略論大學生宿舍文化的建構
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1.1物質文化方面
隨著市場經濟的發展、國民經濟水平的提高和高校后勤管理的改革，我國各高校加大校園物質環境建設，大學生宿舍條件不斷改進，能夠滿足大學生的基本生活需求。但“90后”大學生普遍反映學校缺乏人性化、家居化、現代化的設計理念，比如，私密度不夠、舒適度不夠等。
1.2精神文化方面
從大學生在宿舍的主要精神文化看，基本上是健康合理的，符合青年特點和需求。但受到多元價值觀的侵蝕，“90后”大學生宿舍精神文化也存在一些消極、不良現象：人生觀、價值觀模糊；個人本位主義嚴重；追求個性自由。
1.3制度文化方面
“以管為主”的傳統模式與“90后”大學生追求的“服務育人”新模式存在矛盾。各高校都有一套嚴格有序的學生宿舍管理制度，并嚴格執行，這與學生強烈的主體意識矛盾。某些具體的規章制度在一定程度上抑制了學生在宿舍文化建設中的主動性和積極性。簡單的統一安排宿舍，沒有考慮個人成長背景、家庭經濟狀況、個人性格、興趣愛好等方面存在的差異性，并不利于學生個性發展。
2“90后”大學生宿舍文化現狀原因的分析
“90后”大學生宿舍文化之所以呈現目前的狀況，與他們成長的時代背景和家庭影響，以及自身的思想行為特征是密切相關的。同時，高校在宿舍文化建設管理方面也存在一些問題。
2.1改革開放的不斷深入和市場經濟的有序發展，為“90后”大學生宿舍文化的不斷發展和優化提供了經濟基礎和物質保障，同時，信息技術的快速發展，使網絡文化在宿舍盛行。世界一體化進程加快促使我國主流文化受到世界多元文化的影響，促使宿舍文化多元化、開放化的方向發展。“手機不離身”、“無網不能活”現象普遍存在，這種負面影響極大地削弱了宿舍成員對宿舍的依賴感和歸屬感，使得宿舍只能成為學生學習、休息的場所，而非思想交流的地方，這對于宿舍文化建設具有極大的阻礙作用。
2.2“90后”大學生普遍生長在比較寬裕的家庭經濟環境中，擁有較為優越的經濟條件，被稱為“幸福的一代”，從小就享有較好的物質生活和精神生活，因此他們對宿舍的物質要求相對較高。“90后”大學生基本上都是獨生子女，是整個家庭的中心，集兩代家長的寵愛于一身，從而形成了以“我”為中心的意識和以“我”的利益至上的思維方式，個人本位主義嚴重，缺乏集體主義精神和分享、包容意識。這些導致“90后”大學生對于宿舍文化活動的參與積極性不高。
2.3大多數高校普遍實行由學校后勤服務部門管理宿舍，由學生處對學生進行思想政治教育，這種“齊抓共管”的方式容易造成職責不明、管理效率低，從而出現“教而不管、管而不教”的尷尬局面。宿舍文化建設管理觀念落后，大多數高校開展的宿舍文化建設的重點內容，放在宿舍文體娛樂活動，像專題講座、座談會、演講會等活動很少開展。在宿舍文化建設中往往忽略學生在宿舍文化建設中的主體性特征，違背了以人為本的管理理念，嚴重挫傷了學生自我管理、自我教育的積極性。
3“90后”大學生宿舍文化建設的對策
從“90后”大學生的特點出發，結合高校后勤社會化的新變化、新規律，積極創新宿舍管理新途徑，加強“90后”大學生宿舍文化建設。我們要創造的“90后”大學生宿舍文化是以社會主義核心價值體系為指導思想，大力弘揚主旋律，營造健康向上和諧的文化氛圍，從而幫助“90后”大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引領大學生宿舍物質文化、制度文化、行為文化和精神文化全面發展。基于宿舍文化的現狀及問題，筆者提出以下幾點建設對策：
3.1加大對宿舍基礎配套設施的投入力度
在宿舍基本設施建設上體現人文關懷，注意功能和結構的整體布局，合理規劃，比如，在宿舍區內配置相應的食堂、開水房、澡堂、洗衣房、超市等。努力營造“家的氛圍”，讓“90后”大學生有歸屬感、幸福感和安全感。有的高校在學生宿舍配置了空調，贏得了“90后”大學生一致叫好。國外一些高校，除了公用生活設施外，每個學生還有一個單間，可以享受屬于自己的個性空間。我國高校應該根據實際情況，可以向有需求的學生提供獨立的私密空間，既保證室友之間的交流，又保護學生的私人生活。
3.2完善宿舍管理制度
制定和健全各種規章制度，明確宿舍管理人員的工作職責；制定和健全宿舍區的安全保衛制度，完善宿舍突發事件應急制度；建立和健全大學生宿舍日常行為規范。加強“90后”大學生宿舍文化建設需要壯大宿舍管理隊伍，提高宿舍管理人員的素質，增強其服務意識，對服務人員進行必要的工作培訓和職業道德教育，讓他們了解大學生的心理和思想道德品質的形成與發展規律，掌握一些基本的思想教育方法與管理技巧，提升他們的思想素質、道德素質和管理素質。改進服務方法，通過座談、個別談話和問卷調查等形式征求學生對宿舍文化建設方面的看法和建議，把合理化的建議落實到實際工作中。
3.3充分發揮學生的主體性
學生是宿舍的主人，更是宿舍文化的主力軍。“90后”大學生自我意識強烈，具有明顯的主體性特征，對宿舍文化建設富有自己的想法和創意。因此，高校宿舍文化建設應該轉變傳統觀念，將大學生吸納到管理隊伍中來，發揮他們的主體性和創造性，實現“自我管理、自我服務”。首先，深入到學生中去，聽取“90后”大學生對宿舍文化的心聲。其次，組建學生管理委員會，鼓勵學生參與宿舍管理，制定宿舍管理條例、承擔宿舍管理任務、開展各種文體活動等等。第三，充分發揮舍長、班委、學生黨員和入黨積極分子的帶頭作用。
3.4充分利用網絡新陣地
針對網絡已成為“90后”大學生生活不可或缺的新形勢，宿舍文化建設要充分利用網絡資源，促進“90后”大學生宿舍文化建設。利用網絡平臺，搭建學校管理者和學生之間溝通的橋梁，加強宿舍與宿舍、宿舍成員之間、學生與宿舍管理員之間的交流。通過必要的技術和手段對網絡加以嚴格管理，凈化網絡環境，規范網絡行為。
本文作者：曹蕓、何永健 單位：南京信息工程大學