扶貧對未來工作計劃精選(九篇)

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第1篇：扶貧對未來工作計劃范文

陜西省扶風縣屬國家六盤山連片特困地區貧困縣，近日剛剛被納入國家電子商務進農村綜合示范縣行列。近年來，扶風縣委、縣政府將農村電商作為精準扶貧的重要抓手，堅持“政府搭臺、企業唱戲、個人融合”的原則，打通精準扶貧“最后一公里”，推進農村電子商務快速發展，實現了精準扶貧、精準脫貧。

精準電商扶貧方案落實，確保電商脫貧基礎牢固

今年年初，扶風縣委、縣政府搶抓電商發展機遇，提早謀劃，把深入創建“國家級電子商務進農村綜合示范縣”列為電商精準扶貧的重點工作，按照“市場為主、政府引導，把握精準、助力扶貧，強化服務、聚焦上行”的原則，科學制定《扶風縣電子商務進農村實施方案》《扶風縣電子商務發展扶持獎勵辦法》《扶風縣2017年電商扶貧工作計劃》，著力解決農村電商發展瓶頸，推動農村電子商務成為貧困戶增收脫貧的新引擎。上半年，全縣硬化貧困村莊道路228公里，92個貧困村網絡、寬帶通信覆蓋率達到了100%，38個物流公司、40個快遞企業、400余個快遞代收發網點，實現貧困村全覆蓋。1-6月份全縣網銷農產品交易額1.2億元，比去年同期增長50%，其中蘋果、獼猴桃網絡銷售2萬噸，銷售額8000多萬元，有效增加了果農的經濟收入。

精準農村電商人才培訓，確保造血脫貧能力提升

一是開展電商專題講座，助力觀念轉變。4月份，邀請陜西省電商協同創新研究中心首席專家、省經濟學會會長、西安郵電大學經管學院院長張鴻教授為全縣300余名扶貧干部開展了“互聯網+創新思維與扶風縣電子商務突破發展”專題講座。通過培訓，進一步轉變了大家的思想觀念，激發了工作熱情，明確了工作思路和舉措，為實施電商扶貧奠定了堅實的基礎。

二是開展電商知識培訓，助力就業脫貧。按照電子商務進農村專題培訓安排，逐鎮逐村開展電商扶貧培訓16期，培訓群眾1600多人次、貧困戶320人次，極大地提升了貧困戶發展電子商務實現節支增收脫貧的積極性。截至6月底，寶雞友云電子商貿公司、寶雞秦花電子商務公司等77戶縣域電商企業已吸納受培訓貧困戶就業168人。

三是開展電商技能培訓，助力創業脫貧。依托人社、婦聯、團委等就業創業項目，召集大學生村官、返鄉農民工和有意向開辦網店的貧困戶開展電商技能培訓，加速電商創客由虛擬走向現實，不斷做大扶風電商總量。今年1-4月份，全縣新開辦電商企業27戶，比去年同期增長125%，其中貧困戶開辦電商企業5戶。

四是開展電商產品培訓，助力產業脫貧。去年，因部分果農對電商農產品規格、質量、包裝、安全等要求認識不夠，存在以次充好、物圖不符等現象，導致退貨較多。對此，我們組織對天度、召公等蘋果生產大鎮實施電商農特產品專題培訓，指導農民實施規模化、標準化和農產品追溯生產，通過農產品分等定級、品牌包裝、物流配送等專業化運作，確保了產品質量。同時，積極向農民宣傳電商訂單式種植，引導貧困戶由“種什么賣什么”向“要什么種什么”轉變，最終實現把“農產品賣給最需要它的人”，進而獲得最大收益。結合縣情實際，大力推行一鎮一特色、一村一品牌，引導貧困戶種植電商熱銷產品，發展產業脫貧。全縣約2600余戶貧困戶種植蘋果9600畝、800余戶貧困戶種植獼猴桃5000畝、120余戶貧困戶種植黃桃230畝、50余戶貧困戶種植布朗李子180畝，有力地推動了產業脫貧政策的落實。

精準電商助殘扶貧行動，確保殘疾人脫貧不掉隊

一是摸清底子。縣電商辦積極與縣殘聯對接，從貧困殘疾人信息庫中篩選學歷高、年齡輕、工作經驗豐富且有一定網絡操作特長的11名殘疾人，確定為電商助殘扶貧對象。

二是上門培訓。邀請電商講師對電商助殘扶貧對象進行一對一上門培訓，宣講電商知識政策，培訓開網店、辦微店的操作技能，鼓勵他們實施電商創業，目前已落實有意愿殘疾人8人，5人已開辦了網店。

三是捐設備。組織電商企業自籌資金，向有開辦網店意愿的癱瘓貧困人員程運山、低保人員段志成捐贈電腦、展柜及部分網銷產品，免費開通寬帶網絡，鼓勵他們自主創業，增收脫貧。

四是助推銷售。積極聯系將殘疾人權寬勛開辦的“掛面權大叔”網店與秦花電子商務、“扶風印象”等平臺進行資源連接，增加其網店訪問量，使其日發貨量達到120件，預計年可增收1.5萬元。

精準電商扶貧體系建設，確保電商脫貧持續發力

緊緊圍繞精準扶貧電商支持計劃“三有一能”的目標，聚力電商扶貧體系建設。目前投資500萬元的縣電子商務運營中心即將建成，投用后可為貧困戶提供就業崗位20個；投資500萬元的集網絡銷售、倉儲物流、信息服務為一體的阿里巴巴農村淘寶扶風服務中心已建成，帶動貧困戶就業30人；投資300萬元的京東集團扶風服務中心已建成，帶動貧困戶就業20人；在8個鎮（街）建成鎮級電子商務服務中心8個，直接帶動貧困人員就業93人；在92個貧困村建成村級電商扶貧點92個，直接帶動貧困人員164人就業，輻射帶動2000名貧困人員實現就業。未來三年內，計劃將再扶持200名貧困人員開辦網店、微店200個。

精準凝聚電商扶貧力量，確保電商脫貧取得實效

積極組織成立扶風縣電商協會，鼓勵協會義務承擔脫貧攻堅重任，凝聚電商企業扶貧力量。寶雞友云電子商務有限公司在各貧困村收購蔬菜、紅薯等10萬余公斤，幫助貧困戶解決農產品賣難問題；陜西天使芳菲電子商務有限公司與63戶貧困戶開展蘋果、獼猴桃、李子訂單種植，解決貧困戶農產品銷售后顧之憂；扶風六盤山果業貿易有限責任公司指導天度鎮晁留村35戶貧困戶開展綠色無公害蘋果種植，并負責產品包銷。據統計，目前全縣39戶電商企業已幫助貧困戶銷售農產品130萬元。

風正潮正涌，借得東風好行船。我們將緊抓“國家級電子商務進農村綜合示范縣”項目實施的有利時機，深入推進電子商務與精準扶貧有機融合，實現電商扶貧從“授人以魚”到“授人以漁”的轉變，不斷強化電商與農業、工業、旅游業的融合發展，推進供給側結構性改革，激發電子商務扶貧新動能，為精準扶貧、精準脫貧做出新的更大貢獻。

第2篇：扶貧對未來工作計劃范文

×義務教育活動動員大會上的講話

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同志們：

×今天，我們在這里隆重召開全縣援助農村義務教育活動動員大會，會議的主要任務是，深入開展援助農村薄弱學校、救助貧困學生活動，充分發揮政府、社會、教育三方面的作用，廣泛動員，明確任務，落實責任，在全縣上下迅速掀起援助農村義務教育的熱潮。下面，就如何做好援助農村義務教育工作，我講三點意見。

一、多方支援，整體推進，援助農村義務教育工作呈現喜人局面

×幾年來，縣委、縣政府一直十分重視農村教育的發展，特別是薄弱校的改造和貧困生救助工作，采取了超常措施，給予了政策上的較大傾斜，建立了“優先改造、部門包保、扶貧助學”等工作機制，不斷加大了對教育的投入，改造了一大批薄弱學校。全縣新建校舍萬平方米，改造教學危房平方米萬平方米，裝備教學微機總量近臺，可以說，教學條件得到了極大改善。

×年初以來，市政府組織××警備區等家駐長部隊、市婦聯等個市直機關及寬城區所中小學，與我縣的所農村中小學實行了一對一的幫扶和援助。現已援助校舍改建維修資金、微機、圖書、辦公及學生桌椅等物品價值達萬元，預計近期還將有大量的資金和物品送至受援助學校，整個援助活動正在如火如荼的進行之中。

×我縣信用聯社主任張樹同志率領單位全體職工積極投身到扶貧助學活動中來。他們幾次深入哈拉海程家窩堡小學實地考察學校的校舍、教學設施、裝備狀況，并于月日舉行了隆重的現場捐贈儀式，捐贈資金及物品總價值達萬元。其中縣信用聯社萬元，為學校維修校舍、更新辦公桌椅、添置微機等。聯社職工個人捐款萬元，資助了名貧困生和名品學兼優的特困生。同時，縣信用聯社將程家窩堡小學做為黨建活動和團員活動基地，以此為載體，加強對職工的教育，培養信合職工的愛崗敬業、無私奉獻精神。這為我縣自己的扶貧助學活動開了個好頭，堪稱表率。

×辦教育是得民心、順民意的，老百姓是擁護的、支持的。去年的全省高考理科第一名、第二名都花落××，今年又有名學生高考成績超過分，在××地區名列前茅。我們××教育在省內外的名望與日俱增。取得這樣可喜的成績，正是我們縣委、縣政府、社會各界和全縣人民共同努力的結果。駐農單位、上管部門、企事業單位、黨政干部、廣大人民群眾都曾以不同的方式慷慨解囊，捐資助學。

×二、廣泛發動，形成共識，充分認識援助農村義務教育的重要意義

×××縣是農業大縣、人口大縣、教育大縣，同時也是經濟欠發達地區，財力仍十分有限。在全縣所中小學中，有所遍布全縣鄉村，占全縣學校總數的以上，其中，有相當一部分村小和初中分校條件還很差，辦學還很困難；在全縣近萬中小學生，有的學生就讀在鄉村學校，有萬名中小學生的家庭經濟還比較困難，許多貧困學生仍徘徊在失學的邊緣。因此，我們必須動員全社會的力量，加倍關注農村薄弱校的發展，加倍關注農村貧困學生的就學問題，伸出友愛之手，給每一所學校創造一個均衡的發展條件，給每一個孩子創造一個平等的就學條件，這是我們黨和政府的第一要務，是全社會的共同責任。

×方正簡體方正簡體、開展援助農村義務教育活動方正簡體，是踐行“三個代表”重要思想的具體體現。方正簡體“三個代表”重要思想的核心是代表廣大人民群眾的根本利益，本質是堅持以人為本。群眾利益無小事，細微之處見真情。只有始終把群眾情緒作為第一信號，把群眾滿意作為第一目標，把群眾利益作為第一追求，才能把“三個代表”重要思想真正落到實處。因此，全縣各級領導干部和社會各界人士要察民之情，體民之苦，排民之憂，解民之難，傾力關心和扶助這些薄弱學校和貧困學生，向他們送去黨和政府的溫暖，全社會的一片愛心。方正簡體

×方正簡體方正簡體、開展援助農村義務教育活動方正簡體，是弘揚中華民族傳統美德的最佳選擇。方正簡體“一方有難，八方支援”、“扶貧濟困、團結友愛”，這是中華民族的優良傳統，是功德無量的好事。我們講“以德治國”，我理解，這個“德”字既是一個心靈尺度，也是一種行為規范，其中很重要的一點就是要富有愛心，樂于助人，把積德行善作為我們人生追求的一種境界。有些同志認為經費緊張，捐款頻繁，存在著一定畏難情緒。這種思想是和我們的傳統美德相背離的。困難是存在的，但面對那些因貧而輟學、因貧而無法升學的孩子，我們這些黨員干部怎么能無動于衷，毫無惻隱之心呢。只要我們人人獻出一點愛心，個個伸出援助之手，就會使那些孩子體會到社會主義大家庭的溫暖，體驗到黨和政府的關懷。版權所有版權所有

×方正簡體方正簡體、開展援助農村義務教育活動方正簡體，是推進農村教育發展的迫切需要。方正簡體教育發展的重點在農村，難點也在農村，這個難主要體現在：一是農村教育涉及面廣，二是農村教育基礎薄弱，三是教育界供給和幫助他們渡過難關。我們的機關干部、單位職工和個體業戶，雖然生活也不算富裕，但是與那些弱勢群眾相比，條件要好得多。如果我們大家都能少抽幾包煙，少喝幾頓酒，把節省下來的錢匯集起來，捐獻出來，對那些貧困戶、受災戶將起到很大的作用。方正簡體

×方正簡體方正簡體、開展援助農村義務教育活動方正簡體，是保持縣域經濟快速發展的實際要求。方正簡體縣域經濟發展關鍵是人才，根本在教育，這些貧困孩子如果獲得援助，他們將順利完成學業，將來很有可能成為縣域方正簡體經濟發展的有用人才，如果我們讓這些孩子因貧困而輟學，流他們一無知識，二無技術，很有可能成為影響社會穩定的重要因素，勢必會影響全縣經濟發展和社會進步。因此，我們必須從縣域經濟發展和社會穩定這個大局出發，本著為政府分憂，為群眾解難的態度，切實幫助貧困學生解決實際困難問題，全力開展好這次援助農村義務教育活動方正簡體。方正簡體

×二、精心設計，嚴密組織，積極穩妥地開展援助農村義務教育活動

×規范管理是扶貧助學工作健康發展的前提，科學管理是扶貧助學工作有效開展的條件，社會監督是扶貧助學工作順利開展的保障。要不斷完善扶貧助學的管理機制，建立“領導包保、部門對接、資金援助”的援助農村義務教育的工作格局，把援助農村義務教育活動真正落到實處。版權所有

×、建立縣領導聯系鄉鎮、副鄉（局）級以上領導包保貧困生制度

×領導干部是人民的公仆，在援助農村義務教育活動中，要集中精力、熱心參與、走在前面、當好表率。副縣級以上領導分片包鄉鎮，要經常深入到鄉鎮所轄的薄弱學校，了解情況，掌握問題，及時協調督促部門、單位落實包保薄弱校任務，在短期內，迅速改變薄弱校的落后面貌。副鄉（局）級以上的領導干部每人要包保一名貧困學生。包保期限為自包保之日起至貧困生完成九年義務教育學業止，每學期包保金額不低于元。包保期間，我希望各位領導要在包保學生身上傾注更多的熱情，密切關注包保學生的學習、生活狀況，全程支持包保學生完成九年義務教育學業。

×、建立部門、單位對接援助農村薄弱學校制度

×全縣個機關、家民營企業分別包保所農村中小學校。支援與受援單位已經結成了對子、簽訂了協議書，明確雙方的責任和義務，具體工作中要重點解決困擾學校發展的校舍陳舊、裝備不足、資金短缺等實際問題。雙方要在實地考察、調研、交流的基礎上，制定出切實可行的援建計劃，認真付諸實施。各援助單位要有錢的出錢、有物的出物，把援助農村義務教育當做本部門單位的一項重要工作切實抓好。各受援單位必須要把援助的資金和物品真正利用起來，最大限度地發揮作用。版權所有

×、建立縣城學校援助農村學校制度

×縣城中小學校和農村學校將本著“資源共享、優勢互補、合作交流、共同發展”的原則簽訂援助協議，建立“手拉手”校際互動協作關系。在財力、物力上給予農村學校支援的同時，在師資培訓、教學研究、教學管理等方面給予支持和援助。援助可采取多種形式，比如教學研討、送課下鄉、師徒結對等。

×、建立救助貧困生專項資金制度

×在農村，仍有相當一部分學生受家庭經濟條件所困，徘徊在失學邊緣。學習、生活條件仍十分艱苦，雜費、書本費已成為學生的沉重負擔。因此，我們必須建立經常性地救助貧困生制度，每年通過社會捐資、政府籌集、省市救助貧困生專項資金、學校減免雜費等渠道籌措資金，對縣內所轄九年義務教育階段，因各種災害造成家庭經濟困難的學生；家庭經濟困難的少數民族、殘疾、軍烈屬子女；孤兒；義務教育段擔負不起雜費及書費的貧困學生予以資助。

×要嚴格履行個人申請、街道、村委會（居委會）推薦、學校走訪調查、師生評議、學校領導班子集體審核、張榜公示、縣教育局審批等程序，分別按初困生每學年元，小學特困生每學年元，初中貧困生每學年元，小學貧困生每學年元的標準，在開學前一周，用于抵減貧困學生的書本費、雜費、伙食費等必需的學習生活費用開支。受資助的特困生、貧困生要向所在學校遞交保證書，并由監護人、推薦人在保證書上簽字，保證完成九年義務教育學業。

使貧困生學習和生活得到保障，使他們學習安心，生活舒心，對未來充滿信心，同時感受到黨和政府對貧困學生的關懷，感受到全社會對弱勢群體的關注。“圓學童求學夢，育自強有為人”，是我們對所有貧困學生的希望，也正是我們開展援貧助學工作的宗旨所在。

×三、加強領導，明確責任，確保援助農村義務教育工作取得實效

×、加大力度，高度重視援助農村義務教育工作。國務院在《關于進一步加強農村教育工作的決定》中指出，要廣泛發動和鼓勵各行業和公民捐資助學，做好貧困家庭學生的就學工作。這一切，充分體現了黨和國家對教育事業的重視。今后，我們將進一步加大對教育的投入，加強對教育工作的領導，把扶貧助學工作融入縣委、縣政府和縣屬各部門、企業單位的工作計劃中，調動全縣各方面的力量，使扶貧助學工作規范化、長期化、社會化，確保我縣的薄弱學校迅速發生變化，確保生活在××縣的貧困家庭的孩子充分感受到社會主義的溫暖，能夠與其他同齡人一樣享受到平等、優質的義務教育。

×、加強宣傳，迅速掀起扶貧助學新。讓每一位適齡兒童有書讀、有學上、能成才是政府及社會各界義不容辭的責任要加大宣傳力度，組織、引導、鼓勵更多的社會團體及有識之士投入到扶貧助學事業中來，把扶貧當作一項崇高的社會公德事業，使扶貧助學工作成為凝聚××人心、反映××誠信意識的民心工程。

×、強化組織領導，明確工作責任。要成立縣援助農村義務教育工作領導小組，由丙恩縣長和我擔任組長，縣委組織部、縣委宣傳部、縣機關黨工委、縣教育局、縣計劃經濟局、縣招商局、縣婦聯、縣總工會、團縣委等部門的負責人為成員。

×縣援助農村義務教育工作領導小組定期組織督查部門和單位包保薄弱校情況；督查副鄉級以上領導干部援助貧困生情況；督查縣城學校援助農村學校情況；督查各級各類學校，落實援助農村義務教育協議書情況和省、市、縣資助貧困生資金使用情況。要組織紀檢、審計、財政、教育等部門聯合對援助農村義務教育工作專項督查。出現包保學生輟學的，要責令包保人無條件找回；對不履行包保職責或包保任務落實不到位的，要對包保人進行嚴肅的批評教育，責令其限期改正并全縣通報；對擠占、挪用援助農村義務教育專項資金的，追究當事人和單位主要領導責任，視情節輕重給予黨紀、政紀處分，觸犯刑律的依法追究其刑事責任。

第3篇：扶貧對未來工作計劃范文

一、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣。

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各輔導員充分利用國旗下演講、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，幫助他們樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。

二、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、計劃扎實、工作規范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作。

2、培養一批新的少先隊干部，讓他們自主管理和設計少先隊活動，讓不同層次的隊員在活動中得到發展。大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊的規范管理，增強少先隊員的光榮感和責任感。

3、做好國旗下講話工作，對國旗下講話進行合理的安排，在原有國旗班的基礎上進行擴建和培訓。

三、加強并利用學校紅領巾廣播站的宣傳效應

紅領巾廣播站繼續以“校園新聞、小眼睛大世界、美文欣賞、開心一刻、失物招領、溫馨提示”等宣傳形式,每周三的廣播站大隊部都能堅持力求規范有序,定時定點廣播,責任落實到個人,內容豐富,形式多樣,語音優美,充分發揮了學生主體作用。

四、舉行豐富多彩的活動

三月份：

1.按要求上交“優秀傳統文化在我身邊”相關資料和經驗做

2.開展“濱州好少年”的選拔工作，上交教育辦濱州好少年材料2份。

3.制定下發《福生小學清明節祭先烈活動方案》。

4.“發現身邊的美”宣傳發動工作。

四月份，根據清明節放假前的活動方案，在四至六年級的學生開展“祭英烈”簽名各項活動，包括網上簽名、征文和手抄報等多種形式。

五月份：

1.進行了黨史國史活動的總結。

2.進行了全校近視眼人數的統計。

六月份：

1.開展了第二屆“校園之星”十佳少先隊員和優秀少先隊員頒獎暨慶“六一”系列活動.在這個豐富多彩的舞臺上，孩子們學習榜樣共同分享了成長的收獲。

2.各班按照“發現身邊的美”活動方案上交各類征文、手抄報、征文、照片，用自己的眼睛、自己的雙手、自己的心，感受自己身邊的美。

3.認真對本學期少隊工作進行總結。

五、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識。

眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。今后要加強對輔導員的培訓工作。

六、其他工作

主要包括關工委和救助貧困生工作：

1.“陽光學子行動”，復光眼鏡店和龍騰置業為我校的近視眼學生捐助總價值1.5萬元的眼鏡。

2.幫扶貧困生的活動：

（1）困難家庭的學生信息的核實和上報

（2）留守兒童的統計和救助，并幫助他們完成心愿卡的填寫和上報。

（3）“牽手未來”統計上報工作。

六、不足之處

1.少先隊的禮儀教育開展的不夠，下學期要注重這方便的培訓。

2.大隊部自主開展的活動不多，習慣于輔導員說什么、安排什么就做什么。

第4篇：扶貧對未來工作計劃范文

一、在思想上求落實，解決好干什么的問題

解決好干什么的問題，必須處理好兩個關系，一是發展速度與效益的關系，二是全面發展與突出重點的關系。發展速度與效益的關系，也就是縣域經濟發展“快”與“好”的關系，二者是辯證統一的。一方面，要搶抓有利機遇，全面推進產業結構調整和升級，加快發展，實現經濟總量上有大突破。另一方面，要轉變經濟增長方式，努力改善和提高經濟運行質量，實現經濟全面、協調、可持續發展。全面發展與突出重點的關系，就是要善于處理好“抓大事”與“抓小事”的關系、“有所為”與“有所不為”的關系、“長遠規劃”與“近期利益”的關系，通過抓主要矛盾和關鍵環節，推動各項工作全面開展。

為妥善處理好這兩個關系，我們對高坪的優勢和劣勢進行了辯證分析，對轄區產業現狀進行了比較分析，立足區情對接市委的工作重點，提出了新一屆區委、政府未來五年的發展思路和目標，即通過實施“產業突破、環境優化、遠接近交、品牌先導、人才興區”五大戰略，奮力打造南充的“制造業集聚中心、農業集約化經營中心、旅游休閑中心和最適宜人居中心”四大中心，到2011年，地區生產總值比三屆末翻一番，達到64億元，財政一般預算收入比三屆末增長兩倍，達到1.3億元，基本建成速度型、效益型、和諧型陽光高坪，使之成為川東北區域中心城市產業集聚基地。區委、政府確定今后五年的發展思路和目標較好地解決了高坪發展的定位問題和該干什么的問題。

二、在工作上求落實，解決好怎么干的問題

1、辯證繼承好思路、好舉措，確保工作有連續性。市場經濟開放性的特點，決定了做決策、辦事情不能局限于一時、一事，也需要辯證、合理繼承以往的好思路、好方法、好舉措。對此，高坪區委、政府在擬定今后五年的發展思路時，前后召開了老干部、農村經濟口、城市經濟口、社會事業口以及社會各屆人士五個大型座談會，廣征意見，去粗求精，對前幾屆確定的戰略思路及創造性舉措辯證地予以繼承，切實做到了既不全盤否定，另起爐灶，又不盲目繼承，照搬照抄。

2、要一件一件事情抓落實，確保工作出實效。為了把區四次黨代會確定的思路和目標落到實處，區委、政府扭住發展干實事。一是組建“四大中心”推進辦公室。區委常委會專題聽取匯報，專題研究實施問題，由區委、政府分管領導分別牽頭，負責一個“中心”的發展，在不增加人員編制的情況下挑選了20多名從領導崗位退下，工作經驗豐富、群眾基礎較好、工作責任心較強的同志到“推進辦”工作，明確了總體工作目標和分年度任務，努力形成了“四大中心”你追我趕、齊頭并進的發展態勢。二是對五年目標進行了細化和量化。區上制訂了較為詳細的五年工作計劃，分年度細化到了每一個產業，量化到了每一個階段。三是對今后五年的經濟增長點進行盤點。對接市委、市政府工作重點，高坪找準了自己的四大優勢（農業基礎條件得天獨厚、交通暢達便捷、工業和城市發展空間廣闊、旅游資源豐富奇特）和四大經濟增長點，并就如何依托有利條件、發揮自身優勢，最大限度激活經濟增長點擬定了相應舉措。

3、堅持“兩抓兩促”協調推進，確保社會和諧穩定。妥善處理發展與穩定的關系，采取切實措施構建“和諧高坪”。一是建立健全社會保障體系。不斷擴大養老、醫療、失業保險和低保覆蓋面，讓廣大群眾充分享受經濟發展和改革開放的成果。二是建立完善扶貧濟困長效機制。加大扶貧開發力度，深化結對幫扶和部門幫村工作，緩解人們因貧富差距所產生的心理落差。三是真情化解疑案。實行縣級領導“包案息訪”和周報制度。切實增強工作的主動性、預見性和實效性，妥善化解纏案、難案，解決遺留問題。四是落實安全穩定責任。進一步明確了“八線一片”維穩工作責任制和安全生產責任制，確保安全穩定形勢持續良好。

第5篇：扶貧對未來工作計劃范文

以2011年德育工作會議和區教育工作會議精神為指導，以科學發展觀為引領，繼續深入實施“1131”工程。堅持“以學生為本”、“以育人為本”的原則，以完善學校育人體系為保障，以進一步提高工作實效為重點，以全面提高教師的思想素質和班主任的班級管理水平為突破口，進一步加強隊伍建設，為德育工作者和藝術教育工作者專業化成長搭建平臺。加強行為習慣養成教育和藝術特長生的培養，努力發展德育特色和藝術教育特色，堅持推進工作創新。學習落實《中小學教師職業道德規范》，激勵和引導廣大教師樹立崇高的職業理想，自覺規范思想行為和職業行為，做人民滿意的教師。

二、工作目標

（一）建設一支善于學習，具有創新精神和管理能力的德育工作隊伍。

（二）進一步鞏固和發展我區德育特色。評選命名一批德育示范校。

（三）加強德育工作的常規管理，推動德育工作創新。

（四）深化主題教育活動，細化德育工作內容，豐富德育內涵，增強德育工作實效性、針對性、主動性。

（五）加強心理健康教育的師資隊伍建設。培養一支優秀的心理健康教師隊伍。進一步規范學校心理咨詢室建設，年內80%的中小學要建立達標咨詢室。

（六）進一步完善學校、家庭、社區三位一體教育網絡，努力整合德育資源、教育力量，為中小學生健康成長創設和諧環境。創建命名一批寶坻區德育實踐活動和社會教育實踐活動基地并掛牌，注重組織學生道德實踐和社會實踐體驗活動。組織學生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活，讓學生在實踐活動中了解社會、拓展技能、培養意志品質，體驗道德教育。

（八）注重特長生培養和藝術教育特色學校的創建，年內，小學特長生比例要達到4%，初中達到3%，高中達到2%；培養出3——4所藝術教育示范學校并掛牌。

三、工作內容及措施

（一）、加強師德建設，在全區營造“做德高之師”、“尊德高之師”的良好氛圍

1、認真學習貫徹《中小學教師職業道德規范》增強教師職業責任感、使命感，使每位教師都做到“知規范、守規范、踐行規范”，成為家長信任、學生愛戴的德高之師。上半年將在全區開展“教師職業形象設計”活動，在此基礎上，各學校依據本校實際規范教師的職業形象。

2、2011年我區師德工作的主題是弘揚高尚師德精神，懲治師德敗壞行為。為此教育局在上半年將制定《寶坻區教師師德獎懲辦法》，對師德優秀和師德標兵進行獎勵和宣傳，對違反師德法紀教師加大嚴懲力度。各中小學、幼兒園依據《獎懲辦法》和《中小學職業道德規范》制定本單位具體的教師職業道德要求并對師德做出承諾和保證。

3.建立師德監督機制，預防有悖師德行為的發生。各學校都要成立師德監督委員會（由離退的五老人員、學生家長代表、學生代表組成），對于體罰、變相體罰、三亂行為、收受索要家長財物等事件一律堅持“舉報必查、查必有果”的原則，對于確實有師德問題的教師，堅決從重處罰，以正教師風氣和教育行風。

4.建立和完善師德事件備案制度，實施師德一票否決制。要加強師德考核工作，把考核結果納入到教師的評優晉級以及全員聘任、結構工資分配工作中。

（二）、加強隊伍建設，為提高德育和藝術教育水平提供人才保障

1.加強“三全育人”（全員育人、全程育人、全方位育人）隊伍建設，強化教職工的育人意識和責任，切實增強德育力量

（1）進一步加強思想觀念的轉變，切實落實“德育為先”的要求。各學校要制定“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網絡及崗位德育職責制，明確各崗育人職責和任務，細化成可供操作的條款并強化執行，從而真正把教書育人變成每一位教育工作者的自覺行動。

（2）樹立“我的課堂我負責”的育人意識，把學科德育目標落到實處。

2、加強德育干部隊伍建設，提高管理水平。

（1）中小學校長要全面貫徹教育方針，主持制定切實可行的德育工作規劃與計劃，組織全體教師、職工，通過課內外、校內外各種教育途徑，實施《小學德育綱要》、《中學德育大綱》。

（2）建立德育干部選拔制度。通過選拔，切實把熱愛德育工作、素質優良、積極上進的教師選拔到德育工作崗位上。

（3）定期召開德育工作經驗交流會，繼續完善實施德育干部匯報交流制度，為德育干部的專業成長搭建平臺。

（3）有計劃的舉辦德育干部培訓班，積極組織德育干部參加上級教育主管部門舉辦的德育培訓班，提高德育干部隊伍整體素質，實現德育干部的知識化、專業化。

（4）加強德育干部的思想建設，注重德育科研，提高德育干部業務能力。德育工作者要深入到學生中去，通過談心、咨詢等活動，指導他們處理好在學習、成才、擇業、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和問題，組織德育干部撰寫論文和教育隨筆，倡導多讀書、讀好書，營造濃厚的學習氛圍和構建學習型干部隊伍。2011年教育局將以上工作的完成情況作為德育標兵單位評選的重要依據。

（5）繼續實施德育干部巡回培訓指導制度，為德育干部的成長搭建平臺。上半年教育局將以學區為單位，組織開展專題培訓活動，同時教育局將加大選派優秀德育干部參加市級培訓的力度，為培養骨干德育干部隊伍搭建平臺。

  1     

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3、加強班主任隊伍建設，促進班主任隊伍整體素質的提高。

（1）認真做好中小學班主任的選聘和培訓工作。根據《天津市關于開展中小學班主任培訓工作的意見》要求，2011年上半年，教育局將制定下發《寶坻區中小學班主任崗后培訓實施方案》，各學校根據《意見》和《方案》要求，建立相應的班主任培訓制度，重點抓好班主任崗前、崗后培訓以及優秀班主任專業培訓；同時區教育局將組織全區班主任的專題培訓，選派優秀班主任參加市級培訓，并將班主任培訓納入教師繼續教育之中。

（2）建立健全班主任工作保障機制。2011年，我區將建立實施優秀班主任評選制度。各學校根據要求也要制定更加有效的制度，在教師績效考核中提高班主任工作量的權重，并在評優晉級方面給予政策傾斜，同時要采取更加有力的措施，鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學生、分析學生學習生活成長情況，以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、幫助學生健康成長。

（3）建立實施班主任工作評估機制，為班主任的工作提供依據和導向。2011年，教育局將轉發《天津市中小學班主任工作評估方案》，依據《方案》，各中小學每學期對班主任工作評估一次，教育局每學年對班主任工作抽查一次。

（4） 繼續開展好家訪活動，開展優秀《班主任手冊》評比展示活動。

4、加強思想品德課教師的隊伍建設。年內組織開展思品教師培訓和優秀思品課評選活動。

（三）強化德育常規內容管理與訓練，增強德育工作的實效性和針對性

1.細化的與目標和內容，發揮課堂主渠道作用，學科德育目標落到實處。2011年，教育局將組織的與研究小組、班主任研究小組和科任教師代表對各學段、各年級德育目標進行細化，增強其可操作性；此外，教育局還將組織開展學科德育滲透成功小案例的收集評選活動。

2. 認真開展學生思想政治教育。繼續實施好“四個落實”，即落實上好思品、政治課；落實舉行好每周一次的升國旗儀式；落實辦好高中學生業余黨校；落實開展好時事政策教育。特別是要利用業余黨校組織學生學習了解和掌握學習實踐科學發展觀活動的偉大意義。年內組織開展升降國旗儀式觀摩和業余黨校活動觀摩。

3.認真開展學生品德教育。繼續開展好“三個活動”，即“五尊五不五遠離活動”；行為規范宣傳周活動（每學期第一周）；在全區中小學生中開展“講文明話、辦文明事、做文明人”評選文明學生和發揮行為規范示范校作用活動。強化學習，使每個學生熟知并踐行《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》；強化體驗和訓練；年內，教育局將組織抽查學生日常行為表現、開展行為規范示范校達標驗收活動。

4.加強心理健康教育，促進中小學生健康成長。

（1加大心理咨詢室達標創建力度，教育局對2011年基本達標的單位和不達標的單位進行抽查和第二次驗收，并將抽查和驗收結果進行通報；

（2）加強中小學心理咨詢教師隊伍建設，積極參加各級各類、特別是市教委組織的心理咨詢師的專業培訓，爭取獲得市、國家承認的資質證書，提高我區心理教師專業水平。

（3）各校要重視把心理教育課與各學科教學有機結合起來，重視引導教師、特別是“一線”教師在教學過程中有機的運用心理教育技術，全面提高學生心理健康水平。今年上半年，教育局將組織開展 “傾訴心曲、共創和諧”主題征文評選活動，促進學生心育方面的交流；下半年開展“與陽光為伴、為心靈導航”優秀主題班隊會評選活動，通過活動的開展，消解學生心理壓力。

（4）各校要開設學生心理信箱和心理e-mali，借助校園廣播或心理熱線解答有代表性的心理問題，同時要做好記錄，以便今后總結發現學生成長規律。

5.加強師生安全教育和生命教育，提高師生安全意識和自我保護能力，教育師生正確認識生命的價值和意義，珍愛生命，熱愛生活。年底將繼續組織開展“珍愛生命，保護自我”安全知識競賽活動和“生命之歌”主題演講活動。與有關部門配合，開展交通安全、防火安全等專項安全教育；

6.認真開展學生法制教育。在繼續實施好“四個一”，（即：一課、一長、一庭、一考）的基礎上，組織開展普法知識競賽活動。

7.關注特殊群體學生的德育工作

各校要建立單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務工家庭等特殊家庭子女的檔案，把特殊學生德育工作作為學校德育的重要內容。要致力于打造親情校園和快樂校園，使這些孩子感受到人間的關愛和生活的美好。特別要對留守兒童的德育要細致化，保證他們的心理健康、情感健康、身體健康。要建立特殊群體學生名冊，優先為這些學生擇良師益友，使他們的成長能夠得到良師益友的指導和幫助。年內，教育局將組織開展“我心中的愛心天使”主題征文活動。

（四）完善德育三結合管理網絡，形成教育合力，為學生的健康成長創設良好環境。

1.加強家長學校工作，重視家庭教育指導，形成家校合力。

通過家長學校，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。認真研究改進家長會的內容和形式，爭取讓家長來學校一次就能收獲一次家教經驗，鼓勵家長積極主動地參與到學校管理、教育教學、教師評價中來，成為學校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。繼續組織開展優秀家長、優秀家長學校的評選和觀摩研討活動，促進家庭教育水平不斷提高。 (2)   

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2.積極探索實踐教學和學生參加社會實踐、社區服務的有效機制

繼續加強中小學生社會實踐活動。學校要把社會實踐活動作為必修項目列入教學計劃，作為學生了解社會、拓展技能、培養意志品質的有利時機。學校要主動與所在地社區、村的聯系，積極爭取社區、村對學校工作的關心和支持，及時向社區、村反映學校周邊的情況，聯合社區、村掌握學生的家庭狀況，邀請社區、村的領導參與學校的德育活動，定期組織學生到周邊社區、村參加有意義的社會實踐活動，建立學校和社區、村聯動的教育平臺。

3.要因地制宜，積極開展各種富有趣味性的課外文化體育活動、怡情益智的課外興趣小組活動和力所能及的公益性勞動，培養勞動觀念和創新意識，豐富課外生活。組織學生參加寶坻社會教育實踐活動基地的活動、深入廠礦企業（工業開發區）、農家田間地頭、社區、家庭調查考察等活動，開展以“知榮明恥，播種美德、攜手共建文明寶坻”為主題的系列活動，如“希望工程”、“中小學生志愿服務隊”、“小手拉大手”、“雛鷹爭章活動”、“扶貧助殘”、“文明社區（村莊）創建”等活動，開展“當一日農民”、“當一日工人”等角色體驗活動。

（六）加強校園文化建設，提高校園環境育人功能

要積極貫徹教育局下發的《關于進一步加強校園環境建設的實施意見》精神，重視并形成具有本校特色的校園文化風貌，把校園文化建設作為推動學校可持續發展的重要手段，著力提升校園整體育人氛圍和文化內涵。

1、大力倡導學校組建“藝術團”、“俱樂部”、“科學院”等學生社團，構建讀書節、文化節、科技節、英語節、體育節、游戲節，為學生搭建展示個性特長的平臺，積極倡導學生在玩中學，鼓勵學生玩好玩出成果來，促進學生形成積極向上的良好品質。積極倡導廣泛開展各種小型體育、藝術比賽和班際友誼賽，大力倡導學生自創游戲。要本著有利于學生健康成長、全面提高素質的原則，發揮好學生自我教育、自我管理、自我服務的作用。年內，德育科將參加學生社團活動和文化藝術節等校內各項活動。

2、建設體現時代特征和學校特色的校園文化，加強校園人文環境和自然環境建設，完善校園文化活動設施。開展優良校風、教風、學風和校訓、校歌教育活動。年內，組織開展優秀校訓、校歌評選征集活動。

3、推廣大鐘高中“歷史上的今天”教育經驗，抓住民族傳統節日、重大事件和開學、畢業典禮等契機，開展特色鮮明、吸引力強的主題教育活動。

4、加強校報、校刊、校內廣播電視等建設，發揮黑板報、櫥窗、陳列室、校史展等場所的宣傳教育作用。組織開展優秀校報（刊）評選活動。

5、健全校園網絡管理機制，搞好網絡教育、要建立學校德育網站，并根據學生思想成長和對信息的需要，選擇健康向上的教育內容讓學生瀏覽學習，最大程度地發揮網絡對青少年教育的積極作用。

6、開展“從心做起”感恩系列活動。在全區中小學開展“從心做起”莘莘學子回報母校、回報教師、回報父母感恩系列活動。組織學生圍繞每年“教師節”活動主題為教師、為母校書寫“感恩卡”，同時開展優秀感恩卡評選活動。通過組織開學、畢業典禮儀式，學生、教師進行面對面的互動，老師向學生傳述殷切希望，學生向老師表達感恩之心。感恩教育要注重感恩父母方面的引導，教會學生尊重父母、孝敬父母。鼓勵教師對畢業后的學生仍堅持給予指導幫助。

7、開展勵志教育活動。

（1）創設富有激勵性的校園勵志文化氛圍。

（2）開展以明理勵志為主題的系列活動。

（3）開展以學生磨練意志為目的的社會實踐活動，讓學生在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中磨練意志，培養學生對自我規劃的執行力，在實踐中養成良好的品行。

（4）要創建以學生自我管理為中心的勵志教育模式，鼓勵學生自我激勵、自我反省、自我管理，在生活中勵志，在勵志中生活，自我解決問題，獲得成功體驗。

（七）認真落實《藝術教育規程》提高藝術教育水平

1.上半年制定下發《關于開展2011年校園文化藝術節的實施意見》，對2011年中小學校園文化藝術活動的開展做出具體安排；

2.組織召開“中小學藝術教育活動研討會”；

3.開展教師合唱團進校門活動；

4.開展校歌征集評選活動和中小學音樂、美術校本教材創作編寫活動；

5.組織好藝術教師的基本功培訓和雙優課評選活動，繼續開展中小學藝術教師培訓活動；

（八）開展德育工作示范校、藝術教育特色學校創建評選活動。

二?一?年一月六日

寶坻區教育局德育科2011年具體工作安排表

月份

工作安排

一

1.下發年度德育、藝術工作計劃。2.做好寒假工作安排，各學校組織好假期期間的遵紀守法、勤儉節約、尊敬長輩、孝敬父母、文明禮儀等方面教育活動并上報寒假活動計劃。（1月20日前交德育科）3.上報2011-2011學年度第一學期德育工作總結、藝術教育工作總結。

二

1.制定《寶坻區中小學班主任崗后培訓實施方案》，啟動班主任培訓工作。

2.迎春節，慶和諧，組織學生參加豐富多彩的社區教育活動。

三

1.各學校上報學校德育工作計劃、團隊工作計劃、藝術教育工作計劃，計劃后邊要附工作進程安排表。啟動中小學讀書活動。2.評選區級三好學生、優秀學生干部、優秀班主任、先進班集體，上報市級三好學生、優秀學生干部、優秀班主任、先進班集體。3.制定《寶坻區德育工作示范學校標準》、《寶坻區藝術教育特色學校標準》，德育年報表工作。4.開展“我能行”體驗教育活動，組織開展義務植樹活動。5.開展中小學安全教育日活動，抽查寒假社會實踐活動情況。6.班主任工作經驗交流。7.教師職業形象設計大賽。 [3]

  

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四

1.制定《寶坻區教師師德獎懲辦法》。2.小交警會操比賽。3.開展革命傳統教育月活動。

4.籌備慶“六一”活動。

五

1.主題班會活動方案設計評選。2.開展勞動教育活動，培養良好的勞動習慣。3.心理健康教育課、思想品德課優秀教案評選。 4.師德情況調查。

5.“我們是祖國的未來”校園藝術節成果展覽及慶祝“六一”系列活動。

六

1.開展“珍惜生命，遠離”教育。2.“學雷鋒做祖國的好孩子”系列主題教育活動及評選申報學雷鋒優秀學生。3.開展環境教育月活動，校園環境建設檢查。

4.評選中小學德育先進學校。

七

1.開展師德教育月活動，評選區級師德標兵、師德標兵單位。2.2011學年首批德育示范校工作考核評估。3.上報2011-2011學年度第二學期德育、藝術工作總結。 4. 暑假期間開展各種夏令營、社會實踐系列活動、開展“書香假期”、 “感恩教育月”系列活動。學校上報暑假活動計劃，參加第八屆中小學生空中夏令營。5.見習班主任上報。

八

1.班主任崗后培訓、德育干部培訓。

2.籌備慶教師節文藝節目。                                          

九

1.各單位上報德育、藝術工作計劃、團隊工作計劃。計劃后邊要附工作進程安排表。2.行為規范示范月系列活動。3.開展民族精神教育月活動。4.教師節表彰及師生文藝匯演。

5.千分評估。6.抽查班級合唱。

十

1.優秀班隊活動展示，學校德育工作檢查，重點檢查中小學生日常行為規范、中小學生守則的教育情況，2011年市級文明學生評選。2.開展“愛國主義教育月”主題活動。

3.開展紀念少先隊成立61周年系列活動。                                   

  十一

1．開展“行為規范示范周活動和“安全教育月”活動，舉辦第六屆中小學生“珍愛生命，保護自我”安全知識競賽。2.評選2011年市級優秀高中生。3.藝術特長生市、區級考核認定。4.家長學校教案評選及優秀活動觀摩研討。

  十二

1.開展法制教育月活動。2.整理檔案資料，總結一年工作。3.制定2011年工作計劃。

4.頒發班主任證書。

第6篇：扶貧對未來工作計劃范文

寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。今天小編整理了初中班主任春季工作計劃2021年五篇供大家參考，共同閱讀吧!

初中班主任春季工作計劃1對于九年級的學生來說，面臨的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最后一學期?我將貫徹學校的指導思想，做到關注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質，為培養適應社會發展的時代新人而努力。

一.指導思想：

緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規范不放，要求學生要搞好學習，先學好做人。

二.班級目標：

結合校德育目標，爭創有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發揮自己的潛能，在中考中考出滿意的成績。

三.具體工作 ：

1.繼續加強學生的思想品德和行為規范教育。

充分利用晨會、班會時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德，幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想準備，接受挑戰。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

2、鼓舞學生信心

⑴樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。

⑵實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

⑶面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”

3、培養學生正確的學習方法

⑴強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，

⑵強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學

⑶造條件讓差生補習，同學自愿，讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

⑷織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

⑸調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，

⑹強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

4、加強班級管理

⑴學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中

⑵心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

⑶格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。

初中班主任春季工作計劃2八年級是一個關鍵的過渡時期。學生年齡的增長、青春期心理的變化、對校園生活學習環境逐漸熟悉。針對學生的變化，管理班級的管理也需要相應的變化。針對班內實際情況，我對本班管理工作計劃如下。

一、指導思想：

本學期在德育方面，我班繼續推行紳士淑女教育，進一步規范學生形象，承傳學校自強不息、厚德載物的學校精神，以感動校園為鍥入點，對學生進行長期不懈的教育。同時，深入貫徹學校提出的“吸取教訓，重塑形象”的總體要求，全面提升班級整體形象。

二、工作目標：

培養學生成為積極、樂觀、高效、勤奮、自信的鮮活個體;塑造班級成為文明、團結、先進、文明的班集體。

紀律衛生：爭創 “示范性文明班”，保持課堂及課下“敬、靜、凈、競”。無重大違紀現象，無打架現象，無擾亂課堂秩序現象。

集體活動：積極組織有益于學生身心健康的各類競賽活動和健身活動，培養學生的健康體魄和團隊意識，塑造有能力、有體力、有活力的鮮活群體。培育一批有正氣，講正義，講團結的班級管理團隊，培養學生自我管理能力。

感恩教育：以學校所倡導的“感動校園”為契機，以學校感動校園活動為平臺，積極有效地推動“感動班級”活動長期進行，通過小事、實事、身邊事對學生進行身體力行的教育，進行潛移默化的影響，進行“潤物細無聲”的引導。把“紳士淑女形象在我心”、“學雷鋒，做雷鋒”活動抓到實處。

學習：保持語文學科的領先地位，英語學科的上升勢頭，數學學科的基礎夯實，新增的物理學科，要贏在起跑線上;對于政史地生四小科，利用早讀前半小時及下午上課前二十分鐘予以重視，努力提升學生綜合人文素養，培養學生各方面的學識，力爭在片內班內有兩科奪得頭幬。班級總成績力保片內班前三，爭做冠亞軍。力爭有三名學生進入年級前一百名。

三、工作要點：

1、關注學生心理變化。

體察學生心理傾向，對偏差心理予以及時糾正。培養學生自制力的同時塑造學生的自省智力，關注體察學生交友范圍及社交內容，塑造學生養成良好的交流智力，培養學生形成良好的人際交往意識。通過各種手段提升學生養成良好的心理素質和友善的人際環境。

2、依法治班：進行法制教育，培養學生的法律意識，使學生了解《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《刑法》等相關法律內容。

塑造學生自我約束，自我教育，自我警醒。班級管理要制度化前行，按照既定的班級法則予以獎懲。

3、做好感動校園教育。

塑造學生成為尊重、善良、體諒、尊重、慷慨、同情、熱忱的行為作風和精神面貌，從細節著手，關注學生的一言一行，一舉一動。向學生引介傳統文明習慣，使其懂得禮儀廉恥、尊老愛幼、仁愛寬厚。避免一切形式的暴力和野蠻行為，杜絕不健康的思想傾向和習慣，糾正落后的腐朽的精神面貌。長期有效的抓好“感動校園，感動班級”教育。讓每一個自卑的心靈得到鼓勵，讓每一個心存對未來希望的心靈都有實現美好未來的實際行動，讓每個學生不再墮落中迷失自我。讓同伴的行動感動同伴。舉行“每天一小感人事”、“每組一個感動人物”，“每月感動自己的事跡匯報”等活動促成活動的有效進行。

4、尊重個體。

以寬容、平和、鼓勵的態度教育學生。教育學生糾正弊病，激勵上進，首先謀求學生的理解。用期待的眼神感召學生，以幫扶的誠心去打動學生，用精辟的語言引導學生，以高尚的情懷塑造學生，使每個學生都認為班主任可信、可交往、可托付、可依賴。以誠心換取學生的一顆顆進取心、自強心、自制心。尊重學生的個體發展，不侮辱學生，不體罰學生，不打擊壓制學生，使學生在溫情中成長，在自我教育中成長。

5、班會活動有序進行。

全面關懷學生的健康身心，使學生得到全面發展，使人人都得到發展。在班會活動中進行人生觀、世界觀、道德觀、紀律觀的教育。教育學生熱愛祖國，熱愛生命，熱愛家庭，熱愛班級，熱愛同學，使學生成為有文化、有紀律、有道德、有思想的人才。按照紀律教育、公德教育、交往教育、人生教育的總體思路進行有序教育。

6、吸取教訓，重塑形象。

將榮譽視為班級的第一生命;吸取學校期末考試教訓，將學習作為教育的重中之重;吸取教訓，將教育抓實，避免教育失誤，避免對學校造成不利影響。

總之，作為班主任，應該時時刻刻注意自己的一言一行，從內在到外在嚴格要求自己。在學生成長的過程中，以崇高的思想品德、飽滿的工作熱情、誨人不倦、永不止息的進取精神，言行一致，表里如一的作風，認真鉆研業務，大膽探索，真抓實干，管理育人，服務育人，教書育人，做一個好的教育者和引路者。

初中班主任春季工作計劃3一、指導思想

以全面提高 教育 教學質量為重點,以實施素質教育為目標,以推進有效課堂教學研究為中心,扎扎實實開展教育教學工作,全面提升教師業務能力,加強過程管理,注重質量管理,向過程要質量。

二、工作目標

本學期，根據各年級實際，確立分級目標。初三抓實課堂教學研究，做好“抓中輔差、培尖促優”的工作，在確保教學質量的基礎上按計劃整體推進教學進度，期末各學科力爭結課，為中考復習做好準備。八年級防止班級學生兩極分化現象，要求年級老師加強學法指導，培優轉差。從拓寬學生知識面，從注重知識的應用入手，培養學生的學習興趣。七年級抓好養成教育，作好中小銜接。各年級同時要轉變教育觀念，分層教學，分類輔導，確保每一名學生健康成長。

2、加強學科建設，抓實學科教研活動，嚴格學科常規管理，強化集體備課質量，優化學科教學過程，探索并構建有效的課堂教學。

3、加強教師隊伍建設，強化服務意識、團隊意識和細節意識。

全力培養一支師德高尚、業務精湛、讓家長信賴的教師隊伍。

三、突出三大重點，整合教育資源

突出教師隊伍建設核心地位

教師的師德建設和業務素質是教師隊伍建設的兩個重要方面。本學期重點是師德建設。

(1)重視師德養成。按時出勤，堅守工作崗位。辦公期間認真鉆研業務，不從事上網聊天、玩游戲等與教學無關的工作。教育、教學行為規范化，語言、儀表、行為規范化，堅持文明教學，不得坐著講課，不得擅離教室，嚴禁體罰和變相體罰學生。注重與學生和家長溝通的藝術性，避免“軟暴力”現象的出現。中午嚴禁喝酒，杜絕飲酒進課堂的現象。

(2)實施青藍工程。繼續強化師徒結對工作，充分發揚以老帶新、以新促老的優良傳統，促進青年教師的盡快成長。

(3)班級團隊作用的發揮。加強班級團隊建設，形成以班主任為核心的班級團隊。班主任負責加強各學科的課堂教學管理，負責作業管理，負責各學科間的協調，負責科任和學生間的關系協調，協助薄弱學科教師提高成績。

2、突出教研教改的重心地位

繼續加大學科組建設的力度，打造在全縣有一定影響、起引領作用的優勢學科，尤其是語文、數學、英語等學科一

定要成為縣同類學校的龍頭學科。

(1)健全教研網絡，完善教研機構。一是繼續完善以校長為第一責任人的學科建設工作機制，校長親自抓學科建設;包學科領導深入重點學科，指導學科建設;二是進一步加強年級同科教師備課組備課，強化學法與學情研究;三是加強以班主任為龍頭的班級團隊教研建設，搞好班內學科間的聯系與研究。

(2)加強理論學習，提高學科實力。以學科教研組為單位，圍繞“有效課堂的構建”這一主題，堅持每月一次組內教師大型業務學習。提高每個教師專業素養和業務水平，提升整個學科組的競爭力和影響力。

(3)根據年級特點，加強素質教育。初一年級加強學法指導，引領健康成長，與政教處配合重在養成教育上下功夫;初二穩步推進，立足全體，防止分化;初三年級要立足發展，抓兩頭，促中間，強力醫治偏差科，打好總體戰。

初中班主任春季工作計劃4新學期開初，做為初二年級班主任，我將努力做好本職工作的同時，熱心關注每一個學生的的變化，在他們最需要我的時候給予支持，在他們需要獨六的時候，放他們飛翔。下面是本學期工作計劃：

一、指導思想

1.轉變教育觀念，健全學生人格

學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格;不僅要對現在負責，還要對將來負責。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質;不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養成。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。

2.換位思考，正確引導

學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨經常換位思考一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發;孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。

事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進步。

3.拿起表揚的武器

哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。”贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器，讓學生多一點自信，少一點自卑，使學生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進行。

4.注意加強對后進生的教育工作

后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。

5.經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系

家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。

6.加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍

以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、勁競、進、兢、精”為輿論向導，以培養學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、黑板報為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而熱愛我們的班級，熱愛我們的學校。

同時，本人作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩定和發展，著眼全局，加強與任課教師的聯系，協調各科關系，對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。

二、班級管理的具體措施：

1.科學管理：結合《中學生守則》、《中學生一日常規》、《未成年人保護法》等法律法規的精神，結合揚中外國語中學文明班級評比辦法，擬定九(2)班班級公約，使班級各項工作有規可依，有規必依，執規必嚴，違規必究。

(1)開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規章制度，使學生知規，進而守規。

(2)制定值日班委制度，以值日班委為中心，成立紀律、衛生檢查、督促小組。

(3)加強學生的自我教育。

2.民主管理：充分發揮學生的積極性、主動性，把管理權交給學生。

(1)班委會召開：由班主任組織召開，班主任與學生班委共同探討，加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養成教育，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養成良好的學習習慣。并注意激發學生的內心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調動他們學習的積極性和主動性。

(2)班委建設：開學初，本著“公開、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學考察相結合的方式，選拔成立一個具有很強戰斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。對那些表現突出的班干予以獎勵，對那些不能適應班級發展形勢，不能帶領同學進行學習的進行批評教育。

(3)量化考評的作用：將班級量化考評結果與每月評優和學期評優掛鉤，對那些表現突出的同學，在精神上和物質上予以一定的獎勵，對表現較差的同學予以談心、學習班規等處分。

3.以中考為目標，加強班風學風建設

(1)嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規守紀，文明禮貌。

(2)加強思想教育，明確本學期學習的重要性和緊迫性。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢，全身心地投入到學習中去，為明年的中考打好基矗

(3)加強對學習習慣的養成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業，考試作弊等不良現象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環境中找到適合自己學習的方式方法。

初中班主任春季工作計劃5寒假已經近十天了，在這十天里，我一直在思考著上學期我在班級管理上存在的問題，在教學上存在的問題，如果按照以前的分組的方法坐座位，就會造成優生的學習成績不能拔尖，那么就絕對會影響升學率。一旦升學率上不上去，那么我這個班就是失敗的。但是如果下學期繼續按照我后一段時間的搞法，那么必然也不能成功，即使不失敗，那也不能算是成功。

思來想去，我決定對下學期的工作作了以下設想：

一、座位仍然自選，第一次學生座位按照學生的上學期末考試成績的先后順序自選，以后每次月考之后再開始調整座位，那么將根據學生的月考成績和一個月的紀律得分位次來進行綜合排位，其中學習成績占60%，紀律占40%，這樣綜合進行評比從而來排定座位。

這樣做的目的：能夠讓優生和真正想認真學習的同學能夠坐到好的位置，從而有利于優生的培養;讓那些遵守紀律的同學能夠坐到良好的位置，從而在班上形成一個良好的班風，形成一個積極向上的班風。

二、小組的設立。既然學生座位沒有按照學生的成績來坐座位，但又不能按照自然組來進行小組評比，因為那樣評比是很不公平的，是沒有競爭力的。我想下學期的小組劃分就以上學期期末考試成績為準，每6人為一小組，每組都有1、2、3、4、5、6號，每組既有成績好的學生，也有成績差的學生，讓學生自由組合，一旦小組成員確定下來，那么這一個學期，小組將固定下來，不再重新組合。但小組的每個成員的座位不是固定的，無論他坐在哪個位置，都要受到該組的組規的約束。

三、要制定班規班紀。仍然是每周一評比，在評比的過程中，既要公布每個小組的得分，也要公布每個人的得分。要有好的獎勵措施，也要執行強有力的懲罰措施，這個我們要在班上召開討論，要由全班學生進行討論，只有這樣，我們制定的班規才能真正的執行。對于獎勵，我想可以借鑒上學期萬存向我提出外出吃一頓拉面的問題，我想就可以給予最好的小組進行此獎勵。

四、每周利用一個固定的時間各個小組自行召開小組座談會，分析該組一周的得失，我想就放在每周一的成長會上。具體形式是這樣的：首先在周日我先召開小組長會(前幾周一定要召開，提出要求，后面搞順了之后就不需要召開了)，在周一晚成長會之前每個小組長召集組員開好各組座談會，討論上周存在的問題，和下周要改進的方面，然后再由值周班長召開成長會。

五、每周一次勵志文章，用以激勵學生。

今天就想到這些，以后想起來之后再補充。

六、關于學生紀律記載，紀律記載應該小組進行循環記載，每周一輪換。組長由7或8名班委會干部擔任，由他們擔任組長。由他們分別擔當值周班長。

第7篇：扶貧對未來工作計劃范文

到2010年，在全范圍內培訓農村勞動力2.5萬人，建設一批農村勞務輸出專業鎮，建立一批農村勞務培訓基地和重點勞務中介機構，加速農民增收致富的步伐，努力使農民每年的人均勞務收入遞增12%，使農民工資性收入占人均純收入的80%以上，農村青壯年富余勞動力的轉移實現80%以上，其中，60%實現向城鎮居民身份轉變，盡快形成覆蓋面廣、城鄉銜接、適應不同群體、可轉移的社會保障體系，健全農民工維權服務體系。

到2012年，建成較為完善的農村勞動力轉移培訓體系、輸出體系、信息服務體系和維權體系。培訓農村勞動力3.5萬人，培訓規模逐步擴大。農村青壯年富余勞動力實現應轉盡轉，全部達到向城鎮居民身份轉變的目的，農業人口比重逐年下降，非農業人口比例逐年上升。促進中等職業教育又好又快發展，累計向社會輸送中等職業教育畢業生萬人、高等職業教育畢業生萬人。加快農民增收致富，農民人均勞務收入每年遞增12%，農民工資性收入占人均純收入的比重達%。城鄉銜接、適應不同群體、可轉移的社會保障體系基本形成，農民工維權服務體系進一步完善。

到2020年，全區農村勞動力轉移培訓體系、輸出體系、信息服務體系和維權體系已相當成熟，農村勞動力培訓率達到100%，并實現質的提升。農業人口比重趨于穩定，農業規模化、集約化經營發展狀大。農民人均勞務收入元，基本實現全面小康。

二、九龍坡勞務經濟發展制度創新的基本思路

（一）改革阻礙農村勞務經濟發展的制度環境

一是改革土地制度。按照“依法、自愿、有償”原則，在保護和尊重農民土地承包權和宅基地權益的基礎上，以農民自發流轉、托管組織流轉、委托流轉、集中連片流轉、再流轉以及轉包、轉讓、出租、互換、入股等多種形式，推進農村集體土地承包經營權流轉，促進農村土地規模化、集約化經營，提高土地利用率。二是改革戶籍制度。完善城鄉統一的戶籍登記管理制度，以具有合法固定住所為條件，積極調整戶口遷移政策，最終實現以身份證取代屬地戶籍管理制度。鼓勵有條件的農民工在城鎮安家落戶，在主城區、鎮（鄉）街道具有合法固定住所并實際居住的本區籍農村居民，可以自愿將戶口遷移到街道入戶。三是加快財政體制改革。切實發揮財政支持勞務經濟發展職能，優化支出結構，強化財政預算的硬約束，建立區勞務經濟發展專項資金。加強專項資金監管，建立健全轉移支付、勞務經濟發展各種專項補助資金的管理制度，做到專款專用。四是創新金融運行機制。積極發展農村地區銀行業合作金融機構。各商業銀行和農村信用合作社，要積極開發創新適應勞務經濟發展的金融產品和金融服務，及時為農民工提供小額、短期貸款。適當提高小額貸款額度，探索建立適應勞務經濟特點的憑信用直接貸款管理制度。

（二）加快推進勞務品質建設

推進教育機制改革。鞏固農村基礎教育，增加實用性培訓內容。加大農村基礎教育投入，建立未能升入高一級學校的農村普通初、高中畢業生參加職業資格培訓的制度，全面推行勞動預備制度和就業準入制度，以減輕新增勞動適齡人口的就業技能培訓壓力。加快發展職業教育。進一步加大對職業教育的資金投入，確保城市教育費附加用于職業教育的比例不低于30%。農村成人教育經費定額按年人均0.5元以上，由區政府籌措和統籌安排。企業要嚴格按職工工資總額的1.5％至2.5％提取職工教育經費，用于職工培訓。進一步落實各職業學校辦學自，積極推行校企合作、工學結合、以工助學等辦學模式。切實加強技能培訓。整合區域內的職業教育資源，鼓勵社會力量興辦職業教育，發展規模化職業教育。建立“農民技能培訓教育券”制度，大力推行以訂單培訓為主的培訓模式。著力開展農民自主創業培訓，堅持定點培訓、定單培訓、定崗培訓、定向輸出，提高職業技能培訓的針對性和實效性，以提高勞動者素質，增強就業的穩定性。加快推進創業能力培訓，引入社會辦學培訓機制。提高培訓檔次。建立區級農村勞動力素質培訓專門實訓基地，有針對性的開展鉗工、車工、育嬰師、家政服務、營養配餐師等初、中、高級培訓，在城鄉統籌發展中，主要著力于開展崗前、崗中、崗后的技能培訓，提高農村勞動力的檔次，增強農民的整體素質和就業穩定性。加大培訓投入，擴大培訓規模。由區財政統籌安排勞動部門的就業再就業資金、教育部門的職業教育（培訓）資金、農業部門的“陽光工程”資金、扶貧辦的“雨露工程”培訓資金、三峽移民資金以及工會、婦聯、共青團等組織安排的相關職業培訓資金。

全力打造勞務品牌，培植勞務產業。加快勞務中介組織和經紀人隊伍建設。按照政府引導，市場運作的原則，全區每年重點扶持培育2-3個有實力、有規模、有效益的勞務中介法人公司，每個鎮（街）每年至少培育扶持和發展1個勞務中介組織，每個村（社）每年至少培育1名勞務經紀人。加快勞務基地建設。依托駐外機構、培訓學校、中介組織、勞務經紀人、外出務工能人及大型企業，按照“開發沿海，發展國外，內外結合”的思路，采取“先考察再建立，先交談再建立”的辦法進行勞務輸出的組織培訓基地和勞務輸入的就業安置基地建設，積極拓展市外勞務輸出基地。全力增加就業崗位。以九龍工業園、西彭工業園、白市驛花卉園為平臺，吸收世界500強企業和國內500強企業的項目入駐，選擇合理的產業發展方向，建設富有特色的產業群體，開發更多的就業崗位，培育新的經濟增長點。在未來5年，力爭實現新增就業崗位10萬個。

（三）加快構建規范高效的服務體系

一是建立城鄉統一的就業管理制度，改善農民進城就業環境。制定統籌城鄉的就業規劃，實行城鄉統

一、平等競爭的勞動就業制度，健全和完善區、街鎮兩級促進就業工作協調機制，創新和完善為農民工提供就業崗位和服務的企業或中介組織的激勵政策。二是建立城鄉統一的勞動力市場。整合市場資源，建立統一的勞動力市場體系，將勞動力市場服務體系拓展到社區居委會和村委會，完善鎮（街）、社區（村社）就業服務網絡，建成覆蓋城鄉的三位一體的勞動力市場體系。構建城鄉一體的勞動力信息服務體系。將“金保工程”建設與區勞動力市場信息化建設相結合，加快信息網絡建設，逐步構建向鎮（街）、社區（村社）延伸，集信息、職業介紹和就業咨詢等一體的城鄉勞動力信息服務體系。規范農民工勞動合同管理和勞動力市場工資制度。規范勞動力市場工資制度，強化最低工資保障和行業平均工資指導作用。建立農民工工資支付保障金制度，確保農民工工資按時足額發放到本人。三是建立健全農民工維權管理服務體系。建立農民工維權服務體系。完善農民工法律援助工作機制，設立農民工法律專項資金，實行仲裁、訴訟等費用由用人單位預付的制度。加強省際間法律援助的協作工作，切實維護外出農民工的合法權益。推進和強化農民工基本公共服務建設。統籌考慮農民工對公共服務的需要，增加公共財政支出，建立惠及廣大農民工的城鄉公共服務體制和機制。四是建立完善農民工服務與管理機制。建立區、鎮（街）、村（社）三級配套聯動的農民工服務管理中心，堅持政府公共管理與社區自治管理相結合的方式，在社區配備專職工作人員，完善服務管理運行機制。五是建立農民工社會保障制度。按照低水平、廣覆蓋的方針和“工傷保險優先，大病醫療保險隨后，養老保險分類分層次設計”的思路，積極探索適合農民工特點、符合我市市情的農民工社會保障措施，加快建設城鄉銜接、公平統

一、低費率和可轉移的社會保障體系。

（四）制定農民工自主創業激勵政策

一是優化自主創業環境。二是落實工商登記費用優惠政策。三是加大財政創業扶持。四是提供創業金融優惠政策。

（五）加強組織領導，完善勞務經濟工作的推進機制

一是建立健全組織機構，完善工作機制。健全九龍坡區勞務經濟發展管理機制，組建勞務經濟發展工作機構，建立網絡化的工作體系。區城鄉統籌發展工作領導小組作為發展勞務經濟的領導機構，辦公室設在區農林水利局。各鎮成立相應的專門機構，落實分管領導和專門工作人員，側重搞好農村勞務工作的管理和服務，同時成立勞動力轉移指導站，并設專人負責。二是明確部門職責。農業部門要抓好培訓對象的組織推薦工作。教育部門要指導有關培訓機構，把農民工培訓作為一項重要工作。勞動保障部門要全力以赴搞好勞務輸出工作。財政部門要積極為農民工培訓輸出提供財政支持。宣傳部門要加強輿論宣傳引導工作。公安部門要進一步加快戶籍改革力度，依法加強對勞務經紀人的備案登記管理，保護勞務經紀人的合法權益。司法部門要加大農民工維權案件的查處力度。三是以項目管理推進勞務經濟發展。策劃實施農村勞動力轉移培訓工程。建立以短期職業技能培訓為重點、以定點和定向為主的農村勞動力轉移培訓項目，建立培訓機構和培訓教師的招標制度，保證勞動力轉移培訓的質量和效果。農村勞動力素質提升工程。“農村勞動力素質提升工程”按照普及基本技能培訓，逐步提高高技能、復合型人才培訓比例的原則進行實施。市外勞務拓展工程。加快市外勞務基地建設。通過設立駐外勞務辦事處、培育勞務中介組織和經紀人、鼓勵外出務工能人及大型企業等，加大向東部沿海城市和對口支援省市的勞務輸出力度，不斷拓展海外勞務市場，做大勞務輸出工程。農民自主創業扶持工程。全面啟動創業培訓工程，面向廣大返鄉農民、失地農民、農村富余勞動力和高校畢業生等積極開展農民工返鄉創業培訓、大學生創業培訓和青年創業培訓。農村勞務服務體系構建工程。重點建立健全勞動力轉移就業資源、培訓、輸出互聯互通的勞務信息體系，建立區、鎮（街）、村（社）三級聯動的勞務開發服務平臺，定期舉辦勞動力交流會，免費提供就業崗位。

（六）努力營造有利于加快勞務經濟發展的輿論環境

一是在各職業培訓學校、培訓基地設立規范的政策宣傳欄；在農村人口集中的集鎮設立農村富余勞動力轉移培訓、勞務輸出及自主創業政策宣傳欄。二是通過張貼海報、發傳單等多種方法和手段向農民工發放各種宣傳資料。三是報刊、電視等新聞媒體，要開辟專欄，增加勞務信息的量，對用工需求、培訓方向做切合實際的宣傳引導。四是農業部門、勞動和社會保障部門及中介機構要派專人定期深入村（社），走村串戶，宣傳發展勞務經濟、農民變市民的政策優惠，鼓勵有條件的農民放棄宅基地和耕地，進入城鎮安居落戶。五是通過咨詢電話宣傳到培訓對象，各相關職能部門、職業技術學校、培訓機構、服務中心及中介機構設立咨詢電話，并安排專人值守，解答培訓及擬培訓對象的疑問。

（七）建立職能部門的績效評價體系

一是建立績效評價指標體系。堅持客觀、科學、公正、公平、實事求是的原則，建立職能部門的績效評價體系，積極開展勞務輸出管理績效評價，評價結果將與次年任務和資金安排直接掛鉤。堅持部門自評和中介機構獨立評估相結合的原則，由區統籌辦負責勞務經濟發展任務指標的分解，督促檢查項目管理制度的落實情況，建立完善行政行為責任追究制度。關于部門（單位）評價標準，包括部門辦事效率、標準成本率、計劃目標完成情況、服務滿意度等標準項目執行情況。二是建立部門自評制度。堅持部門自評與部門年度工作計劃相結合的原則，由政府、培訓機構、農民、就業單位通過問卷調查、指標考核、實地檢查等方式，對勞動力轉移輸出培訓就業工作進行評估評價，并由各職能部門按評價標準撰寫年度自評報告報上級領導，對成績突出的培訓機構、優秀農民工代表、示范就業單位進行表彰，對自評中發現的問題具體研究分析，提出整改措施，并將評價結果作為制定次年工作計劃的重要依據。三是建立中介機構獨立評估制度。為保證勞務經濟工作規范有序開展，貫切公開、公正、公平原則，積極引入中介機構參與評估工作。公開招標1-2家中介機構。由中介機構組織有關專家對項目總投入情況，包括中央、市、區財政撥款和自籌資金落實情況；項目執行過程中目標、計劃調整情況及采取的相關措施，以及公開、公示程序的執行情況；項目的實際支出情況、未使用資金情況及原因，是否有截留、挪用現象；項目計劃培訓人數、實際培訓人數，計劃轉移人數、實際轉移人數；績效目標完成情況等方面進行評價，并獨立撰寫項目評估報告。新晨

第8篇：扶貧對未來工作計劃范文

加強認識 找準定位

思想是行動的先導和動力，正確、積極的思想才能產生正確、積極的行動，做任何事情都是如此。上海城隍廟開展公益慈善事業，同樣把思想認識的提升當作首要任務，使道眾和信徒從思想上認識到公益慈善對于今天的道教及道教徒的重要性，認識到從事公益慈善不僅能給被扶助者帶來幫助，同時對扶助者來說也是踐行信仰的最佳途徑。

從道教教義來說，道教作為我國的本土宗教，自古以來秉持中華民族寬厚仁愛、樂善好施的優秀傳統，講究內修真功，超凡度世；外行善德，濟貧扶危。道教追求長生久視，而要達到這一理想境界的重要前提就是積德行善，因此道教積極倡導濟世度人。葛洪仙師在《抱樸子》中說：“欲求長生者，必欲積善立功，慈心于物，恕己及人，仁逮昆蟲，樂人之吉，愍人之苦，赒人之急，救人之窮，手不傷生，口不勸禍，見人之得如己之得，見人之失如己之失”，這正是道教慈善思想的真實寫照。歷史上曾經廣泛流傳的勸善書、功過格，對于道教慈善觀念的傳布起到了積極作用。

從道教與社會的關系來說，道教開展社會公益慈善活動，是道教體現自身社會價值、樹立良好社會形象的必然要求。任何宗教或社會團體，只有著眼有益于社會進步和人類發展的事業，才能贏得社會的尊重，得到大眾的認可。因此踐行教義、服務社會、利益人群是道教安身立命之本，是道教社會價值的重要體現，是道教樹立良好形象的重要舉措，對于道教在當今時代健康穩定發展意義重大。

正是由于思想認識的提升，立足在全局的背景下來看待服務社會、從事公益慈善活動這個問題，上海城隍廟找準定位，增強了服務社會的自覺性和責任感，近些年來每年在制定工作計劃時，都將服務社會作為重點工作來安排，作為應盡的社會責任來規劃。

創新機制 建立平臺

如何創新機制，使有限資源發揮最大效益，如何為公益慈善活動搭建高效率平臺，這些都是上海城隍廟的道眾們在從事公益慈善活動過程中一直思考的問題，并且在近年的實踐中逐漸有所開拓。

2006年，為轉變過去單純響應上級號召、一事一捐做公益慈善的被動做法，上海城隍廟成立了陳蓮笙慈善基金，依托上海市慈善基金會黃浦區分會，上海城隍廟捐款200萬元，作為定向專款慈善基金，把公益慈善作為系統性、常態性工作。

6年來，通過這個載體平臺，上海城隍廟為云南少數民族邊遠山區、江西老區貧困地區援建了4所希望小學。其中一次是在2011年，在上海市駐云南普洱市掛職干部的牽線搭橋下，上海城隍廟的道長們從瀾滄縣城坐車沿簡易公路翻山越河顛簸了4個多小時來到坐落在橫斷山脈深處一個山溝中的典型拉祜族山寨——富邦鄉麻栗坪村。分布于山坡上的由竹子和茅草搭建的民居構成了整個村子，小學位于坡地，幾間簡陋的教室在地震后幾成危房，墻壁上巨大的裂縫赫然在目，低矮的學生宿舍里搭架著毛竹做的雙層通鋪，被褥擁擠緊挨。看到這種艱苦困難的學習、生活條件，聽到孩子們朗朗的讀書聲和他們對知識以及外面世界的渴求，道長們深受感動，決定由陳蓮笙慈善基金出資30萬元為這里援建一座教學樓，改善拉祜族孩子的就讀環境。麻栗坪村的拉祜族同胞身著民族服裝載歌載舞，表達愉悅和感謝之情，并將新小學冠名為“上海城隍廟慈愛希望小學”，而城隍廟的道長們也為能幫助到千里之外的孩子們心懷感恩。

以陳蓮笙慈善基金作為開展公益慈善、回報社會的平臺，近幾年來，上海城隍廟每年為市、區有關專項慈善項目和宮觀所在的豫園社區幫困、扶貧、助醫、助老、助殘、助學、義賣等項目捐款；在南方雪凍災、汶川震災、玉樹震災、舟曲泥石流災害、江西水災、臺灣風災等重大自然災害發生時，為災區人民獻愛心、伸援手，主動捐款，表達了愛國愛教、回饋社會的情懷。

深化服務 制度轉型

隨著公益慈善活動的深入，上海城隍廟的道長們感到現代社會公益慈善活動更需要經常性、持續性和有序性，活動組織更需要制度化、規范化和專業化，必須結合宮觀自身優勢、特點，根據社會需求，統籌規劃，找準定位。經上海城隍廟管委會研究，2009年籌建上海城隍廟慈愛功德會，整合信眾資源，有組織、有計劃、有序地開展社會公益慈善活動，主要著力點不僅僅是募集善款開展專項捐助，而是發動廣大信徒人人向善、行善、揚善。以下幾件事可以看出功德會（籌）這兩年所做的一些工作。

小崔是一位25歲的無業男青年，父母雙亡，本人身患肺結核，靠政府低保救濟生活，更令人擔心的是，他情緒消沉厭世，思想極度消極悲觀。功德會（籌）得知這一情況后伸出援手，會員竇女士主動每月資助小崔300元用于增加營養、恢復健康，還經常與他談心，鼓勵他勇敢面對逆境，提振生活信心。經過一段時間，小崔情緒有了很大轉變，病情得到有效控制，街道辦事處還幫助他找到一份保安工作。目前他工作穩定，生活改善，情緒正常。最近，竇女士再次代表功德會（籌）去看望他，當時小崔剛剛下班回來，見到竇女士便激動地拉著她的手說：“感謝您對我的幫助，不僅在物質上幫助了我，更在精神上鼓勵了我。我一定好好生活下去，回報社會，也做一個像您和道長們一樣向善、行善、揚善的好人！”小崔的話讓人動容，也正好道出了功德會（籌）對扶助對象從人性深處進行激勵的行善初衷。

2010年11月15日，上海一座28層的居民大樓突發特大火災，58人不幸遇難， 500多戶居民的財產瞬間化為烏有。面對這一突發災難，上海城隍廟第一時間做出反應，以慈愛功德會（籌）名義伸出援手，捐款100萬元，傳遞道教徒守望相助的關愛之情。火災發生的第二天，上海城隍廟就將善款送到上海市慈善基金會，當排隊捐款的愛心人士隊伍中出現身著道裝的道長時，立刻吸引了眾多市民的目光，一位老人感動地說：“廟觀里的道長也趕來捐款，真是濟世救難的好人”；一位中年男士翹起拇指說：“修道之人有道德，功德無量啊！”上海市慈善基金會的領導接受善款時動情地說：“你們是第一家捐款的宗教場所，這不僅是一筆錢，更是道教的大愛之心。”而后，上海城隍廟又用道教特有的方式隆重舉行“‘11·15’特大火災罹難同胞頭七超度法會”，超度亡靈、表達哀思，努力為撫慰社會創傷做實事。

功德會（籌）還注重對特殊弱勢群眾開展心靈慰藉。功德會（籌）會員中有的是有專業特長的退休醫生、退休教師等，功德會（籌）定期組織他們為困難群體上門送服務、送溫暖、送愛心，如為孤老送保健，為特殊困難對象上門打掃衛生，舉辦當令保健知識講座，為社區智障少兒舉辦聯歡會等。此外，功德會（籌）還以4個中國傳統節日為契機開展慈善公益活動，將道教的慈愛精神與傳統佳節的文化內涵相結合，譬如春節的迎新除舊、端午的祭祖愛國、中秋的親人團圓、重陽的敬老尊老等，以此弘揚社會積極向上的正能量。例如在每年重陽節來臨之際，功德會（籌）本著《太平經》所說“天下之事，孝為上第一”的理念，大力傳播中華傳統孝文化，發動會員舉行“重陽·慰老”活動，慰問社區近400位70歲以上的老人，請老人們吃長壽面，并給老人們贈送重陽糕。

放開眼界 敞開胸襟

2012年2月，國家宗教局等六部委《關于鼓勵和規范宗教界從事公益慈善活動的意見》（國宗發[2012]6號），充分肯定支持宗教界從事公益慈善活動。在這一背景下，如何進一步拓展、深化公益慈善事業，是擺在上海城隍廟道眾面前的重要任務。

首先，與社會上致力于公益慈善事業的團體攜手合作。上海城隍廟采取請進來“傳經送寶”的辦法，邀請上海松江愛心助困志愿者協會來廟座談，出思路、談謀劃，達成合作意向。由上海城隍廟慈愛功德會（籌）出資金、場地、人員，松江愛心助困志愿者協會出策劃方案、操作方案，有機結合雙方優勢，最大程度提高運作效率。近些年上海外來人口劇增，來滬務工人員子女教育問題日益凸現，以此為切入口開展公益服務具有很強的現實意義。上海城隍廟派出專業師資，為這些孩子免費舉辦書法、樂器培訓班，每周開設2個小時授課輔導。此外，功德會（籌）正與上海基督教青年會磋商合作開展社區公益活動。

第9篇：扶貧對未來工作計劃范文

一年來，在市、區老齡委的領導下，在鄉黨委、鄉政府的高度重視和關心下，在社會各屆的大力支持下，我們以黨的“十七大”和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“服務中心、促進穩定、加快發展”的工作主題和“切實保障老年人基本生活權益，提高生活質量”為工作主線，求真務實，開拓創新，圓滿完成了各項工作任務。

*鄉地處邊遠高寒山區，自區委、區政府實施“32”扶貧戰略以后，全鄉的貧困面有效大改善。一年來，我們在堅持以經濟建設為中心的同時，全面推進社會主義物質文明、政治文明、精神文明同步發展。創建文明鄉是我鄉今年工作的重中之重。鄉黨委、政府，各部門都把創建工作納入重要議事日程，切實加強領導。在創建過程中，全鄉黨員干部認真落實《六個老有》，用真情來尊老敬老。同時，在村干部中推行“定人員、定時間、定對象、定項目、定效果”的五定服務，來切實幫助服務老人。通過創建活動，把老齡工作溶入各部門、各村的日常生活、工作中，使老齡工作深入人心。

二、基本情況

*區*彝族白族鄉位于*市城西北部，距*市城124公里，地處*、*、*三市州交界處。國土面積3*平方公里。全鄉共轄21個村民委員會，100個自然村、128個村民小組、5849戶、24734人。現居住有*等10種民族。全鄉共有耕地面積3*62畝，其中水稻4266畝，旱地26696畝。20*年底，人均生產糧食742.5千克，農民人均純收入1580.10元。

20*年底，*鄉共有老齡人員3114人，其中60至69歲1962人，70至79歲841人，80至89歲284人，90至99歲27人，100歲以上0人。因此，做好老年人的工作，使老年人過上一個開心、幸福、豐富的晚年，既是我們的責任，也是我們的義務。

三、老年組織建設得到進一步完善。

全鄉21個行政村，現已每村都建立老年協會組織。老人協會是在各村黨支部和村委會領導下老年人自己管理自己的自治組織，為本村的兩個文明建設及社會穩定做出了很大的貢獻。加強領導，鄉里組成老齡工作領導小組，由董建麗副鄉長擔任組長，民政助理員鄭加映擔任副組長，各村相繼成立了領導小組，由支部書記擔任組長。老年協會建設的好壞，是我鄉老齡工作的關鍵。一年來，各村老年協會在鄉老齡辦的領導下，發展勢頭良好，基本上達到了“四化”、“六有”標準。*村牛灣丹小組的老年協會，目前正在爭創*市星級活動。

四、助老幫困力度加大，老年人合法權益得到維護

（一）是加強普法教育工作，堅持“德治”與“法治”相結合，切實措施維護老年人合法權益。

一年來，按照市、區老齡委的要求，鄉老齡辦與鄉直部門一起，運用多種途徑開展普法宣傳教育，深入開展《老年法》及《省老年法實施方法》宣傳。同時，鄉老齡辦向還全鄉人民發出了“弘揚敬老養老傳統美德”的倡議，號召全鄉人民盡起責任，關愛老人。對于一些不愿意贍養老人的，則運用法律手段解決，比如掌上村一老人，有三子女，不愿贍養老人，在村調解委員會調解不成的情況下，最后由鄉司法所進行了再次調改達到了預期目的。

(二)是加大助老幫困力度，切實解決老年人的實際困難。

上里濯村老人協會地處貧困山區，活動資金緊張，活動設施缺乏，鄉黨委政府高度重視，在本村建蓋了綜合辦公樓一棟，為本村老年人活動創造了良好的環境，豐富老人生活。每逢過年過節，鄉老齡辦、各村老人協會都抽出資金，購買禮品送給部分較困難會員。遇到老人生病，各村老人協會都會購買慰問品，組織慰問。并對一些特困老人，幫助落實最低生活保障，全鄉共有196位老人納入農村低保。去年在鄉黨委的重視下，有3名“三無”老人進敬老院進行集中供養，還有58名五保老人分散供養。

通過努力，*鄉普遍建立了“以家庭養老為主，鄉、村集體經濟補充養老為輔”的養老模式，及時幫適齡老人辦“高齡老人優待證”，使老人在生活中得到方便，讓老人得到了更多的關心和照顧，收到了良好的社會效益。

五、加強敬老宣傳教育，營造良好的敬老氛圍。

輿論是工作的先導，為了使“尊老敬老”成為社會共識，一年來，我們運用各種形式進行老齡工作宣傳。認真開展“三查一服務”活動。“三查”即春查口糧、夏查蚊帳、冬查棉被。“服務”就是使老人吃飽、穿暖、住好。補助給61位困難老人61床棉被。通過這些活動，使敬老助老得到宣傳，取得較好的效果。

回顧過去的一年，我們雖然取得了一些成績，但老齡工作還存在著不少困難和問題:一是村與村之間發展不平衡；二是少數村干部對老齡工作的重要性認識不足，重視不夠；三是村老人協會缺乏活動設施；四是缺乏活動資金等。對此，我們一定高度重視，認真對待，采取有效措施，逐步加以解決，把老齡工作不斷推向前進。

六、20*年老齡工作計劃

20*年，*鄉老年工作將以黨的“十七大”和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨和政府關于老齡工作的方針政策，不斷鞏固上一年度的工作成果，堅持以人為本和科學發展觀，緊緊圍繞我鄉改革發展的大局，解放思想、大膽探索、務實創新、與時俱進，確保全鄉老齡事業繼續與經濟、社會協調發展，為構筑和諧社會做出貢獻。

（一）加強領導、提高認識

老人是社會的財富，積累了豐富的社會經驗。特別是一些老干部、離退休干部，有一定的威信和影響力。作為村干部，要重視和關心他們的組織，幫助解決他們的實際困難。從老齡工作的實際情況來看，有老年組織與無老年組織情況就不一樣，有建立老年協會的村，可以為村兩委分擔許多工作。如調節鄰里、家庭糾紛；督促瞻養人落實對老年人的家庭瞻養；維護社會穩定；維護老年人的合法權益；動員捐資興辦公益事業等都起到了不可替代的作用。

（二）開展《六個老有》活動，抓好村級規范化建設

按照《*市區基層老年人協會規范化建設標準》及《六個老有》評比活動的要求，各老年協會根據規范化建設“三好”、“三有”、“三無”標準。“三好”即班子建設好，作用發揮好，制度落實好；“三有”即有活動場所，有經費來源，有教育載體；“三無”即無老年人因受歧視、虐待而致非正常死亡的現象，無老年人賭博、吸毒現象，無老年人參與。把《六個老有》工作落到實處。希望各村根據實際情況，制定切實可行的創建措施，真正使老年人得到“老有所養、老有所醫、老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂”，達到自我管理、自我服務、自我教育、自我保護的目的。

（三）進一步完善社會保障體系，維護老年人合法權益。

一是要進一步完善社會救助體系，將特困老年人納入社保救助體系，依托社救平臺對困難老年人落實以最低生活保障為主，臨時救助、醫療救助為輔的社會救助。二是設立老年福利基金、慈善基金、救助慰問處于低保邊緣的困難老年人，讓更多的老年人共享經濟發展成果，提高生活質量。三是做好五保和三無老人的集中供養工作，爭取敬老院擴建項目，加強敬老院的建設與管理。四是進一步完善新型農村合作醫療制度，逐步提高老年人投保比例和保障水平，開展農村老年人健康體系，建立健康檔案。五是加大《老年法》的宣傳教育和執法檢查力度，提高全社會保護老年人合法權益的意識，切實解決貫徹老年法規法規中存在的問題。六是進一步完善以法律援助為中心為主體的老年人法律援助網絡，做好老年人來信來訪接待工作，嚴肅查處各類虛保、不贍養老年人的案件。七是繼續做好80周歲以上高齡老人優待政策的落實和優待證發放工作。