小學試題精選(九篇)
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第1篇：小學試題范文
筆者有機會接觸到了幾份臺灣小學高年級國語考試卷。它們來自基隆市中山國小、臺南縣大竹國小、桃園縣仁善國小、金門縣正義國小等學校，有平時評量卷，也有期中、期末考試卷。其中閱讀試題分值小（題目滿分8-12分，只占總分1/10左右）；篇幅短（選文大都只有200-400字）；題量少（4-6小題，都是客觀選擇題）。但是，題少言深，內容意蘊豐富。閱試題，如啜香茗；品文學，感覺清風撲面，心曠神怡，令人回味無窮。
一、考閱讀，承文化
這是桃園縣仁善國小2007學年度五年級第二學期國語期末試卷的閱讀文本：
周國有一個姓尹的富豪，他有幾千畝地、幾百棟房子、無數的金銀財寶，為了管理這些財產，雇用的仆人很多，每天從早到晚辛苦地工作，他自己也日夜勞碌。
其中有個老仆人，做幾十年工了，卻都面帶笑容，不覺辛苦，他跟大家說：“我雖然白天疲累不堪，但到了晚上，我都夢見自己做了國王，到處游玩，相當快樂。人生中，白天和夜晚各占一半，我這樣也沒有什么委屈了。”
相反的，因為家產太多的富豪，反而因為擔心事業，每天都睡不好覺。一天，醫生對他說：“你家財產萬貫，卻到處忙碌，這有什么樂趣？讓你的員工多休息，適當的使用老板的威嚴，不要常打罵他們，自己也存下更大的福氣可以享受了。”富豪聽了，從此減少仆人的工作量，自己當然也不再那么操心了。
小啟示：“再多的錢也買不到真正的快樂，在追求美好的生活時，更重要的是“知足常樂”，不要讓錢財控制了你的心。
“知足常樂”出自《老子?儉欲第四十六》：“罪莫大于可欲，禍莫大于不知足；咎莫大于欲得。故知足之足，常足。”千百年來，影響著一代又一代文人雅士，如陶淵明歸園田居“采菊東籬下，悠然見南山”。白居易被貶江州司馬時“面上滅除憂喜色，胸中消盡是非心”。蘇軾被貶黃州時“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”。這種豁達灑脫的知足、開闊曠達的樂觀已深入我們民族的骨髓，成為一種處事的哲學，是我們博大精深的傳統文化重要部分。臺灣閱讀試題，這樣的選文俯拾都是，它們語言典雅，小小文章中折射著民族文化的積淀、人生處世的智慧，潛移默化中，引導學生思考生活、感悟文化、探索處世哲學。
二、考閱讀，測能力
以下是上述選文的前4道閱讀測試題：
1.常做惡夢的是（ ）
①富豪 ②老仆人 ③年輕仆人 ④農夫
2.夢里做國王的是（ ）
①富豪 ②老仆人 ③年輕仆人 ④農夫
3.故事中真正最辛苦的是（ ）
①農夫 ②老仆人 ③富豪 ④年輕仆人
4.接第三題，他為什么最辛苦：（ ）
①農地太大太多。 ②年紀太大還在工作。
③工作量大，薪水卻少。 ④身心都擔心事業。
題目簡明有序，體現了閱讀理解過程的不同能力層次。題1、2指向提取信息的能力，學生可以直接在文中找到明確的信息；題3，學生需要找出文中表達的細節“（富豪）日夜勞碌”“每天都睡不好覺”再作出推論；題4，則需要學生在完整理解文章內容基礎上，整合文章信息作出解釋。四道題目難度區分明確，覆蓋了從初級到高級的閱讀理解過程，彰顯了國際學業能力評價體系PISA、PIRLS對閱讀評價的理念，較全面考察孩子的閱讀能力。
三、考閱讀，涵素養
請看三道試題：
題5.家財萬貫的意思和哪個完全相反：（ ）
①萬紫千紅 ②家徒四壁
③讀書萬卷 ④家世顯赫
題6.“幾千畝地、幾百棟房…”這屬于什么修辭手法：（ ）
①譬喻 ②夸飾（夸張） ③類疊 ④轉化
――仁善國小卷，選文《知足常樂》
題7. 碧落，是指天上。黃泉，是指地里。“上窮碧落下黃泉”是比喻：（ ）
①到處尋找 ②飛天鉆地
③武功高強 ④想象力豐富
――基隆市中山國小2009年第一學期六年級國語第一次評量試題，選文《一念之間》
題6是將閱讀與語文知識聯結，拓寬了閱讀考察的外延。題5、題7是結合具體閱讀語境考察學生理解詞語的能力，但命題方式與大陸很有區別。大陸此類題目大都這樣考的：
例1.第③自然段最后一句中，“風馳電掣”的意思是 [ ]
A.形容像刮風和閃電那樣迅速。
B.形容像刮風和閃電那樣猛烈。
C.形容刮風、閃電的樣子。
D.形容風在刮、電在閃。
――黃國才老師2012年5月命制的“人教版六年級下冊期末考試試卷”
例2.寫出下列詞語的近義詞：
理會――（ ） 尷尬――（ ）
例3.聯系上下文解釋“風調雨順”的意思。
――選自2013年版《五年級語文（下）黃岡小狀元作業本》
對比可以發現，大陸同類試題考察面較窄，指向單一的理解。而臺灣的試題要求學生，既要結合閱讀語境理解詞語，又要聯系平時的語文積淀，方能做出恰當的判斷，體現了閱讀與語文素養關系的重要性。這樣的試題命制，秉承了臺灣國語考試的理念：重視人文文化的傳承，注重傳統文化的理解吸收。在閱讀考察中，涵育文學素養、文化素養，很值得稱道。
四、教深考淺――釀造閱讀的快樂
筆者曾將臺灣的閱讀試題拿到我校學生測試。學生非常喜歡，認為：“題目簡潔明了，一下就讀懂了意思”， “臺灣卷子的量雖少，卻能帶給同學思考。試題編排清晰，十分用心，寫起來也不會亂”， “卷子很清晰，沒有很多橫線，讓我們解答感覺輕松多了，要是我們考試也是比較多選擇題就好了，這樣，就不會讓我們做完感到十分疲倦了”。不過，也有學生認為：“我希望多加一些內容，比較豐富一些，這樣更富有挑戰性”，“但我覺得單單只有選擇題不夠，應該適當增加一些思考題，提高試題的難度，才能提高同學們的閱讀能力”。
學生的想法不無道理。從這幾份試卷看，臺灣學校老師命制閱讀的試題基本都是客觀選擇題。純客觀題的考查方式，不能很好地關注學生情感的差異性。學生只考慮客觀選項，就缺少批判性思考，就不會有創新。這與大陸新《語文課程標準》倡導的“對學生獨特的感受和體驗應加以鼓勵”的閱讀評價建議似乎不大相同，與PIRLS閱讀評價框架中“關注并提取信息；進行直接推論；解釋并整合觀點和信息；檢視并評價內容、語言和文本成分。以上的每一個理解過程都將受到評價”的理念也不太一致。與我們所接觸的臺灣教師閱讀教學課程理念似乎也不太一致。前不久在廈門舉辦的廈臺兩地小學語文閱讀教學研討活動中，臺灣名師溫美玉執教《張小柔》，將閱讀、提問、寫作相聯結，引導學生進行批判思考：①在讀完全篇文章后，你認為張小柔到底是個什么樣的人？②請解釋這個故事令人難以相信的地方。繼而引導學生進行欣賞創造：③你在讀完這篇文章后，想一想，你曾經讀過這類“意外結局”的故事嗎？說說你的經驗。④如果你要仿作這篇文章，你會考慮何種題材，為什么？⑤如果你要仿作這篇文章，請說出兩個以上寫作需要注意的技巧。老師在閱讀課堂上，表現出的目標意識多元豐富，教學思想民主開放，注重對學生批判性閱讀能力的培養，幫助學生從多個角度欣賞創造。精彩、靈動、深度的課堂博得全場經久不息的掌聲！
第2篇：小學試題范文
浙江省2013年10月高等教育自學考試小學數學教學研究試題
課程代碼：03330
請考生按規定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
選擇題部分
注意事項：
1. 答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規定的位置上。
2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。
一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。
1.數學課程改革中，強調貫徹“輕松愉快地學習”方針的國家是
A.美國 B.英國
C.日本 D.中國
2.第一次提出“發展學生空間觀念”要求的教學大綱是
A.1952年頒布的《小學算術教學大綱(草案)》
B.1956年頒布的《小學算術教學大綱(修訂草案)》
C.1963年頒布的《全日制小學算術教學大綱(草案)》
D.1978年頒布的《小學數學教學大綱(試行草案)》
3.教材中有些內容對掌握某一部分知識或解決某一類問題有著決定性的作用，這些內容就是
A.教材的重點 B.教學的重點
C.教材的難點 D.教材的關鍵
4.______暫用本結束了長期以來初中教一年算術的做法，用六年時間學完全部算術內容。
A.第一套教材(1952-1955年編) B.第二套教材(1959-1961年編)
C.第三套教材(1960-1961年編) D.第四套教材(1963年編)
5.提出認知發現學習理論的代表人物是
A.皮亞杰 B.布魯納
C.桑代克 D.奧蘇伯爾
6.學習了長方形的有關規則后，再學習正方形的有關規則，這種學習屬于
A.上位學習 B.下位學習
C.同位學習 D.并列學習
7.低年級適宜采取______的方法。
A.先講后讀 B.邊講邊讀
C.只讀不講 D.先讀后講
8.《標準》對于數的運算教學，提出
A.重視口算 B.淡化口算
C.重視筆算 D.取消估算
9.______說過：“數無形時少直觀，形無數時難入微。”
A.華羅庚 B.加涅
C.陳景潤 D.布魯納
10.一組數據中出現次數最多的那個數值是
A.平均數 B.中位數
C.眾數 D.中間數
11.______是指學生在教師指導下，運用所學知識和方法，利用簡易量具，對事物的長度、角度、面積、體積、質量、時間、溫度等屬性進行度量的過程。
A.數學調查 B.數學測量
C.數學建模 D.數學制作
12.描述測驗可靠性的指標是
A.區分度 B.信度
C.難度 D.可靠度
13.______所表示的是測驗內容與所要測量的內容之間的一致性程度。
A.內容效度 B.同時效度
C.預測效度 D.效標關聯效度
14.______是調查者通過訪談、問卷、測驗、座談等方式有計劃地了解教育活動的歷史狀況與發展、取得的經驗與存在的問題，經過分析綜合，得出正確結論，用以指導教育實踐的研究方法。
A.觀察法 B.調查法
C.實驗法 D.個案研究
15.______的特征是以計算機為核心，并包括網絡技術的運用。
A.傳統教學手段 B.電化教學手段
C.網絡教學手段 D.現代化教學手段
二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。
16.小學數學課程的內容標準按______等領域分別闡述。
A.數與代數 B.空間與圖形
C.統計與概率 D.實踐與綜合運用
E.計算教學
17.“新世紀”(北師大版)小學數學教材的基本特點是
A.以學生的“數學活動”為主線
B.密切數學與現實生活的聯系
C.確立學生在數學學習中的主體地位
D.建立探索性的學習方式，培養學生的創新意識
E.形式與內容豐富多彩
18.小學數學學習，按學習的內容劃分，可以分為
A.接受學習 B.發現學習
C.數學知識的學習 D.數學問題解決的學習
E.數學技能的學習
19.數學問題一般由______構成。
A.條件 B.主體
C.目標 D.動作
E.操作
20.小學數學教學設計的原則是
A.目標性原則 B.整體性原則
C.美學原則 D.反饋原則
E.程序性原則
21.長度單位和面積單位
A.名稱不同 B.意義不同
C.進率不同 D.大小不同
E.適用范圍不同
22.小學階段學習的統計圖有
A.條形統計圖 B.扇形統計圖
C.折線統計圖 D.象形統計圖
E.復式折線統計圖
23.英國1995年的數學課程中，把______作為數學教學的首要的基本的目標。
A.“讓學生成為數學問題解決者” B.“建立有能力做數學的信心”
C.“培養學生數學學習及應用的態度” D.“培養學生數學應用的能力及信心”
E.“使所有學生能夠理解和應用數學”
24.按照測驗參照標準不同，測驗可分為
A.診斷性測驗 B.形成性測驗
C.總結性測驗 D.常模參照測驗
E.目標參照測驗
25.個案研究的方法有
A.追因法 B.測驗法
C.跟蹤法 D.作業分析法
E.談話法
非選擇題部分
注意事項：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)
26.數學概念
27.空間觀念
28.隨機現象
29.教師自編測驗
四、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
30.簡述義務教育數學課程改革的方向。
31.簡述人教版小學數學整套教材的設想。
32.簡述運用“引導發現法”的注意事項。
33.簡述實踐與綜合應用的教育價值。
五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
34.請結合實際談談培養學生數學學習積極情感與態度的途徑。
35.小學階段數與代數領域常見量的教學應注意哪些問題?試舉例說明。
第3篇：小學試題范文
全國2010年10月高等教育自學考試
小學數學教學論試題
課程代碼：00411
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.某學生學會了三角形面積公式后計算一個已知三角形的底和高求面積的題目，這種思維形式屬于( )
A.創造性思維
B.再造性思維
C.發散思維
D.靈感
2.小學數學考試命題的依據是( )
A.教學大綱
B.學生要求
C.老師安排
D.課程目標
3.主張“教學結構是模擬科研的過程”的學者是( )
A.凱洛夫
B.杜威
C.赫爾巴特
D.贊科夫
4.發生認識論認為人類的認識起源于( )
A.自我意識的主體
B.自我意識的客體
C.主體與客體之間的相互作用
D.意識
5.正遷移和負遷移的劃分是依據遷移的( )
A.方向
B.內容
C.效果
D.手段
6.“不憤不啟，不悱不發”這一教學思想的提出者是( )
A.孟子
B.荀子
C.孔子
D.朱熹
7.學習過乘法口訣后去計算7×8的結果，這種思維形式屬于( )
A.再造性思維
B.創造性思維
C.集中思維
D.發散思維
8.錄音技術被引入教育領域最早起始于( )
A.20世紀40年代
B.19世紀90年代
C.19世紀40年代
D.20世紀20年代
9.加涅的學習過程的階梯模式的第一階段是( )
A.獲得
B.動機
C.回憶
D.動作
10.教師運用口頭語言向學生說明、解釋或論證數學概念、法則、規律的教學方法是( )
A.談話法
B.演示法
C.講解法
D.討論法
11.小學數學教學中的新授課分為三種類型，不包括( )
A.講練課
B.探究研討課
C.自學輔導課
D.小組學習課
12.三角形的內角和等于180°，這一思維方式是( )
A.概念
B.判斷
C.推理
D.分析
13.在評價的過程中，要尊重事實，實事求是，不因評價者個人的情感或主觀的認識而造成評價的失真。這體現了教學評價的( )
A.教育性原則
B.客觀性原則
C.數量化原則
D.可行性原則
14.數學思維的核心是( )
A.直覺思維
B.直觀思維
C.形象思維
D.邏輯思維
15.確定教材中的難點的依據是( )
A.學生的學習成績
B.教師的業務素質
C.教學內容的性質
D.學生的接受能力
16.客觀現實中數量關系和空間形式的本質屬性在人腦中的反映是( )
A.數學概念
B.數學命題
C.數學公理
D.數學定理
17.從外延上看，直角和銳角屬于( )
A.對立關系
B.并列關系
C.矛盾關系
D.同一關系
18.從所求問題出發而推至已知條件的解答應用題的方法是( )
A.分析法
B.綜合法
C.分析綜合法
D.比較法
19.學生在學習了“分數”概念基礎上，又學習“真分數”、“假分數”的概念，這種概念同化的形式是( )
A.類屬同化
B.并列同化
C.總括同化
D.上位同化
20.數學教師知識結構中的核心部分是( )
A.數學專業知識
B.人文知識
C.教育學專業知識
D.心理學知識
二、多項選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
21.數學學科的特點包括( )
A.抽象性
B.思想性
C.應用的廣泛性
D.精確性
E.邏輯性
22.小學數學教材的編排原則主要有( )
A.以整數、小數、分數的基礎知識以及四則運算為主線，以數形結合為重點
B.由淺入深、循序漸進、適當分散、螺旋上升
C.把數學知識和數學應用結合起來
D.把基本概念、規律、方法置于教材的中心地位，注意突出重點、分散難點
E.寓教學方法于教材編寫之中，促進學生的智能發展
23.影響小學生學習數學的因素主要有( )
A.學習策略
B.學習動機和興趣
C.同化新知識的水平
D.數學認知結構的組織水平
E.思維水平
24.小學數學問題解決的特點包括( )
A.方法途徑可作為認知結構中的一個組成部分
B.問題指的是學生初次遇到的新問題
C.可以使用原認知結構中的方法和途徑
D.問題解決的方法、途徑是新的
E.方法和途徑可以包括內隱的思維活動和外顯的操作活動兩個方面
25.按照直觀手段的具體化程度可將直觀手段分為( )
A.實物直觀
B.模象直觀
C.圖表直觀
D.語言直觀
E.圖片直觀
26.運用講解法的基本要求主要包括( )
A.教師具備較強的語言能力
B.注意發揮學生的主體作用
C.選準新知識的生長點
D.正確運用分析、綜合、歸納、演繹的思維方法
E.恰當運用板書
27.鉆研教學大綱的主要目的是( )
A.領會大綱的基本精神
B.明確教學的指導思想
C.把握每一年級數學教學的具體要求
D.掌握教學法的基本原則
E.必須糾正只看教材不鉆研大綱的傾向
28.課堂教學評價的要素包括( )
A.教學目標
B.教學內容
C.教學過程
D.教學方法
E.教師素質
29.小學數學思維經歷的階段主要有( )
A.感知階段
B.直觀行動階段
C.具體形象思維
D.抽象邏輯思維
E.邏輯思維
30.有效培養學習動機的方法途徑主要包括( )
A.滲透數學思考方法
B.進行學習目的教育，培養學生學習的自覺性
C.創設問題情景激發求知欲望
D.運用反饋強化學習動機
E.靈活運用教學方法
31.從外延上看小學數學概念中存在的關系包括( )
A.同一關系
B.包含關系
C.并列關系
D.交叉關系
E.對立關系
32.小學生計算錯誤心理方面的原因包括( )
A.感知比較粗略
B.情感比較脆弱
C.注意不夠穩定
D.思維定勢干擾
E.短時記憶較弱
33.與應用題的難易程度有關的要素主要有( )
A.學生對題目情節的熟悉程度
B.應用題的敘述形式
C.解題步驟的多寡
D.應用題結構中所含隱蔽條件
E.對數量關系組合的熟悉程度
34.小學生對幾何圖形進行操作實驗的方式主要有( )
A.劃分
B.剪拼
C.折疊
D.畫圖
E.測量
35.要具備扎實的數學專業知識，小學數學教師須學習( )
A.初等數學知識
B.高等數學的基礎知識
C.數學史
D.小學數學教材的演變史
E.小學數學教學大綱的演變史
三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
36.數學學習
37.課堂教學結構
38.學習動機
39.形象思維
四、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）
40.小學數學教學內容選取的主要依據是什么？
41.小學生數學學習遷移的特點有哪些？
42.簡述談話法的基本要求。
43.簡述應用題教學的意義。 Examw.com
五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
44.聯系實際談談小學數學教學中運用操作實驗法的基本要求。
45.試論述在小學數學教學中應如何培養學生的學習情感。
第4篇：小學試題范文
學校班級__________姓名__________成績
Listening Part15%
一．選出所聽到的內容，將其序號填入題前的括號內。(播一遍) 5%
1. A .bee B. busC. bear
2. A. what B. where C. who
3. A. some B. sofaC. sock
4. A. wind B. window C. winter
5. A. sleep B. slowC. sweep
6. A. shirt B. coatC. hat
7. A. train B. treeC. play
8. A. a pink hen B. a big duck C. a brown pig
9. A. an elephantB. an ice-cream C. an orange
10. A. some juiceB. some water C. some soup
二．聽問題，選出正確的答句：(播二遍) 5%
1. A. I see a snowman. B. I am cold.
2. A. Here you are. B. Thank you.
3. A. Have a pizza, please.B. I need a tie.
4. A. I live in SuZhou. B.I love SuZhou.
5. A. By plane. B. Get in the plane.
三． 聽錄音，勾出你所聽到的內容。(播二遍) 5%
monkey
horse
sheep
panda
hot dog / biscuit
scarf / gloves
dress / belt
bell / juice
Writing Part35%
一．找出每組中不同類的單詞。6%
1. A .run B. read C. swim D .lamp
2. A. book B. bus C. ruler D. rubber
3. A. apple B. pear C. bear D. peach
4. A. eight B. cow C. four D. five
5. A. noodlesB. glovesC. dress D. socks
6. A. desk B. door C. table D. cold
二．選擇題： 16%
1. I ____ to sing.
A. am B. canC. like
2.______ do you live?
A. What B. Where C. Who
3.May I _______ some Coke?
A. has B. have C. have got
4.Have ________ milk.
A. anB. a C. some
5. Do you like to dance? Yes, ____________.
A.I can B. I doC. I am
6. Winter is ______ cold.
A. theB. an C./
7.Draw a bird ________ the ground..
A. onB. to C. under
8. What __________is it? It’s green.
A. / B. colourC. animal
9.“Oink, Oink”. What do you _____?
A. have B. hear C. look
10. It’s cold. ____________ your coat..
A. Put onB. Take off C. Look at
ear peach apple leaf moon taro three bicycle
二、聽音判斷下列圖片，正確的在括號中打“√”，錯誤的在括號中打“×”
三、 聽一聽，將你聽到的句子排序。
Show me seven.
I can sing.
this is my father.
I like to eat mooncakes.
I have got an orange.
四、聽一聽，圈出你所聽到的單詞。
1、A、father B、sister C、brother
2、A、autumn B、toes C、hand
3、A、ear B、eye C、face
4、A、pen B、pencil C、book
5、A、swing B、slideC、ball
五、聽一聽，圈出你所聽到的句子。
1、A、This is my mother.B、This is my father.
2、A、I can dance. B、I can write.
3、A、Show me your rubber. B、Show me your ruler.
4、A、This is an lemon. B、That is a pear.
5、A、Eat some cakes. B、Eat a mooncake.
五、聽一聽，寫字母。
第5篇：小學試題范文
()1. me meet
()2. tie tip
()3. good go
()4. coat boat
()5. is has
二. 找出一個劃線部分的讀音與其他兩個不同的來，將其標號填入括號內。
()1. A. make B. wait C. cat
() 2. A. cake B. cap C. glad
()3. A. too B. fox C. zoo
()4. A. thin B. five C. time
()5. A. but B. mum C. usually
三. 按單詞的中文意思填入所缺字母。
1. cln (清潔)
2.rm (房間)
3. thn (瘦的)
4. shoolbag (書包)
5. uully (通常)
6. hm(家)
7. slp (睡覺)
8. Ms (女士)
9. nw (新的)
10. tll (高的)
第6篇：小學試題范文
一、讀拼音，寫詞語。(24分)
xiě zì jiào shēnɡ fànɡ xué qīnɡ cǎo
( )( )( ) ( ) shēn tǐ xiān shēnɡ rèn zhēn zhènɡ zhí
( ) ( ) ( ) ( )
tīnɡ jiǎnɡ diǎn ɡù zài jiàn ɡù shì
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。(6分)
休( )認( )爪( )外( )已( )尖( )
體( )讓( )瓜( )處( )己( )塵( )
三、在正確的讀音下面打“√”(6分)
們(men mén) 再(zhài zài) 始(shǐ sǐ) 聽(tīnɡ tīn)
員(yán yuán) 組(zhǔ zǔ) 滅(miè mèi) 此(chǐ cǐ)
四、把下面的字母補充完整(14分)
α( )c( )( )f( )h( )j( )l( )( )
o( )q( )s( )( ) v( )x( )z
五、照樣子寫詞語(9分)
例：1、又(高)又(大) 又( )又( ) 又( )又( )
2、(走)來(走)去 ( )來( )去 ( )來( )去
3、綠 油 油
六、換偏旁組詞。(3分)
字 ( ) 明 ( ) 吹 ( )
七、將下列詞語分為四類寫下來(4分)
白菜 電話 蘋果 月亮 蘿卜 太陽
電燈 桃子 西紅柿 電水壺 星星 菠蘿
1、 2、
3、 4、
八、找反義詞。(6分)
黑— 左— 真— 甘— 高— 分—
九、選字填空(3分)
1、小明的身( )很結實。 ( 休 體)
2、地上有許多( )( )的小草。 (輕 青)
3、河里的水( )( )的。 (輕 清)
十、給下面的句子加上標點符號(3分)
1、今天下午 我和媽媽去公園玩
2、小紅的書包真漂亮呀
3、你為什么還不回家呢
十一、按課文內容填空(8分)
1、夜( )( )( )聲，( )落知( )( )。
2、( )童散( )歸( )( )，( )趁( )( )( )紙鳶。
3、苗( )( )，田( )( )，( )( )( )( )綠蒙蒙。
4、( )樹木，( )樹人。
十二、多音字組詞(6分)
shǎo( ) ɡènɡ( ) dǎo( )
少 更 倒
shào( ) ɡēnɡ( ) dào( )
十三、寫出帶有下面部首的字。(6分)
纟 亻 讠 艸
十四、照樣子，寫句子。(2分)
例：春雨沙沙沙，下得更歡了。
第7篇：小學試題范文
1、 看拼音寫漢字
bēn pǎo lín jū bānɡ mánɡ sì hū jiānɡ jūn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nénɡ ɡòu yǒu qù xiū lǐ
( ) ( ) ( )
2、 組詞
園( ) 坐( ) 值( )
圓( ) 座( ) 植( )
3、 把下面的詞語分類
燕子 云 冰箱 霧 喜鵲 杜鵑 電腦 雪 烏鴉 電視 洗衣機 電視 雨
(1)燕子—————————————————————
(2)云——————————————————————
(3)冰箱————————————————————
4、把搭配合適的詞語用線連起來
工人 在沙灘上 采蜜 拿 木馬
孩子們 在花叢中 鋪路 背 東西
蜜蜂 在燈光下 看報 騎 衣服
爸爸 在烈日下 撿貝 洗 書包
5查字典填空
要查的字部首除部首外還有幾畫組詞
病
盛
庭
6、把錯亂的詞語連成通順的句子，并加上標點。
(1)要 我 做 長大了 個 作家
—————————————————————————
(2)草地 在 蟲子 吃 上 小雞 找
—————————————————————————
(3)哪兒 從 你 飛來 呀
7、填上合適的詞語，使句子更具體
(1)( )的天上飄著( )的白云。
(2)( )魚在( )游。
(3)( )樹葉從樹上( )落下來。
8、造句
(1)一遍……一邊……———————————————
(2)…..像……——————————————————
(3)注意————————————————————
二、課文填空
1、——————————，泰山移。
2、《登鸛雀樓》的前兩句詩——————，—————
3、————————————，萬徑人蹤滅。
三、閱讀
登上長城
今天，是我到北京的第二天，我和媽媽終于登上了長城。
長城真高呀!比我家住的六層樓還高出許多。它全是用大塊大塊的石頭砌成的。
長城真長呀!我一邊爬，一邊看著彎彎曲曲的長城，從這個山間連到那個山頭。
長城真美呀!來玩的人很多，有中國人，還有外國人。我站在長城長往下看，火紅的樹葉像紅色的海洋。媽媽告訴我，這叫楓葉。
大人們常說：“不到長城非好漢。”我也登上長城了，我也是好漢。
1、短文共有( )自然段。分別寫了長城的( )、( )、( )的特點。
2、第四自然段有( )句話。第( )句寫了來長城的人多。
3、照樣子寫詞語
彎彎曲曲( ) ( )
4“我也是好漢了”原因是————————————
5、我知道長城下有火紅的樹葉的樹木的名字叫( )。
第8篇：小學試題范文
Aroud skip turn drink
____________________________________________________
Are you doing your homework？
_____________________________________________________
二． 選擇填空（1‘×5＝5’）
1.（ ）What _____ the weather like？ A.is B.are C.am
2. （ ） It‘s __________ Day. A.Children B.Children’s C. children‘s
3. （ ） She’s listening _______ music. A.in B.at C.to
4. （ ） Sam isn‘t tidying ________ room. A.her B.his C.he
5. （ ） Are you playing football？ A.Yes，I’m not. B. No， I am. C. Yes，I am.
三．選出不同類的一項（1‘×5＝5’）
1.（ ）A.sunny B.hot C.hat
2. （ ） A.skipping B.sing C.flying
3. （ ） A.up B.down C.hill
4. （ ） A.zoo B.park C.room
5. （ ） A.swimming B.football C.basketball
四．讀一讀，看圖判斷對∨錯×（2‘×5＝10’）
1.（ ）May is doing her homework.
2.（ ） The boys are doing a dragon dance.
3.（ ）Is he watching TV？
4.（ ） The train is going past a hospital.
5.（ ）What‘s the weather like？ It’s windy.
附加題：根據問句選擇正確的答句（2‘×5＝10’）
1. （ ）What are you doing？ A.Yes，she is.
2. （ ）Is she listening to the radio？ B.I live in Apple Street.
3. （ ）Are you doing your homework？ C.I‘m tidying the room.
第9篇：小學試題范文
小學一年級英語期末考試題聽力部分(90分)一、 聽錄音，圈出你所聽到的圖片序號。(30分) A B C6、白色 A B C二、聽錄音，判斷下列單詞與圖片是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。(30分) 1、 2、 3、 ( ) ( ) （ ）4、 綠色 5、 6、 ( ) ( ) ( )7、 8、 9、 ( ) ( ) ( )10、 （ ） 三、聽錄音，判斷，對的打“√ ”，錯的打“×”。（20分）1、 2、 （ ） （ ） 3、 4、 （ ） （ ）
筆試部分（20分）四、連線，將圖片連上對應的單詞。 1、 2、黑色 3、 4、 5、
惠州市宏業中英文學校、二零一三至二零一四學年度、第二學期、小學一年級期末考試測試卷、一、 聽錄音，圈出你所聽到的圖片序號。Number one，eye，eye。Number two，cake，cake。 Number three，water，water。Number four，sing，sing。Number five，stand up，stand up。Number six，rope，rope。二、聽錄音，判斷下列單詞與圖片是否相符，相符的打勾，不相符的打叉。Number one，rabbit，rabbit。Number two，count，count。Number three，four，four。Number four，blue，blue。Number five，hamburger，hamburger。Number six，nose，nose。 Number seven，toes，toes。 Number eight，coke，coke。 Number nine, boy，boy。Number ten，fun，fun。三、聽錄音，判斷，對的打勾，錯的打叉。Number one，Are you ok? I am all right, Thank you。Are you ok? I am all right, Thank you。Number two，Where are you from? I am from Beijing。Where are you from? I am from Beijing。Number three，Colour the sun red, please。Colour the sun red, please。Number four，Can you dance? ,Yes, I can。Can you dance? ，Yes, I can。
