油組細(xì)胞胞漿內(nèi)溶酶體數(shù)量增加、粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)肥大和增生；線粒體肥大和增生，表現(xiàn)為線粒體嵴的數(shù)量增多（見(jiàn)圖1）。對(duì)照組粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有大量的板層小體出現(xiàn)，部分內(nèi)質(zhì)網(wǎng)擴(kuò)張并斷裂形成大小不一的囊泡狀、湖狀和池水狀；線粒體嵴密集、扭曲和黏連部分出現(xiàn)髓鞘樣結(jié)構(gòu)、晶體包含物和脂滴樣結(jié)構(gòu)（見(jiàn)圖2）。

3 討 論

α亞麻酸屬于ω3 系脂肪酸，在體內(nèi)主要以二十碳五烯酸( EPA) 和二十二碳六烯酸(DHA) 的形式存在，而DHA 除富集于主動(dòng)脈以外，還大量存在于生殖細(xì)胞、大腦皮質(zhì)及視網(wǎng)膜中，這提示α亞麻酸及其衍生物同這些組織的功能有關(guān)〔3〕。

海馬結(jié)構(gòu)是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的重要腦區(qū)，本研究中青花椒籽油組大鼠海馬神經(jīng)元超微結(jié)構(gòu)與對(duì)照組相比有明顯改變，其大鼠腦海馬神經(jīng)元粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)肥大和增生，表明蛋白質(zhì)合成增強(qiáng)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)育完善表明細(xì)胞分化程度和活性較高，而線粒體的肥大與增生和細(xì)胞功能增強(qiáng)、能量需求增高有密切關(guān)系。α亞麻酸在體內(nèi)可直接進(jìn)行分解代謝，代謝產(chǎn)物最重要的是DHA和 EPA等多不飽和脂肪酸及前列腺素〔4〕。DHA和 EPA參與到神經(jīng)元細(xì)胞膜磷脂中，使細(xì)胞膜液態(tài)流動(dòng)性提高，通透性增加，細(xì)胞充滿(mǎn)活力。DHA對(duì)大腦神經(jīng)細(xì)胞分裂、增殖、神經(jīng)傳導(dǎo)、突觸生長(zhǎng)和發(fā)育起著極為重要作用，是大腦形成和智力開(kāi)發(fā)的必需物質(zhì)〔5〕。而青花椒籽油中含有豐富的不飽和脂肪酸〔6〕，α亞麻酸含量約33%，實(shí)驗(yàn)組大鼠腦海馬結(jié)構(gòu)的變化可能與飼料中富含α亞麻酸有關(guān)。

本研究選用見(jiàn)栓孕鼠開(kāi)始飼喂青花椒籽油飼料，并連續(xù)飼喂兩代，主要由于大鼠腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期為妊娠期及出生后5～25 d。α亞麻酸是神經(jīng)系統(tǒng)必需的脂肪酸，對(duì)動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力有重要功用。由于腦中存在的α亞麻酸可進(jìn)一步延伸碳鏈，增加雙鍵個(gè)數(shù)，生成DHA和 EPA，而DHA在腦神經(jīng)細(xì)胞中大量富集，由此推斷青花椒籽油在一定程度上提高了仔代大鼠的學(xué)習(xí)記憶能力。本研究結(jié)果提示青花椒籽油作為一種富含α亞麻酸的食用油脂具有較好的發(fā)展前景。

參考文獻(xiàn)

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3 徐章華，邵玉芬.α-亞麻酸對(duì)大鼠行為、視網(wǎng)膜及肝腦脂肪酸構(gòu)成的影響〔J〕.中國(guó)公共衛(wèi)生，2002；18(3):3013.

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第8篇：醫(yī)學(xué)影像和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)范文

【關(guān)鍵詞】 東莨

摘要 :目的 觀察東莨菪堿與氯胺酮合用對(duì)小鼠學(xué)習(xí)記憶的影響。 方法 30只小鼠分為3組:東莨菪堿組（S組）、氯胺酮組（K組）、兩藥合用組（SK組），每組10只。用跳臺(tái)法觀察小鼠跳臺(tái)錯(cuò)誤次數(shù)和跳下潛伏期。結(jié)果 用藥第1天，SK組3min內(nèi)跳臺(tái)錯(cuò)誤次數(shù)（3.1±1.9）多于S組（1.3±1.1，P

關(guān)鍵詞 :東莨菪堿;氯胺酮;跳臺(tái)實(shí)驗(yàn);學(xué)習(xí)記憶

全麻狀態(tài)意味著患者意識(shí)（consciousness）缺失，但患者有可能出現(xiàn)術(shù)中知曉（awareness）和術(shù)后回憶（recall）等情況。全麻后發(fā)生術(shù)中知曉的患者中，有相當(dāng)數(shù)量可發(fā)展為創(chuàng)傷后應(yīng)激癥候群（post traumatic stress disorder，PTSD），且有的患者癥狀會(huì)進(jìn)一步發(fā)展，出現(xiàn)焦慮、易怒、失眠、頻繁噩夢(mèng)、抑郁以及瀕死感。有的患者對(duì)醫(yī)生和醫(yī)院產(chǎn)生恐懼，或在夢(mèng)中再度出現(xiàn)這類(lèi)不愉快的記憶，并且隨著病程的延續(xù)，癥狀越來(lái)越重。有些患者據(jù)此對(duì)術(shù)中知曉提出索賠訴訟。據(jù)ASA索賠分析，其發(fā)生率為1.9%，英國(guó)數(shù)據(jù)為12.2%，在美國(guó)平均索賠額高達(dá)18000美元，有的患者甚至提出更高的賠償額［1］ 。全麻術(shù)中知曉是全球麻醉學(xué)界關(guān)注且尚未解決的問(wèn)題。避免術(shù)中知曉并非只需簡(jiǎn)單加深麻醉即可達(dá)到［2］ 。東莨菪堿（scopolamine）是常用的麻醉前用藥，有較強(qiáng)遺忘作用［3］ 。氯胺酮（ketamine）作為靜脈全麻藥也具有一定遺忘作用［4］ 。二者常聯(lián)合使用，以減少呼吸道的分泌，但能否加強(qiáng)遺忘作用、防止術(shù)中知曉尚未見(jiàn)報(bào)道。本實(shí)驗(yàn)觀察東莨菪堿與氯胺酮合用對(duì)小鼠學(xué)習(xí)記憶的影響。

1 資料和方法

1.1 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物 30只昆明小鼠，體重20～22g，按分層隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)分成3組，使各組雌雄比例、平均體重和智力水平（給藥前測(cè)跳臺(tái)成績(jī)）基本相同。動(dòng)物由徐州醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心提供。

1.2 實(shí)驗(yàn)藥品 氫溴酸東莨菪堿注射液，上海禾豐制藥有限公司，批號(hào)H31021519;鹽酸氯胺酮注射液，批號(hào)5A18001。二藥均用生理鹽水稀釋成所需濃度。

1.3 主要儀器 YLS-3T型跳臺(tái)儀，安徽省淮北正華生物儀器設(shè)備有限公司研制，用不透明深灰色塑料分隔成5室，每室120mm×120mm×180mm，電柵電壓100V，電流0.05～2.0mA。每間室右后角置一絕緣平臺(tái)（高4.5cm）作為動(dòng)物回避電擊的安全臺(tái)。

1.4 實(shí)驗(yàn)方法 正式實(shí)驗(yàn)前先將小鼠放入反應(yīng)箱內(nèi)適應(yīng)3min后，通以0.25mA電流電擊，記錄小鼠5min內(nèi)從平臺(tái)跳下的次數(shù)作為學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤次數(shù)。以此結(jié)果作為基礎(chǔ)成績(jī)將小鼠分成3組，使各組小鼠智力水平接近，然后按分層隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)，將小鼠分為東莨菪堿組（S組）、氯胺酮組（K組）、兩藥合用組（SK組），每組10只。24h后，S組以0.3mg.kg東莨菪堿腹腔注射，10min后重新測(cè)試。K組以5mg.kg氯胺酮皮下注射，3min后重新測(cè)試。SK組以0.3mg.kg東莨菪堿腹腔注射7min后，以5mg.kg氯胺酮皮下注射，再過(guò)3min后重新測(cè)試。記錄小鼠第1次跳下平臺(tái)的時(shí)間作為跳下潛伏期，3min內(nèi)的跳下平臺(tái)的次數(shù)為記憶錯(cuò)誤次數(shù)。測(cè)試時(shí)若小鼠停留在平臺(tái)上超過(guò)3min，其潛伏期以3min計(jì)。用藥第2、4天重新測(cè)試各小鼠，記錄跳下潛伏期和跳下平臺(tái)的錯(cuò)誤次數(shù)。比較不同組間小鼠記憶成績(jī)的差異［5］ 。

1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 錯(cuò)誤次數(shù)及潛伏期用ˉx±s表示。用SPSS10.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，計(jì)數(shù)資料用χ 2 檢驗(yàn)，計(jì)量資料用t檢驗(yàn)，檢驗(yàn)水準(zhǔn):α=0.05。

2 結(jié)果

用藥前各組小鼠跳臺(tái)錯(cuò)誤次數(shù)相似（P>0.05），表明各組小鼠基礎(chǔ)智力相似。用藥后第1天，SK組受電擊小鼠數(shù)多于S組、K組，但差異沒(méi)有顯著性（P>0.05），而跳臺(tái)錯(cuò)誤次數(shù)（3.1±1.9）多于S組（1.3±1.1，P

表1 東莨菪堿與氯胺酮合用對(duì)小鼠學(xué)習(xí)記憶的影響（略）

與SK組比較:*P

3 討論

學(xué)習(xí)記憶是一個(gè)十分復(fù)雜的神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程，涉及多個(gè)腦區(qū)、多種神經(jīng)遞質(zhì)、細(xì)胞內(nèi)信號(hào)分子和基因表達(dá)等因素，尤其是膽堿能系統(tǒng)、興奮性氨基酸系統(tǒng)如谷氨酸（glutamic acid，Glu），與學(xué)習(xí)記憶密切相關(guān)。

對(duì)乙酰膽堿（acetylcholine，ACh）與學(xué)習(xí)記憶關(guān)系的研究始于上世紀(jì)70年代，人們發(fā)現(xiàn)Alzheimer病患者存在著基底前腦ACh能神經(jīng)元的退變。近年發(fā)現(xiàn)，中樞膽堿能系統(tǒng)是學(xué)習(xí)和記憶回路以及認(rèn)知過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，隔-海馬的膽堿能系統(tǒng)更是空間學(xué)習(xí)記憶的樞紐［6］ 。

學(xué)習(xí)和記憶的神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ)是神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系結(jié)構(gòu)突觸的可塑性變化所導(dǎo)致的突觸連接的增強(qiáng)和傳遞效能的提高―――時(shí)程增強(qiáng)（long-term poten-tiation，LTP）。Glu等興奮性遞質(zhì)的釋放及其受體亞型N-甲基-D-天冬氨酸受體（N-methyl-D-aspartate receptor，NMDAR）的激活對(duì)于LTP的產(chǎn)生和維持具有重要意義。NMDA受體特異性拮抗劑2-氨基-5-磷酰戊酸（2-amino-5-phospho-nova1erie acid，APV）能阻斷LTP的形成。Glu與NM-DA受體結(jié)合，Ca 2+ 通道開(kāi)放，使突觸后膜內(nèi)Ca 2+ 水平升高，繼而促發(fā)一系列生化反應(yīng)，改變膜的性質(zhì)，導(dǎo)致LTP產(chǎn)生。LTP是學(xué)習(xí)和記憶的神經(jīng)基礎(chǔ)，反映了突觸水平上的信息貯存過(guò)程，是記憶鞏固過(guò)程神經(jīng)元生理活動(dòng)的客觀指標(biāo)。NMDA受體通道開(kāi)放是LTP觸發(fā)的基礎(chǔ)，同時(shí)NMDA受體數(shù)量也與LTP呈正相關(guān)［7］ 。

氯胺酮是NMDA受體的非競(jìng)爭(zhēng)性拮抗劑，通過(guò)阻斷NMDA受體抑制學(xué)習(xí)記憶能力;此外，其低劑 量就能抑制M膽堿受體的作用而產(chǎn)生遺忘作用［8］ 。因此，氯胺酮可通過(guò)多種機(jī)制引起學(xué)習(xí)記憶功能障礙。東莨菪堿是M膽堿受體拮抗劑，可阻斷大腦皮質(zhì)、隔區(qū)及海馬結(jié)構(gòu)中的M膽堿受體引起膽堿能系統(tǒng)功能障礙，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)記憶能力減退［9］ 。二藥單獨(dú)使用都能使小鼠學(xué)習(xí)記憶能力減退。二藥合用可能通過(guò)加強(qiáng)對(duì)M膽堿受體的阻斷、同時(shí)阻斷NM-DA受體而加強(qiáng)術(shù)中遺忘作用。因此臨床麻醉時(shí)可將兩藥合用來(lái)增強(qiáng)患者的遺忘作用而減少術(shù)中知曉和術(shù)后回憶。二藥協(xié)同作用于第2、4天很快消失，可能是藥物經(jīng)過(guò)5個(gè)半衰期已被基本消除之故。這也提示東莨菪堿和氯胺酮合用不會(huì)造成持久性的學(xué)習(xí)記憶障礙。以上結(jié)果表明，二藥合用組成復(fù)合麻醉是合理的。

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［7］ 董曉華，張丹參.NMDA受體對(duì)學(xué)習(xí)記憶影響的雙向性［J］.醫(yī)學(xué)綜述，2005，11（7）:603-604.

第9篇：醫(yī)學(xué)影像和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)范文

關(guān) 鍵 詞：運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)；血清皮質(zhì)醇；學(xué)習(xí)記憶；基底外側(cè)核；c-fos基因；自愿轉(zhuǎn)輪運(yùn)動(dòng)；抑郁大鼠

中圖分類(lèi)號(hào)：G804.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1006-7116（2013）05-0138-07

抑郁癥（depression）是情感性精神障礙之一，它是一種以情感病態(tài)變化主要是情緒低落為顯著特征的精神性疾病。抑郁癥的發(fā)病率呈逐年上升趨勢(shì)，專(zhuān)家預(yù)測(cè)2020年抑郁癥將成為人類(lèi)的第二殺手[1]。應(yīng)激性生活事件與抑郁癥的發(fā)病存在密切關(guān)系，已成為誘發(fā)抑郁的重要因素，應(yīng)激可以引起機(jī)體許多功能的改變，諸如認(rèn)知功能、消化功能、、內(nèi)分泌功能等。現(xiàn)代生活帶給人類(lèi)的應(yīng)激因素很多，包括社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大、生活環(huán)境不穩(wěn)定性增加等。學(xué)習(xí)記憶能力降低是抑郁癥狀的重要內(nèi)容，許多實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明一定程度的應(yīng)激可以引起大鼠的學(xué)習(xí)記憶能力減退[2]，而研究證實(shí)，運(yùn)動(dòng)鍛煉具有改善人們不良情緒的作用，對(duì)于抑郁癥的發(fā)病有一定的預(yù)防作用[3]。

對(duì)動(dòng)物和人類(lèi)的研究表明應(yīng)激激素皮質(zhì)醇可以對(duì)記憶功能起到重要調(diào)節(jié)作用[4]。杏仁核屬于邊緣系統(tǒng)的皮質(zhì)下結(jié)構(gòu)，杏仁核在不同層次調(diào)控海馬處理信息的過(guò)程，參與情感發(fā)生和記憶的保存[5]，是嚴(yán)重心理應(yīng)激時(shí)中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生變化的主要區(qū)域之一，進(jìn)一步的研究還顯示杏仁核的不同核團(tuán)在情緒記憶鞏固過(guò)程中有著不同功能。其中，杏仁核基底外側(cè)核是感覺(jué)信息與行為輸出的情感意義之間聯(lián)合學(xué)習(xí)的關(guān)鍵部位[6]，在情緒記憶的鞏固中具有關(guān)鍵性作用[7]。c-fos基因是原癌基因家族成員，它編碼的白fos調(diào)節(jié)靶基因轉(zhuǎn)錄，是細(xì)胞內(nèi)信號(hào)傳遞通路中非特異轉(zhuǎn)錄調(diào)節(jié)因子，人們發(fā)現(xiàn)c-fos基因表達(dá)能反映神經(jīng)細(xì)胞的功能狀態(tài)，是抗抑郁藥在中樞極為快捷有效的指標(biāo)[8]，與神經(jīng)元的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)與認(rèn)知功能和記憶有關(guān)，而且c-fos基因的表達(dá)對(duì)長(zhǎng)期記憶的保持是必需的[9]。慢性不可預(yù)知性應(yīng)激（Chronic Unpredictable Stress，CNS）是近年來(lái)國(guó)內(nèi)外應(yīng)用最為廣泛的抑郁動(dòng)物模型之一，它可模擬抑郁的核心癥狀——缺乏，目前被廣泛運(yùn)用于抑郁癥的病理生理機(jī)制、抗抑郁藥物研發(fā)及作用機(jī)制的研究。自愿轉(zhuǎn)輪運(yùn)動(dòng)是動(dòng)物在正常的活動(dòng)時(shí)間和已經(jīng)熟悉的環(huán)境中，沒(méi)有外力逼迫而自愿進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，觀察到的結(jié)果更接近動(dòng)物的實(shí)際情況。因此，本實(shí)驗(yàn)通過(guò)復(fù)制CNS大鼠模型，觀察長(zhǎng)期慢性自愿轉(zhuǎn)輪運(yùn)動(dòng)對(duì)CNS模型大鼠血清皮質(zhì)醇的影響，測(cè)試大鼠空間學(xué)習(xí)記憶能力及杏仁基底外側(cè)核c-fos的變化，探討自愿轉(zhuǎn)輪運(yùn)動(dòng)提高抑郁模型大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的可能機(jī)制。

1 材料與方法

1.1 動(dòng)物及分組

雄性健康成年SD大鼠40只（3月齡），體重200～220 g，室溫（20±2） ℃，濕度（55±10）%，12 h晝夜循環(huán)光照。大鼠購(gòu)回后適應(yīng)環(huán)境1周，將40只大鼠隨機(jī)分為4組，即正常對(duì)照組、運(yùn)動(dòng)組、應(yīng)激模型組及應(yīng)激運(yùn)動(dòng)組，每組10只。應(yīng)激模型組及應(yīng)激運(yùn)動(dòng)組單獨(dú)喂養(yǎng)。

1.2 慢性不可預(yù)知性應(yīng)激模型[3]制備

制備慢性中等不可預(yù)知應(yīng)激抑郁動(dòng)物模型。應(yīng)激刺激為24 h禁水、5 min懸尾、2 h束縛應(yīng)激、5 min冷水強(qiáng)迫游泳（水溫4 ℃）、24 h禁食、5 min熱應(yīng)激（45 ℃）、晝夜顛倒、20 min電擊足底（0.8 A，每次持續(xù)4 s、間隔5 min），以上刺激順序隨機(jī)安排，每天1次，連續(xù)28 d。非應(yīng)激組大鼠除了必要的例行鼠籠清潔，不做任何干擾。

1.3 試劑

皮質(zhì)醇放射免疫試劑（天津德普生物技術(shù)醫(yī)學(xué)產(chǎn)品有限公司）；c-fos測(cè)定試劑盒（武漢博士德生物工程有限公司）。

1.4 訓(xùn)練方案

1）運(yùn)動(dòng)組從第2周接受自愿轉(zhuǎn)輪鍛練，籠內(nèi)有一可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的跑輪（直徑33 cm，寬度10 cm），動(dòng)物可自由進(jìn)跑輪進(jìn)行鍛煉，紅外線檢測(cè)裝置和數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)自動(dòng)采集和分析轉(zhuǎn)輪情況，運(yùn)動(dòng)組及應(yīng)激運(yùn)動(dòng)組大鼠允許適應(yīng)自愿轉(zhuǎn)輪1周。2）應(yīng)激模型組從第2周開(kāi)始接受為期4周的CNS 程序。3）應(yīng)激運(yùn)動(dòng)組從第2周接受自由轉(zhuǎn)輪鍛煉，同時(shí)每天接受1次CNS程序，為期4周。4）正常對(duì)照組除了必要的例行鼠籠清潔，不做任何干擾。

1.5 血清皮質(zhì)醇測(cè)試

CNS及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練結(jié)束后第2天上午（09：00—11：00），所有大鼠經(jīng)尾靜脈取血，低溫離心分離血清，置于4 ℃冰箱保存，用放射免疫分析法測(cè)大鼠血清皮質(zhì)醇（Cort）。

1.6 曠場(chǎng)試驗(yàn)

尾靜脈取血后第2天進(jìn)行曠場(chǎng)實(shí)驗(yàn)以評(píng)估大鼠的一般運(yùn)動(dòng)能力及探索行為。測(cè)試曠場(chǎng)實(shí)驗(yàn)箱大小為l00 cm×l00 cm×50 cm，周壁為黑色，底面分為面積相等的25個(gè)方格（20 cm×20 cm）。曠場(chǎng)反應(yīng)箱正上方裝有一個(gè)攝像頭監(jiān)視大鼠在箱內(nèi)的活動(dòng)，并將圖像信息傳入計(jì)算機(jī)，再通過(guò)回放錄像，觀察大鼠5 min內(nèi)穿格數(shù)目（crossing squares，以3只腳爪進(jìn)入1個(gè)新格為準(zhǔn)）、直立次數(shù)（the times of rearing，以2只前肢離開(kāi)底面為準(zhǔn)）、修飾次數(shù)及糞便顆粒，每只測(cè)試結(jié)束后進(jìn)行糞便的清理，防止遺留氣味影響下一只測(cè)試。

1.7 八臂迷宮實(shí)驗(yàn)程序

所有大鼠在第6周周一進(jìn)行八臂迷宮實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前大鼠先在迷宮中適應(yīng)2 d，每天2次。適應(yīng)時(shí)3至4只大鼠同時(shí)置于迷宮中，自由活動(dòng)和攝取食物10 min，適應(yīng)后進(jìn)行每天2次的訓(xùn)練。每次訓(xùn)練中，八臂中只有4臂放置了食物（分別為1、3、5、7號(hào)臂），整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程均維持此順序。大鼠置于迷宮中央?yún)^(qū)，此時(shí)中央?yún)^(qū)四周用鼠門(mén)關(guān)住，15 s后將門(mén)打開(kāi)并開(kāi)啟分析測(cè)試軟件，測(cè)試定時(shí)10 min，大鼠可選擇進(jìn)入任意一臂，以攝取食

物。大鼠進(jìn)入有食物的臂且攝取了食物為1次正確選擇；分析記憶的記錄參數(shù)為錯(cuò)誤選擇的次數(shù)，重新進(jìn)入放食物臂或第1次進(jìn)入放食物臂而不攝取食物為工作記憶錯(cuò)誤（working memory error，WME），進(jìn)入不放食物臂稱(chēng)為參考記憶錯(cuò)誤（reference memory error，RME），兩者之和為總記憶錯(cuò)誤（total error，TE）當(dāng)大鼠將4臂食物吃完或10 min后，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，記錄所需時(shí)間（TT）。

1.8 腦組織的取材及免疫組織化學(xué)染色

八臂迷宮測(cè)試后即刻，大鼠經(jīng)常規(guī)灌注固定，腦冠狀位連續(xù)冰凍切片，片厚40 μm，隔4張取1張。切片經(jīng)0.5% Triton X-100 PBS液孵育（37 ℃）1 h，然后加入10%山羊血清工作液孵育（37 ℃）1 h，加入c-fos血清第一抗體（兔抗鼠），37 ℃孵育5 h后，4 ℃再孵育36 h；隨后加入生物素羊抗兔第二抗體，37 ℃孵育1 h；接著放入卵白素生物素復(fù)合物中，37 ℃孵育40 min，以上各步驟均用0.01 mol/L PBS （pH=7.2～7.4） 5 min×3次充分漂洗3遍（每次5 min）；DAB呈色，緩沖液中止顯色，用蒸餾水反復(fù)漂洗。0.2%明膠裱片、梯度酒精脫水、二甲苯透明、中性樹(shù)膠封片。

1.9 圖像分析和統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

用數(shù)碼生物顯微鏡和形態(tài)學(xué)顯微圖像分析系統(tǒng)，參照大鼠腦立體定位圖譜測(cè)定大鼠BLA c-fos免疫陽(yáng)性產(chǎn)物。每組大鼠各隨機(jī)選取10張BLA c-fos的片子在10×40倍下進(jìn)行測(cè)量，計(jì)數(shù)陽(yáng)性細(xì)胞個(gè)數(shù)、陽(yáng)性產(chǎn)物面積和灰度。采用SPSSl3.0統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，描述性資料采用平均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差表示，采用單因素方差分析對(duì)組間差異進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，P

2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析

2.1 大鼠曠場(chǎng)實(shí)驗(yàn)測(cè)試結(jié)果

表1結(jié)果顯示：與對(duì)照組比較，應(yīng)激模型組及應(yīng)激運(yùn)動(dòng)組大鼠穿越格數(shù)、直立次數(shù)均顯著減少（P

2.2 大鼠血清皮質(zhì)醇測(cè)試結(jié)果

結(jié)果顯示：對(duì)照組、運(yùn)動(dòng)組、應(yīng)激模型組、應(yīng)激運(yùn)動(dòng)組血清皮質(zhì)醇分別為（11.25±2.56）、（13.12±3.45）、（21.46±3.57）、（15.87±2.63）ng/mL。與對(duì)照組比較，應(yīng)激模型組及應(yīng)激運(yùn)動(dòng)組大鼠血清皮質(zhì)醇水平均明顯升高（P

2.3 大鼠八臂迷宮行為學(xué)測(cè)試結(jié)果

表2結(jié)果顯示：與對(duì)照組比較，應(yīng)激模型組及應(yīng)激運(yùn)動(dòng)組完成八臂迷宮時(shí)間顯著延長(zhǎng)（P

與對(duì)照組比較，應(yīng)激模型組重新進(jìn)入放食物臂或第1次進(jìn)入放食物臂而不攝取食物的次數(shù)（WME）顯著增多（P

與應(yīng)激模型組比較，運(yùn)動(dòng)組及應(yīng)激運(yùn)動(dòng)組WME、RME均顯著減少（P

2.4 各組大鼠基底外側(cè)杏仁核（BLA） c-fos免疫陽(yáng)性細(xì)胞數(shù)量、面積及灰度

在c-fos光鏡下可見(jiàn)BLA內(nèi)分布有大量的c-fos，免疫反應(yīng)產(chǎn)物呈棕褐色，低倍鏡下為褐色小圓點(diǎn)，染色均勻，高倍鏡下為圓形和橢圓形的褐色神經(jīng)元，主要位于神經(jīng)元胞體和突起的胞漿內(nèi)，細(xì)胞核著色。

測(cè)量結(jié)果（見(jiàn)表3）顯示：與對(duì)照組比較，應(yīng)激模型組、應(yīng)激運(yùn)動(dòng)組BLA c-fos免疫陽(yáng)性細(xì)胞數(shù)量及面積均顯著減少（P0.05）；與應(yīng)激模型組比較，運(yùn)動(dòng)組及應(yīng)激運(yùn)動(dòng)組BLA c-fos免疫陽(yáng)性細(xì)胞數(shù)量和陽(yáng)性產(chǎn)物面積表達(dá)均增加（P

3 討論

3.1 自愿轉(zhuǎn)輪運(yùn)動(dòng)對(duì)抑郁模型大鼠曠場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的影響

抑郁模型目前可供選擇的很多，有應(yīng)激模型、藥物模型、腦損傷模型、遺傳選擇性模型、基因敲除模型等。其中由Katz等率先提出，后經(jīng)Willner[10]改進(jìn)的慢性輕度不可預(yù)見(jiàn)性應(yīng)激模型相對(duì)較為可靠，其理論依據(jù)與人類(lèi)抑郁癥中慢性、低水平的應(yīng)激源促進(jìn)疾病發(fā)生、加速疾病發(fā)展的機(jī)理更接近。研究提示，它可模擬人類(lèi)抑郁癥的核心癥狀，包括活動(dòng)減少、好奇探究行為能力下降等[11]。曠場(chǎng)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)用動(dòng)物行為指標(biāo)檢測(cè)類(lèi)似于人的復(fù)雜情緒如焦慮、抑郁等的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，可檢測(cè)動(dòng)物的自發(fā)行為和探究行為，可用來(lái)測(cè)試動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)的“興奮”或“抑郁”狀態(tài)[12]。穿格數(shù)及直立次數(shù)表示大鼠的探究行為，修飾（理毛）時(shí)間反映大鼠對(duì)環(huán)境警覺(jué)性的高低，排便量反映了緊張恐懼狀態(tài)。本實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，應(yīng)激模型組大鼠穿越格數(shù)、直立次數(shù)及修飾次數(shù)均顯著減少、糞便顆粒顯著增多，這些行為改變表明長(zhǎng)期慢性應(yīng)激使大鼠活動(dòng)及探究能力降低、對(duì)新鮮環(huán)境的好奇程度下降、興趣喪失、緊張程度增加、對(duì)自身的關(guān)注下降及運(yùn)動(dòng)遲滯，表現(xiàn)為抑郁樣。經(jīng)過(guò)4周自愿轉(zhuǎn)輪運(yùn)動(dòng)，應(yīng)激運(yùn)動(dòng)組大鼠穿越格數(shù)、直立次數(shù)及修飾次數(shù)均顯著增多，糞便顆粒顯著減少，說(shuō)明長(zhǎng)期自愿轉(zhuǎn)輪運(yùn)動(dòng)可以在一定程度上改善應(yīng)激大鼠的抑郁樣行為，與Salmon等[13]研究結(jié)果一致。

3.2 自愿轉(zhuǎn)輪運(yùn)動(dòng)對(duì)抑郁模型大鼠血清皮質(zhì)醇及學(xué)習(xí)記憶的影響

近來(lái)的研究顯示，抑郁患者血漿皮質(zhì)醇濃度分泌增加，失去了正常人夜間自發(fā)性分泌抑制的節(jié)律，整天處于腎上腺皮質(zhì)功能亢進(jìn)狀態(tài)[14]。Rubin等[15]研究還發(fā)現(xiàn)，與健康對(duì)照相比，抑郁患者的腎上腺皮質(zhì)增生約38%，增生的程度與皮質(zhì)醇的濃度有關(guān)，且隨著抑郁的恢復(fù)，這種增生似乎也隨著皮質(zhì)醇的正常化逐漸消失。在本研究中，與對(duì)照組相比，CNS顯著增加了應(yīng)激模型組大鼠血清皮質(zhì)醇水平，平均值增加11.21 ng/mL，增加幅度為90%，而經(jīng)過(guò)4周自愿轉(zhuǎn)輪運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)應(yīng)激組大鼠血清皮質(zhì)醇水平顯著下降，盡管遠(yuǎn)高于對(duì)照組，但與應(yīng)激模型組相比顯著降低，平均值減少5.59 ng/mL，說(shuō)明自愿轉(zhuǎn)輪運(yùn)動(dòng)很可能是通過(guò)拮抗HPA軸功能亢進(jìn)，從而改善抑郁癥狀，在一定程度上發(fā)揮抗抑郁作用。運(yùn)動(dòng)組經(jīng)過(guò)4周自愿轉(zhuǎn)輪運(yùn)動(dòng)血清皮質(zhì)醇水平有增高的趨勢(shì)，但與對(duì)照組比較無(wú)顯著差異。

認(rèn)知功能包括感知覺(jué)、記憶、注意、語(yǔ)言、思維、意識(shí)、情感、結(jié)構(gòu)運(yùn)用及高級(jí)執(zhí)行能力、定向力和自知力等。認(rèn)知功能與情緒之間有著密切聯(lián)系，最近研究結(jié)果表明一定程度的應(yīng)激可以引起大鼠的學(xué)習(xí)記憶能力減退，同時(shí)血中皮質(zhì)醇水平顯著升高，推測(cè)皮質(zhì)醇分泌增加可能是損傷大鼠空間學(xué)習(xí)記憶能力以及記憶保持的原因之一。Bosch等[16]發(fā)現(xiàn)，皮質(zhì)醇可以顯著損害長(zhǎng)時(shí)記憶的提取，和服用安慰劑的被試者相比，皮質(zhì)醇組被試24 h后的單詞自由回憶量顯著堿少，但直接回憶和再認(rèn)記憶不受影響。

研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)記憶能力降低是抑郁癥狀的重要表現(xiàn)[17-18]。八臂迷宮已被公認(rèn)為一種比較理想的學(xué)習(xí)記憶模型，動(dòng)物通過(guò)觀察周?chē)恍┕潭▍⒄瘴铮?jīng)過(guò)反復(fù)識(shí)認(rèn)，從而在其腦內(nèi)將參照物同空間方位聯(lián)系起來(lái)，來(lái)學(xué)習(xí)和記憶自身與餌（置于迷宮臂末端的白色小食丸）的相對(duì)位置，獲得辨別該空間方位的能力，是一種評(píng)估嚙齒動(dòng)物空間學(xué)習(xí)記憶能力的工具，已被廣泛接受和應(yīng)用[19]。本實(shí)驗(yàn)中，大鼠經(jīng)過(guò)4周慢性不可預(yù)知的應(yīng)激，應(yīng)激模型組大鼠出現(xiàn)記憶力減退的表現(xiàn)。研究發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)鍛煉有益于大鼠的學(xué)習(xí)記憶，具有改善消除人們不良情緒的作用，對(duì)于抑郁癥有一定的改善作用[20]，本研究結(jié)果顯示經(jīng)過(guò)4周自愿轉(zhuǎn)輪運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)組大鼠八臂迷宮完成時(shí)間，WME、RME及TE均減少，盡管與對(duì)照組無(wú)顯著差異，但仍反映出自愿轉(zhuǎn)輪運(yùn)動(dòng)有增強(qiáng)學(xué)習(xí)記憶的趨勢(shì)，可能與4周自愿轉(zhuǎn)輪運(yùn)動(dòng)對(duì)皮質(zhì)醇的釋放有良性的調(diào)節(jié)作用，能抵抗糖皮質(zhì)激素的過(guò)量分泌。研究表明，認(rèn)知功能與糖皮質(zhì)激素的關(guān)系呈倒U型，損傷效應(yīng)與糖皮質(zhì)激素的不足和過(guò)多有關(guān)，正常水平的糖皮質(zhì)激素參與學(xué)習(xí)記憶的過(guò)程[21]。應(yīng)激運(yùn)動(dòng)組大鼠完成八臂迷宮時(shí)間顯著縮短，平均減少75.37 s，重新進(jìn)入放食物臂或第一次進(jìn)入放食物臂而不攝取食物的次數(shù)、進(jìn)入不放食物臂的次數(shù)及總錯(cuò)誤次數(shù)顯著減少，總錯(cuò)誤次數(shù)減少4.58次，說(shuō)明長(zhǎng)期自愿轉(zhuǎn)輪運(yùn)動(dòng)可能通過(guò)拮抗HPA軸功能亢進(jìn)及改善抑郁大鼠腦組織形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化，進(jìn)而改善抑郁大鼠的學(xué)習(xí)記憶能力，具體機(jī)制有待于進(jìn)一步研究。

3.3 自愿轉(zhuǎn)輪運(yùn)動(dòng)對(duì)抑郁模型大鼠基底外側(cè)杏仁核c-fos表達(dá)的影響

通過(guò)大量動(dòng)物實(shí)驗(yàn)和臨床實(shí)踐觀察，杏仁核的功能已逐漸被了解，其與學(xué)習(xí)記憶、情緒調(diào)控和神經(jīng)系統(tǒng)疾病如抑郁癥等情緒情感等密切相關(guān)[22]。杏仁核內(nèi)的多種神經(jīng)遞質(zhì)參與這種調(diào)節(jié)過(guò)程，研究發(fā)現(xiàn)，糖皮質(zhì)激素在參與記憶鞏固和提取的過(guò)程中具有雙向作用且互相關(guān)聯(lián)。BLA 是這一記憶調(diào)節(jié)系統(tǒng)的關(guān)鍵部位，該部位與海馬及其它腦區(qū)協(xié)同促成糖皮質(zhì)激素對(duì)記憶鞏固和提取階段產(chǎn)生不同的影響，同樣在糖皮質(zhì)激素對(duì)記憶提取的損害中起著關(guān)鍵的調(diào)節(jié)作用[23]。研究發(fā)現(xiàn)，選擇性的損毀BLA可以抑制糖皮質(zhì)激素對(duì)記憶提取的損害[24]。c-fos基因通常被看作神經(jīng)元激活的標(biāo)志物，c-fos是原癌基因家族中一類(lèi)可以被第二信使誘導(dǎo)的原癌基因，它們能對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)、激素等刺激作出反應(yīng)進(jìn)行表達(dá)，在體內(nèi)相當(dāng)于第三信使的作用，它與學(xué)習(xí)、記憶及運(yùn)動(dòng)調(diào)控密切相關(guān)。研究表明，即刻早期基因c-fos的表達(dá)和蛋白質(zhì)合成是LTP能夠維持?jǐn)?shù)周乃至數(shù)月的物質(zhì)基礎(chǔ)[25]。He J等[26]研究發(fā)現(xiàn)，即刻早期基因c-fos、c-jun及其基因產(chǎn)物的異二聚體調(diào)節(jié)其他基因的轉(zhuǎn)錄，是短暫刺激引起突觸連接長(zhǎng)期變化的中介，說(shuō)明原癌基因c-fos、c-jun對(duì)于編碼空間記憶是必要的。國(guó)內(nèi)宋倩等采用足底電擊大鼠，通過(guò)Morris水迷宮測(cè)試大鼠空間學(xué)習(xí)記憶能力，然后應(yīng)用免疫細(xì)胞化學(xué)方法檢測(cè)c-fos在海馬和前腦皮層的表達(dá)，結(jié)果表明，急性應(yīng)激所致小鼠空間學(xué)習(xí)記憶功能的改變可能與c-fos蛋白表達(dá)的上調(diào)有關(guān)[27]。

本研究結(jié)果顯示：長(zhǎng)期慢性應(yīng)激模型組大鼠BLA c-fos 表達(dá)顯著減少，與Ostrander等[28]研究結(jié)果一致，可能是由于長(zhǎng)期應(yīng)激導(dǎo)致基底外側(cè)杏仁核神經(jīng)元功能不同程度的損害，引起c-fos在神經(jīng)元受損后表達(dá)降低，同時(shí)說(shuō)明c-fos可以作為神經(jīng)元活性的一個(gè)敏感指標(biāo)。而運(yùn)動(dòng)組及應(yīng)激運(yùn)動(dòng)組大鼠自愿轉(zhuǎn)輪運(yùn)動(dòng)4周后BLA c-fos陽(yáng)性細(xì)胞及面積明顯增多，提示應(yīng)激大鼠及正常大鼠經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期自愿轉(zhuǎn)輪運(yùn)動(dòng)提高學(xué)習(xí)記憶能力可能與BLA c-fos表達(dá)增強(qiáng)有關(guān)，但是BLA c-fos增強(qiáng)的機(jī)制仍不清楚。目前的研究已檢測(cè)到，參與c-fos基因激活的第二信使通路至少有3種，它們是cAMP、Ca2+和甘油二酯依賴(lài)的蛋白激酶C （Protein kinase C，PKC）。長(zhǎng)期自愿轉(zhuǎn)輪運(yùn)動(dòng)使興奮性氨基酸大量釋放，導(dǎo)致Ca2+內(nèi)流[29]，胞內(nèi)鈣離子濃度升高時(shí)，與鈣調(diào)蛋白（CaM）結(jié)合形成Ca/CaM復(fù)合物，對(duì)轉(zhuǎn)錄因子進(jìn)行磷酸化修飾，從而啟動(dòng)c-fos即刻早期基因的表達(dá)[30]；運(yùn)動(dòng)可以引起腦內(nèi)突觸前膜多巴胺、5-羥色胺等神經(jīng)遞質(zhì)濃度改變，這些遞質(zhì)作為細(xì)胞間傳遞信息的第一信使，作用于突觸后膜的相關(guān)受體，BLA內(nèi)含大量多巴胺能受體、5-羥胺能受體都是與核苷酸環(huán)化酶耦聯(lián)的受體，對(duì)細(xì)胞內(nèi)環(huán)腺嘌呤核苷酸（cAMP）有上調(diào)作用，進(jìn)而激活c-fos基因的表達(dá)[31]；上調(diào)的cAMP進(jìn)一步促進(jìn)谷氨酸合成及遞質(zhì)釋放，谷氨酸再作用于突觸后天門(mén)冬氨酸（NMDA）及非NMDA受體，使突觸后神經(jīng)元興奮產(chǎn)生長(zhǎng)時(shí)程增強(qiáng)效應(yīng)，繼而激活即刻早期基因c-fos[32]，Ca2+/鈣調(diào)蛋白依賴(lài)性蛋白激酶信號(hào)通路是腦內(nèi)是腦內(nèi)參與學(xué)習(xí)記憶的重要通路之一，CaMK可被NMDA受體的活化所激活，參與突觸可塑性的調(diào)節(jié)[33]。研究認(rèn)為由NMDA受體啟動(dòng)和維持的LTP是學(xué)習(xí)記憶過(guò)程中主要的神經(jīng)機(jī)制之一[34]。shimizu等[35]認(rèn)為NMDA受體的激活是LTP誘導(dǎo)環(huán)節(jié)上最為關(guān)鍵的一步。

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