網絡游戲對思想政治教育的影響

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一、網絡游戲對大學生思想政治行為的影響

1、網絡游戲的積極影響

（1）開拓知識視野，培養創造力：一個能夠受到廣大玩家好評、并且能夠做的相對出色的大型網絡游戲大多是參考的歷史背景以及龐大的知識體系，也有利于大學生的學習。（2）提供交友空間：網絡游戲中，大學生可以不受地域等限制接觸到對游戲技巧或裝備持有相同觀點的同齡人交流，這種交往比現實人際交往來得更為簡單，可以避免語言交流中出現的某些尷尬。（3）培養團隊合作精神：對于大多數網絡游戲都需要與多個玩家同時合作才能夠完成，而合作、互幫互助也強化了大學生的合作意識。

2、網絡游戲的消極影響

（1）游戲成癮，荒廢學業：相比在現實學習的屢屢受挫，網絡游戲更能夠滿足學生的榮譽心理，由此沉迷網絡而荒廢學習。（2）阻礙身心健康發展：對于大學生來說，正是思想政治、性格等形成的重要時期，網絡游戲的過度沉迷，直接會造成大學生的身心健康受損。（3）誤解善與惡，義與利：在網絡游戲中玩家間的各種沖突難以避免，殺人、自殺、見死不救會使大學生玩家分不清善與惡。（4）引起人際交往危機：游戲環境模糊了現實生活和網上空間的界限，使大學生玩家現實人際情感變得疏遠。（5）萌發不負責任的婚戀觀念：結婚是目前網絡游戲中普遍具備的功能，大量的大學生玩家加入了網絡游戲婚姻的大潮，“老公”、“老婆”成為網絡游戲中幾近泛濫的稱呼，由此而萌發不負責任的婚戀觀念。

二、加強對大學生網絡游戲領域思想政治教育的途徑

1、把牢家庭教育

只有溝通，才是實現家庭教育的基礎。其一，家長要學會尊重孩子的主體行為，建立出平等的人格關系。其二，檢查自己教導方式。同時，家長要懂得正確的看待網絡游戲，要了解孩子真正喜歡游戲的原因，為什么沉迷于網絡，選取正確的方式，挖掘出他們的興趣愛好，將沉迷于游戲轉移到培養其他的興趣愛好之上。并且，不能將學生遇到的所有的問題以及不良的行為都歸咎于網絡游戲的造成，正確的認識網絡游戲，認真的看待網絡游戲，家長更多的是可以嘗試的去接觸。

2、夯實學校教育

（1）加強學生思想政治教育。網絡游戲缺乏監管機制，各種價值觀念和文化背景，對于大學生的思想政治都會產生一定的沖擊。作為學校的德育工作就應當正確的引導學生，發揮自我意識，逐步的剖析出個性品質中存在的優點、缺點，加強自我自制力，學會調節自己。（2）改善教育教學模式。網絡游戲里需要合作與競爭，同時其中如堅守正義、互助、責任、愛國主義等有益的文化在群體效應下更能夠積極影響大學生的思想政治和情操。并且在學校教育中有效的利用游戲角色扮演互動模式，能夠使學生思想政治知識活化，進一步提高思想政治實踐能力，回到活生生的思想政治生活，同時能夠使學生學會交往，真正產生責任承擔意識。（3）思想政治教育工作者的自我完善。教育家加里寧說過“教師的世界觀，他的品德，他的生活，他對每一現象的態度，都這樣那樣地影響全體學生。”因此德育工作者要進一步加強學習，增強創新能力和創新意識，改進工作方法，拓寬工作途徑，增強德育工作的針對性、時效性和感染力、吸引力。

三、結語

網絡游戲作為網絡時代特有的產物，的確給大學生的方方面面帶來了影響。這不僅是需要被高度關注的社會問題，也是教育問題。正確看待和使用網絡游戲，無論是對大學生自身而言，還是教育者，都有重要的意義。思想政治教育理念、工作手段必須與時俱進走在時代前沿，才能保證思想政治教育工作行之有效地開展。

作者：范慧萍 王慧君 單位：商丘醫學高等專科學校