石油教材編輯角色定位與發展策略

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摘要：隨著移動互聯網、通信技術、人工智能的到來，閱讀方式多元化、知識獲取碎片化、信息傳播數字化趨勢明顯，數字出版已成為出版行業發展的重要領域。在新形勢下，石油教材編輯將不再局限于平面化的紙質媒介當中，而逐步轉變為教材內容的“把關者”、知識生產的“組織者”、數字技術的“應用者”等多種角色，通過樹立數字出版意識、及時更新知識儲備、提升選題策劃能力、增強市場營銷觀念，實現個人角色轉型和重塑，以期更好地適應未來的發展需求。

關鍵詞：數字出版；石油教材編輯；角色轉型；發展策略

石油教材是石油類院校教學課程和知識傳播的重要載體，是提高教學質量的基本保證。隨著科技技術與出版產業的融合發展，一系列新興教材形式應運而生，尤其在肺炎疫情的影響下，在線教育和數字出版領域迎來快速發展，在這種形勢下，作為傳統出版社編輯，如何順應時展，將數字出版觀念融入到選題策劃、編輯加工、市場營銷等各個環節，這給石油教材編輯工作帶來了新的挑戰，對編輯角色定位和職業發展提出了更高的要求。

一、傳統出版行業面臨的新形勢

（一）數字出版帶動行業增長，移動閱讀發展潛力較大數字出版在2010年總收入突破1000億元后，持續保持大幅增長勢頭。中國新聞出版研究院公布調查數據顯示，2019年我國數字閱讀用戶達4.7億，數字化閱讀方式接觸率為79.3%，連續八年呈上升趨勢。數字化閱讀的發展帶動我國閱讀人群持續增加，但也使傳統紙質閱讀增長放緩。2018年我國數字出版產業總收入達8330.78億元，同比增長17.8%，2019年突破9900億元，呈現持續較快增長態勢。另一方面，隨著通信科技和網絡技術的迅猛發展,及手機、電子閱讀器等設備的廣泛普及，移動閱讀、便攜閱讀、有聲閱讀成為數字出版的重要發展方向，具有較大的發展潛力。2018年，移動出版收入為2007.4億元，保持較快增長；在線教育收入1330億元，是數字教育出版最為活躍的部分。

（二）國家政策扶持，傳統出版企業數字化轉型大勢所趨2009年7月國務院出臺《文化產業振興規劃》，該規劃提出深化文化體制改革、降低準入門檻、加大政府投入和稅收等政策，標志著文化產業上升為國家戰略性產業。2010年8月新聞出版廣電總局《關于加快我國數字出版產業發展的若干意見》，提出“要把數字出版產業打造成出版業的支柱產業”的戰略目標，并提出“加快推動傳統出版單位數字化轉型”的發展任務。2015年新聞出版廣電總局、財政部聯合印發《關于推動傳統出版和新興出版融合發展的指導意見》，明確了推動出版融合發展的基本原則、工作目標和政策措施。2016年《“十三五”國家戰略性新興產業發展規劃》中，數字出版首次被列入規劃綱要，具有劃時代的意義。隨著國家對文化產業的重視和對數字出版業的大力扶持，一些傳統出版企業紛紛啟動了數字化轉型，但仍然任重道遠，數字出版還存在出版流程未有效銜接、盈利模式不清晰、版權保護困難、數字出版專業人才缺乏等制約問題。傳統出版企業在推進數字化進程中，應充分利用自身優勢資源，突破自身發展局限，積極探索在內容生產、技術創新、出版發行等方面的轉型方式，尋求傳統出版與數字出版融合發展的新路徑。

二、新形勢下石油教材編輯的角色定位

（一）教材內容的“把關者”在傳統教材出版過程中，信息的搜集、篩選、編輯、整理需要一個較漫長的運行周期。由于石油行業的新工藝、新裝備、新技術日新月異，有時圖書剛出版就可能面臨內容過時，對教材的使用有很大的影響。在互聯網時代，信息的搜集、篩選、整理工作變得更加快捷高效，圖書出版效率也大大得到了改進。但是網上海量信息給編輯甄別篩選也帶來了一定困難。因此，石油教材編輯需要提升自己的先進知識儲備，提高信息處理和辨別能力，對網絡上大量繁雜信息仔細篩選，將錯誤、過時的信息剔除掉，做好教材內容“把關者”的角色，為在校學生和專業人員提供高水平、高質量的石油教材，保證教材內容與讀者、石油行業之間的高度聯結。

（二）知識生產的“組織者”石油教材編輯既是內容的“把關者”，也是知識生產的“組織者”。在新形勢、新環境中，編輯要充分利用新媒體提供給我們的便利，在內容選題時，注重稿件的專業性、前瞻性、時效性，結合石油行業最新動態，深入了解本專業領域出版資源，瞄準市場需求制定選題計劃；在策劃組稿時，聽取行業專業意見，提升自身知識水平，同時利用數字化手段提升選題創新性；在稿件審查時，利用各種信息檢索工具，做好內容審核工作，尤其對引用他人數據、圖表、觀點等進行嚴格審查，避免版權糾紛，注重出版物創新性和專業性，全面提高出版物水平。

（三）數字技術的“應用者”編輯應首先成為數字技術的體驗者和應用者，通過對該技術體驗和嘗試，了解新媒體對人們閱讀習慣的影響，利用新載體、新技術設計符合用戶需求的數字化產品。在數字時代，石油教材的內容形式和載體也在逐步尋求多元化，從而滿足讀者多樣化、多感官的閱讀需求。因此，石油教材編輯在整合內容信息時，應從平面化的文字、圖片信息中拓展出來，嘗試將彩圖、動畫、音頻、視頻、在線課程融入到圖書產品中，增強專業圖書的可讀性和趣味性。例如，石油工業出版社自2017年推出系列“富媒體”教材，以二維碼作為紐帶，加入彩圖、動畫、音視頻等資源，在最大程度上提升讀者的閱讀質量和閱讀效率。

三、新形勢下石油教材編輯的發展策略

（一）樹立數字出版意識面對出版業數字轉型浪潮，傳統圖書出版受到了巨大的市場沖擊。特別是石油類教材，其內容較專一，讀者面較窄，一般是石油高校學生和油田專業人士，出版內容和服務對象都具有一定特殊性，傳統教材迫切需要電子書、數字化教材、網絡課程等新形式。在推動傳統石油圖書向數字出版轉型時，石油教材編輯也必須順應出版業的發展趨勢，樹立數字出版意識，轉變對傳統編輯工作的觀念，緊跟出版社數字化轉型的步伐。

（二）及時更新知識儲備石油行業發展日新月異，要求編輯應保持對新知識、新觀念、新技術的敏感性，不斷更新知識儲備；石油行業各項方針政策不斷更新完善，新規定、新措施不斷，要求編輯應及時跟蹤行業發展動態，了解行業未來發展和機遇；數字化浪潮給出版行業帶來廣闊發展空間，要求編輯應及時學習新媒體制作、、營銷等方面的知識，接受數字技術培訓，找到與傳統出版的結合點，成為既懂編輯出版知識又懂數字技術的復合型人才。

（三）提升選題策劃能力選題策劃是編輯工作的基礎，是圖書生產的關鍵環節。新媒體時代訊息豐富，載體多樣，互動頻繁，科技改變了讀者的閱讀習慣和信息傳播媒介。新媒體在對傳統出版業產生沖擊的同時，也為圖書的選題策劃、編輯出版、營銷模式提供了新的選擇。石油教材編輯進行選題策劃時，應充分利用新媒體帶給我們的便利，通過網絡與作者互動，收集一手信息，同時也可登錄石油行業網站、高校網站，了解行業發展最新動態，為策劃選題做好準備工作；積極研究將傳統紙質教材轉化為數字產品的價值和可能性，針對讀者對象需求，充分借助數字技術、平臺,將專業圖書的平面內容與立體展示相結合，為讀者提供更加直觀、生動、立體的內容產品，同時根據教材的特點，對學生進行積極引導，通過提供附加資源比如在線課程、課件等，提高學生學習的興趣。編輯要重視提升個人專業策劃水平和創新能力，更好地完成新形勢下教材出版的任務和要求。

（四）增強市場營銷觀念近幾年，在大眾圖書出版領域出現了許多利用新媒體宣傳而暢銷的案例。而對于傳統的石油教材，大多數處于自然銷售狀態，營銷模式通常是在高校或相關的專業學術會議上發書目、辦書展，在相關期刊上刊登書訊等傳統營銷方式，編輯雖意識到營銷的重要性，但缺乏對新媒體時代營銷策略的思考和市場分析能力，嚴重制約了石油教材的推廣和使用。由于電子商務的迅速崛起，網絡營銷方式已成為主流營銷方式之一。目前石油類圖書在各大網上書店都有銷售，且品種比傳統的實體書店更齊全、更容易被讀者找到，價格通常比實體店優惠，購買更便捷，雖然拓寬了營銷渠道，但圖書宣傳仍做得不夠。因此，石油教材編輯在圖書出版過程中應增強營銷意識，充分借助新媒體平臺和手段進行營銷宣傳。比如可以采取新書與連載或免費試讀結合，紙質書與電子書配套銷售等，吸引讀者眼球；通過電子郵件、調查表等“點對點”的營銷方式收集作者或者潛在作者的反饋信息，了解作者的出版需求；利用微信群、QQ群、出版社官網、公眾號等進行新書宣傳；按照圖書性質策劃宣傳時點，如教材教輔、考試用書可以根據上市時間，制定合理的營銷策略。

四、結語

數字時代的到來，傳統出版業迎來巨大機遇和挑戰。面對快速發展的時代和競爭日益激烈的圖書市場，石油教材編輯應該明確當前的角色定位，制定符合時代背景的發展策略，從更新知識儲備、學習數字出版技術、提高選題策劃能力和營銷觀念等方面實現個人角色轉型和重塑，通過高水平的文化產品、專業化的服務精神，促進高校教材建設，提高石油教材編輯的行業競爭力和影響力。

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作者：柴毓 單位：石油工業出版社有限公司