三維動畫角色造型設(shè)計論文
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1.1擬人化的造型
三維動畫場景中，對角色造型進行梳理時，多采用擬人化的手法，如大家熟知的《海底總動員》中的尼莫以及《獅子王》中的辛巴等。孩子大多較喜歡動物，采用擬人化的手法，賦予角色生命，可以很好地展現(xiàn)出一種與實際生活截然不同的世界奇景，大多動畫作品中都喜歡采用這種夸張式工藝。擬人化造型的調(diào)試工藝必須具備兩個細化特征，首先外形必須要與動植物的顯性特征基本吻合，其次要精細角色的面部以及手部的特寫，從而符合人們的正常審美習(xí)慣。
1.2寫意類的造型
這種造型主要是對個性化特征較為顯著的角色造型進行基本強調(diào)，其造型處理結(jié)果沒有過多的要求，在影片活動中，只需要適當(dāng)激發(fā)觀影人員的思路，使其能夠產(chǎn)生適度聯(lián)想；同時寫意類造型在設(shè)計工作上較為隨性，散發(fā)的隨意性色彩較為濃厚，對于影片的整體風(fēng)格，能夠精良把握能效。一般定義這種類型的動畫作品時，將其定義為藝術(shù)片。
2三維動畫角色造型設(shè)計的流程
三維動畫角色造型設(shè)計的關(guān)鍵點主要表現(xiàn)在四個方面：一是對角色的整體風(fēng)格的確認；二是對角色性格的有效搭配；三是從自然和傳統(tǒng)藝術(shù)資源中挖掘靈感；四是變形與夸張?zhí)幚砟Ｊ健?/p>
2.1確認整體風(fēng)格
在對動畫劇本的內(nèi)部角色進行設(shè)計工作時，首先必須要對內(nèi)容表述的風(fēng)格進行整體把握。一般來說，異質(zhì)化類型的動畫角色相較與其他類型的動畫角色，兩者的表現(xiàn)手段天差地別，因此在設(shè)計過程中，必須要對角色造型進行整體驗證和考察。
2.2角色性格搭配
一般動畫傳遞的氛圍應(yīng)是多角色交流的活躍氛圍，并經(jīng)過細致化的對比和映襯，將動畫核心靈魂進行進一步彰顯，要有機鋪陳與搭配角色的性格，這樣會有利于提高影片的整體票房。一般而言，除了表演活動，造型基本承攬了動畫作品全篇章疏通的職責(zé)，如《亞瑟和他的迷你王國》，迷你王國中的小矮人，給人們留下了深刻的印象。當(dāng)然，其中天真的童心、神幻王國探險的氣魄等也深受大眾的喜愛。
2.3從傳統(tǒng)藝術(shù)和自然資源中挖掘靈感
一般來說，在進行三維動畫角色的設(shè)計工作時，要想充分掌握無限的素材資料，必須要以人文情感環(huán)境為依據(jù)，以自然環(huán)境為基礎(chǔ)，進行長期調(diào)研活動。同時，對設(shè)計主體進行挖掘、提煉以及科學(xué)的鑒定，使看似丑陋的事物變得活潑可愛。傳統(tǒng)藝術(shù)經(jīng)歷了較長的發(fā)展過程，其蘊藏的文化價值較為濃厚，因此在對角色進行設(shè)計時，可以充分利用傳統(tǒng)藝術(shù)，使角色更為生動形象，作品自身更具活力，從而不斷豐富作品內(nèi)涵；同時，不應(yīng)過多計較民族與區(qū)域的差異，這樣可以將任何藝術(shù)審美觀念進行充分融合，從而促使影視作品更具傳統(tǒng)藝術(shù)氣息，以便吸引大眾。如中國傳統(tǒng)的雕塑工藝，由于其裝飾趣味比較濃厚，符合我國民族個性，符合大眾的審美心理標準，所以深受大眾喜愛。要想我國三維動畫產(chǎn)業(yè)更好的發(fā)展，在對其角色進行定義時，必須吸納更多傳統(tǒng)風(fēng)格，使塑造的角色更具韻味，充分彰顯材質(zhì)成果。
2.4變形和夸張?zhí)幚砟Ｊ?/p>
在設(shè)計角色時，一般從角色的主要特征進行考慮。對角色的主要特征進行了解和把握，并將其加以夸張化處理，能夠增強吸引力，當(dāng)然在對動態(tài)角色進行設(shè)計時也應(yīng)如此。值得注意的是，在對角色進行夸張變形處理時，有幾個細節(jié)需要仔細把握：其一是要歸納形體，并不斷強化幾何形體；其二是注意對比與平衡，對于較為煩瑣的細節(jié)、大小體量的對比以及簡潔的對比等方面的對比和平衡。如一個碩大腦袋在二維環(huán)境中可能比較可愛，但將其放入三維環(huán)境中，就會有特別怪異的感覺。這是因為在三維環(huán)境中，不僅要對形體進行考慮，還要對體積的因素進行考慮。
3結(jié)語
三維動畫角色造型設(shè)計工作相對較為復(fù)雜，需要對主體進行合理規(guī)劃，并結(jié)合自然資源、實際生活和傳統(tǒng)藝術(shù)，對其進行擬人和夸張化處理，從而使動畫角色更為豐滿。為了促進三維動畫產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，必須充分結(jié)合民族工藝傳統(tǒng)，利用創(chuàng)新操控技術(shù)實施動作表現(xiàn)，增強吸引力。
作者：劉峰巍 單位：包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院