農業碩士畢業論文精選(九篇)
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第1篇：農業碩士畢業論文范文
1.學術英語論文寫作的過程、挑戰與應對策略
2.英語專業碩士畢業論文的語言錯誤分析研究
3.體裁分析與農業英語論文摘要
4.英語論文摘要的語篇模式與作者介入——英語本科畢業論文摘要的實證研究
5.工科博士生英語科技論文寫作的主要問題及解決建議
6.中國市場營銷研究英語論文綜述——基于內容及來源的描述分析
7.我國商務英語研究十年現狀分析(2002-2011)
8.英語專業學生撰寫英語論文常見錯誤評析
9.提高英語專業本科生畢業論文寫作能力的思考
10.我國英語專業碩士學位論文標題的詞匯句法特征研究
11.中國商務英語研究：現狀與趨勢
12.中外應用語言學類期刊論文英語題目對比分析
13.英語本科畢業論文寫作的動機研究及其啟示
14.中國大陸及香港地區學者國際期刊英語之對比研究
15.中外學者國際期刊英語學術論文摘要寫作的對比研究
16.基于可視化技術的國外商務英語研究進展考察(2002—2012)
17.基于語料庫的中國大陸與本族語學者英語科研論文模糊限制語比較研究——以國際期刊《納米技術》論文為例
18.基于語料庫的科技英語論文四詞詞簇特點研究
19.英語論文APA格式評介
20.英語專業本科畢業論文存在問題的分析和對策
21.英語專業學士論文寫作現狀分析
22.生物醫學英語論文的語言特征及寫作技巧
23.英語論文寫作與大學生創新思維能力的培養
24.大學生英語論文寫作的言據性研究
25.淺談英語論文如何選題
26.論項目驅動下研究生英語論文寫作能力的培養
27.中國作者與英語母語作者英語論文中的介入資源
28.二語能力背景與隱喻思維關系的研究——在學術英語論文答辯語境下對二語隱喻的實證研究
29.英語論文自動評分系統探索
30.英語論文寫作與語言學習效果的關系——一項基于研究生論文寫作過程的實證研究
31.英語論文MLA格式要求評介
32.非英語專業多學科大班博士生英語論文寫作教學模式初探
33.課程論視角下大學英語教學研究現狀調查與展望——基于國內外語類核心期刊的論文分析(2004-2012)
34.語篇模式與大學生英語論文寫作
35.研究生英語論文中連接副詞使用情況調查
36.英語專業畢業論文規范操作思考——一次對全國112所高校英語專業本科畢業論文操作的調查
37.英語專業翻譯選題畢業論文的改革嘗試
38.英語學術論文寫作及構建寫作過程模型
39.淺析英語論文摘要結構要素之應用
40.模糊限制語使用的歷時對比——以1990—1994年與2005—2009年英語醫學論文中模糊限制語使用為例
41.關于英語專業本科畢業論文選題的若干思考
42.基于語類的英語學術論文寫作教學路徑研究——以“文獻綜述”寫作教學為例
43.等離子體物理學英語論文的用詞與寫作特點
44.20世紀80年代以來的ERPP寫作研究：回顧與展望
45.英語論文MLA與APA格式中參考書目格式的異同比較
46.英語學術論文中轉述動詞的時態形式及其意義
47.中外學術語篇中的重述標記比較研究
48.英語專業本科生畢業論文寫作存在的問題及其對策
49.從講座到工作坊——英語輔修專業論文寫作課的任務性和互動性
50.改進英語寫作教學提高畢業論文質量
51.經驗意義的構建與語篇體裁：農業英語論文摘要分析
52.語類意識與英語研究論文寫作
53.非英語專業研究生科技英語論文寫作過程中常見問題分析
54.英語論文寫作與發表之失誤例談(一)：語體
55.英語論文寫作教學實踐研究
56.“以寫促學”提高理工科博士生英語科技論文寫作能力
57.中國英語學者學術論文英文摘要寫作中的問題與出路
58.理工科英語科研論文“引言部分”研究空間構建對比研究
59.模因論與英語論文寫作教學
60.英語科技論文摘要的寫作范式研究
61.大學英語聽力教學研究現狀與問題分析——基于國內CSSCI期刊論文的分析(1994-2013)
62.英語專業本科生畢業論文的調查與思考
63.基于網絡學習生態系統的英語專業學位論文質量監控體系
64.英語專業語言學類碩士論文英語標題的對比研究
65.科技英語論文編輯文字加工中的語態處理
66.中醫藥主題英語論文語言模式特點初探
67.經驗意義的構建與語篇體裁：農業英語論文摘要分析
68.近30年國內英語專業畢業論文寫作研究
69.醫學英語論文的撰寫中英、漢表達差異的探討
70.思維模式差異對英語學術論文寫作的影響及對策
71.中國學生英語專業碩士論文“前言”部分的語類結構模式分析
72.科技英語論文中語態使用的對比分析
73.研究生英語科技論文寫作探究式學習體系的思考與構建
74.研究生學術英語需求分析
75.加拿大英語專業博士課程設置、學位論文評估對我國外語專業博士生學術能力發展的啟示
76.英語醫學論文寫作模式分析
77.英語學術論文寫作能力的構成與培養
78.SCI醫學英語論文寫作格式和技巧
79.過程寫作法在IMRAD醫學英語論文寫作教學中的應用
80.本科英語專業文學論文的選題
81.研究生英語科技論文寫作能力培養的探索與實踐
82.科技英語論文寫作原則
83.再談英語論文寫作規范
84.“過程”與“體裁”的良性互動——過程體裁教學法在《英語論文寫作》教學中的可行性論證
85.模因論視角下的英語論文寫作研究
86.英語專業畢業論文存在的問題及對策
87.模糊限制語的分類及其語用交際功能——基于科技英語論文視角
88.學術論文體裁教學不可或缺——英語專業碩士學位論文引言寫作情況調查
89.英語專業本科畢業論文寫作創新教育策略探究
90.中國學習者英語學術論文手稿中立場標記詞塊使用研究
91.基于VBA的英語論文文獻自動生成工具
92.英語元話語在學術論文摘要寫作中的應用
93.英語論文寫作研究——以“易得”論文寫作軟件專家系統為案例
94.語料庫驅動的科技英語論文詞束研究
95.淺談化學專業英語論文寫作
96.人際意義的創建與維系——研究生英語科技論文的互動問題研究
97.修辭結構理論視角下英漢學術論文摘要的修辭關系對比研究
98.英語科技論文中的模糊限制語
第2篇：農業碩士畢業論文范文
關鍵詞：北方城市住區風環境影響因素建筑朝向 布局形式 規劃設計策略
中圖分類號： X324文獻標識碼： A
一引言
遼濱地區受季風影響冬夏兩季氣候差別明顯。夏季盛行來自海上的西南風，冬季盛行自大陸吹向海洋的東北季風。針對北方這種雙主型風環境特點，住區建筑布局上一方面要注重在夏季風道的形成，加強城市的自然通風，減小大氣污染，減弱城市熱島效應與溫室效應，另方面是在冬季減小冷空氣的滲入，減少城市的碳排放與能源的消耗，提高住區內的溫度與舒適度。
本文利用Fluent軟件對不同布局形式下的風環境變化進行模擬計算。通過比較分析總結出適宜北方地區風環境的住區規劃策略。
二住區布局的風環境影響因素分析
對住區布局的分析從朝向、平面、空間幾個角度進行。平面布局主要考慮建筑群的幾種排列方式，而空間布局主要考慮從建筑高度上對建筑樓體進行合理的搭配。
2.1 建筑朝向對風環境的影響分析
朝向對住區風量和風速的引入都有影響。夏季進入住宅群的風速越大對住宅的通風越有利。同時風速過大在寒冷的冬季，會增加建筑的散熱量及其能耗。尤其對于北方地區雙主型風向，對于夏季通風和冬季防風的取舍使得選擇合理的建筑朝向就更加重要。
入射角度不同對于建筑周圍的風場特征也是不同的。研究顯示，建筑風影區的范圍一般為建筑高度的4-5倍，住宅間距不能達到如此大的距離，為了減少建筑間的不利風效應，可通過改變風向角來改善住區風環境。
表2.1為風向投射角對屋后風影區的影響表，由此可以看出,當入射角從0°增加到60°時，室內風速降低了50%，室外風影區深度也相應減小。
表2.1風向投射角對屋后風影區的影響[1]
風向投射角 室內風速降低值 室外風影區深度
0° 0 3.75H
30° 13 3H
45° 30 1.5H
60° 50 1.5H
注:H為房屋高度
2.2 平面布局不同對風環境的影響
2.2.1 行列式的風環境特征
行列式布局由于其線性的布局特點，對來風阻擋方面沒有圍合式的有效，對于冬季防風有一定的局限。但是由于它能夠較好的將氣流導入住宅組群內部，促進氣流在組群中流暢的流通，對于夏季住宅的通風是非常有利的。而且由于在日照采光上的優勢，是最常用的住宅布局形式。通過上一章的分析可知，行列式可分為并列式和錯列式。下面通過airpak軟件對幾幢板式高層的不同行列式布局進行分析。
下圖為風向入射角為0°時，行列式布局下的住宅風環境如表2.2所示；
表2.2不同布局形式下建筑風環境模擬圖
1.5m處平面風速云圖 1.5m處平面風速矢量圖 備注
并列式
橫向錯列式
豎向錯列式
從模擬數據可見，行列式住宅在順風情況下，根據模擬數據進行計算得出，并列式布局中，上方風向兩建筑山墻過道處的最大風速比約為1.313；橫向錯列式布局中，上方風向兩建筑山墻過道處的最大風速比約為1.269；豎向錯列式布局中，上方風向兩建筑山墻過道處的最大風速比約為1.118。整體而言，在通風方面由于橫向錯列使得建筑迎風面增加，便于氣流穿插于建筑間距之間，整體通風性較好，強于其他兩種布局，而就防風效果而言，豎向錯列式優于其他兩種布局。
2.2.2 圍合式的風環境特征
根據實際的建設情況，將北方高層圍合式的常用形式歸納為中心綠地式和庭院式兩種，下面就這兩種情況進行分析;
下圖為風向入射角為0°時，圍合式布局下的住宅風環境如表2.3所示；
表2.3 相同入射角度下高層圍合式布局建筑風環境模擬圖
1.5m處平面風速云圖 1.5m處平面風速圖 備注
中心綠地式
庭院式
我們選取與行列式研究相同的風向角22.5°、45°、67.5°進行分析，在入射角度為0°時，與行列式相比較而言，中心綠地式的布局在風影區范圍沒有明顯變化，但是風影區內風的流動性減弱，上風向建筑轉角處風速比減小。庭院式布局與中心綠地式布局相比較，庭院中心的通風性較好于中心綠地式布局。當風速入射角不為零時隨著角度的增加兩種形式的整體風速均有所降低，但各自風環境變化均不相同。
在中心綠地式布局中，綜合分析中心綠地式布局在不同風向時的人行高度1.5m處的風環境不難看出，當風向角小于45°時，建筑布局內風場活躍，容易在場地內部形成渦流區。當風向角大于45°時，風環境有所改善，風向角為90°時，風影區范圍最小，但由于“狹管效應”風速增加，因而居中布置時，應當盡量避免風向角與通道方向一致。庭院式布局中，因上風向住宅的影響，風向發生改變，中心庭院風場較為復雜，在多處容易形成渦流區，影響居民活動。
2.3 空間布局對風環境的影響
為了研究不同建筑高度排列對風環境的影響，分別選取高度均為40m的建筑、前排建筑高度為40m和后排建筑高度60m以及前排建筑高度為60m和后排建筑高度40m的三種形式進行模擬，為了便于研究，建筑間距均為40m，如表2.4所示；
表2.4不同高度排列對風環境影響模擬圖
剖面模擬圖 1.5m處平面風速圖 備注
高度一致
前低后高
前高后低
兩排住宅高度一致時，風吹向上游建筑時，氣流沿建筑正墻面上揚，導致垃圾和塵土飛揚，同時前排建筑中部風速較低，轉角處風速相對較高。而后排住宅建筑由于前排的遮擋作用，氣流沿正面下降，形成渦流區。
當前排建筑高度低于后排建筑高度時，上風向建筑頂部形成一個氣流停滯點，停滯點上部的氣流向上運動并繞過后排建筑向后運動，停滯點下部的氣體沿下風向建筑的迎風面向下運動并形成渦流區，渦流范圍大于兩排建筑等高時，下游建筑背風區形成的風影區范圍更大，塵土上揚的高度也相應增加。兩排建筑之間風速最強區域的風速值比高度一致的情況也大大增強，而下風向建筑迎風面行人高度處的風速也高于建筑高度一致時。
當上風向的建筑的高度高于后排建筑高度時，后排建筑迎風面的風速加強，下游建筑頂部的風速變大，但是由于上游建筑的遮擋作用，下游建筑迎風面行人高度處風速有所降低，如圖2.5所示。
三住區布局規劃設計策略
3.1布局形式設計策略
3.1.1 適宜的建筑朝向
建筑朝向不僅影響住宅的日照與采光，同時也對住區的風環境有很大的影響，因此建筑朝向的選擇是否合理至關重要。
在遼濱地區，熱輻射條件影響下的最佳朝向為南偏東17.5°，在此前提下，通過對住區風環境的影響因素分析中，我們得出風向入射角在30°－60°之間時，建筑風速及背后的渦流范圍較小。冬季遼濱地區的主導風向為北偏東22.5°，而南偏東17.5°使得住宅建筑與冬季的盛行風所成40°角度在30°－60°的入射角范圍內，因此得出有利于遼濱地區住區微氣候環境營造的較為適宜的朝向約為南偏東17.5°左右。
3.1.2 合理的建筑群體布局
遼濱地區夏季盛行風向為西南風、冬季盛行風向為東北風，合理選擇院落開口方向，如在遼濱地區，院落開口向南是較為合理的開口方向。另外，在冬季盛行風的上風向布置板式住宅，而在夏季盛行風的上風向減少板式住宅的數量，盡量布置點式住宅或者較為低矮的住宅，從而疏導風的流向，同時在可能的情況下，應在規劃地塊的東北側布置裙房，即增加了城市界面的連續性，也可以利用裙房將下沖風導向群房屋面以減少風對地面的影響。
對于北方地區而言，圍合式的布局固然能夠起到防風防寒的作用，但是局部建筑遮擋對于底部的采光有影響，而且對于夏季的通風也極為不利。在規劃布局上應多在行列式的基礎上加以變化，如選擇錯列式和斜列式，以營造良好的微氣候環境。
3.2場地規劃設計策略
3.2.1 合理的功能布局
住區內部按照功能區劃分可以大致分為，居住區、公建區和休閑綠化區。就遼濱地區而言，主導風向如圖3.3所示。因此，將低矮的公建區以及休閑綠化區布置在西南側，將多層以及高層布置在東北側不僅能夠利于夏季的通風，同時利用建筑高低的不同，將冬季寒冷氣流擋在高層外側，優化住區外環境微氣候。
公共活動區域應盡量選擇布置在小區中向陽的位置，從而保證居民在戶外活動時獲得充足的陽光。為了避免在住區的入口形成風口，同時也為了隔離來自城市的噪音，可以將公建布置在活動場地與城市干道之間進行阻隔，在增加了住區環境私密性的同時也對微氣候環境進行相應的優化。
3.2.2 綠化植物的利用
綠化不但能起到美化景觀的作用，對于微氣候環境的調節也起到相當重要的作用。結合住區整體的設計，通過對綠化用地的設置、綠化種類的選擇以及綠化形態的控制，可以有效的改善居住區的微氣候，為居民提供相對舒適的微氣候環境。
利用植物枝葉的稀疏程度，進行合理的配置，能夠合理的做到防風與通風，在冬季風盛行的方向應種植枝葉較濃密的常綠灌木和喬木，在夏季風盛行方向種植下層開敞的喬木，以利于夏季通風。同時應當在人們活動頻繁的室外場所冬季主導風向上游合理種植綠化，同時在夏季能夠遮陽避暑[2]。綜合綠化的設計分析，可以推斷出遼濱新城住區的綠化對風環境控制圖以及植物種植模式圖，如圖3.4--3.5所示：
利用植物的高低配置對住宅周圍進行導風設置，夏季可以在建筑的迎風面，通過如圖3.6(a)所示的配置方式，將高空中的氣流引向地面，加強行人處的夏季通風。冬季在建筑的迎風面可以利用如圖3.6(b) 所示的配置方式，將底部的氣流導向空中，從而減少對地面行人處的影響。
本文針對北方雙主要型城市住區風環境的優化，在布局形式層面提出相應的規劃策略，通過此研究，為城市住區環境的優化設計提供方法和思路，為創造生態、舒適的當代城市住區環境出謀劃策。
參考文獻
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作者簡介
第一作者：王亮，男，1980.9，大學本科，沈陽市規劃設計研究院城市設計所，工程師
第3篇：農業碩士畢業論文范文
關鍵詞：農業信息化；實踐基地；能力培養
農業信息化是應用信息技術對農業科技領域、農業生產領域和農業流通領域進行提升與改造的一種活動。由于農業信息化的快速發展，農業信息化人才短缺問題就成為了當前一個需要解決的問題。為了適應新形勢下農業的發展，我國將農業信息化人才的培養提到了新的高度。2000年教育部決定設置農業推廣專業學位，開辟了農業信息化應用型碩士生培養的新領域。研究和探討如何提高農業信息化技術專業碩士研究生培養教育質量的途徑與方法、培養適應我國農業信息化發展所需的高層次人才是擺在廣大研究生教育工作者面前的重要課題和任務。
1農業信息化專業碩士應具備的基本能力
1.1具有多學科知識融合的能力
農業信息人才的工作，主要是運用信息技術手段從各種形式的信息資源中獲取、分析、存儲各種農業信息，并加工成農業信息產品，為社會生產服務。作為農業推廣碩士研究生，僅有信息專業知識還不夠，擁有相關的專業知識也很重要。掌握一定的農學、農機、農業管理、物流管理等知識，掌握通信、電子、電氣、3S等諸多技術，并將知識與技術集成和深度融合，這種高度分化與綜合的趨勢今后更為突出。
1.2具有很好的創新意識和不斷學習能力
農業信息技術作為一個新興學科，內容不斷推陳出新，發展迅速，這就要求農業信息化人才在學習期間應該具有創新意識，還需要具有善于接受新知識和再學習的能力。例如農業物聯網技術的出現，就要求農業信息技術工作人員通過不斷學習來掌握和應用這些新技術。
1.3具有良好的實踐動手能力
農業信息技術是應用學科，能夠將各種信息技術直接應用于農業生產和農業信息管理這是對學生的能力要求，與學術性研究生培養相比，農業信息化領域專業學位研究生培養實踐動手能力更為重要。應重視學生實踐意識的增強，突出學生解決實際問題能力的培養，運用恰當的方法和手段，使學生掌握將理論與實際結合，提高學生解決實際問題的能力。在農業信息化專業碩士應具備的基本能力中，良好的實踐動手能力是非常重要的，而實踐基地在培養實踐動手能力上有著不可替代的優勢。建立研究生創新實踐基地將大力促進研究生教育與科技、生產相結合，廣泛吸納社會優質資源，強化創新性人才的培養，推進研究生培養機制的改革與創新，可以為學生的創新實踐活動提供制度保證和物質支持，綜合提高碩士研究生的整體培養水平。
2建立實踐基地的必要性和重要意義
研究生實踐基地建設是研究生教育創新計劃的一項重要內容，是以促進教育與科技實踐結合為出發點，聯合具有優質資源的大型企業集團或科研院所，以培養具有研究生學歷的高層次研發型、應用型人才為重點的多學科相互融合的研究生培養平臺。建立研究生實踐基地對加強研究生創新意識和創新能力的培養，提高研究生培養質量，提升研究生教育綜合實力，培養更好更多的高級研發與應用人才有著重要的意義。
2.1研究生實踐基地建設有利于提高研究生的實踐能力
學生在實踐中可以理論聯系實際，形成自我學習、獨立思考、不斷創新的良好習慣。校企合作的實踐內容實踐導向性增強，學生學到的不再是枯燥的理論知識，通過強化專業技能的手段，有利于提高學生的理論應用實踐能力。例如，我院農業信息化專業碩士研究生在實踐基地參與棚室監控相關橫向項目研究，理解了農業信息化技術應用于實際的過程，使專業理論知識掌握的更扎實。學生將這一應用運用在電子競賽中，其中《基于云平臺的棚室遠程監控系統》項目獲得華為杯電子設計大賽東北賽區二等獎。
2.2研究生實踐基地建設有利于校企之間的產學研深入合作
高校與有代表性的企事業單位進行產學研合作，企業具有的先進儀器設備，與高校現有儀器設備配套，能夠改善研究生實踐的硬件設施，節約科研成本，將學校的科研成果直接與生產相結合。學校與企業之間互相交流、資源共享，從而提高各自的競爭力。企業的應用實踐經驗和高校理論知識融合，有利于知識的交流。我院在農業信息技術應用研究方面多次與實踐基地合作，在智能浸種催芽、群體棚智能育秧、本田現代化管理、農田土壤墑情、基于氣象的病蟲害監測預報等研究領域開發共研項目。累計合作項目55項，建設成套裝置32套、軟件系統近18套，研究生實踐基地的建設，真正促進了人才培養與生產相結合，科技、促進產學研合作。
2.3研究生實踐基地建設有利于提高人才培養和社會需求的結合
研究生實踐基地建設在一定程度上能緩解研究生的就業壓力。研究生在實踐基地參與項目研究,在創新與實踐方面獲得的能力，正是企業引進人才時需要考慮的重要指標。與其他未進入基地的研究生相比，他們更能滿足企業的需求，能夠得到更多的就業機會。研究生進入實踐基地可以獲得接觸社會的寶貴機會，從而端正求職心態，不斷調整職業規劃。我院研究生余川東同學多次在農墾七星農場實習實踐，其實踐能力得到了農場領導的認可，最終畢業后留在了農場工作，現已成農場不可缺少的寶貴人才。
3農業信息化專業碩士實踐基地的選定應具備的標準
高校與相關企業合作建立實踐基地是促進產學研合作的重要媒介，實踐基地的選定應具備一定的標準。
3.1實踐基地應該具有良好的基礎條件
實踐基地具備的基礎條件應該是具有一定的相關專業技術隊伍，具有完備的學生生活、學習、工作所需的基本設施和場所,在勞動、衛生、安全方面具有保障舉措。更重要的條件是具備一定的科研能力和方向。面對我國農業和農村信息化建設的重大需求，能重點圍繞農業智能信息處理技術、農業遙感技術與地理信息系統、精準農業與智能裝備技術等方向具有研究能力，能夠進行源頭技術創新、技術平臺構建和重大產品研發，為研究生實踐研究提供有力的技術支撐。
3.2雙方對研究生未來的培養應具有共同的合作目標
實踐基地建設的目標是培養高素質人才，雙方具有共同的培養高素質研究生這一目標才能更好地合作，才能根據合作建設的規劃和協議，制定相關政策和具體措施，做到人才培養、科學研究的資源共享，實現合作共贏。我院與國家農業信息化工程技術研究中心實踐基地合作中，對研究生培養和學術交流有較深的合作。多次邀請中心專家來院就現代精準農業做學術交流，也多次選派任守華等優秀教師到國家農業信息化工程技術研究中心學習訪學。
3.3合作雙方應具有互補的優勢
在保證基地質量的前提下，應深入探討合作雙方優勢互補問題，滿足農業信息化專業碩士產學研一體化的需求。實踐基地應具有進一步拓展科研項目聯合申報、科研技術合作等潛力。在選擇農業信息化專業碩士實踐基地建設上，我院認真組織專家到各企業科研機構對企業規模、科研設施和工作環境等進行實地考察，最終選定共建實踐基地的企業。例如在選擇黑龍江省農業機械工程科學研究院設立實踐基地方面，主要考慮機電一體化能深入互補合作。在選擇黑龍江省勝利農場設立實踐基地方面，主要考慮在水稻本田現代化管理研究方面能互補合作。在與黑龍江省勝利農場合作中，《寒地水稻生長智能化監控技術》項目獲得黑龍江省科技進步獎二等獎。
4加強農業信息化專業碩士實踐基地建設的舉措
實踐基地的運行工作由校企雙方共同管理。校企雙方協商成立實踐基地管理委員會，成員由合作雙方派員組成，全面負責基地的運行，協調校企雙方的合作。
4.1條件建設與資源共享
在基地實踐條件建設中，首先健全制度。主要包括基地雙方的職責規定，基地的建設與運行管理規定，基地的建設經費管理與保障規定，產學研合作管理規定，保密制度等。其次是硬件設施、生產環境建設。根據現有設施條件進行添加或調整，建設一批能滿足完成實踐教學任務所需的設備、場地、設施，并安排專人負責日常開放與維護，保證實踐項目保質保量完成。基地具備完備的科學研究、實踐鍛煉、生活服務等設施和裝備，特別是與現代化大農業相適應的農業信息化裝備，才能使得學生等到了良好的現代農業信息化技術的訓練。
4.2完善培養模式及運行機制
構建產學研聯合培養機制，達成校企合作雙贏。以農業信息技術培養提升建設作為實踐基地建設的重點項目，嚴格遵循人才培養規律，開展人才培養模式改革，進一步優化科技創新實踐教學體系和內容，推進科研教學與生產勞動和社會實踐的緊密結合。實踐基地建設在完成研究生實踐創新教學任務的同時，應該幫助基地企業進行科技咨詢與開發、文化建設等，促進學校與企業共同發展。
4.3加強聯合指導教師隊伍
創新實踐基地師資隊伍建設實施學校與企業人員互聘制度，聘請具有較高理論水平和豐富實踐經驗的技術型專家任兼職指導教師，學生在創新實踐期間實行“雙導師制培養模式”，由校內專業教師和實踐基地相關技術人員共同擔任導師。并制定相應的業務培養、培訓制度，不斷提高指導教師隊伍的整體水平。第一導師指導學生參加導師的理論研究，作為碩士階段研究課題。在研究生實踐基地配備第二導師，要求學生參與導師的橫向項目，將所學知識融入到實際項目工作過程中，形成生產、學習和研究一體化。建立聯合指導監督機制，進行月匯報，年總結，適時監督考查聯合指導的成果。
4.4健全經費籌措與投入
根據基地建設目標和任務，合作雙方共同編制和安排資金預算，并落實好預算來源,為實踐基地建設提供資金支持。實踐基地作為獨立的科研企業單位，日常運行由企業負責，負責人由企業主要管理人員擔任。日常運行產生的費用由企業負責解決。學校應負責參加實踐創新的高校教師以及學生差旅費和生活補助費等，企業將為學生提供在企業學習實踐必要的生活設施保障、津貼、項目資源等。
4.5確立共同合作科研和研究生培養方向
高校應結合國家對農業信息化專業學位研究生的教育發展戰略，制定長遠、科學的實踐基地建設與發展規劃，以互利共贏為宗旨，確立科研和培養方向，把提高研究生能力培養作為核心，推動產學研結合。經過幾年的實踐，不斷的總結和改進，我院在與農業信息化專業碩士培養基地校企共建中，逐步形成四個研究方向：土壤環境精確控制技術及理論、設施農業作物生理生態信息采集技術研究、設施農業環境信息傳感測量技術研究、精準農業技術與裝備。合作的“水稻生長環境監測與控制系統”、“浸種催芽水箱控制器和種箱控制器”“、水稻育秧大棚環境監測”、等項目充分體現了農業信息化的特色，涉及到農業信息化各個領域和多種技術，使教師和學生在項目的實施過程中，更好地掌握農業信息化的實施技術。
5實踐基地建設效果
幾年來我院依托國家農業信息化工程技術研究中心等單位建立研究生校外實踐基地8個，32名農業信息化專業碩士在校外實踐基地完成科研實踐。3名研究生在研究生實踐基地完成碩士畢業論文撰寫，5名研究生正在實踐基地接受聯合培養。完善研究生實踐創新學習研究機制，將研究生基地內科研創新實踐與科研方向及競賽活動有機結合，實現學習、研究的綜合培養。馬志欣等同學完成的《基于Android應用平臺開發的農業信息數據監測及控制的智能農業移動中繼》在第十三屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽榮獲三等獎；薛齡繼軒等同學的《基于云平臺的棚室遠程監控系統》項目獲得華為杯電子設計大賽東北賽區二等獎。徐千惠同學獲批省級研究生創新科研項目《基于CAN總線的田間作業機車工況數據監測系統》。
6結論
高校和企業聯合建立研究生實踐基地，可以共享社會資源，是推動產學研密切結合、提高研究生培養質量的重要手段之一。完善農業信息化專業碩士實踐基地建設,有利于學校實現資源集約化和合理化配置，有助于校企合作共同育人，實現人才培養的專業化，為行業發展提供智力資源，從而真正提高研究生的實踐能力，為社會輸送更多更好的高層次應用人才。
參考文獻
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[2]蘇建福,于寶.全日制專業碩士實踐基地建設研究[J].科技資訊.2011NO.22.
[3]鄭文軒，楊瑛等.全日制碩士專業學位研究生實踐基地建設的研究與思考[J].教育教學論壇.2015，11（47）：176-177.
[4]姚繼明，魏賽男等.加強實踐基地建設，提升紡織專業碩士的培養水平[J].紡織教育，2015，2（1）：105-106.
第4篇：農業碩士畢業論文范文
關鍵詞：破碎機；故障診斷；方法；意義
1 故障分析與診斷技術的研究和開發
隨著科學技術的不斷發展和工業生產的大幅進步，機械的很多性能都出現了比較大的變化，例如設備可靠性、可實用的性能等等。設備故障分析與診斷早已迅速傳播到世界的各個地區，并在很大程度上得到了專業學者的重視。國內外的很多學者和工程師的堅持不懈的研究探索，已經將系統論和控制論的科學技術成果，以及計算機等先進技術，應用到故障分析與診斷技術中來。現在，故障分析與診斷已經作為一門新興學科被大家所接受。
2 各類破碎機的故障診斷
2.1 錘式破碎機
錘式破碎機，通過像錘子一樣的擊打方式，將物料粉碎。破催的過程是將物料加入后，錘子的高速旋轉產生的沖擊力進行破碎，從錘的動能得到的初始物料破碎后，高速沖向架體內擋板，篩棒和此相同的材料相互撞擊，反復破碎，屏幕比從間隙，既合格的產品排出的材料的間隙變小；通過沖擊錘的篩個體較大的材料再次研磨，擠壓壓力和擠壓，將材料從間隙錘擠出。以獲得所需的粒度的產品。原因錘式破碎機產品粒度較大的原因有兩個，現報告如下。錘式破碎機錘頭部分，是打擊錘式破碎機零部件，材料接觸，必然會產生磨損，這時需要更換錘頭以保證工作順利進行。風選式破碎機風葉磨損是導致不能很好工作的原因之一。篩板的斷裂，也會直接導致篩分工作的阻礙，需及時更換。
破碎機的錘頭部分時常會有斷裂的現象產生，這時，應該采用經過鍛造的成型加工工藝，并且進行淬火處理增加其抗沖擊性能，同時將整個錘柄的尺寸加大，這樣有利于對沖擊力的緩沖。錘頭可以采用水韌處理，這樣的好處是，消除不利于錘頭沖擊力的內應力。破碎機運行平穩，溫度正常。操作裝置時，兩小時后溫度達到50°以上，在很短的時間迅速增加軸承的溫度單方面現象（通常0.5小時）過熱軸承70°以上，迫使機器停止工作。通過對破碎機的排查，電流表顯示開機時電流并沒有大幅度的震蕩，但是破碎機卻存在劇烈振動的現象。而當溫度降下來之后，大約降到常溫或常溫偏高一點的程度時，又可以再次開機正常使用。一般來說，如果存在松動而導致的震動不會伴隨著溫度過高存在。高溫的原因是在軸承之中融化的油又再一次凝固在軸承蓋內，軸承與外蓋之間的空間消失。
很多問題是由于安裝上存在著一定的不規范行為，預留間隙過小使然。在破碎機高速運轉時，軸承會有向外的附加力，這種力的產生會使軸承超出它所能承受的極限，這樣就會使得溫度上升。間隙小，溫度又高到臨界值時，軸的伸長就會受到阻礙，震動便會出現。解決方案就是在粉磨機內側通過增加墊鐵來講間隙調大到1.2mm，并且選用品質優良的油，同時控制工作溫度，最好低于60℃。
2.2 顎式破碎機
破碎機需要空載運行一段時間才可以正式投入工作，這階段可以觀察破碎機是否異常，機器是否有異響，若有及時排除，若沒有才可投放物料開始工作。
破碎機出現卡住現象時，千萬不要用手直接清理，可用鐵質器具或專業工具清理，如有必要，可暫時關閉傳送機構，待大塊物料破碎或清理后在繼續工作。
顎式破碎機在工作時，溫度是監測其有否正常工作的重要指標。可以經常觀測溫度表，也可以用手試探溫度是否過高，60℃是軸承的警戒溫度，當高于這個溫度的時候需要定制及其工作，并仔細檢查。同時，是否符合標準也是重要的監測事項。
顎式破碎機在工作的時候，往往會發生許多意料之外的狀況，為了減少狀況發生的概率，規范的操作就成了操作人員必須保證的。規范的操作不僅僅可以很大程度上避免故障的發生，還能夠保證操作人員的安全，并且還能夠延長破碎機的使用壽命。
2.3 反式破碎機
反式破碎機有著非常顯著的特點，技術上有著突出優勢。范式破碎機可以破碎含水量比較大的物料，可以配合自己的加熱裝置，以便防止物料在破碎過程中發生粘結。反式破碎機可以處理大硬度的物料，由于反式破碎機的懸垂破碎結構，使得這種破碎機有更大的動力。反式破碎機粒度級調節的范圍比較大，并且零部件磨損遠小于其他形式破碎機，提高了機器的工作效率。反式破碎機費用消耗少，維護簡單。
反式破碎機如果噪音突然增大，可以檢查間隙是否過大。同時如果破碎機種產生敲擊機器壁的聲響，可以檢查是否有不可破碎的過硬過大物料進入破碎腔，并及時清除。還有可能出現襯板的螺紋夾緊件發生松動現象，使得鐵錘與襯板發生撞擊以出現異響，如果出現這樣的狀況需要及時加緊，以免更大的問題產生。日常維護中還要定期監測零部件失效狀況，看看是否有零部件斷裂情況。檢查軸承溫度，觀測油劑量。
3 破碎機故障排除后保養的重要性
破碎機在工作與非工作狀態下都應該有良好的保養，這不僅能夠有效的排出故障發生的幾率，更可以保證破碎機壽命，保證機器在工作中有一個好的狀態。好的維護可以讓破碎機工作成本更低，產出效率更高，得到更大的經濟效益，也為操作者提供更佳的、更為安全的工作環境。故此，故障排除后的保養工序顯得尤為重要。
4 結束語
第5篇：農業碩士畢業論文范文
論文關鍵詞 體育權利 大學生 途徑
一、體育權利的概念及內容
現代法學的核心是權利，著名德國哲學家萊布尼茨認為法學即為權利之學，作為一門法學學科的體育法，也必然會涉及體育權利這一核心概念。體育權利是體育法學的一個基礎問題，而具體何為體育權利，其概念界定出現在各種文獻中，各種觀點均有。比如陳華榮在《我國體育權利概念認識：困境與發展》一文中，對體育權利做了如下界定：“廣義的體育權利包括所有在體育運動中產生或與體育運動相聯系的權利。狹義的體育權利是指社會認可或法律承認的，人們參與體育活動、參加體育競賽、接受體育教育、享受體育生活的資格和可能性。”方燕在其碩士論文《體育權利及其法律保護研究》中指出，體育權利可分為明示的權利和推定的權利，前者如《國家體育鍛煉標準施行辦法》中所規定的優先錄取權等，后者則是由憲法等法律所規定公民所享有權利的推定或引申權利。劉毅在其碩士畢業論文中也對此做了描述，這三位學者在其論文中詳述了各個專家學者對體育權利的看法。此外還有很多學者都以自己的觀點對體育權利做了認定，在此筆者不再一一贅述。
在眾多對體育權利的界定中，筆者認為胡冠佩等在《的權利制度及其完善》一文中，按照《中華人民共和國體育法》這部已經頒布17年的法律中的規定來限定體育權利更符合我國的現實狀況。《體育法》在第一章總則中規定了了發展權、管理權與參與權三項基本體育權。其中，第二條指出國家要發展體育事業，開展群眾性的體育活動，提高全民族身體素質。第三條進一步說明除國家自身要發展體育事業外，還鼓勵企事業組織、社會團體和公民興辦和支持體育事業，這是體育發展權；第四條則指出各級行政主管部門需在各自的職權范圍內管理體育工作，此為體育管理權它屬于公權力范疇；體育參與權是指權利主體參與體育活動的權利。三種權利中，可以說體育參與權是《體育法》立法之重點向所在，因此除在第一章總則的第二條明確體育工作應全民參與之外，接著在第二章至第五章中又進一步詳細規定了社會體育、學校體育、競技體育和體育社會團體中的體育發展權和參與權等權利內容。
二、大學生體育權利保護現狀
大學生的體育權利應當是一種能力或資格，即大學生依照我國憲法和相關法律規范的規定，參與到各種體育活動和體育事務中，為或不為一定行為的能力。大學生的體育權利主要體現在《體育法》第三章的學校體育中，在這一章中，規定了學校應當把體育作為教育的一部分，必須要開設體育課，學校應當為學生上體育課和課外活動創造條件；為使學生的體育權利能夠實現，學校要配備合格的體育教師，按照國務院教育行政部門的規定配備體育場地、設施和器材；學校還應當建立學生體格健康檢查制度，加強對學生體質的檢測。體育權利實施的主體是學生，體育權利能否實現在很大程度上取決與學生的自主意識，而我們目前的現實是，學生對自己體育權利的認識和重視不夠，我曾經問過我所教授的某一班的學生這一問題，知道大學生有哪些權利嗎？學生能夠回答出我國的教育法中所規定的權利，但當我問什么是體育權利嗎？所有學生的回答都是不知道。由此可知，體育權利在大學生中間仍然是一個新名詞。相當一部分學生喜歡體育但不愿意上體育課，因為體育課很無聊，沒有自己喜歡的運動，也不會自覺地從事課外體育活動。
目前各高校都按照體育法的規定安排有體育課來保障大學生的體育權利，也有體育場館和體育設施來保證體育課程的開展，但仍然存在以下缺陷。第一，體育課只是運動課，卻沒有學習體育法律法規的課程，包括體育專業的學生在內，都沒有意識到學習體育也有法律的保障；第二，體育場館和體育設施的配備不夠齊全，只是用于體育課教學，無法滿足大多數學生的課外活動需求；第三，因為學生意識的缺乏，沒有學生感覺自己的體育權利受到了侵犯，大部分學生不認為自己有自由選擇體育活動項目的權利，而是服從老師的安排，而且學生參加課外活動的機會很少。要想解決這些缺陷，需要加強對學生權利和義務的教育和引導，加強對體育課程和課外活動的管理，轉變大學生的體育觀念，使他們的體育興趣與積極性得到提高，從而讓學生真正成為推動體育權利實施的主體和中堅力量。
三、大學生體育權利實現之途徑
如何能夠保障大學生體育權利的實現是我們亟待解決的問題，綜合目前我國高校的現狀，我認為，除了各高校目前普遍采用的體育課來加以保障學生的體育權利之外，我們還可以采取如下幾種途徑：
（一）充分利用學生社團，保障大學生體育權利實現目標
學生社團是學生自愿組成的學生組織，目的是實現會員的共同意愿并滿足自己的興趣愛好。學生社團多種多樣，是我國校園文化建設的重要載體，是我國高校第二課堂的引領者。學生社團的建立有益于學生的健康成長，組建學生社團的目的是活躍學校的學習空氣，提高學生自己管理自己的能力，豐富學生的課余生活。學校可以根據學生的不同興趣引導學生成立各種不同類型的體育社團，以交流思想，增進友誼。每年可以根據學生社團情況組織一些社團比賽，提高學生參與社團的積極性，使學生社團成為保障大學生體育權利的有力武器。
（二）合理利用學校體育館，加快大學生體育權利實現效率
隨著經濟全球化進程的加快，越來越多的體育賽事在我國的大中型城市舉行。這些體育賽事僅僅是一個短期事件，但為了使體育賽事能夠完滿舉辦完成，每一次的體育賽事都會建設一些保障體育賽事的體育場館。目前幾乎各個高校都有了自己的體育館，而賽事結束后，體育館的使用問題就成了高校需要解決的一個新課題，因此，可以結合學生社團以及學生興趣找出能夠合理利用體育館的方式和方法，使學校的體育館不至于閑置下來，而且也能夠使大學生的體育權利得到進一步的保障。比如中國農業大學的場館，在奧運會賽事結束后，就得到了充分而合理的利用，目前農大的體育館已經成為了體育與藝術教學的重要課堂，可以說除了周日外，每天的課程都安排的滿滿當當的。
第6篇：農業碩士畢業論文范文
［關鍵詞］科學轉調;北辛路徑;產業調整
［中圖分類號］F127［文獻標識碼］A［文章編號］1005-6432（2011）40-0094-02
轉方式、調結構是推進經濟社會又好又快發展的持久動力,也是當前全市經濟工作的主基調。名列全國千強鎮、棗莊市科學發展十佳鎮街的滕州市北辛街道,在貫徹落實市委、市政府轉方式、調結構的決策部署過程中,主動把握機遇,積極擔當作為,從實際出發,走出了一條特色鮮明的科學轉調“北辛路徑”。
1 以統籌發展為手段,抓好產業規劃布局,為科學轉調明確方向轉方式、調結構,必須全面貫徹落實科學發展觀。要轉出質量、調出效益,就要有全面的規劃、統籌的措施以及科學合理的區域產業定位。北辛街道立足經濟現狀,著力實現產業布局向產業集群轉化,產業類別向高端產業轉化。在區域布局上,南抓特色街區、繁榮餐飲娛樂產業,北引工業項目、膨脹工業經濟規模,西聚專業市場、再增商貿物流優勢,東建汽車園區、培育壯大新興產業；在產業發展上,以特色化、規模化、高端化為方向,夯實農業基礎,突出工業支撐,強化服務業主體,在加快推進城市化進程中,構建一二三產業相互融合、相互推進的現代產業體系,實現三次產業統籌協調發展。
(1)把培育發展現代農業、推進特色化作為轉方式、調結構的重要手段。農業是發展的基礎。抓好農業結構調整,把推進農業特色化、服務于新型城市化作為北辛發展農業的主攻方向。為此,北辛以現有的侯王銀杏密植園、后鋪居馬鈴薯基地等特色果品基地為重要推動力,大力發展 “一村一品”、“多村一品”的特色農業,構建“農戶＋基地＋企業”的農業產業化模式,并以山東世茂公司為龍頭,大力發展農副產品深加工企業,推動北辛農業向特色化方向不斷邁進。
(2)把改造壯大傳統工業、推進規模化作為轉方式、調結構的有力突破口。由于歷史的原因并受城市發展規劃所限,長期以來,北辛工業經濟發展較慢,目前以小機械制造、服裝生產和農副產品加工為主。為順應形勢發展,北辛計劃堅持內扶與外引相結合的方針,大力發展扶持中小企業,全力引進戰略投資,加快培育骨干企業,形成規模效應；改造與提升并重,大力發展循環經濟、低碳產業,重點培育清潔能源、生物醫藥等新興產業,推動工業集群式發展。
(3)把繁榮提升現代服務業、推進高端化作為轉方式、調結構的優勢力量。大力發展服務業是轉方式、調結構的主攻方向,而服務業又恰是北辛經濟的優勢所在。2010年,北辛服務業增加值占GDP的比重達到57%以上。今后,北辛須把加快現代服務業發展作為轉方式、調結構的重中之重,按照“調整布局、整合資源、壯大規模、打造品牌”的思路,把塊頭大、實力強的服務業實體快速大量地引入北辛,努力推進城市綜合體、商貿物流業、特色街區、文化旅游產業、新興服務業五大類重點項目建設,不斷提升服務業品質,推動服務業高端發展。
2 以戰略性產業為重點,推動產業優化升級,為科學轉調謀求實效所謂戰略性產業,就是能夠凸顯區域經濟特色與實力,產生持續的規模效益,提升長遠和核心競爭力的產業。從體系上講,包括支柱產業、優勢產業和配套產業；就北辛而言,則是正在大力推進的城市綜合體、商貿物流業、特色專業園區、高新技術產業等。以這些領域為重點,發揮優勢,放大強勢,是推動產業優化升級、謀求轉調實效的有效手段。
(1)建設城市綜合體,打造拉動經濟增長的主力引擎。城市綜合體,是指將商業、辦公、居住、旅店、展覽、餐飲、會議、文娛和交通等城市生活空間的三項以上進行組合,并在各部分間建立一種相互依存、相互助益的能動關系,成為基本具備現代城市應有功能的“小社會”、“城中城”。建設城市綜合體是經濟社會發展、城市有機更新、產業結構升級的客觀要求,也是提升城市核心競爭力、展示城市形象的最佳選擇。城市綜合體已經成為拉動經濟增長的主力引擎。北辛街道經過近幾年的發展,經濟實力已經達到相當規模,產業結構達到較高層次,轄區內市行政中心、長途汽車站、杏花村嘉譽市場、人民醫院等區域每日人流量都在萬人次以上,具有人流、物流、信息流相對集中的優勢,建設城市綜合體的基礎條件已經具備。在全市棚戶區改造工作會議上,市委、市政府明確提出要建3~5處城市綜合體,并于2011年實施好滕文中學區域和大同中路北段區域城市綜合體項目,這無疑給北辛發展帶來了新的機遇和挑戰。而在今后的商貿項目建設中,要做好與城市建設的結合,把現代商業、金融、會展、中高檔賓館酒店、寫字樓集為一體,形成設施建設先進、商貿業態完備、街區環境優美、網點管理規范、能夠充分體現現代城市品位和發展要求的局面,最大限度地滿足區域經濟發展需要的商貿業格局。
(2)做強現代商貿物流業,打造區域商貿物流中心。把現代商貿物流業作為支柱產業來定位,作為科學轉調的重要抓手,打造區域商貿物流中心,是提升北辛經濟核心競爭力的需要,也是將已有的優勢進一步發揮和擴大的必然選擇。首先,健全現代市場體系。整合和改造提升現有商貿物流專業批發市場、倉儲設施,加快發展專業市場體系,以杏花村市場擴建、倫達商貿城建設列入100個省服務業載體項目為契機,加快推進倫達國際商貿城、杏花村三期四期、嘉譽三期、水產糧油、文廟等大型專業市場建設,構建現代化小商品集散中心、干雜海貨集散服務區、水產果蔬服務區,完善功能,提升檔次。其次,推進商貿物流一體化建設。在發展一批物流企業的基礎上,引導企業物流實體加快物流配送中心建設,建立專業物流公司,培育多式聯運、貨運中轉站、散貨集中配送、快遞等新型物流業態,走批發交易與生產加工、物流配送相結合的路子,促進現代物流產業鏈的完整發展。
(3)發展特色專業園區,推進產業集群發展。專業園區建設是發揮集聚效益,實現產業集約化經營、項目集群式組合、促進產業結構優化躍升的有效手段和重要載體。在總投資4.1億元的東聯汽車城項目基礎上,按照“建設一個園區、繁榮一個市場、發展一個產業”的思路,北辛街道進一步規劃建設了占地1200畝的滕州汽車4S園,招引了鋼盟汽車城、吉利汽貿等項目,引進了寶馬、奧迪、福特、豐田、尼桑等知名高檔轎車4S店,并配套發展駕駛培訓、配件生產、信息服務等相關產業,魯南地區最大的現代汽車貿易服務園區已經呼之欲出。充分發揮園區集聚和帶動作用,吸納同類型的物流企業和商貿經營者入駐,推進產業集群發展。
(4)引進科技型工業大項目,筑造產業新優勢。工業經濟的成功轉型升級,需要一大批產品科技含量高、市場競爭能力強的企業為支撐。目前北辛工業高端化的整體實力還不夠雄厚,機械制造、服裝生產、農副產品加工等主導產業自主創新能力不足,因此必須把工作重點、發展導向聚焦到高新產業上,實現產業在高端化方面的突破。這是調結構、轉方式的主要手段,也是培植新動力的必然要求。在向“產業高端”行進的過程中,北辛有兩個比較突出的典型,一是利用韓國資金和技術,投資1760萬美元的PU復合板生產加工項目,實現了企業由生產工業用布到汽車內飾材料的產業升級；二是引進了投資5800萬元的中日合資武田旋轉接頭項目,完成了該項目借助平臺走出國門的跨越。以此為經驗,推進科技型工業發展,實現科技接軌,加強科技招商力度。重點引進國內外高新技術企業集團,特別是引進世界500強、中國500強企業創辦或共建研發機構,努力實現500強企業入戶零突破,以大集團、大公司的入戶來引領產業的發展。
3 以項目建設為載體,筑牢產業發展基石,為科學轉調提供強力支撐項目建設是轉方式、調結構的重要載體,沒有項目支撐,轉方式、調結構就無從談起。只有樹立“抓發展突出抓項目,抓項目促進調結構”的理念,圍著項目轉,盯著項目干,在“選、快、優”上做足文章,才能以創新性的辦法、超常規的措施,適應加快經濟發展方式轉變的要求。一是精選項目。在招商引資項目上,要按照既定的經濟發展規劃,圍繞優勢產業,著眼長遠發展,把有限的精力和資源用在最適合街道發展的項目上,絕不能走“挖到籃里就是菜”的路子。二是快見成效。要嚴格落實領導干部幫包責任制,實行“一個項目、一名領導、一套班子、一系列措施、一抓到底”的“五個一”工作機制,督查調度、跟蹤服務項目,千方百計加快項目推進速度。進一步建立完善項目推進機制,對在建的項目,要倒排工期,掛圖作戰，量化進度,臺賬管理,對照目標查進度,對照進度找問題,對照問題定措施,務求項目高效快速推進、提早建成，投產達效。三是優質服務。建設幸福北辛,崇尚的是實干精神,呼喚的是實干作風,需要的是實干行動。要大力倡導高效率、快節奏、扎實干、有作為的工作作風,引導各級黨員領導干部把干工作當成干事業,開展工作要腳踏實地,雷厲風行,認真履行職責,帶頭抓好工作落實,真正把心思和精力用在服務項目建設和科學發展上。對項目的篩選、推進、簽約、在建實行全過程跟蹤服務,全方位做好項目服務工作,使項目進得來、落得下、建得快、早投產、早出效益。同時,還要積極創設良好的發展環境,努力增強北辛對外來資本、外來人才、外來機遇的吸引力、集聚力和轉化力,從而推進發展方式的有效轉化,促進經濟社會科學快速發展。
參考文獻：
第7篇：農業碩士畢業論文范文
關鍵詞:番木瓜;組培苗;規模化生產
中圖分類號: S668.2 文獻標識碼:A 文章編號:1674-0432(2010)-10-0099-2
番木瓜(Carica papaya L.)為番木瓜科番木瓜屬植物,別名木瓜、萬壽果、石瓜、乳瓜等,多年生常年軟木質喬木。番木瓜四季常熟,果實含豐富的營養,特別是維生素類,未熟果實含木瓜蛋白酶,果肉可做食品或飼料,熟果可鮮食,可加工等,在醫學、化工、食品、飼料上都有廣泛的應用。“中白”番木瓜植株偏矮粗壯,抗臺風,抗病毒,結果能力強,座果率高,一年收成的單株果數達80多個,單果重0.4-1.0kg,果皮光滑美觀,果肉橙黃色、肉厚、汁多、肉質細膩嫩滑、氣味清醇芳香,成年株耐寒性也極強,一年種植多年豐收,經濟效益非常可觀,是值得推廣的新品種。
1 材料
從海南引進番木瓜“中白”優良兩性株,種植在可控制溫度的溫室大棚中,于第一掛果處截斷,使其萌發側芽,切取高5-10cm的側芽為試驗材料。
2 培養基及滅菌
2.1 初代培養基
P1:MS+6-BA0.4mg/L+NAA0.2mg/L+蔗糖30g/L+瓊脂2.7g/L。
2.2 繼代培養基
P2:3/2MS+BA0.3mg/L+NAA0.15mg/L+蔗糖30g/L+瓊脂2.7g/L。
P3:3/2MS+BA0.2mg/L+NAA0.1mg/L+蔗糖30g/L+瓊脂2.7g/L。
2.3 生根培養基
P4:MS+IBA2.0mg/L+蔗糖15g/L+瓊脂3.2g/L。
P5:1/2MS+活性炭0.5g/L+蔗糖15g/L+瓊脂3.3g/L。
以上培養基均調pH5.8-6.1,P1-P4培養基分裝于廣口瓶中,P5培養基分裝于長方形塑料袋中(11×13cm),5袋并排疊放在鋁制滅菌夾中,再將3個夾放于一個鉆有孔的有蓋鋁制滅菌盒中,按常規高壓滅菌,放冷,備用。培養溫度(25±2)℃,相對濕度60-80%,光強600-3000lx,光照時間12h/d。
3 外植體處理及無菌芽的誘導
剪掉側芽葉片,加少許洗潔精用自來水沖洗,于超凈工作臺用75%酒精浸泡30S,用0.15%升汞消毒6 min,無菌水沖洗3次,再用0.1%升汞消毒6min,無菌水沖洗5-6次,在無菌條件下將外植體切成1-1.5cm長的帶芽莖段或莖尖,接種于初代培養基P1中。
4 繼代增殖培養
在初代培養基P1培養25d后芽點長成1-2cm不定芽,將約1cm長的腋芽分割出來,分別接種到培養基P2-P3中,進行繼代培養。每次繼代接種前,要挑選無污染、健壯材料用于增殖,去掉愈傷組織、老葉、玻璃苗、弱小苗等,把叢芽切割成幾個小芽,把長得高的材料切割,然后插入培養基。繼代苗接種后7天內弱光培養,而后需要強光培養,忌陽光直射,直射光線易灼傷葉片及頂芽,不利于苗木生長。光線以自然散色光為主,溫度保持在25-28度,繼代周期15-30天,20-25天長勢最旺,超過30天后出現葉片變黃,嚴重時葉片脫落,不利于生根誘導,但頂芽未枯,可繼續繼代增殖。繼代時間安排在苗木長勢最旺時期,這時期的苗木經過繼代后恢復快,長勢好,利于下一步繼代或接生根。在P2培養基中繼代苗萌芽多,增殖率平均在4.0倍,適用于繼代苗擴繁;在P3培養基中芽稍少,增殖率平均在2.5倍,但芽苗莖伸長、葉綠,適用于繼代轉生根,轉接后可得1瓶生根苗及1.5瓶繼代苗。
5 生根培養
選取無污染、頂芽明顯、芽高約4厘米、健壯、葉片綠色的繼代苗用于生根培養。切取高約3cm左右的芽苗,進行兩步生根。第一步生根接種到培養基P4上誘導生根,暗培養3-7天,然后挑選無污染材料轉入第二步生根培養基,一瓶材料轉入一瓶培養基,需要外銷的第二次生根轉入已消毒好裝有培養基的袋子內培養,每袋接種6株,用熱封機封口。第二步生根接種后弱光培養約7天長根,根長約0.5cm,便可外銷商品袋苗。
6 質量驗收標準
每袋/瓶插6株健壯芽苗,出根率達80%以上,根長約0.5cm。每株僅保留一個頂芽,芽苗通直,高度2-3cm,每株至少保留1對葉片,葉綠色挺拔,沒有多余葉片及葉柄,無真菌污染。袋苗要求封口嚴密。
7 商品袋苗包裝運輸
為保證袋苗不互相壓扁、方便運輸、節約成本,包裝容器要求穩固、不易變型,選用泡沫箱較好,紙箱容易被擠壓變形。泡沫箱的高度要求與裝好培養基的塑料袋一樣高,并且要在泡沫箱的四周打孔,增加透氣性,尤其是在夏天,可防止高溫蒸熟。將合格苗裝入泡沫箱,封口膠封好,既可發貨。袋苗運至收貨方當地煉苗后移栽。
8 煉苗及移栽
第二步生根接種后弱光培養約7天后,根長約0.5cm,移到自然光下煉苗7-15天。待苗高4-5cm左右,木質化程度較高,長勢健壯即可進行移栽。移栽場所選在有可控制溫度的溫室大棚,室溫控制在18-30℃,濕度控制在85-90%,光照強度10000 lx至15000 lx。沒有溫室大棚可在露天搭小拱棚覆蓋塑料薄膜及黑網,保持苗床溫、濕度,棚內相對濕度保相對持在90%以上,溫度控制在30℃以下,移栽基質可選用J1:黃心土:細河沙:泥炭土(3:1:1)的比例拌勻,用8cm×12cm的營養袋裝中,上層鋪約0.2cm的細河沙;J2:先假植至塑料篩中(上層2/3鋪細河沙,下層1/3鋪黃心土+少許泥炭土),約20天,有新芽、新根長出,移栽至基質J1(上層不鋪河沙)中。移栽前一天用0.1%高錳酸鉀溶液進行消毒,移栽時用清水把基質淋透。移栽一周后,可揭開部分薄膜透氣,以后揭開薄膜的面積可逐漸加大,每間隔7天噴施1次殺菌劑及葉面肥。45-60天后具8片葉高15cm以上,便可種植
9 栽培表現
選擇土壤肥沃疏松、避風向陽、排水良好的地塊。種植株行距為2×2.3m,定植穴長寬高為0.6×0.6×0.4m,每穴施腐熟的有機肥或塘泥10kg,將組培苗種植在穴中,定植后每月施復合肥0.1-0.3kg,按常規管理,植株長至30-40cm進行矮化有有助于高產,溫度低于16℃時采取防寒措施。于2009年12月種植的,成活率80%,2010年4月開花、5月結果、8月果熟;于2010年2月種植的,成活率90%,5月開花、6月結果、9月果熟;于2010年5月種植的,成活率90%,8月開花、9月結果。單株果數達80多個,單果重0.4-1.0kg。于2010年7月種植的,成活率僅50%,可見在欽州地區,高溫多雨季節不宜種植。
10 存在問題及解決措施
10.1 芽少
芽少繼代增殖率低,不利于規模化生產,在繼代培養初期,選用P2培養基,擴繁至一定的芽苗,再選用P3培養基,進行生根培養。以后可根據需要交替使用P2、P3培養基。
10.2 繼代苗水腫
我們在試驗和生產中發現,番木瓜“中白”組培苗在繼代過程中易出現玻璃化現象,有時玻璃化苗發生率高達50%以上,給規模化生產帶來十分不利的影響。經研究總結,控制水腫的措施有:
(1)每瓶放繼代苗的密度要適當,如單芽苗放12株,雙芽苗只能放6株。
(2)增加瓊脂用量,提高培養基硬度,減少瓶內水份。番木瓜繼代及生根培養基比常規用量提高0.1-0.2g/L。
(3)增加自然光照。繼代苗弱光培養7天后,要放到靠窗邊培養架上培養,增加然光照。在廣西欽州市5-11月光照充足,光照強度大,時間長,較適合規模化生產。12月至次年4月,陰雨天氣多,光照時間短,不利于規模化生產。
10.3 黃葉、脫葉
番木瓜“中白”組培苗在繼代及生根過程中出現葉片變黃,出現次苗,解決的措施有:
(1)增加MS大量元素用量,以3/2MS用量較好,微量元素及無機元素不變。
(2)及時轉移芽苗,繼代增殖培養夏天約培養20天,冬天約培養30天,生根袋苗培養時間約15天。
(3)袋裝生根培養基放入鋁制滅菌夾中滅菌時不要將袋口夾緊,鋁制滅菌盒要鉆有孔,以利于蒸氣及部份塑料產生的毒氣散出,可避免出現黃葉及脫葉。
10.4 袋裝生根培養基不凝固、溶成水
培養基溶成水后組培苗葉片浸入水,不出根,死亡。解決措施有:分裝培養基時要攪拌均勻,避免瓊脂沉鍋底,選擇硬度適當的瓊脂,增加瓊脂用量,裝袋后減少振動,避免高熱等。
10.5 移栽成活率低的對策
(1)提高生根率及生根質量:采用兩步生根法,先在高激素MS培養基中誘導,再轉移至無激素1/2MS培養基中,生根率達85%以上,且根系質量好,根細長,無膨化、愈傷。
(2)適時移栽:在欽州地區適宜移栽時間為4、5、6、9、10、11月份,溫度在18-30℃,移栽成活率達90%以上,12-3月低溫時間長,7、8月份高溫時間長,移栽成活率偏低。
(3)選用合適的移栽基質:基質中要求含有一定營養成分、通透性好、保持一定濕度。假植時在塑料篩下層鋪1/3黃心土+少許泥炭土比單用細河沙保水性強、移栽成活率高,葉片不易變黃。選用移栽基質J1,能減少工序,移栽成活率最高達97%以上。
參考文獻
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第8篇：農業碩士畢業論文范文
內容摘要：為了優化環渤海經濟圈的產業結構，文章以為須確定具體目標，一是優化產業內部結構，二是加強區域產業轉移與對接過程中的協同合作。在承接地承接產業轉移過程中可以采取政府行政對接、企業主導的產業對接和“產業招商”的對接三種方式。
關鍵詞：產業轉移 對接 環渤海經濟圈
社會分工帶來社會的經濟發展，而社會經濟發展的過程又是一個分工不斷深化的過程。在研究區域合作模式上，學者們把它歸結為政府主導的行政一體化合作模式，市場主導的區域經濟合作模式，以及政府推動、市場導向、企業主導的區域經濟合作模式。而政府推動、市場導向、企業主導的區域經濟合作模式逐漸被學者和政府認可，被認為是適合中國區域發展的正確模式。區域產業轉移與對接的展開是在我國幅員遼闊而經濟發展又極度不平衡的狀態下開展的，有其特定的歷史背景和經濟問題。
環渤海經濟圈產業轉移的影響因素
區域擁有的資源及資源約束是區域產業形成與演變的基礎，資源供給狀況與資源間的相對價格是影響區域產業轉移與承接地承接狀態的重要原因。雖然經濟結構不斷升級優化，但環渤海地區的經濟發展大都依靠經濟要素的投入（土地、勞動力、原材料），靠要素擴張及其產生的集聚效應，屬于典型的要素驅動型經濟。而目前，原材料、能源、勞動力等要素的價格上漲趨勢日趨明朗，價格的提高、生產條件的變化、國家宏觀政策的限制、產業結構優化升級的內在需要，使得相關企業經營成本大幅上升，迫使一部分企業進行轉移。
（一）政府行政行為因素
目前，國家在政策導向上，鼓勵東部發達省市由要素推動型的經濟增長方式向技術創新推動型增長方式轉變，鼓勵東部地區發展高新技術產業、現代服務業等第三產業，限制勞動密集型產業的發展。2007 年國家在外貿逆差居高不下的前提下，進行了外貿政策的一系列調整，國家新的加工貿易限制類產品目錄出臺。外貿政策的頻繁調整傳遞出重要信號：國家希望通過一系列貿易政策上的調整引導加工貿易的梯度轉移和轉型升級，帶動中國產業結構升級和技術進步。
在向市場經濟體制轉變過程中，地方政府被賦予了相對獨立的行政、經濟等方面的管理職能，
地方經濟發展及利益直接關系到地方政府的利益。企業從地區的轉出不僅可能會使資金流失，生產能力下降，政府財政稅收收入與當地失業率增加，而且可能會影響產業結構及地區競爭力。因此，出于自身利益的考慮，轉出地政府可能會阻礙產業從本地向外轉移。而承接地政府也可能由于急切發展本地經濟，而制定相對優惠的產業、稅收政策，以吸引產業轉入，也會出于自身利益，忽視本地產業結構不適應及承接能力限制等因素。
（二）環境保護因素
目前環渤海地區經濟發展已進入一個相對較高的水平，環境友好型社會的建立對發展循環經濟，特別是環境保護的要求日益提高。很多地區，特別是第二產業發達地區的工業“三廢”已給當地人民的生活環境了造成了巨大破壞，環境改善成為環渤海地區的重要目標之一。要實踐科學發展觀，使地區經濟保持可持續增長，很多地區政府都抬高了環保門檻，為潛力產業、朝陽產業發展騰空間，這必然會壓縮傳統勞動密集型企業的生存空間，迫使部分企業外遷。另一方面，工廠或公司必須加大對環保的投入力度，這就導致企業生產成本上升。
（三）企業生存發展因素
隨著經濟發展，環渤海地區的市場需求結構會發生變化，市場總需求中，類似食品、紡織等低加工型的勞動密集產業的產品需求的份額將會減少，而對家電設備、交通通訊設備、電腦及其軟件、醫療及保健產品、住房等的需求份額將會迅速增長，這就給產業結構調整施加了壓力。因此，本地區企業會趨向于通過一定規模的對外投資、對外建立生產加工點、對外建立銷售網點等多種形式，擴大市場空間，改善企業的生存和經營狀況，增強企業的市場競爭能力。另外，產業集群可以帶來外部規模經濟和范圍經濟、深化專業分工、降低交易費用等，這也是促進區域產業轉移與對接的一個重要因素，能夠加強企業的競爭力和強化集群所在區域的競爭優勢。
環渤海經濟圈產業轉移與對接的目標
從總體上來說，環渤海地區產業轉移與對接的目標是在產業結構及產業結構內部的合理化和高級化，并且對產業之間的關聯程度和協調性進行調整，即實現產業之間的協調發展（國務院發改委在2005年12月的《促進產業結構調整暫行規定》和《產業結構調整指導目錄》中，將我國產業結構調整的目標確定為：推進產業結構優化升級，促進一、二、三次產業健康協調發展，逐步形成農業為基礎、高新技術產業為先導、基礎產業和制造業為支撐、服務業全面發展的產業格局，堅持節約發展、清潔發展、安全發展，實現可持續發展）。
（一）優化產業內部結構
我國長三角和珠三角經濟的迅速發展，對環渤海地區產業結構的調整提出了新的要求，同時也提供了可供參考的經驗。京津唐地區產業結構的調整，并不僅僅是對區域內三次產業結構的比例進行調整，而是必須結合區域產業發展的特點和優勢，優化產業結構，實現有自身特點的可持續發展。一是實現由傳統農業向現代農業的轉變，發展以城郊型農業、外向型農業、特色農業與生態農業為主要特征的優質高效農業。另外，大力發展農產品加工業，提高農產品的加工深度，增加農產品的產品附加值，實現農村居民收入的迅速增長。二是實現工業制造業的集約式增長。堅持走新型工業化道路，減少區域內尤其是京津唐核心區高能耗、重污染行業的比重，堅定不移的發展高新技術產業，鼓勵技術創新，實現區域傳統工業技術結構和產品結構的升級換代。三是不斷改造傳統服務產業，大力發展現代服務業，提高生產業的服務規模和技術水平。
（二）加強區域產業轉移與對接過程中的協同合作
環渤海地區包含著北京和天津兩個相對獨立的經濟核心，河北七市處于京津兩極的周圍，屬于衛星城市，承接著兩個核心區域向外轉移的產業。但是，由于地方經濟利益的驅動，區域內產業的轉移受到了一定的阻礙。盡管北京和天津這兩個經濟核心城市，擁有豐富的資本積累、便捷的交通信息、較為發達的科技、完善的市場和堅實的經濟基礎等眾多方面的優勢，但由于人口密度、資源總量、環境承載能力有限，都會使該行政區域內產業的進一步發展受到不同程度的限制，產業結構的優化升級也就會因為缺乏必要的經濟資源支撐而受到制約。因此，整個環渤海地區也會因為產業結構趨同而無法形成有機的產業協作整體，導致區域經濟質量的整體水平偏低。從這個意義上說，環渤海地區產業結構的轉移與承接，不僅要優化區域產業內部結構，更要加強區域內各行政單位的協調，促使區域經濟的協調發展。只有通過區域內各行政單位的相互協同與合作，發揮區域內各自的優勢，按照比較優勢的原則進行產業布局，才能突破單個區域資源與環境的限制，提升環渤海地區的經濟實力。
環渤海經濟圈產業對接方式
（一）政府行政對接
相關政府行政部門可以作為市場主體在相關領域投資，如由政府直接出資興辦國有企業，國有企業和國有金融機構的成長是拉動現代化進程的一個重要特征，國家擁有主要的鋼鐵企業、公共設施、大部分礦山及礦山產品加工企業，并壟斷石油開采、精煉及石化部門。另外，政府可以間接干預產業對接，如以審批制、配額制、許可證制等方式干預產業轉移和區際貿易。如果是地區鼓勵發展的或具有集群效應的產業，政府可以按照市場經濟的原則，通過提供相應的行政指導、信息服務、稅收減免、融資支持、財政補貼、出口退稅等方式，誘導企業在有利可圖的情況下自覺按照政府的目標進行有序的產業轉移。比如，為吸引外來投資，各地政府紛紛出臺土地出讓金、稅收減免等優惠的招商引資政策。政府對于比較穩定、成熟的產業政策，還可以通過立法的形式來嚴格規范企業行為、政策執行機構的工作程序、政策目標與措施等。
（二）企業主導的產業對接
企業主導的產業對接方式主要包括投資、并購、非股權方式產業對接等。新建投資是指企業通過招商引資直接投資，新建一個工廠或新建一個企業，建立新的生產體系，以實現生產能力擴張，可以采取獨資企業或者合資企業。對于產業轉移企業來說，在承接地與招商企業合作或合資建立的生產銷售基地，一般實施獨立核算。分支機構的重要生產要素，如高級管理人才、技術人員和先進生產技術由總公司提供，嚴格受總公司的控制。并購式產業對接。
并購是兼并、合并與收購三者的合稱，一般泛指企業為了獲得對其他企業的控制權而進行的產權交易活動。實際上跨區域并購是實現區際產業轉移與對接的一種理想和可行的方式。因為通過跨區域并購，投資者要投入資金，等于把企業的優質資產從一個區域轉移到另一個區域的承接企業上，并與承接企業的資源有效結合起來從而實現生產中心的轉移。對于企業，并購式可以節省企業區位改變的時間，迅速獲得現成的管理人員、技術人員和生產設備，迅速建立生產基地和銷售網絡，有利于企業獲得市場上不易獲取的經濟資源。
非股權方式對接是指企業不以直接投資獲取股權的方式，而以簽訂合同的方式參與生產經營活動的各種方式的總稱。非股權參與的形式很多，包括許可證交易、特許授權經營、合同生產、分包或轉包合同等。非股權方式節省了企業建立自己的銷售網絡、附屬機構、生產分廠與開拓市場的投資費用，能夠突破單個企業的資源限制而在更大空間上實現資源的優化配置，是生產經營活動在最具有產業競爭力的區域進行。對于產業承接地來說，接受非股權方式轉移需要一定的生產能力為基礎，并且承接這類產業轉移地區得到的只是生產訂單，這是一個短期選擇，當該地區成本上升時訂單就會消失。因此地區應該在承接產業期間迅速提高地區生產能力，培養企業家。
（三）“產業招商”的產業對接
“產業招商”是以承接地產業聚集為主導的產業對接。承接地根據地區發展中具有的一定的自然、經濟、社會等各方面的綜合優勢，吸引相關企業在承接地聚集，從而加大集聚效應。如旅游業、農副產品加工業、能工業、金屬采選冶煉業、石油天然氣加工業等，都可以作為產業對接中產業聚集模式的重點合作產業。走產業招商的產業對接道路，必須以企業為引資主體，地方政府應積極引導企業承接，建立適當的獎勵和懲罰制度。另外，要積極利用原有的龍頭企業優勢，吸引配套企業。
積極發展商貿業。傳統流通格局應該向大市場、大貿易、大流通轉變，從而提升商貿業整體水平。建立、完善中央商務區、區縣（自治縣、市）中心商圈、商業特色街（專業市場）和鄉鎮（社區）商業點4個層次商業服務網絡，溝通城鄉商貿流通。
培育壯大現代物流業。利用環渤海地區優越的交通地理優勢，加大物流業基礎設施建設和政策扶持力度，基本建立起發展現代物流的硬件設施，加快構建信息通達、物暢其流、快捷準時、經濟合理的社會化、專業化的現代物流服務體系。
發展信息服務業。以網絡服務、電信服務、廣電服務、計算機增值服務和系統集成等為重點，大力發展信息服務業。積極發展獨立、公正、規范、誠信運作的咨詢、會計、評估、審計、房介、職介、法律、知識產權、技術、設計等專業服務機構。扶持發展為“三農”服務、為居民日常生活服務的各類便民有償服務中介組織。
發展金融業。加快發展跨區域票據交易，逐步形成資金集聚和輻射的規模化效應，發展產權交易市場。做強銀行、證券、期貨、保險、信托產業，做大貨幣、資本、保險、外匯市場。積極引進各類金融機構來渝設立地區總部或分支機構，支持組建金融租賃公司、基金公司、財務公司等非銀行金融機構，鼓勵發展資產管理（經營）公司、保險及經紀公司、典當與評估及各類咨詢中介組織。
參考文獻：
1.陳曉濤.產業轉移的演進分析[J].統計與決策，2006（4）
第9篇：農業碩士畢業論文范文
摘要:信息資源是人類賴以生存和發展的主要戰略資源，信息資源的充分共享有利于信息系統的平衡穩定，信息資源共建共享是信息系統的必然要求。信息生態效益使信息生態系統對人類的生產、生活條件和環境條件產生有益的影響和有利效果，這一理念的架構為信息資源共建共享提供了新的思路。
關鍵詞:信息生態效益;信息資源共建共享;信息理念架構
一、 信息生態與信息資源共建共享
生態系統是指在一定時間和空間范圍內，由生物群落及其環境組成的一個整體，各組成要素之間借助物質循環、能量流動、信息傳遞和價值流動等相互聯系、相互制約，從而形成具有自調節功能的復合體。[1]人類的生態系統包括自然生態系統和社會生態系統。而信息生態是社會生態系統的重要組成部分。信息生態的思想最早可以追溯至20世紀80年代，1980年，美國未來學家托夫勒在其“未來學三部曲”的第二部《第三次浪潮》中提出了“信息圈”的概念。我國科學家錢學森也在1983年重申了“知識圈”的概念。這些概念的提出表明人們對于信息生態的關注和思考，尤其是信息環境對人的影響的思考。隨著信息技術的迅猛發展，信息化進程的加快推進，人與信息環境之間的協調問題越來越突出，保持信息生態平衡是21世紀人類必須面對和解決的重大課題。
人類與周圍的信息環境相互聯系，相互作用，最終形成了一個統一的有機整體——信息生態系統。所謂信息生態，是指在特定的信息空間，信息人與信息環境之間以信息資源的傳輸和反饋為紐帶、以信息技術為手段，以需求滿足為目標而形成的一種均衡運動狀態，是人類信息生態系統中人類及社會組織周圍一切信息交流要素的總和。信息資源是人類賴以生存和發展的重要戰略資源。信息資源、物質和能源被稱為現代社會發展的三大基礎性資源，是綜合國力的標志之一。狹義的信息資源是指信息內容本身，對信息資源的開發利用是推動人類文明不斷向前演進的核心動力。
經濟學上的效益是指產出和投入之比，這個比率越大，經濟效益就越高。效益觀念的本質就是以較少的投入(資金、人、財、物)帶來較大的產出(產量、銷售收入和利潤)。因此，企業的效益觀念涉及到處理好投入、轉化和產出的綜合平衡，解決好投入、轉換的經濟、高效和產品的適銷對路的產品。
任何一項活動的目的，都是為了改進原有的活動狀態和效果，信息資源共建共享活動也不例外。信息資源共建共享的信息生態效益是指在信息生態系統中信息資源這一參數的改變對信息生態系統所帶來的有益影響和有利結果。就是通過信息資源共建共享使信息生態系統各個組成部分在物質與能量輸出輸入的數量上，結構功能上，盡量處于相互適應、相互協調的平衡狀態，使信息生態系統對人類的生產、生活條件和環境條件產生的有益影響和有利效果，使得信息資源得到合理的開發、利用，促進信息生態系統的持續、穩定發展。這些有益影響與信息資源共建共享之間的關系，反映了信息資源共建共享活動的優劣。信息資源共建共享的信息生態效益一般包括:信息污染的控制、信息資源利用率提高、信息環境的改善等。信息資源共建共享的信息生態效果和投入之間的關系，用公式來表示就是:B=E/I。其中B為信息資源共建共享的信息生態效益，E為信息資源共建共享給信息生態帶來的有益影響和有利結果;I為信息資源共建共享投入。
二、信息資源共建共享對信息生態的具體影響
現代意義上的信息資源共建共享是指在特定的范圍內(如一個國家、一個地區、一個信息網絡或互有協議的幾個信息服務機構)，信息服務機構通過“擁有”和“存取”活動，把全部或部分的信息資源提供給特定的信息服務機構、特定的信息用戶或網絡成員來分享利用，而信息資源本身不會被獨占或消耗。信息資源共建共享發展過程中不變的理念則是提高信息資源開發利用率。我國信息資源的利用率不高，一般圖書館的藏書利用率為40%-50%，經常利用的藏書僅占20%左右。全國公共圖書館的文獻利用率為35%，高等院校為45%，中科院圖書館為17%，中國科技信息研究所為30%。而信息資源的流動和共享必然帶來效率的改進和提高。[2]因此，開展信息資源共建共享活動是提高信息資源利用率的根本途徑。當這種共享的量積累到一定程度時，必然會對信息環境產生積極的影響，信息生態系統就會發生變化，并對信息生態的各組成因子產生影響。具體來講這些影響主要體現如下。
信息環境中關鍵因素是具有一定文化的人——信息人。信息資源共建共享，會促進信息人的信息素質的全面提升。敏銳的信息意識，良好的信息道德，較高的信息能力，以及較強的自學能力，是現代信息人必備的條件。信息資源共建共享，能在最大限度地整合信息資源，為現代人提供充足的信息資源，最大限度地滿足現代人的信息需求，方便了信息人對信息資源的查找，有利于全面提升信息人的信息素質。而對信息的思考和信息交流，可以使信息人能動地學習，擺脫被動的學習方式，提高學習能力，最終能適應終生學習社會的需要。此外，信息資源共建共享，還促進了信息人的人際信息交流。人際信息交流是指人們在信息活動中相互之間進行信息交換，以達到互相補充、啟發、共同受益的目的。信息資源共建共享，為信息人構建了一個平等、協作、共享的知識交流平臺。
信息資源共建共享，是為了實現信息資源價值的最大化，最大限度地滿足信息人的信息需求。信息資源的共享性，是信息資源區別于物質和能量資源的最本質的屬性，這種屬性決定了信息資源的價值只能在信息交流和信息傳遞的過程中，也就是在信息資源共享的過程中創造出來。與此同時，信息資源的價值也只有在信息資源共享的過程中才能夠加以實現。沒有信息資源的共享，便沒有信息資源價值的創造和實現，同時也就沒有信息文化的建設和人類信息文明的歷史進步。[3]
信息技術是人類開發和利用信息資源的所有手段的總和。信息技術的高速持續發展，改變著人類的開發信息資源的方式和能力。信息資源共建共享，在一定程度上促進信息技術的進步。在信息資源共建共享的過程中所涉及的技術，正是為了滿足人類的需求而不斷進步演化發展的結果。網絡技術的成熟，數字化信息資源的發展，數字圖書館的興起，數據資源的交換，數據庫技術的進步，無不從一個側面顯示了信息資源共建共享需求對于信息技術的推動作用。需求是人類社會進步的一個有力的驅動力。人類正是在漫長的演化過程中，對于需求的不斷滿足和追求，從而推動了人類社會進步的車輪。
信息資源共建共享，影響信息設施的更新發展。信息技術的實現要求一定的信息設施的鋪墊。信息資源共建共享的深入開展，有賴于信息設施的完善和更新。新的信息技術必然帶來舊的設施的淘汰和更新，而信息設施更新換代的過程，也是信息資源共建共享向縱深發展的過程。
信息資源共建共享，促進新的信息政策與法規的形成和發展。作為信息環境因子之一的信息政策與法規是保證信息環境健康發展的必要手段。而基于信息生態角度開展的信息資源共建共享理念的出現，必然帶來新的信息政策與法規的形成和發展，反過來也會對信息資源共建共享產生新的推進。
文化的先進與落后的本質區別在于，是否有利于資源的自由流動，是否有利于資源的社會共享，是否有利于資源價值的創造和實現。信息資源共建共享的開展，有利于信息資源的價值創造和價值實現，有利于充分釋放人的潛能，這種價值創造和價值實現的過程最終會影響人類的文化價值觀念，從而形成與信息文明緊密聯系的信息文化。信息文化是人類文明和文化史上最先進的文化形態，這種文化形態的本質是共享、協作與多贏。
三、基于信息生態效益的信息資源共建共享觀
通過上述分析我們可以發現，從生態學的角度來看，信息資源的充分共享有利于信息生態系統的平衡穩定，廣域范圍內的信息資源共建共享是信息生態系統的必然要求。信息生態系統是一個具有高度自治和自我調節功能的相對完善的信息資源流動體系。這就要求信息生態系統借助于一定的物質載體，通過能量流動的方式，對信息資源予以更新、組合、配置、利用，使之發揮自然之間、社會之間、自然與社會之間的聯系和紐帶作用。[4]
信息生態效益的理念在于，怎樣使得信息人與信息環境得到和諧發展，使信息生態系統對人類的生產、生活條件和環境條件產生有益的影響和有利效果，這一理念的架構，為信息資源共建共享提供了新的思路。
1.基于“以人為本”的信息資源共建共享觀。“以人為本”是信息資源共建共享的根本宗旨。其核心意義在于信息人在信息生態系統中具有主體的意義;信息資源共建共享的根本目的在于滿足信息人的多種多樣的信息需求，促進人的全面發展，為人的全面發展創造條件，讓人以一種全面的方式，也就是說，作為一個完整的人，占有自己的全面的本質，要讓人的能力由單一變得多樣，人的社會關系由貧乏變得豐富、由封閉變得開放、由片面變得全面，要讓人的個性不再受到壓抑，讓每個人的物質生活和精神生活不斷得到提高，個人素質不斷完善，從而成為自由全面發展的新人。毫無疑問，要實現人的全面發展，離開信息和知識的自由存取與充分獲取這個前提是不可能的，而信息和知識的自由存取與充分獲取則依賴于信息資源共建共享活動的深入開展。
2.基于“信息公平”的信息資源共建共享觀。信息公平是指在一定的歷史時期和社會環境中，人們對信息資源的獲取和分配過程中所體現的平衡與對等狀態，它表現為人們的一種價值期望，所以信息公平問題終究還是信息活動主體之間的平等相待問題。而信息活動主體之間的平等相待問題，主要體現在信息資源的獲取和信息資源的分配這兩個環節上，信息獲取的公平，主要強調信息獲取機會的公平;信息分配的公平，主要強調信息資源配置的公平。[5]前者具體指信息主體在信息獲取活動中的起點和資格的平等，即信息主體不因種族、民族、性別、年齡、職業、收入水平、身體條件、生活環境和家庭背景的不同而受到不同的待遇。后者主要是指信息資源在信息主體之間分配的合理狀態，能夠實現“各取所需，所需能取”。[6]
由于信息設施、教育水平和信息化普及程度的差異，在發達國家、地區和發展中國家、地區，在高教育程度、高收入人群和低教育程度、相對貧困人群之間出現了對信息、知識的差距，這就是所謂的“數字鴻溝”。信息資源共建共享是消除數字鴻溝的重要途徑，也是實現信息公平的重要舉措，因此開展基于“信息公平”的信息資源共建共享是現代社會的必然要求。
3.基于各因子協調發展的信息資源共建共享觀。辯證唯物主義認為事物是普遍聯系的，一事物不是孤立存在的，而是在與其它事物的普遍聯系中才能存在。一事物離開與其它事物的聯系，就談不上存在，更談不上發展。普遍聯系原理，實質上是講，事物的發展必然是兼顧的、對稱的，照顧他方的發展，否則就是畸形的發展，甚至是停頓和倒退。因此，從辯證唯物主義角度來看，信息資源共建共享也必須兼顧協調。生態系統的協調性是指生態系統的各個組成因子之間必須互相配合、互相補充、互相促進。強調基于各因子協調發展的信息資源共建共享觀，是堅持在信息資源共建共享問題上的辯證法。開展各因子協調發展的信息資源共建共享，就是要統籌好信息資源共建共享本身與其他相關因子的關系，形成共同推進信息生態系統發展的合力，確保信息生態系統的平衡發展。
4.基于信息有序化的信息資源共建共享觀。信息污染是指人們尋找所需要的信息時所受到的信息干擾程度。[7]人類社會經過前農業社會、農業社會和工業社會的發展，已經進入信息社會。在信息社會，人們往往面對巨大的信息資源，卻難以找到所需要的知識信息。信息社會的特征之一是信息迅速增加;特征之二是信息更新速度快，更新周期大大縮短。這兩個特征帶來了信息量的聚增，信息總量無限膨脹。特別是網絡媒體的出現，更加加劇了信息膨脹的速度，在網絡上，既有有價值的知識信息，也充斥著大量重復的、不準確的、甚至是虛假的知識信息。《大趨勢》一書的作者奈斯比特指出“沒有經過整理的信息不是我們的朋友，甚至是我們的敵人。當然更不是財富和資源。”這就要求信息資源共建共享機構應針對用戶的信息需求，收集各類信息資源，并使之有序地組織在共享系統中。
5.基于“知識服務”的信息資源共建共享觀。知識服務是指“以信息知識的搜尋、組織、分析、重組的知識和能力為基礎，根據用戶的問題和環境，融入用戶解決問題的過程中，提出能夠有效支持知識應用和知識創新的服務。”[8]信息社會，信息資源的價值觀已經發生了變化，曾民族曾指出“信息資源的價值不再取決于信息資源的數量、品種、形態、介質、傳播方式、獲取方式等，而是信息資源中知識的利用、創造和創新。”[9]此外，信息量的過多是相對的，根源是由于信息消費能力與信息供給的不平衡造成的。相對龐雜的信息產品或知識集合并不是真的無用，而是對一部分人有用且能用，對另一部分人卻因不能用而變得無用。由于個體人的信息消費能力是有限的，他所面對的需要選擇的信息資源的總量越多就意味著信息相對過剩，信息越多，即面對的相對信息污染越嚴重。在信息社會中，海量的信息已超出了人們所能吸收的范圍，要想獲得所需的知識信息需要耗費大量的時間，用戶必須用自己的大腦進行信息在加工、吸收、提取或評價，去把信息變成知識。事實上，人們渴望直接得到有用的知識，而不是信息荒漠。因此，把信息荒漠開拓成知識綠洲，開展基于“知識服務”的信息資源共建共享是今后信息資源共建共享的發展方向。
參考文獻
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[2] 孫娟.全社會信息資源共享的可持續發展研究[D].湘潭大學2006碩士畢業論文.
[3] 楊文祥.信息資源價值論——論信息文明的價值思考[M].北京:科學出版社，2007.
[4] 張四新.基于生態系統的信息資源共享模式[J].情報科學，2004(11).
[5] 蔣永福，劉鑫.論信息公平[J].圖書與情報，2005(6).
[6] 宋海艷.數字鴻溝視角下的圖書館信息資源共享[J].四川圖書館學報，2006(6).
[7] 劉秀蘭.信息污染與圖書館的信息控制[J].現代情報，2005(9).
