論思政教育經濟價值取向哲學思考

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隨著我國社會的不斷快速發展，不論是經濟還是思想都有著非常大的變化，而思政教育的發展也為我國社會提供了更多的思想意識指導。尤其是在對經濟價值的教學中，思政教育為其起到了很大的促進作用，在以經濟發展作為社會發展的背景之下，思政教育工作的開展為經濟發展起到了極大的推動作用，在哲學中更是有著經濟基礎與上層建筑之間的辯證關系的存在。思政教育工作的開展不僅被各大院校將其列為必修科目，在較多的企業中也是將思政教育與企業的文化進行結合從而促進企業員工工作積極性的提升，讓企業的員工能夠在思政教育之下以及哲學觀的引導之下促進對更多思想的認識。本文通過對以思政教育之下的經濟價值取向面向哲學觀念的思考，通過對不同的問題進行詳細的分析理解，促進思政教育的發展為我國的經濟發展做出指導。

1.思政教育在經濟價值中的體現

1.1引導經濟發展

思政教育的開展能夠為人們的思維與行為起到一定的指導性作用，在經濟發展的過程中思政教育的開展能夠為人們的經濟活動起到一定正確的政治方向指引作用，保障經濟活動的開展能夠在思政教育所指引的社會主義道路上前進。在現今的生活中不管是單位還是行業的發展，都是需要在黨的“一個中心”“兩個基本點”的指引下進行各種的經濟活動，只有在政治思想的引導之下才能夠促進經濟工作的開展始終保持著一個正確的方向。思政教育自身具有較大的經濟功能與價值主要體現在其通過相關的思想理論指導人們進行工作，讓人們在不斷地學習中能夠將“以經濟建設為中心”這一思想作為戰略發展的任務進行開展，能夠在生活中將黨與國家的發展目標作為自身的努力方向，并且在經濟活動中能夠始終堅定自身的經濟發展理念。在思政教育的引導之下，人們能夠不斷的加深對“四項基本原則”意義的理解，并且積極主動的在日常活動中將其進行貫徹與落實，為經濟的發展不斷提供更加科學的理論指導。

1.2服務經濟的發展

在思政教育的引導之下能夠調動人們在生產與生活中對經濟活動開展的積極性，然后人們能夠在工作中將物質動力進行轉變為精神動力。人們自身所擁有的積極性與創造性能夠促進對生產力的提升，在現今的社會發展中對科學技術的應用也在逐漸的增加，科技的發展與人的創造性與積極性之間有著很大的聯系。思政教育可以在對道德的基礎之上促進對經濟價值的發展與實現，在社會主義的大環境之下想要促進經濟的發展，那么就要營造出一個良好的社會秩序與環境作為整個經濟發展的基礎支撐，并且通過道德的宣揚來對一些社會中不好的行為進行一定的約束。所以說思政教育的開展對于經濟的發展有著很大的推動作用，能夠為經濟的發展直接或者間接的起到一定的積極意義。并且對于經濟價值的產生是可以通過對人與人之間的關系進行調節以及對智力的開發來實現，從而促使社會的生產力不斷的進行提升，為社會經濟的發展起到極大的促進作用。

1.3保障經濟的發展

思政教育的開展能夠為經濟價值的實現提供強大的精神動力，人們在精神動力的支撐之下能夠進行物質生產力的發展，也就是在社會生活中通過對物品進行改造促進其與大自然的協調發展。對于物質生產力來講最為重要的就是“人的要素”與“物的要素”構成，所謂“人的要素”指的就是在勞動一線進行生產生活的各種勞動者與經營者，而“物的要素”指的便是在進行物質生產時所需的技術、工具等。在進行物質生產時兩種生產要素是必不可少的，只有將二者進行有效的結合才能夠發揮最大的作用，并且能夠將其有效的轉換成為勞動力。思政教育還能夠通過對人的文化素養以及思想道德教育來對人們生產生活的積極性進行調動，讓人們能夠不斷地提升自身對知識的認知能力與領悟能力，從促進對勞動效率的提升、操作技能的提升等社會勞作能力的發展，能夠更好的促進對社會發展中新鮮技術與思想掌握，從而促進經濟價值在社會得到實現。

2.在基于思政教育之下經濟價值取向對哲學的思考

2.1用發展的眼光去看待經濟價值取向

在現今社會的發展中人們的生活在不斷地出現各種各樣的改變，科學技術水平的提升為人們的生活提供了更多的便捷，更是為經濟的發展起到了很大的推動作用。社會處于不斷發展的過程中，所以對于經濟價值取向的發展一定要順應時展的潮流與思政教育進行及時的結合，一切事物的發展都是處在不斷地變化中，對于一些事物的發展都是新的將舊的進行取代，從而不斷地促進事物進行發展。所以要促進經濟價值取向的發展就要先對思政教育進行更加科學理論的研究，從而不斷地提升我國的思政教育水平，尤其是在對思政教育與經濟價值之間還是有著許多的問題亟待相關的專家去對其研究并提出相應的解決方案，對此方面的問題更加深入的進行研究，從而不斷地促進思政教育在經濟價值方面的深入化發展，為經濟價值的提升奠定了堅實的基礎。

2.2正確價值觀的存在對經濟價值也有著導向作用

價值觀的存在對于社會的發展來講是有著一定的能動意識的，不同的價值觀的存在對于人與社會之間也會產生不同的作用，所以價值觀的發展要能夠符合社會發展的規律，與人們的根本利益相符合的價值觀才是正確的。在生活中要始終堅持正確的價值觀來面對事物的發展，在社會生活中進行經濟活動時也要堅持著正確的價值觀，勞動者在正確的價值觀的指引之下能夠樹立正確的思維意識。通過對政治環境不斷地進行優化能夠促進勞動者對政治觀念有著更多的認同感，勞動者能夠從政治生活中獲取到更多促進經濟發展的信息，從而提升對政治理念的認同感，對于經濟的發展來講也有著很大的促進作用。勞動者要更加積極的參與到政治生活中去，在思政教育之下以及正確的價值觀的引導之下促進對人們思維意識的提升以及經濟價值取向的發展。

2.3對思政教育的方式與理念進行有效的創新

創新的發展對于社會來講是促進民族不斷進步的靈魂，也是國家興旺發達的不竭動力，所以在現今的思政教育中也要不斷地對思想理念與方式進行有效的創新。思政教育只有進行了有效的創新才能夠更好的促進對黨的政治優勢的發揮，能夠讓黨的優良傳統更好的傳承下去從而開拓出更加新的發展局面，在良好的政治發展基礎之上才能夠更好的為經濟發展提供更多的機會。可以將固有的單向思政教育方式轉變為雙向的交流灌輸，從而激發更多人對思政教育參與的積極性。想要有效的促進思政教育理念的創新就要不斷地對精神文明建設活動積極的開展，讓人們在活動的開展中不斷地促進對思政理念的學習，從而促進思政教育的發展與經濟價值取向的發展。

3.結語

在現今社會的發展中思政教育的開展對于經濟價值取向的發展有著很大的現實意義，在思政教育之下不斷地對工作進行有效的創新，促進自身在工作中不斷地突出探索創新的精神更好的促進本職工作的開展，為我國的經濟發展起到極大的促進作用。在未來的發展中還要在思政教育的引導之下促進對經濟價值取向的哲學性思考，不斷地深入對哲學思想的理解。

作者：侯帆 單位：陜西服裝工程學院