美術(shù)課的教學改革探索

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摘要：數(shù)字媒體穿插于各個領(lǐng)域，也對教育領(lǐng)域有著非常大的影響。在最近幾年時間，美術(shù)課堂中融入了數(shù)字媒體藝術(shù)，使得美術(shù)教學變得更加高效率，學習內(nèi)容也變得更加精彩，具有感染力。所以，美術(shù)傳統(tǒng)教育模式應(yīng)該做到適當?shù)母母铮寯?shù)字媒體藝術(shù)教學在美術(shù)教育中得到更加廣泛的應(yīng)用，從而增加教學容量，提升學生的藝術(shù)審美，擴張學生的藝術(shù)視野，使學生的學習內(nèi)容更加能與時代潮流相關(guān)聯(lián)。

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體時代下美術(shù)課的教學的問題；解決方案

一、數(shù)字媒體的含義

數(shù)字媒體專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)以及美術(shù)修養(yǎng)，既懂技術(shù)又懂藝術(shù)。能利用計算機新的媒體設(shè)計工具進行藝術(shù)作品，和創(chuàng)作的復合型應(yīng)用設(shè)計人才的高尚藝術(shù)，就是數(shù)字媒體的應(yīng)用的意義。

二、數(shù)字媒體時代下美術(shù)課教學的現(xiàn)狀

隨著社會的不斷發(fā)展，人民生活逐漸離不開電子設(shè)備。隨之多媒體在社會得到了全面的應(yīng)用。以至于視頻廣告、動漫、游戲等行業(yè)的市場發(fā)展不斷的擴張，相對應(yīng)的這方面的人才也出現(xiàn)的嚴重的短缺。這種情況下，數(shù)字媒體藝術(shù)必須要引進到美術(shù)課程教學當中，把學生培育成社會需要的人才，讓學生在學習之后得到的相關(guān)知識可以在以后的工作生活中有充分的發(fā)展空間。也正是因為我國數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展起步較晚，所以專業(yè)力量資源比較薄弱，教學體系不成熟的情況，所以在擺脫傳統(tǒng)教育理念的同時，我們存在著諸多的問題，需要改進、創(chuàng)新。

三、傳統(tǒng)美術(shù)課教學的問題

1.教師教學觀念古板

在傳統(tǒng)的學美術(shù)教學中，大部分的教師傳統(tǒng)教學觀念比較古板。其原因是教師只關(guān)注教材上的內(nèi)容，并不知道現(xiàn)在社會發(fā)展潮流是什么，所以導致教師的教學理念根本跟不上時代的發(fā)展進度，這種情況對于學生學習美術(shù)的前景是非常不好的。在傳統(tǒng)的教學中，都是以教師為主體，以“口述型”教學概念為主，教師就是單方面的在說，學生也是單方面的在聽，這種教學方式教師都是以灌輸性的方法在講，學生都是被動的在學習，教師與學生基本都是零溝通，久而久之學生能保持住學習的動力就已經(jīng)是非常不錯的了，更別說培養(yǎng)學生的學習興趣。

2.傳統(tǒng)教學內(nèi)容安排存在一定的弊端

傳統(tǒng)美術(shù)教學中，課程安排內(nèi)容不太合理，教師的教學內(nèi)容存在一定的局限性，學生的知識獲得渠道都是通過學習教材里獲取的。但是書本上的教學內(nèi)容不夠全面，在學生以后的工作發(fā)展中不可能得到有效的延伸，這樣的情況就完全限制住了學生在美術(shù)上面的發(fā)展。所以，教師要有效的引入數(shù)字媒體藝術(shù)擴展教學內(nèi)容，從而改變傳統(tǒng)的教學情況，將教材上的內(nèi)容得到有效的延伸，讓學生在數(shù)字媒體的應(yīng)用中學習到社會有用的知識，讓學生的審美觀得到提升。

四、數(shù)字媒體時代下美術(shù)課教學的改革

1.教師要改變自己的教學理念

數(shù)字媒體時代，教師要跟隨時代背景發(fā)展擺正自己的教學位置，帶當下的教學理念，教師要以學生為課堂主體，從學生的角度出發(fā)合理的進行備課。引導學生使用正確的學習方法進行吸收學習美術(shù)知識，從而促進師生關(guān)系。通過學生分組，然后進行數(shù)字多媒體教學，教師只是站在引導的角度上進行傳授，從而促進學生的自主學習能力和團隊合作精神，分組教學，還能有效的讓學生之間取長補短，使學習差距變小，讓教師更加方便的進行制定教學計劃。例如：在教師要對美術(shù)作品進行講課的時候，可以讓學生運用微課或者慕課等先進的數(shù)字媒體技術(shù)進行預(yù)習和收集資料。因為微課等教學數(shù)字媒體的課程內(nèi)容較短，教學知識重點較為突出，學生學習起來比較輕松，而且學習質(zhì)量也較高。然后，在正式上課的時候，教師再將學生的預(yù)習情況在課程上結(jié)合收集的資料稍加引導，比如梵高的（向日葵），告訴學生作品上是什么內(nèi)容，想要表達出作者什么思想。最后讓學生將預(yù)習的內(nèi)容相互討論，讓學生加深印象。

2.教學課程中一定要加入學生實踐內(nèi)容

現(xiàn)在我們是信息發(fā)展時代，也是社會嚴重缺乏美術(shù)人才的時候。所以，教師不能太注重美術(shù)理論方面的教學，應(yīng)該多注意讓學生增加實踐方面的經(jīng)驗。特別是美術(shù)專業(yè)，相對應(yīng)的知識層面不單單只是繪畫方面，教師要傳授學生在社會中能應(yīng)用到的知識，可以體現(xiàn)在平面設(shè)計、計算機繪圖等實際操作方面的應(yīng)用。在數(shù)字媒體的時代背景下，教師應(yīng)該要考慮社會發(fā)展潮流的大趨勢，然后根據(jù)現(xiàn)實情況來組織教學步驟。教師可以把教學理論上的知識重點，和實際應(yīng)用相結(jié)合，讓學生在學習教材基礎(chǔ)的情況下運用到實踐中去，讓學生在未來的工作中打下良好的基礎(chǔ)，做到學以致用。教師身為過來人，應(yīng)該知道，太強的學習理念并不適用于學生在社會中發(fā)展，所以教師要盡可能多的給學生創(chuàng)造實踐活動，比如：在教師的教學中，要多傳授一些學生在以后可能會運用到的繪圖軟件，例如PSCC、AI等等，并且要讓學生可以熟練的應(yīng)用這些軟件工具。美術(shù)專業(yè)不但要有強大的實際繪畫基礎(chǔ)，還要有很強的靈感繪畫構(gòu)思，教師可以找一些大企業(yè)的Logo給學生介紹，這種標志的設(shè)計理念是什么，是由誰設(shè)計出來的，為什么企業(yè)要用這個Logo，它的靈感在哪。然后給學生一個設(shè)計要求，讓學生自己按照自己的思維設(shè)計Logo，讓學生做到理論與實踐相結(jié)合，這樣學生就能在以后的生活中擁有自己的生存技能。能讓學生在未來工作的道路上做的更加出色。

五、結(jié)語

在當下的數(shù)字媒體時代，教師要改變自己的教學思路，要從學生的角度考慮教學內(nèi)容，結(jié)合當下的社會發(fā)展需要，傳授學生有用生活必備技能，結(jié)合美術(shù)的特點和實際情況開始備課，給學生良好引導作用。這樣更加有利于學生的全面發(fā)展。

參考文獻：

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作者：曹雄 單位：內(nèi)蒙古師范大學教育學院