淺析高職黨委的科學發(fā)展觀

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一、全面科學理解和認真履行高校黨委六項職能

1.黨委管黨，著力推進黨建工作科學化。

黨要管黨，主要是指自身建設，具體包括黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設。在高等學校，重點要抓好教師黨建工作和青年學生黨員教育和發(fā)展工作。浙江金融職業(yè)學院近年來堅持按照“中青年學術帶頭人以黨員為主體，青年骨干教師黨員有較大比重，三優(yōu)秀先進個人黨員為多數”的要求來衡量和推進教師黨建工作，同時學生黨建工作上堅持以“保證質量、積極發(fā)展”為導向，秉持“數量與質量并重、過程與結果并重、發(fā)展與育人并重”理念，營造了良好的黨建工作氛圍。在黨建工作機制上著力推進“一個黨委就是一個科學發(fā)展的領導集體，一個黨支部就是一個開放育人的領導集體，一個支部就是一個創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)斗集體，一個教師黨員就是一面教書育人的旗幟，一個學生黨員就是一個成人成長的榜樣”的“五個一工程”，起到了積極的作用。在黨風廉政建設上強調重“五政”塑“五風”，即要求黨員干部重勤政、廉政、給政、善政、優(yōu)政，重視教風、學風、校風、政風、黨風，產生了積極的作用。更具體地說，還包括領導工作會、共青團、教代會等工作。

2.黨抓發(fā)展，著力推進學校事業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展。

高等學校黨委必須重視發(fā)展理念的研究和凝練，重視發(fā)展規(guī)劃的設計和實施，重視發(fā)展平臺的搭建和強化，重視發(fā)展機制的構建和優(yōu)化。從高等職業(yè)學校特點出發(fā)，如何加強對高等職業(yè)教育內涵、類型特色的研究和把握，加強對校企合作開放辦學體系的設計和拓展，加強對發(fā)展力量的整合和凝聚至關重要。浙江金融職業(yè)學院在最近十余年的發(fā)展過程中，不斷重視和加強了高等職業(yè)教育理論與政策的研究，成果居全國高職院校前列，先后制定了新世紀兩個“三五八工程”，即“三年實現規(guī)范（2001-2003年），五年形成特色（2001-2005年），八年爭創(chuàng)一流（2001-2008年）”和“三年鞏固深化（2009-2011年），五年豐富內涵（2009-2013年），八年提升層次（2009-2016年）”，確立了“辦好特色鮮明、人民滿意、師生幸?！钡母叩嚷殬I(yè)教育宗旨，積極構建“行業(yè)、校友、集團”共生態(tài)開放合作辦學模式，確立“就業(yè)立校、服務強校、合作興校”的發(fā)展方針，堅持“傳承金融文化、服務地方經濟、培養(yǎng)實用人才”的辦學定位，并在其他許多領域形成共識?，F階段又明確理念，提出要辦一所“素質教育領先學校，改革創(chuàng)新先行學校，內涵建設先進學校，尊師重教模范學校，以生為本榜樣學校，文化建設特色學?！?，打造“國內一流，國際知名高職院校品牌”等都是發(fā)展理念、發(fā)展目標與發(fā)展實踐具體化的成果。

3.黨主育人，努力把立德樹人作為黨委和學校工作根本任務。

學校黨委要建立人才培養(yǎng)和育人工作的領導小組，研究育人工作的理念和政策，營造育人工作的環(huán)境和文化，整合全體師生員工和校友力量，切實提高育人工作水平和質量，真正把主要精力、主要財力、主要資源投入到育人工作和育人環(huán)節(jié)中去。浙江金融職業(yè)學院近年來積極構建以“千日成長工程”為載體的全員、全程、全面育人機制，并正在積極探索全員、全心、全面、全景、全員、全體為主要內容的“六全”育人體系。注重黨建與育人、文化與育人、環(huán)境與育人、訂單與育人、教書與育人、校友與育人結合起來，形成了主體育人效應。在教育工作中，則遵循“一年級金院學子，大類培養(yǎng)；二年級系部學友，專業(yè)教學；三年級行業(yè)學徒，訂單培養(yǎng)”的實踐路徑。在“六業(yè)貫通”（辦好專業(yè)、注重學業(yè)、強化職業(yè)、重視就業(yè)、鼓勵創(chuàng)業(yè)、成就事業(yè)）的理念下不斷推進育人質量的提高，畢業(yè)就業(yè)率連年達到98%左右，且就業(yè)質量不斷提高，用人單位普遍反映“浙江金融職業(yè)學院畢業(yè)生動手能力強、上崗適應快、實踐水平高，工作安心、用心、全心，使用結果可用、好用、耐用”。

4.黨育文化，培育凝聚各具特長的高等職業(yè)教育文化。

學校黨委必須切實重視和加強大學文化研究，重視文化素質教育，重視文化傳授，重視文化育人。高等職業(yè)教育作為高等教育的一個新的類型，如何培育和凝煉類型特色相適應的，構建一個“大學文化引領、職教規(guī)律辦學、企業(yè)理念管理”的機制，克服辦學歷史短、文化積淀少的短板。重視和加強校園文化建設，應該擺上黨委工作重要的議事日程，應該把教師師德教風建設、社會主義核心價值教育、公民道德素質教育等放在相當重要的位置，以提高文化的影響力。浙江金融職業(yè)學院在近年辦學過程中自覺擔當，努力實踐，在全國率先提出高等職業(yè)教育文化建設這一命題，并先后舉辦三屆全國高職教育文化建設論壇，率先并連續(xù)六年中國學校社會責任報告等等受到了業(yè)界的廣泛贊譽和一致好評。在校園文化和育人體系探索過程中，學校積極探索構建以誠信文化、金融文化、校友文化為三位一體的育人體系，以培養(yǎng)學生人品高度、專業(yè)深度、團結合作度，推進學生科學立世、正確立業(yè)、合理立身，產生了積極效應。據調查，畢業(yè)生對母校的滿意率連年達到97%左右，正是文化育人的豐碩成果。

5.黨蓄隊伍，努力建設一支高素質教師和管理隊伍。

學校是人力資源最集中的場所，如何聯系學校實際堅持和把握好黨管干部、黨管人才的原則，注重培育、培養(yǎng)，積聚、吸引黨的優(yōu)秀人才投入到教書育人和學校事業(yè)發(fā)展中來，這是學校黨委的一個重要工作。如何構建起一個事業(yè)留人、感情留人、待遇留人的機制，切實抓好黨委班子自身建設，中層干部隊伍建設，高職稱高學歷（高層次）隊伍建設，班主任隊伍建設，輔導員隊伍建設和教師隊伍整體建設，應該是學校黨委工作重要的議事日程。浙江金融職業(yè)學院在最近十余年的發(fā)展中，始終重視人才隊伍建設，遵循“尊重員工個性、注重員工發(fā)展、倚重員工德才”的三重理念，采用“輿論引導、資助獎勵、工程推動”等方法，又好又快地推進了各類人才的成長，尤其是在關心青年、關注青年、關愛青年方面做了積極探索，旗幟鮮明地提出構建青年同志常規(guī)發(fā)展暢通渠道，超越發(fā)展鋪路架橋，特色發(fā)展架設專線的機制，使脫穎而出成為學校風景和文化，有力促進了事業(yè)發(fā)展。

6.黨謀幸福，努力辦好師生幸福的高職教育。

為人民謀幸福，為百姓創(chuàng)和諧，為社會保穩(wěn)定，這是執(zhí)政黨的重要職責所在。高等學校擔任著培養(yǎng)中國特色社會主義建設者和接班人的光榮使命，必須營造“助你成才，幫你成功”的良好氛圍。同時必須創(chuàng)造一個和諧共事、幸福健康的環(huán)境。高等學校黨委為師生謀幸福，首先必須注重維護學校穩(wěn)定，把校園安全穩(wěn)定放在首位，因為校園平安和生命財產安全是一切之首。與此同時，必須營造和諧寬松的學習和工作環(huán)境，使人感到心情愉悅，心情舒暢。在此前提下，千方百計創(chuàng)造條件提高師生幸福指數，增加更多的物質福利，真正使學習過程成為幸福體驗，教學過程成為幸福感受。浙江金融職業(yè)學院在十年前就旗幟鮮明地提出“辦特色鮮明、人民滿意、師生幸福的高等職業(yè)教育”宗旨，積極開展“創(chuàng)造幸福、幸福創(chuàng)造”的新創(chuàng)業(yè)工程，對內積極構建良好的平群關系、師生關系、教學關系；對外積極構建有效的政校關系、企校關系、校校關系，創(chuàng)造了師生幸福的條件和保障機制，并積極爭取資源和支持，改善教學條件和辦學設施，努力做到“教師收入高人一籌，學生就業(yè)質量高人一檔，師生生活貴人一品”，從幸福走向新的幸福。

二、努力營造高職院校黨委全面工作履職的有利環(huán)境

應該說，高等學校黨委工作的職能是一個客觀存在和法定要求，是高職教育事業(yè)科學發(fā)展的重要保證，但如何落實好這六項職能，有待于內外部條件的配套和推動，最主要的有以下幾個方面。

1.科學把握黨委領導下的校長負責制的內涵。

黨委領導下的校長負責制是一個總體領導體制和制度，包含了黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理等主要內容，涵蓋了在黨委領導下如何充分發(fā)揮教代會、工會、團委、學生會的作用，做好統(tǒng)一戰(zhàn)線，做好思想政治工作，充分調動各方力量為全面履行人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承和創(chuàng)新職能，注重在黨委統(tǒng)一領導下做好學校各項工作，防止政出多頭、相互扯皮，發(fā)揮黨委總攬全局，協調各方作用，務使各方各司其職，形成合力。

2.切實提高班子成員尤其是黨政主要領導的素養(yǎng)和能力。

實踐證明，一個單位發(fā)展的好壞，班子起主要作用，主要領導起主導作用，在實行黨委領導下的校長負責制的體制內，黨政班子成員的合理分工、各司其職、形成合力非常重要，而黨委書記和校長的素養(yǎng)、能力、合工、搭配更為突出，必須按照“選能人中的好人的要求選配黨委書記，選好人中的能人的要求選配校長，努力使黨委書記成為優(yōu)秀的懂教育的政治家，使校長成為出色的懂政治的教育家，取長補短，形成和諧合作戰(zhàn)斗群體”，努力辦好人民滿意的高質量、高水平的高等職業(yè)教育，為全面建成小康社會做出積極的貢獻。

作者：周建松 單位：浙江金融職業(yè)學院