高等體育院校學生管理論文
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學生管理體制不順，管理工作機制不暢。隨著高校教育體制的不斷完善，學生管理的組織結構與體制缺陷日益明顯，首先高校體院學生管理存在著職權不分的現象，高等體育院校的學生管理權存在不同的部門，多部門對學生都具有管理權，復雜的管理權最終會影響學生的集中化管理，造成職責不分；其次學生管理的內容以及方式比較落后。目前對學生的管理主要采取傳統的強制管理手段，也就是一味的強調對學生的限制與懲罰，而忽視了學生管理工作的服務職能，沒有將“以人為本”的理念貫穿到學生管理工作中。
2提高高等體育院校學生管理工作的具體對策
2.1升華學生管理理念
首先將服務理念貫穿到學生管理工作中。高等體院的學生管理部門要強調以人為本的服務理念，在學生管理過程中要注重與學生情感的溝通，為學生提供一個良好的發展環境，并且對于不同的學生采取不同的管理手段，實現人性化的管理制度。其次樹立民主的管理理念。高校學生管理并不是學生管理工作者的單面工作，而是需要管理者、被管理者共同參與的一種管理體系，因此體院在學生管理過程中要以體現學生的參與權，比如學生的管理規章要在充分參考學生的意見的基礎上制定。
2.2加強學生管理隊伍建設
學生管理工作需要高校管理者政策支持、輔導員的具體工作以及學生干部的執行，因此加強管理隊伍建設也需要從這幾個方面入手：一是提高高校管理者對學生管理的重視程度，成立高校學生管理工作小組，由高校的一把手或者專門負責學生管理工作的領導擔任組長；二是加強對輔導員綜合能力的培訓，提高他們的管理能力，促進管理意識創新；三是加強對學生干部的管理。學生干部是學生管理工作的具體執行者，因此輔導員要把成績優異、組織能力強、具有良好品質的學生推薦到學生干部隊伍中，同時學校的相關組織要加強對學生干部的支持，鼓勵學生干部開展有助于學生管理工作的事情，并且要加強對學生干部的考核力度，真正起到示范的作用。
2.3建立與完善學生管理制度
完善學生的管理制度是規范學生行為，增強學生思想政治意識的重要保障，一是改變現有的學生管理模式，實施“導師制管理”即有班主任和輔導員組成學生工作的輔助體系。班主任負責學生在各個方面所遇到的問題，主要提供學習方面的幫助，而輔導員則主要負責生活方面的幫助與管理；二是完善現有的學生管理規則制度，將服務理念融入到學生規則制度中。
2.4創新學生管理方法
一是學生管理工作者要加強與學生的情感交流，在管理工作中要尊重學生、信任學生與關心學生。學生管理者只有尊重學生才能獲得學生的尊重，才能實現管理目標，也只有關心學生才能知道學生在學習、生活中所遇到的問題，才能根據這些具體的問題采取相應的措施，幫助學生解決；二是要科學運用激勵手段，通過一定的激勵手段督促學生朝著預定的目標發展；三是要綜合運用現代媒體平臺。當代的大學生喜歡上網，都有自己的微博、微信等，因此學生管理者可以借助現代媒體載體，將正確的思想理念潛移默化的貫穿到學生的思維中，合理的引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3結束語
總之，高等體院學生管理工作不僅是高校教學管理工作的重要內容，也是實現高素質體育專業人才的關鍵，因此高等體院一定要正視學生管理工作所存在的各種問題，從提升學生管理理念、加強學生管理隊伍建設、建立完善的學生管理制度以及創新管理方法等方面入手，提高高等體育院校的學生管理工作。
作者：金光珠 單位：延邊大學體育學院
