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    傳媒藝術專業學生思政教育

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    傳媒藝術專業學生思政教育

    一、傳媒引導輿論,教育樹立信念

    高校的思想政治工作是實現高校的社會主義辦學性質和目標,培養社會主義建設合格人才的保證,是培育良好的育人環境,全面實施素質教育,服務社會主義建設的根本手段。因此,必須從實現跨世紀宏偉目標,實施科教興國的戰略高度,提高大學生的全面素質,培養成為德、智、體、美充分認識加強高校思想政治工作的戰略性和迫切性。發展高等教育事業,建設高水平大學的關鍵在人,思想政治工作就是要凝聚人心、調動人的積極性、激發人的創造性。我們要通過扎實細致而卓有成效的思想政治工作,最大限度地動員和組織廣大師生員工,齊心協力,共同奮斗,去戰勝困難,奪取勝利。加強網絡化思想政治教育建設,做好輔導員微博建設,借助學校“知義網”這一思想政治教育工作專題網站,做好網絡宣傳教育工作,以學生喜聞樂見的方式和途徑,引導學生思想,傳播社會正能量。通過培養一批學生干部和學生黨員作為平臺管理員,構建了全方位、多渠道、立體化的網絡教育新模式,充分調動了學生主體性、積極性,極大激發了大學生的參與熱情,達到了信息暢通,師生互動,資源共享,使大學生在現代化的網絡主題教育與管理中受啟發、受教育。同時根據工作需要,不斷豐富完善平臺建設,正確引導,有效盤活各種資源,發揮網絡最大功能效益,促進各項工作和諧快速發展。全面發展的社會主義事業建設者和接班人的戰略高度,從戰勝教育者不僅要從理論上理解以上指導思想的內涵,更要將這一指導思想運用于教學實踐,引導學生樹立正確的人生觀和價值觀,樹立崇高而偉大的理想,將愛國主義、集體主義的信念植入學生的頭腦,進入他們的內心,用先進的思想理念武裝他們的頭腦,用高尚的道德品質塑造他們的品行,充分發揮思想政治教育工作指向與導向功能,做到用正確的理念引導學生,用正確的理論指導學生,用正確的思想鼓舞學生,用正確的言行影響學生,使他們不僅要以過硬的理論和技術走上工作崗位,要以完美而健全的人格走向社會,走向未來。

    二、教育源于現實,教師注重方法

    高校的思想政治教育工作,源于學生,而最終目標又要回到學生的頭腦、思想和實際行動中。學生既是思想政治教育的起點,又是主要的教育研究對象。要做到“源于現實,指導實踐”。學生是一個廣大的群體,是學校教學的主要矛盾對象,這個群體的構成又顯示出多樣性、差異性與復雜性,充分了解每個學生的喜好、價值觀和心理動態等思想情況,是深入做好學生思想工作的前提與基礎。輔導員老師在日常工作中要細致觀察、勤于思考,及時發現學生的思想問題,運用巧妙、合理的方法,與學生溝通交流,進行心理疏導,及時協調各方關系,創造一個團結、和諧、溫馨的班級環境,使學生思想平穩過渡,健康正確的發展。制定德育主題班會授課計劃,召開系列主題班會,圍繞學生“成長成人”需要和學生的思想動態確定主題,認真備課,精心設計課件,上好每一堂班會課;精彩的班會課可以在各院系、各班集體之間互相交流,實現資源共享。我國著名書法家、教育家啟功先生為北京師范大學題寫的校訓——“學為人師,行為世范!”這不僅僅是啟功先生對北師大學子提出的殷殷期望,更是每一位為師者終生遵循的準則。黨團老師則要發揮黨團教育與組織工作的優勢,樹立典型,表揚先進,努力構建爭先創優的良好氛圍,充分調動學生的主動性、參與性和積極性,能嚴格要求自己的言行,并成為一種自覺行為,使學生工作扎扎實實地深入與開展。黨團工作老師尤其要注意傳媒藝術專業學生普遍具有獨立個性,單純說教很難起到良好作用,但該專業學生思想上普遍要求上進,積極向黨團組織靠攏,這就為我們的教育工作提供了新的思路與方法。

    三、強化政治理論,完善課程教育

    網絡媒體不僅容量巨大,而且內容非常豐富,它涉及政治、經濟、文化、科技、體育、衛生等各個領域,覆蓋面很廣,從而豐富了思想政治工作的資源,拓寬了學生的視野,擴大了大學生思想政治工作的領域,為切實加強和做好大學生思想政治教育工作提供了新的開放性環境和廣闊的空間。傳媒藝術專業是在人類社會不斷進步、科技飛速發展、影視傳媒手段豐富多樣、藝術傳播理念日新月異的基礎上,形成的一門融理論性、實踐性和藝術表現性的交叉型綜合學科。利用網絡的這個特性,我們可以在大量的信息資源中獲取有針對性的、最新的時事材料、理論成果、典型事例等等,將其運用于大學生思想政治工作中,增強思想政治工作的時代感和吸引力,引導大學生提升思想境界,從而達到良好的教育效果。同時,我們還可以不受容量限制地把與大學生思想政治工作相關的信息或者是往常難以傳遞、無法傳遞的各種信息放到網上,讓學生能夠突破課堂和書本的限制進行自我學習和自我教育。傳媒藝術專業的學生相對其他專業來說,更喜歡藝術的表現與理論。因此,傳媒專業的課程設置,多偏向于影視、美術、音樂等藝術類課程,這就為我們的思想政治教育提供了新的渠道——美育。美學是研究美、美感和美的創造規律的科學,它脫胎于哲學和藝術學,同時又融合了二者的思維形式與研究方法。哲學代表著人類理性認識的最高形式,藝術代表著人類感性認識的最高形式,它們共同構成了人類精神王國的兩座高峰,而美學則是架在哲學與藝術這兩座精神高峰之間的橋梁。

    作者:馬琳娜 吳瀟溪 單位:河北傳媒學院舞蹈學院 河北傳媒學院

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