計算機網絡安全筆記精選(九篇)

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第1篇：計算機網絡安全筆記范文

關鍵詞：高職院校；計算機網絡安全

1計算機網絡安全課程教學常見的問題

1.1學生缺少實踐操作

通常情況下，計算機網絡安全教學主要包括理論和實踐兩部分，在進行理論知識講解過程中，教師可以借助計算機操作來對學生進行教學內容的展示，這樣的傳統教學模式無法激發學生的學習興趣。而實踐教學也只是教師帶領學生到機房進行上機操作，對課堂教學內容進行重復，缺少系統性的實踐操作，長時間這樣會導致學生對計算機網絡安全教學產生厭倦心理。

1.2學生缺乏網絡安全意識

隨著經濟水平的提高，大多數家長會為自己的孩子提供筆記本電腦、手機、Pad等電子產品，這樣就增加了他們接觸網絡的頻率。然而網絡屬于“雙刃劍”，其在給學生提供便利的同時，也會帶來一定的風險，加之大多數學生缺乏網絡安全意識，不能夠對網絡資源進行合理的篩查，從而導致計算機網絡存在比較大的安全風險。

2計算機網絡安全教學的具體改革方法

2.1改變教學方法

在開展高職計算機網絡安全教學過程中，教師需要傳統的教學模式進行一定調整，借助多元化的教學方法來開展課堂教學活動，這樣既可以有效激發學生的學習興趣，而且還可以提高高職計算機網絡安全教學效果和質量。比如：在課程《網絡安全技術》中，教師可以用啟發式的教學方式進行授課，激發學生的學習興趣，在教學時可以適當的穿插經典案例，引導和鼓勵學生對案例進行交流和討論，這樣既可以拉近師生間的距離，而且還可以加深學生對計算機網絡安全知識的了解和掌握。

2.2豐富課堂教學內容

作為高職教學而言，其最核心的教學目標就是為社會培養一批高素質的技能型人才，此時就需要計算機網絡按照教學結合教學大綱要求來制定教學方案，并不斷拓展和豐富課堂教學內容，把最前沿、最實用的教學內容引入到課堂教學的各個環節之中，從而更有效地激發學生對網絡安全知識的學習興趣。例如，適當簡化OSI的內容，因為OSI的參考內容不大，且隨著TCP/IP的不斷發展，逐漸成為世界各國公認的參考標準。因此，在計算機網絡安全教學階段，教師要對TCP/IP網絡協議給予重點講解，并適當的增加前沿性的知識，讓學生能夠滿足社會需求。

2.3采用多媒體授課

借助現代教學輔助工具，同時使用必要的虛擬軟件，使用于病毒、遠程控制、拒絕服務攻擊等演示工具時使用，實體機一般情況下安裝殺毒軟件或防火墻，當使用演示工具時會被刪除，若安裝雙系統，既不便于使用，也十分占內存，采用虛擬機進行操作，即便操作上出現問題，也會迅速的進行重新安裝。還可以把上課內容做成多個實訓小任務，讓學生去逐個完成。還可以借助于配套網站，將上課的資料，如教學大綱、PPT課件、操作視頻、實訓任務和課后作業嵌入，將傳統的教學方式改為網絡教學方式，更好的實現教學的現代化，加強課堂效果。

2.4開展分層教學

為了更好的提高計算機網絡安全教學效果，就需要教師改革教學方法，根據學生的特點來開展分層教學，以期達到比較理想的課堂教學效果。對于計算機基礎比較差的學生，可以要求其具備安全軟件的安裝能力和計算機病毒的查殺能力；對計算機基礎比較好的學生，可以要求其能夠對計算機網絡安全技術給予合理的應用，并具備計算機的聯網安全能力，這樣一來既可以提高學生的計算機網絡安全素養，而且還可以促進學生的全面發展。

2.5定期開展計算機網絡安全實訓項目

要想使計算機網絡安全教學達到預期的教學目標，就需要對計算機網絡安全實訓給予重視。高職院校通過定期開展計算機網絡安全實訓項目，不僅可以加深學生對計算機網絡安全知識和技能的了解與掌握，而且還可以更好的提高自身的計算機網絡安全水平以及網絡安全知識的應用能力。實際上，計算機網絡安全實訓項目的開展，對學生日后的學習、工作和生活會產生很大的幫助。在參加實訓項目后，高職學生既可以對計算機網絡安全實訓知識有個更加直觀的認識和掌握，而且還可以提高學生的動手操作能力，提高學生的網絡安全素養。

第2篇：計算機網絡安全筆記范文

關鍵詞：計算機網絡技術；消防信息化工作；應用；存在問題；對策

文章編號：1674-3954（2013）09-0336-02

計算機網絡技術是一項系統性很強的技術，它的理論基礎是信息學、網絡學以及管理學等相關學科知識。計算機網絡工作貫穿于社會生活的各個環節，引領著我國信息化建設的前進方向。在現如今的市場經濟條件下，計算機網絡工作的開展情況更是一項關系到國計民生的大事，必須予以高度重視。在消防工作領域，計算機網絡技術的應用產生了正反兩方面的作用：一方面，計算機網絡技術促進了消防信息化的進程，使消防信息的傳遞更為方便快捷，有利于加強各個消防區域之間的聯系，緩解了消防工作的沉重壓力，推進了消防信息化工程的進展；而另一方面，計算機網絡技術也造成了消防信息丟失、信息泄露等一系列嚴重問題，威脅著消防工作的安全。我們有必要認真分析這些問題的產生根源，并結合計算機技術的發展現狀，提出解決問題的有效對策。只有這樣，才能使計算機網絡技術更好地服務于消防信息化工作。

1 計算機網絡技術與消防信息化

1.1計算機網絡技術

計算機網絡技術，指的是用一定的設備將多個不同地點的計算機連接成一個完整的網絡，并實現信息互通、資源共享的一種信息技術形式。這種技術是科技發展的產物，它的發展變化經歷了一個從簡單到復雜、從低級到高級的演變過程。計算機網絡是一個功能較齊全的高科技網絡，它的主要功能包括實現各用戶之間的資源共享、實現用戶之間的信息傳遞，以及協調用戶之間的工作進程，促進合作。計算機網絡技術可以節省數據與信息傳遞的成本，擴大數據與信息傳輸量，并能將世界各地的信息在短時間內傳遞到不同的用戶端，省去了用戶查找有用信息的麻煩。

1.2消防信息化

消防信息化，是指綜合運用計算機網絡技術、通訊技術、衛星定位技術和呼叫技術等現代技術手段，通過互聯網進行消防信息的收集、處理以及儲存等工作，實現消防信息的高效共享與消防資源的共同使用。

消防信息化的實現有著重大意義：①消防信息化的發展，有助于提高消防工作人員的日常工作效率，提升日常工作的信息化水平，省去了以往許多高強度的體力勞動，從而提升了消防工作的質量和速度，增強了消防工作人員的應變能力和救援能力；②消防信息化在消防隊伍網絡內部實現了信息公開，提升了工作的透明度，有助于督促廣大消防官兵改善服務質量、提高自身綜合素質、增強自身競爭力。同時，信息公開也方便了廣大人民群眾對于消防工作的監督，使消防隊伍的良好形象得以進一步確立；③消防信息化大大提高了信息傳遞的速度，擴大了有效信息的獲取范圍，增加了信息傳送的準確程度，從而使消防工作走向規范化，有效地降低了工作誤差率。

加強消防信息化建設，主要應當從以下幾方面入手：①要加強信息化的基礎設施建設。要完善消防工作的通訊網絡，努力構造多層次的網絡體系，實現信息傳遞的網絡化和體系化；②要加強消防信息的安全保障工作，確保消防信息網絡運行安全、信息數據真實可靠。應當著重采取措施，防止外來人員對消防信息的竊取和騙取，為信息設置密碼和客戶訪問權限，防止信息出現被盜現象。在發生信息丟失等突發事件時，應當能夠啟動應急措施，將損失降至最低；③要加強對于消防信息網絡的管理。在確保網絡體系正常運轉的基礎上，完善網絡體系管理的相關制度，為消防信息的便捷高效傳遞提供制度保障。

2 計算機網絡技術在消防信息化工作中的應用及存在的問題

計算機網絡技術在消防信息化工作中的應用，主要表現在消防信息的收集、消防信息的分析整理以及消防信息的分類儲存等環節上。通過計算機網絡系統，各個消防分隊之間以及分隊與總隊之間可以實現信息的互通，方便溝通；消防官兵與廣大百姓之間也可以在第一時間實現溝通，有助于險情的早發現、早解決。然而，計算機網絡技術在消防信息化工作中的應用還存在一些不容忽視的問題，主要是安全方面的問題。歸納起來，這些安全問題主要分為以下方面：

2.1缺少信息安全監測措施

在計算機網絡技術剛剛興起的時候，網絡的設計者安全意識較為淡薄，建設資金也不夠充足，這導致計算機網絡建成以后，在信息安全的監管方面存在很大隱患：①計算機主機沒有得到有效監控。網絡設計者只考慮到了對一些接入計算機的外部設備進行安全監測，卻忽視了對主機本身的控制，從而對整個消防網絡的安全構成威脅；②可以移動的信息存儲設備沒有得到有效監控。很多消防官兵在使用消防計算機網絡時，習慣用硬盤等下載數據并存儲工作信息，而這些硬盤本身有可能是計算機病毒的攜帶者，它們一旦接入計算機，就可能造成整個網絡系統的癱瘓，并影響到其他網絡體系的正常運轉；③外部的來訪用戶沒有得到有效監控。由于消防網絡具有分布比較分散的特點，每一臺機器都有可能成為外部用戶訪問的對象，這些用戶自身攜帶的病毒和異常程序也會因此進入消防網絡系統內部，造成重要信息泄露或丟失、網絡癱瘓等一系列嚴重后果，影響消防部門的正常工作進程。

2.2缺少信息安全管理制度

從表面上看，大多數消防單位都有自身的安全管理制度體系，但實際上，這些制度在工作實際中的落實情況卻并不理想。這主要是因為有些消防單位對于信息安全不夠重視，沒有將信息安全責任落實到人，致使安全管理制度只停留在書面層次上，而沒有實際起到預防和監督作用。有些消防單位在遇到網絡安全威脅等突況時，就采用消極的方法進行回避，如干脆將網站的入口關閉，或者不讓用戶繼續使用信息等。這種做法實際上破壞了消防安全制度的嚴肅性，使制度的執行效果大打折扣。

2.3缺少信息安全教育培訓

很多消防官兵認為，自己的工作任務就是組織好與實施好具體的消防工作，至于消防信息安全知識，他們不需要掌握得太詳細，只要能看懂計算機上顯示的信息，會一些基本的計算機操作和網絡常識就可以了。實際上，這種認識是不對的。隨著計算機網絡技術的高速發展，計算機系統自身的安全問題也層出不窮，例如計算機病毒、黑客入侵等。如果廣大消防官兵不加強信息安全意識，不注意提高自己的信息安全知識水平，就有可能難以識別一些新型的消防系統信息安全問題，難以及時采取措施，防止危害的進一步擴大。從這個角度來講，消防官兵有必要接受專業的信息安全技術培訓，消防官兵可以利用業余時間參加一些網絡安全技術的培訓班，有條件的消防單位也可以組織官兵開展專門的消防信息安全學習，督促他們做好學習筆記，并開展一些實踐活動，切實提高他們的理論素養和實踐水平。

3 保障消防信息網絡安全的具體對策

3.1技術對策

要解決消防信息化工作中存在的計算機網絡安全問題，改善技術是基礎。在技術層面，我們要全方位加強信息監管，確保系統內部的信息安全，并有效阻止外部的有害信息侵入計算機系統內部。具體來講，可以完善信息防火墻，隔離消防系統自身的網絡與外部的網絡，阻止外部的用戶違法進入消防信息系統，從而保護系統內部的信息不受侵害，又不妨礙信息之間的互通；可以定期更新和升級計算機殺毒專用軟件，使殺毒軟件的更新能夠趕得上計算機病毒種類的增加速度，從而有效實現殺毒功能；可以對于消防信息系統內部的重要信息進行加密處理，使信息的具體內容不會輕易暴露給外界，保障信息的安全性；可以完善系統安全監測制度，對于外來信息進行時時檢測，并記錄下信息的進入情況，發現有異常情況時及時報告，對異常信息進行限制；可以對系統內部用戶的訪問進行一定的控制，防止用戶任意訪問某些重要的信息，以確保重要信息的安全。

3.2管理對策

要解決消防信息化工作中存在的計算機網絡安全問題，規范管理是關鍵。規范消防安全網絡管理，主要應當從日常工作中的細節入手，落實各項規章制度，將制度責任具體化，確保規章制度能夠得到全面實施。例如，可以建立負責人制度，指派專人對信息系統的某個領域進行專項管理，帶領小組成員開展實在的網絡安全監管工作；可以確定信息安全監管重點，對于經常出現安全問題或者存在較大安全隱患的領域實施重點監管；可以進一步完善監管程序，保證消防官兵在信息化工作中按流程辦事，提高程序意識。

第3篇：計算機網絡安全筆記范文

 

關鍵詞：船舶計算機　網絡系統　網絡安全管理

1引言 

進入二十一世紀以來，隨著船舶自動化和信息化程度不斷提高，船舶計算機網絡系統及其應用得到了迅速發展。越來越多的新造船舶采用計算機網絡技術將船舶輪機監控系統、航海駕駛智能化系統、船舶管理信息系統（SMIS）等應用納入一個統一的網絡系統，實現船岸管控一體化。 

在我司近幾年建造的4萬噸級以上的油輪上，普遍安裝了計算機局域網。一方面，計算機網絡用于傳輸船上動力裝置監測系統與船舶航行等實時數據；另一方面，計算機網絡用于船舶管理信息系統（功能包括船舶機務、采購、海務、安全、體系管理與油輪石油公司檢查管理）并通過網絡中船舶通訊計算機實現船岸間的數據交換，實現船岸資源共享，有利于岸基他船舶管理人員對船舶的監控與業務指導。前者屬于實時系統應用，后者屬于船舶日常管理系統應用，在兩種不同類型的網絡應用（子網）之間采用網關進行隔離。目前，船舶計算機網絡系統采用的硬件設備和軟件系統相對簡單，因此，船舶計算機網絡的安全基礎比較薄弱。隨著船齡的不斷增長，船上計算機及網絡設備逐漸老化；并且，船上沒有配備專業的人員負責計算機網絡和設備的運行維護和管理工作，所以船舶計算機及網絡的技術狀況比較差，影響各類系統的正常使用與船岸數據的交換。究其原因，除了網絡設備和網絡線路故障問題之外，大多數問題是因各類病毒與管理不善等原因所引起的。 

2船舶計算機網絡架構 

目前在船舶上普遍采用工業以太網，船舶局域網大多采用星型結構。 

有些船舶已經在所有船員房間布設了局域網網線，而有些船舶只是在高級船員房間布設了計算機局域網網線。圖表1是一艘30萬噸超級油輪（VLCC）的計算機局域網結構圖。 

圖表2 是 船舶計算機網絡拓撲結構圖。其中，局域網服務器采用HP COMPAQ DX7400（PENTIUM DUAL E2160/1.8GHZ/DDR2 512M/80G）；網關采用INDUSTRIAL COMPUTER 610（P4 2.8GHZ/DDR333 512M/80G）；交換機采用D-LINK DES-1024D快速以太網交換機（10/100M 自適應，工作在二層應用層級）。 

3船舶計算機網絡系統的安全問題 

2005年以來，有很多的船舶管理公司推進實施船舶管理信息系統。對于遠洋船舶來說，船上需要安裝使用船舶管理信息系統的船舶版軟件。大多數的船舶版軟件都是采用客戶端/服務器兩層架構，高級船員的辦公計算機作為客戶端，通過聯網使用船舶管理信息系統。船上的船舶管理信息系統通過電子郵件（一般采用AMOS MAIL或Rydex電子郵件）與岸基的船舶管理信息系統交換數據，實現船、岸船舶數據庫的數據同步。 

根據了解，目前船舶計算機網絡最主要的問題（也是最突出的現狀）是安全性和可用性達不到船舶管理信息系統運行使用的基本要求。船舶管理信息系統數據庫服務器與郵件服務器之間，以及船員的辦公計算機與船舶管理信息系統數據庫服務器之間經常無法聯通。經過上船檢查發現，影響船舶計算機網絡系統正常運行的主要原因是計算機病毒。大多數船舶的辦公計算機采用微軟操作系統，一方面沒有打補丁，另一方面尚未采取有效的防病毒措施，比如沒有安裝單機版或網絡版防病毒軟件。有些船舶雖然安裝了防病毒軟件，但是因為不能及時進行防毒軟件升級和病毒庫更新，所以無法查殺新病毒或新的變種病毒等，從而失去防病毒作用。經過調查分析，船上計算機病毒的主要來源是：（1）在局域網中的計算機上使用了帶有病毒的光盤、優盤、移動硬盤等存儲介質；（2）將帶有病毒的筆記本電腦接入了船上的局域網；（3）在局域網中的計算機上安裝有無線上網卡，通過無線上網（沿海航行或停靠港口時）引入了病毒/蠕蟲/木馬/惡意代碼等。 

第4篇：計算機網絡安全筆記范文

關鍵詞：LAN；威脅；安全控制；病毒防治

隨著信息化的不斷擴展，各類網絡版應用軟件推廣應用，計算機網絡在提高數據傳輸效率，實現數據集中、數據共享等方面發揮著越來越重要的作用，網絡與信息系統建設已逐步成為各項工作的重要基礎設施。為了確保各項工作的安全高效運行，保證網絡信息安全以及網絡硬件及軟件系統的正常順利運轉是基本前提，因此計算機網絡和系統安全建設就顯得尤為重要。

一、局域網安全現狀

廣域網絡已有了相對完善的安全防御體系，防火墻、漏洞掃描、防病毒、IDS等網關級別、網絡邊界方面的防御，重要的安全設施大致集中于機房或網絡入口處，在這些設備的嚴密監控下，來自網絡外部的安全威脅大大減小。相反來自網絡內部的計算機客戶端的安全威脅缺乏必要的安全管理措施，安全威脅較大。未經授權的網絡設備或用戶就可能通過到局域網的網絡設備自動進入網絡，形成極大的安全隱患。目前，局域網絡安全隱患是利用了網絡系統本身存在的安全弱點，而系統在使用和管理過程的疏漏增加了安全問題的嚴重程度。

二、局域網安全威脅分析

局域網（LAN）是指在小范圍內由服務器和多臺電腦組成的工作組互聯網絡。由于通過交換機和服務器連接網內每一臺電腦，因此局域網內信息的傳輸速率比較高，同時局域網采用的技術比較簡單，安全措施較少，同樣也給病毒傳播提供了有效的通道和數據信息的安全埋下了隱患。局域網的網絡安全威脅通常有以下幾類：

（一）欺騙性的軟件使數據安全性降低

由于局域網很大的一部分用處是資源共享，而正是由于共享資源的“數據開放性”，導致數據信息容易被篡改和刪除，數據安全性較低。例如“網絡釣魚攻擊”，釣魚工具是通過大量發送聲稱來自于一些知名機構的欺騙性垃圾郵件，意圖引誘收信人給出敏感信息：如用戶名、口令、賬號ID、ATM PIN碼或信用卡詳細信息等的一種攻擊方式。最常用的手法是冒充一些真正的網站來騙取用戶的敏感的數據。以往此類攻擊的冒名的多是大型或著名的網站，但由于大型網站反應比較迅速，而且所提供的安全功能不斷增強，網絡釣魚已越來越多地把目光對準了較小的網站。同時由于用戶缺乏數據備份等數據安全方面的知識和手段，因此會造成經常性的信息丟失等現象發生。

（二）服務器區域沒有進行獨立防護

局域網內計算機的數據快速、便捷的傳遞，造就了病毒感染的直接性和快速性，如果局域網中服務器區域不進行獨立保護，其中一臺電腦感染病毒，并且通過服務器進行信息傳遞，就會感染服務器，這樣局域網中任何一臺通過服務器信息傳遞的電腦，就有可能會感染病毒。雖然在網絡出口有防火墻阻斷對外來攻擊，但無法抵擋來自局域網內部的攻擊。

（三）計算機病毒及惡意代碼的威脅

由于網絡用戶不及時安裝防病毒軟件和操作系統補丁，或未及時更新防病毒軟件的病毒庫而造成計算機病毒的入侵。許多網絡寄生犯罪軟件的攻擊，正是利用了用戶的這個弱點。寄生軟件可以修改磁盤上現有的軟件，在自己寄生的文件中注入新的代碼。最近幾年，隨著犯罪軟件（crime ware）洶涌而至，寄生軟件已退居幕后，成為犯罪軟件的助手。2007年，兩種軟件的結合推動舊有寄生軟件變種增長3倍之多。2008年，預計犯罪軟件社區對寄生軟件的興趣將繼續增長，寄生軟件的總量預計將增長20%。

（四）局域網用戶安全意識不強

許多用戶使用移動存儲設備來進行數據的傳遞，經常將外部數據不經過必要的安全檢查通過移動存儲設備帶入內部局域網，同時將內部數據帶出局域網，這給木馬、蠕蟲等病毒的進入提供了方便同時增加了數據泄密的可能性。另外一機兩用甚至多用情況普遍，筆記本電腦在內外網之間平凡切換使用，許多用戶將在Internet網上使用過的筆記本電腦在未經許可的情況下擅自接入內部局域網絡使用，造成病毒的傳入和信息的泄密。

（五）IP地址沖突

局域網用戶在同一個網段內，經常造成IP地址沖突，造成部分計算機無法上網。對于局域網來講，此類IP地址沖突的問題會經常出現，用戶規模越大，查找工作就越困難，所以網絡管理員必須加以解決。

正是由于局域網內應用上這些獨特的特點，造成局域網內的病毒快速傳遞，數據安全性低，網內電腦相互感染，病毒屢殺不盡，數據經常丟失。

三、局域網安全控制與病毒防治策略

第5篇：計算機網絡安全筆記范文

重點闡述醫院信息網絡系統安全的影響因素，主要包括惡意攻擊、管理權限、隔離措施因素等方面，并對具體的信息網絡安全管理方式展開深入探討，以保證醫院信息網絡的安全。

〔關鍵詞〕

醫院;信息網絡安全;安全管理方式;探尋

在信息時代背景下，國內醫院已經初步構建網絡信息管理系統，對計算機數據處理的能力進行靈活地運用，確保醫院日常業務信息管理的正常開展，而這也是醫院信息化建設過程中的重點。信息網絡技術的應用使得醫院日常工作業務更加便利，與此同時，也實現了醫院信息利用與運行效率的全面提升。

1醫院信息網絡系統安全的影響因素

計算機網絡技術的飛速發展，也帶動了醫院的信息化建設。其中，醫院內部系統種類諸多，包括體檢系統、財務軟件及OA系統等，通過對計算機網絡技術的應用，能夠有效融合多個系統，實現醫院運行效率的全面提升。但由于醫院信息系統中包含了多模塊信息系統，因此，很容易受到安全威脅。

1.1惡意攻擊因素

醫院計算機網絡所面對的最大威脅就是惡意攻擊，因為醫院業務繁多，需要和其他單位展開合作和交流，所以，信息共享的主要載體就是網絡。在此背景下，很容易受到惡意攻擊。

1.2管理權限因素

目前階段，雖然醫院已經構建網絡信息系統，然而，在系統管理權限方面卻并不完善，經常出現待崗或者越崗等多種問題［1］。另外，用戶賬號經常被濫用，而且重要業務的數據也經常被非法讀取。醫院內部的部分合法用戶會使用計算機技術來訪問權限以外的資源內容，同時，還有很多非法人員會應用假冒賬戶或者是假冒身份來盜取或者是閱覽醫院的資源。

1.3隔離措施因素

當醫院構建網絡系統后，會形成獨具特色的內部局域網絡，但是，對于內網和外網而言，始終不具備隔離措施。醫院內部部分工作人員會因為工作性質的特殊性，要對內部網絡和外部網絡同時訪問，同時，還有部分醫院能夠通過一臺機器實現對內網和外網的訪問，一定程度上增加了安全風險。

1.4安全管理因素

當前，醫院信息網絡的安全管理不到位，缺乏具有可行性的安全保護措施。其中，大部分醫院工作人員會使用手提電腦，并在醫院內部連接到醫院的網絡當中。但是，很多筆記本電腦本身帶有病毒，所以，必然會影響醫院的業務網絡，嚴重的還會致使業務出現中斷的情況。除此之外，有部分醫院工作人員會隨意修改客戶端的IP或者是修改計算機的硬件配置，在工作電腦中安裝娛樂工具等，很容易造成醫院系統的整體癱瘓。

2完善醫院信息網絡安全管理的具體方式

2.1醫院信息網絡的內部安全管理

(1)建立健全網絡安全管理機制。積極構建并完善網絡安全管理機制是全面落實信息網絡安全管理工作的重要前提。通過制度的約束使醫院工作人員更加重視信息網絡安全的重要性，并且創建信息安全領導小組，細化工作內容，增加資金投入力度，對于醫院信息網絡安全管理硬件設施以及設備進行有效完善。與此同時，積極建設網絡安全管理隊伍，增強工作人員責任心，全面掌握基礎技術并靈活運用，以保證有效地創新［2］。另外，應當針對醫院工作的具體情況，科學制定網絡危機預案。

(2)積極開展網絡安全教育工作。醫院領導層及組織、部門需要積極轉變自身思想，并融入實際行動當中。應當對醫院信息系統的網絡安全管理給予一定的重視，增強安全意識。醫院的網絡系統包括醫技科室、職能科室等，各科室人員業務水平參差不齊，因此，計算機操作的水平會存在一定的差異，因而，必須要積極開展計算機技術應用培訓工作，使其具備較強的操作能力，緩解其工作壓力。若客戶端存在問題，科室人員能夠利用自身掌握的基礎技術及時解決，降低人為因素所導致的失誤操作發生概率。

(3)正確選擇軟件。根據我國實際情況，絕大多數醫院的計算機系統軟件版本都相對落后，所以，應當購買正版的系統，確保能夠實現系統的智能升級，能夠實現監測的自動化。通過系統軟件，對于網絡安全漏洞進行定期與不定期地掃描，積極開展升級和更新的工作，確保操作系統安全策略的科學性與合理性。而在使用醫院信息的過程中，同樣涉及重要操作，所以，還應當針對操作展開審計，詳細地記錄用戶惡意行為，針對具體情況將默認共享關閉，全面推廣使用虛擬局部網絡，有效地增強醫院內部數據的安全性。

2.2醫院信息網絡的外部安全管理

(1)全面防護計算機病毒。為了有效規避計算機病毒感染，應根據醫院科室的具體情況，撤出網絡剛做站外部輸入。另外，創建規章制度并要求醫院內部計算機不允許連接U盤［3］。同時，應當將病毒防衛機制應用在服務器和各工作站點當中。在生產廠商處下載補丁，進而對客戶端展開自動化檢查，盡可能減少病毒傳播途徑，以免醫院信息網絡系統受病毒威脅。

(2)規避黑客的非法性入侵。要想規避黑客的非法入侵，就必須要采取防火墻技術、授權技術及身份驗證等手段?；诜阑饓?，構建黑客入侵檢測系統，實時監控非法連接與非法登錄等。除此之外，應當合理地運用加密技術，對網內數據、信息和文件進行全面保護，以免因網絡傳輸數據而出現泄漏的問題。

綜上所述，在信息時代背景下，醫院工作需要與時俱進，構建完整的信息網絡安全管理系統。與此同時，該系統需要在環境變化和影響下，及時更新安全管理技術，對安全管理手段進行適當調整，確保醫院信息網絡系統運行更加穩定。

作者：陳起燕 黃艷琳 單位：福建醫科大學附屬寧德市醫院

［參考文獻］

［1］潘珩.淺析醫院信息網絡系統安全管理的設計與應用［J］.世界臨床醫學，2015，9(7):264－266.

第6篇：計算機網絡安全筆記范文

關鍵詞：高校；網絡信息安全；防護策略

“沒有網絡安全,就沒有國家安全；沒有信息化,就沒有現代化[1]。”近年來,各類網絡信息平臺和信息技術逐漸走進人們的日常生活,網絡信息技術的普及率不斷攀升,科技信息時代正在悄然來臨。高校,作為高新技術研發與應用的前沿陣地,對網絡信息平臺應用更為普遍、網絡信息技術迭代也更為迅速,高效的研發率和廣泛的網絡信息平臺應用率一方面助推了信息技術的發39龐洋：高校網絡信息安全與防護策略研究展,但同時也對高校網絡信息技術管理工作帶來了不小沖擊和現實難題,比如研發過程中如何有效避免研發人員故意設置高校網絡信息架構底層代碼的技術漏洞,網絡信息平臺如何有效保護使用者數據的私密性和完整性,網絡信息平臺應用過程中如何及時排除網絡故障等,妥善處理這些問題關乎高校的校園安全也關乎每一位師生的合法權益,稍有不慎就會導致高校和客戶計算機網絡信息資源泄露,產生巨大損失。本文基于對高校網絡信息安全以及防護措施的具體實踐情況的整體把握,發掘高校網絡信息的安全隱患、總結誘導因素,從而提出高校網絡信息安全與防護的具體策略為我國高校網絡信息安全防護提供思路與借鑒。

1高校網絡信息的安全隱患及防護的重要性

近年來,伴隨高校信息化教學的深入推進和網絡信息技術應用的普及率提升,高校網絡信息數據體量日趨龐大。最常見的高校計算機的存儲硬盤介質容量早已不再局限于TB,正在朝著PB、甚至ZB等量級邁進,國內一些知名高校所存儲的數據信息達到了EB的量級。對于如此龐大的數據信息處理,為高校網絡信息安全的防護與管理帶來不小挑戰。高校網絡信息技術與行業網絡信息技術不盡相同,高校網絡信息技術并不單指大量數據信息交互與處理技術,更為注重對海量的信息數據進行專業化分型處理,信息處理方式與傳統的信息技術行業的網絡信息數據處理方式存在差別。由于高校網絡信息平臺和技術主要服務于本校師生的教育教學科研,受眾較為固定。因此,高校網絡信息技術較多關注對所獲取到的海量信息數據的分類甄別的效率,而非關注數據的獲取。于此相對應,高校網絡信息的安全與防護則應更為關注對使用主體的分類防護和對信息來源的分類甄別。從目前高校網絡信息安全與防護的現狀來看,部分高校尚未關注到高校網絡信息安全防護的獨特性,甚至對于網絡信息安全與管理也不夠重視,并未形成有效的校園網絡安全管理制度與應對機制；一些學校則對于硬件設施投入不足,學校服務器不能滿足大批量用戶集中時段的訪問,經常會發生網絡崩潰事件,影響教育教學工作和學生學習生活；還有部分高校并未配備專門的網絡安全和網絡管理維護團隊,對于學校發生的網絡故障和網絡安全問題無法及時排除,校園信息化平臺網絡漏洞較多,易于遭受網絡攻擊、發生信息泄露等惡性事件。針對以上突出問題,2020年《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》中明確指出,要著力加強高校宣傳思想陣地管理。要加強校園網絡安全管理,加強高校校園網站聯盟建設,加強高校網絡信息管理系統建設[2]?？梢哉f,網絡信息安全與防護工作至關重要。當前,全面加強高校網絡信息安全與防護,構建契合學校需要的高校網絡信息防護機制和系統勢在必行：一方面有助于推進學校網絡空間的法治化建設,構建文明健康有序和諧的網絡環境；另一方面則有助于提高高校內部的網絡信息安全防護能力,打造平安校園,滿足師生對網絡信息安全的現實期待。

2高校網絡信息安全與防護的策略分析

2.1全面加強高校網絡安全管理、規避安全隱患

當前,黑客這個詞已經被大眾所熟知,在當下的計算機網絡系統愈發普及的時代背景之下,有一些心懷不軌的人利用黑客技術入侵學校網站之類的事件屢次發生,黑客對于高校的一些學術網站和布置的相關網絡公告當中,黑客會精準的利用目前互聯網絡當中所存在為數不多的網絡漏洞向相關網址發起攻擊,如若黑客成功的侵入高校的校內網站或者計算機系統,則高校網格內部網址當中所存儲的一些重要機密以及學術知識將面臨這數據篡改、丟失、泄露以及被人冒用等安全隱患問題。除此之外,黑客針對高校的入侵范圍也沒有收到局限,不僅可以在學生的筆記本電腦設備上進行相關入侵操作,更有甚者還可以直接侵入高校內部計算機系統。由此可見,為了進一步的維護高校相關教務系統、內部網址以及圖書館系統等的管理安全,高校應該進一步加強對黑客入侵的系統檢測,嚴格預防和防范這類安全隱患,最大程度的保證相關資源的存儲安全。針對這一方面的防范和保護,高?？梢圆扇∫幌盗械念A防和檢測措施,舉例來講,可以適當的利用網絡嗅探方法、向學生普及IIS用法和好處、勸誡選擇性的關閉IPC共享,以此來防止黑客通過IPC共享來入侵學生的計算機系統。對于網絡嗅探而言,其是在學術層次方面常用的一種收集網絡數據包的有效方法,關于網絡嗅探的根本原理大致上來說的話,就是先對經過網卡的數據包進行相關的數據捕獲以及解碼譯碼工作,隨即從鏈路層協議方向開始逐步的對所捕獲到的數據進行相關的譯碼分析,直至達到應用層的協議,最終通過這種方法有效的且保密的獲得數據包當中的重要內容,譬如重要賬號以及機密文件等。根據網絡嗅探方法可以知道,如若高校的計算機系統或者學生的筆記本電腦被一些網絡嗅探黑客程序所跟蹤時,很有可能會讓計算機系統在網絡通信方面產生數據包丟失或者網絡帶寬出現異常等學術現象,上述情況都是計算機系統網絡當中出現嗅探器所造成的影響和反應,由此可見,高校的網絡管理員應該著重注意這方面的異?，F象并加以判斷繼而及時的做到處理和預防,從而進一步保證高校的網絡安全。除此之外,學校還可以向學生們普及IIS的用法和應用,隨著現如今我國社會對于寬帶的廣泛普及,高校網絡管理人員可以引導學生去安裝簡單易學的IIS,繼而讓學生去搭建一個簡易的FTP或者Web網點,但是對于IIS而言,其在開發過程當中所遇到的漏洞和Bug層出不窮,高校網絡管理人員也應該及時督促學生安裝和完善IIS的漏洞以及更新補丁[3]。而對于IPC系統而言,其全稱是InternetProcessConnection,學術作用更多的是去共享命名管道的相關資源,它同時也是為了讓進程間的通信做到開放而產生的命名管道,管理人員可以通過提供相關的、值得信任的用戶名或者口令,去連接雙方可以去建立安全通道并且在此基礎之上可以以此通道為根本,在這之上進行加密數據的安全置換,最終達到一個對計算機系統的遠程操控和訪問。這個系統有個明顯的學術特點,即為在相同的一個時間之間,兩個IP地址之間只能夠去建立一個連接方式,其在滿足IPC的基礎功能的前提條件之下,還在其初次安裝IPC系統的時候就打開了默認共享設置,也就是說在計算機系統當中,所有的邏輯都和Windows相共享。雖然來說,以上這一現象的最初設計,微軟公司也是希望能夠減輕管理員的操作難度,方面管理員對計算機系統進行共享,但是在某種情況之下,這一功能,也在一定的程度上影響了計算機系統的安全性能,因此,相關管理人員對于這一系統的共享功能,能夠做到的最優解就是加強口令模式,并且不定期的進行更改[4]。

2.2及時提高和完善高校計算機系統的軟硬件配置

如何提高高校計算機網絡信息安全的防護措施實效,首當其沖的任務就是對高校的計算機系統軟件方面以及硬件方面的配置進行定期的更新迭代,從而在一定程度上確保高校計算機系統的網絡信息安全。到目前為止,我國的科技飛速發展,網絡信息技術也在不斷的更新迭代,黑客技術也在此背景之下獲得了提升,不少網絡不法分子仍然活躍在高校的網絡系統之中。因此,在高校的網絡安全管理以及開展高校計算機網絡信息安全防護工作的過程當中,不可以只局限于傳統模式下的網絡信息安全模式和理念,還應該針對高校現有的計算機系統以及網絡信息安全防護工作的相關設施和策略進行進一步的完善和改革。除此之外,對于高校來講,應該去構建一個更為全面和系統的網絡安全檢測機制和體系,從而做到對一些具有特殊學術價值或者意義的計算機資源以及信息做到一個有效的存儲和防護,避免與此相關的計算機系統被侵入從而竊取一些重要資源或者一些不良網絡信息。除此之外,高校網絡管理人員還應該在日常的檢測和安全防護工作當中,盡可能的去避免一些類似木馬的相關病毒入侵到高校的網絡系統當中去,利用科學有效的方法去規避一些網絡黑客的病毒攻擊。與此同時,對于高校所配置的計算機系統軟件方面,相關網絡管理人員還需要向學生以及老師科普一些專業的防病毒軟件,幫助師生在學習和工作的過程當中有效的利用防病毒軟件去避免學術資料的丟失和泄露,定期提醒高校的學生以及老師去對計算機系統按時做一個病毒查殺,利用專業化的軟件以及程序手段,監測和去除計算機系統當中所存在的一些木馬病毒以及風險軟件。同時還需注意的是,通常在計算機系統當中,或多或少的都會出現一些系統的Bug和漏洞,對此高校網絡安全管理人員應該及時提醒學生和老師去下載以及安裝官方網站的軟件和系統補丁,從而在根源上有效規避不法分子的網絡侵入[5]。

3總結

綜上所述,維護高校網絡信息安全有著較強的綜合性和挑戰性,對于高校網絡信息安全處置妥當與否直接影響著師生的日常工作和學習,關乎著校園的安全穩定。當前,各高校在對高校網絡信息安全進行防護工作時,應該緊密結合本校的實際情況,仔細剖析學校計算機網絡信息安全當中所要面臨的風險因素以及突出問題,并且基于合理評估,有針對性的選擇合適的方式和策略去進行網絡安全的防護,加快推進學校網絡空間的法治化建設,不斷優化校園網絡環境,避免高校網絡信息泄露等重大校園安全事件的發生。

參考文獻

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[2]梁艷,李亞亭.高校計算機網絡信息安全及防護策略[J].電子技術與軟件工程,2021(12):255-256.

[3]孔潔.高校私有云網絡信息安全防護策略研究[J].網絡安全技術與應用,2020(11):112-113.

[4]戴雷雷.關于高校計算機網絡信息安全及防護策略探析[J].科技創新與應用,2020(33):70-71.

第7篇：計算機網絡安全筆記范文

關鍵詞：計算機網絡；發展趨勢

在現代社會的發展中，計算機網絡技術扮演著十分重要的角色，其不但徹底顛覆了人們的傳統生活方式，同時也推動了社會經濟的進一步發展。當前，我們不僅能在網絡環境下借助智能手機等設備與對方進行信息的實時溝通，而且還能進行一些休閑娛樂活動，如打游戲、看電影等。站在行業發展的角度來看，無論是哪個領域的行業，幾乎都離不開計算機網絡技術的運用，而要使計算機網絡的作用得到更加充分地發揮，就必須對其發展現狀、發展趨勢等有一個清晰的了解。

1計算機網絡的概述

1.1計算機網絡的內涵

計算機網絡簡單來說指的就是把不同區域內，但在功能上具備一定獨立性的多臺個人計算機有效連接起來的信息化系統。計算機系統要實現信息的實時傳遞與資源的有效共享等功能，就必須借助網絡操作平臺、通信協議以及各類管理軟件。從功能上來看，計算機網絡的主要作用是準確傳遞信息，并借助通信線路在不同的計算機系統之間建立聯系，形成一個完善的計算機網絡信息傳輸系統。

1.2計算機網絡的類型

通常來說，計算機網絡都是按照地理位置進行劃分的，根據這一劃分標準，可將其劃分為廣域網、城域網和局域網這三種類型。其中，局域網所覆蓋的范圍是最小的，它是我們日常生活中最為常見，且應用最為廣泛的一類網絡，幾乎每一個企業或單位內部都具備自身所獨有的小型局域網，一般來說，醫院中所用的網絡大都屬于局域網。局域網對于連接網絡的設備數量沒有硬性限制，在用戶數量較少的情況下，網絡連接速率也相對較快。和局域網相比，廣域網和城域網的覆蓋范圍要大得多，這兩類網絡都屬于局域網的進一步延伸，連接的設備數量也更多，但在連接速率上往往比局域網低一些。

2計算機網絡的發展歷程與發展現狀

2.1計算機網絡的發展歷程

計算機網絡的誕生最早可追溯到上世紀六十年代，其最初起源于美國，剛開始只是被用到軍事通訊領域，之后才慢慢滲透到民用領域。當今時代，無論是集體還是個人、政府還是企業，幾乎都離不開計算機網絡的運用，毫不夸張地說，網絡已經滲透到當今世界的各個角落。從發展歷程上來看，計算機網絡的發展主要可分為以下四個時期：第一是誕生時期，即上世紀60年代中期之前的以單個計算機為中心的第一代計算機網絡；第二是形成時期，即上世紀60年代中期到70年代的將若干個主機利用通信線路連接起來的第二代計算機網絡；第三是互聯互通時期，即上世紀70年代末到90年代的具備統一開放性的網絡結構體系，這是按照國際標準建立起來的第三代計算機網絡。第四是高速發展時期，即從上世紀90年代至今的以智能化、高速化的互聯網為代表的第四代計算機網絡。

2.2計算機網絡的發展現狀

2.2.1基礎資源建設投入顯著增加，資源應用水平明顯提升近幾年，我國在互聯網數據中心、移動通信基站、光纜等基礎設施建設上的投入明顯增加，這些基礎設施建設質量也得到了有效改善，這就促進了計算機網絡資源應用水平的提升。計算機網絡已經成為當今社會結構中一個不可或缺的基本組成部分，其在醫療、教育、科研、金融等各方面的應用也越來越廣泛。2.2.2光通信技術成為主要通訊手段，移動網絡通信飛速發展計算機網絡從誕生到發展至今，傳統的電路通信與微波通信方式已經無法適應現代人們的工作與生活需要了，在這樣的背景下，以光纖作為典型代表的光通信技術慢慢取代傳統技術而逐漸成為網絡通信領域的主流技術。移動通信具有較廣的覆蓋面、較好的可移動性以及高效穩定的信號傳輸等優勢，其發展態勢良好，在整個網絡通信領域占據著至關重要的地位。2.2.3數字經濟越發繁榮，電子商務持續增長當今社會正處于數字經濟時代，該時代的主要特征是智能化、網絡化和數字化。數字經濟正逐漸成為創新經濟增長方式的主要動能?！吨袊ヂ摼W發展報告（2019）》中指出，2019年中國數字經濟的規模為31.3萬億元，占GDP比重為34.8%，數字經濟已經成我國經濟增長的新引擎。新時代背景下，各類新型的電子商務模式層出不窮，特別是電子商務企業與線下各類零售企業的深度合作，促進了電子商務總量的進一步提升。2.2.4計算機網絡系統的穩定性有待提升現階段，我國計算機網絡技術在具體應用的過程中，由于設計人員對系統的設計缺乏科學性與合理性，導致網絡系統設計質量不達標，進而對網絡系統的應用質量造成了一定程度的影響，使系統在實際運行的過程中經常出現不穩定的問題，同時也增大了網絡系統的風險性，對相關數據信息的安全帶來了一定的威脅。2.2.5計算機局域網的安全保護不到位為了確保計算機網絡系統運行的安全性，相關人員和用戶必須在平常使用的時候積極運用各種現代先進技術和設備，使計算機始終保持在一個安全的運轉環境下。相對來說，局域網在當今社會各行各業的使用中比較廣泛，并對計算機網絡技術的應用與發展有著極為重要的影響，所以，相關人員同樣必須做好對應的安全防護工作，以最大限度提升網絡系統運行的安全性與可靠性。但是，伴隨現代科學技術的迅猛發展，在促進計算機網絡發展的同時也帶來了更多的安全隱患問題，這就造成了計算機安全防護措施無法跟上隱患問題發展速度的現狀，進而為計算機網絡的進一步發展產生了阻礙。

3計算機網絡優化對策

3.1提倡合理使用計算機網絡，增強用戶的自我防護意識

計算機網絡用戶應具備一定的網絡安全意識。首先，要合理使用計算機網絡，安裝必要的安全防護軟件，提高對網絡安全風險的警惕性，不隨便下載來歷不明的軟件，同時，也不能隨便點擊網頁鏈接，做到安全文明上網。其次，要掌握基本的網絡防護知識，通過實際行動抵御網絡病毒的襲擊。最后，如果遇到信息泄露等問題，必須沉著冷靜應對，必要的時候可采取網絡報警的方式，以免不法人員繼續活動。

3.2加強計算機網絡技術的創新應用

計算機網絡的普及為各個行業的發展提供了全新的機遇，不管是哪個行業，都必須緊跟時展潮流，加強計算機網絡技術的創新應用，實現技術與技術之間的深層次融合，從而提高計算機傳輸的穩定性與傳輸效率，降低傳輸成本，提高用戶體驗的滿意度。

4計算機網絡的發展趨勢

4.1大容量與開放性發展趨勢

為了實現計算機網絡系統運行質量的提高與使用壽命的延長，相關工作人員必須推動計算機網絡技術朝著大容量、開放性的方向發展，做好無線移動通信、高速局域通信、衛星通信、光纖通信等與計算機網絡技術的深入融合，以此來擴大通信平臺的覆蓋范圍，提高用戶上網的便捷性，進而促進我國的計算機網絡技術以更加健康、穩定的姿態不斷向前發展。

4.2信息高速化處理的發展趨勢

在計算機網絡不斷發展的過程中，為了提升網絡技術應用的效率和綜合質量，相關人員必須在平常的工作中注重現代化先進設備和技術手段的引入，使計算機網絡技術和數據信息更好地融為一體，進而提高信息處理的高效性，這對我國社會經濟發展水平的提升以及綜合國力的壯大來說都是大有好處的。

4.3智能化發展趨勢

毫無疑問，網絡技術的智能化已經成為現階段我國計算機網絡的必然發展趨勢，無論是智能手機還是筆記本、平板電腦，都在智能化發展道路上不斷前進，這就使計算機不但能有效模擬人的思維，同時還更加人性化。計算機網絡的智能化發展賦予了電子設備與人類相似的思維能力，可獨立感知、判斷和學習不同的人類行為，這就幫人類承擔了一些計算量較大、較為復雜的工作，有利于節省物力和人力。例如，當前已經研發出的各類“機器人”，有些能代替人類進行勞動，有些能和人下棋等，這些都屬于計算機網絡智能化發展的成果。

4.4微型化發展趨勢

最初的計算機不但需要占據較大的空間，且十分笨重，現如今的智能手機、平板電腦等則非常輕便，完全可以放在包里或拿在手上，其表現出越發微型化的發展特點。微型處理芯片誕生之后，受到了社會各界的廣泛歡迎與關注，從現如今計算機網絡的發展態勢來看，在計算機功能越發強大、用戶要求不斷提升的背景下，微處理芯片也將逐漸改進和完善，從而推動計算機網絡朝著更加微型化的方向發展。

5結語

綜上所述，計算機網絡與當今時代人們的日常生活和工作息息相關，它有效打破了時空限制，幫助人們解決了不少工作上、社交上的問題。當前，計算機網絡正呈現出大容量、開放性、智能化、微型化等發展趨勢，未來的網絡技術應用也必將更加豐富多彩，更能滿足人們對美好生活的需求。

參考文獻：

［1］何衍林.計算機網絡發展趨勢分析［J］.電聲技術,2019,43(11):28-29,42.

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［5］楊璐寧,張銣鈁.計算機網絡發展現狀及趨勢［J］.電聲技術,2019,43(6):24-25,53.

［6］符傳煒.淺析計算機網絡現狀及發展趨勢［J］.IT經理世界,2019,22(5):55-57.

第8篇：計算機網絡安全筆記范文

關鍵詞：計算機網絡課程；多媒體教學；科學技術

中圖分類號：G434

計算機課程中的網絡課程是一種實踐性較強的教學課程，課本中涉及到的教學內容都是以計算機網絡基礎性的概念以及基礎性的工作原則為主，而僅靠文字方面的敘述是無法達到最終教學質量的目標，在開展該項課程教學的過程，實質上就是對學生的實際操作能力進行培養，因此，在對學生進行計算機網絡課程教學時，一定要開展相關方面的實驗課程，從而提高學生的實際動手能力。

1 多媒體教學在計算機網絡課程的優勢和內容

1.1 多媒體教學在計算機網絡課程的優勢

多媒體教學在計算機網絡課程中存在諸多優勢，其中最為顯著的優勢就是具有優越性，計算機課程本身就是一門操作性極強的軟件課程，在對其進行學習的過程中需要將理論性的知識內容作為基礎，從而可以將多媒體教學中的優越性完全的發揮出來。在計算機課程中，傳統形式的黑板、粉筆教學方式完全無法滿足該教學的需求，因此可以將多媒體教學技術充分的應用到計算機網絡課程當中，理論性內容作為教學的重心，不會太過依賴對計算機的操作，因此，在進行講解的過程中，需要將概念性的知識內容與計算機網絡的工作原理通過多媒體教學有效的結合在一起，實現理論內容與課件同步開展[1]。

1.2 多媒體教學在計算機網絡課程的內容

對于培養專業性的計算機人才來說，學院十分重視全面的計算機概念以及相關知識內容，一般課本中涉及到的內容都是理論性知識點，其中主要的內容包括以下幾個方面：計算機網絡概論、計算機網絡結構、數據的傳輸和接口、局域網、廣域網、城域網、IP和寬帶、傳輸控制、網絡的作用以及應用、網絡的管理以及安全等，而概念性的內容就有計算機的概念、硬件設備、軟件設備、網絡的概念、數據的概念、星樹總環網五種網絡結構的概念以及特點、局域網概念、廣域網概念、城域網概念、三種范圍網的區別、IP的概念、寬帶的概念、網絡安全的方式等。

2 多媒體教學在網絡課程中的應用

2.1 課堂教學中應用

2.1.1 調動學生興趣

開展教學過程中將學生作為教學的重心，在課堂教學過程中，通過充分的利用多媒體技術中的文字、聲音、圖片、圖像、動畫等多種表現方式，讓學生通過多種不同的感官來同時吸收知識內容，將趣味性、創造性、知識性等諸多特色全部有效的融入到該項學習的環境當中。例如：講述硬件設備，可通過畫出相關示意圖，告訴學生在計算機的什么部位，學生在進行哪項操作時與它有關；通過播放聲音、圖像等方式告知學生計算機網絡的作用等。

2.1.2 培養學生能力

將計算機中的技能通過模擬的方式展現在學生面前，讓學生感觸到計算機與真實生活中的關系、狀態、情境以及重要性等，有效的培養學生在操作方面的能力，同時加強理論知識內容的理解。例如：對諸多軟件的格式進行講解的過程中，教師可以通過播放視頻、現場應用常用軟件等方式開展教學；對計算機的組成進行講解時，可以播放計算機的組裝視頻，在播放的過程中為學生進行講解。

2.1.3 突出知識重點

在開展教學之前，教師需提前準備好課件，在進行制作的過程中與課本上的內容進行有效的整合，在課件當中將學生需要掌握的知識點進行突出。例如：在對概念性的內容進行講解的過程中，課件中的相關重點內容可以將字體放大、加粗或者標紅等，告知學生該項知識內容為重點或者難點，并在講解的過程中進行重點講解，加強學生對知識點的理解。

2.1.4 提高課堂質量

在課堂中采用相關課件進行講解，學生在聽課的過程中可以專心的聽教師對內容進行講解，并將知識點進行正確的理解和消化，無需浪費大量的時間做筆記而沒有聽教師的講解，在課后可將課件下載下來，利用課余時間進行復習，或者再對筆記進行記錄，這樣的上課方式將課堂當中的質量進行了全面的提高。

2.2 實踐教學中應用

2.2.1 展示教學素材

教師可以通過多媒體將網絡上的相關信息資源進行充分的利用，按照不同的信息對其進行分類，在授課過程中只需進行檢索就可尋出大量的相關教學素材。例如：在對軟件操作進行教學時，教師可用客戶端控制學生的計算機，并進行現場的操作，讓學生看清楚每一個操作步驟[2]。

2.2.2 了解學生情況

多媒體可以將學生的掌握情況進行第一時間的匯總和統計，教師可根據統計出來的結果對不同掌握程度的學生提出不同的教學方式，達到因材施教的目的。例如：對幻燈片的制作進行講授，根據不同學生的能力，教師可提出相對應的制作要求，可以有圖文并茂、僅文字制作或者伴隨音樂等。

2.2.3 完成文件傳輸

將學生在課堂中需要的文件等數據，通過對網上鄰居的使用，進行傳輸和收取，完成教和學之間的信息互動，也增強師生之間的互動。

3 結束語

目前，我國在對計算機網絡課程開展的教學過程中所采用是課本，其中諸多的教學內容都是針對實際的操作，而學生在對其進行學習的過程中也逐漸的意識到計算機操作的重要性，學生在對該門課程進行學習的過程中，需要加強對相關知識點在理解方面的重視度，讓學生的知識范圍擴展到所有的相關知識上，從而提高該項課程的教學質量。

參考文獻：

[1]袁小霞，吳小莉，于光.淺談多媒體在計算機教學中的應用[J].中小企業管理與科技（下旬刊），2009（04）；123-124.

[2]鄭珠.基于網絡教學平臺的學習活動設計――以“數字平面設計”課程為例[J].內蒙古師范大學學報（教育科學版），2010（11）：101-103.

第9篇：計算機網絡安全筆記范文

關鍵詞：計算機網絡 客觀 評價

目前，隨著社會的快速發展，各個行業對計算機的依賴程度越來越強，計算機已經成為一個實踐能力強，涉及崗位多的專業，由此，用人單位對計算機專業人才的綜合素質要求的更加嚴格，更加看重學生的動手操作能力。但是，現在高職院校還在沿用傳統的課程評價模式，這樣的教育方式已經無法滿足現在社會的需求，我們應該遵循高職院校“以就業為向導，以能力為本位”的辦學理念，站在用人單位的角度，以增強學生就業競爭力為終極目標。

一、傳統評價方法的弊端

1.無法找到理論和能力的平衡點。

在以往的教學評價中，教師往往過于看重理論知識的考察，在考試的內容上也是大同小異，全部是課本上有的，老師講過的，甚至專門劃重點，圈定考試范圍，要取得優秀的成績完全靠死記硬背，學生根本沒有發揮自己能力的空間。試卷上缺乏具有“營養”的問題，無法突出學生個性、創新、逆向思維等思維能力。

2.重筆試，輕操作。

在我國，筆試一直作為選拔人才的主要途徑，我國的課程考試也一直通過筆試進行。但是，計算機網絡課程作為一門技術類課程，僅僅通過筆試考核大大限制了其發展。通過筆試考試，雖然方便了閱卷和題目分析，但是卻限制了學生專業技術操作能力，無法充分發揮學生潛能，致使學生學習興趣低下，很難提高技能操作。

二、新的計算機網絡課程評價方式

根據計算機網絡課程評價標準，通過多層次、立體化，立足終結性評價和過程性評價相結合，而采用的最新計算機網絡課程評價方式，其提點在于尊重學生個體間的差異，根據學生提點，拓展其潛在能力，從而促進學生全面發展。

1.立足過程評價。

本課程評價將布置項目任務的形式給學生，考核由項目考核成績按一定比例計算而得，其中每個任務考核中都要對分析報告、設計思路方案或總結報告等規范性文檔作評價。按完成項目任務的態度（15分，含出勤、紀律、態度等）、方案設計與項目效果（65分，含需求分析、方案可行性、技術選型、突發問題處理、項目展示等）、文檔編制（20分，文檔規范、文檔格式等）進行綜合評價

2.堅持全面評價。

在對學生專業知識進行考核中，不能片面的進行總結，應該遵循全面評價的原則，比如在“成績評價表”中，更加注重學生解決問題的能力與方法，學習態度，應變能力，分析問題能力，英語應用能力等多個項目，深入了解學生，從而對一個學生做出更加科學、公平的評價。

3.重視發展性評價。

世界上沒有兩片相同的樹葉，同樣也不可能存在完全一樣的學生，由于每個人都存在差異，因此每個人的各方面能力也不相同，但是，要抱著發展的目光去評價學生，比如通過對學生各個階段的深入了解，發現學生每個階段取得的進步、變化，從而客觀評價學生的學習過程。

4.采用激勵性評價。

學生要取得學習的進步，不僅僅需要獲得教師專業性的指導，更加需要積極的評價，正面的引導，這正是學生學習的動力，在學生取得的沒一點進步，都渴望得到教師的贊美，這些激勵的話語，往往能帶來意想不到的收獲。

5.提倡多次評價。

教師在做出評價是要慎重，特別當學生遇到困難或者急需幫助的時候，當通過努力解決問題后，教師可重新計分，使學生能夠感受到成功的喜悅。

三、評價主體

在以往的評價工作中，教師一直作為評價的主導者，為了更加突出學生的主導地位，應該逐漸向同學間互評及自評轉移。

四、評價操作

1.自評。

學生通過完成某個階段的任務而學習到新的知識，并且能夠靈活運用，使其融會貫通；學生的潛力是否得到有效開發；通過各種辦法收集學生學習發展數據，從而掌握學生具體情況，通過對學生自評進行指導，促進教學改進。學生在進行任務時肯定會碰見很多問題，如果覺得哪些方面還有所欠缺，或者需要什么幫助，下次遇到相同情況能否妥善處理。盡最大努力給學生提供自由的學習環境，幫助學生進行自我分析和總結。

2.互評。

在學習計算機網絡課程中，我們經常通過小組方式安排學生進行項目實訓，在實訓的過程中，把學生分為若干個小組，按照小組的實訓任務完成質量評定個人成績，這樣做的目的在于強化學生的團隊意識，合作能力，組織協調力及團隊創新力。

3.專家評價。

在教學過程中，當學生獨立完成一項項目時，教師可以邀請一些相關專業的學者、專家、技能競賽獲得者等進行點評，以幫助學生完善和總結。比如，當某位學生接到了某網吧的業務，網吧老板由于經濟效益好，打算對網吧規模進行擴容，現有以下要求：第一，具備一定的數據容錯與恢復能力；第二，能針對不同用戶給予不同的磁盤配額；第三，在網吧內建立服務器，方便網吧內客戶通過此服務器進行電影和游戲的下載。學生完成任務后可以通知老師點評，或通過老師邀請專家進行點評，以便及時了解自己不足，明白今后需要努力的方向。

4.過程性評價。

過程性評價其實就是了解學生的學習態度。把學生的課堂筆記，完成作業的質量，課堂上發言等因素納入評價范圍，從而激發學生的學習主動性，另一方面也讓學生能夠從不同方面獲得綜合評價。

5.評價標準。

學生的最后成績是多少，有什么樣的標準呢？我們要進行綜合考慮，當自評、小組評、教師評分別是100分，那么總分等于自評和小組評的各30%，加上教師評的40%。

計算機網絡是一門特殊的課程，對學生進行客觀、綜合的評價，不僅影響到學生的學習發展，更影響到今后的前途，因此，要通過全方位、立體式的評價，以積極評價為主導，促進學生的綜合發展。

參考文獻：

[1]張琳，黃仙姣.淺談網絡安全技術[J].電腦知識與技術，2006（11）

[2]盧云燕.網絡安全及其防范措施[J].科技情報開發與經濟，2006（10）