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    品管圈在改進醫(yī)院藥學服務質(zhì)量中的探索

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    品管圈在改進醫(yī)院藥學服務質(zhì)量中的探索

    【摘要】目的研究在改進醫(yī)院藥學服務質(zhì)量中采取品管圈干預的療效。方法參照組是2016年1月~2017年1月收入的200次處方、200次配方、200次擺藥涉及的資料,予以常規(guī)藥學管理干預,實驗組是2017年1月~2018年1月收入的200次處方、200次配方、200次擺藥涉及的資料,予以品管圈管理干預,計算比較實驗組和參照組藥學服務工作質(zhì)量、藥學服務工作時間。結(jié)果實驗組藥學服務工作質(zhì)量(配方差錯率、制劑差錯率、處方差錯率、擺藥差錯率)、藥學服務工作時間(配方時間、擺藥時間、處方時間)對比參照組數(shù)據(jù)指標,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。結(jié)論將品管圈干預應用于改進醫(yī)院藥學服務質(zhì)量中的作用比較顯著。

    【關鍵詞】品管圈;醫(yī)院藥學服務質(zhì)量;應用效果

    1資料與方法

    1.1基礎資料

    選取2016年1月~2017年1月收入的常規(guī)藥學管理干預的200次處方、200次配方、200次擺藥涉及的資料為參照組,其中,包括工作人員20名,年齡20~50歲,平均年齡(36.32±2.32)歲,男12名,女8名;選取2017年1月~2018年1月收入的品管圈管理干預的200次處方、200次配方、200次擺藥涉及的資料為實驗組,工作人員21名,年齡21~51歲,平均年齡(36.54±3.54)歲,男12名,女9名,兩組患者一般資料比較,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。

    1.2方法

    參照組開展常規(guī)藥學管理,實驗組開閘品管圈藥學管理,(1)確定主題。本院將改進醫(yī)院藥學服務質(zhì)量當做圈活動主題,依據(jù)頭腦風暴方式讓所有人員參與品管圈活動,并且征集所有參與人員的意見,確定活動主題,明確質(zhì)量管理的核心內(nèi)容就是提升藥學服務工作效率和質(zhì)量。(2)發(fā)現(xiàn)和解決問題。采取現(xiàn)狀把握流程圖方式對開展藥學部藥學服務質(zhì)量的問題進行歸納總結(jié),明確發(fā)生原因,給出合理的解決方案。(3)實施相關對策:病程以患者為中心、以人為本的藥學管理理念開展和創(chuàng)新藥物服務工作,確保所有參與活動的工作人員都以積極的、嚴謹?shù)摹⒄J真負責的態(tài)度實施臨床藥學、藥房管理等藥學服務一線工作,確保提升藥房服務質(zhì)量,降低藥房服務不良事件出現(xiàn)率,避免發(fā)生醫(yī)患糾紛。此外,也有利于縮短醫(yī)護人員臨床工作時間,減少發(fā)生處方差錯率、配方差錯率、制劑差錯率、擺藥差錯率,提升藥學服務的臨床工作質(zhì)量和效率。(4)確定品管圈活動實施效果:通過行為觀察法收集品管圈活動過程中的工作報告和活動資料,檢測品管圈活動工作中配方操作情況、處方操作情況、制劑操作情況、擺藥操作情況,詳細進行記錄。

    1.3觀察指標

    觀察驗證實驗組和參照組配方差錯率、制劑差錯率、處方差錯率、擺藥差錯率、配方時間、擺藥時間、處方時間。

    1.4統(tǒng)計學方法

    采用SPSS19.0統(tǒng)計學軟件對數(shù)據(jù)進行處理,計數(shù)資料以百分數(shù)(%)表示,采用x2檢驗,計量資料以“x±s”表示,采用t檢驗,以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

    2結(jié)果

    2.1檢驗且關注兩組配方差錯率、制劑差錯率、處方差錯率、擺藥差錯率實驗組配方差錯率1.00%(2/200)、制劑差錯率1.50%(3/200)、處方差錯率0.50%(1/200)、擺藥差錯率2.00%(4/200),參照組配方差錯率5.00%(10/200)、制劑差錯率6.00%(12/200)、處方差錯率4.50%(9/200)、擺藥差錯率7.50%(15/200),差異有統(tǒng)計學意義(x2=5.4983、5.610、6.5614、6.6860,P<0.05)。

    2.2檢驗且關注兩組配方時間、擺藥時間、處方時間實驗組配方時間(8.01±0.21)min、擺藥時間(10.11±0.32)min、處方時間(8.52±0.25)min,參照組配方時間(11.54±0.54)min、擺藥時間(12.54±0.22)min、處方時間(9.54±0.19)min,差異有統(tǒng)計學意義(t=96.1616、88.4953、445.9384,P<0.05)。

    3討論

    品管圈是將一線部門當做管理中心,構建質(zhì)量改善圈,共同運用以及學習品管方法,并且發(fā)現(xiàn)討論工作中實際問題的方法[1-2],是以人為本當做管理核心構建的自下而上、自動自發(fā)的持續(xù)改善機制。隨著近年來不斷深入改革衛(wèi)生體制,逐漸改變醫(yī)院藥學管理模式,從原來以藥品供應為中心等方式形成以患者為中心的模式,有利于構建合理用藥且安全用藥的臨床藥學服務模式,強化提升醫(yī)療服務水皮和質(zhì)量以及以患者為中心的醫(yī)院管理制度[3]。數(shù)據(jù)研究表明,參照組配方差錯率、制劑差錯率、處方差錯率、擺藥差錯率、配方時間、擺藥時間、處方時間對比實驗組展現(xiàn)統(tǒng)計學驗證意義。綜合以上結(jié)論,將品管圈干預用于改進醫(yī)院藥學服務質(zhì)量中有利于縮短藥學服務工作時間,提升藥學服務工作質(zhì)量。

    參考文獻

    [1]鄭必龍,劉俊.品管圈在改進醫(yī)院藥學服務質(zhì)量中的探索和應用[J].安徽醫(yī)藥,2014(6):1169-1171.

    [2]萬常偉.品管圈在改進醫(yī)院藥學服務質(zhì)量中的探索和應用[J].醫(yī)藥衛(wèi)生:文摘版,2016(10):00210-00210.

    [3]劉炳波,郭愛新,王輝.品管圈在改進醫(yī)院藥學服務質(zhì)量中的探索和應用[J].飲食保健,2016,3(17):225-226.

    作者:秦薇 單位:西藏拉薩市達孜區(qū)人民醫(yī)院

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