素描教學創(chuàng)新策略
前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了素描教學創(chuàng)新策略范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。
創(chuàng)新素描教學方法的重要性不言而喻。教學方法不僅直接影響素描教學的效果，也將影響學生今后的全部藝術實踐。具體而言，要做到以下幾點:
(一)教師要堅持嚴格的治學態(tài)度
素描是一種藝術，然而素描卻包含著藝用人體解剖學、藝用透視學等不可缺少的內(nèi)容，既要應用形象思維又要應用邏輯思維。這就決定了素描教學具有一定的科學性、艱巨性和嚴肅性，因而教師必須堅持嚴格的治學態(tài)度。同時，素描是基礎課，也是學生進校的第一門功課，學生中形形色色的錯誤認識和不當習慣，自然會在素描課中首先暴露出來。它們不僅給基礎訓練帶來巨大的障礙，也會影響今后的自身發(fā)展，因此，在訓練中的嚴格把關十分必要。教師只有端正教學心態(tài)，嚴謹教學，對學生堅持高標準、嚴要求，學生才會不斷獲得進步。另外，素描基礎訓練中存在大量的技術性問題，它要求學生在訓練中除激情外，還需要理智、冷靜的分析與綜合，必須養(yǎng)成嚴格的學風。
(二)在教學中強化整體上的聯(lián)系
所謂整體上的聯(lián)系，就是在素描教學的全過程中，都注意藝術直覺與基本技法的統(tǒng)一。一般而言，藝術直覺統(tǒng)率著對藝術規(guī)律與造型手段的認識。出于這個目的，素描作業(yè)從一開始就應該和速寫訓練同步進行，這樣穿插安排，較易引導學生熱愛生活，養(yǎng)成觀察生活、表現(xiàn)生活的習慣，有助于加強藝術感受和藝術表現(xiàn)的能力。
(三)在教學中加強結構訓練
結構是一切造型形式因素的基礎，是點、線、面、體、空間、色調(diào)等因素的組合變化的依據(jù)。作為以線為主要手段的結構素描是以研究結構為中心的;以色調(diào)為主要手段的明暗素描也同樣強調(diào)對結構的正確表達。由此一來，樹立牢固的結構概念，訓練捕捉結構的能力，是素描基礎訓練的重要環(huán)節(jié)。教師在教學過程中要對學生加強結構的訓練。為了加強對結構的理解和掌握，在基礎訓練中應該多以中短期作業(yè)方式作畫，多畫結構素描，多作臨摹、默寫及創(chuàng)作性練習，這些都是行之有效的措施。
(四)將不同的素描形式有機結合在一起
在素描基礎訓練與教學中，要注意不同素描形式的結合，這對豐富學生的知識面和提高他們的素描表現(xiàn)力是有積極意義的。同時，注意發(fā)揮不同形式素描的特點來逐個完成不同類型的課題，也是比較有效的教學方法。
(五)將平面造型與立體造型結合在一起
素描是一種平面造型的繪畫藝術。將形態(tài)變幻的具有三維空間的自然對象固定于靜態(tài)的二維空間的畫面上，對于初學者來說確實是艱難而又亟待解決的問題。然而學生固定一視點進行作畫，又往往最易忽視對對象的空間結構的認識，出現(xiàn)只記錄表面的現(xiàn)象。為了增強學生的空間立體概念，幫助他們加深對形象的結構、空間、體積、塊面的理解，教師在教學過程中很有必要運用雕塑、立體模型來做示范，并安排適當?shù)哪嗨芫毩暋Ｍㄟ^捏制泥塑訓練學生，促使他們熟悉、概括、簡化對象，從而更直觀、更具體、更明確地理解和掌握造型規(guī)律，畫出令人滿意的素描。
二、結束語
以造型藝術作為基礎的素描教學，應當隨著時代的發(fā)展而發(fā)展。素描教學的體系、方法以及風格流派的發(fā)展變化，將給素描教學提出新的問題，我們現(xiàn)有的認識和成果僅僅反映今天的水平，相信經(jīng)過不斷的實踐與探索，素描教學必然開拓出新的天地。
作者：丁朝華 單位：平頂山學院