小學二年級教學計劃精選(九篇)
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第1篇：小學二年級教學計劃范文
學生情況分析： 本年級學生74人，大部分家住龍湖花園。家庭學習環境良好，家長有一定輔導能力的約占50%，其余學生全靠課堂教學進行數學學習。上期考試結果，及格率100%，優生率49%。總體來看，學生在100以內的加減法，表內乘法的計算方面基本達到教學要求，但少數學生的計算速度和正確率仍需提高。在數學知識的應用方面，學生有解決實際問題的興趣，但一部分學生欠仔細、靈活。在數學的學習習慣上，聽課習慣、作業習慣都有一定進步，但學生在學會審題上還需要培養和訓練。
本期教學內容：以人教版（新課標）小學數學二年級下冊為教材。
教學要求：1．認識計數單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數單位之間的十進關系；掌握萬以內的數位順序，會讀、寫萬以內的數；知道萬以內數的組成，會比較萬以內數的大小，能用符號和詞語描述萬以內數的大小；理解并認識萬以內的近似數。
2．會口算百以內的兩位數加、減兩位數，會口算整百、整千數加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估計。
3．知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關系；能夠熟練地用乘法口訣求商。
4．初步理解數學問題的含義，經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數學知識解決簡單的實際問題，體驗數學與日常生活的密切聯系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。
5．會辨認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉現象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。
6．認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念，知道l千克＝1000克。
7．了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數據，認識條形統計圖(1格表示5個單位)和簡單的復式統計表；能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。
8．會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律；有發現和欣賞數學美的意識，有運用數學去創造美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力。
9．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，學的信心。
10．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。建立學好數
11．通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。
12、口算的分階段要求：
────┬────────────——┬─────────────——
│ │ 單元結束時 │ 期末 │
│ ├─────┬──────——┼──────┬──────——┤
│ │平均錯誤率│ 速度 │平均錯誤率 │ 速度 │
├────┼─────┼──────——┼──────┼──────——┤
│ │ │ 絕大多數達到 │ │ 絕大多數達到 │
│表內除法│ 6％ │ │ 4％以內 │ │
共2頁,當前第1頁1
│ │ │每分鐘做8題 │ │每分鐘做10題 │
────┴─────┴──────——┴──────┴──────——
教學重點：
1、表內除法。
2、萬以內數的認識。
3、用數學解決問題。
教學難點：
培養生學會獨立審題的能力；學會解決各種應用題。
培優補差措施：
1、認真備好課，夯實基礎知識，確保每一個學生扎實掌握新知，鞏固舊知。對學習有困難的學生，要多給關注，多給發言機會，激發其參與熱情。
2、在課堂教學中確保雙基的基礎上，注意適時發展優生的思維，培養優生的能力，從而也帶動中差生的發展。培優主要體現在兩個途徑上：
（1）、在每堂課的新知教學后，安排適量發展練習題。
（2）、在課堂教學的各個環節中，每個知識點上，適時引導，相機點撥，給學生“摘桃”的機會。
（3）、利用每周的思維訓練時間，激發學生的數學學習熱情，組織愉快的思維訓練。
減負提質措施：
1、鉆研好《新課標》，精心備好課，確保課堂教學質量。
2、教學任務在課內完成，課外盡量不留作業，或只留興趣性、發展性作業。
3、對學生的要求要合理，充分肯定每一個學生的優點，不用一個刻度要求每一個學生，作業布置分層進行，避免部分學生過重的作業負擔和心理負擔。
教學進度安排：
XX——XX學年度小學二年級數學下期教學進度安排表
周次內容課時
1解決問題5
2—5表內除法（一）16
6—7圖形與變換6
7—8表內除法（二）6
8—9萬以內數的認識7
11克和千克3
11—14萬以內的加法和減法（一）13
15統計4
16找規律4
第2篇：小學二年級教學計劃范文
一、教材編排
本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的學習方式,著眼于全面提高學生的語文素養,培養創新精神和實踐能力,促進學生的全面發展。教科書繼續以專題組織單元,設計了八個專題,圍繞專題以整合的方式安排了八組教學內容。它們依次是:春天里的發現;奉獻與關愛;愛祖國,愛家鄉;用心思考,勇于創造;熱愛自然,了解自然;培養優秀的品質;要正確看待問題,善于思考;走進科技的世界。每個專題的內涵都比較豐富,為學生知識和能力、方法和習慣及情感、態度、價值觀的培養和提高,提供了廣闊的平臺。教材內容貼近兒童生活,體現時代特點,蘊涵教育價值。
每組教材都包括導語、四篇課文和一個“語文園地”。這幾部分相互聯系,構成一個有機的整體。本冊課文同上冊一致,不再全文注音。多音字隨文注音,用方括號標出。生字在當頁文下列出,加注漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,以引起學生的注意;特別需要指出的是,生字一律注本音,在文中的具體語句之中,有的要讀輕聲或者變調。
本冊共有32篇課文。為體現與中年級的銜接,安排了4篇略讀課文,它們是:《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢》。略讀課文只編排了兩項課后練習;有識字任務,沒有寫字要求。“語文園地”包括四~五個欄目,在上冊教材四個欄目的基礎上,新增了“寬帶網”。“我的發現”──鼓勵學生探究發現,引導學生了解漢字構字特點、詞語之間的聯系以及表達方法和標點應用等知識。“日積月累”──引導學生在復習已經學過的字詞的同時學習生字新詞,感受和強化詞語之間的搭配習慣,并進行語文基礎知識的綜合練習。需要特別說明的是,本冊教材的“日積月累”中增添了能突顯中華文化的、與本組專題密切相關的成語韻語、對聯、節氣歌、古詩詞等內容;它們使學生在復習字詞的同時,積累好詞佳句、優秀段篇。“口語交際”──話題與本組專題有聯系,在雙向交流中培養學生的口語交際能力。為了對學生進行初步的習作能力的培養,從本冊教科書開始,在“口語交際”別增設了“寫一寫”欄目,引導學生在口語交際的基礎上,進行寫話訓練。“展示臺”──給學生提供展示課內外學習所得的舞臺。“寬帶網”──與本組專題密切相關,引導學生學習由課內向課外延伸,以獲取更多的相關信息。
八組課文之后,安排了六篇選讀課文,供學生課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個生字表。生字表(一)是全冊要求認識的字,有400個。生字表(二)是全冊要求會寫的字,有300個。要求認識和要求會寫的字,分別在每一課的課后練習中標明。除了隨課文識字以外,在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字,學生既可以利用熟字認識生字,也可以借助生活經驗,在同類事物的列舉中認字。
二、教材特點
1.圍繞專題整合教材內容。
每一組教材的“導語”,通過簡單的幾句話,點出本組的專題,激發學生的學習興趣。“導語”之后的課文以及部分練習,“語文園地”中的閱讀短文、好詞佳句、口語交際、實踐活動以及展示臺等內容,都是圍繞本組的專題合理安排的。
2.創設“我知道”“寬帶網”兩個全新欄目,搭建拓展知識的平臺。
從二年級下冊開始,教科書進一步加大改革力度,在部分課文后面安排了“我知道”,在“語文園地”中設置了“寬帶網”,這兩項內容是不同于前三冊教材的全新欄目。從這兩個欄目的名稱可以看出,是針對拓展學生的語文知識、增強語文實踐活動而設置的。
3.大幅度更新課文,教材更具有時代感,更貼近兒童生活。
本冊教科書新編選的課文,占全部課文的一半以上。有描寫美好春光的,有發生在春天里的故事,有奉獻愛心、關愛他人的,有反映首都新貌的,有倡導動腦動手、勤于思考的《,有引導學生探究自然奧秘的,有引導學生樹立良好品質、感悟做人道理的,還有這些介紹科學知識的作品。這么多新編選的課文,分屬于不同的體裁,既有童話、故事,也有詩歌、散文、寓言、科普文章,語言活潑,生動有趣。它們洋溢著濃厚的時代氣息,蘊含著豐富的人文精神,密切聯系兒童的經驗世界和想象世界,文質兼美,語言典范,教師易教,學生愛讀,既能使學生學習語言,又能使學生在思想上得到啟迪,在情感上受到感染和熏陶。
4.課后練習重視聯系學生的生活實際,著眼于積累語言,啟發思維,培養語文實踐能力。
本冊教材的課后練習,一般是4道題。每一課后面一般都有的題目是“我會認”“我會寫”“讀一讀”或“讀讀背背”,體現了低年級閱讀教學的主要任務和基本要求。
5.突破傳統呈現方式,增強教材與學生之間的親和力。
本冊教材在呈現方式上又有創新和突破,主要體現在以下幾個方面。
首先,編寫角度由服務于教師的“教”轉向既方便教師的“教”,又易于學生的“學”,教科書由“教本”轉變為“學本”。
再次,教材盡可能多地為學生提供展示的機會,在“語文園地”里設有“展示臺”一欄。教材以學習伙伴的展示為引導,鼓勵學生從不同方面展示自己的本領和學習收獲,使其不斷產生成就感。
6.教材的編排體現開放性和彈性,增強適應性。
培養學生在生活中主動識字的習慣,是語文學習一項長期的任務。同前幾冊教材一樣,本冊教材繼續鼓勵學生通過多種渠道自主識字,擴大識字量,不受教材規定的識字量的局限。
閱讀方面,本冊教科書后附六篇選讀課文。此類課文不作統一要求,教師可根據教學情況靈活處理。
三、學習目標
1.繼續復習、鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識字、正音。
2.認識400個字,會寫300個字。要求認識的字能讀準字音,結合詞句等語言環境了解意思。需要特別指出的是,要求認識的字不要作過細的字形分析,也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音,認清字形,了解意思,正確書寫,并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養成良好的寫字習慣,書寫規范、端正、整潔,感受漢字的形體美。
3.繼續使用音序查字法和部首查字法,培養獨立識字的能力。
4.喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下,學習默讀,做到不出聲,不指讀。
5.能聯系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞句。
6.能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。
7.積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。
8.逐步養成講普通話的習慣,增強愿意與人交流的意識,認真聽別人講話,能聽懂主要內容。能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方,有禮貌。有表達的自信心,能就感興趣的話題發表自己的意見。
第3篇：小學二年級教學計劃范文
為了做好開學后線下教學與線上教學的銜接，進一步鞏
固線上教學成果，確保實現本學期語文課程教學目標，結合
教學實際情況，特制定本學期語文線上教學及返校開學教學
銜接工作計劃，具體如下：
一、
指導思想
結合此次線上教學內容和以及本班學生掌握情況，致力
于構建開放而有活力的語文教學體系，促進學生學習方式的
改變，全面提高每一個學生的語文素養，為孩子的終身學習、
生活和工作奠定監事的語文基礎。
二、
學情分析
班級學生情況分析本班現有學生**人，其中男生**人,
女生**人。經過上學期一學期的學習以及本學期為期幾周的
線上“空中課堂”教學，根據學生平時上交作業和家庭作業
上交情況來看，有的同學對語文的興趣較濃，基礎知識和能
力掌握較好，能主動學習，但有個別學生自制力較差，無論
是聽課還是作業都不夠認真，甚至出現應付的情況，由于線
上教學老師不在身邊，家長也有自己的工作要做，個別情況
下不能及時陪同孩子觀看空中課堂，而一年級孩子太小，既
不會操作也沒有自制能力，這就導致拉大了學生之間掌握知
識情況的差異。低段的學習重點是識字寫字，孩子們的識
字量差距較大，有的孩子認識的字特別少。寫字方面，需
要繼續加強寫字習慣的培養，尤其是筆順的正確把握，書
寫姿勢的養成，及看完整的字、詞、句再書寫的習慣。班
中有極個別同學聽課習慣有待進一步培養，在常規方面還
要繼續加強。另外，學生整體來說注意力還需要加強。
三、教材分析新版
二年級下冊的教材仍然以專題組織單元，共安排八個
單元，大體圍繞“春光”“愛心”“傳統文化”“童話“哲
理”“科技”
“故事”
“歷史”等主題編排，共25篇課文，
4篇識字，八個語文園地。本冊教材識字形式多樣，課文內
容豐富、富有童趣，語言規范，淺顯易懂，符合低年級學
生的身心特點和認知規律。
四、教學目標
1.認識常用的漢字450個，會寫250個。
2.熟記《漢語拼音字母表》，學習音序查字法查字典。
4
.培養正確、良好的寫字習慣。
5.學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
6.培養閱讀興趣，感受閱讀的樂趣。
7.誦讀淺顯的兒歌、古詩，感受語言的優美。
8.認識課文中出現的常用標點符號。
9.學說普通話，逐步養成說普通話的習慣。
10.能認真傾聽別人講話，了解講話內容，與別人交流
大方自然，有禮貌。
五、
教學重難點
1.認識常用漢字450個，會寫250個培養正確、良好的
寫字習慣。
2.學習用普通話正確、流利地朗讀課文，培養閱讀興趣，
感受閱讀的樂趣。
六、
工作措施
1.詳細了解學生學習情況，努力做到教學因材施教，有
的放矢。
2.認真學習語文課程標準，準確把握階段教學目標，新
3.認真備課，設計新穎、靈活的教學方法，努力激發學
生學習興趣，培養各種學習習慣和學習方法。
4.開展豐富多彩的學習實踐活動，鞏固所學知識。
七、開學安排
1.對“空中課堂”講過的知識運用課堂時間進行回顧復
習，不放過任何一個知識點，使學生對已經掌握的知識進行
復習鞏固，還未掌握的知識達到掌握的狀態，縮小學生之間
的差距，為后續教學工作的展開打好基礎。
2.學習新知識的同時，堅持不懈地抓好學生良好學習習
慣的培養。尤其是培養學生養成樂于傾聽、勇于發言和認真
寫字的習慣。識字寫字教學中，學生要掌握認字要領，不做
過多的結構分析，根據識字規律，不過早脫離語言環境，承
認學生差異，不追求課課清，人人清，轉變學習方式，不局
限教材課內識字，加強語言積累。
3.根據學生學習情況，利用一定的時間和精力，以測試
的方式了解學生在線上教學階段對每一課每一個知識點的
掌握情況，重視寫字教學，加強指導，從基本筆畫開始，嚴
格要求，力求讓學生在線上教學時會寫的字還要在寫對的同
時把字寫好，培養學生保持卷面整潔的習慣。
4.多借助多媒體手段，創設生動活動的學習情境，使學
生在線上學習時產生的消極態度和不好的習慣轉變過來，愛
學語文，樂學語文。
5.對學生多一些寬容，以欣賞的眼光看待他們，對學困
生多鼓勵，提高他們的學習興趣，消除學生在“空中課堂”
線上教學活動中未掌握知識而產生的消極心理，增強他們的
學習信心。
6.嘗試在閱讀教學中多講解，引導學生將不會的或者線
上教學中沒聽懂的部分及時查漏補缺，運用聯系上下文、觀
察課文插圖、聯系生活實際或課外知識等手段來理解文章中
一些比較關鍵的詞語，培養一學生的閱讀理解能力。
XX市第一中學新校區七年級數學備課組
百年大計，教育為本。學生的學習關系到千家萬戶，關系到學生一生的發展，關系到社
會的發展和進步。疫情無情人有情，寒假延期學習不延期，為了鞏固寒假延期的網課的學習
成果，保證開學后能在有限制時間內完成2019——2020學年度下學期的初一數學學習任務,
提高教學質量，促進學生全面發展，特制定本銜接計劃。
一、寒假延期網課已經取得的成果：
1、完成了部分教學內容：
寒假中已經安排學生復習上學期的學習內容。在已經過去的5周的寒假延期網課的時間
內，學生已經一共上了
25節網課，每天一節課的時間學習新課或者上復習課，已經完成了第
五章《相交線與平行線》、第六章《實數》，本周正在進行第八章《二元一次方程組》的學
習。
為了了解學生的學習情況進行了第五章《相交線與平行線》的章節測試、第六章《實數》
的章節測試和第五章第六章的綜合測試。
2、形成了每天的線上教學的總體思路:
（1）
上課前5分鐘預習當天學習的內容
（2）
觀看學習視頻、做筆記
（3）
背誦課程中涉及的概念
整理自己的聽課筆記，教師解惑答疑，學生完成基礎訓練作業
（5）根據作業批改情況，對于練習題中出錯較多的或者較為重要的教師進行講解，學生
或者家長對改作業。
3.學生所獲
學生根據網上學習形成了一定的自學能力，找到了適合自己的學習方法，時間觀念更強
烈，也更加自律，同時也學習了一些信息技術。
:、開學后將要采取的教學措施和方法:
1、返校后先進行摸底測試，了解學生線上學習的掌握情況
如果開學再次重新按部就班的進行教學，會造成已經掌握會的同學感覺是“吃剩飯”一
—沒有學習興趣，造成了他們學習時間浪費，從而可能出現兩極同學的嚴重分化。因此為了
避免這種現象的發生，回到學校的第一步，先組織同學們進行測試，針對線上授課內容的測
試，以了解學生線上學習的掌握情況。測試內容分為兩大板塊：章節測試和綜合測試，這樣
既考察了學生對知識點掌握的程度，也可以考察學生的學習能力。
2、查漏補缺，因材施教
老師會針對摸底測試情況，重新調整教學計劃，決定接下來的教學進度。也會對掌握不
熟練的同學進行課后查漏補缺，以便更好地進行因材施教。我們會將開學前學習的知識點進
行串講，網課習題不再重復處理，學習內容不像正常上課時重新上，否則既浪費時間，又是
對己經掌握的同學的不尊重，因此不會一刀切。根據作業批改情況來看，部分學生通過網課
和自學已經學會，但也有部分學生在家學習偷懶耍滑，知識點掌握的迷迷糊糊，所以開學復
第4篇：小學二年級教學計劃范文
一、班級學生情況分析本班學生共40人，每位學生都很天真活潑，他們在學習上是充滿無限樂趣的，在學習的探究上也是無止境的，因此基于他們無限的求知欲望，在教學時應充分發揮他們的想象力和創造力，學好數學。
對數學的學習需要有一定的生活基礎和生活經驗的，因此在教學時注
重培養他們對生活的密切接觸，培養其聯系生活，解決問題的能力。學生對課堂教學常規還有待于盡早進行規范，使學生逐步養成良好的學習習慣。
二、教材分析本冊教材的教學內容有：一、表內乘法（一）；二、角的初步認識；三、表內乘法（二）；四、測量長度；五、表內除法；六、總復習。重點是表內乘法和相應的除法，這是學習一位數乘除法和多位數乘除法的基礎。
四、教學措施
（一）、 必須按時備課，熟悉課本，吃透教材，對不懂的地方及時向老教師請教；對本節課的教學目標必須清楚，能脫口而出。 （二）、 要求孩子上課必須認真聽講，向課堂要質量，根據孩子不同的接受能力進行不同的教學，對個別慢的學生進行個別輔導，使每位學生都緊跟著。 （三）、 數學要精講多練，做到思路清晰明了，環環緊扣。多讓學生自己動手操作，眼過千遍不如手過一遍，再多多練習的過程中理解題意。對于每天所講的內容必須做到心中有數，到底還有那些學生不懂，問題出在什么地方，及時的糾正錯誤。 （四）、 做到多鼓勵少批評，采用比賽的方法調動孩子的積極性，培養他們團結、積極合作的精神，特別是慢的學生更要對他們有耐心、愛心，鼓勵學生大膽的去嘗試，去體驗成功的快樂。
五、教學進度一、表內乘法（一）……………………&he
第5篇：小學二年級教學計劃范文
一、指導思想
全面貫徹落實省教育工作會議精神，堅持以科學發展觀為指導思想，以辦人民滿意的教育為宗旨，[蓮山 課~件]積極推進師資水平提高、書香校園建設，全面提高學校教育教學質量。
二、 主要工作及措施
（一）全面提高師資水平
1、校本培訓
（1）白板培訓
本學期校本培訓的重點內容是“白板教學培訓”，要求本學期南區校級公開課全部采用白板教學。本部教師有選擇聽取南區白板公開課教學，以此促進教師們學習新的教學手段。
（3）組織教師參加各級各類培訓
a、組織教師參加江西省教師網絡繼續教育培訓，完成規定學習時間、交流次數，作業及案例次數。在四月份組織教師參加繼續教育考試
b、組織教師參加上級部門組織的各類教師培訓工作。
（3）以賽促訓
本學期舉行“青年教師美文誦讀大賽”，以此推動教師基本功訓練中教師普通話的訓練。[蓮山 課~件]
2、校本教研
（1）改革專家指導課聽課形式。
每周二上午第一節課，聽一個備課組的一節課，該備課組全體成員參加聽課；第二節課全體備課組集體評課；第三四節課由專家指導下星期上課教師的備課。(該備課組教師可以自愿參加與否)。每周五舉行數學專家指導課，每周（形式同上）
（2）有效課堂建設
積極推進“有效課堂建設工程”，以教研室“四課型”（新授課、練習課、復習課、講評課）達標活動為推手，結合備課組活動，對教師進行四課型達標一級考核。期末進行“四課型”達標二級考核。（30%的教師）所有參加第一批達標教師，抽簽選擇“四課型”其中一種課型進行展示。
（3）骨干教師培養
進一步完善濱江一校骨干教師培養制度。
3、發揮備課組作用，提高教師教學水平。
備課組，是學校教科研的基層組織，對于教師教研的開展具有重要引領作用，本學期我校主要從以下方面抓實備課組工作。[蓮山 課~件]
（1）加強備課組長的考核
從思想上提高備課組長的認識，使他們認識到自己的重要作用；制定備課組長考核表格，對備課組長進行考核，提高備課組工作效率。
（2）創評優秀備課組。
參照《全區優秀學科教研組評選標準》，制定我校《xxx創評優秀備課組方案》，獎優罰劣，提高教師參與備課組活動的積極性，讓全體教師真正在備課組活動中得到提高。
（3）落實備課組活動
a、行政領導掛點
為使備課組活動更加高效率，我校各行政領導有針對性的對各年級備課組掛點服務。具體安排：
一年級： 二年級：
三年級： 四年級：
五年級： 六年級：
b、備課組保證時間
每周二下午兩節課后，從4：20——5：00 為語數備課組活動時間
每周三下午兩節課后，從4：20——5：00 為英語備課組活動時間
c、保證活動實效
本學期備課組活動要與有效課堂“四課型”達標活動相結合，與專家指導課活動安排相結合，以備課組為單位，以單元教材分析、月考質量分析為重點，強化集體備課意識，以老教師帶動新教師共同提高教學水平，從而提高學生成績。不參加達標的老師每人做一次備課組內教學講座。
（二）豐富學生教育活動
1、營造書香校園
書香校園，是學生健康成長的搖籃，為營造濃厚的學校文化氣息和讀書氛圍，我校主要從以下方面開展工作。[蓮山 課~件]
（1）經典誦讀
小學時期，是一個人一生的文化積淀基礎時期，是讀經誦典的最佳時期。
本學期我校經典誦讀工作做到三個統一：統一各班經典誦讀篇目；統一各班經典誦讀成績登記；統一學期結束時的經典誦讀考評抽測。
（2）課前誦讀
課前誦讀由班主任主抓，各任課老師進行配合，做到每節課課前各班書聲瑯瑯。語文課誦讀本學期指定經典誦讀篇目；其余各科目由任課老師自行規定。
（3）開展大閱讀活動
a、每周一三五中午1：50——2：20，為學生午間閱讀時間；
b、各年級語文老師向學生推薦閱讀書目；
第6篇：小學二年級教學計劃范文
第二周：不隨地吐痰
第三周：換牙的衛生
第四周：換牙的衛生
第五周：換牙的衛生
第六周：一日三餐
第七周：吃飯要細嚼慢
第八周：半期復習
第九周：半期考
第十周：講評半期考卷
第十一周：睡眠好 身體好
第十二周：預防蛔蟲病
第十三周：冬季鍛煉好
第十三周：不放煙花和炮竹
第十四周：不放煙花和炮竹
第十五周：期末復習
第7篇：小學二年級教學計劃范文
【指導思想】：
認真貫徹落實市教育局和教培研中心2009年度工作計劃要點精神，以深化教學“六認真”管理為重點，以提升教師課堂教學能力為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，繼續強化教學規范管理，抓實教學常規、校本教研、課題研究等重要工作，促進教師、學生多元發展，全面提高教學質量。
【工作重點】：
1、執行《管理規范》，加強教學管理
2、抓好“實踐活動”，開展特色創建
3、抓好“校本研修”，促進教師發展
4、抓好“藝體課程”，提高學生素質
【具體措施】：
一、加強教學常規管理，使教學管理走向規范。
各學科要進一步完善和規范教師備課、作業布置與批改、考核與評定的要求，積極引導教師由教學“六認真”向教學“六有效”的觀念轉變，開展有效教學。
1．嚴把“備課、上課、練習、輔導”四個關。
有效備課：一是在規范的基礎上，重抓備課的有效性，在備課的檢查中，做到點面結合，將隨堂課同單課時備課相結合；二是加強年級組內的集體備課，除周五大組教研外，確定年級組、學科組集體備課的時間和地點。發揮年級組集體智慧，團隊合作，共同研討確定課時安排、教學目標、重點難點和作業設計（一備）；在集體備課和基礎上，每個教師根據自身特點和不同學情，撰寫規范有效的個性化教案（二備）；課后對執教過程用彩色筆作出反思評價與修正（三備）。
抓活課堂：確立有效教學理念，努力提高課堂教學效益。對每堂課要精心設計，精心準備，減少課堂教學的低效率和無效勞動。課堂檢點是：查目標的適合度和達成度；查目標、過程、作業的匹配情況。本學期將以“隨堂課”“研討課”為根本抓手，教導處將加大檢測日常教學效果力度，以教師上課嫻熟程度和教學目標達成情況為標準進行評價，切實提高40分鐘效率。
少練高效：作業布置要精心合理，作業格式要規范、學生書寫要整潔、美觀，作業批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。作業設計堅持兩個原則：一要適合學生年齡特點，二要結合教學實際，即促進學生對教材知識點的理解和掌握，又在教材內容的基礎上豐富、拓展。處理好質與量的關系，練習應做到精選。避免練習題、習題冊的簡單使用，本學期重點檢查課堂練習本作業的設計。
抓勤輔導：重視“兩頭”學生，提高優秀率、合格率，提倡全體教師隨時隨地進行個別化的指導。對各班學困生要適當降低要求，彌補知識的缺陷，耐心地引導他們入門，給這些孩子更多的關愛。同時要重視對學有余力學生的興趣調動和指導。
2．加強教學質量的調研與分析。
提高全體教師的質量意識，尤其是向課堂要質量。各年級組對學生的單元評價要加強協作，共同研討命題，做到統一內容、統一時間。教導處將組織對各學科定期與隨機相結合的教學質量調研，做好學生學習質量的跟蹤管理，并進行后續相關的研討分析活動，提高教學質量調研的功效。跟蹤調研分析薄弱學科、薄弱班級的教學質量，迎接上級對部分年級、部分學科的質量調研。
3．嚴格執行課程計劃，開全課程、開足課時。
要嚴格執行課程計劃，按新課程的標準開齊、上好每一堂課。教師要認真執行“課表”，不得隨意占課、擠課和調課。
4．其它教學管理工作。
①做好課外活動的校興趣小組的輔導和記錄工作；
②合理有效使用教室多媒體，并做好各專用教室的使用情況登記工作；
③規范單元測試成績評定和記載；
④抓好畢業班的管理工作，處理好畢業班輔導中出現的問題。
二、深入開展與學科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動，開展特色學校的創建活動。
1．抓好每周一次的國防教育晨會。
三～六年級班主任都列好班主任工作計劃，利用周三晨會課時間，在校本教材《國防教育》中，根據年級學生特點，選擇性地開展國防教育活動。本學期內，三～六年級班主任上交四個一，即一份國防教育課時計劃，一份國防教育詳案，一份國防教育案例和一份國防教育的反思或心得。（案例反思同原要求上交的材料結合）
2．開展“國防教育”研究性學習。
三～六年級研究學科教師，根據校綜合實踐活動方案，制訂年級組研究性學習主題方案，正常開展有效的實踐活動。
3．結合課外活動，開展“少年軍校訓練周”活動。具體活動另行安排。
4．結合“六一”慶祝活動，進行一次少年軍校綜合實踐活動的展示。
5．做好研究性學習與校課題研究的結合，開展特色學校的創建工作。
三、切實加強校本研修和教研制度建設，促進教師發展。
1．做好教師管理制度建設。
制定校本研修的相關制度和骨干教師評選、考核管理辦法，進一步加強“青藍工程”的過程管理和考核獎勵。規范《崗位考核實施細則》的考核程序，增強考核工作的透明度，充分體現按勞分配、優績優酬。
2．認真組織教師的培訓和把握學科能力測試工作。
結合教培研的培訓和測試工作，有計劃地開展教師把握學科能力的專題培訓，組織和督促教師主動并認真地參與全員培訓。切實增強教師適應崗位的能力，使教師的執教能力得到全面提升。
3．發揮教研組的作用，促進教師專業發展。
各教研組要獨立地開創性地工作，圍繞相關課題加強教學研討活動。各教研組要做到有計劃，有總結，每次活動要定時間，定主題、定內容，定上課老師，并且做好活動記載。此外，各教研組可以通過集體備課、案例分析等活動，逐步形成教研組的特色。為促進教師專業發展，各教研組要確定培養對象和幫扶對象，促進交流與合作；繼續發揮好骨干的作用，幫助教師提高業務水平，提升專業素養。本學期教研課安排為兩個層面，一是示范課，二是考核課。具體安排見教研組工作計劃。
4．通過課題研究，提升教師能力。
各教師要積級參與到校課題研究中，強化課題研究的過程意識和資料積累工作，并通過校級課題研究，開展特色學校的創建工作。
四、抓好體藝工作，豐富活動，促進學生全面發展。
體育方面要加強《國家學生體質健康標準》的實施工作，開足開全體育課和體育活動課；加強對體育組的領導和管理；做好“冬季長跑活動”的后續工作；認真組織好市級體育項目的訓練參賽工作；有計劃地開展校“陽光體育”活動。具體活動安排見《體育組工作計劃》。
藝術方面首先要保證藝術課的教學質量，著重培養學生對藝術的興趣愛好，提高學生欣賞美創造美的能力。平時要抓好藝術類興趣組的輔導活動，并積極開展豐富多彩的校內文藝活動。藝術組教研組要在原基礎上進一步加強課題研究，爭取再出佳績。
五、分月份工作安排：
二月份：
1．正常教學秩序，制訂條線、學科計劃。
2．課處活動計劃，開展隨堂聽課和單項抽查工作。
3．完成校級興趣小組和校運動隊的組建，并正常開展活動。
4．參加市繩毽賽。（體育組）
5．參加市數學青年教師說課競賽，將此項列入小學數學教學工作計劃的重點。
三月份：
1．參加市數學青年教師評優課。
2．參加太倉市小學體育教師基本功競賽，此項列入小學體育教學工作計劃中的重點。
3．組織參加省金鑰匙科技競賽。
4．開展校內公開教學活動（申報太倉公開課教師）。
四月份：
1．組織校內綜合調研和期中質量抽查。
2．組織校內評優課（十年以上二十年經下教齡教師）。
五月份：
1．組織參加校綜合實踐訓練活動和展示活動。
2．組織校內評優課（十年以內教齡教師）。
3．校案例評比。
4．組織參加市小學生乒乓賽。
六月份：
1.做好新教師有關考核工作。
2.組織參加市小學生籃球賽。
3.組織好畢業考試和期終測試工作。
七月份：
1.教師教學工作綜合考核。
第8篇：小學二年級教學計劃范文
本冊教材根據品德與社會課程標準的規定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統教學模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力，只是在相互關聯中得到發展，以較好的落實三維目標。
全冊共分為四個單元，第一單元《我們生活在一個地球村》，意在使兒童了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，了解中國的面積、行政區劃、地理位置，讓學生知道各國在經濟上互通有無的重要性，正確對待互聯網。第二單元《地球生病了》，使學生有意識地關心和愛護人類共同的生存環境，學習一些常見自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學生逐漸養成節約和合理使用自然資源的良好習慣。第三單元《世界問題還不少》，使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學技術，初步了解聯合國的性質和宗旨以及重要作用等。第四單元《新的生活就要開始了》，意在使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，并據此獨立安排自己的生活，發展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。
二、全冊教學要求：
1、了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，了解中國的面積、行政區劃、地理位置，讓學生知道各國在經濟上互通有無的重要性，正確對待互聯網。
2、使學生有意識地關心和愛護人類共同的生存環境，學習一些常見自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學生逐漸養成節約和合理使用自然資源的良好習慣。
3、和兒童一起走進多樣化的世界。培養學生開闊的視野、寬容的心態，正確認識其他文化，積極吸取外來文化的養分，更好的發展本民族的文化傳統。
4、使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學技術，初步了解聯合國的性質和宗旨以及重要作用等。
5、使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，并據此獨立安排自己的生活，發展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。
三、教學重難點：
1、引導學生直面并審視生活中的各種問題，學會確定自己的生活和學習目標，學會獨立。
2、以現實生活中的經驗話題，逐步向學生打開成人生活的大門，在參與和探索中成長。
3、從各個不同方面和角度展示社會的多樣性，把兒童培養為優秀文化的一代新人。
4、向學生展示新的自然觀，使學生愛護環境，保護地球。
四、學生基本情況：
本年級有學生有70人，其中男生42人，女生28人，他們雖來自不同的學區，但短短的時間內便相處得十分融洽，他們聰明伶俐，而又天真可愛，上課遵守紀律，又能積極發言，大多數學生書寫工整認真。學習習慣十分好。個別同學也有表現得不太令人滿意的地方，我相信通過師生的共同努力，這部分學生也會盡快趕上來的。
按智力和非智力情況分析如下：
智力和非智力都好：李小雙、范園園、張旺、魏蘇皖、高倩、高賀、陳子堯、吳碩、張蕊、楊霄、張萍、孫芝維、朱巖。
智力好、非智力差：郝旋、閆青、韓立、閆奔、王海燕、王旭、韓嬌、羅東、楊政、郭瓊、陳軍丞、楊贊、楊強、郭穩。
智力差、非智力好：孫會、劉迎春、王凱、張珊珊、王嬌、楊冰心、董夢仙、韓碩、王秋艷、周會、王娜、吳長輝、孫振。
智力差、非智力差：孫華東、楊貝、王雨蒙、楊帥、楊璇、孫笑、孫力、楊芳、韓良、楊雪元、楊忍、王雙、高飛、孫鵬、董路。
五、提高質量措施：
1、教法與時俱進，適應學生的實際，以及新課改的需要。
2、調動學生學習的熱情，使課內與課外有機的結合起來。
3、充分利用各種教學資源。
4、經常開展與課堂有關的活動。
5、強調以學生為主體，讓學生主動參與課堂活動，激發學生的學習興趣。
六、全冊教學進度安排表：
第一單元 我們生活在一個地球村 第1周至第3周
第二單元 地球生病了 第4周至第6周
第三單元 世界問題還不少 第7周至第12周
第四單元 新的生活就要開始了 第13周至第18周
第二學期品德與社會科單元教學計劃
單 元 第一單元我們生活在一個地球村
課 題 1、可愛的地球 2、從世界看中國 3、我們互通有無 4、網絡連接你我他 【1】
擬定教時 9教時
進 度 月 日至 月 日
教學方法 討論、搜集信息、現場調查、情景模擬與角色扮演
操作性、實踐性活動、教學游戲、參觀訪問、欣賞、練習、講故事、講授
單元教學
重點難點 1、理解人與自然和諧共存的重要性，體會“人類只有一個地球”的含義。
2、讓學生知道各國在經濟上互通有無的重要性，正確對待互聯網。
單元教學
要 求 1、了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性。
2、了解中國的面積、行政區劃、地理位置。
3．讓學生知道各國在經濟上互通有無的重要性，正確對待互聯網。
單元課時
劃分 第一課 可愛的地球 3課時
第二課 從世界看中國 2課時
第三課 我們互通有無 2課時
第四課 網絡連接你我他 2課時
第二學期品德與社會科單元教學計劃
單 元 第二單元 地球生病了
課 題 5、地球在“發低燒” 6、天有不測風云 7、許多物種消失了 8、可怕的物種入侵 9、自然資源取之不盡嗎
擬定教時 10教時
進 度 月 日至 月 日
教學方法 討論、搜集信息、現場調查、情景模擬與角色扮演
操作性、實踐性活動、教學游戲、參觀訪問、欣賞、練習、講故事、講授
單元教學
重點難點 使學生有意識地關心和愛護人類共同的生存環境，學習一些常見自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學生逐漸養成節約和合理使用自然資源的良好習慣。
單元教學
要 求 人來自自然，也必須依賴自然才能得以生存，但是出于人類自身的原因，這一生存家園遭到了嚴重的破壞，警告著人類要愛護自然、合理地開發利用自然。引導學生理解人與自然、人與人和諧共存的重要性，并形成新的自然觀：不要再把自然看作外在于自己的客體，認識到自己只是自然的一部分，使學生能夠以科學的理性的態度去關愛他們周圍的世界，愛他所居住的地球，愛周圍的一草一木，并從這種理性和關愛出發，去規定和約束自己的行為。
單元課時
劃分 5、地球在“發低燒” 2課時
6、天有不測風云 2課時
7、許多物種消失了 2課時
8、可怕的物種入侵 2課時
9、自然資源取之不盡嗎 2課時
第9篇：小學二年級教學計劃范文
當前我們教育工作肩負著為祖國培養高素質人才的重任，教育應盡可能適應未來社會各類人才的基礎要求，為了適應新形式的需要，進一步提高教育教學質量，切實搞好我校的各項工作，在認真總結上學期工作的基礎上，從我校實際情況出發，特制定本學期教學工作計劃：
一、學校制度管理
強化管理，向管理要質量，是抓好教學工作的主要環節，提前制定各項規章制度，嚴格按制度辦事。鼓勵教師愛崗敬業，甘于奉獻，努力培養新世紀的合格人才。
二、抓好師資隊伍建設努力提高教師素質
1、加強學習，使教師樹立起先進的教育觀、學生觀和質量觀，本學期采取學校定期組織和教師自學相結合的形式，學習《河北教育》、《河北教研》、《基礎教育課程改革》等先進的教育理論和教育經驗，以提高教師的教育教學理論水平，更好地實施教學實踐。
2、注重業務培訓，切實提高每位教師的業務水平和教學技能。積極參加各級部門組織的教師培訓并組織好校內培訓。
3、強化課改教師的素質培養，每位課改教師要不斷豐富自己的教學實踐智慧，勇于探索教學新思路，及時總結教學中典型案例。教務處隨時對課改教師進行聽課視察。
4、提倡教師充分利用現代化手段（如：多媒體教室）進行教學，使用前，到教務處做好登記。
5、各教研組、同科進行相互聽課，以老帶新，取長補短。
6、加強普通話的培訓工作。
三、搞好常規教學管理全面提高教學質量
全面提高教學質量，必須依靠教師的認真工作，所以每位教師鉆研教材要深，課堂教學要實，作業練習要精，個別輔導要細，測試方法要活，具體要求
1、加強教研活動，制定教研活動計劃，內容要充實，可操作性要強，并嚴格按照教研計劃安排進行活動。
2、加強素質教學，鞏固學生基礎知識，提高學生的素質，既重開發智力，又重培養能力。
3、備課，要求語、數及綜合教師做到超周備課，兼課教師以一科為主，掌握大綱要求，明確教學目的，反復熟悉教材，抓住重難點。不但要備內容，還要備方法、備學生。同科之間多研究，遇到問題多探討，創集體備課新思路，結合學生實際，寫出規范、詳盡、實用的教案。教務處隨時對教案進行檢查。
4、要立足于改革創新，各科教學都要體現培養學生的創新意識和創新能力，兼顧各類學生，每一節課要關心到每一個學生，讓他們各盡所能。嚴禁晚進課堂、拖堂或上其它課留學生的現象。上課前一分鐘到教室候課，上課一律關閉手機。
5、作業是檢查教學質量的重要方面。各科作業留的要適當、最佳。語、數及綜合互相照應，不要互相排斥，作業量要符合規定，做到不留重復作業、家長作業、懲罰性作業，作業形式要多樣化。作業批改要細致、準確、一般做到當堂批改，后進生面批面改。
6、新學期開始，要認真觀察、了解、分析本班學生的學習、思想等方面能力狀況，找出差的原因。對他們進行賞識教育，通過激勵表揚，肯定學生的優點，要善于發現并充分利用每個學生的優勢所在，采用多種形式與家長溝通。
8、預習教學。根據現在入學兒童低齡趨勢化特點，要采取靈活適當的教學方法，耐心教育，特別是運用愉快教學法，讓學生在玩中、游戲中學會知識，既容易學，又記得牢。
9、突出重點，強化畢業班。畢業班是全校的重點班，面臨著升學考試，也決定著學校的聲譽，教師工作量大，任務繁重。壓力較大。因此大家要齊心協力，對學生因材施教，加強學習方法指導，提倡精講，巧練、善問。經常溝通師生情感，耐心細致地做好學生思想工作，增強畢業意識，養成勤奮、刻苦、踏實的學風。每位教師在狠抓基礎知識不放松的同時，擴大學生的知識面。老師之間溝通，廣泛搜集題型。堅持單元、章節測試訓練。增強學生考試意識，在保障學生身心健康的情況下，大面積提高教學質量。
四、興科研之風，提高科研水平。
全體教師要立足教育教學實踐,積極開展教育科研，使教育科研與教育教學工作結合起來。各科教師要圍繞我校創新教育總課題，尋找體現教學改革的小課題，遵循“工作問題
課題研究
成果
解決問題
改進工作”的科研流程，進行研究實驗，平時做好實驗記錄，期末形成總結。本學期第十五周進行“教學反思交流會”。
