大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性

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一、大學(xué)生思想政治教育的重要性

1.大學(xué)生是高校思想政治教育的受教育主體，其對(duì)思想政治教育的接受及認(rèn)同程度是關(guān)系高校思想政治教育時(shí)效性的重要指標(biāo)。當(dāng)代大學(xué)生在愛黨、愛國、愛社會(huì)主義，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)充滿信息。但是，由于網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的包容性及當(dāng)前國際形勢(shì)的片面解讀，也使得部分學(xué)生心理發(fā)生變化，拜金主義、個(gè)人主義、享樂主義思想滋長，責(zé)任心淡化，誠信意識(shí)弱化等。另外近些年來，生源的擴(kuò)大也使高校對(duì)學(xué)生的束縛減弱，因此傳統(tǒng)的思想政治教育模式已經(jīng)不適用于當(dāng)代大學(xué)生，其教育內(nèi)容及方式已經(jīng)很難引起學(xué)生的共鳴。加大大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新成為當(dāng)前重要課題。

2.近些年，通過媒體報(bào)道的社會(huì)公德問題越來越多，尤其是網(wǎng)絡(luò)媒體，越來越多的負(fù)面報(bào)道使得部分大學(xué)生心理發(fā)生變化，甚至開始質(zhì)疑現(xiàn)實(shí)生活中的社會(huì)主義道德體系。社會(huì)公德是需要全社會(huì)共同遵守的社會(huì)主義道德體系的重要組成部分，是維護(hù)公共利益和社會(huì)秩序的行為準(zhǔn)則。各種社會(huì)因素造成當(dāng)前大學(xué)生更深層次的思想道德體系發(fā)生改變，對(duì)社會(huì)中出現(xiàn)的問題越來越多的采取漠視、不聞不問的態(tài)度。這些現(xiàn)象已經(jīng)成為大學(xué)生的一個(gè)突出問題，因此加強(qiáng)思想政治教育是重新樹立和構(gòu)建社會(huì)主義道德體系的重要手段。

二、高校思想政治教育工作時(shí)效性的主要挑戰(zhàn)

隨著高校改革和發(fā)展，大學(xué)生思想政治教育工作取得不錯(cuò)效果，但社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，尤其是網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，極大的開闊了學(xué)生的視野。在各種全新社會(huì)信息的沖擊下，當(dāng)前大學(xué)生思想已悄然變化，這也給思想政治教育工作的時(shí)效性帶來全新的挑戰(zhàn)。首先，經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化和經(jīng)濟(jì)全球化給當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)帶來的沖擊是巨大的，因此越來越多的高校開始因市場(chǎng)設(shè)專業(yè)。但市場(chǎng)是在時(shí)刻變化的，高校育人過程卻是不變的，這就造成越來越多的畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)，面臨巨大的競(jìng)爭壓力。同樣思想政治工作教育者也不能免于這場(chǎng)新舊體制的轉(zhuǎn)化，造成一些教職工價(jià)值觀念發(fā)生偏差，講求實(shí)惠、個(gè)人主義漸漸滋生，給思想政治工作加大了難度。其次，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及從基礎(chǔ)上改變了高校目前的教育方式，來自互聯(lián)網(wǎng)的巨大知識(shí)儲(chǔ)備，給學(xué)生提供了多元化、多層次的信息，因此，如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)提高思想政治教育時(shí)效性成為目前高校應(yīng)著力解決的問題。第三，教育網(wǎng)絡(luò)化是傳統(tǒng)的高校主導(dǎo)模式逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向模式。互聯(lián)網(wǎng)、多媒體的引入，給學(xué)生騰出了大量的自由時(shí)間，使教學(xué)資源必須重新分配以滿足日益變化的教學(xué)模式。學(xué)生與高校之間雙向自由也給思想政治教育實(shí)效性提出新的課題。

三、加強(qiáng)思想政治教育時(shí)效性的舉措

首先，堅(jiān)持以學(xué)生為本，教書與育人相結(jié)合，充分利用有限的課堂時(shí)間，通過課堂引導(dǎo)和樹立學(xué)生正確的觀念，進(jìn)而影響學(xué)生課外的思想政治教育效果。其次，環(huán)境是影響大學(xué)生思想政治教育時(shí)效性的重要因素，因此建設(shè)良好的校園環(huán)境，緊密結(jié)合校園文化和思想政治教育，使學(xué)生在大環(huán)境中潛移默化的接受思想政治教育。第三，任何教育形式都離不開實(shí)踐，因此以課堂理論教育為基礎(chǔ)，增加社會(huì)實(shí)踐教育的比例，運(yùn)用親力親為的方式，加深學(xué)生思想政治觀念。第四，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生中已經(jīng)普及，因此充分利用互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，建立有效的互聯(lián)網(wǎng)教育機(jī)制，提高思想政治教育時(shí)效性。第五，從教育形式上豐富載體，創(chuàng)新方法，不放棄灌輸，又緊密結(jié)合引導(dǎo)的方式加強(qiáng)實(shí)效。另外，在思想政治教育的工具上，加大開發(fā)力度，重視教學(xué)軟件的開發(fā)和利用，設(shè)計(jì)具有時(shí)代特點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)，又能迎合當(dāng)代大學(xué)生喜好的教育軟件，提高思想政治教育的感染力、影響力、吸引力。

作者：王日升 單位：渤海船舶職業(yè)學(xué)院