教研主任工作計劃精選(九篇)

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第1篇：教研主任工作計劃范文

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

共有學生25人，其中男生13人，女生12人，。學生大多數來自本鄉，在個性、學習習慣等方面都比較可以，其中班干部7人。

本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、班級工作重點及目標

重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好四年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

學生目標：

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

（1）搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

（2）培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

（3）班主任要“學高為師，身正為范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

五、學生安全教育

1、經常教育學生要要遵守《中小學生守則》，以及學校和班上的各項安全制度，告訴學生不要在樓道、陽臺等處打鬧、擁擠。

2、特別要注意公路、鐵路、水路方面的安全，堅決不準下河、塘、堰等處耍水及洗澡！部準玩危險器具等。要求學生每天準時到校學習，有事情等必須履行請假手續。

3、學生要等放學后再離開學校。

六、家訪、來訪工作

本學期我打算對全班個別學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

七、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。針對上述情況，轉化措施如下：

1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

第2篇：教研主任工作計劃范文

一、建立、修訂和完善了各類崗位職責、常規管理制度

1、崗位職責類：教育運行處主任職責、分管德育(教學)副主任職責，德育員、教務員工作職責，實驗員工作職責，校醫工作職責，油印員工作職責、電教員工作職責，教研組、年級組工作職責，宿管員工作職責，班主任工作職責等，明確了職責和工作范圍。

2、教育教學管理類：教學方面有：早晚自習的有關規定，備課要求，考試實施方案，作業布置批改要求，骨干教師和學科帶頭人管理辦法，教學常規考核實施方案，關于規范課堂教學行為的規定。德育方面有：值周工作制度，學生自主管理方案，班主任考核細則。完善了各類考核評價制度。指定了德育一日常規，一周常規，一月常規。

二、抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。

1、抓各類計劃的制定和落實，我們共制定如下計劃：《教育教學工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《運行處工作計劃》、《教研組工作計劃》、《備課組工作計劃》、《畢業班工作部署》、實驗員工作計劃等。

2、抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高。

1)抓備課。環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規范、習題適當、反思跟上。新老教師有別。

2)抓課堂。讓老師明確一堂好課的標準。其次，開展了骨干教師和學科帶頭人的研究課，開展了全員聽課和評課。開展了校外教學交流活動，會理太平中學、仁和民中到我校聽課和交流活動，我校部分教師也到民中聽課交流。我校骨干教師到大田中學獻課。

3)抓檢測。初三實行周練制，初一、初二實行月練制。組織了半期質量檢測。及時召開了質量分析會。

3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。

1)督促老師做好“三新一德”學習和考試工作。

2) 派老師外出考察學習，陳思锜到成都參加“文明禮儀普及教育”觀摩活動。彭濤到西華師大數學教學研討會。

3) 開展了“魏書生民主科學教育”專輯學習活動，學習內容上傳到了博客上，要求寫讀書筆記，寫心得體會，觀看了長達3個小時的魏書生在廣東中山市給400多名來自中山市的老師的專題報告會錄像，老師深受教育和鼓舞。

4)召開了近2年分來的新教師座談會，給他們提出了目標和要求。安排了指導老師。

5)在沙校長的領導下，制定了教師個人有效成績的計算辦法，今后教師的教學成績以此為依據。

6)抓班主任隊伍建設。組織了2次班主任學習和工作會。以上好班會課為突破口，每周一個主題，系統地進行思想品德教育。

7)參加了區教育局組織的“中小學校長、書記、教導主任、骨干教師集中培訓活動。

8)年級組組織學習了“攀枝花市中小學教學常規管理指導意見”的通知和“規范辦學”的有關通知。

4、規范了辦學行為，落實了規范后的相關管理工作。

三、教研、科研工作穩步推進

第3篇：教研主任工作計劃范文

一、指導思想

本學期我校教研工作計劃以“雙高”普九為帶動，以改革為動力，以創新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點，成為營造學校創新教育特色的新的閃光點。

二、工作重點：

1、完善各項管理制度，規范教研活動；

2、著眼教師專業成長，培養教研骨干；

3、依托遠程教育資源，提高教研成效；

4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

三、具體措施：

（一）校本培訓分層次、突重點

各班班主任都制定出班主任培訓工作計劃，我校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采用聘請專家、名師到校講座、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師i們更新觀念，提升理論水皮及業務素質。

本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：

1、教育教學理論培訓。雖然我校的課改工作已步入第六個年頭，但全體教師的教育教學理論水平還有待進一步提高，教學觀、學生觀、質量觀等都還有待進一步轉變，只有不斷更新觀念，不斷提升教師的教育教學理論水平，我們的教學實踐工作才會永遠不偏離正確的航線，我們的校本教研工作才能上高度、出成果。

2、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學水平？怎樣使教師的教育教學工作更加高效？這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。

3、現代教育技術培訓。現代教育技術日新月異，要做一名合格的現代人民教師，必須具備較高的現代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。

（二）課題研究講實效、出成果

本學年是我校的課題進行研究的關鍵期，即將開始結題工作，為此我們將做好以下工作：

1、課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理，統籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。

2、課題研究講求實效性。根據學校已經形成的《課題管理制度》等規定，教導處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程。教科室主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發揮作用，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。

（三）校本教研高標準、嚴要求

學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉變上。

1、本年度的教研活動要繼續保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3、教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，積極采取走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。

（四）開發校本課程

本學期繼續根據上級要求，針對學生的興趣和需要，充分利用學校和社區課程資源開發校本課程，準備開發初中語文《閱讀與欣賞》

四、主要工作安排：

九月

1、制訂教科研年度工作計劃

2、召開教研組長會議

3、9月8日—12日小學數學教師到第三小學學習心腦算

4、9月15日—19日聘請專家到校指導語文教學

5、9月22日—26日教學開放周

十月

1、各課題組制訂本學期課題研究工作計劃

2、召開課題組長會議

3、10月初—10月末公開課活動

十一月

組織好各課題組的實驗教師研討課活動

十二月

1、組織好考試命題工作

第4篇：教研主任工作計劃范文

一、當好在管理網絡中的角色

教務主任是聯系校領導和教師的中間環節,起中介作用,具體說來要當好三種角色:

1.相對校領導是下級。在貫徹落實教學工作決策方面起中介作用,是協助者。

首先,要接受校長發出的工作指令,并傳輸給教研組加以貫徹執行;其次把反饋信息傳遞給校長,以調整、強化工作指令;再次,抓好教研組長隊伍建設,通過政治學習和業務進修、經驗交流、參觀訪問等途徑提高他們的整體素質,并重視發揮他們在教研教改中的骨干帶頭作用。如我校開展的課堂教學“三優化、一提高”活動,教務主任積極貫徹領導指令,精心組織,學校中層以上干部和教研組長帶頭學習教學理論,率先上校級研究課,撰寫課堂教學“三優化”論文,促進了學校教研教改的深化,取得了顯著成績,受到市教研室領導的好評。

2.相對基層又是上級,起領導作用,是管理者。

教務主任工作頭緒紛繁,從工作計劃的擬定、檢查到活動的布置、落實,從教學常規檢查到教學工作和質量的考核評定,從學籍管理、課務管理的科學化規范化到指導教師的教研工作,千頭萬緒,十分繁雜。因此,教務主任必須有較強的組織調控能力,學會“彈鋼琴”,才能履行好領導和管理的職責。

3.在形成工作合力方面,起紐帶作用,是協調者。

一是指導年級組、教研組開展教學研究工作。既要了解同一年級中不同學科的教學情況,針對各學科教學的不同水平和質量作分析研究,進行指導,又要了解同一學科在不同年級的教學情況,針對同一學科教學中存在的差異作分析指導,還要通過年級組長、教研組長聯席教研會等形式,分析研究教師工作,共同探討教研教改方案。二是加強對實驗室、圖書室等工作的管理,經常聽取教師對這些部門的意見,指導各室人員熱誠周到地為教育教學工作提供優質服務。如去年,我校實驗室被市教儀站評為先進實驗室,圖書室在服務育人工作中成績突出,多次獲得市級以上表彰獎勵。三是協同政教處抓好德育工作,促進良好校風、班風和學風的形成。由于各部門全局觀念強,分工協作,形成合力,提高了教書育人效能。

二、當好在目標實施中的角色

教務主任既是學校工作目標的執行者,又是實施目標的指揮者,主要要當好如下角色:

1.在決策中起傳遞信息作用,是參謀者。

從工作計劃的制定看,要根據過去的情況和上級要求提出新的設想,作為決策依據;要協助校長深入群眾聽取師生意見,作為決策的基礎;還要提供整理各種工作信息,作為決策的參考。從計劃的修訂看,要向校長提供計劃實施的正反兩方面的情況,并作調查研究,修正計劃,減少偏差和失誤。最后還要做好總結,積累資料,為以后的決策提供經驗教訓。

2.在執行中起組織作用,是調度者。

一是常規調度,根據總體安排制定工作規劃。分步貫徹落實,并調度人力、物力組織實施,使決策變為現實。二是臨時調度,即隨機管理,如上級臨時檢查、教師病事假或突發事件,都要緊急調度。這就要求教務主任有較強的應變能力,善于當機立斷。

3.在目標實現上起糾偏固本的指向作用,是督導者。

要全面貫徹黨的教育方針,實施素質教育,確保學校教育目標的實現。一要抓督促,督促各教研組和教師制訂工作計劃,定期檢查執行情況,期末搞好總結交流。二要抓評估,對教研組的工作以及教師的教學態度、能力、效果等進行評價,肯定成績,糾正偏差,根據績效評比表彰。三要抓指導,幫助教師提高政治修養和業務能力,增強教書育人的事業心和責任感,激勵他們為教育事業建功立業。

三、當好“為師師表”的角色

教務主任要順利地開展工作,實現目標,就必須樹立威信,贏得老師的信賴,具有凝聚力和號召力。要做到這一點,關鍵是要以身作則,“為師師表”。

1.在政治思想上要成為表率

做到“三講兩全”:講學習、講政治、講正氣,全面貫徹黨的教育方針,全心全意為師生服務。堅持“三不”:不、不拈輕怕重、不違反原則。要求老師敬業奉獻,如多年來我一直要求自己比老師奉獻得多,堅持在畢業班任教語文,任勞任怨,不惜犧牲個人利益。要求老師執行教學規范,我一直要求自己比老師執行得更好。

2.在工作作風上要成為表率

執行制度,落實規范,講究一個“實”字。工作要踏實務實,切不可搭花架子,流于形式。制定的計劃要一項一項落實、一項一項檢查、一項一項總結,要辦實事,就必須深入群眾,深入教學一線,不能浮于表面。多年來,我堅持參加教研組活動,每學期聽課都在40節以上,并及時與上課老師交換聽課意見。每學期召開學生座談會兩次,廣泛聽取師生反映。取得了教學的第一手資料,就為制定切實可行的教研教改方案提供了充分的依據。銳意進取,面向教育現代化,講究一個“新”字,只有開拓創新,才能實現由應試教育向素質教育轉軌,全面提高教育質量。近年來,我多次作教學理論講座,向本校教師介紹課堂教學的新理論、新經驗、新方法,反對因循守舊。每學期都在全校開展各種形式的教學研究活動和練兵活動,求實創新出成果,學校教育質量一年比一年高,教師在市級以上發表或獲獎的論文也一年比一年多。

第5篇：教研主任工作計劃范文

一、指導思想:

上學期,我校教育教學工作在各級領導的關心支持下,教學常規落實到位,教研教改成績突出,實現了學校全面發展的目標。本學期,我們將繼續立足我校教育發展的實際,以素質教育和教育現代化工作為目標,以課程改革為中心,以課堂教學為重點,深入開展教學研究,樹立“以學生發展為本”的教育思想,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,著力打造“三生課堂”,努力提高課堂效率。全面提高教學質量,為朱集教育添光彩。

二、工作目標:

1、實現中考考入重點高中人數完成區分解指標。

2、學生鞏固率有所提高。

3、學校教學評價力爭全區前列。

4、強化提高全校教師課堂教學質量,加大課堂教學改革的步伐,著力打造“三生課堂”,真正把課堂還給學生,全面提高學生素質。力爭在全區優質課比賽中取得好成績。

三、工作重點:

1、加強教學常規管理,健全各項規章制度,穩定教學秩序,在社會上樹立良好的形象。

2、加大教師培訓工作和集體備課工作的力度,取得實效,提高教師整體素質,提高教學質量。

3、著力打造“三生課堂”,努力提高課堂效率,成立“三生課堂”研究領導小組,保證“三生課堂” 實驗研究有效進行。

4、加強畢業班的管理工作,調動教師的積極性,組織教師、學生做好復習工作,穩定畢業生情緒,穩步提高學生的成績。

四、具體做法及方法措施:

一、轉變教師觀念,加強培訓提高素質。

1、抓好教師的業務學習,本學期校本培訓要做到①、教師本學期業務學習自學筆記不少于5000字。②、組織教師集體學習“三生課堂”教學模式。③、組織廣大教師認真學習主、細致地比較新舊課標的差別,理解新課標、學習新教材、研習新教法。

2、開展走出去,請進來活動。鼓勵教師積極參與市、區級開展的各項培訓工作,回來后上好回報課,并談一談自己的學習體會,使一人學習,大家受益,組織教師到周邊課堂教學改革比較成功的鄉鎮學習,以促進教師積極參加課改

3、繼續開展現代信息技術培訓,鼓勵教師大膽使用現有的現代化教研手段進行課堂教學。加快信息技術與學科教學整合的步伐。

二、立足校情,狠抓常規促質量。

1、抓好開學初各項計劃的制定工作,教導處依據學校工作計劃制定初本學期教學工作計劃,及時傳達給教研組長及備課組長,教研組長、備課組長根據學校工作計劃制定本學科工作計劃,教導處認真指導和檢查監督工作,各教研組、備課組按照計劃開展工作,學期末抓好各項工作的總結和評比,對于能夠完成學期任務的教研組備課組按考核條理給予精神和物質方面的獎勵。

2、嚴格教學秩序的管理,排課、上課嚴格執行新課程標準規定的《課程計劃》,學校總課程表和班級分課程表在開學一周內上墻。開齊開足課程,要求教師嚴格按課表上好課,教好書,育好人,嚴禁砍課,停課的現象發生,隨時抽查各門學科的上課情況。對于隨意缺課的教師進行通報。

3、認真做好周檢查和月監控工作,教導處每周組織備課組長對教師的教案進行周簽字,并檢查教師的聽課,學習情況,做到一周一落實,一周一公布,每月由學校前勤領導親自對教師的備、教、改、輔、考等教學常規進行一次檢查,檢查成績納入教師考核。

4、加強課紀檢查。學校每天有教導處主任對教師的早晚自習及各班的課堂紀律,教師出勤教學進行檢查,每周一通報,并納入教師考核。

5、七、八年級每學期將舉行兩次學科競賽,分年級組織,及時對教師教學中存在的問題進行分析,并對弱課教師施行跟蹤視導,讓教師及時發現教中存在的不足。

6、認知落實好九年級“月考制度”重點抓好命題、考試、評卷、評講等環節,教導處將對各年級、各學科的月考情況抽樣檢查,并將檢查結果公布。

7、嚴肅考風考紀,每次考試前先做好學生的思想工作,對考風考紀提出嚴格的要求,考試過程派專人負責,對提前交卷和考試作弊的學生進行嚴肅處理,對于不認真負責的教師給予嚴懲。

8、加強對第二課堂的活動管理,搞好學科競賽輔導,負責第二課堂的教師要做到計劃、時間、內容、地點等方面的落實,認真備好課上好課。教導處要派出人員嚴格檢查,并確保第二課堂的質量,力爭取得優異成績。

三、立足課堂,開展教研促提高。

“以研促教,以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在,教師參加教育科研,能提高理論修養,更好地指導教學實踐,提升教育教學品位,本學期我校將在上學期基礎上進一步下大力氣,以教學研究促進教學質量的全面提高。

1、以制度強化教研工作。教研工作立足本校,以實際出發,建立《校本教研制度》、《教學評價制度》、《集體備課制度》、《教研制度》,從制度上保證每一位教師自覺探索教學改革,重視教材研究,教法研究,學生研究,在研究反思中提高教學實踐能力,全面提高教育教學質量。

2、認真組織落實教師講、聽、評課活動,制定切實可行的措施,如教師聽課筆記由備課組長、講課教師、聽課班學生三簽字,對于在教研教改中做出成績的教師給予一定的獎勵并在教師年度考核中加分,對于積極參與教研活動的教師通報。要求教師每學期聽(2017年繼續教育工作計劃)課不少于25節,教導主任等領導們聽課不少于30節。

第6篇：教研主任工作計劃范文

關于教學工作計劃范文一

本學期九年級語文教研組工作，將認真貫徹落實學校教育教學工作計劃，落實學校的校本教研方案，進一步加強課堂教學研究，切實提高語文教師的素質，提升教育教學的質量，確保我組語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階，在20xx年中考中爭創佳績，九年級語文教研組工作計劃。根據我校有關計劃，并結合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計劃。具體如下：

一、指導思想：以義務教育《語文課程標準》為指導，學校的新一輪校本教研方案為基點，進一步推進初中語文新課程改革。加強畢業班語文復習教學的研究，認真研讀安徽省12年中考考綱，關注我省中考語文命題走向;加強語文課題研究，以促進我組教師的專業化發展;立足課堂教學改革，旨在全面提高學生的語文素養，在改革以傳授為主要模式的課堂教學同時，進一步開展有效性教學的探索，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設有活力的語文課程。

二、具體工作及主要措施：

(一)打造學習型團體。在一中濃厚的教研氛圍中，我組教師要倡導終身學習的思想，勇于開拓學習空間，拓展學習的領域。

1、學習內容：

(1)借助新一輪校本培訓，學習新的教育教學理論，樹立新的備課理念，科學制定教學目標和要求，合理整合教學內容，探討新教法，進一步提高備課水平和教學質量。

(2)借助學校網絡平臺，相互交流和學習，資源互補。

(3)培養自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強個人的魅力與修養，樹立大語文觀。

2、學習方式：(1)網絡學習。(2)學校圖書室閱讀。(3)組織觀摩。(4)集體備課。

(二)加大教學研究力度，淡化教研形式，注重研究實效。本期的教研活動時間仍為周一下午進行。

1、改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評。創設自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實效。

2、大力開展互相聽課，互相評課的活動。

3、組織案例學習。選取有特點的錄象課或課堂實錄供大家學習，然后組織自由討論或寫出觀后感。

4、備課活動以備課、學習、交流、研討為主要形式。備課將采取集體備課，討論并確定每單元的學習與教學目標、重難點、教法、學法、作業與訓練等相關內容。要求做到：①有固定的集體備課時間、地點;②確定主講人(每單元一人);③主講人要準備充分，提前備課;④每次備課主講人要有記錄。

(三)積極開展有意義的語文活動，增強學生文化底蘊，豐富校園文化生活。

1、本學期語文組擬進行諸如作文比賽，閱讀比賽，誦詩賽等一系列有意義的活動，激發學生學習語文的興趣。

2、著手實施初中語文組課題的經驗探索、收集材料、撰寫論論文、整理歸檔等工作。

(四)督促本組教師抓好臨界生的輔導工作和后進生的轉化工作，配合班主任做好優等生拔尖工作。

(五)創新常規教學工作，做好五項流程的督導。

1、以隨堂聽課為主，減少統一要求。倡導老師個體突破傳統，改革教學常規管理方式，大膽嘗試，創新。

2、落實教學常規工作。

(1)備課。在備課過程中，可以對現行教材予以整合和取舍。加強集體備課，重視課前討論、課后交流。主張上網查找相關資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創的課件素材、教學設計實施共享。重反思，倡導寫案例，形成重案例，常反思的好風氣。

(2)上課。認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節課，讓學生在課堂40分鐘內生命得以增值;加強隨堂聽課，以聽課促教學;提倡師徒相互聽課，幫助年輕教師成長;鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的中考復習教學嘗試與探索，鼓勵其他有創意的復習課型。

(3)作業設計。作業設計既突出學科特點，又注意學科綜合，注重學生差異。重視學生課外閱讀的指導。注重學生閱讀興趣的激發、閱讀好書的引導閱讀能力的培養。老師向學生推薦好書，列出初中生必看書目和必背古詩的名稱，早讀課選讀文章或同步閱讀，開展'讀書會、誦讀唱吟比賽'等豐富閱讀生活。

(4)批改和輔導。認真做好作業的批改，作業統一要求，及時批改，提倡面批。每學期作文不能少于7篇，允許師生共批作文。

(5)檢測與評價。重語文知識的檢測，更重語文能力的檢測。各教師應根據中考要求，注重試題研究，提倡自主命卷，嚴禁"拿來考試"，杜絕無針對性和計劃性的低效測試和作業。要實行與中考的弧線接軌。

(6)為有效地提高畢業班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。我組老師要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。爭取中考語文取得好成績。

關于教學工作計劃范文二

本學期九年級語文教研組工作，將認真貫徹落實學校教育教學工作計劃，落實學校的新一輪校本教研方案，進一步加強課堂教學研究，切實提高語文教師的素質，提升教育教學的質量，確保我組語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階，在xx年中考中爭創佳績。根據我校有關計劃，并結合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計劃。具體如下：

一、指導思想：以義務教育《語文課程標準》為指導，學校的新一輪校本教研方案為基點，進一步推進初中語文新課程改革。加強畢業班語文復習教學的研究，認真研讀安徽省09年中考考綱，關注我省中考語文命題走向;加強語文課題研究，以促進我組教師的專業化發展;立足課堂教學改革，旨在全面提高學生的語文素養，在改革以傳授為主要模式的課堂教學同時，進一步開展有效性教學的探索，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設有活力的語文課程。

二、具體工作及主要措施：

(一)打造學習型團體。在十二中濃厚的教研氛圍中，我組教師要倡導終身學習的思想，勇于開拓學習空間，拓展學習的領域。

1、學習內容：

(1)借助新一輪校本培訓，學習新的教育教學理論，樹立新的備課理念，科學制定教學目標和要求，合理整合教學內容，探討新教法，進一步提高備課水平和教學質量。

(2)借助學校網絡平臺，相互交流和學習，資源互補。

(3)借助學校電子期刊，培養自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強個人的魅力與修養，樹立大語文'觀。

2、學習方式：

(1)網絡學習。

(2)學校圖書室閱讀。

(3)組織觀摩。

(4)集體備課。

(二)加大教學研究力度，淡化教研形式，注重研究實效。本期的教研活動時間仍為周一下午進行。

第7篇：教研主任工作計劃范文

一、開學工作超前，教學上路快。

學校于8月14日召開領導班子會議，籌劃開學工作。8月15日召開全體教職工開學工作會議，對教師做好開學動員。從開學宣傳到班主任及任課教師的安排，從教學管理到環境衛生，都作了細致的安排。做到了開學工作井然有序，工作人員職責分明。保證了開學工作的順利進行。

自8月20日開學以來，學校多次召開領導班子會議、全體教職工會議、班主任會議，教研組長、備課組長會議，后勤工作會議，追找流生工作會議，關心留守兒童會議，使得我校各項工作有條不紊開展，進入良性發展軌道。

二、力所能及，改善學校的校園環境。

我校是一所有20余年歷史的學校，隨著遠路學生的增加，住校生也在不斷增加，在對住校生的生活安排和管理上均存在一些不如人意的地方。一年來，為了給師生提供一個舒適的教學環境，學校領導想盡辦法，著力改善學校的校園環境。

1、新建學生寢室餐廳投入使用

我校自去年新建三層學生宿舍樓一棟，二層餐廳一棟，暑假前已經完工。暑期內**校長通過各方面的努力，爭取項目，解決配套設施。目前我校學生宿舍樓新配雙人床140套，食堂新配6人餐桌30張。通過對宿舍樓及餐廳的改建及配套設施的配備，目前我校宿舍、食堂內外一層不染、煥然一新，并已經在9月1日投入使用。

2、新學生寢室餐廳水電兩通

學校沒有自來水，寢室餐廳水源供應嚴重不足，師生用水急待解決。**校長經過多方論證，決定在寢室樓四樓安裝蓄水池的辦法，解決了用水問題。針對用電安全，付存海校長暑假期間找工人，對新寢室樓和餐廳進行布線，并對一些老化線路進行了全部更換，保證了用電安全。如此以來，改善了全校師生的生活狀況，在此期間，我校付存海校長，一個暑期沒有很好的在家休息。

3、整理校園，創造怡人環境。

暑假期間，付存海校長就組織工人對全校近30間教學樓頂進行了翻新，修桌凳380余套。并組織人員修剪花草、清除雜草、整理學生宿舍、布置教室課桌。又經過開學初全體師生的努力，校園環境煥然一新。

三、大力推進招生工作

目前民營學校異軍突起，縣城中學大力提優，在這種多元化的招生競爭情況下，**校長精心策劃、規范招生，通過全體教職工的共同努力，我校新生報到達240余人，新生入學率大大高于同類周邊學校。在招生過程中，領導黨員率先垂范，全體教師緊密配合，風雨無阻，多次上門宣傳，很多老師頂著中午30多度高溫，挨門足戶，走進田頭。家長在家的與家長長談，家長在外地的，不惜花錢與家長打電話聯系，招生工作非常成功。

四、嚴抓控流工作，效果顯著。

針對學期初農村學生流生較多的現狀，我們及時安排追找流生工作。每天班主任上報未報到學生名冊，及時電話或上門聯系，周六全體教干與班主任分工協作，定指標，定學生，走家串戶，動員學生返校。教師走訪學生家庭，既溝通了學校與家庭的聯系，又了解了學生的疾苦，還穩定了學生的情緒。通過全校教職工的共同努力，我校流失學生返校率極高，目前全校共有學生近700人。

五、組織教師業務學習

我校在暑假期間積極派老師參加省教育廳、縣教育局、鎮中心學校安排的各級種類培訓。如皖北義務教育緊缺學科素質提升培訓、七年級政治新教材培訓等。又組織了為期3天的校內暑期全員培訓，培訓內容主要包括師德建設、班主任工作、新課標等內容。

六、開展政治學習活動

2009年8月23日開始，我校組織全校教師每天在學校進行魏書生“民主科學教育”學習。在這次學習交流活動中，各位老師結合自己的教學實踐，從不同的角度發表了他們對魏書生現象的見解，交流了他們在學習魏書生過程中的心得體會。魏書生的做法中，有一個理念：學生能做的事，老師堅決不做。魏書生成功的關鍵是他做學生的朋友，他有民主的教育思想。通過對魏書生“民主科學教育”的理論學習，很多教師都決心把魏書生的民主科學教育和自己的教學實踐結合起來，增強了教師對教學工作的信心及對本職工作的熱愛。

七、教學常規管理，漸趨正常軌道。

1、制定各類計劃，及時務實求精。

學校根據鎮中心校工作計劃安排，制定了學校工作計劃。圍繞校工作計劃，各處室、各教研組、學科教師、班主任分別制定了翔實的工作計劃，學校對各類計劃也作了明確的要求，即：務實、求精，要求目標高定位，工作落實及時到位。

2、優化常規管理，強化提優補差。

本學期學校在原有管理模式的基礎上，結合林樓中學現狀與全縣教育形勢，先后落實了早考勤、午坐班、晚辦公三項制度，以爭取更多的時間提優補差。一周以來，效果良好，凝聚了人氣，規范了常規管理。針對部分學生基礎薄弱的現狀，我們還計劃周六全校進行提優補差，做到“抓兩頭，促中間，全面提高教學質量。”

3、規范教研活動，營造教研氛圍。

第8篇：教研主任工作計劃范文

幼兒園班主任職責

1、樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。

2、自覺執行幼兒教師職業道德規范，遵守各項規章制度。

3、教書育人，為人師表，儀表整潔大方，語言文明，舉止端莊，態度和藹，動作輕柔，不穿高跟鞋進教室，不戴耳環、戒指，不披長發，不在教室里化妝和飲食。

4、認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標，，結合教研組計劃及本班幼兒的特點和個體差異及時制定好各類教育工作計劃，并認真實施、調整，有計劃有步驟地開展班級保教工作。

每學期第一周前完成班計劃，學期末前兩周完成幼兒評估記錄。

每主題結束前完成本主題的觀察評估記錄、教養筆記(教育隨筆)及主題計劃、過程記錄及反思等。

定期完成幼兒的個案觀察記錄。

5、科學、合理地安排幼兒一日活動，引導幼兒主動學習，寓教育于游戲中。觀察、分析、記錄、評估幼兒發展情況，因材施教，促使幼兒的和諧、健康發展。

6、認真執行幼兒園各項教育常規及幼兒園安全、衛生保健制度，保教結合，對教育行為與過程及時進行反思、調整，不斷提高工作質量。

7、指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、儀表、飲食，做好三清一靜。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發生。

8、進班前，必須做好一切準備工作，帶班時精力集中，盡心盡責，不隨便離開班級，密切關注幼兒的活動及需求，及時提供適當的指導。

9、根據教育內容，定期更換、積極創設體現幼兒主體地位的活動環境(材料充足、安全健康、整潔有序、美觀舒適、師生關系融洽)，為活動區、活動室等各類活動提供符合本班幼兒發展水平、操作性強、衛生、安全、豐富的玩具和材料。

10、組織好園區及班級各類大活動(如郊游、半日活動等)，做到有方案、重實施、好反思。

11、努力學習幼教專業理論，鉆研教材，研究教法，積極參加教育研究和各種業務進修學習，(課題、教研活動等)，注重研究、探索過程;做到有分析、有目標、有實施方案、有觀察評估、有總結，不斷提高自身的業務素質;

12、定期向教研組長或園主任匯報工作，接受園長、園長助理、園主任、教研組長的監督、檢查和指導。

13、搭班老師互相協調溝通，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，空班時不允許隨便串班，嚴格執行一日作息制度，不允許私自調班。

14、能處置意外事故和突發性事件的應急措施的能力，無論發生任何大小事故，均必須及時報告保健室、園主任處。

15、與家長保持聯系配合，全心全意為幼兒家長服務，積極主動做好家長工作。

每學期對每個幼兒家訪1-2次，并做好記錄。

每周四完成下周計劃，周五公布計劃安排、家長宣傳欄等內容，使家長及時了解幼兒園的有關信息和要求。

定期召開家長會。

做好班級網站的管理和維護，及時更新內容。

定時和每個幼兒家長保持聯系，了解幼兒家庭教育情況，和家長商議符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育工作。

有針對性地開展家長工作：向家長開放半日活動、家長義工、家長沙龍，家教指導講座，做好個別家長工作等。

每學期開展12次主題家教指導活動，寫出1 2篇家教指導活動案例;組織家長撰寫教學一得文章34篇，在學期結束前交園科研室存檔。

做好班級財產物品登記、保管、清理等工作，做好保管區內的清潔工作。

不向家長索要財物。

如果幼兒因病事假或無故兩天以上(含兩天)不來園時，要及時家訪，了解情況。

16、關心幼兒園發展，及時為幼兒園各項工作提出合理建議。

幼兒園班主任職責范例

1、嚴格遵守學校《教師行為規范10條》和各項規章制度。

2、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況)，并認真執行。

3、對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。

4、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

5、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與副班主任和保育員共同搞好班內的工作。

6、堅持下面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

7、努力鉆研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平。

8、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

9、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。

10、認真填寫家園聯系手冊，經常與家長保持聯系，及時交換意見。

11、認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。

12、堅持英語學習，堅持用英語組織教學。

幼兒園班主任職責范文

1、 嚴格遵守學校的各項規章制度及先鋒幼稚園教師行為規范，為本班的老師、孩子、家長做出榜樣。

2、 全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求及每學期園務工作的安排，結合本班實際，制定班主任工作計劃，并認真執行。

3、 對幼兒態度要和藹可親，做到耐心、關心、細心、熱心，并與本班教師、教育助理團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。

4、 認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

5、 主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與教師和教育助理共同搞好班內的工作。

6、 堅持各項教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

7、 努力鉆研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，制作教具，不斷提高自身素質及業務水平。

8、 做好家長工作，向家長宣傳正確的教育方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。

9、 認真填寫幼兒家園聯系手冊，經常與家長保持聯系，及時與家長溝通。

11、 認真做好班主任會議記錄，并及時傳達到班內各位老師，讓每位老師做到心中有數。

第9篇：教研主任工作計劃范文

本學期的九大工作目標和主要思路

一、加強迎評工作力度，積極投身整改階段

我校校內評估專家組上學期末對學院自評工作進行了考察評估，校專家們在肯定成績的同時，也提出了許多中肯的意見，學院將根據這一意見進一步加強和領會評估指標體系，制訂本學期評估工作行事歷并使評估的整改工作逐項逐條落實，補充和完善指標中的支撐材料，按時間節點，具體責任到人，通過全面整改，繼續提煉學院工作上的亮點，加強薄弱環節建設，迎接4月上旬校外專家組和6月初市教委的考察評估。

二、繼續加強師資隊伍建設

努力培育一支結構合理的高素質的師資隊伍，是提高學院核心競爭力的關鍵，學院本學期將逐步調整教師結構，重點抓好青年教師的業務培養和黨建工作，培養又紅又專的專業教師。在“引進”和“培養”兩方面著手，充實和調整師資力量，逐步形成一支梯隊

的師資隊伍。

今年學校將我院衛生信息管理專業與計算機專業結合，進行專業調整，整合后的衛生信息管理系將有衛生信息管理專業、計算機應用技術專業和軟件技術專業等三個專業，學院將就這三個專業引進一名學科帶頭人以及相關專業教師，以支持和帶動該專業的學科發展。

本學期學院將劉芹、張默、王琰三位具有注冊“護士”的背景的指導教師在繼續擔任學生指導教師的同時參與臨床護理教研室和基礎護理教研室的備課、聽課及教研活動等教學工作，加大對青年教師的培養力度，有計劃地培養具有一定專業素質和教學能力的青年教師逐步充實到各教研室擔任專業教學工作。

三、加強專業建設，提高教學質量

教學工作是學院的中心工作，本學期學院的教學工作繼續緊緊圍繞迎評工作，根據校內評估專家組考察評估的意見，從規范教學管理入手，建立良好的教學保障體系，提升教師教學能力，開展教育教學工作。

各教研室將按照學院和各自的工作計劃認真展開個人教學工作計劃：

（一）認真組織“公開課”教學活動，要求每位上公開課的老師通過精心備課上課，達到相互學習，共同提高的目的。

（二）開展“說課”教研活動，本學期學

院要求每位教師都能通過說課，提高講課水平，計劃以全院和教研室兩部分分別開展“說課”活動，具體安排另定。

（三）以“護理”專業為龍頭，有計劃地加強開展精品課程建設，已經上報學校四門課程建設項目，在此基礎上，四大教研室由各教研室主任把握方向，做好充分準備，準備申報校級精品課程建設項目。