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    生命安全教育的體育課程教學研究

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    生命安全教育的體育課程教學研究

    摘要:高校體育教學活動的開展,其目的在于提升學生的身體素質,促進學生智力的發展,在加強教育發展的同時,引導學生樹立終身體育發展的意識。近些年來高校課程改革的不斷推進,很多高校也都認識到了學生體育教學中生命安全教育的重要性,認識到要促進學生身體素質和心理健康等綜合發展。生命安全教育發展所包含的內容較多,因此要重視對其研究。本文結合生命安全教育的意義,針對當前高校體育教學發展現狀,探討了基于生命安全教育的體育課程教學發展策略。

    關鍵詞:生命安全教育;體育課程;教學研究

    1高校體育教學中生命安全的作用分析

    生命在于運動,多年來,人們通過不同形式的運動來發展,提升自身的身體素質,增強心理素質,教學活動是人們進步發展的重要方面,在教學中,不僅要重視文化課程的學習,更要重視體育教育,提升學生對生命重要性的認知,從而提升學生的生命安全意識。從實際發展來看,科學的運動,能促進學生身體發展和心理素質的提升。當前人才發展觀要求重視學生德智體美等全面發展,這就需要一個健康的體魄最為保障,才能更好地發揮主觀能動性,實現人的價值。現代社會發展中,體育教學不僅在于提升學生的身體素質,更要培養學生的耐力、毅力、團隊合作意識等方面的能力,因此,從一定程度上來說,體育教學更能引導學生重視生命,在整個教學中有重要的作用,因此,高校發展中,也要重視對體育教學中生命安全教育的研究。

    2高校體育教學中生命安全的現狀分析

    近些年來,隨著高校教育教學改革的不斷推進,我國的高校體育教學也取得了很大的發展,較之以前有了很大的進步,但是從生命安全教育視角分析,當前體育教學發展中也存在一些問題。

    2.1安全意識的缺乏

    從當前的體育教學實際來看,一些教育者自身安全意識比較薄弱,因此在體育課程教學的過程中,也有一些危險因素的存在,還有一些教師在面臨突發的安全問題和狀況,不能及時采取有效的措施進行解決,如在體育教學熱身活動中,不能科學地引導學生進行實操,導致一些學生因劇烈運動出現身體傷害的問題,有的熱身運動不到位,在后面的訓練中會因激烈的運動受傷,而一些教師缺乏安全問題的處理經驗,最終不能及時處理問題。

    2.2忽視了對學生的挫折教育

    在理論知識學習中,因一些情感或生活問題,學生會有一些挫折感的出現,有的會感到沮喪和失落,最終影響到學生的身心健康,不愿主動與人交流,甚至是自暴自棄等,這時候需要教師的引導,對學生進行挫折教育,同樣,在體育教學中,一些消極的情緒也會影響到學生的學習,需要教師引導將消極情緒轉換為積極的影響,但是實際教學中,很少有教師會去關注學生情緒的變化,最終會影響到一些學生的體育活動參與的積極性,嚴重的甚至會影響到學生近期的整個學習狀態等,這主要是因為體育教學中教師忽視了挫折教育,沒有正確加以引導。

    2.3體育教學的方法和形式比較單一

    受傳統體育教學的影響,實際體育教學中,多是以球類、田徑等運動為主,主要是教師進行理論和方法的講解,學生再進行實際操作,為了學生的安全等問題,很多都局限在短跑、長跑等運動項目上,學生的安全意識不強烈,運動的形式和教學方法都相對比較單一,影響到學生體育鍛煉的效果。

    3基于生命安全教育的體育課程教學發展策略探討

    新課程改革的推進,高校體育教學中,生命安全教育越來越重要,結合當前高校體育教學中生命安全教育的發展現狀,可以從以下幾個方面采取措施解決。

    3.1完善生命安全的內容

    生命安全教育所涉及到的內容較多,除了理論知識,還包括思維和訓練等方面,因此,在當前生命安全教育中,要從學生的生活和學習實際出發,在實際的教學和生活中,培養學生樹立安全的意識,首先要認識到生命安全教育的重要性,以現代體育教學的理念,關注學生的生命安全教育;其次,要積極吸收先進的教學經驗,在體育教學活動中,增加生命安全教育的相關內容;最后,還要以學生為本,重視學生在體育教學活動中的主體地位,生命安全教育活動也要圍繞學生開展,最終促進學生素養的提升。

    3.2體育教學中融入

    體育教學中,培養學生的自信息,培養生命價值觀,并傳輸體育技巧和技能等,這是重要的目標,在體育教學中,教師首先自身要認識到生命安全的重要性,這在潛移默化中也能影響到學生,引導學生重視生命安全,逐漸將生命安全融入到教學中。首先,在體育課程內容設置時,要從學生的實際生活出發,了解學生感興趣的體育項目,并在學生容易存在安全隱患的地方進行提示;其次,有條件的可以積極開展戶外運動,體育教學是一項戶外運動,學生可以通過更多的戶外活動的體驗,在鍛煉身體的同時,還能提升自身的生存技能,也能更好地增強學生的安全意識;最后,要以學生為本,了解學生的特點和興趣,積極培養學生興趣,認識到學生之間差異化的存在,提升學生的身體素質。

    4結語

    綜上所述,生命安全教育在體育課程教學中占有重要的地位,在新的發展時期,要結合時展的要求,認識到生命安全教育的重要性,實際的體育教學過程中,要從學生的實際出發,融入安全教育的理念,推動體育教學水平的提升,從而提升學生的安全意識和身體素養。

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    作者:潘榮軍 單位:廣西機電職業技術學院

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