計算機硬件技術培訓精選(九篇)
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第1篇：計算機硬件技術培訓范文
關鍵詞：計算機 統計業務 現狀 發展對策
中圖分類號：TP30 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2013）12-0004-01
一、計算機在基層統計業務中的應用發展狀況
計算機在統計業務中的應用比其它行業起步較早，我市從1984年起就開始嘗試計算機在統計報表中的應用工作，它的應用改變了當時部分統計數據手工匯總處理的局面，在一定程度上節省了人力，提高了工作效率。但由于當時微機檔次低，處理速度較慢，程序開發周期長，只有個別專業的部分報表實現微機處理，電子化程度不高。
隨著各級領導對統計信息現代化工作的重視程度不斷加強，逐步實現統計信息處理和管理的現代化，為黨政機關宏觀管理和社會公眾提供優質服務，統計系統自上而下進行了統計信息工程建設。我市率先組建了縣、鎮兩級統計信息網絡，更新了硬件設備和軟件系統，讓所有專業實現了統計數據微機處理和網上遠程傳輸；并自主開發編制鎮級工業主要報表、GDP核算、農業全面報表等應用程序，實現市、鎮兩級統計報表微機匯總處理，以電子郵件或軟盤方式上報；完成了統計信息網頁的制作和，建立了統計信息網瀏覽服務系統，并以主機的方式加入“中國統計信息網”，二十四小時向全國統計系統提供信息瀏覽服務。
二、計算機在統計基層業務應用中的難題及發展方向
1.統計信息和辦公自動化水平有待進一步提高
統計原始記錄、統計臺帳的設置、統計報表數據的管理以及國家專項調查數據、大型普查數據、名錄庫建設不夠規范，沒有建立其相應的統計信息標準庫，還不能充分應用現代計算機技術進行管理、維護和備份；統計辦公只是實現了利用辦公軟件進行文字處理，還沒有真正實現統計信息自動化、網絡化及政務電子化。
2.數據處理不夠規范，計算機應用電子化程度有待提高
統計業務中除專業報表數據使用微機程序處理外，其它工作僅限于利用計算機儲存和遠程傳輸，部分工作仍存在半手工操作，沒有開發出與其相關的處理程序，造成部分統計業務工作機械，效率低下；同時，計算機的硬件技術水平發展速度很快，檔次越來越高，處理速度越來越快，但統計人員開發和應用軟件的水平相對滯后，不能協調發展，造成計算機技術和信息資源不能充分利用。
3.計算機技術及網絡管理水平有待進一步提高
當前計算機及網絡技術發展一日千里，統計業務應用中又不斷產生新的應用需求，相對來說計算機人員的知識水平更新速度慢，缺乏有針對性的專業知識培訓。如果不加強業務學習和培訓，就不能滿足新時期工作的需要；只有管理人員的技術水平提高了，才能更好的帶動和促進其他人員的計算機技術學習和水平提高。
4.計算機及網絡安全管理工作有待進一步加強
隨著計算機及網絡技術應用的普及和發展，計算機的硬件資源、統計信息資料及統計網絡的安全問題也成為困擾統計人員的一大難題，稍有疏忽，計算機病毒及網上惡意代碼便有可能乘虛而入，造成無可彌補的損失。
三、造成計算機技術應用難題的原因
1.部分計算機硬件設施及軟件開發不到位
由于經費缺乏和其他一些原因，造成一部分計算機硬件和軟件不協調，如缺乏實現統計信息和辦公自動化、電子政務的軟件系統，缺乏大型數據庫軟件管理系統和與培訓、學習相關的硬件設施，擔當網絡安全衛士的硬件“防火墻”也沒有到位等。
2.缺乏定期的技術培訓及橫向學習與交流
由于計算機培訓的相關硬件設施不到位，計算機網絡管理人員及統計人員不能夠定期的參加技術培訓學習，不能隨著計算機技術的發展和業務的需要及時提高應用水平。正是這個原因，一定程度上制約著統計信息化和統計工作規范化的發展。
3.管理體制不健全
在統計信息化和統計工作規范化的建設上，沒有相應的具體管理體制與之適應，造成統計工作中的漏洞。
四、解決計算機應用中難題的對策
1.加強統計人員的微機技術培訓工作，提高統計人員的計算機應用水平，確保信息化建設順利進行
隨著計算機和網絡建設的逐步完善，盡力拓寬統計人員的計算機知識面，提高人員的計算機操作技能。使其不僅熟悉本崗位所需要的操作技能，還要熟悉其它操作技能，達到無論在哪個崗位，都能適應工作需要。
2.加強計算機和網絡管理人員的技術培訓工作，提高計算機技術和網絡管理及應用水平
現代計算機技術發展迅猛，以及統計業務工作中不斷涌現出的應用需求，都要求計算機及網絡管理人員不斷學習，提高相應的管理和技術應用水平，來適應統計工作的需要。
3.加強統計信息化和辦公自動化建設
統計信息化建設工作本身就是一項系統工程，完成這項工作需要從三個方面同時推進，這三個方面是：統計數據信息化、數據處理電子化、系統設計網絡化；逐步推廣辦公自動化，實現無紙化辦公，推行以公文處理系統為主的政務處理網絡，文件處理更加規范，節約辦公經費，提高工作效率。
4.加強計算機應用程序的開發利用和網絡數據庫建設
硬件是基礎，軟件是關鍵，應用是目的。充分利用現有信息資源，強化應用軟件的設計，開發專業統計人員實用的數據處理程序，推廣成熟軟件在統計工作中的應用，使業務工作程序化、網絡化、規范化。加強單位名錄庫、綜合統計數據庫、年報數據庫和其他專業數據庫的建設工作，大力開發數據庫資源，提高數據庫的綜合利用效率，逐步強化計算機網絡技術的開發利用。
5.加強計算機和網絡安全管理
加強計算機數據備份工作，必要時建立光盤庫，防止數據丟失，備份載體實行檔案化管理；安裝并及時升級殺病毒軟件，設置“防火墻”，防止病毒和黑客非法入侵。
6.健全體制，建立健全相應的管理體制，使統計業務工作制度化、程序化、規范化
第2篇：計算機硬件技術培訓范文
在醫療保險全覆蓋形勢下，醫療保險檔案日益增多，靠傳統紙質檔案管理很難適應醫療保險經辦機構日常管理服務的需要，這就要求各級醫療保險經辦機構不斷探索醫療保險檔案管理信息化建設，實現醫療保險檔案管理紙質檔案與電子檔案的有機結合，在傳統紙質檔案管理的基礎上實現醫療保險檔案的電子化管理，通過計算機、互聯網實現檢索查詢，提高服務效率和服務水平，減輕醫療保險經辦機構管理服務負擔，減少服務對象辦事的等待時間。
二、醫療保險檔案管理信息化建設技術途徑
從發明計算機技術開始，人類經過數十年孜孜不倦的探索和研發，到如今無論從計算機技術還是計算機硬件都有了長足的發展，從DOS操作系統到Windows95、98、2000、Xp到Vista7、8，操作系統日臻完善，計算能力得到極大的提高。計算機硬件技術發展也為日常應用開辟了廣闊的空間，就存儲技術而言，如今辦公用計算機硬盤已經從兆到G再到TB，存儲容量不可同日而語。多媒體技術的廣泛應用也為醫療保險檔案管理信息化提供了堅實的技術支撐，同時也開辟了廣泛的空間。芻議醫療保險檔案管理信息化建設文/王惠娟
1.積極做好醫療保險檔案電子化管理軟件開發工作。
計算機工作是要靠應用軟件來實現的，眾所周知，計算機軟件是人和計算機交流的重要渠道，讓計算機按照人們的思想，做人們想要做的事就必須開發實用軟件。實現醫療保險檔案電子化管理就必須開發出一款簡單實用軟件，微軟Office軟件在全世界暢銷，就是因為它簡單實用功能強大，我們不要求開發出微軟Office軟件水平的醫療保險檔案電子化管理軟件，起碼也要實現全部檔案管理功能，這就要求有關部門加大資金投入，早打算，早安排，盡快開發出適合醫療保險檔案管理的應用軟件。
2.建立醫療保險檔案電子化管理標準和制度。
沒有規矩不成方圓，國家設立國家標準化委員會，對農業標準化、工業標準化、服務業標準化、行業標準化、地方標準化、國際標準化工作進行管理。醫療保險檔案電子化管理也需要建立一套切合實際的國家標準，建立并嚴格執行醫療保險檔案電子化管理制度，這樣對于醫療保險全覆蓋形勢下的醫療保險檔案電子化管理工作勢在必行。
3.培養醫療保險檔案電子化管理人才。
醫療保險檔案電子化管理是一項嶄新的、長期且艱巨的戰略任務，任重道遠。做好這項工作既需要有較高的政治素質又要有良好的職業道德和崇高的敬業精神的人才隊伍，隨著計算機技術、信息技術、Internet技術在檔案領域的應用，電子文件、電子檔案的安全問題對檔案管理人員提出了更高的要求。這就要求我們必須加快人才培養步伐，培養和造就一大批懂業務，鉆研電子技術和計算機技術的人才隊伍，并對醫療保險經辦機構人員開展計算機技術、多媒體技術、電子檔案管理技術培訓，適應醫療保險檔案電子化管理需求，做好醫療保險檔案電子化管理工作。
三、結語
第3篇：計算機硬件技術培訓范文
崔丹丹 濟寧高新檢察
7月13日至7月17日，我有幸在濟南山東省檢察官培訓學院參加了省院組織的電子證據培訓。培訓時間雖只有短短的一周，但卻讓我受益匪淺，收獲頗豐。培訓內容包括電子數據現場勘驗、網絡取證及數據保全、數據恢復及密碼破解、MAC取證分析技術、缺陷存儲在檢察辦案中的應用、手機芯片取證技術和物理、邏輯取證新方法、話單分析及定位技術、取證規范及文書制作、云計算和大數據等相關內容。授課老師既有省院專家領導又有各市級院的業務能手和電子數據取證專業的專家，他們結合自身工作以及常見案例進行授課，給我們呈現了一節又一節的“饕餮盛宴”。 內容翔實、形式新穎的課程，讓我們這些初次接觸電子證據的“小白”們眼前一亮、豁然開朗。這次培訓對我今后正確履行崗位職責，做好檢察技術工作給予了很大幫助，同時也為我今后從事電子數據取證工作打下堅實的基礎。短短一周的學習讓我有了許多切身的體會。
一、找準定位，發揮自己專業
此次培訓讓我深刻了解到電子數據取證需要強大的專業知識背景，尤其要求通信工程專業及計算機硬件專業知識，同時對于手機的Android、IOS系統等都需要有強大的專業知識與實踐能力。作為計算機專業出身的我來說，雖然學習了7年的計算機知識，但是這方面專業能力還遠遠不夠，學校以及實習期間一直從事軟件測試、ERP等方面的工作，對于電子數據所要求的通信工程、單片機以及計算機硬件等專業知識的欠缺讓我倍感壓力。但是有句話說的好，壓力就是動力、學習是前進的源泉。因此在感到壓力的同時，要不斷的學習，向領導學習，向同事學習，向其他兄弟院有經驗的同志們學習。
二、勇于實踐，敢于探索，運用電子取證設備為檢察工作增磚添瓦。
“縱使思忖千百度，不如躬身下地鋤”。培訓期間，淄博院的曹茂虹和濟寧市院的周廣春兩名同志結合自身經歷以及工作經驗所講解的電子數據取證常見案例，我初步了解了話單分析、偽基站檢驗鑒定等相關領域以及電子證據取證流程等內容，深受啟發，同時也讓我堅定了在以后的工作中要不斷的自我充電，多多學習，并勇于實踐，只有不斷地學習和實踐才能將工作做的更好。此次培訓期間印象深刻的還有專家講解的WinHex的使用，通過WinHex軟件結合計算機本身分區的相關知識可以快速解決諸如U盤打不開，文件打開出現亂碼等問題，讓我受益匪淺，同時也讓我深感計算機專業的博大精深以及我對計算機專業某些方面知識的匱乏。因此在以后的工作中要勇于實踐，敢于探索，在探索和實踐中增加自己的知識，在電子取證方面有所建樹。
三、善于交流，不斷豐富自己
此次培訓，讓我了解到高檢院以及其他兄弟院在電子取證方面的成就。省院領導講解的“云計算與大數據”的簡介讓我了解了什么是云計算和大數據，以及云計算和大數據對我們以后的電子數據取證方面的作用。與省院領導、兄弟院業務能手的交流，我了解了電子取證的發展趨勢以及前景，在取證過程中進行數據恢復的技巧等。同時也了解到高檢院的電子證據取證云平臺在試運行，為以后大家進行電子數據方面的交流學習提供了便捷。
第4篇：計算機硬件技術培訓范文
教育的先進化程度與教師的素質密不可分。信息化水平是當代社會教師必備素質之一，教師信息化整體水平是一個地區教育綜合實力的重要體現。近年來，隨著我區經濟的快速發展和居民生活水平的穩步提高，計算機、網絡的應用開始普及起來，這也從一個方面促進了信息技術在教育中的廣泛應用，但由于以往缺乏針對學科教師的信息技術培訓或是培訓的效果不佳，造成了目前我區許多中年左右的教師對計算機技術不甚了解，認為這是年輕人的事，與自己關系不大，在日常教學中仍然沿用傳統的教學手段，難以求得突破，對現代社會所倡導的新式教育方式不能很好的掌握，甚至與學生的思維方式都存在一定的差距，這種情況有可能直接導致教學效果的降低。這說明，加強中小學教師信息技術培訓的重要性和必要性。從培訓的過程和效果來看，我們認識到教師信息技術的培訓要堅持以下幾個原則：
1、實用性
在教學實踐中，我發現，許多教師對各級教育機構組織的信息技術培訓參與的熱情并不是特別高，究其愿意，大多是因為教師認為培訓的實用性不是太高，與教學的聯系不是很緊密，學了也不能馬上應用在教學中。這就是培訓的實用性不高帶來的效應。為解決這一問題，我們在培訓中從基層教師的角度出發，想教師之所想，對教師急需的信息技術知識，比如課件制作、office辦公軟件的使用、圖形圖像處理等，進行歸納總結，在培訓中逐步滲透給各位教師，使他們得到了既實用又急需的知識，避免了“為了培訓而培訓”、“花架子”式的培訓，取得了不錯的效果。
2、基礎性
基礎性的知識雖然很繁、很理論，但對于教師而言是必不可少的，因為目前有許多35歲以上的教師對計算機、信息理論不是特別了解，也不是特別感興趣。這就造成了他們在參加各類信息技術培訓的時候對許多基礎原理不理解，但也硬著頭皮往下聽的情況，這種培訓的效果往往不好，會使不懂的知識如滾雪球一般，越積越多，結果就是教師對這種培訓產生了厭煩、甚至抵觸心理，不利于進一步的培訓。比如在上學期進行的計算機網絡維護人員培訓中，有的教師才工作不久，對計算機的組成原理等基礎知識不太了解，在講解計算機硬件和網絡知識時就有點跟不上，影響了培訓的效果，為了解決此問題，在對教師進行信息技術培訓時要本著“先打基礎在蓋高樓”的原則，對基礎性的知識要重點講解，力求穩扎穩打，逐步提升教師的計算機應用水平。
3、應需性
教學內容必須要符合不同教師的不同需要，對不同層次的教師進行相對應的培訓，不能“一刀切”。也就是說，應需性包括兩個方面：內容和層次。對內容來說，培訓的必須是教師們正需要的，而且要結合不同學科不同的特點來進行培訓。比如語文和數學就是兩個完全不同的學科，我在培訓中發現，語文教師大多需要的是打字速度訓練、圖像簡單處理和word基本操作，如批改、修訂等；而數學教師大多數需要的是公式的輸入、圖表制作、excel公式操作等知識，針對不同教師的不同需要，就要求我們在進行培訓時，各項知識點都要照顧到，同時在課下輔導的時候，針對不同學科的教師進行不同的單獨輔導。對層次來說，不同知識層次的教師需要的知識也不同，計算機操作力強的教師不需要基礎知識的再培訓，而是需要一些網頁設計、制作等知識；而操作力弱的教師則需要進行計算機基礎知識的培訓，在培訓的時候要充分考慮到不同層次教師的需求，分期分批進行培訓，針對不同層次的不同需要，力爭使每位教師都得到想要的知識。
4、合作性
合作性學習是當代教育所提倡的重要的學習理念，良好的合作可以使合作者人人參與，共享成功的喜悅，同時加深人與人之間的關系，創建友好的學習環境，充分調動合作者的學習熱情，通過經驗交流、自主探索、動手實踐等手段更加全面的提升學習效果。我們在實際培訓過程中，倡導教師之間互相合作、互相幫助、互相切磋。我們發現，教師之間的合作能促使他們很好的掌握培訓內容，更加充分深刻的理解教材。在對教師進行教育技術能力培訓時，我們將5個人分為一個小組，有需要小組合作的時候，讓他們在小組內討論、得出一個結論，然后我們進行每個小組的作品展示，各小組之間互相評價，找出優缺點，取長補短，共同發展。
5、前沿性
第5篇：計算機硬件技術培訓范文
姓名：XXX性別：男
民族：漢政治面目：團員
學歷(學位)：學士專業：工業電器自動化
聯系電話：12345678手機：139000234
聯系地址：北京市東城區XX大街10號郵編：100007
EmailAddress：12345678@呼機：66881122-1234
教育背景
畢業院校：北京工業大學1993.9--1997.7工業電器自動化專業
主修課程：自控原理，電力拖動，電子技術，自動測試系統，計算機組織與結構，計算機硬件及接口電路設計，匯編語言程序設計，C.C++程序設計，軟件工程計算機網絡原理等課程
另：其他培訓情況
*微軟認證系統工程師培訓，培訓科目：WindowsNTTechnology,WindowsNTEnterprise,NetworkingwithTCP/IPonWindowsNT,ⅡS4.0WindowsNT
*英語通過國家四級考試，閱讀和翻譯能力較強，曾多次為機械工業出版社翻譯計算機書籍，并獲出版。
工作經歷
*1998年5月---至今XX公司
網絡系統工程師
Cisco、IBM網絡產品的技術支持
網絡系統方案（局域網和廣域網）的設計和規劃，解答用戶的疑問，根據用戶需求提出最佳解決方案；Cisco、IBM網絡產品的現場調試和系統維護
客戶技術培訓，及公司內部的技術交流與培訓
網絡基本原理及技術：LAN，WAN，TCP/IP，ATM等，以及Cisco、IBM網絡設備調試過程；講解IBMAIX基本系統管理及高級系統管理、Netview、
NFS、HACMP等
曾經參與的項目
設計，安裝，調試“吉林97工程”--吉林省電信綜合管理系統ATM網絡及主機系統，長沙卷煙廠，錦州合作銀行，人民教育出版社信息系統；設計云南省郵電辦公信息集成系統，濟南廣電ATM寬帶綜合業務網、陜西有線電視寬帶網。
*1996年9月---1998年3月XX公司
系統管理員/工程師
CHINAGBNInternet網絡信息中心的系統管理
熟練掌握UNIX（SUNSolaris)操作系統、網絡管理并參與組建了CHINAGBNInternet網絡中心（包括網絡設計，安裝系統，聯調，維護，網絡編程）
CHINAGBN金橋網六城市網絡站點的建設
參與各站點Internet網絡中心的總體規劃和建設及其與衛星主干網的連接，對主干衛星網、X.25分組交換、FrameRelay、ISDN和DDN及其相關設備有所了解
CHINAGBNInternet網絡中心Web系統管理員
個人簡介
具備豐富的工作經驗，認真踏實負責，且具備優秀的表達能力，曾多次主持對用戶和內部的技術講解和培訓，獲得用戶和公司的一致好評。曾在電子工業部“三金工程展風采展示會”上向來賓講解CHINAGBN專線集團用戶解決方案。
第6篇：計算機硬件技術培訓范文
民族：漢 政治面目：團員
學歷(學位)：學士 專業：工業電器自動化
聯系電話：0755-12345678 手機：13900008888
聯系地址：深圳市福田區深南大道xx號 郵編：518028
email address： /
教育背景
畢業院校：北京工業大學 1993.9--1997.7 工業電器自動化專業
主修課程：自控原理，電力拖動，電子技術，自動測試系統，計算機組織與結構，計算機硬件及接口電路設計，匯編語言程序設計，c.c++程序設計，軟件工程計算機網絡原理等課程
另：其他培訓情況
*微軟認證系統工程師培訓，培訓科目：windows nt technology,windows nt enterprise,networking with tcp/ip on windows nt,Ⅱs4.0 windowsnt
*英語通過國家四級考試，閱讀和翻譯能力較強，曾多次為機械工業出版社翻譯計算機書籍，并獲出版。
工作經歷
*1998年5月---至今 xx公司
網絡系統工程師
cisco、ibm網絡產品的技術支持
網絡系統方案（局域網和廣域網）的設計和規劃，解答用戶的疑問，根 據用戶需求提出最佳解決方案；cisco、ibm網絡產品的現場調試和系統維護
客戶技術培訓，及公司內部的技術交流與培訓
網絡基本原理及技術：lan，wan，tcp/ip，atm等，以及cisco、ibm 網絡設備調試過程；講解ibm aix基本系統管理及高級系統管理、netview、
nfs、hacmp等
曾經參與的項目
設計，安裝，調試“吉林97工程”--吉林省電信綜合管理系統atm網絡及主機系統，長沙卷煙廠，錦州合作銀行，人民教育出版社信息系統；設計云南省郵電辦公信息集成系統，濟南廣電atm寬帶綜合業務網、陜西有線電視寬帶網。
*1996年9月---1998年3月 xx公司
系統管理員/工程師
chinagbn internet網絡信息中心的系統管理
熟練掌握unix（sun solaris)操作系統、網絡管理并參與組建了chinagbn internet網絡中心（包括網絡設計，安裝系統，聯調，維護，網絡編程）
chinagbn 金橋網六城市網絡站點的建設
參與各站點internet網絡中心的總體規劃和建設及其與衛星主干網的連接，對主干衛星網、x.25分組交換、frame relay、isdn和ddn及其相關設備有所了解
chinagbn internet網絡中心web系統管理員
個人簡介
具備豐富的工作經驗，認真踏實負責，且具備優秀的表達能力，曾多次主持對用戶和內部的技術講解和培訓，獲得用戶和公司的一致好評。曾在電子工業部“三金工程展風采展示會”上向來賓講解chinagbn專線集團用戶解決方案。
第7篇：計算機硬件技術培訓范文
姓名：XXX 性別：男
民族：漢 政治面目：團員
學歷(學位)：學士 專業：工業電器自動化 聯系地址：北京市東城區XX大街10號 郵編：100007
教育背景
畢業院校：北京工業大學 1993.9--1997.7 工業電器自動化專業
主修課程：自控原理，電力拖動，電子技術，自動測試系統，計算機組織與結構，計算機硬件及接口電路設計，匯編語言程序設計，C.C++程序設計，軟件工程計算機網絡原理等課程
另：其他培訓情況
*微軟認證系統工程師培訓，培訓科目：Windows NT Technology,Windows NT Enterprise,Networking with TCP/IP on Windows NT,ⅡS4.0 WindowsNT
* 英語 通過國家四級考試，閱讀和 翻譯 能力較強，曾多次為機械工業出版社 翻譯 計算機書籍，并獲出版。
工作經歷
*1998年5月---至今 XX公司
網絡系統工程師
Cisco、IBM網絡產品的技術支持
網絡系統方案（局域網和廣域網）的設計和規劃，解答用戶的疑問，根 據用戶需求提出最佳解決方案；Cisco、IBM網絡產品的現場調試和系統維護
客戶技術培訓，及公司內部的技術交流與培訓
網絡基本原理及技術：LAN，WAN，TCP/IP，ATM等，以及Cisco、IBM 網絡設備調試過程；講解IBM AIX基本系統管理及高級系統管理、Netview、
NFS、HACMP等
曾經參與的項目
設計，安裝，調試“吉林97工程”--吉林省電信綜合管理系統ATM網絡及主機系統，長沙卷煙廠，錦州合作銀行，人民教育出版社信息系統；設計云南省郵電辦公信息集成系統，濟南廣電ATM寬帶綜合業務網、陜西有線電視寬帶網。
*1996年9月---1998年3月 XX公司
系統管理員/工程師
CHINAGBN Internet網絡信息中心的系統管理
熟練掌握UNIX（SUN Solaris)操作系統、網絡管理并參與組建了CHINAGBN Internet網絡中心（包括網絡設計，安裝系統，聯調，維護，網絡編程）
CHINAGBN 金橋網六城市網絡站點的建設
參與各站點Internet網絡中心的總體規劃和建設及其與衛星主干網的連接，對主干衛星網、X.25分組交換、Frame Relay、ISDN和DDN及其相關設備有所了解
CHINAGBN Internet網絡中心Web系統管理員
個人簡介
具備豐富的工作經驗，認真踏實負責，且具備優秀的表達能力，曾多次主持對用戶和內部的技術講解和培訓，獲得用戶和公司的一致好評。曾在電子工業部“三金工程展風采展示會”上向來賓講解CHINAGBN專線集團用戶解決方案。
第8篇：計算機硬件技術培訓范文
1黃委計算機檔案管理工作的現狀及發展趨勢
隨著計算機技術的不斷提高和發展,計算機的應用已滲透到各個領域。經過幾年的艱苦努力,我委檔案部門在計算機的使用方面已具有一定的規模和水平。全河共有綜合檔案科室160個,保管檔案近百余萬卷,其中80%以上的檔案室都配備了計算機,部分大局院檔案科室還建立了自己的數據庫,檔案工作基本上實現了計算機管理,有些單位還上了內部網。委檔案館建立了“治黃檔案信息計算機管理與服務網絡系統”,錄入檔案目錄條目20余萬條,圖書目錄庫3萬余條,期刊全文庫有水利及相關專業文獻204萬篇,初步形成了以治黃信息為主體的覆蓋國內水利信息的數字資源體系,并實現了檔案信息系統與黃委辦公自動化系統的連接,可以自動接收和處理辦公自動化系統中的電子文件,這些數字資源已在我委內網上開放,我委辦公網絡覆蓋范圍內的委屬各單位都可以登錄查詢。基本實現了檔案檢索、提供利用、利用統計電腦化,大大提高了工作效率。
黃委檔案館的“治黃檔案信息計算機管理與服務網絡系統”項目完成后,將在此基礎上,應用先進的Intranet組網技術,充分利用委檔案館的館藏資源,通過國際互聯網(Internet)和虛擬專用網絡,建立一個覆蓋廣泛的增值網絡服務平臺,建成一個虛擬的綜合的數字檔案館和全河檔案目錄中心,為黃委領導及廣大職工提供決策支持及信息服務。這樣,既可以提高檔案的利用水平,增加檔案的館藏量,實現資源共享,又能使檔案管理信息化、自動化,提高工作效率。
2黃委計算機檔案管理人員的狀況
黃委現有專職檔案人員218人,兼職檔案人員498人,專職檔案人員中35歲以下的有73人。據了解,在眾多的檔案人員中至今還沒有一名從事計算機的專業人員,只有部分人員參加了黃委系統內部舉辦的計算機操作技術培訓班。他們經過學習,雖初步掌握了電腦的基本理論和一般的操作技能,但也只能完成基本的計算機管理工作,對工作中出現的電腦硬件或軟件問題還不能排除。也有少部分同志通過實踐和學習,積累了豐富的經驗,能夠勝任目前的工作。但是,隨著計算機知識更新的加快,硬件設備更新換代的加快,黃委檔案的計算機管理將會出現一個嶄新的局面。實現檔案的網絡化管理是我們的目標,這就需要大批計算機管理技術人才,根據檔案部門的現有條件,靠引進計算機技術人才是不現實的,因此培養計算機應用人才成為檔案部門的當務之急。
3如何培養黃委檔案計算機管理技術人才
根據黃委檔案的計算機管理發展的需要和檔案干部的人員結構,培養計算機管理技術人才要實現長遠規劃和短期計劃相結合,既要滿足當前的急需,又要兼顧中長期發展的需求。
3.1利用委信息中心的設備和技術力量,舉辦短期電腦培訓班
可計劃在1~2年內舉辦三期初級班,讓40歲以下的檔案人員普遍接受一次電腦基礎知識教育,初步掌握電腦基礎知識和一般的操作技能,使他們能勝任一般的計算機管理工作。然后舉辦兩期提高班,讓有一定電腦基礎知識和操作經驗的檔案人員參加學習,提高他們的電腦綜合應用能力。
初級班對象:40歲以下并且未參加過電腦培訓的檔案人員。
教學目的:通過學習,使學員掌握電腦基本知識,掌握操作電腦的基本方法及簡單軟件的應用。
教學內容:中文錄入法、OFFICE辦公軟件、WINDOWS、電腦著錄。提高班對象:參加過初級班學習并且經過一年以上的電腦實際應用的檔案人員。
教學目的:通過學習,提高學員電腦綜合應用能力,使他們的操作技能得到進一步鞏固和提高,掌握電腦維護的一般技能。
教學內容:操作系統及常用軟件的安裝和使用、多媒體、硬件維護。
3.2委托高校代培檔案計算機管理專門人才
短期培訓班只能滿足當前的急需,隨著我委檔案管理的現代化和計算機技術的廣泛應用,檔案部門對計算機技術人才需求會越來越迫切。培訓檔案的計算機管理專門人才,光靠檔案部門的自身力量是不行的,要充分利用地方高校雄厚的師資力量和先進的技術設備,委托他們為檔案部門培養專門的計算機技術人才。根據我委檔案部門具體情況和對計算機人才的需求,有目的地挑選檔案系統中那些德才兼備、又具備計算機基礎知識的年輕干部參加學習,經過系統學習掌握計算機專業知識,將來成為檔案的計算機管理專門人才。根據黃委檔案計算機管理發展的需要,應盡快委托地方高校舉辦一個電腦應用技術高級培訓班。可采取講授和自學相結合的教學方式,每次集中進行半個月的學習,全部課程在一年半內完成。教學內容應包括:
(1)數據庫:數據庫基本原理、Foxpro基本知識、運用Foxpro開發應用程序。
(2)網絡技術:計算機網絡基本概念、局域網的構造、Internet&Intranet、網絡綜合布線。
(3)主頁制作:HTML簡介、FrontPage。
(4)計算機硬件;計算機基本組成原理及結構、計算機故障排除方法,(5)計算機安全防護:計算機病毒及防治,計算機網絡的安全,計算機日常維護。
第9篇：計算機硬件技術培訓范文
關鍵詞：精品課程；信息化；教育
精品課程建設是教育部制定的提高教育教學質量的一項系統工程。目前，各高等學校都紛紛把建設精品課程列為重要計劃，不惜資金制作精品課程，都想在省級、國家級精品課程中有自己的一席之地。急于求成的結果往往事與愿違，質量何在？效益何存？如果不保證課程的教學質量，談何精品？如果只為了貪圖形式上的虛榮，豈不是勞民傷財？我們應該怎樣面對教育信息化的大趨勢呢？怎樣才能真正開發出高質量的精品課程呢？精品課程建設的對策是值得我們為之探討的話題。
認清目前教育信息化的趨勢，
思想上高度重視精品課程建設
隨著以多媒體技術與網絡技術為主要代表的信息技術的發展，傳統的教育模式、教育方法、教學內容都面臨著激烈的挑戰，Internet的普及，遠程教育網的開通，以及校園網的建立，為學習者充分、便捷地獲取、利用網上教育資源創造了條件。人們可以遍訪名師，自主選擇專業，自己制定學習方案，教育的權威被打破了，尤其知識的壟斷被打破了。教師和學生的關系將發生變化。教師不再是知識的壟斷者，而是學生學習的指導者和幫助者，處于主導地位；學生不再是知識灌輸的對象，而是要主動構建自身內部心理，處于主體地位；教學內容不再局限于書本，學習途徑多樣化，學習環境虛擬化。這必將引起教育的全面變革以及教育機構的重組和社會教育資源的重新分配。教育要面向現代化、面向世界、面向未來。教育現代化必須教育信息化，信息化教育成為教育急需探討的問題，教育信息化的問題也就是如何由傳統的教育走向現代化教育的問題。而教育信息化，首先要教育資源信息化，精品課程是一種優質的教學資源，網絡精品課程建設正是推進教育信息化的重要舉措。國家精品課程建設的目的，就是要倡導教學方法的改革和現代化教育技術手段的運用，提高實踐教學質量，實現優質教學資源共享，推進教育信息化。
吃透教育部精品課程評估體系指標，
把握好精品課程建設的要求
“高等學校教學質量和教學改革工程”（以下簡稱質量工程），是教育部正在制定的《2003～2007年教育振興行動計劃》的重要組成部分，精品課程建設是“質量工程”的重要內容之一，教育部計劃用五年時間（2003～2007年）建設1500門國家級精品課程，利用現代化的教育信息技術手段將精品課程的相關內容上網并免費開放，以實現優質教學資源共享，提高高等學校教學質量和人才培養質量。2003年4月，教育部下發了《教育部關于啟動高等學校教學質量與教學改革工程精品課程建設工作的通知》，精品課程建設工作正式啟動。接著又出臺了《國家精品課程評審指標體系》，先后有2004、2005年度、2006年度的評審指標體系，這些指標有年度之間的聯系與差別，同時反映出對精品課程探討的不斷完善，但總的說來，都包括六個方面內容：一是教學隊伍建設，要逐步形成一支以主講教授負責的、結構合理、人員穩定、教學水平高、教學效果好的教師梯隊，要按一定比例配備輔導教師和實驗教師。二是教學內容建設，教學內容要具有先進性、科學性，要及時反映本學科領域的最新科技成果。三是要使用先進的教學方法和手段，相關的教學大綱、教案、習題、實驗指導、參考文獻目錄等要上網并免費開放，實現優質教學資源共享。四是教材建設。五是實驗建設。要大力改革實驗教學的形式和內容，鼓勵開設綜合性、創新性實驗和研究型課程，鼓勵本科生參與科研活動。六是機制建設。要有相應的激勵和評價機制，鼓勵教授承擔精品課程建設，要有新的用人機制保證精品課程建設等。可見，精品課程是具有一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的示范性課程。
《國家精品課程評審指標體系》是我們開展精品課程建設的行動指南，是我們要為之努力的目標。開發精品課程以《國家精品課程評審指標（2006年度）》為依據，評估方案分為綜合評估與特色及政策支持兩部分，采用百分制記分，其中綜合評估占70%，特色及政策支持項占30%，綜合評估指標共分為5個一級指標，15個二級指標。其中一級指標是：教學隊伍占20分，教學內容占23分，教學方法與手段占24分，教學條件占15分，教學效果占18分。每個一級指標下又分二級指標，這些評估指標對我們開發精品課程有著重要的指導作用，每一個指標也是我們要為之奮斗的目標。根據《國家精品課程評審指標（2006年度）》，精品課程是指具有特色和一流教學水平的優秀課程。精品課程建設要體現現代教育思想，符合科學性、先進性和教育教學的普遍規律，具有鮮明特色，并能恰當運用現代教學技術、方法與手段，教學效果顯著，具有示范和輻射推廣作用。在建設精品課程之前，應該先要吃透教育部的相關文件，尤其要吃透國家精品課程評審指標體系，明確奮斗目標，同時，建設的網絡課程要符合《國家精品課程上網技術標準》，如果達不到技術標準，那么就很難實現網絡共享。
建立一支具有現代化思想的
師資開發隊伍，優化教師隊伍結構
沒有一支具有現代化思想的師資開發隊伍，就不可能制作出高質量的精品課程。教師的現代化教學意識和應用水平的高低，將直接影響著精品課程建設的速度和質量。現代教師不僅僅要精通所授學科的專業知識，同時要具有現代化教學意識，具備現代化教學的知識和能力，既要有使用硬件的能力，又要有獨立制作出良好教學課件的能力。因為，他們要利用計算機教學平臺，搜集下載相關的教學資源，然后精心組織教學內容，制作出多媒體課件，并熟練利用多媒體課件進行課堂教學。在信息化的環境下，教師的角色發生了很大的變化，教師不再是知識的壟斷者，而是學生學習的指導者和幫助者，處于主導地位。因此，面對日新月異的數字化生存新環境，面對WTO對教育的挑戰，必須有一批既有強烈的現代化教學意識，又有能夠熟練把信息技術與課程教學巧妙整合起來，能理解和適應網絡課程，并能參與網絡課程制作的優秀教師隊伍，依靠這支隊伍才能創造出符合現代化學習需要的優秀網絡課程。
加大投資力度，改善學校硬件配置
硬件設施是精品課程建設的基礎保障和前提條件，硬件配置太低，就無法制作出符合技術要求的精品課程。在制作精品課程的過程中，需要攝像機、采集卡、計算機硬件、軟件等等一系列的相關設備設施。如果這些設備配置太低，制作的效果與質量就難以保證。比如，如果攝相機的像素太低，視頻畫面就會不夠清晰，教學效果就會受到影響。計算機硬件配置太低，一些對系統要求較高一點的軟件運行速度就緩慢或無法正常運行。迄今為止，資金一直是困擾我們精品課程建設的一個大問題。很多學校由于資金短缺，硬件配置得不到改善，建設精品課程就成了一個難題。《國家精品課程評審指標體系》中“教學方法與手段”就占了24分之多，而教學方法與手段的改善，就必須改善教學設施設備，開展多種形式的多媒體教學，需要配置較好的投影儀、計算機、視頻展示臺、音響設施等等，恰當、充分地使用現代教育技術手段促進教學活動開展，激發學生學習興趣和提高教學效果。想辦法加大資金投入，改善硬件配置狀況，這樣才能為建設精品課程提供硬件保障。
加強現代教育技術培訓，
提高應用信息技術的能力
教育技術是關于教學資源和教學過程的設計、開發、應用、管理和評價的理論與實踐。隨著科學技術的日新月異和新媒體的不斷出現與更新，現代教育技術在教育中的作用日益顯著，已成為教育發展的巨大推動力量。應用在教育領域中的技術主要有：視聽技術、多媒體技術、數據壓縮與解壓縮技術、數據庫技術、人工智能技術、網絡技術、虛擬現實技術等。這些技術應用的理論與實踐是精品課程建設的重要支撐。因此，加強教育技術培訓將有助于提高教師的建設精品課程的能力，使建設的精品課程更加符合教育教學規律，更加適合學生的認知發展的需要，從而有助于提升精品課程的內涵。
隨著科學技術的日新月異，出現了“知識爆炸”的局面，構建終身學習體系成為時代的需要，只有不斷的“充電”，才能跟上時代前進的步伐。加強現代教育技術培訓，不斷提高教師的信息技術的應用能力，使教師在掌握好專業學科知識的同時，也掌握好現代教育技能與信息技術的應用方法，不僅“能教”，而且會“會教”。目前，很多高校都在培訓新教師的時候，開展教育技術的培訓，但普遍只重視了對多媒體設備設施的開關與保養問題，忽視了對全新教育理念的傳播，忽視了教學設計與制作多媒體課件的培訓。加強現代教育技術培訓，就應該加強現代教育理論、教育理念的教育，加強現代教學設計的理論與實踐的培訓。作為教師，如果只具備專業知識，不具備信息技術的應用能力，不掌握教學設計的思想與方法，其教育效果將會大打折扣。
精品課程建設是一項綜合系統工程，建設精品課程不能急于求成，急于求成的情況下制作出來的精品課程其質量是值得懷疑的。不少學校只重數量不重質量，網絡課程游離于教育教學規律之外，一個學校或一個主持人不顧硬環境和軟環境的限制，盲目上馬，結果網絡課程變成是課本、黑板和教師講課的網絡表現形式而已，花了不少錢，建起的網絡課程大多無人問津，更談不上什么精品。所以，建設精品課程之前，先要制定好對策。本文從以上五個方面探討了建設精品課程的對策，希望能為建設精品課程的實踐提供有益的參考。
參考文獻：
[1]李克東.新編現代教育技術基礎[M].上海：華東師范大學出版社，2002.
[2]何克抗.建構主義學習環境下的教學設計[M].北京：北京師范大學出版社，2002.
