大學(xué)生宿舍文化建設(shè)提升策略淺析

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了大學(xué)生宿舍文化建設(shè)提升策略淺析范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

摘要：大學(xué)生宿舍是高校實(shí)施“五育并舉”的主要場(chǎng)所，宿舍文化建設(shè)是高校育人功能的重要組成部分。融媒體時(shí)代給宿舍文化建設(shè)帶來挑戰(zhàn)和機(jī)遇，當(dāng)前的宿舍文化建設(shè)過程中服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新性和針對(duì)性均有所欠缺，亟須進(jìn)行改革。將融媒體技術(shù)融入宿舍文化建設(shè)，可以極大地提高學(xué)生的參與積極性，使宿舍文化建設(shè)深入人心。

關(guān)鍵詞：融媒體；宿舍文化；素質(zhì)學(xué)分

宿舍文化是整個(gè)校園文化的重要組成部分，是高校思想政治教育的主要陣地之一。高校建設(shè)宿舍文化由學(xué)校主導(dǎo)，相關(guān)部門負(fù)責(zé)方案的制定和實(shí)施，全體學(xué)生共同參與實(shí)現(xiàn)。宿舍是大學(xué)生課余生活的重要場(chǎng)所。宿舍集體作為大學(xué)生基本群體組織，自然地成為影響學(xué)生行為習(xí)慣、價(jià)值理念和理想信念的重要載體。優(yōu)良的宿舍文化有助于學(xué)生的成長(zhǎng)、成才，更能促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)[1]。高校應(yīng)根據(jù)“育人為本”的培養(yǎng)目標(biāo)，營(yíng)造“文明、衛(wèi)生、和諧、進(jìn)取”的宿舍文化，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，開展融媒體時(shí)代宿舍文化建設(shè)。為此，筆者以寧波幼兒師范高等?？茖W(xué)校為例進(jìn)行了調(diào)研和探索。

一、大學(xué)生宿舍文化建設(shè)現(xiàn)狀及存在的問題

（一）重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，服務(wù)功能還需深入開發(fā)

學(xué)校非常重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校宿舍每間多以6人一間，少部分4人一間，均設(shè)有獨(dú)立衛(wèi)生間、獨(dú)立洗漱區(qū)、空調(diào)、寬帶接口等，樓層區(qū)設(shè)有公共盥洗區(qū)，配備洗衣機(jī)、烘干機(jī)、吹風(fēng)機(jī)、行李箱柜等用以全面保障學(xué)生的生活，宿舍樓公共域內(nèi)的宣傳媒介主要分布在宿舍樓一樓大廳區(qū)域，設(shè)有宣傳欄、電子屏、小黑板等媒介設(shè)施，主要用以發(fā)布公告通知。宿舍硬件服務(wù)功能有待提高。每位學(xué)生基本都配有手機(jī)設(shè)備可以用來上網(wǎng)，大多數(shù)學(xué)生在宿舍還能使用筆記本或臺(tái)式電腦上網(wǎng)。宿舍樓區(qū)域內(nèi)未設(shè)有專門的上網(wǎng)設(shè)備及區(qū)域，學(xué)生上網(wǎng)需利用自己的信息設(shè)備。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，在滿分為5分的調(diào)查中，認(rèn)為在宿舍區(qū)域內(nèi)的媒體設(shè)施滿足需求的得分為3.91分，認(rèn)為學(xué)校宿舍的物質(zhì)設(shè)施配備會(huì)優(yōu)先考慮學(xué)生意見的得分為3.99分，得分均未超過4分。更有85.01%的同學(xué)認(rèn)為宿舍迫切需要提高網(wǎng)絡(luò)媒體穩(wěn)定性，52.32%的同學(xué)認(rèn)為需要提高故障維修服務(wù)效果。學(xué)生宿舍文化建設(shè)的過程中重視的是學(xué)校的管理需要的基礎(chǔ)設(shè)施，還應(yīng)積極發(fā)揮其服務(wù)功能。

（二）宿舍管理制度眾多，還需進(jìn)一步整合和創(chuàng)新

學(xué)校宿舍管理制度建設(shè)側(cè)重量多。學(xué)校制定有《學(xué)生公寓管理辦法（修訂）》《學(xué)生寢室衛(wèi)生輪值規(guī)定》《學(xué)生星級(jí)寢室評(píng)比辦法》《學(xué)生早晚自修宿舍出入管理規(guī)定》《學(xué)生公寓晚點(diǎn)名工作實(shí)施辦法（試行）》《學(xué)生寢室安全管理?xiàng)l例》和《學(xué)生宿舍用電管理規(guī)定》等多種制度規(guī)范，來管理宿舍日常，引導(dǎo)學(xué)生在宿舍內(nèi)的行為。宿舍管理制度還需進(jìn)一步整合創(chuàng)新。學(xué)校尚未出臺(tái)涉及各類媒介設(shè)施的管理制度，并且在宿舍樓未設(shè)置網(wǎng)絡(luò)信息管理員，但宿舍區(qū)域?qū)ι暇W(wǎng)時(shí)段有明確規(guī)定，周一至周四寬帶端口斷網(wǎng)時(shí)間是23:00至第二天6:00，而無線網(wǎng)及數(shù)據(jù)熱點(diǎn)無法實(shí)現(xiàn)斷網(wǎng)。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，在滿分為5分的調(diào)查中，認(rèn)為學(xué)校宿舍管理工作具有創(chuàng)新性的得分為3.98分，認(rèn)為學(xué)校出臺(tái)的媒體管理制度容易被接受認(rèn)可的得分為3.99分，得分均未超過4分。有學(xué)生提出宿舍制度之間存在重復(fù)，缺少網(wǎng)絡(luò)文化管理方面的制度。學(xué)生宿舍文化建設(shè)的過程中注重現(xiàn)實(shí)管理制度建設(shè)的多而全，還需要緊跟時(shí)代步伐去整合創(chuàng)造。

（三）宿舍文化活動(dòng)數(shù)量多，學(xué)生能力有待加強(qiáng)

宿舍文化活動(dòng)增加。學(xué)校在宿舍區(qū)域通過在校園媒體公眾號(hào)等開展線上+線下的學(xué)生宿舍文化活動(dòng)，豐富宿舍精神文化內(nèi)容。通過開展宿舍文化活動(dòng)，吸引廣大學(xué)生積極參與宿舍文化建設(shè)活動(dòng)。學(xué)校開展多種主題活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生各方面能力的發(fā)展。例如：通過“寢室之歌”活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過開展寢室大掃除來提升文明校園建設(shè)以及學(xué)生個(gè)人的勞動(dòng)意識(shí)培養(yǎng)。學(xué)生能力培養(yǎng)力度有待加強(qiáng)。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷宿舍文化活動(dòng)中調(diào)查，在滿分為5分的調(diào)查中，表示宿舍會(huì)經(jīng)常安排提高學(xué)生綜合能力的活動(dòng)的得分為3.91分，認(rèn)為宿舍媒體活動(dòng)的出現(xiàn)培養(yǎng)了您更多的能力的得分為3.96分，認(rèn)為自己的才能在宿舍活動(dòng)中得以施展的得分為3.93分，愿意加入宿舍自治委員會(huì)，積極組織各種活動(dòng)的得分為3.97分，得分均未超過4分。學(xué)校雖然開展了各類宿舍活動(dòng)，但參與率均不夠高，學(xué)生參與活動(dòng)存在一定的被動(dòng)性，削弱了活動(dòng)對(duì)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的效果。

二、大學(xué)生宿舍文化建設(shè)薄弱環(huán)節(jié)原因分析

（一）對(duì)學(xué)生的需求了解不夠充分

學(xué)校宿舍文化建設(shè)沒有充分了解學(xué)生需求。一方面，學(xué)校對(duì)學(xué)生在宿舍中的精神需求了解不充分。學(xué)校在宿舍文化建設(shè)中比較注重學(xué)生在宿舍中桌、椅、床、柜等基本的生活設(shè)施保障，對(duì)學(xué)生在宿舍中的精神需要關(guān)注有待加強(qiáng)。在融媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)媒體盛行的當(dāng)下，學(xué)生更可能會(huì)在網(wǎng)絡(luò)媒體中參與精神文化活動(dòng)。另一方面，目前輔導(dǎo)員和班主任主要通過走訪學(xué)生寢室，找部分學(xué)生進(jìn)行談話等形式來了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，但這種方式由于時(shí)間、地點(diǎn)等條件的限制，難以在學(xué)生思想、生活、學(xué)習(xí)遇到問題時(shí)及時(shí)幫助解決。因此，學(xué)校需要建立多元化的溝通平臺(tái)，與學(xué)生保持及時(shí)良好的溝通，了解學(xué)生在宿舍中的各種情況。

（二）宿舍文化建設(shè)管理手段不夠豐富

在融媒體時(shí)代，學(xué)?，F(xiàn)行的宿舍文化建設(shè)管理手段不夠豐富。首先，宿舍管理方法不夠靈活，難以做到因人而異，因材施教。學(xué)校宿舍的學(xué)生來自不同的學(xué)院和專業(yè)，有著各自不同的個(gè)性，但是學(xué)校的宿舍從環(huán)境布置到文化宣傳上還缺乏個(gè)性。其次，宿舍的管理大多采用自上而下的管理模式，學(xué)校與學(xué)生間的溝通方式還不夠多樣化。

（三）對(duì)學(xué)生能力發(fā)展規(guī)劃不夠精確

宿舍文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要組成部分，對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的宿舍文化建設(shè)中前瞻性和系統(tǒng)性有待加強(qiáng)，尤其在學(xué)生能力發(fā)展方面，學(xué)生較少通過宿舍文化建設(shè)獲得相應(yīng)的技能和知識(shí)。主要原因之一是學(xué)校在宿舍文化建設(shè)中對(duì)學(xué)生能力發(fā)展的精確規(guī)劃還不夠，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性和系統(tǒng)性能力培養(yǎng)的力度不足?？v觀近幾年的宿舍文化建設(shè)，各類活動(dòng)之間缺少相應(yīng)的聯(lián)系，有時(shí)出現(xiàn)“各自為政”現(xiàn)象，無法對(duì)學(xué)生的能力發(fā)展提供有針對(duì)性的幫助。宿舍文化建設(shè)由不同的責(zé)任部門進(jìn)行策劃和組織，既有宣傳部門、學(xué)工部門，也有教務(wù)部門和后勤管理部門，不同的組織者對(duì)宿舍文化建設(shè)的策劃意圖和側(cè)重點(diǎn)均有所不同，尚缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃。如此一來，在學(xué)生能力發(fā)展方面，不同活動(dòng)之間不可避免地會(huì)出現(xiàn)雷同或重復(fù)，造成一定程度上的資源浪費(fèi)，進(jìn)而影響學(xué)生對(duì)宿舍文化建設(shè)的新鮮感和積極性。

三、融媒體時(shí)代大學(xué)生宿舍文化建設(shè)提升策略

（一）全面提升服務(wù)意識(shí)，充分挖掘?qū)W生積極性

調(diào)整校園文化建設(shè)模式，突出服務(wù)意識(shí)。在宿舍文化建設(shè)中，充分發(fā)揮融媒體的優(yōu)勢(shì)，利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)設(shè)施管理。優(yōu)化和完善宿舍網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)是大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，利用融媒體技術(shù)做好軟硬件設(shè)施管理，整合宿舍文化建設(shè)中的各類媒介，針對(duì)不同的信息運(yùn)行模式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理，完善網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的不同環(huán)節(jié)，發(fā)揮各自的功能。將微信公眾號(hào)、小程序、宣傳欄、電子屏等進(jìn)行有機(jī)融合，重點(diǎn)突出服務(wù)功能，通過線上和線下的活動(dòng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供便利，從而達(dá)到引流的目的。通過數(shù)字化平臺(tái)，收集學(xué)生對(duì)于宿舍文化建設(shè)的建議和要求，并進(jìn)行及時(shí)處理與反饋，激發(fā)學(xué)生為宿舍文化建設(shè)出謀劃策的積極性。同時(shí)，宿舍文化建設(shè)，也要鼓勵(lì)學(xué)生參與其中。在推進(jìn)宿舍文化建設(shè)時(shí)，只有學(xué)生的廣泛參與，活動(dòng)才能深入人心，取得良好的效果。首先，學(xué)校要給予學(xué)生一定的自主管理權(quán)限，讓優(yōu)秀的學(xué)生干部和代表參與宿舍管理。通過學(xué)生代表，學(xué)校充分聽取學(xué)生的需求和建議，不斷改進(jìn)宿舍文化建設(shè)的模式和方法[2]。其次，學(xué)校要培養(yǎng)正能量的融媒體意見領(lǐng)袖，引導(dǎo)文明自治網(wǎng)絡(luò)行為文化。相比教師管理，學(xué)生之間更有共同語言，更了解彼此的需求，更熟悉常用的社交工具和平臺(tái)。將具有正確“三觀”的學(xué)生組織起來，進(jìn)行融媒體技術(shù)的培訓(xùn)，使他們具備熟練的融媒體操作技能和溝通技巧，使其活躍于融媒體平臺(tái)，逐步成長(zhǎng)為意見領(lǐng)袖，帶動(dòng)宿舍文化的健康發(fā)展。

（二）創(chuàng)辦特色媒體，創(chuàng)新管理方式

融媒體時(shí)代的宿舍文化建設(shè)需要建立一個(gè)具有鮮明特色的“主陣地”。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”政策的深入推進(jìn)，智慧宿舍正在迎來發(fā)展新機(jī)遇，并通過“互聯(lián)網(wǎng)+校園”跨界打造宿舍新生態(tài)。學(xué)校構(gòu)建具有學(xué)校宿舍文化特色媒體將成為大學(xué)宿舍文化建設(shè)的又一網(wǎng)絡(luò)途徑。融媒體時(shí)代，大學(xué)生宿舍文化建設(shè)需要融合各種媒體來豐富大學(xué)生精神文化活動(dòng)需求。創(chuàng)辦特色媒體是宿舍文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，根據(jù)不同的環(huán)節(jié)快速做好整體的文化建設(shè)管理工作，內(nèi)外結(jié)合實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管控，結(jié)合宿舍內(nèi)部主體的參與，整合不同的內(nèi)容，根據(jù)相應(yīng)的途徑做好文化建設(shè)。針對(duì)不同的參與者，創(chuàng)新媒體的發(fā)展形式，構(gòu)建良好的責(zé)任管理機(jī)制，提升責(zé)任意識(shí)，滿足不同的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)需求。按照不同層次劃分媒體：第一，校內(nèi)信息整合，基于內(nèi)網(wǎng)在不同部門做好宣傳工作，師生之間信息交流平臺(tái)保持開放狀態(tài)，滿足信息反饋交流的需求，自由便捷地展開全面的信息服務(wù)，實(shí)時(shí)關(guān)注和發(fā)布校內(nèi)宿舍信息，關(guān)注師生的動(dòng)態(tài)建議反饋。第二，做好宿舍內(nèi)部的文化展示平臺(tái)，搭建外網(wǎng)整合信息管理部門工作，對(duì)宿舍內(nèi)部信息進(jìn)行有目的、有組織的編輯整理后，統(tǒng)一發(fā)布，以培育和踐行學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀為目的，在各類媒體上展現(xiàn)宿舍文化的整體面貌。第三，落實(shí)多功能的媒體專欄傳播，針對(duì)不同性質(zhì)的班集體，做好專業(yè)管理工作，設(shè)置相應(yīng)的專題欄目，利用媒體進(jìn)行平臺(tái)傳播，傳播不同領(lǐng)域的信息，體現(xiàn)大學(xué)生宿舍文化[3]。

（三）實(shí)施素質(zhì)學(xué)分，合理編制宿舍文化建設(shè)規(guī)劃

要實(shí)現(xiàn)宿舍文化活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的目的，必須立足實(shí)際，著眼未來，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求來培養(yǎng)其相應(yīng)的能力。通過各種形式和內(nèi)容的宿舍文化建設(shè)活動(dòng)，使學(xué)生掌握多種有益于學(xué)習(xí)、生活和工作的能力，進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。素質(zhì)學(xué)分項(xiàng)目涵蓋德育、智育、體育、美育、勞育等五大模塊，包括理想信念與價(jià)值引領(lǐng)、文化素養(yǎng)與能力提升、強(qiáng)身健體與意志培養(yǎng)、藝術(shù)鑒賞與審美實(shí)踐、勞動(dòng)實(shí)踐與志愿服務(wù)等內(nèi)容。在宿舍文化建設(shè)中結(jié)合素質(zhì)學(xué)分，編制學(xué)生能力發(fā)展規(guī)劃對(duì)提高學(xué)生能力發(fā)展至關(guān)重要，有利于提高宿舍文化建設(shè)活動(dòng)方案的有效性和科學(xué)性。首先，在設(shè)計(jì)宿舍文化建設(shè)活動(dòng)方案時(shí)應(yīng)充分結(jié)合學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的活動(dòng)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)的目標(biāo)和方式，其中明確了大學(xué)生應(yīng)具備的學(xué)習(xí)、生活和工作的相關(guān)能力。學(xué)生能力發(fā)展是宿舍文化建設(shè)的目的之一，因此在設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)校制定的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。其次，科學(xué)規(guī)劃宿舍文化活動(dòng)的實(shí)施方案。學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展不應(yīng)同步進(jìn)行，而是要有計(jì)劃、分步驟地進(jìn)行培養(yǎng)。學(xué)生的能力發(fā)展應(yīng)從基礎(chǔ)能力出發(fā)，重點(diǎn)培養(yǎng)與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的學(xué)習(xí)和工作技能。在開展宿舍文化活動(dòng)時(shí)，應(yīng)結(jié)合專業(yè)課程的關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，做到與大學(xué)生專業(yè)成長(zhǎng)相協(xié)調(diào)，每個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施都能補(bǔ)充課堂知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

［1］黃偉東.大學(xué)生宿舍人際和諧度的調(diào)查與思考——基于漳州師范學(xué)院的研究[J].漳州師范學(xué)院學(xué)報(bào):哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版,2012(3):174-177.

［2］黃厚明.試論我國(guó)高校學(xué)生參與管理的組織空間建設(shè)[J].教育探索,2013(8):18-21.

［3］池秋平.高職院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的探索與思考[J].價(jià)值工程,2011(4):199.

作者:顧文成 單位:寧波幼兒師范高等專科學(xué)校