農(nóng)業(yè)高校試驗(yàn)場(chǎng)站管理工作思考

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摘要:農(nóng)業(yè)高校試驗(yàn)場(chǎng)站，不僅是學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)和科研成果轉(zhuǎn)化的最理想場(chǎng)所，還肩負(fù)著服務(wù)教學(xué)助力科研，未來(lái)有力推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)快速發(fā)展的重要使命。本文針對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)高校試驗(yàn)場(chǎng)站的管理問(wèn)題，總結(jié)了西北農(nóng)林科技大學(xué)曹新莊試驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)取得的工作經(jīng)驗(yàn)和未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃，以期與從事農(nóng)業(yè)科教和管理工作的老師共同探討。

關(guān)鍵詞:農(nóng)業(yè)高校;試驗(yàn)場(chǎng)站;管理

引言

農(nóng)業(yè)是我國(guó)的命脈，農(nóng)業(yè)教育是農(nóng)業(yè)發(fā)展的未來(lái)，科研成果是農(nóng)業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生了解農(nóng)業(yè)、感知農(nóng)業(yè)的最直接途徑，更是建立知農(nóng)、愛(ài)農(nóng)、強(qiáng)農(nóng)、興農(nóng)情懷的最理想平臺(tái)，因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是農(nóng)業(yè)教育工作中最重要的環(huán)節(jié)。農(nóng)業(yè)科研的目的，是將科研成果快速轉(zhuǎn)化到生產(chǎn)中去，從而提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)量和品質(zhì)。那么它們就產(chǎn)生了一個(gè)焦點(diǎn)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)和成果轉(zhuǎn)化的載體———農(nóng)業(yè)高校試驗(yàn)場(chǎng)站，農(nóng)業(yè)高校試驗(yàn)場(chǎng)站不僅是學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)，科研成果轉(zhuǎn)化的最理想場(chǎng)所，還肩負(fù)著服務(wù)教學(xué)助力科研，未來(lái)有力推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)快速發(fā)展的重要使命。因此，如何提高農(nóng)業(yè)高校試驗(yàn)場(chǎng)站的管理水平提升工作水準(zhǔn)，就是必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。

1生產(chǎn)實(shí)習(xí)服務(wù)教學(xué)

1.1提高覺(jué)悟改變觀念

提高學(xué)生為國(guó)家和人民服務(wù)的崇高思想覺(jué)悟，讓愛(ài)國(guó)主義精神在心中牢牢扎根，作為新時(shí)代的年輕人要勇于擔(dān)當(dāng)，建立崇高的人生目標(biāo)。大河有水小河滿(mǎn)，報(bào)效祖國(guó)人民的大目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，人生價(jià)值的小目標(biāo)自然也就實(shí)現(xiàn)了，因此把報(bào)效祖國(guó)人民和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要緊密有機(jī)的結(jié)合在一起。

1.2了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科研的基本常識(shí)

既然是生產(chǎn)實(shí)習(xí)，學(xué)生就必須參與實(shí)際工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，由于學(xué)生來(lái)自作物科學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、農(nóng)業(yè)機(jī)械、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、資源環(huán)境等不同的學(xué)院，因此還要根據(jù)專(zhuān)業(yè)了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本常識(shí)，初步掌握各項(xiàng)實(shí)際操作技能。舉例如下:

1.2.1資源環(huán)境農(nóng)諺曰:民以食為天，而民以食為天、食以土為本、土以肥為根、肥以菌為先，則總結(jié)出有機(jī)質(zhì)(菌)可以促進(jìn)作物對(duì)N、P、K的吸收培肥地力，提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。

1.2.2作物栽培河南處黃河沖擊平原屬沙土質(zhì)，對(duì)小麥品質(zhì)貢獻(xiàn)最大的氮元素會(huì)隨水流失，所以在陜西棕壤土質(zhì)選育出的優(yōu)質(zhì)小麥品種，在河南品質(zhì)下降表現(xiàn)中筋。

1.2.3動(dòng)物科學(xué)生豬養(yǎng)殖不是養(yǎng)的越重越好，97.5kg之前體重增加的價(jià)值大于飼料投入的價(jià)值，97.5kg之后小于飼料的價(jià)值，也就是說(shuō)生豬養(yǎng)到97.5kg就應(yīng)出欄，若繼續(xù)養(yǎng)就要虧本了。

1.2.4農(nóng)業(yè)機(jī)械國(guó)際上最先進(jìn)的小區(qū)收割機(jī)是德國(guó)的ZURN150型和奧地利的溫特斯泰格CLassic型，其核心技術(shù)是已申請(qǐng)了國(guó)際專(zhuān)利的“凹板”和“出芒板”，這2項(xiàng)專(zhuān)利保證了收獲種子的純度。

1.2.5農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)薄利多銷(xiāo)與谷賤傷農(nóng)并不矛盾，如果價(jià)格的降低引起需求增加，帶來(lái)更大的收益，則薄利多銷(xiāo)，叫做需求富有彈性，反之谷賤傷農(nóng)，叫做需求缺乏彈性。

1.3農(nóng)業(yè)發(fā)展的屬性

1.3.1前瞻性農(nóng)業(yè)項(xiàng)目的研究和推廣主要針對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，因此一個(gè)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目必須具有前瞻性。

1.3.2針對(duì)性農(nóng)業(yè)項(xiàng)目必須目標(biāo)明確針對(duì)性強(qiáng)，要解決什么問(wèn)題一目了然。

1.3.3實(shí)用性因?yàn)檗r(nóng)業(yè)受自然環(huán)境影響，而自然環(huán)境在不斷變化，因此農(nóng)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)施最長(zhǎng)3～5a。

1.3.4全局性農(nóng)業(yè)項(xiàng)目不論是生產(chǎn)項(xiàng)目、科研項(xiàng)目還是推廣項(xiàng)目，必須統(tǒng)籌兼顧從全局出發(fā)，這個(gè)全局指一個(gè)行政區(qū)或一個(gè)生態(tài)區(qū)。

1.3.5戰(zhàn)略性項(xiàng)目實(shí)施前必須有詳細(xì)的計(jì)劃、方法、步驟、資金、目的和意義，實(shí)施中還要進(jìn)行階段性總結(jié)，不斷對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行糾偏，項(xiàng)目完成后還必須驗(yàn)證。

2成果轉(zhuǎn)化助力科研

2.1科研工作對(duì)試驗(yàn)田的基本要求

2.1.1平整試驗(yàn)田試驗(yàn)田是試驗(yàn)材料的載體，如果高低不平，則使試驗(yàn)材料不能吸收同等的水肥，不能進(jìn)行同等效率的光合作用，導(dǎo)致試驗(yàn)結(jié)果虛假。

2.1.2試驗(yàn)田肥力均勻試驗(yàn)材料的一生不發(fā)生位移，為了讓所有試驗(yàn)材料從同一起跑線(xiàn)上起跑，試驗(yàn)田肥力必須均勻，這樣才能得到客觀真實(shí)的試驗(yàn)結(jié)果。

2.1.3提高試驗(yàn)田有機(jī)質(zhì)含量有機(jī)質(zhì)通過(guò)腐熟產(chǎn)生大量好氣菌，可以促進(jìn)作物對(duì)N、P、K的吸收，提高有機(jī)質(zhì)含量效果最好的是油渣，依次有鴿子糞、雞糞、羊糞、豬糞。

2.1.4培肥地力陜西關(guān)中地區(qū)的習(xí)慣是只施底肥，尿素和磷酸二銨各15～20kg•667m－2，油渣150～250kg•667m－2，連續(xù)3a試驗(yàn)田肥力和均勻度，基本可以達(dá)到科研用地要求。

2.2合理購(gòu)置農(nóng)機(jī)具

西北農(nóng)林科技大學(xué)曹新莊試驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)現(xiàn)有試驗(yàn)田120hm2，主要作物有小麥、玉米、油菜、大豆、棉花、蕎麥、煙草、苜蓿等，農(nóng)業(yè)機(jī)械作業(yè)任務(wù)非常繁重，更重要的是助力科研，為試驗(yàn)田精量播種小區(qū)收獲提供無(wú)微不至服務(wù)，因此必須配備一套種類(lèi)齊全性能優(yōu)良的農(nóng)業(yè)機(jī)械，并擁有一支技術(shù)過(guò)硬肯干吃苦的操作隊(duì)伍(見(jiàn)表1)。

3提高管理水平提升工作水準(zhǔn)

3.1提高管理水平

3.1.1完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)曹新莊試驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)通過(guò)檢測(cè)、監(jiān)控及配套設(shè)施全覆蓋，逐步實(shí)現(xiàn)水肥一體化，土地資源分配、技術(shù)方案實(shí)施、田間管理服務(wù)也已程序化和信息化，并開(kāi)發(fā)一套智能化管理系統(tǒng)。

3.1.2加強(qiáng)縱向聯(lián)系曹新莊試驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展目標(biāo)，是建設(shè)集教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、生產(chǎn)和示范推廣于一體的現(xiàn)代化智慧農(nóng)場(chǎng)。近年來(lái)，先后有中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)和河南農(nóng)科院等兄弟單位來(lái)場(chǎng)參觀交流，一致認(rèn)為曹新莊試驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展目標(biāo)明確、思路清晰、方法得當(dāng)，工作成績(jī)值得肯定(見(jiàn)圖1)。

3.1.3學(xué)習(xí)最新管理理念英國(guó)洛桑實(shí)驗(yàn)站被譽(yù)為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)源地，其高效務(wù)實(shí)的資源配置、田間管理、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃以及科研立項(xiàng)的現(xiàn)代管理理念值得學(xué)習(xí)。曹新莊試驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)對(duì)標(biāo)英國(guó)洛桑實(shí)驗(yàn)站，借鑒中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)上莊實(shí)驗(yàn)站，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)白馬基地和江浦實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)等國(guó)內(nèi)著名農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)站的管理思路，發(fā)揮西北農(nóng)林科技大學(xué)作物育種、植物保護(hù)、動(dòng)物科學(xué)等專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，將為我國(guó)農(nóng)業(yè)高校試驗(yàn)場(chǎng)站的發(fā)展，探索出一條具有現(xiàn)代管理理念的新路徑。

3.2提升工作水準(zhǔn)

3.2.1要加強(qiáng)職業(yè)道德教育對(duì)待生產(chǎn)實(shí)習(xí)服務(wù)教學(xué)工作，要愛(ài)護(hù)學(xué)生、安全第一、以身作則、耐心講解;對(duì)待成果轉(zhuǎn)化助力科研要遵紀(jì)守時(shí)、認(rèn)認(rèn)真真、不怕臟累、細(xì)致周到。只有樹(shù)立正確的工作態(tài)度，才能保證各項(xiàng)任務(wù)的順利完成。

3.2.2學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)為了更好的服務(wù)教學(xué)助力科研，必須具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，比如我國(guó)北方主栽的小麥、玉米、油菜、大豆的生長(zhǎng)發(fā)育習(xí)性、大田管理常識(shí)，以及病蟲(chóng)害防治的基本要點(diǎn)。曹新莊試驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)近年來(lái)，已多次邀請(qǐng)專(zhuān)家教授進(jìn)行專(zhuān)題講座。

3.2.3提高農(nóng)機(jī)具操作技能因?yàn)闆Q定整地質(zhì)量和地力水平，所以必須能熟練操作拖拉機(jī)、播種機(jī)、收割機(jī)，旋耕機(jī)、犁等各種農(nóng)機(jī)具。特別是小區(qū)精量播種機(jī)和小區(qū)收割機(jī)等，直接影響和獲取科研試驗(yàn)結(jié)果的特種機(jī)械(見(jiàn)圖2)。圖2西北農(nóng)林科技大學(xué)曹新莊試驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)，使用力墾2BZL－6A型自走式數(shù)控小區(qū)精量播種機(jī)播種

4結(jié)語(yǔ)

2019年9月6日，回信寄語(yǔ)全國(guó)涉農(nóng)高校廣大師生:“以立德樹(shù)人為根本，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任”，體現(xiàn)了總書(shū)記對(duì)農(nóng)業(yè)教育工作的殷切希望。西北農(nóng)林科技大學(xué)作為全國(guó)重點(diǎn)，國(guó)家首批雙一流農(nóng)業(yè)高校責(zé)無(wú)旁貸，曹新莊試驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)是校本部所在地唯一的實(shí)習(xí)科研基地，以及全國(guó)農(nóng)林高校教科基地協(xié)作會(huì)發(fā)起成員單位，將全面領(lǐng)會(huì)總書(shū)記“回信”要義，培養(yǎng)知農(nóng)愛(ài)農(nóng)時(shí)代新人，勇?lián)鷱?qiáng)農(nóng)興農(nóng)時(shí)代使命，按照學(xué)校整體發(fā)展思路，優(yōu)化資源配置、統(tǒng)籌規(guī)劃發(fā)展，全面提高管理水平提升工作水準(zhǔn)，做好生產(chǎn)實(shí)習(xí)服務(wù)教學(xué)和成果轉(zhuǎn)化助力科研的各項(xiàng)工作，為加快我國(guó)現(xiàn)代化智慧場(chǎng)站建設(shè)，有力推動(dòng)農(nóng)業(yè)教科發(fā)展做出典范。

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作者：楊凌 單位：西北農(nóng)林科技大學(xué)場(chǎng)站管理處