高職語文教學改革論文
前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了高職語文教學改革論文范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。
高職類院校在我國的教育體系中處于較為尷尬的境地，在教師的隊伍建設上具有一定的要求，但是滿足要求的教師又傾向于高校，因此，在現有的高職類院校的教師隊伍上存在著較為嚴重的結構不合理、教學理念落后、業務能力和教學能力水平不高的問題。這些問題的存在，使高職語文教學也變得缺乏動力和保障，教學水平難以提高，尤其是在職業能力培養上更是困難重重。
二、以職業能力為核心的高職語文教學改革
1.強化職業能力培養，提高高職語文教學的地位
高職語文具有提高文化素質、引導人生方向等積極意義的人文教學課程，因此，要在高職院校改變將語文作為一門工具課的地位，要注重語文教學對于學生整體性意識的培養作用和文學審美能力的促進作用，將語文教學提高到一定的高度，從而發揮其引導學生正確人生觀、價值觀的確立和職業道路的選擇的作用。
2.建立以職業能力為核心的高職語文課程體系
語文具有基礎性課程的屬性，同時語文也是一門技能型的課程，因為語文教學具有職業能力培養的重要作用，因此，綜合來看，語文應當是一門綜合性的課程。在這門綜合課程中要培養學生的職業語言能力、閱讀理解分析能力、寫作表達能力、口語交流能力等等。通過以上基礎能力的培養，再通過有效的應用，學生就能學會在未來的社會實踐中對其所獲得的信息進行有效的識別，也能運用有效的方式進行交流合作。以上能力的培養都是以職業能力為核心的，都是為了學生日后面對激烈的市場競爭做出的準備，同時也是結合當前市場需求和企業的人才需要進行的職業能力培養。
3.提高高職語文教師的素質水平，加快隊伍建設
高職類院校在我國的教育體系中占有重要的地位，因此，高職院校在基本的師資力量上必須加以全面地建設和保障。作為高職院校本身要積極地引進具有高水平的語文教師，尤其是具有職業實踐能力的人才，還要加大對現有語文教師的培訓，加強校企合作，讓語文教師深入市場，了解當前企業的人才需求，以此為導向進行語文教學的改革。教育部門、高職院校要積極地努力和配合，在高職院校語文教師隊伍結構上不斷優化。高職院校、語文教師要加強教育理念上的與時俱進，要跟得上時展的步伐，最關鍵的還是要在教學水平上做出努力，要加強對語文教師的業務培訓，語文教師也要從自身進行業務水平的提高。
作者：劉雪蓮 單位：山東畜牧獸醫職業學院
