教育培訓在企業人才培養的重要性
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1.是企業人力資源管理的核心要義。美國著名經濟學家舒爾茨指出，知識經濟時代下，企業教育培訓已經成為內部人力資源開發培養的重要投資手段，是現代化企業人力資源管理的核心內容。從縱向上來看，現代企業的人力資源開發依次經歷以下四個層面，即：自我開發教育層面、企業培訓層面、使用性開發層面以及政策開發層面。實際上，在企業人力資源培養與開發實踐中，自我開發教育層面與企業培訓層面是相互的，二者互為基礎，同時依存。一方面，企業員工只有具備較高的自我開發教學覺悟與習慣，才能夠更好地適應企業教育培訓，才能從企業教育培訓中獲益匪淺。另一方面，企業教育培訓能夠更好地提高員工的自我開發意識，革新其理念，提高員工個人思想覺悟。從橫向上來看，現代企業人力資源開發作為一項大規模系統性工程，需要經歷很多環節和較長開發周期。它涉及人才引進聘用、人才管理與培養、人才考核與評價、人才約束與激勵、人才晉升與保留等方方面面。知識經濟時代下，信息資源空前豐富，傳播途徑千變萬化，知識的高速更新給企業人才培養的效率與質量提出了更高的要求。以教育培訓為抓手，是順應時展潮流、與時俱進的明智之舉，直接關乎企業內部人才隊伍的建設質量，做好企業員工教育培訓工作是企業實現自身現代化發展的必然要求。2.是提升員工綜合素質教育的必由之路。從現代企業的教育培訓形式上來看，主要是理論學習和職業技能培訓的模式。從教育培訓的內容上來看，既包括員工在日常生產過程中必備的基本知識和基本技能，也包括對員工的制度培訓、職業道德素養培訓等多方面內容。簡而言之，現代企業教育培訓已經由傳統企業單一化的知識技能培訓轉變為綜合素養教育培訓。通過系統性的職業教育培訓，企業員工可以對自己從事的職業有一個更加清晰的了解和更加精準的職業定位，并以此為依據，將個人的職業生涯發展規劃同公司的發展目標有機地統一起來。定期的員工教育培訓在給員工帶來知識與能力提升的同時，還有助于增強員工的職業道德感、榮譽感、使命感與歸屬感。這樣一來，員工在日常工作中目標會更加明確、工作動力會增強，將會給企業創造更多的經濟效益。值得一提的是，企業在開展內部教育培訓工作內容的過程中，要以員工的根本利益為出發點，在制定教育培訓計劃前以及教育培訓計劃實施后，要安排專項部門負責反饋員工的實際感受，認真聽取并積極采納員工的意見與建議，提高教育培訓的民主性、科學性、透明度。3.有助于提高企業的人才吸引力。企業的現代化發展進程中，人才流失將會成為其現代化發展的巨大阻力。一則，人才流失致使企業前期人才培養各項工作化為泡影；二則，企業自身人才流失往往意味著同行其他企業人才隊伍的進一步擴大。通過教育培訓，能夠保證企業員工在獲取知識、增長技能的同時，懂得自己的職業意義，熟悉公司未來幾年的發展規劃與方向，這十分有助于調動企業員工的主觀能動性和職業歸屬感，為企業留住更多的發展建設性人才，確保企業人才隊伍具有足夠的實力。4.有助于提升員工的凝聚力。企業員工的團隊凝聚力是企業軟實力的重要組成部分。教育培訓能夠凈化企業文化，從而增強員工之間的團隊協作意識與凝聚力。反過來，良好積極的企業文化，能夠為企業員工或團隊之間凝聚力的提升營造和諧的外部環境，二者相互促進，相互影響。此外，教育培訓能夠幫助企業員工對行業前景、企業發展、職業屬性有一個整體的宏觀把握，有助于提高員工的主人翁意識，凸顯其在企業生產建設中的主體地位。5.增強員工的職位安全感，穩定勞動關系。企業開展教育培訓，實際上是一個整合優化內部人力資源結構的過程。通過教育培訓，能夠有效地強化員工的知識與技能訓練，改善員工的行為方式和工作習慣，使員工在不斷的自我完善過程中逐步發現、創造自身的價值，進一步提高企業的生產效率和生產質量。知識與技能的提升，以及職業精神與職業素養的提高，有助于堅定員工內心的職位自信心和安全感。如此一來，員工與企業之間的勞動關系便會更加穩固，有效避免了因人才流失給企業造成的額外損失。
二、優化企業教育培訓有效改進措施
鑒于企業教育培訓對企業自身的現代化發展具有如此重要的作用，如何有效地結合企業自身的發展目標和生產運營現狀，制定出切合企業自身實際的教育培訓體系已成為當務之急。筆者在翻閱了相關的文獻，并在參考了大量相關案例后，總結出以下幾點優化企業教育培訓工作的有效策略。1.完善教育培訓機制。企業內部教育培訓機制涉及的層面較廣，操作環節較為復雜，它是一個長期的、系統性的工作。具體而言，完善企業內部教育培訓機制，需要做到如下三點。第一，企業教育培訓機制的建立要立足于企業自身的生產運營現狀、員工的綜合職業素養水平、崗位分布特征以及企業未來的發展規劃綱要。第二，在教育培訓機制實施過程中，要善于合理劃分培訓目標，將其分為長期、中期、短期目標逐步實現。第三，要注重提高企業教育培訓機制的可操作性，在不斷的培訓實踐過程中發展完善教育培訓機制，使之更加科學、合理地服務于企業人才培養。2.細化教育培訓目標。細化教育培訓目標是提高企業教育培訓工作科學性、可靠性的必然要求。首先，企業需要從自身的建設和發展需要出發，在企業層級設置一個總體教育培訓目標，包括培訓人數、培訓內容、教育課程、培訓總目標、培訓時間安排等。其次，在總體規劃的基礎上，將其細化到每一個受訓員工或團隊，包括教育背景、職業技能、個人和團隊工作能力等。3.強化教育培訓評價工作。強化企業教育培訓評價工作需要從兩個方面出發，第一，企業自身要高度重視并認真制訂員工教育培訓評價方案，上級領導層要做好教育培訓的監督。第二，要從員工中來，到員工中去，開辟員工信息反饋渠道，認真聽取并采納員工意見與建議。
三、結語
隨著社會經濟的不斷發展和生產力水平的穩步提升，以及教育普及不斷深入，人口素質不斷優化，現階段我國社會已經步入知識經濟時代。對于社會企業生產而言，已經由原來的投資驅動、生產要素驅動，逐漸轉型為知識驅動、人才驅動、創造創新驅動。知識經濟時代下，企業的現代化發展務必要以員工教育培訓為抓手，立足自身實際和發展目標，制定長效可行的教育培訓計劃。
作者：呂鑫 單位：國網寧夏電力有限公司石嘴山供電公司
