環(huán)境專業(yè)實習報告精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的環(huán)境專業(yè)實習報告主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：環(huán)境專業(yè)實習報告范文

在我的實習期中，可以分為三個主要階段：第一階段，尋找實習單位；第二階段，確立實習目標；第三階段，總結(jié)實習期。

第一階段：在大學期間，很多大學都會安排到很多大型的畢業(yè)生招聘會，而我們學校由于位置等的原因，在這點上不能提高給我們學生一個更好的平臺，同時在這樣的惡劣環(huán)境下，更需要我們學生的獨立，更把我們學生都推向必需獨立的處境。因為這一刻，你還不能適應(yīng)這樣的環(huán)境，你只有被學校淘汰。因此，所有的實習單位都是自己聯(lián)系和自己的關(guān)系來完成的。

從另一個角度來說，這樣的環(huán)境可能更利于我們同學的獨立能力，然而在這階段之前，我已經(jīng)在大二去面試過，嘗試過面試的失敗滋味；嘗試過被人冷眼的滋味；嘗試被人敷衍的滋味……

然而這都是我人生寶貴的財富，我明白身處于社會，很多東西都要講究條件，在面對多次的失敗打擊，我總結(jié)起我自己經(jīng)驗，收拾起自己的信心。想著，自己憑什么進人家的設(shè)計公司？你有什么條件能被人家收納你為公司的人？同樣還有和你一起競爭的人，你又有什么優(yōu)勢可以在眾多佼佼者中脫穎而出？這都是我這個出來實習的大三學生必須要面對的問題……我總結(jié)起來這些的不足，我將它納入了我人生的一股氣，一股常伴我的氣。這個寶貴財富，在我大三實習階段受到實習通知的時候，我知道我之前失敗的經(jīng)驗讓我覺醒了，我需要的是什么，我想要的是什么…果然，在我看上的一間設(shè)計公司中，我面試成功了，而且是一擊即中的…回想到現(xiàn)在，假如別人問我，他為什么會留你？我技術(shù)比你好呀？我會回答：誠意！！

其實在這個社會中很多東西都需要誠心誠意來完成的，這樣別人給你的機會就更多，因為你已經(jīng)給人一種無可比擬的信任感。這是我在實習階段收獲的第一筆財富。

第二階段：從我去面試的那刻起，我已經(jīng)了解到我面試的是一間什么樣的公司，干些什么的？我進去后能干些什么？我能學到什么？能給我人生帶來什么？同時我又能給公司帶來什么？這些那么多的什么，同時都會浮現(xiàn)在我腦海中，因為這次的實習能給我答案，我必須要認真考慮我要到的公司是什么公司。

“光與影照明設(shè)計”一間在燈具開發(fā)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在開始發(fā)展著燈光設(shè)計項目，往設(shè)計方向發(fā)展的照明設(shè)計公司，它的公司背景關(guān)系和合伙伙伴都是國際化的，所以在設(shè)計項目中，能依靠關(guān)系接到特大的項目，這相對于我在公司的未來前景是可觀的。這也可能是我學習和發(fā)展起步的地方，所以我需要一間這樣可以給我很大發(fā)展空間的公司。而且對于燈光設(shè)計，我之前沒有接觸過這樣的設(shè)計，同時這更是讓我接觸一項新的設(shè)計，帶領(lǐng)我融入另一個設(shè)計領(lǐng)域，讓我的見識更能提升。

進入公司的第一件事，首先我必須要適應(yīng)公司的陌生環(huán)境和周邊陌生的同事，慶幸的是，我相處下來，我身邊的同事都是很和藹的，這讓一個剛踏進社會的我來說，是一種禮物或者說是一種優(yōu)待吧，所以我更小心的維護著這樣一段關(guān)系。

第2篇：環(huán)境專業(yè)實習報告范文

院系：建筑工程與力學學院

班級：建環(huán)

姓名：xbb

聯(lián)系QQ：xxxxx

日期：2006年11月11日

懷著一顆期待已久的心情，我們終于迎來了大三的實習，這是對我們兩年多學習情況的檢驗與應(yīng)用，從中我們學習到許許多多課堂上無法接觸到的東西，開拓了視野，鞏固了專業(yè)知識，更重要的是，發(fā)現(xiàn)了我們自身存在的許多不足之處。

這次實習的任務(wù)是：了解采暖系統(tǒng)的原理、組成及各設(shè)備的功能；了解空調(diào)系統(tǒng)的原理、組成及各設(shè)備的功能；了解燃媒、燃油及燃氣鍋爐的構(gòu)造與原理；了解制冷系統(tǒng)的原理、組成及各設(shè)備的功能；了解活塞式壓縮機、離心式壓縮機以及螺桿式壓縮機的構(gòu)造與原理；了解溴化鋰吸收式制冷的原理以及系統(tǒng)組成；了解冷庫的組成及工作原理；了解冷卻塔的結(jié)構(gòu)和工作原理。

在為期兩周的實習日子里，我們在老師的帶領(lǐng)下，到了秦皇島奧林匹克體育中心，天洋實業(yè)集團，秦皇島奧萊特腈綸有限公司，富陽熱力公司，秦皇島煤氣總公司，秦皇島同和熱電有限公司，燕山大學鍋爐房與碧海云天工行大樓進行了觀摩學習。

自始至終，我們都保持了極大的激情，虛心的態(tài)度，去一一發(fā)掘那些奇妙精細的結(jié)構(gòu)，去請教我們懸而未解的疑問，去總結(jié)我們認識上許多錯誤的認識。

其實，通過兩年多的專業(yè)知識的學習，我們對空調(diào)系統(tǒng)和鍋爐已經(jīng)有了一個較為全面，大概的認識。空調(diào)，簡單的說，就是利用機器設(shè)備，對空氣進行調(diào)節(jié)和處理，使人們生活在一個簡單，舒適的環(huán)境之中，學習，工作，娛樂等。一般來說，它的組成結(jié)構(gòu)包括以下幾個部分:壓縮機，冷凝器，節(jié)流器，蒸發(fā)器。這幾四部分通過管道連接組成一個封閉系統(tǒng)，系統(tǒng)內(nèi)充注一定量的制冷劑。來自蒸發(fā)器的低溫低壓的制冷劑氣體經(jīng)壓縮機壓縮成高溫高壓的氣體，然后流經(jīng)節(jié)流器，節(jié)流成低溫低壓的氣液兩相物體，然后低溫低壓的液體在蒸發(fā)器中吸收來自室內(nèi)空氣的熱量，成為低溫低壓的氣體，低溫低壓的氣體又被壓縮機吸人。載冷劑或室內(nèi)空氣經(jīng)過蒸發(fā)器后，釋放了熱量，空氣溫度下降。如此壓縮-----冷凝----節(jié)流----蒸發(fā)反復(fù)循環(huán)，制冷劑不斷帶走室內(nèi)空氣的熱量，從而降低了房間的溫度。制冷劑一般采用昂和氨兩種，實習期間我們參觀的都是采用這兩種做制冷劑的。

鍋爐整體的結(jié)構(gòu)包括鍋爐本體和輔助設(shè)備兩大部分。鍋爐中的爐膛、鍋筒、燃燒器、水冷壁過熱器、省煤器、空氣預(yù)熱器、構(gòu)架和爐墻等主要部件構(gòu)成生產(chǎn)蒸汽的核心部分，稱為鍋爐本體。鍋爐本體中兩個最主要的部件是爐膛和鍋筒。鍋爐的構(gòu)造及運行圖： 在水汽系統(tǒng)方面，給水在加熱器中加熱到一定溫度后，經(jīng)給水管道進入省煤器，進一步加熱以后送入鍋筒，與鍋水混合后沿下降管下行至水冷壁進口集箱。水在水冷壁管內(nèi)吸收爐膛輻射熱形成汽水混合物經(jīng)上升管到達鍋筒中，由汽水分離裝置使水、汽分離。分離出來的飽和蒸汽由鍋筒上部流往過熱器，繼續(xù)吸熱成為450℃的過熱蒸汽，然后送往汽輪機。

在燃燒和煙風系統(tǒng)方面，送風機將空氣送入空氣預(yù)熱器加熱到一定溫度。在磨煤機中被磨成一定細度的煤粉，由來自空氣預(yù)熱器的一部分熱空氣攜帶經(jīng)燃燒器噴入爐膛。燃燒器噴出的煤粉與空氣混合物在爐膛中與其余的熱空氣混合燃燒，放出大量熱量。燃燒后的熱煙氣順序流經(jīng)爐膛、凝渣管束、過熱器、省煤器和空氣預(yù)熱器后，再經(jīng)過除塵裝置，除去其中的飛灰，最后由引風機送往煙囪排向大氣。

下面我以本次實習到達的秦皇島奧特萊腈綸廠為例，簡要介紹一下實習過程中學到的知識：

該廠主要包括水系統(tǒng)和熱電車間兩部分，首先介紹一下水系統(tǒng) 。

水系統(tǒng)主要包括:循環(huán)水站，脫鹽水站，空分站，空壓站，冷凍站，污水處理站.總的工作流程為:自來水公司-生活(生產(chǎn))蓄水池-用戶。

循環(huán)水系統(tǒng)流程如下：蓄水池----------水泵--------用戶-------冷卻塔-------蓄水池。由于該系統(tǒng)是一個閉式系統(tǒng)，對水質(zhì)要求較高，為了防止管道壽命過短，要定期向蓄水池加入緩蝕處理劑，殺菌劑，同時為了控制水質(zhì).如水的濃縮倍數(shù)等，要定期排污.用戶返回的水由冷卻塔底部進入冷卻塔，并從上部噴淋而下，空氣則從下向上吸入，排出。冷卻方式主要有接觸換熱和輔助換熱兩種，接觸換熱通過噴淋實現(xiàn)，輔助換熱由上部風扇實現(xiàn)。

脫鹽水站負責生產(chǎn)脫鹽水，供熱電車間和生產(chǎn)車間使用。脫鹽水是由自來水經(jīng)除鹽獲得的，使用脫鹽水可以減緩設(shè)備管路的腐蝕，可以減少水垢的生成，減小生產(chǎn)過程的危險。工作流程如下：水源-----------陽離子交換站------------除二氧化碳裝置------陰離子交換器------------沉淀離子交換器------------用戶。經(jīng)實驗研究可知，PH在8.5-9.5之間時對碳鋼腐蝕最小，而陽離子交換器正是用碳鋼組成的，水在進入陽離子交換器之前加入適量的氨，將PH調(diào)至8.5-9.5。陽離子交換器內(nèi)裝有001*7型陽樹脂，成顆粒狀，直徑在3-5mm之間，該類型的樹脂主要是用來吸附鈣離子，鎂離子等，陽離子化合價越高，原子序數(shù)越大，其吸收的優(yōu)先級越高。水從陽離子交換器出來PH降至3——4，為了提高PH，將水送入除二氧化碳裝置。隨后進入裝有201*7型陰樹脂的陰離子交換器。此處需注意，兩種樹脂均可再生，再生劑分別是HCL和NAOH溶液。最后除掉剩余離子，即可交付用戶使用。

空分站主要是用來制備合格的氮氣，用來供生產(chǎn)使用。大氣中含有大量的氮氣，該系統(tǒng)就是利用一定的設(shè)備將環(huán)境中的大氣進行壓縮，除塵，冷卻，純化，分離以得到合格的氮氣。

空壓站包括兩套系統(tǒng)，分別用來分別用來制取壓縮空氣，工作流程如下：空氣-過濾-雙級壓縮-冷卻器-純化-.濕壓縮空氣

第3篇：環(huán)境專業(yè)實習報告范文

本文以這3種核心實踐課程為例來探討實習報告的撰寫規(guī)范。首先，實習報告的封面應(yīng)指明如下信息：實踐課程名稱、學校、學院、專業(yè)、班級、學號、姓名、指導教師和提交日期等。其次，實習報告的提綱應(yīng)涵蓋以下內(nèi)容：實習名稱、實習目的、實習時間、實習內(nèi)容和實結(jié)等。1）實習名稱，用于概要描述實習內(nèi)容，字數(shù)不宜過多，以20字以內(nèi)為宜，可作為標題放在實習報告的最上方，也可以作為實習報告的正文放在最前面。2）實習目的，一般言簡意賅，直入主題。例如，GIS軟件操作的實習目的在于熟悉某GIS軟件的某些功能操作，實現(xiàn)指定應(yīng)用目標，掌握課堂教學的相關(guān)知識點；GIS軟件研發(fā)的實習目的在于熟悉某編程語言、某GIS軟件基礎(chǔ)開發(fā)平臺，掌握GIS軟件工程設(shè)計與實現(xiàn)思路；地圖設(shè)計與編繪的實習目的在于精通制圖軟件的相關(guān)操作，掌握不同類型的普通地圖和專題地圖的設(shè)計與編繪技巧。3）實習時間，包括完成實習內(nèi)容的起始時間。另外，還可以在這一部分增加時間進度安排，用于進一步規(guī)劃實踐過程每一個關(guān)鍵步驟的完成時間節(jié)點。4）實習內(nèi)容，是整個實習報告中最重要的部分，是對實踐過程的完整反映，需詳細闡述實驗環(huán)境、實驗任務(wù)、實驗步驟、實驗結(jié)果等方面的內(nèi)容。實驗環(huán)境是指實踐過程中涉及的各種軟、硬件環(huán)境。除了實踐課程所用的計算機硬件設(shè)施、操作系統(tǒng)，GIS軟件操作的實驗環(huán)境還包括各種GIS軟件、數(shù)據(jù)庫軟件等。GIS軟件研發(fā)的實驗環(huán)境還包括編程語言、編譯環(huán)境、二次開發(fā)平臺、數(shù)據(jù)庫軟件等，地圖設(shè)計與編繪的實驗環(huán)境還包括各種圖形圖像處理軟件、GIS制圖軟件等。實驗任務(wù)是實習目的的具體化，通常通過完成某一個或多個實驗任務(wù)來達到實習目的。例如，某地區(qū)地塊拓撲關(guān)系的建立可以作為GIS軟件操作的一個實驗任務(wù)；某校園地理信息系統(tǒng)的實現(xiàn)可以作為GIS軟件研發(fā)的一個實驗任務(wù)；某地區(qū)人口結(jié)構(gòu)分布圖的制作可作為地圖設(shè)計與編繪的一個實驗任務(wù)。實驗任務(wù)篇幅不宜過長，可略多于實習目的，通常用一小段文字進行描述。實驗步驟是指完成實驗任務(wù)的每一步操作、流程、思路等，應(yīng)結(jié)合技術(shù)路線進行說明。從以往學生提交的實習報告中可以看出，在實驗步驟的闡述中，一部分學生容易產(chǎn)生誤區(qū)，如在GIS軟件操作的實驗步驟中大量插圖，缺乏文字描述；在GIS軟件研發(fā)的實驗步驟中大量粘貼代碼；在地圖設(shè)計與編繪的實驗步驟中僅指出圖例設(shè)計與圖面配置的結(jié)果。實驗步驟的撰寫應(yīng)把握好度，既不能顧此失彼，也不能面面俱到。GIS軟件操作的實驗步驟應(yīng)圖文并茂，不必每一個參數(shù)的設(shè)置都配圖，但需用文字進行說明，插圖以關(guān)鍵步驟的實現(xiàn)效果圖為宜，并輔以相應(yīng)的文字表述。GIS軟件研發(fā)的實驗步驟應(yīng)結(jié)合流程圖展開，并輔以關(guān)鍵算法的代碼。地圖設(shè)計與編繪的實驗步驟中，對于普通地圖而言，應(yīng)先指明地圖符號設(shè)計和地圖注記配置遵循的國家標準、地圖綜合選取和概況的方法與依據(jù)，再插入各種地圖符號的設(shè)計效果圖、地圖注記的配置效果圖、地圖綜合前后的對比圖等；對專題地圖而言，應(yīng)先分析和比較現(xiàn)有專題資料，再統(tǒng)計分析各種專題數(shù)據(jù)，接著選擇各種專題內(nèi)容的表示方法，最后以各專題內(nèi)容的表達效果作為插圖。實驗結(jié)果是指通過以上實驗步驟，完成實驗任務(wù)之后所得結(jié)論或取得的總體實驗效果，一般以插圖或插圖加簡要文字說明為主。GIS軟件操作的實驗結(jié)果可以是數(shù)據(jù)編輯處理之后的效果圖、執(zhí)行空間查詢分析之后的效果圖、二三維數(shù)據(jù)可視化表達效果圖等；GIS軟件研發(fā)的實驗結(jié)果可以是系統(tǒng)運行界面、系統(tǒng)各功能操作效果圖、算法執(zhí)行后的效果圖等；地圖設(shè)計與編繪的實驗結(jié)果可以是一幅完成數(shù)字化或地圖綜合后的普通地圖，也可以是一幅完整的專題地圖。5）實結(jié)，是對實踐課程的整體回顧，是實習內(nèi)容的進一步凝練與升華，能夠體現(xiàn)學生在實踐過程中是否進行了獨立的思考。實結(jié)的內(nèi)容包括實踐過程的總述、遇到的問題及其解決方法、實踐課程的收獲與心得、實踐過程中存在的不足、將來有待進一步學習和改進的地方以及對未來從事相關(guān)實踐活動的展望等。由于實習內(nèi)容難免和現(xiàn)實生活之間存在一定差距，照本宣科的機械式實踐課程學習固然有助于鞏固課堂教學所學知識點，但不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性思維能力，也不利于提高學生利用所學GIS知識解決復(fù)雜實際問題的能力。因此，應(yīng)鼓勵學生在完成實習任務(wù)的同時，充分進行外延拓展性思考，并將思考的內(nèi)容記錄在實結(jié)中，與指導教師進行交流，在課外進行實驗驗證，如GIS軟件操作中的緩沖分析拓展綜合應(yīng)用；GIS軟件研發(fā)中最短路徑算法的改進與優(yōu)化；地圖設(shè)計與編繪中的自動綜合、注記自動配置等。這既符合國家對高校提出的培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的要求，又能真正讓學生發(fā)揮專業(yè)特長，將所學的GIS知識靈活應(yīng)用到日常生活中，還能為今后的各種創(chuàng)新性活動提供思路。最后，實習報告的圖文格式方面應(yīng)嚴格遵循科研要求，以養(yǎng)成良好的科技行文習慣。

2實習報告評分標準

實踐課程的考核應(yīng)包含2個方面：一是隨堂考核，主要檢查學生實習結(jié)果的質(zhì)量；二是實習報告的考核。通過上述分析，本文認為實習報告的考核在實踐課程考核中應(yīng)占60%～70%的權(quán)重。對于實習報告而言，主要從4個方面進行考核：實習報告的組成部分是否齊全，如是否包含實習名稱、實習目的、實習時間、實習內(nèi)容、實結(jié)等；實習內(nèi)容闡述是否清晰，如是否詳細闡述了實驗環(huán)境、實驗任務(wù)、實驗步驟、實驗結(jié)果等；外延拓展性思考的深度與廣度；圖文是否規(guī)范等，考核因子及權(quán)重如表1所示。

3結(jié)語

第4篇：環(huán)境專業(yè)實習報告范文

關(guān)鍵詞：環(huán)境生態(tài)學；實踐教學；優(yōu)化；工科院校

一、環(huán)境生態(tài)學實踐教學中存在的問題

1.實踐教學內(nèi)容與專業(yè)知識聯(lián)系不夠緊密，缺乏設(shè)計性和探究性的實習內(nèi)容，很難實現(xiàn)不同課程、不同學科之間的知識融合和創(chuàng)新。另外，由于實踐教學周期短，教學模式也相對較單一，主要是在老師的指導下來完成教學大綱中的實踐內(nèi)容，在整個實習過程中學生處于被動接受狀態(tài)，導致其在實踐過程中沒有積極參與的主動性和獲取知識的積極性，影響了實踐教學的效果。2.教學質(zhì)量檢驗標準不能客觀地對學生的成績做出評定。目前，對于學生成績的評定局限于實習報告上的等級評定或分數(shù)量化，在實踐過程中都是以分組的形式來完成教學內(nèi)容的，這樣同組內(nèi)部分學生存在互相抄襲從而過關(guān)的可能性。

二、環(huán)境生態(tài)學實踐教學內(nèi)容的設(shè)計與優(yōu)化

1.增加城市生態(tài)監(jiān)測實踐環(huán)節(jié)，豐富實習內(nèi)容。隨著我國城市化進程的不斷加快，與我們密切相關(guān)的城市環(huán)境問題日益突出。為進一步增進學生對城市生態(tài)系統(tǒng)的基本要素、城市人與環(huán)境關(guān)系的認識、增強對城市環(huán)境的感性認識、發(fā)現(xiàn)城市環(huán)境中不合理的地方并提出改進建議，需將環(huán)境生態(tài)學實踐內(nèi)容與《城市環(huán)境學》和《環(huán)境污染生態(tài)學》相結(jié)合。除以前的城市生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)查和認識外，還增加了生物修復(fù)技術(shù)（濕地生態(tài)系統(tǒng)）在污水處理中的應(yīng)用及城市水土保持措施及其布設(shè)相關(guān)的實習內(nèi)容。通過實地考察西安浐灞國家濕地公園功能性生態(tài)濕地，使學生基本理解濕地的生態(tài)功能及對城市環(huán)境的服務(wù)功能，以及人工濕地凈化水體的機理；通過實地考察漢城湖國家級水土保持科技示范園，使學生了解水土流失的類型以及對生態(tài)環(huán)境的影響，針對城市生態(tài)系統(tǒng)的特征能夠提出有針對性的水土保持防治措施及其布設(shè)方式。2.加強學生實踐主動性、認識問題、分析問題和解決問題的能力。環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展受到各種因素的制約，同樣它的解決也涉及方方面面，是一個綜合性問題[3]。環(huán)境生態(tài)學實習中的野外實習目前主要是在安康市寧陜縣秦嶺火地塘試驗林場、祥裕國家森林公園、淳化縣仲山森林公園完成的。野外實習內(nèi)容與《環(huán)境土壤學》《自然地理學》相聯(lián)系，突出生態(tài)實習的綜合性。對土壤剖面的觀測，使學生了解植物與土壤的關(guān)系，以及根系在土壤中的分布情況，認識植被的蓄水保土的原理；對秦嶺不同海拔高度的垂直地帶性植物認識自然地理中的垂直帶譜分布規(guī)律。在實習之前，要求每位同學認真學習指導書，分組并制訂出詳細的實習方案，分工協(xié)作。在樣地調(diào)查的基礎(chǔ)上，確定出當?shù)夭荼救郝錁臃阶钚∶娣e，以及通過自己的親自調(diào)查理解實習的目的；通過樣方調(diào)查，計算出群落密度、頻度、重要值，以及多樣性參數(shù)；通過對不同植被群落的光照強度以及各群落不同層面光照強度，得出群落分布與光照的關(guān)系。對植物群落的觀測，了解植物群落垂直結(jié)構(gòu)的特征，以及進一步了解垂直結(jié)構(gòu)在群落生態(tài)功能中的重要性。

三、構(gòu)建有利于提高學生創(chuàng)新和實踐能力的實踐組織環(huán)節(jié)，規(guī)范實踐教學過程

1.實習前、中、后進行構(gòu)建提高學生創(chuàng)新和實踐能力的環(huán)節(jié)。在實習之前、制定計劃過程中采用多樣式方案設(shè)計，充分發(fā)揮學生的積極主動性，提高學生的實踐能力。如在城市綜合性公園生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查講解完后要求學生自制調(diào)查表，格式不做具體要求，學生在查閱文獻后制定出了各種各樣的調(diào)查表和調(diào)查方案，鍛煉了學生的主動性和創(chuàng)新能力。在實習過程中，引導學生提出針對性的技術(shù)問題及自己的看法，提高學生的創(chuàng)新能力和分析解決問題的能力。如在濕地生態(tài)系統(tǒng)對水體凈化方面的應(yīng)用實習中，讓學生認識到在濕地系統(tǒng)中植物的關(guān)鍵作用，進一步提升學生在此類研究方向上的興趣，思考在不同的環(huán)境條件下如何進行植物種的選擇及其配置等問題。2.對實習方案和實習報告進行規(guī)范化嚴格要求。在實習過程中，對實習之前的方案制訂要求各組同學認真細化，如對校園生態(tài)因子的測定實習內(nèi)容時，對測定內(nèi)容進行了詳細的講解，并要求學生提前確定好要測定目標對象的具置，為隨后實習任務(wù)的順利完成打下基礎(chǔ)。另外，在每部分實習內(nèi)容結(jié)束后要求學生立即進行數(shù)據(jù)匯總和總結(jié)。在報告書寫內(nèi)容上要求學生每個部分在得出結(jié)論的基礎(chǔ)上要有自己的總結(jié)和認識，對實際的環(huán)境問題提出自己的見解和建議一些措施。同時，對實習報告的書寫格式進行了詳細說明，強調(diào)了實習報告應(yīng)滿足圖文并茂、圖紙繪制清晰、實習現(xiàn)場照片支撐等規(guī)范化要求。通過以上實踐環(huán)節(jié)的組織化和規(guī)范化，學生以組為單位能夠在實踐過程前完成實習方案制定工作，能夠在實踐過程中提高野外實習熟練動手操作能力，同時在參觀實習現(xiàn)場能夠提出有針對性的技術(shù)問題，或者對帶隊老師提出的操作環(huán)節(jié)銜接問題做出正確回應(yīng)。實習報告書寫較規(guī)范，大部分學生實習報告中有自己的見解和認識，提高了學生的分析問題的能力。

第5篇：環(huán)境專業(yè)實習報告范文

關(guān)鍵詞：環(huán)境工程；生產(chǎn)實習；教學設(shè)計

中圖分類號：C41

文獻標識碼：A 文章編號：1674-9944（2017）07-0275-02

1 引言

隨著經(jīng)濟發(fā)展、市場需求以及國家對環(huán)保工作日益重視，環(huán)境污染防治技術(shù)研究和應(yīng)用將迅速發(fā)展起來，這為環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)市場。然而，目前各用人單位需要環(huán)境工程高校畢業(yè)生具有一定的工程素養(yǎng)且具備較高的環(huán)境污染治理工程設(shè)計、監(jiān)測技術(shù)應(yīng)用、環(huán)保設(shè)施設(shè)備運行管理、環(huán)境工程咨詢和評價等方面的專業(yè)核心能力，而這些能力的培養(yǎng)在本科教學階段必須從實踐教學環(huán)節(jié)特別是專業(yè)實習教學環(huán)節(jié)中獲取。

專業(yè)實習教學環(huán)節(jié)是高等院校培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)，強化大學生理論知識，提高大學生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，是環(huán)境工程專業(yè)實踐教學體系中的一個重要組成部分，是培養(yǎng)學生接觸環(huán)境工程專業(yè)領(lǐng)域生產(chǎn)實際的重要手段。

2 目前高校實習教學存在的問題

唐山學院環(huán)境工程專業(yè)實習教學主要包括認識實習、生產(chǎn)實習與畢業(yè)實習。這與大多數(shù)同類院校實習教學環(huán)節(jié)設(shè)置形式上是一致的。但是目前各個學校的實習教學環(huán)節(jié)尤其是生產(chǎn)實習普遍存在以下問題。

（1）由于擴招學生人數(shù)多，給實習教學帶來實習資源如師資、實習場所配置相對短缺的問題。企業(yè)指導教師做專業(yè)知識講解時因?qū)W生人數(shù)太多，學生聽不清而導致實習效果下降甚至實習失去意義；另外由于學生人數(shù)較多，要求企業(yè)按照生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習的要求安排學生跟班操作變得非常困難。

（2）實習基地建設(shè)困難。實習經(jīng)費不足等原因造成現(xiàn)有實習只看不做難以達到動手能力培養(yǎng)的要求。受市場經(jīng)濟的影響，越來越多的企事業(yè)單位不接受學生實習；接受實習的單位也會因為一下涌入眾多的學生，增添了一些安全隱患。

（3）實習方式簡單。認知實習、 生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習目的各不相同，實習內(nèi)容各有側(cè)重。但目前由于實習經(jīng)費緊張實習就近完成以及實習單位的大型設(shè)備昂貴、考慮安全因素等問題，學生在生產(chǎn)實習時只能看，不能動手。由于生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習的目的是學生通過實踐對所學知識進行全面整合，熟悉和掌握一定的操作知識，培養(yǎng)分析和解決實際問題的初步能力，僅僅采用參觀的方式達不到實習要求，其實踐能力難以得到真正的提高。

（4）實習考核方式單一。各個學校實習基本上是以實習日記和實習報告為主并參考實習紀律確定實習成績，有的甚至只通過實習報告評定實習成績。學生認為實習形式大于內(nèi)容，不利于調(diào)動學生的積極性，無法實現(xiàn)實際操作能力培養(yǎng)的實習效果。

為解決上述實習教學環(huán)節(jié)中存在的問題，擬改革目前環(huán)境工程生產(chǎn)實習教學方式與內(nèi)容，因地制宜進行更有利于培養(yǎng)專業(yè)核心能力的生產(chǎn)實習教學環(huán)節(jié)設(shè)計。

3 實習教學環(huán)節(jié)改革與實踐

以唐山學院環(huán)境工程專業(yè)的生產(chǎn)實習教學環(huán)節(jié)的改革和實踐為例，具體措施如下。

3.1 改革傳統(tǒng)的生產(chǎn)實習方式

大多數(shù)院校生產(chǎn)實習都是去相關(guān)單位頂崗實習，大約1個月左右，由于實習單位沒有這項工作內(nèi)容，所以經(jīng)常導致實習形式化，學生在實習期間沒有得到專業(yè)能力訓練。因此設(shè)計將生產(chǎn)實習通過校內(nèi)實訓和校外實習相結(jié)合的方式，即校內(nèi)環(huán)境監(jiān)測實驗室實訓+校外環(huán)境監(jiān)測中心站實習和校內(nèi)水污染控制工程實驗室實訓+污水處理廠實習的方式實習，讓學生在校內(nèi)實習實訓場所進行生產(chǎn)實習單位的具體工作內(nèi)容，進行實際操作；這樣做即可以滿足實習要求，提高環(huán)境工程專業(yè)學生核心應(yīng)用能力，又可以解決實習經(jīng)費不足、實習基地建設(shè)困難、實習光看不做、形式大于內(nèi)容的問題。

3.2 生產(chǎn)實習教學內(nèi)容設(shè)計

教學內(nèi)容設(shè)計既要考慮實習單位具體工作內(nèi)容，也需結(jié)合校內(nèi)實驗室的實驗實訓條件，編制了校內(nèi)生產(chǎn)實習指導書，目前主要以監(jiān)測站廢水水質(zhì)指標監(jiān)測和污水處理廠生物處理技術(shù)為主要內(nèi)容。

3.3 教學目標具體化

設(shè)計具體教學目標，例如污水水質(zhì)指標監(jiān)測實習中學生必須掌握污水中的COD和SS的監(jiān)測方法并進行實際操作，這樣學生可以知道到工作崗位后應(yīng)該干什么，通過生產(chǎn)實習學會工作思路和部分實際工作操作技能。

3.4 考核方式多樣化

各個學校實習基本上是以實習日記和實習報告為主并參考實習紀律確定實習成績，有的甚至只通過實習報告評定實習成績。因為在實習單位教師管理學生并不方便，所以導致學生認為實習形式大于內(nèi)容，不利于調(diào)動學生的積極性，無法實現(xiàn)實際操作能力培養(yǎng)的實習效果。

通過在校內(nèi)完成生產(chǎn)實習主要操作，可以保證學生親自動手操作，如在廢水水質(zhì)監(jiān)測實習中學生可以通過采樣、處理、監(jiān)測、數(shù)據(jù)分析進行全過程學習，而教師則根據(jù)學生對該項工作原理掌握情況、實際動手操作能力及遇到問題解決問題的能力綜合評定實習成績。

4 結(jié)語

通過生產(chǎn)實習教學環(huán)節(jié)的內(nèi)容設(shè)計與實踐，逐步形成唐山學院環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實習特色，即校內(nèi)實訓與校外企業(yè)實習相結(jié)合，通過企業(yè)工作內(nèi)容設(shè)計為校內(nèi)實訓內(nèi)容，使每位學生掌握部分水質(zhì)指標監(jiān)測技能和污水生物處理污泥培養(yǎng)馴化技能。實習教師全過程指導，通過考查每位W生對于實習內(nèi)容原理掌握、實際技能操作等進行綜合能力評定成績，極大調(diào)動學生學習積極性。通過改革環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實習教學，解決了生產(chǎn)實習形式化、實習基地建設(shè)困難、學生不能動手操作等問題，大大提高環(huán)境工程專業(yè)學生核心應(yīng)用能力。

結(jié)合企業(yè)和校內(nèi)實驗室的實際情況，僅僅從部分水質(zhì)指標監(jiān)測和污水生物處理技術(shù)污泥培養(yǎng)馴化方面進行了實習內(nèi)容的設(shè)計，今后，應(yīng)進一步完善生產(chǎn)實習教學內(nèi)容，培養(yǎng)更多的應(yīng)用型環(huán)保工程師。

參考文獻：

[1]荊國林，杜文婷，王 鑒.環(huán)境工程生產(chǎn)實習教學的實踐探索[J].廣東化工，2010，37（10）：92～93.

第6篇：環(huán)境專業(yè)實習報告范文

1、通過此次實習進一步加深對工業(yè)與民用建筑的單位及分部工程的結(jié)構(gòu)構(gòu)造、施工技術(shù)、二次改造及外墻裝修裝飾等內(nèi)容的理解，及時鞏固了課堂所學理論知識。

2、在此次實習過程中靈活運用已學到的的理論知識解決了施工現(xiàn)場的部分實際問題，培養(yǎng)獨立分析問題和解決問題的能力。

3、通過此次實習鍛煉適應(yīng)社會及艱苦環(huán)境的能力，增強溝通交際能力。

二、 實習時間： XX年7.18——9.30

三、實習地點：河北省保定市花椒街22號

四、實習單位和部門：保定申成責任有限責任公司

五、報告內(nèi)容

1、個人的實習內(nèi)容

砌體工程：

本工程地下室除外墻、剪力墻采用鋼筋混凝土墻外，地下層、首層至六層內(nèi)墻主隔墻非承重部分墻體采用200厚陶粒混凝土空心磚;地上其他層為輕鋼龍骨石膏板，工程使用量約為6500m3。砌筑時底部和頂部使用頁巖實心磚或蒸壓灰砂磚，工程使用量較大。砌筑期間需要與其它專業(yè)進行配合，留出相應(yīng)的設(shè)備洞口。

1.1.1施工準備

1.1.1主要材料

砌塊：品種、強度等級必須符合設(shè)計要求，并有出廠合格證、試驗單。水泥：品種及強度等級應(yīng)根據(jù)砌體部位及所處環(huán)境條件選擇，一般采用p32.5普通硅酸鹽水泥。砂：用中砂，配制m5以下砂漿所用砂的含泥量不超過10%，m5及其以上砂漿的砂含泥量不超過5%，使用前用5mm孔徑的篩子過篩。

1.1.2作業(yè)條件

結(jié)構(gòu)驗收合格。砂漿由試驗室做好試配，準備好砂漿試模(6塊為一組)。

1.1.3操作工藝

1.1.3.1工藝流程：

砂漿攪拌 砌塊澆水 施工準備 排磚撂底 墻體砌筑 質(zhì)量檢查及評定。

砌塊澆水：必須在砌筑前一天澆水濕潤，一般以水浸入四邊1.5cm為宜，含水率為10%～15%，常溫施工不得用干砌塊上墻，雨季不得使用含水率達飽和狀態(tài)的砌塊砌墻;冬期澆水有困難，必須適當增大砂漿稠度。

1.1.3.2砌墻：

排磚撂底(干擺)：根據(jù)彈好的門窗洞口位置線，認真核對窗間墻、垛尺寸，其長度是否符合排磚模樓，如不符合模數(shù)時，可將門窗口位置左右移動。

選砌塊：選擇棱角整齊，無裂紋，規(guī)格基本一致的砌塊。

盤角：砌筑前應(yīng)先盤角，每次盤角不要超過五層，新盤的大角，及時進行吊、靠。如有偏差要及時修整。盤角時要仔細對照皮數(shù)桿的磚層和標高，控制好灰縫大小，使水平灰縫均勻一致。大角盤好后再復(fù)查一次，平整和垂直完全符合要求后，再掛線砌墻。

掛線：長墻幾個人均使用一根通線，中間應(yīng)設(shè)幾個支線點，小線要拉緊，每層砌塊都采用外手掛線，照顧磚墻兩面平整，為下道工序控制抹灰厚度奠定基礎(chǔ)。

砌筑：砌筑前要先在樓地面上砌筑三皮頁巖實心磚或蒸壓灰砂磚，墻體砌筑頂部時采用實心磚斜砌擠緊，用砂漿堵塞嚴密。砌筑時砌塊要放平，砌筑一定要跟線，“上跟線，下跟棱，左右相鄰要對平”。水平灰縫厚度和豎向灰縫寬度一般為12mm，但不小于10mm，也不應(yīng)大于15mm，隨砌隨將舌頭灰刮盡。

留槎：外墻轉(zhuǎn)角處要同時砌筑。內(nèi)外墻交接處必須留斜槎，槎子長度不應(yīng)小于墻體高度的2/3，槎子必須平直、通順，分段位置在變形縫或門窗口角處。

配筋與構(gòu)造柱：空心磚墻按照土建結(jié)構(gòu)設(shè)計總說明中的有關(guān)執(zhí)行，即在門洞上方加設(shè)鋼筋混凝土帶及過梁，與混凝土墻相接部位的砌筑隔墻內(nèi)每500設(shè)鋼筋拉接兩道鋼筋，鋼筋長度不小于1000，構(gòu)造柱除在門洞邊加設(shè)外，一般不大于5m加設(shè)一根構(gòu)造柱。

空心磚墻上的預(yù)留孔洞及預(yù)埋件：按圖紙及設(shè)計要求的標高、位置、尺寸準確預(yù)留，避免以后再進行剔鑿開洞。當洞口大于寬度大于500 mm時應(yīng)按規(guī)定加設(shè)過梁。過梁的加設(shè)可以參照結(jié)構(gòu)圖中的有關(guān)門洞過梁配筋及高度的要求。門窗洞口按規(guī)定預(yù)埋木磚或預(yù)埋件。

木磚預(yù)留孔洞和墻體拉結(jié)筋：木磚預(yù)埋時小頭在外，大頭在內(nèi)，數(shù)量按洞口高度決定。洞口高在1.2m以內(nèi)，每邊放2塊;高1.2～2m，每邊放3塊;高2～3m，每邊放4塊，預(yù)埋木磚的部位一般在洞口上邊或下邊四皮磚，中間均勻分布。木磚要提前做好防腐處理。鋼門窗安裝的預(yù)留孔，硬架支模、暖衛(wèi)管道，均按設(shè)計要求預(yù)留，不得事后剔鑿。墻體拉結(jié)筋的位置、規(guī)格、數(shù)量、間距均應(yīng)按設(shè)計要求留置，不應(yīng)錯放、漏放。

1保證項目

砌塊的品種、強度等級必須符合設(shè)計要求。

砂漿品種及強度應(yīng)符合設(shè)計要求。同品種、同強度等級砂漿各組試塊抗壓強度平均值不小于設(shè)計強度值，任一組試塊的強度最低值不小于設(shè)計強度的75%.

砌體砂漿必須密實飽滿，實心砌體水平灰縫的砂漿飽滿度不小于80%.

外墻轉(zhuǎn)角處嚴禁留直槎，其它臨時間斷處留槎做法必須符合規(guī)定。

1.1.4.2基本項目

砌體上下錯縫，磚砌體接槎處灰漿密實，縫平直，每處接槎部位水平灰縫厚度小于5mm或透亮的缺陷不超過5個。

預(yù)埋拉筋的數(shù)量、長度均符合設(shè)計要求和施工規(guī)范的規(guī)定，留置間距偏差不超過一皮磚。構(gòu)造柱留置正確，大馬槎先退后進、上下順直;殘留砂漿清理干凈。

1.5.施工方法

1、基層處理

徹底清除基層表面浮灰、油污、脫模劑、空鼓、起皮等影響粘結(jié)強度的物質(zhì);基層墻面最大偏差應(yīng)小于4mm(2m靠尺檢查)，超出部分剔鑿或用1：3水泥砂漿修補，其方法同外墻抹灰;

基層必須干燥，施工環(huán)境溫度平均5ºc以上，風力不大于5級。

2、粘結(jié)保溫板

在清理干凈符合要求的墻面上滾涂界面劑，同時在保溫板面上滾涂界面劑，待保溫板上的界面劑涼干后方可使用;

附加層網(wǎng)格布部位：在膨脹縫兩側(cè)、窗口邊及孔洞邊的保溫板上預(yù)貼窄幅網(wǎng)格布，寬度約200mn，生邊寬度約為80mm;用抹子在保溫板周邊抹30mm寬、厚5～10mm的內(nèi)層專用聚合物砂漿，然后再在保溫板中間涂抹直徑約80～100mm、厚5～10mm的點7個，涂好后立即將保溫板粘貼在基層面上;

1.土木工程實習報告5000字

2.XX最新土木工程實習報告范文5000字

3.土木工程畢業(yè)實習報告5000字

4.建筑工程技術(shù)實習報告范文5000字

5.實習報告范文5000字

6.建筑施工實習報告范文5000字

7.土木工程生產(chǎn)實習報告范文5000字

8.土木工程專業(yè)實習報告范文5000字

第7篇：環(huán)境專業(yè)實習報告范文

1.實習性質(zhì)

畢業(yè)實習是學生在校內(nèi)完成教學計劃所規(guī)定的全部課程和實習、實驗、課程設(shè)計以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實習。

2.實習目的和任務(wù)

(1) 綜合、鞏固和運用所學的全部知識，特別是本專業(yè)的理論知識和課程實踐，通過參加實際工作，了解和掌握本專業(yè)的基本知識，鍛煉學生分析問題和解決問題的實際能力。

(2) 畢業(yè)實習要為畢業(yè)設(shè)計(論文)做準備、打基礎(chǔ)。因此，根據(jù)現(xiàn)場情況，充分收集與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的全部資料和信息(包括文字、圖紙、圖表、數(shù)據(jù)等)，為畢業(yè)設(shè)計(論文)順利進行打下基礎(chǔ)。了解本專業(yè)的工作環(huán)境，熟悉本專業(yè)的工作流程和工作任務(wù)，向一線工程技術(shù)人員虛心學習，為今后工作打下堅實的基礎(chǔ)。

二、實習的主要方式

為完成上述實習任務(wù)，為了使學生畢業(yè)之后能迅速適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟主戰(zhàn)場的需求，畢業(yè)實習的方式包括：現(xiàn)場生產(chǎn)實習、承擔生產(chǎn)任務(wù)實習、參與老師科研項目所進行的綜合實習等形式。此外，要求學生在實習過程中要及時收集和整理現(xiàn)場資料。

1.到簽約單位或工作性質(zhì)對口的用人單位實習鼓勵學生到簽約或工作性質(zhì)對口的用人單位實習，這們既有利于盡快適應(yīng)用人單位的工作業(yè)務(wù)，也有利于用人單位對學生的全面考察。

2.參加現(xiàn)場生產(chǎn)實習

在條件許可的情況下，可組織學生參加現(xiàn)場的生產(chǎn)實習，或?qū)嶋H參加一個工程項目的建設(shè)過程(或其中一子項，由現(xiàn)場實際條件確定)。了解與本專業(yè)有關(guān)的主要工程任務(wù)、完成工程的方法及過程，本專業(yè)的發(fā)展概況、科學管理的方法、目前現(xiàn)狀以及作為一個工程項目其完整的工作流程。

了解所在項目組的內(nèi)容、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術(shù)標準、設(shè)備的配備和選型、工作方法、工作手段等。充分掌握工程項目的工作流程與管理方法等。

3.承擔生產(chǎn)任務(wù)實習

為了積極適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展需求，為了使學生畢業(yè)之后能夠滿足用人單位的需要，可對畢業(yè)實習進行了大膽革新，通過承擔生產(chǎn)任務(wù)和橫向技術(shù)服務(wù)完成畢業(yè)實習工作。

讓學生直接從事生產(chǎn)任務(wù)實習，真刀真槍的干，充分掌握生產(chǎn)項目的全部流程與管理方法，以及本項目組的具體任務(wù)、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術(shù)標準、儀器的配備和選型、工作方法、工作手段等。

4.參與老師科研項目等形式所進行的綜合實習

鼓勵學生積極參加指導教師所承擔的科研項目的資料收集、項目研究等工作，通過參與科研活動，讓學生了解本專業(yè)有關(guān)科研的科研信息和基本研究方向，鍛煉學生科研的綜合能力。

三：實習報告編寫

畢業(yè)實習結(jié)束后，要求每個學生必須提交一份畢業(yè)實習報告，作為評定學生畢業(yè)實習成績的主要依據(jù)。實習報告的編寫，應(yīng)根據(jù)自己的畢業(yè)實習內(nèi)容確定，一般要求報告字數(shù)不低于3000字，應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：

1.畢業(yè)實習的單位、任務(wù)簡介，其中包括實習地點、單位、實習項目、時間安排等內(nèi)容;

2.畢業(yè)實習的主要工作總結(jié)，其中包括實習的主要工作內(nèi)容、技術(shù)設(shè)計成果及技術(shù)總結(jié)等內(nèi)容;

3.存在問題和建議，其中包括畢業(yè)實習中的經(jīng)驗與教訓、存在的問題及解決的意見和建議等內(nèi)容。

4. 完成實習報告后，要求填寫好一份《畢業(yè)實習自我鑒定表》。在外單位實習的同學，鑒定表須經(jīng)實習單位簽署意見并加蓋公章。

第8篇：環(huán)境專業(yè)實習報告范文

一、實習說明

(2)實習地點：abb股份有限公司**制造中心

(3)實習性質(zhì)：畢業(yè)實習

二、實習單位簡介

abb電器股份有限公司(abb)成立于%年，是一家專業(yè)從事智能化家用電器產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計、制造和銷售的企業(yè)。公司的產(chǎn)品全部銷往美國、加拿大和歐洲等發(fā)達國家和地區(qū)，是**市最重要的出口創(chuàng)匯企業(yè)之一。 為公司長遠健康發(fā)展提供了強大動力。作為行業(yè)內(nèi)具有影響力的制造商，擁有強大的研發(fā)能力、制造能力和全球營銷能力，十余家下屬工廠和控股子公司，現(xiàn)有員工23000余人。

在日趨激烈的市場競爭中，公司堅持“以創(chuàng)新引導需求，以速度領(lǐng)先市場，以質(zhì)量贏取信任，以成本推動發(fā)展”的經(jīng)營理念。圍繞科研創(chuàng)新能力、一體化的制造能力、成本控制能力和全球市場銷售能力等四大核心競爭力，經(jīng)過多年的不懈努力，現(xiàn)已躋身于全球小家電主要供應(yīng)商的前列。

我們的目標是“成為全球最具競爭力的智能型家用品供應(yīng)商”。

我們秉承為用戶“提供最優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，提供最優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的經(jīng)營宗旨，以強大的開發(fā)和制造能力服務(wù)于全球客戶，與眾多國際知名品牌、全球化公司形成了牢固的戰(zhàn)略同盟。

我們尊重人、并為所有員工創(chuàng)造良好的工作和發(fā)展環(huán)境，為每一位員工提供良好的個人成長機會和空間。

三、實習環(huán)境

第9篇：環(huán)境專業(yè)實習報告范文

通過實習，能夠深化學生對《生物學》、《畜禽解剖生理》、《畜禽營養(yǎng)與飼料》、《畜禽繁殖與改良》的理論與技能知識的理解，熟練相關(guān)技能，熟悉相關(guān)專業(yè)崗位，為學生將來進入社會奠定較堅實的基礎(chǔ)。

二、生產(chǎn)實習的任務(wù)與要求：

本學年實習的根本任務(wù)是：努力提高學生的理論聯(lián)系實踐分析問題、解決問題的能力，深化所學的專業(yè)理論技能，進一步了解相關(guān)專業(yè)設(shè)置的職業(yè)性崗位相關(guān)的職責。具體生產(chǎn)實習任務(wù)要求如下：

（1）、《生物學》實習任務(wù)要求：

①努力在保證安全前提下，正確采集各種植物標本；

②在不傷害、不影響小動物正常活動的情況下，觀察、記錄、分析小動物活動規(guī)律；

③在盡量少傷害，最好是不傷害青蛙個體生命的前提下，完成對青蛙個體發(fā)育的觀察、分析、記錄；

④努力完成對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)成分的正確統(tǒng)計；

⑤互助努力組合作完成對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網(wǎng)的正確統(tǒng)計；

⑥要本著求實求真的思想客觀地對“本地生態(tài)環(huán)境破壞與創(chuàng)建情況的調(diào)查”；

（2）、《畜禽解剖生理》實習任務(wù)要求：

①注意環(huán)保，努力做到“動作熟練地在規(guī)定的時間完成家禽的宰殺和器官識別；”

②熟悉豬的屠宰工序；

（3）、《畜禽繁殖與改良》實習任務(wù)要求：

①努力實現(xiàn)“正確熟練地在規(guī)定的時間內(nèi)完成畜禽品種識別；”

②注意小組配合，努力在規(guī)定的時間內(nèi)完成家畜體尺測量及外貌評定，要求操作正確；

③熟練豬的采精；

④努力實現(xiàn)在規(guī)定的時間內(nèi)，正確的進行品質(zhì)檢查；

⑤努力配制稀釋液；

⑥努力做到熟練認識人工授精器械，熟練安裝假陰道。

⑦努力掌握雞、鴨、鵝的人工授精技能；

⑷、《畜禽營養(yǎng)與飼料》實習任務(wù)要求：

①努力正確、熟練的識別青飼料的品種；

②熟悉青貯料的制作工藝流程，努力掌握青貯技能；

③認真參觀飼料廠，如實記錄所見所感所悟；

三、實習方式和時間：

⒈實習方式：

實習方式采取集中實習與見習相結(jié)合的形式。集中實習由學校實習工作組聯(lián)系實習場所和實習單位，進行相關(guān)工作協(xié)商完成。見習可以由學生和專業(yè)指導教師聯(lián)系完成相關(guān)工作。

⒉實習時間：

按照專業(yè)教學計劃和學科教學計劃，根據(jù)生產(chǎn)和季節(jié)性實際，并結(jié)合實際教學需要來安排，一般將校外實習的安排在學科實訓之后進行。

四、實習相關(guān)要求：

⒈對學生要求：

⑴、校外實習安全第一，要求學生嚴格遵守實習紀律，有事一定與實習指導教師請假，不可以隨便行事，避免人身傷害及財產(chǎn)損失事故發(fā)生。

⑵、校外實習要遵守實習單位的規(guī)章制度，以單位成員的職責要求自己。

⑶、實習期間，主動熟悉養(yǎng)殖專業(yè)設(shè)置的工作崗位特點，將專業(yè)知識用于實踐，努力提高自己的綜合能力。

⑷、校外實習如遇問題，及時報告實習指導教師。

⑸、學生在實習前應(yīng)將“實習協(xié)議書”及聯(lián)系方法交學校教學處。

⑹、每位學生應(yīng)將實習期間的聯(lián)系方法告知班主任老師。

⑺、實習期間要遵紀守法，嚴格要求自己。自覺遵守實習時間，不得曠工、遲到、早退。如遇到生病或有特殊事情必須向?qū)嵙晢挝徽埣佟?/p>

⑻、實習中注意收集相關(guān)資料，并盡可能做好實習記錄或者實習日記。

⑼、與實習單位的同事搞好關(guān)系，不做損害實習單位的利益事。發(fā)揚良好的精神風貌，維護學校的聲譽，遵守各項職業(yè)道德規(guī)范，提高職業(yè)素養(yǎng)。

⑽、師生間團結(jié)協(xié)作，學生實習要勤奮踏實，虛心好學，勤勞吃苦，樂于助人，講文明，有禮貌，虛心向?qū)I(yè)教師和實習單位的師傅學習；遵守實習單位的一切規(guī)章制度、服從教師和實習單位領(lǐng)導的安排。

⑾、實習結(jié)束后，上交出實習日記、實習報告與實習鑒定等。

2、對實習指導人員的要求：

⑴要求實習指導教師和隨行人員，應(yīng)盡職盡責，愛護學生為學著想，努力確保實習工作的順利進行。

⑵遇到難以處理的問題，及時向分管領(lǐng)導匯報。

⑶實習期間不得任意取消學生的實習權(quán)利。

五、實習考核方法：

⒈具體規(guī)定：

⑴、認真完成實習規(guī)定的各項任務(wù)。

⑵、實習成績分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。

⑶、實習成績的評定主要由專業(yè)教師進行考評。

⑷、對于實習期間缺勤1/3者或不遵守實習紀律又不接受教育造成不良影響者，實習成績以不及格論處。

⒉實習考核評定。（滿分100分）

⑴、實習學生的個人自我評定及互評。（滿分20分）

①、個人自我評定：

實習結(jié)束時，每個實習生都應(yīng)總結(jié)自己在實習中的收獲、體會和存在的問題，并總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，提出今后努力方向。然后根據(jù)自己在實習過程中的表現(xiàn)和體驗，按照評定標準進行自我鑒定。

②、學生互評及組長評定：

實習結(jié)束，實組織本組學生對組內(nèi)的每個成員要進行互評。

⑵、專業(yè)教師或者實習指導人員的評定：（滿分20分）

專業(yè)教師或?qū)嵙曋笇藛T根據(jù)學生的實習日記、實習報告、實習單位鑒定等，結(jié)合自己的實際觀察，對學生進行初步綜合評定成績。

⑶、專業(yè)教師根據(jù)實習內(nèi)容進行技能考核。（滿分60分）

實習即將結(jié)束時，實習工作組組織專業(yè)教師以及實習單位的工作人員，參于對學生養(yǎng)殖專業(yè)技能進行考核。考核的計分方法分四個等級：優(yōu)秀（50-60分以上）、良好（40-50分以上）、、及格（30分以上）和不及格（30分以下）。具體評定指標，依據(jù)各學科的實習實訓大綱進行。

⑷、實習工作組對實習學生的成績給于綜合評定。（滿分100分）

實習工作組依據(jù)實習單位的鑒定、學生的自評和互評、學生的專業(yè)技能考成績等，組織養(yǎng)殖專業(yè)教師進行對學生的實習綜合評定。評定分四個等級：

①優(yōu)秀（90分以上）：能很好地完成大綱中規(guī)定的實習任務(wù)，實習筆記工整、完整，實習報告能運用專業(yè)理論知識對相關(guān)專業(yè)問題加以分析，并有一定獨立見解，并能對實習內(nèi)容進行全面的總結(jié)。實習期間，遵守實習紀律，無遲到、早退、缺勤，態(tài)度積極，對實習有個人貢獻。

②良好（80分以上）：能比較好地完成大綱中規(guī)定的實習任務(wù)，實習筆記工整、完整，實習報告能對實習內(nèi)容進行較全面的總結(jié)。遵守實習紀律，無遲到、早退、缺勤，態(tài)度積極。