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中圖分類號:G40文獻標識碼:A文章編號:1006-4117(2012)03-0294-02
計算機技術的高速發展,促使傳統平面設計發生了革命性的變化,設計方式由手繪轉變為計算機制作,設計工具也由筆、尺子、剪刀等轉變為計算機及設計軟件,使平面設計進入到了一個嶄新的階段,即計算機平面設計時代。計算機平面設計可被定義為設計者借助計算機等先進工具和相關設計軟件,遵從一定的美學規律,在二維媒介上塑造出能夠表達設計意圖的各種視覺效果,目前,計算機平面設計已在廣告、招貼、包裝、海報等傳播媒介上得到了廣泛的應用,可以說,計算機平面設計是現代其它設計的基礎。正因為計算機平面設計應用的廣泛性,在眾多高職院校開設了該專業或相關課程。目前高職院校計算機平面設計的內容以國外計算機平面設計軟件如Photoshop、CorelDraw、Illustrator、PageMake、Freehand等課程教學為主,并穿插了平面設計專業理論知識。從目前高職院校計算機平面設計類課程設置現狀來看,存在的一個主要問題就是相關的課程名稱及內容設置的混亂,如課程名稱有Photoshop平面設計、CorelDraw平面設計、計算機輔助設計等,有的院校開設了內容相近的兩門課程,即重復設課浪費資源,所以有必要進行整合構建新的計算機平面設計課程內容體系。
一、計算機平面設計課程內容體系構建原則
由于計算機平面設計課程所涉及軟件較多,內容復雜,因此,在內容體系構建過程中需要一個總體的指導原則,在此筆者主要結合計算機平面設計軟件特點及平面設計社會應用現狀提出以下內容體系構建準則,以保證課程體系構建的合理性和科學性。一是因需設課、模塊組合。對各相關課程的內容按需取精,并按課程內容的內在邏輯組成少學時、多模塊的課程體系,充分考慮學生的差異性,讓學生自主選擇,循序漸進,不必恪守專業基礎課、專業課、選修課的傳統分類法則。筆者將“Photoshop+AutoCAD+3D”進行整合和專業理論課組成環境藝術設計模塊;將“Photoshop+FreeHAND/Illustrator”進行整合和專業理論課組成平面設計課程模塊。二是系統設課,循序相聯。專業教學課程模塊化,并不是讓學生零碎地、孤立地、盲目地、無序地進行學習,相反在課程體系優化設計中必需對各子系統課程模塊確定一定的學習比例、指定或非指定課程組以幫助學生達到或滿足學習相對系統性的要求。三是按實設課,創新結合。高職教育專業課程的優化設計要服從培養應用性人才的總目標,突出專業理論的結果、應用領域、實用案例,理論淵源和推演可少講或讓學生自主選擇學習。同時,要注意應用領域的前瞻性和實用案例的創新性,以拓展學生的視野和激發學生好奇、聯想、發明與創造的能力。依據上述原則方法,提出高職院校計算機平面設計課程內容整合構建為“Photoshop+CorelDraw+數碼設計理論知識”,重點講述Photoshop的圖像處理及效果表達方面的知識和CorclDraw的繪制及圖形創意和排版等知識,介紹數碼設計理論知識。突出技能、技巧的培訓,符合“寬基礎,活模塊”適當夠用的人才培養模式;同時,建議藝術設計專業開設計算機平面設計課程即“數碼基礎理論+Photoshop+CorelDraw”的體系課程,重點講述計算機或數碼設計的基本理論知識,介紹圖形圖像處理知識,為學生自學奠定良好的基礎。這也是符合“厚基礎,寬口徑”的高職復合型人才培養模式。
二、計算機平面設計課程內容體系的構建
高等職業教育課程體系的構建應立足學生今后就業的崗位,以職業需求和崗位能力要求為出發點。因此,計算機平面設計課程應由以下幾部分組成:第一,基本素質類課程。第二,專業素質類課程。專業素質課程是對學生進行專業基礎知識、基本理論、基本技能培訓的一類課程,是對學生進行職業技能訓練的一類基礎課程。學生只有在學好專業基礎課程后,才能深入地理解崗位技能類課程的一些基礎理論問題和實踐操作中的理論問題。第三,崗位技能類課程。崗位技能課程是按照學生今后將要從事的某一崗位所需要的基本職業技能要求設置的一類課程。這些課程可以由若干能力訓練模塊組成,每一個能力模塊就是一個崗位的能力要求,學生只有掌握了高職專業的一個或多個崗位技能,才能適應今后所從事職業的要求。結合以上課程劃分,通過對計算機設計類課程及相關的理論的綜合分析與整合,最終構建了計算機平面設計課程內容體系,如圖1所示。主要是將圖像處理和矢量繪圖軟件進行整合,即Photoshop+CorelDraw(簡稱P+C),以之為核心內容,再加上美術設計、數碼基礎理論知識及相關應用領域課程共同構成計算機平面設計課程內容體系。
注:圖1中的應用領域主要包括以下的部分:標志設計(logo設計,商標設計);CIS設計、VI設計;廣告設計、廣告創意設計;海報設計、DM設計、POP廣告設計;樣本設計、宣傳手冊設計、畫冊設計;樓書設計、年報設計;包裝設計;書籍插圖繪制、賀卡設計、請柬設計;報紙、雜志排版設計;各類印刷品設計、網頁設計;動畫設計。
三、計算機平面設計課程內容體系構建的原因
計算機平面設計課程內容體系之所以被稱為體系就是因為它的內容是相對穩定,而不是固定不變的,依據專業培養目標可以進行模塊式的優化組合,形成具有各自特點的內容體系,而且還具有一定的獨立性,例如:“基礎理論+P+C”、“基礎理論+P+F”、“基礎理論+P+I”等。目的都是通過對每個功能、每種特殊效果的細致解釋及一系列深入的理論、示范教學,使學生掌握一整套圖形圖像處理和圖形創意繪制及版式設計的方法,能熟練地進行各類視覺平面設計,達到就業市場的客觀要求。從系統性理論上講,該課程內容體系從技術到藝術,從平面到立體、從造型到設計,由淺入深,互相關聯,為學生提供了較全面計算機藝術設計基礎教育,為專業設計打好了良好的基礎。之所以把Photoshop和CorelDraw作為計算機平面設計課程的主要內容,首先是因為藝術設計畢業生所從事的職業——設計師所對應的崗位及就業市場需求所決定的。其次是課程內容的使用率和覆蓋面所決定的,依據對廣告公司、裝潢公司等調查,CorclPhoto-Paint和Photoshop功能相似,后者使有頻率最高,功能更強大,而且應用更廣,而輸出的數字格式更通用。CorelDraw、FreeHand和Illustrator功能相似,CorelDraw和Illustrator應用更廣些,在這二者之中,CorelDraw在廣告行業通用性更強,后者印刷行業使用者居多。另外,建議在教學計劃內開設專業素質類課程,因為相關軟件功能、工具綜合使用較多,學生自學起來比較吃力,往往自學只能學到一些簡單的操作,而更深入的知識不能完全領悟,不能有效地把設計思想充分地表達出來,這樣浪費了時間,降低學習效率,而專業素質類課程的設置,既有利于提高教學效率,又有利于提高學生在就業市場上的競爭能力。最后,要說明的是本課程內容體系的整合構建不只是設計軟件的整合,而且還包括視覺設計基礎理論(美術設計和數碼理論基礎知識)的整合構建。
四、結語
本文所構建的計算機平面設計課程內容體系計算機平面設計軟件與專業設計課程有機結合在一起,使學生能夠學以致用,提高綜合設計能力,在實際課程教學中教師要注意幾個設計軟件的配合使用和綜合效果,強調以應用為目的,通過案例教學法及項目教學法的綜合應用,使學生設計能力有一個質的飛躍。
作者單位:遼陽職業技術學院
作者簡介:張景虹(1975-),女,遼陽人,大學本科,講師,主要研究方向:三維動畫及平面設計。
參考文獻:
[1]甘登岱.電腦平面設計實例培訓教程作[M].北京:清華大學出版社,2007.
[關鍵詞]色彩語言;計算機平面設計;應用
隨著經濟的發展,我國人民的思想與審美也發生了巨大變化,人們對平面設計的欣賞要求也不斷提高。目前,計算機平面設計已經融入人們的日常生產與生活,其涉及的范圍和領域也不斷延伸與拓展。在計算機平面設計過程中,色彩運用尤為重要,良好的色彩環境在設計中能發揮重要作用。所以,在進行計算機平面設計時,一定要注意合理運用色彩語言,制作出滿足人們審美要求的平面設計作品。
1色彩語言與計算機平面設計的關系
信息技術的發展促使人們的生活方式發生了重大變化,人們開始追求更高質量的生活水平。計算機平面設計的目的是滿足人們對獲取信息多樣性的追求,它能使人們更加準確地獲取商品信息,幫助消費者進行商品選擇,滿足人們對信息多樣化的需求。但是,在當前信息環境中,也存在著不少劣質平面設計,這些劣質的平面設計為人們傳播了較多虛假信息,使消費者產生視覺疲勞,影響平面設計的宣傳效果。所以,如何利用好計算機進行平面設計,迎合消費者的心理,獲取更高的利益,成為計算機平面設計工作者重點考慮的問題。在進行計算機平面設計時,將色彩語言運用到計算機平面設計中能更好地完善計算機平面設計。色彩語言主要通過一定的色彩語言特征來表達事物的外觀、品質及其他方面的特征,把色彩語言合理運用到計算機平面設計中能改善平面設計的視覺效果,符合人們對高標準審美的需求,這對商品的展示和幫助消費者選擇都極為有利。色彩語言中的很多內容都可以與視頻、圖像和文字相結合,眾多視覺元素在色彩的襯托下顯得更加引人注目。借助色彩語言可以從審美與實用兩個方面來完善計算機平面設計,這樣的作品也更能為大眾所接受。通過計算機進行平面設計也可以對色彩的變化進行調整,使色彩表現得更具吸引力與感染力。只有將色彩語言與計算機平面設計有機結合起來,才能更好地發揮出他們各自的作用,達到最佳的藝術效果,滿足人們對平面設計作品的審美需求。
2色彩語言在平面設計中的應用
隨著經濟的發展和人民生活水平的改善,色彩語言也在不斷變化和發展。最原始的色彩主要包括紅色與儲石色兩種,隨著社會的發展,色彩的種類不斷增多,更多的流行色開始在社會中出現;伴隨著科技的進步,設計手段與設計方式也不斷創新,以計算機為基礎的設計方法開始在人們日常生產與生活中占據重要地位。色彩本身具有十分強烈的個性,人們對色彩的不同偏好表現了不同的性格及心理特征,也能反映出深刻的時代內涵。在運用色彩進行計算機平面設計時,要綜合考慮視覺功能與美感形式。平面設計是實用性與審美性的完美結合,它受材料、工藝、科技和經濟的影響較大,在利用色彩進行計算機平面設計時,要綜合考慮這些因素,以設計出一個較為完整的計算機平面設計作品。平面設計可以通過特定的信息傳播環境傳達出更多的設計之外的東西,基于色彩作用下的計算機平面設計被廣泛應用于企業發展的方方面面,這些設計大多以文字、圖形和圖像為主要傳播載體。現代社會,富有個性的色彩組合開始為越來越多的人們所接受,色彩以平面設計作為宣傳場地,慢慢向其他社會空間滲透,呈現出多種多樣的實用功能。
3加強色彩語言在計算機平面設中的應用措施
3.1色彩的情感特征在計算機平面設計中的體現
在計算機平面設計中融入色彩元素對作品的情感表達是非常有利的,它能較為明顯地表現出平面設計作品的效果。在計算機平面設計中融入色彩語言,可以更好地體現平面設計的主題與它要傳達的思想,這樣人們在欣賞平面設計作品時,就能產生共鳴,從而提高其對作品的認可度與贊賞度。在進行計算機平面設計時,要充分認識到色彩的重要性,為作品融入更多色彩語言,促進平面設計作品情感的表達。比如,在進行計算機平面設計時,可以加入一些橙色元素,從而使整幅作品看起來更加甜美;適當加入一些紅色元素,使作品看起來更富有熱情與朝氣;適當加入一些藍色元素,使作品看起來更加大氣磅礴。不同的色彩搭配也代表不同的設計理念,在平面設計中具體要如何進行色彩搭配,還要根據作品的使用目的來進行調整,合理的色彩搭配能使計算機平面設計變得更加新穎,讓作品變得更具有吸引力與感染力。色彩是計算機平面設計中的一種重要構成元素,其本身并不具有價值,它的存在只是一種客觀的物理現象。色彩情感指的是色彩與人們的生活結合在一起表現出來的,和人們的視覺體驗息息相關。在運用色彩進行平面設計時,要緊緊結合人們對色彩情感的表達,將畫面更好地呈獻給受眾。不同的色彩會有不同程度的收縮與膨脹效果,這能提高畫面設計的視覺效果,緩解人們的視覺疲勞。此外,還可以在計算機平面作品中加入一些富有沉靜感的色彩,使人們在欣賞這些平面設計作品時內心變得更加愉快。由于不同的色彩表達的情感不盡相同,所以色彩語言作為平面設計中的一個重要因素,對提升設計作品的效果具有直接影響。自然界中,不同色彩的變化是多種多樣的,其在計算機平面設計中所表現出的情感也不盡相同,正是因為這樣,才使色彩具有較強的真實性與感染力。色彩雖然沒有靈魂,但其所表達出來的情感卻是多種多樣的,所以掌握色彩語言應是每個設計師都應具備的基本技能。
3.2加強色彩語言在計算機平面設計應用中的措施
通過上述分析可以發現,色彩語言在計算機平面設計中能發揮重要作用,能幫助平面設計作品更好地表現出實用性與審美性,也能夠引起人們情感上的共鳴。為了更好地提高計算機平面設計的實用性,必須加強色彩語言在計算機平面設計中的應用。首先,可以利用色彩的收縮與膨脹效果,在平面設計中進行調試與運用,使平面設計作品取得良好的視覺效果,避免引起人們的視覺疲勞。其次,采用在平面設計作品中融入沉靜色彩的方式使人們在欣賞作品時內心變得歡愉,從而更好地接受平面設計作品傳達的理念。我們不僅可以從色彩語言本身所表達的情感效果入手,而且可以從計算機平面設計工作者入手。由于計算機平面設計工作者是平面設計的主體,所以其要有色彩運用意識,在設計過程中,把色彩語言與平面設計有機結合起來才能制作出好的平面設計作品。此外,平面設計人員還要提升自己的認知能力和設計水平,明確色彩語言所表達的內涵,了解色彩語言對計算機平面設計的重要性,創新設計理念與設計方式,將色彩語言融入到計算機平面設計中,這樣才能創造出更多好作品,使計算機平面設計發揮更大價值。
4結語
社會主義市場經濟的繁榮發展推動了計算機平面設計的發展,如何在平面設計中使用色彩語言,使平面設計擺脫枯燥、單調,更好地滿足市場及大眾的需求,是計算機平面設計者應該重點考慮的問題。在新的歷史時期與社會形勢下,計算機平面設計的創作也受到技術、色彩、成本等各方面的制約,導致設計出的計算機平面設計作品難以滿足大眾的需求,而將色彩語言恰當地運用到計算機平面設計中可以較好地解決該問題。色彩語言在計算機平面設計中的應用對創新平面設計理念、提高平面設計質量、增加商品銷量等起到了極大的推動作用,對實現我國經濟健康、快速發展具有重要意義。
主要參考文獻
[1]孫莎莎.探析計算機平面設計中色彩語言的應用[J].企業文化旬刊,2016(1).
[2]蔡勁.計算機平面設計中色彩語言的應用[J].計算機光盤軟件與應用,2014(21).
[3]吳迪,孔慶煜,孫琛.計算機平面設計中色彩語言的應用分析[J].大科技,2016(15).
隨著電子信息技術的發展,一些數字圖像在我們的生活生產中應用的更加廣泛,其能夠更好的表達視覺藝術。本文對設計軟件在現代平面設計中的影響做了簡單的介紹,并在此基礎上對設計軟件在計算機平面設計中的結合做了進一步的分析,希望以此促進設計軟件在平面設計中的良好應用,從而創造出更富有創意的作品。
【關鍵詞】
設計軟件;計算機;平面設計;結合
當前,我國已經進入到信息發展的社會,各類數字圖像也深入的應用與生產生活的各項領域。隨著當前各種設計軟件的出現,其逐漸的應用于現代平面設計中,在這種情況下,一種新興的藝術表現形式也隨之出現。目前,設計軟件正在逐漸的走向完備的狀態,在計算機平面設計中的作用也越來越強。將科學與藝術共同應用于生活中,使得現代科學和藝術之間的分界線不太分明,其界限表現的越來越模糊。但是,我們需要清楚的了解到,設計軟件不能代替人腦,在設計中我們仍舊需要創意。當今社會,不僅需要設計者能夠熟練掌握一些設計軟件,而且還需要在設計中做到以人為本,盡可能地增強藝術本身的內涵和創作的靈魂,只有這樣,才能真正實現設計軟件在計算機平面設計中的結合,創作出更加優秀的設計作品。
1設計軟件對現代平面設計的影響
在計算機平面設計中,很大程度上包含了創意和科技。它主要通過運用各種文字和符號,并且運用一些靈活多樣的創意和表現手法來體現平面設計的內涵。計算機平面設計,是集計算機、數字、藝術創意于一體的綜合性的內容,比如,在對海報的設計中,離不開設計軟件。在平面設計中的影響主要體現在以下幾個方面:
(1)設計軟件主要應用的載體是電腦,在這一過程中,省去了一些日常的工具,如尺子、紙張等等。只要擁有一臺電腦,并且裝配有合適的設計軟件,就可以在很大程度上代替傳統的創作工具。在平面設計中,設計軟件能夠根據人們的需求,合理的制作工具。同時,在設計過程中,不需要自制的顏料,只需要用顏色合成的方法就可以得到需要的顏色,并且在顏色的配比之中,其能夠很好的超越傳統的設計,能夠實現方向上的任意移動,以及角度的任意旋轉等等。運用一系列的復制粘貼,文件轉換,就可以真正實現軟件之間的組合,從而在真正意義上實現分層設計。
(2)在繪圖過程中,設計軟件可以代替一些繁瑣的工作,從而在真正意義上實現準確率高、速度快的目標。設計軟件與計算機平面設計相結合,能夠通過一些復制、旋轉、選區運用等命令,得到各個方式之間的組合,從而更好的達到擇優選擇的結果。通過設計軟件,可以在電腦上隨意對圖像進行修改,節約大量紙張等耗材,在打印出來之后,不會有任何的痕跡,因此可以大大提高設計的效率。在傳統的設計中,可能制作一個作品需要十幾天的時間,但是如果采用設計軟件,幾天時間就可能完成。不僅如此,在設計的過程中,還能夠更加直白的表現準確度,通過調整顏色的明暗度及飽和度可以產生多種色調,從而使設計者在實際的操作中更加靈活的進行選擇。
(3)運用設計軟件,能夠對平面設計的要素進行人性化的管理,在這一基礎上使得新興的設計理念、設計思想得以出現。設計者可以根據自己的設計需要,將自己的創意通過設計軟件表現出來。同時,運用設計軟件,可以大大的提高設計的效率,在更大程度上體現設計者的創意和靈魂。
2設計軟件在計算機平面設計中的結合
在實際的計算機平面設計中,設計軟件作為一種必要的手段,在設計過程中運行速度更快,準確度更高。因此,在計算機平面設計中,將設計軟件運用于其中,能夠更好的展示平面設計藝術。在很多時候,由于現代平面設計者一味的只是沉迷于設計軟件,在平面設計中往往忽略了本身所具有的創意,這與設計的初衷是相悖的。例如,目前社會上存在這樣的一些人,他們認為只要學會了電腦軟件,就能進行計算機平面設計。在這些人所創造的設計中,基本上沒有創意,沒有與實際的作品相結合,在設計中沒有體現出作者內心本質的靈性。他們沒有深切認識到創意是計算機平面設計中的靈魂,他們只是認為自己能夠畫出圖就是設計,這種想法實際上是不正確的。實際上,設計軟件只能是作為一種工具,一種軟件,不管其多么先進,功能多么強大,但是我們知道,設計軟件本身是沒有內涵的,沒有創意。即使一個作品擁有神奇的功能,但是如果一旦缺乏藝術性和創作要求,那么它本身是沒有太大的藝術價值的。在現代平面設計中,設計者的創意和靈魂直接決定了現代計算機平面設計的藝術效果。電腦設計軟件僅僅是一個工具,它不應該作為設計軟件駕馭設計者的一種手段。在平面設計中,設計者應該充分的將設計軟件應用于平面設計中,將自己的創意與設計軟件相結合,在此基礎上創造出具有靈性、富有靈魂的新的創意作品,使其成為現代化的一種設計藝術,在平面設計中顯示出巨大的發展活力。
3結語
設計軟件是實現平面設計視覺傳達的一項重要的項目軟件。在現代平面設計中,要加快運用各類的設計軟件,通過將設計軟件運用于計算機平面設計中,使設計者的創意更加靈活,能夠藝術性的表達自己的獨特性。設計軟件作為一種新興的手段,將其運用于平面設計中,能夠使平面設計更加具有視覺效果,使平面設計更加完美。
作者:楊愷 單位:鄭州財經技師學院
參考文獻:
[1]劉萍.設計軟件在計算機平面設計中的結合研究[J].電腦知識與技術,2015,09:237~238.
[2]苑麗賢.計算機平面設計中設計軟件的相互結合與應用[J].硅谷,2014,07:137,152.
關鍵詞:平面設計;輔助設計軟件;計算機應用
當今社會,計算機在我們的設計生活中已成為我們必不可少的工具。計算機設計發展至今,以及設計軟件在設計中也得到了廣泛的應用。利用計算機軟件輔助設計是一種新的設計方式,我們熟知的易拉寶、海報、書籍封面、產品造型、網頁設計等都離不開計算機的設計與處理,有了這些軟件,我們可以將心中所想更好的展現出來,而網絡上的大量素材也可以給予我們設計時的一些靈感,不但工作效率大大提高,而且具有更強的表現力。
一、計算機在平面設計中的實用性
計算機在平面設計中的應用主要以計算機輔助設計軟件為工具,以網絡素材和美術素材為資源進行平面設計創作。其實用性主要體現在以下方面:一是與傳統的設計手段相比,計算機平面設計更適合現代社會的需求,其具有聲圖并茂、信息量大、展示方便快捷、圖像生動、形式感強等特點,而且利用計算機進行平面設計出來的某些效果是人工無法完成。二是計算機輔助設計能夠有效地減少手工設計中存在的設計效果的傳遞偏差和丟失現象減少到最小,并可在對以前的基礎上對設計者的創作意識進一步延伸和拓展。三是運用計算機輔助設計,能夠做出實體建模,讓設計者可直觀地對虛擬物件上任意進行修改和編輯,最大限度地實現設計設計意圖,在操作上簡單方便,具有空前的易用性。四是利用計算機進行輔助設計,不公可以提高效率和精確度,還可以利用圖形處理軟件對設計方案進行規劃整理,以直觀的神學效果直接呈現,更好地適應市場競爭,更充分滿足客戶需求。
目前,計算機輔助設計已廣泛地應用于各個藝術設計領域,從工業設計、平面設計、建筑設計、室內設計到視動畫等等,已成為設計人員的重要工具。它不僅帶來了新的造型語言和表達方式,同時也引起和推動了藝術設計方法的變革。計算機設計作為一種新的藝術創作手段,正成為當代各類平面藝術設計的寵兒。總之,計算機的運用在平面設計中是極其重要的。
二、計算機輔助設計軟件應用
隨著網絡的飛速發展,計算機輔助設計軟件在數碼影視、網頁設計、產品設計、包裝設計等平面設計中得到了廣泛應用,對于學習平面設計的人來說,比較常用的計算機軟件有:Photoshop、Illustrator。
1.Photoshop
PhotoShop是Adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一,其主要功能包括:圖像編輯、圖像合成、校色調色及特效制作部分。PhotoShop的應用領域很廣泛的,在廣告設計行業應用尤為頻繁。主要有平面設計、修復照片、廣告攝影、影像創意、藝術文字、網頁制作、建筑效果圖后期修飾、繪畫、繪制或處理三維帖圖、婚紗照片設計、視覺創意、圖標制作、界面設計等應用功能。在現代平面設計中設計師們除了運用Photoshop寫實圖形、變形圖形來表達自己的設計意圖外,還常常運用變異圖形這一比較特殊的構型手法來表達自己獨具匠心的設計想法。用計算機軟件Photoshop進行平面設計,也就是有目的的進行策劃,設計是這些策劃將要采取的形式之一,在平面設計中你需要用視覺元素來傳播你的設想和計劃,用文字和圖形以及色彩把信息傳達給視者,讓人們通過這些元素了解你的設想與計劃。
2.Illustrator
AdobeIllustrator(縮寫:AI,譯為:“插畫師”)是美國ADOBE(奧多比)公司推出的專業矢量繪圖工具。現在最新版本為13.0,又稱CS3版,有官方存中文版本的。和Photoshop是姐妹軟件,可以說兼容上配合得是天衣無縫……AdobeIllustrator是出版、多媒體和在線圖像的工業標準矢量插畫軟件。無論您是生產印刷出版線稿的設計者和專業插畫家、生產多媒體圖像的藝術家、還是互聯網頁或在線內容的制作者,都會發現Illustrator不僅僅是一個藝術產品工具。該軟件為您的線稿提供無與倫比的精度和控制,適合生產任何小型設計到大型的復雜項目。作為全球最著名的圖形軟件之一,Illustrator以其強大的功能和體貼用戶的界面已經占據了全球矢量編輯軟件中的大部分份額。這款軟件的作用通常用于卡通造型的設計、商業插畫的繪制和設計VI。這一計算機設計軟件突出的體現出計算機在我們設計中的重要性。計算機設計實質上也就是利用計算機這一現代化工具、使用藝術創作的軟件、通過這些軟件所提供的創作平臺來完成藝術作品的生產過程。完整的計算機藝術設計涵蓋了計算機繪圖和傳統美術基礎兩個學科。
此外,Coreldraw和Flash作為計算機輔助設計軟件,目前使用也較為普遍。
三、計算機網絡素材的應用
關鍵詞:計算機;平面設計基礎;混合教學模式
隨著全球經濟一體化進程的深入,計算機技術對人們的工作生活變得越發重要,而且對各個行業都產生了巨大且深遠的影響。尤其是隨著信息化時代的到來,各行業對計算機人才的需求逐漸增加,學習計算機平面設計基礎的學生也越來越多。但對技工院校的學生來說,缺乏核心競爭力,相比普通高校的學子還存在較大的差距,需要計算機平面設計基礎教師對傳統的教學方法和理念積極進行轉變,加強對學生職業素養和職業水平,讓學生掌握扎實的操作技巧和理論知識。
一、混合式教學模式概述
將信息技術與傳統教學方式結合起來的一種新教學模式——混合式教學模式,在當前時代下發揮出了非常重要的作用。作為一種新的混合教學方式,技工院校在落實計算機平面設計基礎教學時,也應當對原有的課堂內容進行重構,將課程輔導和課程資源豐富起來,對課程考核不斷進行優化改進,滿足混合教學模式的實際要求[1]。尤其是教師一定要對授課理念和授課方法進行轉變,充分認識到網絡資源共享的重要性,將教師與學生的理念保持一致,使學生的學習深度以及教師的教學質量都得到提升,也為發揮混合教學模式的價值奠定良好的基礎。
二、計算機平面設計基礎概述
作為設計類專業的必修課程之一,計算機平面設計基礎主要包含的內容主要有開發制作多媒體應用軟件、平面設計等,學生學習的質量和掌握的實踐技能,直接關系到技工院校學生后期的就業情況。計算機平面設計基礎主要是對平面設計的基礎知識進行了簡單概括,讓學生對計算機平面設計的基本規律有一定的了解,開闊他們的視野[2];并有豐富的實踐上機指導,可以讓學生利用計算機程序對網頁廣告、報裝等版面作品進行設計,滿足當前社會市場環境對高級實用型人才的需求。
三、開展平面設計基礎課程混合教學改革的必要性
(一)社會發展要求
在當前背景下,作為設計專業必修的課程之一,計算機平面設計基礎將技能與知識有效結合了起來,并融合實踐和設計理論,遵循發現問題、解決問題的原則,在當前互聯網時代下的地位越來越重要。特別是隨著自媒體時代的到來,人們的審美需求和精神需求越來越高,企業對開展宣傳策劃和提升品牌形象也有了更加深刻的認識。對技工院校來說,最為核心的競爭力就是培養應用型人才,以扎實的理論基礎和熟練的操作能力有較強的競爭力。在開展計算機平面設計基礎教學時,從教學手法、方式方法以及教學內容上都進行了改變,能夠滿足當前時代的發展要求,可以確保混合式教學模式得以順利落實。
(二)教育改革要求
中國開始對計算機平面設計基礎的教學已經接近20年的時間,隨著時代的發展、社會的進步,當前已經制定了更加完善的教學方法和理念。而隨著自媒體時代的到來,也對計算機平面設計基礎這門學科的發展起到了一定的推動作用,以多元化、綜合化以及虛擬現實化的藝術設計,在當前社會的應用越發廣泛[3]。但目前技工院校在開展計算機平面設計基礎教育教學時,還存在課程設置不合理、教學內容不完善以及師資力量匱乏等問題,在一定程度上阻礙了計算機平面設計基礎的發展。
四、計算機平面設計基礎教學現狀
(一)教學模式單一
對計算機平面設計基礎課程來說,其涉及的范圍較廣,要有良好的創新創造意識,而且更新速度比較快,對教師提出了更多更高的要求。但目前很多技工院校的教師在開展計算機平面設計基礎授課時,采用的教學模式單一,無法調動學生的學習興趣。特別是技工院校的學生未建立良好的學習習慣和學習意識,如果教師無法發揮出引導者的作用,無法調動學生的學習積極性。這樣在上實踐課的時候,學生也會通過計算機瀏覽網頁、玩游戲等。
(二)學習資源匱乏
有些技工院校的實驗室機房沒有及時對設備進行更換,設備已經無法滿足當前的教學要求,對實施“教學做”一體化活動的開展有較大影響。雖然目前對教材進行了更新,但部分教師依然采用傳統的教學方法,缺乏時效性,沒有與當前社會經濟的發展要求結合起來。特別是計算機平面設計基礎需要結合實驗設備進行操作,制作過程比較復雜,如果設備老化、教學模式單一必然會影響教學效率和質量[4]。尤其是目前未將網絡教學資源充分進行整合利用,白白浪費了大量教學資源,阻礙了對實踐型人才培養的發展。
五、計算機平面設計基礎應用混合教學模式策略
(一)豐富教學內容
對計算機平面設計基礎教學內容進行優化,要充分發揮出混合式教學模式的價值,實現教學活動的深度延展。比如,在開展線上教學的時候,教師可以通過平臺讓學生進行自查和回放,對不明白的地方多次學習;另外,在線下課堂中可以對知識點進行回顧,明確重點和難點知識,讓學生對需要學習的課程內容提前預習,通過微信、QQ、釘釘等平臺實現課下輔導。
(二)體現信息共享價值
計算機平面設計基礎的教學工作,在應用混合式教學模式時,除了開展常規準備工作之外,如教學案例更新、教學計劃制定、教學大綱的編寫等,還需要對教師資源進行完善。學校應將優秀師資進行整合共享,發揮出不同教師的專業特長和授課風格,讓學生對重點、難點知識能夠準確把握;并對教學內容按照單元進行劃分,將課內外教學資源進行整合利用,將信息化時代下的共享作用充分體現出來。
(三)科學設置教學課程目標
對于計算機平面設計基礎教學工作,教師要根據技工院校學生的學習進度和崗位需求,對課程教學目標科學進行設置,滿足當前社會對急需型人才和應用型人才的實際要求。實際在設計課程目標時,教師需要對原有的教學方式進行深化改革,將平面設計藝術語言的創作方式深入進行挖掘,并讓學生對基本的創作技能有一定的了解和掌握,明確圖形語言的規律、構成基礎以及色彩知識。在對教學目標進行設置過程中,制定的目標要有長遠性,并根據學生的學習情況及時進行調整,讓學生對計算機平面設計基礎中的設計語言有更加深刻地了解,讓學生樹立良好的創新創意,使他們的發散性思維能力得到培育,對美感的探索更加深入[5]。只有對教學目標進行科學合理的設置,才能進一步提高教學效果和教學質量,滿足學生和企業的要求。
(四)開展教學評估
首先,在開展計算機平面設計基礎授課時,要根據學習者的實際需求進行教學,將課內外資源充分利用起來,發揮出課堂教學和網絡教學的作用,使教學內容和形式變得更加豐富。尤其是在當前新課改背景下,計算機平面設計基礎的教學工作要將網絡環境中的特點進行展現,如協作性、共享性以及開放性,利用釘釘、超星學習通等方式開展多樣化教學。比如,教師可以采用課程直播、互動搶答、課題討論的方式,將學生與教師之間的距離拉近。特別是對于技工院校的學生,他們的學習進度和學習層次差距比較大,需要教師發揮出網絡平臺的作用,通過制作PPT、線上視頻等方式,讓學生能夠回放學習資料,隨時隨地查看教學案例,這樣也能使不同層次的學生學習需求得到滿足[6]。在開展教學評估工作時,要對單一化特點進行轉變,設計多樣化的評判標準。比如,對于計算機平面設計基礎的教學,可以通過超星學習通平臺對學生的作業進行打分、評價。教師也可以對學生的學習情況及時了解。并通過平臺讓學生進行互動答題。利用線下課堂讓學生完成實驗項目,再通過小組合作的形式開展互評,讓學生對自身存在的不足之處有更加全面地了解,以此調整自身的學習方法和策略,樹立良好的學習意識和方法。
參考文獻:
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【關鍵詞】數字化 平面設計 創新
1前言
隨著互聯網及計算機技術的飛速發展,人類社會已步入一個嶄新的數字化設計時代,許多數字化設計工具也隨之產生。數字技術對平面設計可謂有著革命性的影響并且發揮著不可或缺的作用,首先,數字化技術帶來了新的設計形式以及設計語言;其次,新媒介促使著平面設計呈現出多元化的表現形式以及內容。數字化時代中針對平面設計教學的計算機輔助作用則日顯重要,并且使計算機應用課程成為了藝術設計專業的必修課之一。同時,平面設計課程的教學內容以及教學方式都應該與數字化設計時代相適應,其應做出順應時勢的先調整,盡量體現網絡輔助教學系統工程的概念,保證思維訓練、專業設計、工具軟件以及實踐等課程的相輔相成,以期培育出更為滿足社會所需要的綜合型優秀平面設計人才。
2當前我國平面設計教學的現狀及問題
2.1教學理念過于滯后
教學理念是課程能否有效進展的根基,我國在平面設計方面的傳統教學理念的落后性主要表現在資源的投入以及對計算機身份認知的兩個方面中。其一,相關教育部門在人力資源投入過少導致其課程缺乏多媒體技術的運用,未能夠充分地利用計算機進行輔助教學;其二,部分學生對計算機與平面設計之間的關系尚不熟悉,或是急于求成地只掌握了簡單程度上的多媒體技術,或是過分依賴計算機軟件工具中直觀而簡易的設計方法,而忽略了理論知識的學習以及創新性思維的培養。
2.2理論與實踐之間脫軌
作為一門綜合性的創意型學科,平面設計的教學應以實踐為主,需在很大程度上要求學生在動手能力方面的培養鍛煉,然而我國許多學校的平面設計課程的設置卻在一定程度上導致理論與實踐之間的脫軌,在多媒體的運用方面顯得力不從心。首先,在教學模式方面過于以設計理論性知識為主,而忽略了計算技術在實踐能力上的教導;其次,在軟件供給方面欠缺專業化的計算機設計的軟件,而對于學生而言,則更缺乏從理論知識向實踐動手轉化的有效指導。
2.3數字化師資力量的欠缺
由于計算機輔助平面設計教學尚且處于起步階段,導致各院校師資隊伍的建設不夠穩固。其表現主要在于:一方面,部分教師對計算機技術的掌握不夠全面,在一定程度上出現了傳統的平面設計教程與計算機輔助作用之間出現裂縫的問題,從而使得學生只能片面地掌握知識;另一方面,一些教師在計算機輔助教學上缺乏經驗,有時過于注重其各種特效的制作以及軟件技術運用等方面的訓練,卻忽略了對學生的創新思維以及能力的培養,直接影響到學生的學習效果。
3數字化背景下平面設計教學的改革與創新
3.1課程設置多元化
在數字化設計時代的趨勢下,平面設計的教學在內涵以及外延方面都超越了以往的教學內容,現代數字技術的發展使得平面設計的形式更為多元化,所以需要在相關專業的課程內容設置里加強設計與多媒體技術的有機結合,一是擴寬平面設計課程的領域,對已無法適應當今市場的落后課程進行大膽調整,并大力推進課程體系的改革;二是盡量具備專業化的設計軟件幫助學生進行模擬設計,或是提高課題的仿真度以及時效性使之能夠與實踐性的運用接軌以滿足數字化進程的需要。
3.2教學模式雙向化
教師在平面設計的教學過程中應不僅注重學生知識的吸收,還應加強學生技術運用的能力以及創新思維的培養,通過數字化的技術讓傳統的教學模式向探索性方向轉變。其一,在計算機平面設計軟件制作的學習中,教師應指導學生在排版、圖形圖像的特效處理、制版等方面的計算機輔助學習方法;其二,教師應避免學生過于依賴計算機以及過于拘泥于軟件所提供的基本工具,而應善于培養學生平面設計的創意及思維,將計算機的輔助功能以及個人的創造性融為一體,呈現靈活而創新的視覺形態。
3.3建設校外實訓基地
基于網絡時代背景下的平面設計教學更應注重對學生創新能力以及實踐能力的培養,拘泥于傳統的理論性學習會造成學生無法適應社會現狀的需求,所以專業院校應對現有的實踐教學體系進行改革,建設校外的實訓基地以期增強平面設計的實效性。現場實踐的教學在平面設計教學的設置中有著無法替代的作用,運用學校培育的優勢為企業提供優秀的人才,使企業成為開展平面設計實踐教學的基地,同時聘請企業的專家為學生開設專題講座,使之發揮與課堂教學的師資隊伍實現良好的補充作用,從而達到校企之間有效合作、學生學有所用的雙贏效果。
4結語
隨著全球化與信息化的飛速發展,社會企業對平面設計專業人才的技術要求也愈來愈高,平面設計的教學也面臨著從內涵到外延變革的需求。在數字化時代的背景下,平面設計的教學應將傳統的理論教學方式及多媒體的技術有機結合,并注重培養學生的實踐能力及其職業精神,以力求在激烈就業環境下具備核心的競爭力,并在數字化不斷變遷的進程中具備穩固的根基。
【參考文獻】
[1]高源. 關于平面設計教學的若干思考[J].大眾文藝,2012,(7):27-28.
關鍵詞:美術設計;計算機技術;應用
傳統的美術設計形式比較單一,隨著計算機技術在美術設計中的應用發展,使得美術設計的形式變得多姿多彩,融合并利用計算機技術,可以大幅度提高美術設計的效率和水平,因而計算機技術在美術設計各方面中得到了廣泛性的應用。計算機技術的發展,給了美術設計更大的展示舞臺,本文將對計算機技術在美術設計各領域的發展進一步展開討論。
一、計算機技術在美術設計中的定位
計算機技術在美術設計中的實際應用過程中,首先要科學合理地掌握計算機技術應用的程度,因為計算機技術在提高美術設計水平的同時,也僅僅是輔技術工具,計算機技術并不能夠代替美術設計的工作。其次,美術設計師在美術設計中應該合理地應用計算機技術,不能依賴計算機技術,而忽視了美術設計創作,要在美術設計中體現藝術的精髓,要把計算機技術當作一種工具,進而提高美術設計的藝術質量。
二、計算機技術對美術設計的意義
1.美術設計的表達形式更加豐富
其實無論是傳統的美術設計還是融合了現代化計算機技術的美術設計,都是要表達設計師的一種思想情感,而傳統的美術設計表達方式比較單一,而融合了計算機技術應用的美術設計表達形式變得更加地豐富多彩,運用各種計算機繪畫軟件使得美術設計更加方便、簡單,現代化的美術設計不僅僅是圖像的設計,還融合了聲音和視頻效果,像flas和網絡游戲的出現等,豐富了美術設計的內涵,使得美術設計充滿了生命力色彩。
2.美術設計的工具更加豐富
在以前的美術設計中,美術設計的工具只是紙、畫筆和顏料等,在使用畫筆和顏料進行美術設計創作時,經常會有不同程度上的誤差,從而影響了美術設計的總體感觀,而在應用了計算機技術以后,使得美術設計的工具更加豐富,比如說人們可以使用Photoshop和AutoCAD等軟件進行美術設計,在Photoshop的軟件畫板中可以對圖像進行任意的設計和修改。應用計算機技術軟件,能夠快速提高美術設計的繪畫效率,而且跟傳統美術設計中顏料不同的是,在Photoshop繪圖軟件中有著千種以上的顏料,使美術設計的顏料種類更加豐富,使得美術設計的效果更加精致。
3.美術設計更加現代化
在傳統的美術設計思想中,美術設計還停在紙質繪畫的設計上,而計算機技術的在美術設計中的應用,使得美術設計更加全面現代化地發展,人們能夠通過計算機技術更加真實地表達出設計想法,使美術設計更加富有創新性。
三、美術設計與計算機技術的應用
1.計算機技術在美術平面設計中的應用
平面設計在美術設計中是一項重要的設計項目,而計算機技術在現代化美術設計中得到了十分廣泛的應用,美術平面設計在應用計算機技術的時候,可以對平面美術設計中的圖像進行簡單的處理,還可以對平面設計的方式進行空間上的轉換。計算機技術在美術平面設計上應用的出現,改進了傳統平面設計方式,使得平面美術設計能夠更加簡單地進行,而且通過計算機技術在美術平面設計中的應用,大大提高了美術平面設計的工作效率,在進行美術平面設計時,利用計算機軟件可以對所畫圖形進行任意角度上的裁剪和轉換,而且轉換后的平面設計效果非常完美,使得美術平面設計的效果完全能夠達到人們的審美需求。
2.計算機技術在美術動畫設計中的應用
不單單是美術平面設計中應用到了計算機技術,在美術動畫設計當中更是進一步應用了計算機技術,美術動畫設計行業的發展,與計算機技術的發展是分不開的。3D動畫的設計則必須通過計算機技術進行設計,在3D中能夠出現許多立體性的人物和立體的景物,所有場景都是由計算機軟件繪制而成的。在美術動畫設計當中,美術動畫設計師可以通過對動畫設計的需求而應用計算機軟件設計從而設計出美術動畫,從而使人們能夠身臨其境地觀看美術動畫設計作品。計算機技術在美術動畫設計中的應用,大大促進了美術動畫設計行業的發展,目前,在3D動畫電影的設計中,已經廣泛應用計算機技術,使得動畫電影效果達到了質的飛躍。
3.計算機技術在美術建筑設計中的應用
計算機技術在美術建筑設計中也不斷得到了應用,例如說對建筑動畫的設計,可以通過3D動畫設計對建筑的立體圖進行展示,讓人們在建筑完工前就可以看到建筑的美術設計效果,在美術建筑圖的設計中,應用計算機技術,能夠大大縮短美術建筑設計的時間,還可以使得美術建筑設計的效果非常美觀,通過計算機軟件的繪畫功能,使得美術建筑設計的效果圖同真實的建筑物高度相似,從而促進了美術建筑設計行業的不斷發展。
4.計算機技術在游戲產業的應用
在游戲產業的制作中,也已經充分融合應用了美術設計與計算機技術,例如在“地球帝國”、“紅色警戒”等游戲軟件當中,完全融合了3D真實畫面,在游戲中使人們感受到真實的景象,而隨著計算機技術的發展,各種真實的動畫游戲深受人們的喜愛。
四、結論
綜上所述,本文對計算機技術在美術設計中的定位進行了分析,了解到了計算機技術對美術設計的意義,從而促進了美術設計與計算機技術的應用發展。在美術設計中融合計算機技術,能夠大大提高美術設計的質量,提升美術設計的創作水平,因此,在今后的應用發展中,要綜合考慮計算機技術在美術設計各行業中的應用效果,改善美術設計的計算機技術水平,從而促進美術設計與計算機技術的進一步發展。
參考文獻:
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(一)平面設計軟件介紹
1.靜態軟件
靜態軟件指的是一些用來設計靜態效果的軟件,常見的有Photoshop和Painter。Photoshop是Adobe公司推出的位圖圖像處理軟件,它的功能非常強大,具有圖像處理功能,包括圖像處理,彩色圖像處理,圖像合成處理和圖形大小處理,支持多種色彩模式,和不同的格式輸出功能,可以方便選擇,并調整圖像編輯器,進行調整色彩和繪畫等。Painter是數字繪畫工具的終極選擇,是一個非常不錯的仿自然繪畫軟件,擁有全面和逼真的仿天然畫筆,是在同級別中最好的產品,高度贏得了業界的一致好評。
2.動態軟件
動態軟件是指一些用來設計動態效果的軟件,常見的有Flash和ImageReady。Flash是由Macromedia公司推出的交互式矢量圖和Web動畫的標準,一些需要改變導航界面大小或者需要做出一些奇特效果的工作,都可以通過Flash創建,Flash是世界上第一個商用二維矢量動畫軟件。ImageReady軟件可以優化Photoshop圖像處理,使之更適合網頁設計,圖像分割。也可以自動創建HTML文檔,您可以創建一個簡單的GIF動畫。但不支持CMYK色彩模式,不能與印刷相關圖像處理,它是一個網絡特定的圖像處理工具。
(二)設計軟件與平面設計
計算機設計軟件是一個工具軟件,計使用算機軟件比一些傳統的手繪方式要快、要準確的精度,要高的準確率。所以要想更好、更充分展示現代平面設計的藝術,就需要熟練的掌握各種類型的電腦設計軟件的使用方法。然而先進的計算機設計軟件只是作為一個工具來使用,無論計算機軟件有多少的功能,它都不會向人一樣的進行思考。所以即使一個設計師可以利用軟件得到一些奇特的效果,但是沒有反應出設計師的藝術水平和作品思想,那設計出來的作品也不會具有什么藝術價值。可見設計師的藝術水平是設計出好作品的關鍵。
二、軟件對平面設計的影響
(一)軟件取代原來平面設計的工具
傳統圖形設計是手工完成的,在生產的過程中,你需要完成三個過程,第一步“收集數據”,收集在我們的生產中的圖形、圖像和文本;第二步是“制作”,通過使用工具和技術生產;第三步“出圖”,你將好的設計框架,模糊顯示。使用紙和鉛筆手繪設計,每一個改變需要付出大量的時間和精力,但最終的效果并不完美。在計算機設計軟件中的畫筆,噴槍等其他設計所需的工具應有盡有,不僅如此,如果一些工具不能滿足設計師的需要,設計師可以對工具進行重置,知道滿足要求。同時,現代圖形設計人員不需要使用油漆,只要部署的調配色可以得到所需的顏色。然而一些傳統的方法就很難達到現代平面設計的功能,比方說想要在任何方向的移動或者是按比例放大或在任意旋轉的實現等。有的具有多功能的平面設計軟件還允許層次化設計零件和分解的任意組合。
(二)軟件可以避免一些復雜繁瑣的工作
計算機設計軟件不僅精度高,速度快,并且可以繪出很難控制的圖形,還可以通過計算機設計軟件,對設計的圖像進行復制、鏡像、旋轉命令,由此設計師就可以得到各種各樣的變化和組合以實現某一目標。如果設計師想利用傳統的平面設計方法對圖像進行修改,很難做到修改后的圖像上痕跡不會消失,然而一些設計軟件的使用這些問題就得到到了解決,而且在原圖上根部看不到任何變化,節省了很多的修補時間,使設計的效率也得到了提高。計算機軟件的使用使的傳統圖形設計方法需要七八天才能完成的工作,計算機軟件或許一天就能完成,也可以達到傳統的平面設計方法不能滿足清晰度和準確性。平面設計師將多種顏色進行混合調配,從而得到一些多彩的設計效果。我們可以通過互聯網搜索下載所需的材料,或收集好圖形、圖像和文本由掃描儀、數碼相機進入計算機存儲設備可以完成數據收集,不僅可以提高信息采集的速度,也降低了成本。
(三)使人們的藝術想象變為現實
一些想象力豐富、創作靈感比較強的設計師可以通過現在平面設計的軟件,把他們大腦中的藝術想象變成現實。而且各種各樣的設計軟件的使用,不僅使設計的效率得到了提高,還可以把平面設計師想表達的思想和藝術靈感充分的表現出來,也就是說只要平面設計師具有藝術靈感,那么結合計算機軟件的操作,就可以完成設計。平面設計是一種規劃,所以在設計的過程中是具有針對性的進行設計,在現代平面設計中,平面設計師的一些想法需要用視覺元素來表現出來,通過一些文字和圖形的使用把想要表達的信息對公眾進行傳遞。現代平面設計結合了藝術和技術的手段,所以只有學會對現在一些先進的設計軟件,才能將設技師的想法充分表現出來。
三、結論
在課程設置、學時分配、實習實訓等內容上,我們致力于培養具備應用型、技能型專門人才,卻忽視了市場需求對藝術性體驗的要求。藝術性并非像有些人所說的好看不中用,在當今這個市場趨勢下我們在培養計算機平面設計人才時必須在加強實踐教學環節,提高學生實踐能力的基礎上,融入藝術審美情趣的培養,突出綜合素質,強化崗位技術教育和藝術性的恰當結合。目前,大多數學校的計算機平面設計課程完全采用理論式教學,對于學生的動手能力、分析問題、解決問題能力和綜合素質沒有明顯效果,更別說培養學生的藝術性。
如何將計算機平面設計課程融入藝術審美情趣的培養教學
1、根據新的教學思路,調整教學安排。首先,一個計算機專業的平面設計課程教學內容需要科學、合理調整。計算機圖形設計課程、教學需求是清晰的,熟練操作軟件,并創建各種廣告圖形。如廣告設計類,其基礎可以要求學生掌握各種廣告的圖形與顏色設計,通過學習廣告設計,對整體構思較準確、生動且嚴格,并具有較完整的思路。如此一來,這大大提高了學生對審美的理解和掌握圖形創意的方法。現在在高校開設的動漫設計專業相對來說還是較少的,專業的平面設計課程在我校現更少,這種情況會導致學生的操作能力低,創作出的作品也較差。所在現階段對平面設計課程的教學應該被保留。本課程的內容是在學習軟件設計階段的基礎上,對傳統的教學內容的選擇,如三個組件(平面形式、色彩構成、立體結構)知識的教學內容,打破了單一的學習軟件設計和相互滲透,不僅可以提高學生的審美布局,同時可以提交學生的設計水平,也有利于學生使用知識分析問題,確定內部關系的事情,綜合解決實際問題的能力。其次,它應該是在基本技能的基礎上創新,改革課程設置、教學內容,合理調整。一方面,可以保持原有的教學安排合理的部分在基本圖形設計上的創建訓練,同時我們可以引導學生挖掘傳統圖形設計藝術的珍品,學習如何使用顏色來構造圖形,提高他們的寫作技巧。另一方面,增加圖形設計創意比例,我們可以引導學生去接觸新的知識,努力開放創新,形成獨特的和具有創新性的概念。
2、加強計算機平面設計基礎理論的學習是融入藝術性審美情趣培養的基礎。計算機圖形設計課程研究應該參與到新聞、社會學、心理學、市場營銷、和許多其他的理論知識。因此,有必要使學生熟悉基本的廣告理論知識,開闊我們的視野,以及以市場為導向的圖形設計。通過本課程的學習,學生能理解課程的性質與特點,并能掌握其基本的技能,所以在教學過程中,學生必須有較強的實踐能力,特別設計和計算機技能。