資產管理知識點精選(九篇)

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第1篇：資產管理知識點范文

摘要：固定資產是供電企業生產經營的重要物質基礎。建立行之有效的固定資產內部控制體系，對于資本密集型的供電企業而言具有重要的意義。本文從供電企業固定資產管理實際出發，分析供電企業固定資產內部控制中存在的問題，并依據 COSO 內部控制框架，從信息與溝通、控制活動、內部監督三個方面提出提升固定資產內部控制質量和效率的建議。

關鍵詞：電網 固定資產 內部控制

一、引言

供電企業作為資本密集型行業，其資產特別是固定資產比重很大，一般占公司資產總額的 70%―80%左右，而且近年來，隨著電網建設速度的不斷加快，供電企業的固定資產規模迅速擴大，供電企業固定資產整體呈現體量大、增長快的特點。同時，由于供電企業生產經營的特性，安全是供電企業生產經營的根本，必須確保供電固定資產良好有序的運行，這就對供電企業固定資產的完好率提出更高的要求。同時，供電企業固定資產分散于城市、農村的各個角落，并且按用途可分為輸電線路、變電設備、配電線路及設備、用電計量設備、通訊線路及設備等十幾大類，每一大類又按照其用途分成若干小類，種類繁多和分布廣泛使得固定資產管理和維護的工作量十分繁重。

固定資產內部控制是指一個單位為了實現其經營目標，保護資產的安全完整，保證固定資產信息資料的正確可靠，保證與固定資產相關經營活動的經濟性、效率性而在單位內部采取的自我調整、約束、規劃、評價和控制的一系列方法、手續與措施的總稱。固定資產的總體控制目標包括相關業務處理流程的有效性、會計記錄和報告的真實可靠以及對相關法律法規的遵循性。在COSO 內部控制框架下，固定資產內部控制包括控制環境、風險評估、控制活動、信息與溝通、監控等五個相互聯系的要素。

二、供電企業固定資產內部控制現狀分析

實踐中，供電企業結合生產和管理特點，按照職責分離的原則，設立了固定資產內部控制組織機構，建立了相應的管理制度，并通過ERP系統固化了固定資產的管理流程，在一定程序上實施了固定資產內部控制。但依據 COSO 內部控制框架，公司固定資產內部控制中的“信息與溝通”“控制活動”方面仍存在值得完善的地方，具體分析如下：

信息與溝通方面，基于COSO框架下，公司應當按照固定資產的類型、部門等設立明細賬，建立固定資產卡片，詳細反映各類固定資產的取得、使用、處置、增減變動等財務信息，同時，應定期核對固定資產實物、設備臺賬和固定資產卡片信息，保證賬、卡、物相符。但在實務中，一方面，固定資產由于壽命周期長，使用過程中不可避免要發生變動，在反映這些變動時，實物管理和價值管理往往不同步，容易出現設備臺賬與資產卡片信息不一致的情況，從而造成資產管理的混亂。例如：資產使用人或功能位置發生了變動，設備臺賬進行了更新，固定資產卡片并沒有隨之發生變動，導致資產卡片信息失真。另一方面，固定資產卡片記錄信息模糊，同樣不利于固定資產的管理。例如：固定資產卡片的存放地點信息記錄為某某區或某某村時，在固定資產盤點時，須依靠固定資產實物管理人員確定具體的位置，但在保管人員發生變動后，往往出現無從查找的情況，增加了盤點的難度。

同時，“信息與溝通”還要求及時分析公司固定資產管理情況，并提請有關責任部門采取相應的措施，減少單位的固定資產的損失，提高固定資產的使用效率。每年，供電企業在進行輸變電設備更新改造時均有大量的設備退役，退役設備中除了一部分是有明顯缺陷或不滿足技術要求必須直接報廢外，其他一部分使用年限較短、只有小缺陷或不滿足主網運行要求但性能尚好的設備，將這些設備適當檢修和修復后，既可成為電網生產的備品備件，還可作為縣級電力公司基建、技改設備的選用對象，但在利用舊設備過程中，一方面生產部門不清楚哪些設備可供利舊、如何利用舊設備而申請購置新的設備。另一方面，大量的可利用舊設備在倉庫中閑置。信息的不對稱直接導致了固定資產的重復投資和閑置浪費。

“控制活動”方面，根據《企業內部控制應用指引第8號――資產管理》第十六條，“企業應當嚴格執行固定資產投保政策，對應投保的固定資產項目按規定程序進行審批，及時辦理投保手續。”目前，供電企業均在省公司的統一安排下進行投保。但保險索賠作為保險工作的關鍵一環仍較為薄弱。主要表現在：（1）各部門固定資產專責對保險險種、保險條款、保險業務流程不太熟悉，對公司所屬的權利沒有明晰概念，從而造成保險談判被動，索賠困難。（2）報案不及時，取證不完整。由于電力資產的分布面廣，巡查難度大，資產出險后，保險管理人員很難在第一時間趕到現場，現場人員大多重搶修輕報案，造成報案不及時，未能及時現場勘察取證，索賠資料不完整，導致出現理賠金額偏低甚至理賠困難的情況。

三、完善供電企業固定資產內部控制的建議

從信息與溝通的角度，提升固定資產數據質量，為公司實現精細化的資產核算和運維管理奠定基礎。一是保證固定資產卡片與現場資產實物運行記錄相連接，在實現設備臺賬和固定資產卡片關鍵字段實時聯動的基礎上，對非關鍵字段信息要求前端業務人員在進行設備臺賬數據更新時，及時通知財務人員對固定資產卡片信息進行更改。二是完善資產卡片信息，通過固定資產的定期盤點，保證賬面各項資產真實存在的同時，對固定資產卡片記錄模糊或已變動的信息進行修正，準確記錄資產確切的存放地點、使用狀況和保管人員。三是加強日常新增固定資產卡片信息規范化的審核，防止前清后亂。在日常新建固定資產卡片時，一方面應告知前端人員對關鍵字段的記錄信息要求，另一方面財務人員應加強新增卡片的審核工作，對記錄模糊不清或字段信息缺失的卡片一律予以駁回，要求前端業務人員予以更正或補齊。

一個良好的信息和溝通系統可以使公司及時掌握固定資產的營運狀況，可以及時地為職能部門提供履行職責所需的各種信息。針對退役設備而言，物資部門應建立退役設備臺賬，并定期，或向生產部門提供查詢庫存狀況的路徑。運檢部等技術部門應定期向生產部門就如何利用退役設備提供專業意見和技術指導，建立退役設備利舊流程。生產部門也應在設備采購申請前，優先考慮是否存在可利用退役設備的機會。最終通過退役設備信息的交互，以減少由于信息不對稱導致的企業經營成本和投資成本的提高。

從控制活動的角度，控制活動是為了保證管理指令得到實施而制定的控制政策和程序。控制目標的實現依賴于程序的合理性和實施者的執行力。針對保險索賠工作而言，一是要建立保險索賠工作的閉環管理，通過檢查搶修工作任務清單，倒查是否存在可報案卻未報案的財產理賠案件。通過抽查搶修工作結算書，比對實際搶修結算金額和理賠金額。針對未報案或理賠金額遠低于實際搶修金額的情況，要求相關責任人說明原因并追究其責任。二是要加強各部門固定資產專責保險業務的培訓，熟悉各項財產保險的條款和適用條件，掌握勘察取證的技巧和方法，要求一線搶修人員抵達現場后秉持搶修和報案并重的原則，及時報案，對現場進行拍照取證，掌握保險理賠的主動權。

從內部監督的角度，一是建立內部審計監督機制。通過定期的內部審計，對固定資產內部控制制度是否健全、執行是否有效進行評價，及時報告反饋以促進公司不斷改進管理，提高固定資產控制行為的有效性，保障控制目標的實現。二是建立內部控制與績效考核相結合的機制。通過自我評價、職能考核、審計監督相結合的方式，將固定資產內部控制制度的建立、實施和效果作為績效考核的一項內容，以促使各部門進一步重視固定資產的內部控制工作，積極主動地提高固定資產內部控制水平。Z

參考文獻：

1.馬衛勝.基于內部控制的固定資產精細化管理[J].企業研究，2011，（24）

第2篇：資產管理知識點范文

    一、改組或新設股份制企業時，涉及的國有土地使用權必須作價入股。土地使用權的價格由縣級以上人民政府土地管理部門組織評估，并報縣級以上人民政府審核批準后，作為核定的土地資產金額。

    二、改組或新設的股份制企業，憑負責審批、組建股份制企業主管部門（股份制企業試點期間為國家及省級體改部門，下同）批準文件，向當地人民政府土地管理部門申請土地登記或變更土地登記。股東單位在改組或新設股份制企業之前，已經領取國有土地使用證的，由土地管理部門對用地情況進行復核，用地情況發生變化的進行變更登記，更換或更改國有土地使用證；尚未領取國有土地使用證的，由土地管理部門進行地籍調查，核實權屬、界址、面積和用途，經審核注冊登記，頒發國有土地使用證。

    三、通過出讓方式取得國有土地使用權的土地資產與股東單位其他資產一并入股。土地使用權由改組或新設后的股份制企業持有。

    （一）土地資產入股期限為土地使用權出讓年期減去原股東單位以出讓方式獲取土地使用權后已使用的年期；

    （二）在土地使用權出讓期限內，持有土地使用權的股份制企業須承擔土地使用權出讓合同和土地登記文件所載明的權利和義務；

    （三）在土地使用權出讓期內，持有土地使用權的股份制企業應依法繳納土地稅費；

    （四）土地使用權出讓期屆滿，股份制企業須到土地管理部門依法辦理土地使用權注銷登記手續，土地使用權由國家依法收回；股份制企業如需續期使用土地，應重新向原土地管理部門申請辦理出讓手續，支付土地使用權出讓金，并辦理土地登記手續。

    四、以劃撥方式取得國有土地使用權的股份制企業，在補辦土地使用權出讓手續、補交出讓金、進行土地登記后，土地使用權由股份制企業所持有。其他要求按本《規定》第三條辦理。

    五、使用集體所有土地的股份制企業，必須持負責審批組建股份制企業主管部門批準文件，向縣級以上人民政府土地管理部門提出申請，經縣級以上人民政府批準，按國家建設征用土地的規定由國家征用，依法出讓給股份制企業，或由國家作為土地資產入股；原集體土地所有者可用獲得的征地補償、安置費向該股份制企業投資入股。

第3篇：資產管理知識點范文

（一）改革的必要性。遼寧對外經貿學院（以下簡稱外貿學院）的辦學定位是“應用型本科院校”，在人才培養上注重“應用”二字，要求各專業緊密結合社會發展需求，從專業結構的組織到課程體系的設置，從教學內容的選擇到教學方法和教學手段的使用，都以學生實踐能力的培養為核心，以培養具有較強社會適應能力和競爭能力的高素質應用型人才為目標。課程教學是學校教學中的重中之重，而課程考核作為課程教學的有機組成部分，是檢驗教學目標、測評教學內容完成情況的主要手段，也是加強學生學習過程管理，激發學生學習的積極性、主動性的重要手段，在整個教學環節中具有重要的地位和導向作用。財務管理作為經濟管理類專業的專業基礎課和專業核心課，其重要性不言而喻，而考核則是對本學科學習成果的最終衡量，能否真實反映學生的學習效果，將關系到能否培養出真正的應用型人才。傳統考核方式以閉卷考試為主，這種方式需要耗費大量時間和人力成本，而且不適應當前應用型本科院校復合型、應用型人才的培養目標，通過財務管理課程考核的改革，使學生成為學習的主人，真正做到學以致用，從而真正實現應用型人才的培養目標。

（二）改革的目標。改革要有利于加強學生分析問題、解決問題能力的培養；有利于學生創新思維和創新能力的培養；有利于學生個性和才能的全面發展，具體目標如下：1、提高考試效率，適應應用型人才培養目標下的考核要求；2、降低學生期末考試的壓力，提高學期內有效學習時間的配置；3、加強學生有目的的自主學習的能力；4、培養學生具有團隊合作意識，增強學生學以致用的實戰能力；5、督促教師提高綜合教學水平和專業水平。

二、遼寧對外經貿學院財務管理課程考核現狀

以遼寧對外經貿學院為例，財務管理課程擔任兩個不同的角色：一是作為財務管理專業的專業核心課；二是作為經濟管理類專業的專業基礎課。

（一）考核方式現狀。外貿學院的財務管理專業開設初級財務管理和中級財務管理，課程性質是專業核心課，考核方式是閉卷考試；會計學專業、財政學專業、市場營銷專業、工商管理專業以及物流管理專業都將財務管理設置為專業基礎課，考核方式也是閉卷考試；另外，旅游管理專業也開設了財務管理課程，而這個專業的考核方式是開卷考試，以論文和試題結合的方式考核。其實無論是開卷考試還是閉卷考試，都沒能擺脫“考試”，也就是說最終仍然是通過一份卷子來對學生的學習效果進行評定。事實證明，對于財務管理課程的考核僅僅依靠一份卷子是不能真正衡量學生對知識的把握和知識的應用能力情況。原因有二：一是因為卷子的內容通常分為客觀和主觀兩部分，客觀題通常是一些概念和基礎知識的考核，無法體現知識的應用能力，而主觀題雖然是案例分析等，考核的是應用能力，但是由于卷子篇幅非常有限，所以考核的基本也只是一部分知識點的應用，無法考核學生的綜合應用能力；二是由于考試時間有限，在有限的考試時間內多數同學是靠記憶獲得高分，而不是分析和解決問題的能力，因此就會出現“高分低能”的現象，因此也無法為社會輸送真正的應用型人才。所以，這種傳統的考核方式隨著“應用型”人才培養目標的確立，應該適時地進行改革。

（二）考核內容現狀。財務管理課程的考核內容主要包括兩部分：一是財務管理基本理念的掌握情況，包括財務管理概述、貨幣時間價值和風險報酬；二是財務管理主體內容的掌握情況，包括籌資決策、投資決策和資金分配決策等。由于是采用傳統的考試方式，有一些重點內容無法考核，比如項目計劃書的編寫、可行性報告的編寫、財務分析報告的編寫等等，而這些內容恰恰能反映學生實際應用能力的情況。

（三）成績評定現狀。外貿學院財務管理課程的成績評定是平時成績占總成績的30%，期末成績占總成績的70%。平時成績由作業、課堂考勤、課堂表現和課堂筆記等成績形成，考勤和筆記等情況只能反映學生的學習態度，并不能反映學生的學習效果。另外，期末卷面成績比例過高，導致學生平時不積極學習，等到期末靠好好復習拿一個卷面高分，而卷面成績也不能準確反映一個學生通過學習所獲得的能力的情況，所以成績的評定除了看學生的學習態度，更重要的是他們在這門課的學習過程中得到的能力提升情況的認定。這樣的成績評定既不能反映學生學習掌握的真正情況，也不利于培養社會需求的“應用型”人才。

三、遼寧對外經貿學院財務管理課程考核改革建議

（一）考核方式的改革。傳統財務管理課程的考核方式是通過出卷、考試、判卷等環節來考查學生對財務管理重點知識的掌握情況，雖然能看出部分同學對理論知識的把握如何，但看不出學生對理論知識的綜合運用能力，所以考核方式改革的核心就是取消期末考試。具體的改革思路是，上課伊始就將學生分成幾個學習小組，賦予小組內每個同學不同的角色，例如有負責籌資管理的、有負責投資管理的、有負責流動資產管理的、還有負責資金分配管理和風險管理的等等，一方面培養學生的團體合作精神；另一方面模仿企業的真實情況，提高學生的學習興趣。改革后的考核方式分三步：第一步是開課初期的考核，由于這一時期學生對財務管理知識還比較陌生，所以考核可以分兩方面，一方面是通過課上提問和小測驗考核學生對基本理論的掌握情況；另一方面通過作業形式，讓學生自己搜集大量的財務管理案例并閱讀，加深學生對財務管理知識的了解。第二步是開課中期的考核，這一時期由于學生已經掌握了一些基本理論，對財務管理的一些專題內容也有所把握，這時也可以通過兩方面來考核，一方面是課堂上的案例分析討論，根據財務管理課程的進度，以小組為單位針對某一項專題案例進行討論，并由一個代表講述本組的分析及決策，通過專題案例分析檢查學生對不同模塊的掌握情況；另一方面通過書面作業的形式，給定一個前提或是范圍，讓學生書寫項目計劃書、可行性財務分析報告等財務性文件。第三步是期末考核，由于已經結束了所有內容的學習，所以這一時期的考核不再是單項內容的測試，主要通過大作業的形式，讓學生對一些綜合案例進行分析并撰寫財務分析報告，檢查學生綜合應用能力。考核的難度隨著學習的深入不斷加大，通過三步考核督促學生自開學至期末一直努力學習。

（二）考核內容改革。在改革了考核方式的前提下，為了能更好地體現應用型人才的培養，考核內容也要做相應的改革。將財務管理課程的考核內容主要分三個模塊：一是基本理論部分，如財務管理的概述、貨幣時間價值和風險報酬的分析；二是籌資決策、投資決策和資金分配決策；三是財務文件的編寫。通過試卷考試時，這些內容是分裂開來的，因為試卷篇幅和考試時間有限，無法把這些內容融合到一起來考，甚至無法全面考核，比如財務分析報告的編寫，在考試的時候就很難能以案例的形式來考，而通過客觀題來考，就顯得不夠全面，所以要改變這種割裂的形式，把所有的知識融合到一起，形成大型的案例分析，讓學生能以公司為背景，研究財務管理知識的實際運用，在籌資、投資和資金分配的決策中體會貨幣時間價值和風險報酬的運用，在財務分析報告的編寫中體會財務管理的內容和目標。